Кто победит в глобальной войне за таланты? | Светлана Кривохиж | TEDxHSESaintPetersburg

Светлана Кривохиж знает многое о восточных культурах, в особенности о Китае. Защитив кандидатскую диссертацию по теме «Публичная дипломатия КНР», она продолжила писать о народной и вирусной дипломатии. Сейчас Светлана преподаёт в департаменте Востоковедения и африканистики НИУ ВШЭ в Петербурге китайский язык и международные отношения в Восточной Азии. В своём выступлении она рассказывает о том, кто и почему борется за таланты и связано ли это со странами Азии.

Светлана Кривохиж — преподавательница департамента Востоковедения и африканистики НИУ ВШЭ в Петербурге, китаистка и специалистка по международным отношениям в Восточной Азии.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Подробне: http://ted.com/tedx

Джозеф Най, известный
американский политолог

и профессор Гарвардского университета,

любит задавать
своим студентам такой вопрос:

«По какому признаку в начале ХХ века
можно было понять,

что этот век будет уже американским,
а не британским?»

То есть другими словами:

«Что помогло американцам вырваться вперёд

и опередить Великобританию в ХХ веке?»

На самом деле ответить на этот вопрос
сразу не так-то просто,

потому что в начале ХХ века
Великобритания — всё ещё великая держава,

у неё мощный флот, огромные ресурсы.

Но есть одно слабое место, по мнению Ная.

И правильный ответ такой:

в начале ХХ века в США было
в три раза больше университетов,

чем в Соединённом Королевстве.

Не знаю, пришёл ли кому-то
на ум сейчас такой ответ.

На самом деле мало кому
он приходит в голову.

Это очень хорошо иллюстрирует то,
что когда мы думаем о том,

что же делает государство лидером
в международных отношениях

или как минимум сильным игроком,

в первую очередь, мы думаем
о чём-то материальном,

о каких-то материальных ресурсах.

Например, нефть, газ

или какая-нибудь мощная армия,
передовые вооружения.

Но сегодня я хочу поговорить
ещё об одном ресурсе,

который всё время играл очень важную роль,

но в последние годы
становится всё более актуальным,

потому что его дефицита
и конкуренции за него

становится всё больше среди государств —

это таланты.

Под «талантами» я подразумеваю
специалистов в разных областях.

Неважно, это врачи,
инженеры, люди искусства.

Главное, что это люди, которые
хорошо делают свою работу,

любят её, и они профессионалы своего дела.

Вообще, термин «война за таланты»

был сформулирован в 1997 году
Стивеном Хэнкином из McKinsey & Co,

но тогда он подразумевал исключительно
борьбу корпораций и различных компаний

за талантливых специалистов.

Сейчас мы можем увидеть, что эта борьба
становится поистине глобальной.

И за специалистов борются
уже не только корпорации,

но и государства, и целые регионы.

Таланты всё время были распространены
по миру очень неравномерно

и в основном концентрировались
именно в развитых странах,

и эти страны всё время оттягивали
специалистов из развивающихся стран.

Но сегодня даже в этих странах ощущается
нехватка специалистов.

По оценкам аналитиков,

к 2030 году в Соединённых Штатах будет
не хватать примерно 23 млн специалистов,

а в Западной Европе — примерно 45 млн.

И на самом деле это очень серьёзные цифры.

45 млн — это население
такой среднеевропейской страны,

как, например, Испания.

Поэтому сегодня я хотела бы
рассказать вам,

во-первых, почему это происходит
именно сейчас, в нашу эпоху;

во-вторых, что государствам приходится
делать, чтобы адаптироваться

и чтобы не проиграть в этой конкуренции.

Ну и самое важное: мне хочется,
чтобы вы осознали,

какие огромные возможности
эта эпоха даёт для всех нас —

для специалистов и будущих специалистов,

и уже сегодня задумались о том,
как вы можете ими воспользоваться.

Итак, почему это просходит?

Во-первых, это демографическая
ситуация в мире.

Наша планета медленно, но верно стареет.

То есть это приводит к тому,

что людей, которые выходят
на пенсию, становится больше,

чем людей, которые выходят на рынок труда.

В 2010 году такая ситуация уже
сложилась в Западной Европе,

а такие страны, как Россия,
Южная Корея и Китай,

достигнут этого состояния
уже к концу этого десятилетия,

то есть буквально через пару лет.

Во-вторых, это стремление всех стран
построить инновационную экономику.

По отчету 2018 года в мире уже
36 стран с инновационной экономикой,

а для поддержания такой экономики,
как вы понимаете,

нужны высококлассные специалисты.

И 20 стран находятся в переходном периоде,

то есть скоро их будет
всё больше и больше.

Причём в списке этих стран
с инновационной экономикой

есть не только очевидные лидеры,

например Соединённые Штаты
или Великобритания,

а такие страны, как Объединённые
Арабские Эмираты, Сингапур, Бахрейн, —

совершенно новые игроки.

Этих стран будет становиться всё больше,

и, соответственно, всё больше специалистов
будет востребовано для того,

чтобы развивать и поддерживать
такого рода экономику.

Ну и наконец, изменились мы с вами.

Изменились люди.

Мы стали более мобильными,

и наши предпочтения по тому, куда
мы хотим поехать работать или учиться,

стали гораздо более разнообразными.

Это можно увидеть на нескольких примерах.

Например, количество студентов,

которые предпочитают учиться
или хотя бы стажироваться за рубежом.

За последние 20 лет эта цифра
увеличилась в четыре раза.

На самом деле я сама помню, когда
15 лет назад я училась в университете,

куда-то поехать — это было скорее
что-то из ряда вон выходящее.

Во-первых, невозможно было
найти информацию:

не было этих сайтов, которые
аккумулируют все гранты, предложения.

Во-вторых, нужно было собирать
эти бумажные документы,

отправлять их «Почтой России»,

и это всё было достаточно
долго и неудобно.

Сейчас же это практически обязательная
программа любого студента,

потому что это достаточно доступно
и достаточно быстро делается.

Во-вторых, это то, что наш мир стал
гораздо меньше благодаря технологиям.

То есть теперь, чтобы поступить куда-то
учиться за рубеж на другой конец света

или наняться на работу,

совершенно необязательно туда ехать —

достаточно иметь только ноутбук и вайфай.

Мы с коллегами каждую неделю собеседуем
абитуриентов из разных стран мира,

и самая большая проблема,
которая возникает, —

это неудобная разница во времени.

Если я вижу, что абитуриент
откуда-то из Калифорнии,

значит, либо мне, либо ему придётся
вставать в 6 утра на собеседование.

Ну, чаще, конечно, ему.

Наконец, это космополитизм.

То есть формируется такая прослойка людей,

для которых принадлежность
к их профессиональному сообществу

гораздо важнее, чем принадлежность
к какому-то государству.

И эти люди готовы переезжать
очень много в поисках

интересной работы, интересных задач,
хороших условий труда

и даже, что интересно, показывают
опросы, хорошей погоды.

Например, мой коллега из разных
предложений профессорской должности

выбрал именно Австралию,
потому что он очень увлекается сёрфингом,

а в Австралии это абсолютно
нормальное дело —

утром перед лекциями пойти на сёрфинг.

И поэтому, когда он мне присылает
в феврале какие-нибудь фотографии с пляжа,

я ему присылаю какие-нибудь фото
с открытия выставки в Петербурге.

Ну то есть в каждом месте
есть что-то хорошее.

И поэтому странам приходится
как-то адаптироваться,

адаптировать свою политику,
чтобы не проиграть в этой гонке.

И в частности, интересно наблюдать,

как в эту конкуренцию встраиваются
абсолютно новые игроки,

которые ещё лет 15 назад
были полными аутсайдерами.

В первую очередь я имею в виду,
конечно, страны РАзии —

развивающиеся страны Азии — и Китай.

Особенно меня интересует Китай,

потому что я занимаюсь им
уже более 15 лет.

Я много раз была там —

сначала как студент на стажировке,
потом уже как преподаватель.

И я видела, как за эти 15 лет Китай
изменился просто фантастически.

И те успехи, которых он добился,

в том числе в деле привлечения
специалистов, просто поражают.

Итак, азиаты включаются в эту борьбу
на нескольких уровнях.

Во-первых, это уровень университетов.

То есть развитие своих университетов
и привлечение иностранных студентов.

Самый простой способ увидеть изменение
статуса азиатских университетов —

это посмотреть рейтинги.

Например, Шанхайский рейтинг.

Он самый старейший,
с 2003 года создаётся.

И всё время, если вы когда-нибудь его
смотрели, первые топ-100 университетов —

это были университеты Соединённых
Штатов, Западной Европы, Японии.

Но в 2017 году впервые там появились
университеты из развивающихся стран Азии —

это Китайский университет
и Университет Сингапура.

А в 2018 году их было уже пять.

Причём Китайский университет
Цинхуа занял 45-е место,

то есть он вошёл уже в топ-50.

Достаточно хороший прогресс
за буквально пару лет, согласитесь.

Что касается привлечения студентов,
то здесь тоже похожая ситуация.

Если в 2001 году самыми
привлекательными странами,

которые привлекли больше всего
иностранных студентов,

были Соединённые Штаты,
Великобритания и Германия,

то в 2018 году эта тройка
лидеров выглядит так:

Соединённые Штаты,

Великобритания,

вы можете догадаться, наверное,
кто на третьем месте...

Китай.

Если кто-то подумал про Китай,
значит, вы, в общем-то, поняли

тренды современного образования.

Причём у Великобритании и у Китая
одинаковая доля — 10 %.

Китай уже догнал признанного лидера
международного образования Великобританию.

Каждый раз, когда я говорю, что вот
азиатские университеты такие отличные,

приезжайте все туда учиться,

очень часто я вижу какое-то
недоверие, потому что,

мне кажется, многие ещё не понимают,
насколько Азия уже рванула вперёд,

и представляют китайские университеты,

например, обшарпанными, старыми зданиями.

На самом деле это одни
из лучших кампусов университетов,

в которых мне удалось побывать.

Вот, например, кампус университета
Цинхуа — один из лучших в Азии,

где совмещается классическая
китайская архитектура и современная.

Или, например, Пекинский университет —

абсолютно огромный,
поражающий воображение кампус,

отличное комфортное общежитие

и огромная лаборатория, где можно
проводить самые современные исследования.

Университет Сингапура, пожалуйста.

К сожалению, я там не была,

но коллеги, которые были
в Университете Сингапура, говорят,

что ощущение, когда там находишься,
что будущее наступило.

То есть азиатские университеты —

они теперь не только высоки в рейтингах,

но они действительно очень комфортны
для проживания и проведения исследований.

Следующий уровень после привлечения
студентов в университеты —

это привлечение специалистов.

И здесь у азиатов тоже
есть свой хитрый план.

Идея в том, чтобы сначала
вернуть своих сограждан,

которые по каким-то
причинам уехали из страны,

не смогли как-то
реализовать себя на родине,

так называемые «Программы
возвращения талантов».

Такая программа есть у Малайзии,

такая программа есть у Индии.

В 2008 году такую программу
запустил и Китай.

И они планировали
возвратить 2 000 человек,

но за 10 лет возвратилось
7 000 человек по этой программе,

благодаря тем интересным задачам,
которые им предлагает правительство,

и, конечно же, большой
материальной поддержке.

То есть вот эта вот проблема
«утечки мозгов»,

от которой страдали развивающиеся страны,

превратилась при разумном подходе

в такую ситуацию с «рециркуляцией мозгов».

То есть гражданин вашего государства,

который чаще всего всё ещё знает язык,
связан достаточно сильно культурно,

уже получил хорошее образование

или опыт работы
в передовой какой-то стране

и готов вернуться,
чтобы поделиться этим опытом.

То есть это, в свою очередь,
развивает вашу науку, вашу экономику,

и уже становится ваша страна

более привлекательной
и для иностранных специалистов.

Вот такой вот механизм очень хороший.

Кстати, Сингапур, который сейчас является

признанным лидером по привлечению
иностранных специалистов,

в 1997 году тоже начинал именно
с возвращения своих соотечественников.

А сейчас в основных отраслях,
которые для Сингапура очень важны,

большинство специалистов — иностранцы,
причём очень высокого уровня.

Например, там работала Лан Колман,

это член команды,
которая клонировала овцу Долли.

Конечно, не стоит думать,
что традиционные лидеры,

такие как страны Западной Европы,
очень быстро сдадут свои позиции.

Конечно нет, потому что их престиж,
их знания, их умения, авторитет

ещё долгое время будут играть им на руку.

Но мы можем увидеть,
как им приходится адаптироваться,

как им приходится отвечать на эти вызовы
со стороны новых игроков.

Например, Франция.

Она ввела специальные
упрощённые визы для специалистов,

которые им наиболее интересны,

так называемый «паспорт таланта».

Германия вводит всё больше курсов
на английском языке, а не на немецком,

чтобы они были доступны
как можно большему количеству людей.

Австралия и Новая Зеландия
разработали такую лестницу,

когда человек может получить образование,

затем с минимальными бюрократическими
проволочками получить работу,

а затем через какое-то время гражданство.

То есть тут университет становится

уже не просто таким местом
предоставления образовательной услуги,

а первым этапом интеграции
специалиста в общество.

И это решает вторую важную задачу —

удержать специалиста, потому что
это также трудно, как и его привлечь.

Поэтому сейчас не так-то уже и просто
ответить на этот вопрос:

«Кто же победит в этой
глобальной войне за таланты?»

Можно выделить хотя бы
какие-то элементы,

которые точно нужны будут
государствам, чтобы не проиграть.

Во-первых, это качество образования.

Те страны, которые будут вкладывать

интеллектуальные и финансовые
усилия в разработку программ,

которые помогут выпускникам решать
проблемы не только настоящего,

но и будущего, будут востребованы.

Во-вторых, это открытость.

Открытость новым идеям,
открытость новым людям,

умение и способность создавать комфортную
среду для совместного проживания,

для совместной работы
людей с разным культурным,

религиозным и этническим бэкграундом.

Это тоже будет очень важно.

Ну и наконец, фактор комфорта, про который
мы с вами уже немного поговорили.

Это и хорошая страховка, и хорошая погода,

и комфортные условия труда.

Итак, что же у нас получается?

Государства вкладывают огромные деньги,
чтобы привлекать специалистов,

они стараются создавать комфортную среду,
чтобы специалисты оставались,

и даже некоторые меняют
своё миграционное законодательство.

А что же делать нам?

Во-первых, постоянно учиться:

уже сейчас понять и осознать,
что мир так быстро меняется,

и, чтобы оставаться конкурентоспособным,

нужно постоянно
совершествовать свои навыки.

Во-вторых, быть открытым
новым возможностям:

искать их, не бояться,
а если они появляются —

обязательно ими пользоваться.

Ну и наконец, стать профессионалом.

Конечно, это, может быть,
звучит как-то банально,

но на самом деле это означает всего лишь,

что в каком бы моменте своей карьеры
или учёбы вы сейчас не находились,

нужно просто сфокусироваться
на том, что вы делаете,

и попытаться стать одним
из лучших в этой сфере.

И тогда, чем бы мы ни занимались,

мы сможем стать теми людьми,
которые будут моделировать эту эпоху.

Спасибо.

(Аплодисменты)

Подробнее о мероприятиях TEDx
на www.ted.com/tedx