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90 secondes pour changer le monde | Alan Greene | TEDxBrussels

  • 0:06 - 0:12
    J'aimerais évoquer avec vous
    une idée vraiment puissante
  • 0:13 - 0:19
    capable de transformer la vie
    de nos enfants dans le monde.
  • 0:20 - 0:25
    C'est une idée simple,
    aisée à mettre en œuvre
  • 0:25 - 0:29
    et qui coûte trois fois rien.
  • 0:30 - 0:34
    Mais il y a une condition
    pour la concrétiser : unir nos forces.
  • 0:35 - 0:37
    Mais ça reste une bonne nouvelle
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    car nous sommes dans l'ère participative.
  • 0:43 - 0:47
    Notre culture ne se réduit pas
    au consumérisme, on la crée ensemble.
  • 0:47 - 0:50
    En médecine, en médecine participative,
  • 0:51 - 0:53
    prendre la responsabilité
    de notre propre santé
  • 0:53 - 0:56
    est un élément crucial
    pour transformer les soins de santé.
  • 0:56 - 0:59
    Et la santé publique participative
  • 0:59 - 1:01
    nous permet de nous attaquer
  • 1:01 - 1:05
    aux problèmes de santé
    les plus difficiles au monde.
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    Il ne suffit plus de se reposer sur
    les institutions publiques pour les gérer,
  • 1:11 - 1:14
    même si elles restent importantes,
  • 1:14 - 1:19
    si nous voulons faire
    de grandes choses rapidement.
  • 1:20 - 1:26
    Je souhaite évoquer
    une campagne mondiale et historique
  • 1:26 - 1:28
    appelée TICC TOCC.
  • 1:28 - 1:30
    C'est une campagne participative.
  • 1:31 - 1:34
    Je vais d'abord vous planter le décor.
  • 1:34 - 1:36
    Vous devez savoir plusieurs choses
    pour commencer.
  • 1:38 - 1:43
    Il y a deux atomes
    très usuels et en abondance
  • 1:43 - 1:47
    qui, hélas, ne se retrouvent pas
  • 1:47 - 1:50
    au bon endroit au bon moment.
  • 1:51 - 1:53
    Les conséquences sur la santé des enfants,
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    sur les neurones dans leur cerveau
    en développement et sur celui-ci
  • 1:58 - 1:59
    sont importantes.
  • 1:59 - 2:02
    Le premier atome est l'oxygène.
  • 2:04 - 2:07
    Je me souviens clairement
    à la naissance de mes enfants
  • 2:07 - 2:13
    ma sensation de joie et de soulagement
    quand j'ai entendu leur premier cri.
  • 2:15 - 2:17
    Leurs poumons se remplissaient d'air.
  • 2:17 - 2:24
    C'est instinctif de ressentir une grande
    joie avec le premier cri de son enfant
  • 2:24 - 2:27
    et de craindre le pire
    quand on n'entend rien.
  • 2:28 - 2:31
    La première minute de vie
    est souvent appelée la minute d'or
  • 2:31 - 2:33
    tant elle est cruciale.
  • 2:33 - 2:35
    On l'appelle la minute d'or
  • 2:35 - 2:40
    car la différence entre les bébés
    qui reçoivent suffisamment d'oxygène
  • 2:40 - 2:43
    dès la première minute
    après leur naissance
  • 2:43 - 2:46
    et ceux qui n'en reçoivent pas assez
    est énorme.
  • 2:47 - 2:50
    En fait, l'Organisation Mondiale
    de la Santé estime
  • 2:51 - 2:57
    que 29 % de la mortalité
    des nouveau-nés dans le monde
  • 2:57 - 3:02
    est causée par le manque d'oxygène
    à la naissance.
  • 3:02 - 3:04
    Ça s'appelle l'asphyxie périnatale.
  • 3:04 - 3:06
    Ce n'est qu'une partie de l'équation.
  • 3:06 - 3:11
    Un million d'enfants meurent chaque année
    par manque d'oxygène en suffisance.
  • 3:11 - 3:16
    Un autre million, voire plus, reçoivent
    de l'oxygène en suffisance pour survivre
  • 3:16 - 3:18
    mais pas suffisamment.
  • 3:18 - 3:20
    Ils gardent des séquelles toute leur vie
  • 3:20 - 3:23
    comme la paralysie cérébrale, l'épilepsie,
    des incapacités d'apprentissage
  • 3:23 - 3:25
    ou un retard du développement.
  • 3:25 - 3:27
    Et ce n'est pas encore fini.
  • 3:27 - 3:30
    Un sur dix nouveau-nés dans le monde -
  • 3:30 - 3:32
    dans certaines régions,
    on parle de un sur sept -
  • 3:32 - 3:36
    reçoivent des doses sous-optimales
    d'oxygène à la naissance.
  • 3:37 - 3:40
    En santé publique,
    il y a deux concept très utiles
  • 3:40 - 3:44
    nommés : « années de vie
    ajustées sur l’incapacité »,
  • 3:44 - 3:46
    et : « années de vie
    ajustées sur la qualité ».
  • 3:46 - 3:49
    En somme, c'est une mesure de la santé.
  • 3:49 - 3:53
    C'est le nombre d'années
    en bonne santé perdues
  • 3:53 - 3:56
    à cause d'une incapacité,
    d'une maladie ou de la mort.
  • 3:57 - 4:03
    La perte de la santé dans l'enfance
    dans le monde,
  • 4:03 - 4:08
    la première cause, et de loin,
    de mauvaise santé chez les enfants
  • 4:08 - 4:12
    est le manque d'oxygène suffisant
    durant les premières minutes de vie.
  • 4:12 - 4:16
    Rien n'est plus important que cela
    pour la santé de l'enfant.
  • 4:16 - 4:18
    Comment éviter ce problème ?
  • 4:18 - 4:19
    Une solution serait bien sûr
  • 4:19 - 4:24
    de prévoir une bombonne d'oxygène
    dans tous les villages
  • 4:24 - 4:27
    et toutes les salles où naît un enfant.
  • 4:27 - 4:29
    C'est simple et ça résout le problème.
  • 4:29 - 4:32
    Mais la mise en œuvre n'est pas facile
    et ce n'est pas bon marché.
  • 4:33 - 4:36
    Surtout quand il s'agira
    de recharger les bombonnes,
  • 4:36 - 4:37
    cela deviendra très compliqué.
  • 4:37 - 4:41
    On pourrait aussi prévoir
    un simple sachet et un masque
  • 4:41 - 4:43
    dans les salles d'accouchement.
  • 4:44 - 4:46
    C'est beaucoup moins cher
    qu'une bombonne d'oxygène.
  • 4:46 - 4:48
    Insuffler de l'air ambiant
    dans les poumons du bébé
  • 4:48 - 4:51
    envoie suffisamment d'oxygène
    pour faire la différence.
  • 4:51 - 4:54
    Mais à nouveau, la mise en œuvre
    n'est pas aisée.
  • 4:55 - 4:58
    On pourrait encore former
    les personnels en obstétrique.
  • 4:58 - 5:02
    L'association « Helping Babies Breathe »
    [Aider les bébés à respirer]
  • 5:02 - 5:07
    a pour mission de garantir la réussite
    de la minute d'or pour les bébés.
  • 5:07 - 5:11
    Leur objectif est d'avoir un soignant
    d'obstétrique formé et certifié
  • 5:11 - 5:14
    dans toutes les salles d'accouchement
    du monde en 2015.
  • 5:14 - 5:16
    C'est un objectif incroyable
    et très ambitieux.
  • 5:16 - 5:18
    Encouragez-les !
  • 5:18 - 5:19
    Mais l'idée que je souhaite évoquer
  • 5:19 - 5:23
    est plus simple, plus facile à déployer,
    meilleur marché, plus rapidement efficace
  • 5:23 - 5:27
    tout en augmentant l'efficacité
    des autres interventions.
  • 5:28 - 5:31
    Nous devons aussi parler d'un autre atome
  • 5:31 - 5:35
    qui représente un problème
    encore plus répandu
  • 5:36 - 5:38
    que ne pas obtenir
    suffisamment d'oxygène :
  • 5:38 - 5:40
    il s'agit des carences en fer.
  • 5:42 - 5:44
    Le fer est essentiel pour notre vie.
  • 5:44 - 5:48
    Le fer permet au sang de transporter
    l'oxygène au cerveau et aux organes.
  • 5:48 - 5:53
    Les carences en fer font que nous ne
    produisons pas assez de globules rouges.
  • 5:53 - 5:54
    Cela s'appelle une anémie ferriprive.
  • 5:54 - 5:58
    C'est un des plus grands problèmes
    de santé publique dans le monde.
  • 5:59 - 6:03
    L'anémie ferriprive empêche
    le développement moteur normal,
  • 6:03 - 6:05
    cause des faiblesses de mémoire,
    de la fatigue,
  • 6:05 - 6:09
    une propension à être plus souvent malade
    et des difficultés à se rétablir.
  • 6:10 - 6:12
    Mais en matière de carences en fer,
  • 6:12 - 6:16
    l'anémie ferriprive
    est la pointe de l'iceberg.
  • 6:18 - 6:21
    En effet, de nombreuses personnes
    ont un taux normal des globules rouges
  • 6:21 - 6:26
    mais ont néanmoins une carence en fer
    suffisante pour affecter leur intelligence
  • 6:26 - 6:27
    peut-être irrémédiablement.
  • 6:29 - 6:34
    Environ deux milliards de personnes
    sur notre planète
  • 6:35 - 6:40
    ont perdu leur intelligence
    à cause des carences en fer.
  • 6:40 - 6:41
    C'est un problème monstrueux.
  • 6:41 - 6:43
    L'Organisation Mondiale de la Santé évalue
  • 6:43 - 6:48
    que si nous pouvions résoudre ce problème
    précis dans les pays émergents,
  • 6:48 - 6:50
    éliminer les carences en fer,
  • 6:50 - 6:56
    leur productivité et leur PNB
    augmenteraient de 20 %.
  • 6:56 - 6:58
    Des bénéfices énormes
    pour la santé et l'économie.
  • 6:59 - 7:01
    Cela ne se limite pas
    aux nations émergentes.
  • 7:01 - 7:04
    Dans le monde développé,
    mon pays d'origine, les États-Unis,
  • 7:04 - 7:06
    les carences en fer restent courates.
  • 7:06 - 7:10
    Les dernières estimations chez les enfants
    aux États-Unis aujourd'hui,
  • 7:10 - 7:13
    les enfants en bas-âge, entre 0 et 5 ans,
  • 7:13 - 7:19
    ont vu leur QI régresser de 9 millions
    de points à cause des carences en fer.
  • 7:20 - 7:21
    On parle des États-Unis !
  • 7:22 - 7:23
    Cela représente un coût colossal
  • 7:23 - 7:28
    d'environ 100 milliards de dollars
    de revenus
  • 7:28 - 7:31
    que ces enfants vont perdre dans leur vie
  • 7:31 - 7:34
    à cause d'une intelligence moindre.
  • 7:34 - 7:37
    Dépenser quelques milliards de dollars
  • 7:37 - 7:38
    pour régler les carences en fer
  • 7:39 - 7:40
    s'avèrerait être un bon investissement.
  • 7:41 - 7:44
    Un moyen de traiter le problème
    serait de produire,
  • 7:44 - 7:48
    emballer et distribuer des compléments
    en fer dans le monde.
  • 7:48 - 7:50
    On fait déjà cela et c'est une bonne idée.
  • 7:50 - 7:54
    Des dizaines de millions d'enfants
    ont été soignés
  • 7:54 - 7:56
    mais cela ne résout pas le problème.
  • 7:57 - 8:00
    On pourrait aussi distribuer
    des compléments en fer
  • 8:00 - 8:02
    aux femmes enceintes dans le monde :
  • 8:02 - 8:06
    elles sont moins nombreuses et cela aide
    les mamans et les bébés, c'est super.
  • 8:06 - 8:09
    J'apporte mon soutien à un groupe
    qui fait cela : Vitamin Angels.
  • 8:09 - 8:14
    J'ai visité des villages avec eux
    où un médecin n'avait jamais mis les pieds
  • 8:14 - 8:17
    et j'ai constaté l'effet sur la santé
    du fer et d'autres micro nutriments.
  • 8:17 - 8:21
    Le coût par rapport aux effets positifs
    est raisonnable, c'est super.
  • 8:21 - 8:23
    Une autre façon de résoudre ce problème
  • 8:23 - 8:27
    consiste à modifier la composition
    des aliments pour enfants en bas-âge
  • 8:27 - 8:30
    et des céréales en ajoutant du fer.
  • 8:30 - 8:33
    C'est une solution majeure en Occident.
  • 8:33 - 8:37
    Mais il y a un souci avec cette solution.
  • 8:38 - 8:40
    Je vais vous donner un indice.
  • 8:41 - 8:47
    Parmi les enfants qui sont exposés
    au plus grand risque de carence en fer,
  • 8:47 - 8:51
    on trouve les bébés
    qui ont été exclusivement allaités
  • 8:51 - 8:53
    pendant plus de six mois.
  • 8:53 - 8:56
    Je trouvais cela très contre-intuitif
  • 8:56 - 9:00
    car le lait maternel, le lait humain est
    l'aliment parfait pour les bébés humains.
  • 9:00 - 9:02
    Pourquoi cela met-il en péril leur santé ?
  • 9:02 - 9:04
    Le lait maternel contient
    les bons nutriments.
  • 9:04 - 9:06
    Mais il se trouve
  • 9:06 - 9:10
    que le lait maternel
    est « pauvre » en vitamine D.
  • 9:10 - 9:13
    On pense que c'est dû au fait qu'avant,
  • 9:13 - 9:15
    le temps d'ensoleillement
    leur permettait de la fabriquer.
  • 9:17 - 9:19
    Mais aujourd'hui,
    les bébés restent à l'intérieur.
  • 9:19 - 9:24
    Et le lait maternel est « pauvre » en fer
  • 9:24 - 9:30
    parce qu'historiquement, les bébés
    l'absorbaient sans doute autrement.
  • 9:30 - 9:33
    Pas dans les céréales
    ou une alimentation pour bébés.
  • 9:35 - 9:38
    Je souhaite partager une idée avec vous
  • 9:38 - 9:42
    et j'espère que vous la retiendrez
    pour le reste de votre vie.
  • 9:42 - 9:44
    Il est temps d'aller à la solution.
  • 9:45 - 9:49
    Je souhaite tirer une sonnette d'alarme
    impossible à arrêter
  • 9:49 - 9:50
    afin de changer vos perceptions.
  • 9:51 - 9:52
    Voici cette idée :
  • 9:53 - 9:56
    au moment de la naissance d'un bébé,
  • 9:56 - 9:58
    peu importe où sur la planète,
  • 9:58 - 10:04
    un tiers de leur sang
    est à l'extérieur de leur corps.
  • 10:06 - 10:09
    De la circulation qui les a nourris
    pendant leur gestation,
  • 10:09 - 10:13
    un tiers de ce volume est à l'extérieur
    de leur corps quand ils naissent.
  • 10:13 - 10:18
    Et dans toute l'histoire de l'humanité,
    depuis que nous sommes des humains,
  • 10:18 - 10:20
    jusqu'à récemment,
  • 10:20 - 10:22
    une chose merveilleuse survient :
  • 10:22 - 10:24
    au moment où le bébé émerge,
  • 10:24 - 10:29
    on constate que le cordon ombilical
    se met à pulser et pomper,
  • 10:29 - 10:32
    à impulser le sang dans le corps du bébé.
  • 10:33 - 10:37
    Le bébé reçoit environ un volume
    de sang équivalent à 30 % de ce qu'il a
  • 10:37 - 10:43
    pendant les 90 premières secondes
    que nous permettons au sang de circuler.
  • 10:44 - 10:47
    Quel est l'effet de ce volume sanguin
    supplémentaire ?
  • 10:47 - 10:51
    Il transporte d'abord un complément de fer
  • 10:51 - 10:53
    sans emballage, sans production
  • 10:53 - 10:55
    et sans logistique.
  • 10:55 - 10:59
    Les bébés absorbent du sang riche en fer,
    suffisamment de fer pour plusieurs mois
  • 10:59 - 11:05
    et cela élimine largement les anémies
    dues aux carences en fer, sans coût.
  • 11:07 - 11:11
    Et cela n'apporte pas que du fer,
    il y a aussi de l'oxygène.
  • 11:11 - 11:12
    Avant sa naissance,
  • 11:12 - 11:15
    le bébé reçoit tout l'oxygène
    à travers le cordon ombilical.
  • 11:15 - 11:17
    Et pendant la minute d'or
    qui suit leur naissance,
  • 11:17 - 11:21
    leur circulation se transforme
    et leurs poumons s'ouvrent.
  • 11:21 - 11:24
    Mais ils continuent de recevoir
    de l'oxygène à travers le cordon.
  • 11:25 - 11:29
    Pendant la minute d'or
    qui permet aux poumons de s'ouvrir,
  • 11:29 - 11:30
    l'oxygène continue de passer.
  • 11:31 - 11:32
    Et pas uniquement l'oxygène.
  • 11:32 - 11:34
    Il y a des globules rouges aussi,
  • 11:34 - 11:37
    les seules cellules de notre corps
    capables de transporter l'oxygène.
  • 11:37 - 11:39
    30 % de sang supplémentaire
  • 11:39 - 11:42
    apporte 60 % de globules rouges
    supplémentaires
  • 11:42 - 11:43
    en 90 secondes.
  • 11:44 - 11:46
    C'est du sang riche en globules rouges.
  • 11:46 - 11:48
    C'est une transfusion de globules rouges.
  • 11:48 - 11:52
    Souvenez-vous, récemment,
    Lance Armstrong a fait la Une
  • 11:52 - 11:58
    sans jamais avoir été testé positif
    pour des substances.
  • 11:58 - 12:02
    Mais il aurait en partie gagné
    le Tour de France
  • 12:02 - 12:08
    parce qu'il recevait des transfusions
    de ses propres globules rouges.
  • 12:08 - 12:11
    C'est une technique connue
    pour être efficace.
  • 12:11 - 12:14
    Avec plus de globules rouges,
    on gagne en force et en endurance.
  • 12:14 - 12:17
    Et c'est l'état des enfants nés
    par voie naturelle
  • 12:17 - 12:19
    depuis le début de l'humanité
  • 12:19 - 12:21
    que de recevoir une dose
    de globules rouges.
  • 12:21 - 12:23
    Il y a plus que des globules rouges.
  • 12:23 - 12:26
    Ce sang est plus riche
    en globules blancs aussi.
  • 12:26 - 12:31
    Je vous ai dit que le manque d'oxygène est
    la plus grande cause de perte de santé.
  • 12:31 - 12:36
    Mais les infections sont la cause la plus
    immédiate de mortalité des nouveau-nés.
  • 12:36 - 12:39
    32 % de la mortalité des nouveau-nés
    est due à une infection.
  • 12:39 - 12:42
    Le sang issu du cordon ombilical est riche
    en globules blancs et anticorps
  • 12:42 - 12:43
    de la maman
  • 12:43 - 12:45
    pour combattre les infections.
  • 12:45 - 12:48
    Et la chose la plus importante peut-être
  • 12:48 - 12:53
    est que le sang issu du cordon ombilical
    est rempli de cellules souches,
  • 12:53 - 12:57
    des cellules au potentiel génétique
    de prévention et de guérison
  • 12:57 - 12:58
    des lésions dans le corps.
  • 12:58 - 13:01
    Un autre orateur vous parlera
    de ces cellules
  • 13:01 - 13:02
    mais voici un exemple.
  • 13:02 - 13:05
    Nous avons compris récemment
    que la dystrophie musculaire,
  • 13:05 - 13:08
    que nous pensions être une maladie
    qui atteint les muscles, ne l'est pas.
  • 13:08 - 13:12
    Elle atteint d'abord les cellules souches
    qui réparent les lésions musculaires.
  • 13:12 - 13:18
    Les bébés depuis toujours reçoivent donc
    un traitement médical très avancé,
  • 13:18 - 13:22
    une transplantation de cellules souches
    autologues, par voie naturelle.
  • 13:23 - 13:29
    Mais en 1913, une idée
    s'est implantée en Occident
  • 13:29 - 13:31
    pour se répandre dans le monde.
  • 13:31 - 13:32
    Cette idée géniale consiste à,
  • 13:32 - 13:36
    dès l'émergence du bébé,
    faire un clampage du cordon ombilical,
  • 13:36 - 13:38
    à réaliser un clampage.
  • 13:38 - 13:41
    Pour couper, étouffer,
    l'apport en oxygène,
  • 13:41 - 13:43
    pour couper le flux sanguin,
  • 13:43 - 13:45
    pour couper l'apport de globules blancs
  • 13:46 - 13:47
    et d'anticorps.
  • 13:47 - 13:53
    Et puis, il suffit de prendre ce cordon
    ombilical, ce butin de cellules souches
  • 13:53 - 13:54
    et de le jeter à la poubelle.
  • 13:58 - 14:01
    C'est, je crois, une des raisons
    principales de l'augmentation
  • 14:01 - 14:03
    des maladies chroniques chez les enfants.
  • 14:05 - 14:09
    Heureusement, de nombreux enfants
    ont les réserves suffisantes
  • 14:09 - 14:11
    pour gérer cette perte.
  • 14:12 - 14:14
    Mais de nombreux autres bébés
    n'en ont pas.
  • 14:15 - 14:18
    Ce qui nous amène à la campagne TICC TOCC.
  • 14:18 - 14:22
    Une idée simple : passer d'un clampage
    immédiat du cordon ombilical
  • 14:22 - 14:25
    à un clampage optimal.
  • 14:25 - 14:28
    Ce n'est pas une entreprise,
    ni une organisation à but non lucratif.
  • 14:28 - 14:29
    C'est une idée à diffuser.
  • 14:30 - 14:35
    Attendre 90 secondes de plus environ,
    jusqu'à ce que le cordon ne pulse plus
  • 14:35 - 14:38
    comme nous l'avons fait pendant
    presque toute l'histoire de l'humanité.
  • 14:41 - 14:46
    C'est une idée participative
    à la fois puissante
  • 14:46 - 14:48
    et facile à diffuser.
  • 14:48 - 14:51
    Bien plus facile à diffuser
    que des compléments alimentaires,
  • 14:51 - 14:53
    des équipements, des antibiotiques
  • 14:53 - 14:57
    et certainement des greffons
    de cellules souches.
  • 15:02 - 15:04
    Je suis convaincu
    que nous pouvons y parvenir.
  • 15:04 - 15:06
    Pourquoi suis-convaincu ?
  • 15:06 - 15:08
    Car cela est déjà arrivé dans le passé.
  • 15:08 - 15:13
    En 1913, quand cette idée de clampage
    du cordon ombilical s'est diffusée,
  • 15:13 - 15:14
    c'était une idée étrange
  • 15:14 - 15:16
    mais elle s'est diffusée dans le monde,
  • 15:17 - 15:19
    même là où aucun médecin
    n'était jamais allé.
  • 15:19 - 15:25
    Car le XXe siècle était le témoin
    d'avancées sans précédent
  • 15:25 - 15:27
    dans les voyages et la communication.
  • 15:27 - 15:30
    Les avions et les téléphones
    l'ont diffusées.
  • 15:30 - 15:31
    Et aujourd'hui ?
  • 15:31 - 15:33
    Nous avons Internet.
  • 15:34 - 15:36
    Nous avons la téléphonie mobile.
  • 15:36 - 15:38
    Nous avons YouTube.
  • 15:38 - 15:41
    Aujourd'hui, les données se répandent
    dans le monde à la mode Gangnam
  • 15:41 - 15:43
    plus vite qu'on l'imagine.
  • 15:44 - 15:46
    Des milliards de personnes
    sont sur Facebook.
  • 15:46 - 15:50
    En moyenne, il y a 4,74 degrés de
    séparation entre deux personnes inconnues.
  • 15:50 - 15:51
    Tout nous est accessible.
  • 15:51 - 15:55
    Twitter nous rapproche davantage :
    3,42 degrés de séparation.
  • 15:55 - 15:57
    J'ai visité les villages les plus reculés,
  • 15:57 - 16:01
    sans électricité, sans toilettes,
    mais les gens ont des portables.
  • 16:02 - 16:04
    On peut agir.
  • 16:04 - 16:05
    Bang !
  • 16:05 - 16:08
    On peut transporter ces atomes
    via les bits des réseaux numériques
  • 16:08 - 16:12
    vers les neurones qui se développent
    pour libérer leur potentiel génétique.
  • 16:13 - 16:15
    Le mouvement TICC TOCC a une devise,
  • 16:15 - 16:17
    la phrase banale :
    « D'abord, ne pas nuire »
  • 16:17 - 16:20
    Je forme le vœu que vous l'entendiez
    d'une nouvelle oreille.
  • 16:20 - 16:25
    Car la première intervention
    de la médecine du XXIe siècle,
  • 16:25 - 16:27
    la première chose que nous faisons
    pour un bébé,
  • 16:27 - 16:32
    c'est le ligaturer et le couper
    sans aucune preuve médicale,
  • 16:32 - 16:34
    aucune preuve crédible
    d'un quelconque bénéfice.
  • 16:34 - 16:37
    Toutefois, de nombreuses preuves
    étayent le fait
  • 16:37 - 16:38
    que ça épuise les ressources en fer,
  • 16:38 - 16:40
    que ça diminue l'oxygène
  • 16:40 - 16:43
    et la capacité respiratoire,
  • 16:43 - 16:48
    que ça compromet notre capacité
    à combattre les infections
  • 16:48 - 16:49
    et que ça prive les bébés
  • 16:50 - 16:53
    de cellules uniques
    et des plus importantes de leur corps.
  • 16:53 - 16:58
    La littérature scientifique apporte
    les preuves de la sécurité et du bénéfice
  • 16:58 - 17:00
    d'agir comme la nature l'a toujours fait.
  • 17:00 - 17:03
    La littérature appelle cela
    retarder le clampage du cordon.
  • 17:03 - 17:04
    Je suis opposé à ce terme :
  • 17:04 - 17:07
    car ce n'est pas un retard
    mais une optimisation.
  • 17:07 - 17:08
    C'est au bon moment.
  • 17:08 - 17:10
    Comment agir ensemble ?
  • 17:10 - 17:13
    Comment fonctionne la campagne TICC TOCC ?
  • 17:13 - 17:15
    Rien de plus simple.
  • 17:15 - 17:18
    Il y a deux choses seulement.
  • 17:18 - 17:23
    D'abord, demander un clampage optimal
    pour vos êtres chers.
  • 17:24 - 17:29
    Ensuite, diffusez cette idée simple
    dans vos réseaux,
  • 17:29 - 17:31
    vos réseaux sociaux,
    en ligne et hors ligne.
  • 17:32 - 17:34
    Criez le plus fort
    et le plus loin possible.
  • 17:34 - 17:36
    Demandez-le et partagez-la.
  • 17:36 - 17:37
    C'est tout !
  • 17:38 - 17:40
    Nous pouvons changer le monde.
  • 17:41 - 17:44
    Il n'y a d'ailleurs pas que les humains
    qui font cela depuis leur existence.
  • 17:44 - 17:48
    Les primates aussi ont un cordon ombilical
    et leur instinct les fait attendre.
  • 17:48 - 17:51
    Aucun d'eux ne le coupe
    avant qu'il ne cesse de pulser.
  • 17:51 - 17:52
    Les primates
  • 17:52 - 17:55
    et les mammifères dans le monde
    ont tous un cordon ombilical.
  • 17:55 - 17:57
    Et leur instinct les fait attendre.
  • 17:57 - 18:00
    Aucun ne coupe le cordon activement.
  • 18:00 - 18:02
    Ils attendent.
  • 18:02 - 18:03
    Aujourd'hui,
  • 18:04 - 18:05
    TICC TOCC,
  • 18:05 - 18:10
    plus de 250 000 enfants
    vont naître aujourd'hui.
  • 18:11 - 18:12
    Pour la plupart,
  • 18:12 - 18:15
    on va faire un clampage immédiat
    et jeter le cordon.
  • 18:16 - 18:19
    Cette intervention a lieu pour les bébés
    nés par césarienne
  • 18:19 - 18:21
    ou par voie naturelle,
    à terme ou prématurément,
  • 18:21 - 18:24
    que vous souhaitiez encaisser
    les cellules souches du cordon ou pas.
  • 18:24 - 18:26
    Nous pouvons changer ça.
  • 18:27 - 18:29
    Alors, allons-y !
  • 18:29 - 18:31
    Merci.
  • 18:31 - 18:37
    (Applaudissements)
Title:
90 secondes pour changer le monde | Alan Greene | TEDxBrussels
Description:

En 2010, le docteur Greene a fondé le mouvement « WhiteOut Now » qui a pour mission de transformer l'alimentation des bébés dès la fin de l'allaitement. En 2012, il a lancé une campagne mondiale pour changer les pratiques de section immédiate du cordon ombilical en faveur d'une section optimale du cordon ombilical TICC TOCC. Il est l'auteur de l'ouvrage « Raising Baby Green » [Nourrir son enfant durablement ] et « From First Kicks to First Steps » [Des premiers chaussons aux premiers pas].

Cette présentation a été donnée lors d'un évènement TEDx qui utilise le format TED mais organisé indépendamment par une communauté locale. Pour plus d'information, visitez le site https://www.ted.com/tedx.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
18:41

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