Return to Video

Taciz tanıkları nasıl desteklenir ve daha sağlıklı iş yerleri nasıl inşa edilir

  • 0:01 - 0:02
    Ben Dr. Julia Shaw.
  • 0:02 - 0:05
    University College London'da
    bir araştırma görevlisi
  • 0:05 - 0:07
    ve Spot'un kurucu ortağıyım.
  • 0:07 - 0:11
    Spot, kuruluşların taciz ve ayrımcılıkla
    mücadele etmelerine
  • 0:11 - 0:15
    daha iyi raporlama seçenekleri ve eğitim
    ile yardımcı olan bir araçtır.
  • 0:15 - 0:16
    2019'da
  • 0:16 - 0:19
    Dr. Camilla Elphick ile Rashid Minhas
  • 0:19 - 0:23
    ve bir dizi uluslararası STK
    ve yardım kuruluşları ile
  • 0:23 - 0:26
    iş yerinde taciz ve ayrımcılık
    tanıkları üzerine yapılmış
  • 0:26 - 0:30
    en büyük çalışmalardan
    birini gerçekleştirdik.
  • 0:30 - 0:32
    Peki neden tanıklar?
  • 0:32 - 0:34
    İlk kez mağdur olduğum ve uygun olmayan
  • 0:34 - 0:38
    iş yeri davranışının
    hedefi haline geldiğimde
  • 0:38 - 0:40
    üniversiteden ayrılmamıştım bile.
  • 0:40 - 0:43
    Benden çok daha kıdemli
    birkaç akademisyen
  • 0:43 - 0:46
    beni defalarca ve acımasızca hedef aldı.
  • 0:46 - 0:48
    Her seferinde bir şey olduğunda
  • 0:48 - 0:50
    birisinin konuşmasını diledim.
  • 0:50 - 0:54
    Bana aşırı tepki vermediğimi,
    aklı başında olduğumu,
  • 0:54 - 0:57
    yapabileceğimiz bir şey olduğunu
    söylemelerini diledim.
  • 0:57 - 0:57
    Ama bunun yerine
  • 0:57 - 1:01
    ben de kendimi bildirme felcinde buldum.
  • 1:01 - 1:05
    Diğer birçok insanın yaptığı gibi
    ben de konuşmadım.
  • 1:05 - 1:07
    Neden konuşmadım?
  • 1:07 - 1:09
    Kariyerim üzerindeki
    sonuçlardan endişelendim
  • 1:10 - 1:12
    çünkü işimi seviyordum.
  • 1:12 - 1:15
    Pek çok insanın engel olarak gördüğü
    şeyler hakkında endişeliydim.
  • 1:15 - 1:18
    Benim durumumun hiçbir değişikliğe
    yol açmayacağı,
  • 1:18 - 1:21
    bana inanılmayacağı veya ciddiye
    alınmayacağım gibi.
  • 1:21 - 1:23
    Neyse ki son birkaç yılda
  • 1:23 - 1:27
    bildirme felcinin daha az insanı
    etkilediğini gördük
  • 1:27 - 1:30
    ve daha önce sessiz olan
  • 1:30 - 1:33
    insanların artık sesleri var.
  • 1:33 - 1:34
    Spot'u ilk başlattığımızda
  • 1:34 - 1:36
    insanların talktospot.com'a
  • 1:36 - 1:38
    taciz veya ayrımcılık deneyimleri hakkında
  • 1:38 - 1:40
    açıklama yapmalarına izin verdik.
  • 1:40 - 1:42
    Araştırmacılar olarak bu hikayelere baktık
  • 1:42 - 1:49
    ve mağdurların %93'ünün en az
    bir tanık olduğunu bildirdiğini
  • 1:49 - 1:51
    gördüğümüzde şok olduk.
  • 1:51 - 1:55
    Bunlar kapalı kapılar ardında
    gerçekleşmiyor.
  • 1:55 - 1:59
    O zamandan beri çoğu taciz ve
    ayrımcılığa tanık olunduğu fikrini
  • 1:59 - 2:02
    tekrar eden daha fazla araştırma
    ortaya çıktı.
  • 2:02 - 2:06
    Peki bu tanıkları nasıl
    harekete geçirebiliriz?
  • 2:06 - 2:09
    İlk olarak tanık olmanın psikolojisi
    hakkında konuşalım.
  • 2:09 - 2:15
    2018'de Starbucks'taki iki kadın,
    iki Afro-Amerikan erkeğinin
  • 2:15 - 2:17
    lavaboya erişimini engelleyen
    baristaya tanık oldular.
  • 2:17 - 2:20
    Buna karşılık barista polisi aradı.
  • 2:20 - 2:27
    Aktif iki görgü tanığı kelepçeli
    erkeklerin videosunu çekti ve yayınladı.
  • 2:27 - 2:31
    Bu aktif görgü tanığı hemen hemen
    doğrudan olumlu bir etkiye sahipti.
  • 2:31 - 2:37
    Starbucks birkaç yerini kapattı
    ve önyargı eğitimi verdi.
  • 2:37 - 2:39
    Çoğumuz bizim bu aktif
    görgü tanıkları olduğumuzu,
  • 2:39 - 2:42
    bu tür kahramanlar olduğumuzu düşünür.
  • 2:42 - 2:45
    Doğrusu, bu konularda
    yapılan araştırmalarda
  • 2:45 - 2:48
    araştırmacılar, insanlara varsayımsal
    senaryolar verip
  • 2:48 - 2:50
    olaya dahil olup olmayacaklarını
    sorduklarında
  • 2:50 - 2:53
    çoğumuz "Evet, kesinlikle
    dahil olurdum."diyoruz.
  • 2:53 - 2:56
    Ama aynı araştırmacılar,
  • 2:56 - 3:00
    birinin gerçekten müdahale etmesi gereken
    gerçek bir fiziksel durum sunduğunda
  • 3:00 - 3:03
    pek çok kişi hiçbir şey yapmıyor.
  • 3:03 - 3:06
    O meşhur seyirci etkisine av oluyorlar.
  • 3:06 - 3:07
    Neden?
  • 3:07 - 3:10
    İnsanların karşı karşıya olduğu
    engeller neler?
  • 3:10 - 3:14
    1.000'den fazla katılanın olduğu
    araştırmamızda
  • 3:14 - 3:17
    çalışmamıza katılan ve röportaj yaptığımız
  • 3:17 - 3:19
    insanların dörtte üçü,
  • 3:19 - 3:23
    olayları hiçbir zaman insan kaynaklarına
    bildirmediklerini söylediler.
  • 3:23 - 3:25
    Olayı, konu hakkında
    bir şeyler yapabilecek
  • 3:25 - 3:27
    birine hiç bildirmemişler.
  • 3:27 - 3:29
    Peki gösterdikleri engeller ne?
  • 3:29 - 3:32
    Bir numaralı engel aslında mağdurların
  • 3:32 - 3:34
    belirttiği engelin aynısı,
  • 3:34 - 3:38
    sonuçlardan veya misillemeden korkmak.
  • 3:38 - 3:41
    Tanıklar bile onlara ve kariyerlerine
  • 3:41 - 3:43
    bir şey olmasından endişe duyuyorlar.
  • 3:44 - 3:46
    İnsanların belirttiği başka sebepler ise
  • 3:46 - 3:49
    karışmak veya ispiyonlamak istememeleri,
  • 3:49 - 3:53
    rapor edebileceklerini ya da bunu
    nasıl yapacaklarını bilmemeleriydi.
  • 3:53 - 3:55
    Bunların hepsi daha iyi eğitim
  • 3:55 - 3:58
    ve iş yerlerinde daha iyi
    sistemlerle hedeflenebilir.
  • 3:59 - 4:02
    Ama tanığın hikayesi, tanığın
    karşılaşabileceği sonuçları konuşmadan
  • 4:02 - 4:05
    tamamlanmış sayılmaz.
  • 4:06 - 4:08
    Az önce sokakta işlenen bir suça
  • 4:08 - 4:10
    tanık olan birini görseniz
  • 4:10 - 4:12
    neredeyse kesinlikle o tanığa gidip ona
  • 4:12 - 4:14
    "İyi misiniz? Desteğe ihtiyacınız var mı?"
  • 4:14 - 4:16
    diye sorardınız.
  • 4:16 - 4:18
    Hatta onlara, az önce yaşadıkları
    şeyi işlemeleri için
  • 4:18 - 4:21
    terapi veya danışmanlık
    teklif edebilirsiniz.
  • 4:21 - 4:23
    Ama iş yerinde tanıklar
    büyük ölçüde görünmezdir.
  • 4:23 - 4:26
    Tabii ki onlara verilen destek de öyle.
  • 4:27 - 4:30
    Hatta bu görünmezliğin bir kısmı
    içselleştirilebilir.
  • 4:30 - 4:33
    Katılımcılarımıza raporlama hakkında
    sorduğumuzda
  • 4:33 - 4:36
    ve onlara kendileri için olumsuz sonuçlar
    hakkında sorduğumuzda
  • 4:36 - 4:40
    çoğu insanın doğrudan sorulduğunda
    şöyle dediğini gördük:
  • 4:40 - 4:43
    "Bu deneyime tanık olmanın olumsuz
    bir yan etkisi oldu mu?"
  • 4:43 - 4:46
    Çoğu insan "Hayır, iyiyim" dedi.
  • 4:46 - 4:48
    Ama nitel girişlere baktığımızda,
  • 4:48 - 4:53
    insanların bu deneyim hakkında aslında
    ne yazdıklarına baktığımızda
  • 4:53 - 4:56
    bu deneyimlerin son derece olumsuz
    etkileri olduğunu gördük
  • 4:56 - 4:58
    Stresi, kaygı ve depresyonu arttırdılar,
  • 4:58 - 5:02
    kuruluştan ayrılma arzusunun
    yaygınlığını arttırdılar,
  • 5:02 - 5:04
    inanç kaybı yaşattılar.
  • 5:05 - 5:07
    Neden bu tutarsızlık var?
  • 5:07 - 5:10
    Görünüşe göre karşılaştırmalı
    bir değerlendirme yapıyoruz.
  • 5:10 - 5:12
    "Kurbanla karşılaştırıldığında
  • 5:12 - 5:14
    bana gerçekten hiçbir şey olmadı."
  • 5:14 - 5:16
    Ama bu gerçekten doğru soru değil.
  • 5:16 - 5:19
    Sadece daha az etkilendiğiniz için
  • 5:19 - 5:21
    destek görünmez olmamalı.
  • 5:21 - 5:23
    Çünkü hepimiz etkileniyoruz
  • 5:23 - 5:25
    ve birbirimizi destekliyor olmalıyız.
  • 5:26 - 5:29
    Ayrıca sosyal bir kötü etkilenme
    kanıtı da bulduk.
  • 5:29 - 5:32
    Katılımcıların %23'ü İK'ye,
  • 5:32 - 5:37
    %46'sı iş arkadaşlarına,
    genelde takımdan birine,
  • 5:37 - 5:41
    ve %67'si iş dışından
    birine olayı anlattı.
  • 5:42 - 5:45
    Bunun gösterdiği şey,
    birisinin taciz edildiği
  • 5:45 - 5:48
    veya ayrımcılığa uğradığı bir durumun
    olumsuz sonuçlarının
  • 5:48 - 5:50
    odanın çok ötesine çıkması.
  • 5:50 - 5:52
    İnsanlar bu hikayeyi yanlarına alıyor
  • 5:52 - 5:55
    ve daha fazla insana anlattıkça
    bu hoşnutsuzluk büyüyor
  • 5:55 - 5:58
    ve bu, bir kuruluş olarak
  • 5:58 - 6:02
    mükemmel ve çeşitli adayları
    koruma ve çekme yeteneğinizi
  • 6:02 - 6:05
    neredeyse kesinlikle tehdit eden
    gerçek bir etkiye sahip.
  • 6:07 - 6:10
    Peki bu sosyal kötü etkilenmeyi
    durdurmak için ne yapacağız?
  • 6:10 - 6:12
    Bu engelleri azaltmak için ne yapacağız?
  • 6:12 - 6:15
    Kurbanlar ve tanıklar için nasıl
    destek sağlayacağız?
  • 6:15 - 6:18
    Nasıl daha iyi dostlar olabiliriz?
  • 6:18 - 6:20
    Bu, düşündüğünüzden daha kolay.
  • 6:20 - 6:24
    Araştırmamda bu sorunu çözmek
    ve daha sağlıklı iş yerleri yaratmak için
  • 6:24 - 6:27
    her kuruluşun yapabileceği
    ve yapması gereken
  • 6:27 - 6:30
    beş belirli şey buldum.
  • 6:30 - 6:33
    İlk olarak bağlılığınızı gösterin.
  • 6:34 - 6:38
    Liderliğiniz tekrar tekrar çeşitliliğin
    ve kapsayıcılığın
  • 6:38 - 6:40
    ne kadar önemli olduğunu söylemiyorsa
  • 6:40 - 6:43
    ve buna uymuyorsanız
  • 6:43 - 6:45
    kimse size inanmayacak.
  • 6:45 - 6:48
    İK tarafından yapılan
    bir kampanya yetersizdir.
  • 6:48 - 6:52
    Kuruluşunuz liderlik ekibinin
    doğrudan bir aynası
  • 6:52 - 6:54
    ve tonu ayarlamaları gerekir.
  • 6:54 - 6:57
    İkincisi, yöneticilerinizi eğitin.
  • 6:57 - 7:03
    Kuruluşunuzda taciz etme olasılığı
    bulunan asıl kişi bir yöneticidir.
  • 7:03 - 7:05
    Neden?
  • 7:05 - 7:06
    Belki de güç onları bozduğu için
  • 7:06 - 7:10
    ya da belki insanları işlerinde
    mükemmel oldukları için
  • 7:10 - 7:12
    yönetici pozisyonlarına terfi ettiriyoruz
  • 7:12 - 7:15
    ve yönetici becerileriyle
    insani becerileri
  • 7:15 - 7:17
    yolda öğreneceklerini varsayıyoruz.
  • 7:17 - 7:19
    Ama sonra öğrenmiyorlar.
  • 7:19 - 7:22
    Bu, taciz ve ayrımcılık için verimli
    bir zemin sağlıyor.
  • 7:22 - 7:25
    Gerçekçi olmayan beklentilerle,
  • 7:25 - 7:26
    kötü zaman yönetimi ile,
  • 7:26 - 7:28
    zayıf çatışma yönetimi becerileriyle.
  • 7:29 - 7:31
    Yöneticilerinizi eğitin.
  • 7:31 - 7:34
    Üçüncüsü, kurbanlarla ilgili
    araştırmalardan biliyoruz ki
  • 7:34 - 7:36
    isimsiz bildirme seçeneği olmadan
  • 7:36 - 7:38
    sonuçlardan korkmak o kadar bunaltıcı ki
  • 7:38 - 7:41
    çoğu insan olayları asla bildirmeyecek.
  • 7:41 - 7:44
    Aynı şeyin tanıklar için de
    geçerli olduğunu gördük.
  • 7:44 - 7:47
    Onlara, çalışmamızda kuruluşların
    insanların bildirme olasılığını
  • 7:47 - 7:51
    yükseltmek için bir
    şeyler yapıp yapamayacaklarını
  • 7:51 - 7:53
    direkt sorduğumuzda
    yapabilecekleri ilk şeyin
  • 7:53 - 7:56
    tanık gizliliğine izin vermek
    olduğunu söylediler.
  • 7:56 - 7:59
    İkincisi kime bildirileceği hakkında
    seçenekler sunmaktı.
  • 8:00 - 8:02
    Belki de şok edici bir şekilde
  • 8:02 - 8:06
    taciz etmesi veya ayrımcılık yapması
    en olası kişiler yöneticiler olsa da
  • 8:06 - 8:08
    pek çok kuruluşta
    bir şeyler yanlış gittiğinde
  • 8:08 - 8:11
    ilk iletişime geçeceğiniz kişilerin de
    onlar olması gerekiyor.
  • 8:11 - 8:13
    Bu büyük bir anlaşmazlık noktası.
  • 8:13 - 8:15
    Yani kime gittiğinizi seçebilmek
    çok önemlidir.
  • 8:15 - 8:18
    Üçüncüsü, tanığı bildirmeye teşvik etmek.
  • 8:18 - 8:19
    Kuruluşunuzda tonu ayarlamaya,
  • 8:19 - 8:23
    bir şeyleri rapor edebileceğinizi
    ve bildirmeniz gerektiğini söylemeye
  • 8:23 - 8:26
    ve birbirinizi desteklemeye yardımcı
    olabileceğinize döndük.
  • 8:26 - 8:28
    Dördüncüsü, bunların hepsine
    sahip olsanız bile
  • 8:28 - 8:30
    çoğu insan İK ile konuşmayacak.
  • 8:30 - 8:31
    Bunu biliyoruz çünkü Spot'ta,
  • 8:31 - 8:34
    isimsizliğin her şeyi
    çözebileceğini düşündük.
  • 8:34 - 8:35
    Çözmedi.
  • 8:35 - 8:37
    İsimsizlik, yapbozun bir parçasıdır.
  • 8:37 - 8:39
    Anket yapmak demek çalışanlarınıza
    sizin gitmeniz demektir,
  • 8:39 - 8:41
    onların size gelmesini beklemiyorsunuz.
  • 8:41 - 8:44
    Herkese kuruluş içindeki
    dahil etmenin sağlığı
  • 8:44 - 8:46
    ve çeşitlilik çabaları hakkında
  • 8:46 - 8:48
    nasıl hissettiklerini soruyorsunuz
  • 8:48 - 8:50
    Spesifik oluyorsunuz.
  • 8:50 - 8:54
    İnsanlara belirli olayları veya
    şahit oldukları belirli şeyleri sorun.
  • 8:54 - 8:56
    Çünkü anketimizde olduğu gibi
  • 8:56 - 8:59
    insanlara eğer taciz veya ayrımcılık
    tecrübe edip etmediklerini
  • 8:59 - 9:01
    doğrudan sorarsanız
  • 9:01 - 9:02
    varsayılan cevap hayırdır.
  • 9:02 - 9:06
    Ama belirli deneyimler veya belirli
    davranışlar hakkında sorarsanız
  • 9:06 - 9:09
    pek çok insan "Ah, evet geçen hafta bunu
    görmüştüm." diyecektir.
  • 9:09 - 9:12
    Bu yüzden doğru sorular sorduğunuzdan
    emin olmak çok önemlidir.
  • 9:12 - 9:15
    Son olarak ve en önemlisi,
    araştırmalar gösteriyor ki
  • 9:15 - 9:18
    seyirci etkisini azaltmak için
    en iyi yollardan biri
  • 9:18 - 9:20
    paylaşılan bir sosyal kimlik
    oluşturmaktır.
  • 9:22 - 9:24
    Bu birbirimizi denetlemekle ilgili değil,
  • 9:24 - 9:26
    bu birbirimize hesap sormakla
    ilgili değil,
  • 9:26 - 9:28
    uyumlu bir birim olmakla ilgilidir.
  • 9:28 - 9:30
    Bu işte beraberiz.
  • 9:30 - 9:32
    Eğer birimize saldırırsanız
  • 9:32 - 9:33
    hepimize saldırmış olursunuz.
  • 9:33 - 9:35
    Çünkü bunu istemez miydiniz?
  • 9:35 - 9:39
    Olumsuz bir şey olursa birinin yanınızda
    durmasını istemez miydiniz?
  • 9:39 - 9:42
    Hepimiz umarım toplu olarak daha güçlü,
    daha sağlıklı, daha çeşitli
  • 9:42 - 9:46
    ve kapsayıcı bir kuruluş inşa ediyoruzdur.
  • 9:50 - 9:52
    Dostlarım olmasa burada olamazdım.
  • 9:53 - 9:57
    İş yerinde uygunsuz davranışlara
    ilk hedef olduğum zaman
  • 9:57 - 9:59
    depresyona girdim
  • 9:59 - 10:01
    ve neredeyse akademiyi
    tamamen bırakıyordum.
  • 10:01 - 10:03
    Yanımda duran birkaç kişi olmasaydı
  • 10:03 - 10:05
    şu anda bu sahnede olamazdım.
  • 10:06 - 10:09
    Keşke sizin için mutlu bir
    sonum olsaydı.
  • 10:09 - 10:11
    Ama maalesef
    bu bireyler hala iş başında.
  • 10:12 - 10:16
    Yani, meslektaşların dağınık şekilde
    çalıştığı kurumsal yapılarda,
  • 10:16 - 10:19
    kime bildireceğini bilmenin bile
    zor olduğu yapılarda,
  • 10:19 - 10:23
    sonuçlarının ne olabileceğini boş verin,
  • 10:23 - 10:26
    bu tür davranışların daha uzun süre
    gelişmesi muhtemeldir.
  • 10:26 - 10:29
    Ama bu, onları durdurmaya çalışmamı
    bırakmamı sağlamıyor.
  • 10:29 - 10:31
    Size bir şey söyleyebilirim ki
  • 10:31 - 10:34
    geçmişte araştırmamın birkaç yılında,
  • 10:34 - 10:36
    pek çok olumlu değişiklik
    olduğunu gördüm.
  • 10:36 - 10:37
    Mevzuat değişiklikleri,
  • 10:37 - 10:39
    tutum değişiklikleri
  • 10:39 - 10:42
    ve kuruluşlar nihayet bu konuları
    ciddiye alıyorlar.
  • 10:43 - 10:48
    Yemin ederim tacizcilerin, zorbaların
    ve ayrımcıların zamanı
  • 10:48 - 10:49
    sona yaklaşıyor.
  • 10:50 - 10:51
    Teşekkür ederim.
  • 10:51 - 10:54
    (Alkış)
Title:
Taciz tanıkları nasıl desteklenir ve daha sağlıklı iş yerleri nasıl inşa edilir
Speaker:
Julia Shaw
Description:

Yanlış bir şey gördüğünüzde sizi konuşturan veya susturan şey ne? Hafıza bilimci Julia Shaw, iş yerinde ayrımcılık ve tacize tanık olanların psikolojisini açıklıyor ve şirketlerin tanıkların seslerini desteklemek ve yükseltmek için atabileceği eyleme geçirilebilir adımları paylaşıyor.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:06

Turkish subtitles

Revisions