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← 紛争地帯でも子育て支援の手を差し伸べよう

戦争で家を破壊された家族は、どうやって子供たちの安全を確保し、安心感を再び与えられるのでしょう?心が温まるようなこのトークでは、心理学者のアーラ・エル=カーニが自身の研究を紹介し、シリアの内戦で影響を受けた難民の家族に対する支援活動や、彼らから学んだことを教えてくれます。エル=カーニは、「温かくて揺るぎない愛情を必要とする子供たちに寄り添えるよう、親たちを支援するにはどうしたらいいでしょう?」と問いかけます。

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Showing Revision 34 created 07/26/2017 by Naoko Fujii.

  1. 世界では 15億人以上もの人が
    戦争に巻き込まれています
  2. その結果 人々は
    国を離れることを余儀なくされ
  3. 1500万人が難民となっています
  4. 戦争の犠牲者である子供は
  5. 全くの無実でありながら
    最大の犠牲者に違いありません
  6. 戦争の犠牲者と言っても
    体を傷つけられるだけでなく
  7. 目には見えない形で
    心に傷を負う家族も多いのです
  8. 戦争を経験する子供は
    非常に高い確率で
  9. 情緒や行動の問題を
    抱えるようになります
  10. 想像でしかありませんが 子供は
  11. 不安や恐れ 危険を感じるでしょう
  12. しかし朗報があります
  13. 家庭でしっかりとした育児ができれば
  14. 子供の心身の健康状態に
    非常に大きなプラスの影響があり
  15. その影響力は戦争体験によるマイナスより
    大きいかもしれません
  16. つまり 戦時中や戦後でも
  17. 温かく揺るぎない愛情を注げば
    子供たちを守ることができるのです
  18. 2011年 私は博士課程の1年生として

  19. マンチェスター大学で
    心理学を専攻していました
  20. ここにいる皆さんと同じように
  21. テレビに映るシリア情勢を
    目にしていました
  22. 私の家族はシリア出身で
  23. とても幼い頃から
  24. 非常に恐ろしい形で
    親族を何人も亡くしています
  25. 家族と集まっては
    一緒にテレビを見たものです
  26. 皆 ひどい状況を目にしました
  27. 爆弾で破壊される建物
  28. 混乱や荒廃
  29. 叫び 逃げ惑う人々
  30. 人々の叫び声や逃げ惑う姿に
    いつも心が締め付けられる思いでした
  31. 怯えた子供たちの姿は
    目にするのもつらかったです
  32. 私にも好奇心旺盛な年頃の
    子供が2人いて
  33. 当時は5歳と6歳でしたが
  34. この年齢の子供らしく
    やたらと質問を繰り返し
  35. 満足できる答えを求めてきました
  36. そんな状況だったので
    ある疑問が浮かびました
  37. 紛争地域や難民キャンプで
    子育てをしていたら
  38. 私の子供たちはどうなるかと
  39. 娘の明るく幸せな瞳は
    輝きを失うだろうか?
  40. 穏やかで呑気な性格の息子は
    臆病になって 心を閉ざしてしまうだろうか?
  41. 私はどう対応するのか?
  42. 私も変わるのだろうか?
  43. 心理学者や「ペアレント・トレーナー」たちは

  44. 子育てに必要な能力が身につくように
    親を支援していけば
  45. 子供の心身の健康状態に
    大きな効果があると知っています
  46. これが「ペアレント・トレーニング」です
  47. ここで 私には疑問がありました
  48. ペアレント・トレーニングが
    通常の家族に役に立つのと同じように
  49. 紛争地帯や難民キャンプに
    住む場合でも有効だろうか
  50. 困難な状況を
    乗り切れる手助けとなるような
  51. 助言や訓練を
    提供することはできるだろうかと
  52. 私は指導教員に相談しました
  53. レイチェル・カラム教授です
  54. 大学で学んだことを
    実社会に生かしたいと伝えました
  55. 具体的に何をしたいのか
    明確ではありませんでしたが
  56. 教授は熱心に私の話に耳を傾けてくれ
  57. 嬉しいことに こう言われました
  58. 「それがあなたのやりたいことで
    あなたにとって意味のあることなら
  59. やりましょう
  60. ペアレント・トレーニングのプログラムが
    戦争に巻き込まれた家族にも
  61. 有効なのか検証する手法を
    考えましょう」と
  62. それから5年にわたり 私と
    博士課程で一緒に活動した

  63. カラム教授とキム・カートライト博士とで
  64. 戦争や避難を経験した家族を
  65. 支援する方法を模索してきました
  66. 紛争を経験した家族を
    手助けする方法や
  67. 子供を支援する方法を知るには
  68. 彼らが何に悩んでいるのか
    聞くことが先決でしょう
  69. どうですか?
  70. 当たり前ですよね
  71. それでも たいていの場合
    支援の対象にしようとしている
  72. 最も傷ついている人々とは
    接触が少ないものです
  73. 最も傷ついている人々とは
    接触が少ないものです
  74. 対象者とまず接触しなくても
    正しい支援の方法なんてわかっていると
  75. 決めつけたケースは多いはずです
  76. 私はシリアとトルコの
    難民キャンプを訪れ

  77. 家族と向かい合って 話を聴きました
  78. 子育ての難しさを教えてもらい
  79. 子育ての悩みに耳を傾け
  80. 彼らが助けを求めていると知りました
  81. 言葉に詰まる状況もありましたが
  82. そういった場合は 彼らの手を握って
  83. 涙を流し お祈りすることしか
    できませんでした
  84. 何に悩んでいるのか教えてもらい
  85. つらくて厳しい
    難民キャンプでの生活状況のせいで
  86. 綺麗な水の入手など
    日常的な雑用以外のことには
  87. 目を向けられないと聞きました
  88. 子供が心を閉ざしてゆく姿を
    目の当たりにしたそうです
  89. 悲しみや抑うつ 怒りを抱える姿や
  90. おねしょや おしゃぶり
    騒音に怯える姿
  91. 悪夢に怯える姿をです
  92. 非常に恐ろしい悪夢です
  93. 私たちがテレビで目にした惨状を
    実際に経験していた人々なのです
  94. キャンプにいる母親は
  95. 約半数が 戦争で未亡人になったり
  96. 夫の生死すら分からない
    といった状況だそうで
  97. こういった状況に対応する難しさを
    語ってくれました
  98. 子供の変化を目の当たりにしながら
    何をしてやればいいかわからず
  99. 子供の質問にどう答えていいかも
    わからないと語ってくれました
  100. 子供を支えたいという
    家族の意欲を知って

  101. 私はとても驚き 刺激を受けました
  102. さまざまな困難があるにもかかわらず
  103. 子供を助けようと必死なのです
  104. さまざまな方面に支援を求め
  105. NGO団体や難民キャンプの教師
  106. 医療関係者 他の親などと
    連絡を取っていたのです
  107. 医療関係者 他の親などと
    連絡を取っていたのです
  108. ある母親はキャンプ生活
    たった4日目にして
  109. すでに2回も支援を求め
  110. 8歳の娘を助けようと
    奔走していました
  111. 娘さんは ひどい悪夢で
    苦しんでいたそうです
  112. 残念ながら こういう努力は
    あまり効果がない場合が多いです
  113. 難民キャンプの医師と話ができても
  114. 彼らは忙しすぎて手が回らないか
  115. 子育て支援の基礎知識がなかったり
    そういった支援に時間が取れないのです
  116. 難民キャンプの教師や他の親たちも
    似たような状況です
  117. 彼らも 新たなニーズに悩む
    難民コミュニティの住人に過ぎません
  118. そこで 私たちは考えました

  119. どうやったら
    子育て支援ができるだろうかと
  120. 彼らの悩みは 自力で対応できないほど
    大きな問題なのです
  121. シリア危機で明らかになったのは
  122. 個別の事情に対応していくのが
    いかに非現実的かということでした
  123. その代わりに何ができるでしょう?
  124. 集団レベルでお金をかけずに
    彼らを支援できる方法はあるでしょうか?
  125. 集団レベルでお金をかけずに
    彼らを支援できる方法はあるでしょうか?
  126. こんなに恐ろしい状況でも
    有効な方法でなければなりません
  127. NGO団体の職員と
    何時間も話し合いを重ねたのち

  128. 素晴らしく革新的なアイデアが出ました
  129. 配給用のパンの包み紙に
    子育てに関するリーフレットを添えるのです
  130. シリアの紛争地帯では人道支援団体から
    各家族にパンの配給がありました
  131. シリアの紛争地帯では人道支援団体から
    各家族にパンの配給がありました
  132. それが私たちの取り組みでした
  133. 配給用のパンの包み紙は
    従来と全く同じでしたが
  134. 包み紙と一緒に2枚の紙を
    添えるようにしました
  135. 1枚目は親への基本的なアドバイスや
    情報が書かれたリーフレットで
  136. 親が体験していることや
    子供が体験していることは
  137. この状況では起こって当然だと知らせ
  138. 自分や子供を支えるための
    方法についても記載しました
  139. 子供に話しかける時間を
    設けることや
  140. 愛情をもっと示してあげること
  141. 根気強く子供に接してあげることや
  142. 話しかけること といった内容です
  143. 2枚目は親からの感想を求める
    アンケート用紙でした
  144. もちろん ペンも添えました
  145. 単なるリーフレットの配布に
    終わったのでしょうか?
  146. それとも 温かみがあり 安心で
    愛情あふれる子育てに繋がるような
  147. 心理面の応急処置として
    有効な方法だったのでしょうか?
  148. 私たちはなんとか1週間で
    3000部のリーフレットを配布し

  149. アンケートの回収率は
    驚くことに60%もありました
  150. 3000世帯のうち
    60%から反応があったのです
  151. 今日は研究者の方が
    何人いるのか分かりませんが
  152. これは素晴らしい回収率と
    言えるでしょう
  153. マンチェスターでも こんな数字が出れば
    大きな成果だと言えるのに
  154. ましてやシリアの紛争地帯です
  155. このようなメッセージが難民世帯にとって
    いかに重要だったかが分かります
  156. 回答を見るのが待ち遠しく
    期待で胸がいっぱいだったのを覚えています
  157. 彼らは何百もの言葉をくれました
  158. 非常に好意的で励みになるものばかりでした
  159. 私のお気に入りは
  160. 「私たちや子供たちのことを
    覚えてくれていてありがとう」です
  161. 結論として 私たちが行った支援では
    心理面の応急処置を提供できる他
  162. 結論として 私たちが行った支援では
    心理面の応急処置を提供できる他
  163. 家族からの感想も もらえることが
    わかりました
  164. このやり方は
    他の配給品でも活用できます
  165. 例えば 粉ミルクや
    生理用品の配給
  166. 食料品だって同じです
  167. でも もっと身近に考えましょう

  168. 難民問題は
  169. 私たち1人1人に
    影響を与えているのですから
  170. 難民に関する統計データや写真は
    日常的に目にする情報ですし
  171. 驚くことではありません
  172. なぜなら 先月までに
  173. 100万人以上もの難民が
    ヨーロッパに到達したのです
  174. 100万人です
  175. 難民が私たちの地域社会に加わり
  176. 隣人となりつつあります
  177. 彼らの子供は私たちの子供と
    同じ学校に通っています
  178. そこで リーフレットに手を加え
    ヨーロッパの難民のニーズに合うようにし
  179. 大量の難民が流入した地域では
  180. オンラインで自由に閲覧できるようにしました
  181. 例えば スウェーデンの
    ヘルスケア系ウェブサイトでは
  182. リーフレット掲載後 最初の45分で
  183. 343件のダウンロードがありました
  184. この取り組みで明確になったのは
  185. 心理面の応急処置に関するメッセージを
  186. ボランティアや医療従事者 親が
    自由に見られることの重要性です
  187. 2013年 私は難民キャンプのテントで
    固く冷たい床に座っていました

  188. 母親たちに囲まれ
    グループ面接調査を実施していたのです
  189. 向かいには老婦人が座っており
  190. 傍らには 13歳くらいの女の子が
    横たわっていました
  191. 彼女は頭を老婦人の膝にのせていました
  192. 面接調査が続く間
    その子は静かに横たわり
  193. 一言も喋りませんでした
  194. 膝を胸に抱えて
    じっとしたままでした
  195. 調査が終わりに近づき
  196. 私が母親たちに向かって
    感謝の言葉を述べると
  197. 老婦人が私を見つめながら
    その子を指さしてこう言いました
  198. 「…してくれますか?」と
  199. 私は何を求められているのか
    よくわからないまま
  200. 女の子の方を見てにっこり笑い
  201. アラビア語で尋ねました
  202. 「Salaam alaikum. Shu-ismak?」
  203. 「あなたのお名前は?」と
  204. 彼女は非常に混乱し うつろな様子で
    私の方を見て
  205. 「Halul」と言いました
  206. 「Halul」は アラビア語の女性名「Hala」に
    対応する愛称であり
  207. 非常に幼い女の子にしか
    使われない呼び名です
  208. その時点で 彼女はおそらく
    もっと年上なのだと気付きましたが
  209. 実は3人の子を持つ
    25歳の母親でした
  210. 彼女は自信たっぷりで 快活で明るく
    愛情深くて面倒見の良い母親でしたが
  211. 彼女は自信たっぷりで 快活で明るく
    愛情深くて面倒見の良い母親でしたが
  212. 戦争で人生が一変しました
  213. 爆弾の攻撃を受けた町で
    生活を送ってきたのです
  214. 爆発を切り抜けたのでした
  215. 住んでいた建物の周りに
    戦闘機が飛び回り
  216. 爆弾を落とした時
  217. 彼女の子供たちは叫び
    騒音に怯えていました
  218. 彼女は必死で枕を手繰り寄せ
    子供たちの耳を塞ぎ
  219. 騒音を遮ろうとしました
  220. その間 彼女は叫んでいました
  221. 難民キャンプにたどり着いて
  222. ある程度の安全が
    やっと確保できたと知った彼女は
  223. まるで子供に戻ったように
    完全に心を閉ざしてしまったのです
  224. 家族を完全に拒絶し
  225. 母でも 妻でもなくなりました
  226. もはや耐えきれなかったのです
  227. これは 非常に厳しい結末を迎えた
    子育ての悩ましい事例ですが

  228. 残念なことに よくある話なのです
  229. 武力衝突を経験した人や
    その結果 住む場所を追われた人は
  230. 深刻な心の苦しみを抱えることになります
  231. これは私たち全員に関わる話でもあります
  232. もし悲惨な状況に置かれてしまったり
  233. 大事な人やものを
    失ってしまったりしたら
  234. どうやって対応していきますか?
  235. そんな状況でも自分や家族を
    気にかけることができるでしょうか?
  236. 子供が 心身ともに
    すくすくと育っていくには

  237. 幼少期に質の良い生活を送ることが
    欠かせないことや
  238. 15億人もの人々が
    武力衝突を経験しており
  239. 身近な地域社会にも
    多くの避難民が加わっていることを考えると
  240. 彼らを見過ごす訳にはいきません
  241. 戦争や避難を経験している人々が
    助けを求める声に手を差し伸べましょう
  242. 紛争に巻き込まれた家族の声を
    重視しなければなりません
  243. 国内で避難民となった家族も
    国外で難民となった家族も同じです
  244. NGO職員や 政策立案者
    WHO、UNHCRに限らず
  245. 私たち1人1人が 彼らの助けを求める声を
    重視しなければなりません
  246. 社会で果たす役割は違ってもです
  247. 紛争の中で生きる人々を
    1人1人認識するようになり

  248. 人々の顔に浮かぶ 複雑な感情に
    気がつけるようになれば
  249. 同じ人間だと 理解できるでしょう
  250. 助けを求める彼らの声が
    聞こえるようになりますし
  251. その声は 生身の人間のものです
  252. 彼らの声が 重視されるようになれば
  253. 人道的な活動として
    子供たちに与えられる支援でも
  254. 家庭の大きな役割が認識され
    重視もされるでしょう
  255. 家庭内のメンタル・ヘルスは
    国際的な問題として
  256. 大きく 広まることでしょう
  257. 子供は 避難先の国で
    社会福祉サービスを利用しなくて済むでしょう
  258. 子供は 避難先の国で
    社会福祉サービスを利用しなくて済むでしょう
  259. 早いうちから
    家庭がサポートを受けられるからです
  260. そして 地域社会に流入する避難民に
    私たちはもっと心を開き
  261. 友好的で 気遣いがあり
  262. 彼らにとって
    信頼しやすい隣人となるでしょう
  263. 戦争は終わりにしなければなりません

  264. 飛行機からプレゼントが降ってくる夢を
    子供が見られるような世界を築かねばなりません
  265. 爆弾ではダメです
  266. 世界中で巻き起こる戦争を
    終わらせない限り
  267. 家族は避難を余儀なくされ
  268. 子供たちの状況は危険なままです
  269. 子育てに対する支援を
    改善できれば
  270. 戦争と心理的な問題の関係性を
    弱めることができるのかもしれません
  271. 子供たちにとっても 家族にとっても
  272. ありがとうございました

  273. (拍手)