Hogy véd meg a jobb technika a megszakításoktól
-
0:02 - 0:06Mit jelent a "jó időtöltés"?
-
0:08 - 0:10Én sok időt töltök azzal,
-
0:10 - 0:14hogy megtervezzem,
hogy töltsem el az időmet. -
0:15 - 0:17Talán túl sokat is -- megszállottan sokat.
-
0:17 - 0:19Legalábbis a barátaim szerint.
-
0:19 - 0:22Úgy érzem, hogy szükséges,
-
0:22 - 0:27mert naponta időszakok
csak úgy elszaladnak, -
0:27 - 0:33ilyenkor azt érzem, hogy az életem
egy része csak eltelik. -
0:33 - 0:34Különösen
-
0:34 - 0:36akkor érzem, hogy csak eltelik,
-
0:36 - 0:39mikor különböző ilyen dolgokat
mint a technika, -
0:39 - 0:41ellenőrzök, használok.
-
0:42 - 0:43Mondok egy példát.
-
0:44 - 0:46Ha ez az e-mail megjelenik --
-
0:46 - 0:48hányak kaptatok ilyen e-mail?
-
0:48 - 0:51Megjelöltek egy képen.
-
0:52 - 0:53Mikor ez történik,
-
0:54 - 0:57nem tudom megállni, hogy rákattintsak.
-
0:57 - 0:59Igaz? Mert hátha egy rossz képem?
-
1:00 - 1:01Azonnal meg kell nézzem.
-
1:02 - 1:04De nem csak a "see photo"-ra lépek,
-
1:04 - 1:07hanem ott is ragadok
a következő 20 percben. -
1:07 - 1:08(Nevetés)
-
1:08 - 1:12Az a legrosszabb, hogy tudom,
hogy ez következik. -
1:12 - 1:16annak ellenére, hogy tudom,
-
1:16 - 1:20a következő alkalommal ugyanezt teszem.
-
1:20 - 1:24Vagy egy másik helyzet:
-
1:24 - 1:28A leveleim olvasásakor frissítek.
-
1:29 - 1:33A gond az, hogy 60 másodperc múlva
-
1:33 - 1:36ismét frissítek.
-
1:38 - 1:40Miért teszem?
-
1:40 - 1:42Nincs semmi értelme.
-
1:43 - 1:47De elmondom miért történik így.
-
1:48 - 1:53Mi hozza a legtöbb pénzt az USA-ban?
-
1:54 - 2:00Többet mint a filmek, játékparkok
és a baseball összesen: -
2:01 - 2:04a félkarú rablók.
-
2:05 - 2:08Hogy termelnek a félkarú rablók
ennyi pénzt, -
2:09 - 2:14mikor olyan kis összeggel játszunk?
-
2:14 - 2:16Érmékkel játszunk.
-
2:16 - 2:17Hogy lehet ez?
-
2:18 - 2:20A helyzet az, hogy...
-
2:21 - 2:25a telefonom is egy félkarú rabló.
-
2:25 - 2:28Minden egyes alkalommal, mikor ellenőrzöm,
-
2:28 - 2:30meghúzom a játékgép karját, hogy lássam,
-
2:30 - 2:31mit kapok?
-
2:31 - 2:33Mit dob a gép?
-
2:33 - 2:35Minden alkalommal,
mikor megnézem a leveleket, -
2:35 - 2:37akkor meghúzom a kart.
-
2:37 - 2:39"Mit dob a gép?" - kérdem.
-
2:39 - 2:41Mikor legörgetem az új híreket,
-
2:41 - 2:42akkor a géppel játszom,
-
2:42 - 2:45hogy lássam, mi következik most.
-
2:45 - 2:47A gond az, hogy ismétlem,
-
2:48 - 2:51pedig tudom, hogy működik,
hiszen tervező vagyok, -
2:51 - 2:53tudom a pszichológiáját,
-
2:53 - 2:55pontosan tudom, mi történik -
-
2:55 - 2:57mégsem hagy választási lehetőséget,
-
2:57 - 2:59akkor is beszippant.
-
3:00 - 3:02Mit tehetünk hát?
-
3:03 - 3:05Ez egy "mindent vagy semmit"
-
3:05 - 3:08kapcsolat a technológiával, így van?
-
3:08 - 3:10Vagy be vagy kapcsolva
-
3:11 - 3:13és állandóan elvonják a figyelmed,
-
3:13 - 3:15vagy ki vagy kapcsolva,
-
3:15 - 3:16de azon agyalsz,
-
3:16 - 3:19hogy elmulasztasz-e valami fontosat?
-
3:19 - 3:21Másképp fogalmazva: vagy zavarnak
-
3:21 - 3:24vagy félsz, hogy kimaradsz.
-
3:24 - 3:26Igaz?
-
3:27 - 3:31Tehát be kell iktatni egy lehetőséget.
-
3:32 - 3:34A technológia olyan legyen,
-
3:34 - 3:39hogy választhassunk,
hogy töltjük az időnket, -
3:39 - 3:42és ehhez tervezésre van szükség,
-
3:43 - 3:45mert nem segít, ha ismerjük a működését.
-
3:45 - 3:48Tervezési segítség kell.
-
3:48 - 3:49De hogy nézzen ez ki?
-
3:51 - 3:53Vegyünk egy mindennapi példát:
-
3:53 - 3:56chat -- szöveges üzenetváltás.
-
3:56 - 3:58Mondjuk van két ember.
-
3:58 - 4:01Balról Nancy, dolgozik egy dokumentumon,
-
4:01 - 4:02és Johnt látjuk jobbra.
-
4:03 - 4:04John-nak hirtelen eszébe jut, hogy:
-
4:04 - 4:10"Elkérem Nancytől a doksit,
mielőtt elfelejtem." -
4:10 - 4:12Ezért üzen Nancynek,
-
4:12 - 4:14akinek elvonja a figyelmét.
-
4:15 - 4:17Ezt tesszük állandóan:
-
4:17 - 4:20ízzé-porrá zúzzuk egymás figyelmét.
-
4:20 - 4:22Ennek komoly költsége van.
-
4:23 - 4:27Minden alkalommal, mikor
megszakítjuk egymást, -
4:27 - 4:29átlagosan 23 perc kell,
-
4:29 - 4:32hogy újrafókuszáljuk a figyelmünket.
-
4:32 - 4:35Jelen esetben két projekt
között váltogatunk, -
4:35 - 4:38mielőtt visszatérünk
az eredeti tevékenységünkhöz. -
4:39 - 4:42Ezt Gloria Mark tanulmánya a Microsoft
kutatással köözösen -
4:42 - 4:45mutatta ki.
-
4:45 - 4:50Az is kiderült, hogy ez
rossz szokásokat alakít ki. -
4:50 - 4:53Több külső megszakítás arra kondicionál,
-
4:53 - 4:56hogy magunkat is megszakítsuk.
-
4:56 - 5:00Jelenleg 3 és fél percenként
magunktól is megállunk. -
5:01 - 5:02Ez őrület!
-
5:02 - 5:04De hogyan változtassunk ezen?
-
5:04 - 5:08Nancy és John "mindent vagy semmit"
kapcsolatban vannak. -
5:08 - 5:09Nancy szeretne kikapcsolni,
-
5:09 - 5:11de közben felmerül benne:
-
5:11 - 5:13"És mi van, ha valami
fontosat elmulasztok?" -
5:13 - 5:15Tervezéssel javíthatunk a dolgon.
-
5:15 - 5:17Mondjuk Nancy megint a bal oldali,
-
5:17 - 5:18John a jobb oldali.
-
5:18 - 5:21Johnnak eszébe jut:
"El kell küldenem Nancynek a doksikat." -
5:21 - 5:23Csakhogy ebben az esetben
-
5:23 - 5:24Nancy jelezni tudja, hogy foglalt.
-
5:24 - 5:26Kitűz egy üzenetet:
-
5:26 - 5:28"30 percig figyelni szeretnék"
-
5:28 - 5:30és - bumm - figyel.
-
5:31 - 5:33Most John üzenni szeretne neki,
-
5:33 - 5:36nehogy kimenjen az eszéből -
-
5:36 - 5:38most fontos neki, eszében van,
-
5:38 - 5:40szeretné küldeni, mielőtt elfelejti.
-
5:41 - 5:42A különbség, hogy most az üzenet
-
5:42 - 5:47tartásban marad, míg Nancy figyel
-
5:47 - 5:49de John megszabadulhat tőle.
-
5:51 - 5:54De ez csak akkor működik, ha Nancy tudja,
-
5:54 - 5:59hogyha valami valóban nagyon fontos,
-
6:00 - 6:04akkor John továbbra is közbe tud szólni.
-
6:04 - 6:08Ez a folyamatos esetleges vagy értelmetlen
-
6:08 - 6:11megszakítás helyett tudatosságot vezet be.
-
6:13 - 6:15Két dolgot teszünk itt.
-
6:15 - 6:18Új lehetőséget adunk Nancynek és Johnnak.
-
6:18 - 6:21De van egy másik apróság is.
-
6:22 - 6:25Az pedig a kérdés, amit megoldunk.
-
6:26 - 6:29Az üzenet célja eddig ez volt:
-
6:30 - 6:33"Tegyük gyorssá és könnyűvé
az üzenetváltást" -- -
6:33 - 6:35a chat célja megváltozik,
-
6:35 - 6:37valóban könnyű valakinek üzenni,
-
6:38 - 6:41de a cél egy mélyebb és emberibb érték:
-
6:41 - 6:45"Tervezzünk minőségi kommunikációs
-
6:45 - 6:48kapcsolatot két ember között."
-
6:48 - 6:50Nemesítettük tehát a célt.
-
6:52 - 6:54Tényleg érdekli ez a tervezőket?
-
6:54 - 7:00Foglalkozzunk ezzel
a mélyebb emberi céllal? -
7:01 - 7:02Mondok egy történetet.
-
7:02 - 7:05Egy kicsivel több mint egy éve
-
7:05 - 7:08segítettem megszervezni egy találkozót
-
7:08 - 7:14vezető technológiai tervezők és
Tich Nhat Hahn, -
7:14 - 7:18a tudatos meditáció
nemzetközi szószólója között. -
7:18 - 7:21Ez egy elképesztő találkozó volt.
-
7:21 - 7:23Képzeljetek el -- egy szobát --
-
7:23 - 7:27egyik oldalon egy rakás
technikai dologgal, -
7:27 - 7:28a szoba másik felében pedig
-
7:28 - 7:33több hosszú barna ruhás, borotvált fejű
Buddhista szerzetest. -
7:33 - 7:38A téma: a mélyebb emberi értékek.
-
7:38 - 7:40Milyen lesz a technológia,
-
7:40 - 7:42ha a tervezés magasabb szempontokra,
-
7:42 - 7:44a legmélyebb emberi értékekre fókuszál?
-
7:44 - 7:47A beszélgetés központi témája:
-
7:47 - 7:50meghallani, mik ezek az értékek.
-
7:50 - 7:53Viccesen megjegyezte, hogy mi lenne,
-
7:53 - 7:55ha helyesírás ellenőrzés helyett,
-
7:56 - 7:58együttérzés-ellenőrzést használnánk.
-
7:58 - 8:02Úgy működne, hogy kiemelné a szövegben
-
8:02 - 8:04azt a szót, amit más bántónak találhat.
-
8:05 - 8:09Vajon ilyen párbeszéd
a való életben is folyik, -
8:09 - 8:11vagy csak a tervezői megbeszéléseken?
-
8:12 - 8:13A válasz: igen.
-
8:13 - 8:15Egyik kedvencem a Couchsurfing.
-
8:16 - 8:19Aki nem ismeri:
a Couchsurfing egy weboldal, -
8:19 - 8:23amely szálláskeresőket hoz össze
-
8:23 - 8:26szabad ágyat ajánlókkal.
-
8:26 - 8:28Nagyszerű szolgáltatás --
-
8:28 - 8:29mi lehet itt a tervezési cél?
-
8:29 - 8:32Couchsurfing-tervezőként mit tervezel meg?
-
8:32 - 8:38Azt gondolnánk, hogy a vendégek
és a szállásadók összehozása. -
8:38 - 8:39Igaz?
-
8:39 - 8:40Ez egy nagyon jó cél.
-
8:40 - 8:43Ebben a formában ez olyan,
-
8:43 - 8:45mint az eredeti üzenetküldési
feladat célja. -
8:45 - 8:48De mi a magasabb emberi cél?
-
8:48 - 8:50Legyen az a cél, hogy hosszútávú,
-
8:50 - 8:55pozitív élményt adó
kapcsolatot hozzon létre -
8:55 - 8:58egymással először találkozó
emberek között. -
8:59 - 9:02A legmeglepőbb dolog 2007-ben történt,
-
9:02 - 9:05mikor bevezették ennek a mérését,
-
9:05 - 9:06ami hihetetlen.
-
9:06 - 9:07Elmondom, hogy működik.
-
9:07 - 9:09Minden tervezési célhoz
-
9:09 - 9:11kell hogy tartozzon egy mérési lehetőség,
-
9:11 - 9:13hogy kiderüljön, mennyire eredményes --
-
9:13 - 9:14a siker mérésének módja.
-
9:14 - 9:17Ez úgy történik,
-
9:17 - 9:20hogy kiválasztanak
két embert, aki találkozott, -
9:20 - 9:24veszik az együtt töltött napok számát,
-
9:25 - 9:29és megsaccolják az együtt töltött órák
számát ezeken a napokon -- -
9:29 - 9:32mennyi időt töltött együtt
ez a két ember valójában? -
9:32 - 9:34Az együtt eltöltött idő elteltével
-
9:34 - 9:35megkérdezik őket:
-
9:35 - 9:37Mennyire pozitív az élmény?
-
9:37 - 9:40Jól telt az a találkozás?
-
9:41 - 9:45Ezekből az együtt töltött pozitív órákból
-
9:45 - 9:48kivonják a weboldalon töltött időt,
-
9:48 - 9:51mert ez az életidő-ráfordítás.
-
9:52 - 9:54Miért pont ez a siker mérőszáma?
-
9:54 - 9:57A különbség
-
9:57 - 10:00a "hálózat által hangszerelt kedélyesség",
-
10:00 - 10:03vagy egyszerűen hálózat kreálta "Jó Idő".
-
10:03 - 10:08Az a nettó idő, ami nem lett volna
Couchsurfing nélkül. -
10:09 - 10:12El tudod képzelni,
mennyire inspiráló lenne -
10:12 - 10:16minden nap úgy dolgozni,
hogy mérik a sikert -
10:16 - 10:19ebben az esetben a pozitív órákat,
az emberi életben, -
10:19 - 10:22amivel hozzájárultál az emberek életéhez?
-
10:22 - 10:26Ami nem jöhetett volna létre,
ha nem dolgozol? -
10:26 - 10:31El tudsz képzelni egy, ezen az elven
működő egész világot? -
10:32 - 10:34El tudsz képzelni egy közösségi hálót --
-
10:34 - 10:36mondjuk főzésről.
-
10:36 - 10:39A sikert a főzőestek
rendezése jelentené, -
10:39 - 10:42és a hasznos főzős cikkek
olvasására szánt időből -
10:42 - 10:45kivonnánk a feleslegesen olvasott
cikkekre fordított időt, -
10:45 - 10:48vagy a keresésre fordított időt.
-
10:48 - 10:52Képzelj el egy közösségi hálót,
-
10:52 - 10:54ami a létrehozott kapcsolatok,
-
10:54 - 10:57vagy a küldött üzenetszám helyett
-
10:57 - 11:01azt mérné, hogy az emberek azt kapták-e,
-
11:01 - 11:04amire vágytak, amit szerettek volna.
-
11:04 - 11:09Levonva a weboldalakon eltöltött időt.
-
11:09 - 11:12Vagy képzelj el egy randiszolgáltatást,
-
11:12 - 11:17mint a Tinder vagy más, ahol nem
a jobbra-balra jelölgetést mérnék, -
11:17 - 11:19ahogy a mai sikert nézik,
-
11:19 - 11:22hanem a mély, romantikus,
-
11:22 - 11:26beteljesült kapcsolatokat számolják.
-
11:26 - 11:29Bármit is jelent ez nekik, egyébként.
-
11:32 - 11:35El tudod képzelni az egész világot így?
-
11:35 - 11:37Segít jól eltölteni az időt?
-
11:39 - 11:41Ehhez szükséges egy új rendszer,
-
11:41 - 11:42mert valószínűleg tudod,
-
11:42 - 11:44hogy a mai internet-gazdaságot --
-
11:44 - 11:46a mai gazdaságot általában --
-
11:46 - 11:47az eltöltött idővel mérik.
-
11:47 - 11:49Minél több felhasználód van,
-
11:49 - 11:50minél több felhasználásod van,
-
11:50 - 11:52minél több időt töltenek ott az emberek --
-
11:52 - 11:54ebben mérik a sikert.
-
11:54 - 11:57Pedig ezt már megoldottuk korábban.
-
11:57 - 12:00A biotermékekkel,
-
12:00 - 12:03amikor másképp értékeltük a dolgokat.
-
12:03 - 12:06Azt mondtuk, hogy ez egy más étel.
-
12:07 - 12:09Nem lehet csak az árat összehasonlítani,
-
12:09 - 12:11ez egy másik ételkategória.
-
12:11 - 12:14Megoldottuk Leed Tanúsítvánnyal,
-
12:14 - 12:17mondván ez egy más épülettípus,
-
12:17 - 12:21melynek környezeti fenntarthatósági
értéke van. -
12:22 - 12:27Mi van, ha technológiára is
lehetne hasonló? -
12:28 - 12:33Lehetne valami, aminek a szándéka és célja
-
12:33 - 12:37pozitívan hozzájárulni
az emberek életéhez? -
12:39 - 12:42És ha tudnánk másképp mérni,
-
12:42 - 12:44tudna ez így működni?
-
12:45 - 12:49Képzelj el egy ilyen prémiumpolcot
-
12:49 - 12:52a webáruházban,
a webkereső oda irányítana, -
12:52 - 12:54ahol ezek a termékek vannak.
-
12:55 - 13:01Elképzeled, milyen izgalmas lenne
megteremteni ezt a világot? -
13:01 - 13:05Már ma meg tudjuk teremteni.
-
13:05 - 13:08Cégvezetők, csak azt kell tennetek,
-
13:08 - 13:11hogy egy új mércét alkalmaztok:
-
13:11 - 13:16a nettó pozitív hozzájárulást
az emberi léthez. -
13:16 - 13:18Folytassunk őszinte párbeszédet erről!
-
13:18 - 13:20Meglehet, még nem tartunk ott,
-
13:20 - 13:22de kezdjük el azt a párbeszédet.
-
13:23 - 13:30Tervezők, ti újraértelmezhetitek
a sikert és a tervezést is. -
13:30 - 13:33Több hatalmatok van, mint másnak
a cégetekben, -
13:33 - 13:36választásokat teremteni mindannyiunknak.
-
13:36 - 13:38Vagy mint az orvosoknál
-
13:38 - 13:40a Hippokratészi eskü,
-
13:40 - 13:43ami elismeri a gyógyítás magasabb
-
13:43 - 13:45felelősségét és értékét.
-
13:45 - 13:48Mi lenne, ha a tervezőknek is
bevezetnénk valami hasonlót -
13:48 - 13:51egy új fajta tervezés értékelésére?
-
13:51 - 13:53Mi a felhasználók,
-
13:53 - 13:56mind igényelnénk ezt a technológiát.
-
13:56 - 13:58Nehéznek hangzik,
-
13:58 - 14:05de a McDonald's-ban sem volt saláta,
míg nem volt rá fogyasztói igény. -
14:05 - 14:09A Walmartban sem volt bioélelem,
míg az igény meg nem jelent. -
14:09 - 14:14Legyen igényünk erre a technológiára,
-
14:14 - 14:15és képesek leszünk megtenni.
-
14:16 - 14:17Ha ezt megtesszük,
-
14:17 - 14:19akkor elmozdulunk
-
14:19 - 14:23az eltöltött idővel vezérelt világból
-
14:25 - 14:30a jól eltöltött idővel vezérelt világba.
-
14:32 - 14:34Ilyen világban szeretnék élni,
-
14:34 - 14:36és szeretném,
ha ez a párbeszéd megtörténne. -
14:37 - 14:38Kezdjük el most!
-
14:40 - 14:41Köszönöm.
-
14:41 - 14:43(Taps)
- Title:
- Hogy véd meg a jobb technika a megszakításoktól
- Speaker:
- Tristan Harris
- Description:
-
Hányszor szakítja meg a technika, amit épp teszünk? Munkában és játék közben ijesztően sokszor vonja el a figyelmünk egy-egy felugró üzenet - ahelyett, hogy segítene jól eltölteni az időt, a technika mintha rabolja az időnket. Tristan Harris tervező elgondolkoztató új technikai ötleteket ajánl tartalmas kapcsolódásokhoz. Felteszi a kérdést: Milyen az a technológia, amit mélyebb emberi értékekre terveznek?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:55
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Csaba Lóki accepted Hungarian subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Csaba Lóki commented on Hungarian subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How better tech could protect us from distraction |
Csaba Lóki
Egy betűhibát javítottam, egyébként OK.
Csaba Lóki
Szia, Réka!
Nézd meg, kérlek, hogy így elfogadható-e:
http://amara.org/hu/videos/diffing/3791257/3790039/