Return to Video

Waarom helmen geen hersenschudding voorkomen -- en wat wel

  • 0:00 - 0:05
    Het woord 'hersenschudding'
    roept tegenwoordig veel angst op,
  • 0:05 - 0:07
    zo ook bij mij.
  • 0:08 - 0:10
    Ik heb tien jaar
    American football gespeeld
  • 0:10 - 0:13
    en ben duizenden keren
    op mijn hoofd geraakt.
  • 0:13 - 0:16
    Maar wat nog veel erger was,
  • 0:16 - 0:21
    waren de fietsongelukken
    waarbij ik hersenschuddingen opliep
  • 0:21 - 0:24
    -- en van de laatste heb ik nog last,
  • 0:24 - 0:26
    zelfs nu nog.
  • 0:28 - 0:30
    Mensen zijn bang voor hersenschuddingen
  • 0:30 - 0:32
    en die angst is wel ergens op gebaseerd.
  • 0:34 - 0:37
    Er zijn data waaruit blijkt
    dat herhaalde hersenschuddingen
  • 0:37 - 0:40
    kunnen leiden tot vroege dementie,
    zoals Alzheimer,
  • 0:40 - 0:42
    en chronische traumatische encefalopathie.
  • 0:42 - 0:45
    Dat was het onderwerp
    van Will Smith's film 'Concussion'.
  • 0:47 - 0:50
    Iedereen volgt het nieuws
    uit de sportwereld en het leger,
  • 0:50 - 0:51
    maar je weet misschien niet
  • 0:52 - 0:56
    dat fietsen de belangrijkste oorzaak is
    van hersenschuddingen bij kinderen,
  • 0:56 - 0:59
    tenminste, wat betreft
    sport-gerelateerde hersenschuddingen.
  • 1:00 - 1:03
    Iets anders dat jullie
    waarschijnlijk niet weten,
  • 1:03 - 1:06
    is dat fietshelmen en sporthelmen
  • 1:06 - 1:07
    en helmen voor andere activiteiten
  • 1:08 - 1:10
    niet zijn ontworpen voor,
    of getest zijn op,
  • 1:10 - 1:14
    een adequate bescherming van kinderen
    tegen een hersenschudding.
  • 1:14 - 1:19
    Ze zijn feitelijk ontworpen
    om te beschermen tegen schedelfracturen.
  • 1:20 - 1:25
    Ik krijg altijd dezelfde vraag van ouders;
  • 1:25 - 1:27
    ze vragen me:
  • 1:27 - 1:29
    "Zou jij je eigen kind
    American football laten spelen?"
  • 1:29 - 1:33
    Of: "Moet ik mijn kind
    wel laten voetballen?"
  • 1:33 - 1:35
    En ik denk dat wij als wetenschappers
  • 1:36 - 1:40
    nog lang geen duidelijk antwoord
    op deze vraag kunnen geven.
  • 1:41 - 1:45
    Dus ik zou de vraag
    graag willen omdraaien.
  • 1:45 - 1:49
    Ik wil weten: hoe voorkomen
    we een hersenschudding?
  • 1:49 - 1:50
    Is dat eigenlijk wel mogelijk?
  • 1:50 - 1:53
    De meeste experts denken van niet.
  • 1:55 - 1:57
    Maar door het werk dat we doen in mijn lab
  • 1:57 - 2:01
    worden steeds meer details
    over hersenschuddingen bekend,
  • 2:01 - 2:04
    waardoor we het steeds beter begrijpen.
  • 2:04 - 2:07
    We kunnen schedelfracturen
    met helmen voorkomen,
  • 2:07 - 2:09
    simpelweg omdat we weten hoe het werkt.
  • 2:09 - 2:11
    Hersenschuddingen zijn veel mysterieuzer.
  • 2:12 - 2:16
    Om je een idee te geven van wat er
    gebeurt bij een hersenschudding,
  • 2:17 - 2:19
    wil ik de video laten zien
  • 2:19 - 2:22
    die je op Google vindt als je intypt:
  • 2:22 - 2:23
    "Wat is een hersenschudding?"
  • 2:23 - 2:26
    Op de website van het
    Center for Disease Control
  • 2:26 - 2:28
    staat deze video
    die het hele proces laat zien.
  • 2:28 - 2:31
    Je ziet dat het hoofd naar voren beweegt,
  • 2:31 - 2:33
    de hersenen blijven achter,
  • 2:33 - 2:35
    dan halen de hersenen de schedel in
  • 2:35 - 2:37
    en botsen tegen de schedel.
  • 2:37 - 2:39
    Daarna stuiteren ze van de schedel af
  • 2:39 - 2:43
    en klappen tegen de andere kant
    van de schedel.
  • 2:43 - 2:47
    Wat opvalt in dit filmpje --
  • 2:47 - 2:49
    trouwens gesponsord
    door de American-footballbond --
  • 2:49 - 2:52
    is dat de buitenkant
    van de hersenen oplichten.
  • 2:52 - 2:56
    Daar waar de hersenen
    tegen de schedel aan klapten,
  • 2:56 - 3:00
    lijkt het alsof de hersenen beschadigd
    of gewond raken -- aan de buitenkant.
  • 3:00 - 3:02
    Wat ik over deze video wil zeggen,
  • 3:02 - 3:05
    is dat het waarschijnlijk
    aardig overeenkomt
  • 3:05 - 3:08
    met wat wetenschappers denken
    dat er gebeurt bij een hersenschudding.
  • 3:08 - 3:11
    Maar er is ook veel mis met deze video.
  • 3:11 - 3:14
    Eén ding waar ik het mee eens ben
    -- en de meeste experts denk ik ook --
  • 3:14 - 3:16
    is dat de hersenen op deze manier bewegen.
  • 3:16 - 3:19
    Ze bewegen langzamer dan de schedel,
  • 3:19 - 3:21
    halen de schedel in
    en slingeren van voor naar achter.
  • 3:21 - 3:23
    Dat klopt, denken we.
  • 3:24 - 3:27
    Maar de hoeveelheid hersenbeweging
    die je ziet in de video,
  • 3:27 - 3:29
    klopt waarschijnlijk helemaal niet.
  • 3:29 - 3:32
    Er is maar heel weinig ruimte
    in het hersengewelf,
  • 3:32 - 3:34
    slechts enkele millimeters,
  • 3:34 - 3:37
    en die is helemaal gevuld met hersenvocht
  • 3:37 - 3:39
    dat als een soort beschermlaag werkt.
  • 3:39 - 3:44
    Dus de hersenen kunnen waarschijnlijk
    slechts een beetje bewegen in de schedel.
  • 3:45 - 3:47
    Een andere fout in het filmpje
  • 3:47 - 3:48
    is dat de hersenen worden afgebeeld
  • 3:48 - 3:51
    als een soort rigide geheel
    dat in zijn geheel beweegt
  • 3:51 - 3:53
    en dat is ook niet waar.
  • 3:54 - 3:57
    Je hersenen zijn in je lichaam
    een van de zachtste substanties.
  • 3:57 - 3:59
    Denk aan gelatine.
  • 3:59 - 4:01
    Dus wanneer je hoofd heen en weer beweegt,
  • 4:01 - 4:04
    draaien en kronkelen
    en vervormen je hersenen
  • 4:04 - 4:06
    en wordt het hersenweefsel opgerekt.
  • 4:06 - 4:09
    De meeste wetenschappers
    zullen het met me eens zijn
  • 4:10 - 4:13
    dat een hersenschudding
    waarschijnlijk niet plaatsvindt
  • 4:13 - 4:14
    aan het oppervlakte van de hersenen
  • 4:15 - 4:18
    maar dieper in het centrum van het brein.
  • 4:19 - 4:22
    Wat wij nu doen
  • 4:22 - 4:24
    om het mechanisme
    van hersenschuddingen te begrijpen
  • 4:24 - 4:26
    en om ze te leren voorkomen,
  • 4:26 - 4:29
    is gebruikmaken van dit soort apparaatjes.
  • 4:29 - 4:31
    Dit is een gebitsbeschermer.
  • 4:31 - 4:33
    Er zitten sensoren in,
  • 4:33 - 4:35
    ongeveer dezelfde als in je smartphone:
  • 4:35 - 4:38
    accelerometers, gyroscopen.
  • 4:38 - 4:40
    Wanneer iemand
    een klap op zijn hoofd krijgt,
  • 4:40 - 4:42
    vertelt het precies hoe het hoofd bewoog
  • 4:42 - 4:45
    met duizend meetwaarden per seconde.
  • 4:47 - 4:49
    Het idee hierachter is:
  • 4:49 - 4:51
    de beschermer past op je tanden.
  • 4:51 - 4:54
    Je tanden zijn een van de hardste
    delen van je lichaam.
  • 4:54 - 4:56
    Dus het sluit stevig aan op de schedel
  • 4:56 - 4:58
    en geeft de meest precieze metingen
  • 4:58 - 5:00
    van hoe de schedel beweegt.
  • 5:00 - 5:03
    Er zijn ook andere opties
    geprobeerd, zoals helmen.
  • 5:03 - 5:06
    We hebben gekeken naar sensoren
    die je op de huid kunt plakken,
  • 5:06 - 5:09
    maar die bewegen gewoon veel te veel,
  • 5:09 - 5:12
    dus in onze ervaring is dit
    de enige betrouwbare manier
  • 5:12 - 5:13
    om goede metingen te doen.
  • 5:15 - 5:19
    Van dit apparaatje kunnen we
    veel meer leren dan van kadavers,
  • 5:19 - 5:23
    want er is een grens aan wat je kunt leren
    over hersenschuddingen van een kadaver
  • 5:23 - 5:26
    en we willen juist leren
    van levende mensen.
  • 5:26 - 5:30
    Dus waar vind je een groep vrijwilligers
  • 5:30 - 5:34
    die regelmatig met hun hoofden
    tegen elkaar willen knallen
  • 5:34 - 5:36
    en een hersenschudding willen oplopen?
  • 5:36 - 5:38
    Ik was er één van:
  • 5:38 - 5:40
    ons gezellige Stanford
    American-footballteam.
  • 5:42 - 5:43
    Dus dit is ons lab.
  • 5:43 - 5:45
    En ik wil jullie iets laten zien:
  • 5:45 - 5:48
    de eerste hersenschudding
    die we met dit apparaatje hebben gemeten.
  • 5:48 - 5:52
    Ik moet erbij zeggen
    dat er een gyroscoop in zit,
  • 5:52 - 5:55
    daarmee kun je
    de rotatie van het hoofd meten.
  • 5:55 - 5:58
    De meeste experts denken
    dat dat de kritieke factor is
  • 5:58 - 6:01
    die ons kan vertellen
    wat er gebeurt bij een hersenschudding.
  • 6:01 - 6:02
    Kijk even naar dit filmpje.
  • 6:03 - 6:05
    (Video) Verslaggever:
    de Cougars zijn er laat bij
  • 6:05 - 6:08
    maar Luck heeft tijd genoeg
    en Winslow krijgt een opdonder.
  • 6:10 - 6:12
    Ik hoop dat het goed met hem gaat.
  • 6:12 - 6:14
    (Publiek juicht)
  • 6:19 - 6:22
    Bovenaan het scherm
    kun je hem zien aankomen,
  • 6:22 - 6:24
    hij speelt zich vrij en vangt de bal.
  • 6:28 - 6:31
    Hier nogmaals op ware snelheid.
    Die klap zul je horen.
  • 6:33 - 6:35
    De tackle wordt gemaakt door --
  • 6:36 - 6:39
    David Camarillo: Sorry, drie keer
    was wellicht wat veel van het goede.
  • 6:39 - 6:40
    Maar je snapt het idee.
  • 6:40 - 6:43
    Als je dit filmpje bekijkt,
  • 6:43 - 6:47
    kun je eigenlijk alleen zien
    dat hij hard geraakt wordt en pijn heeft.
  • 6:47 - 6:49
    Maar wanneer we de informatie
  • 6:49 - 6:51
    uit zijn gebitsbeschermer ophalen,
  • 6:51 - 6:54
    zien we veel meer detail,
    veel rijkere data.
  • 6:54 - 6:56
    Een van de dingen die ons hier opvielen,
  • 6:56 - 7:00
    is dat hij linksonderaan
    in zijn gezichtsmasker geraakt werd.
  • 7:00 - 7:03
    En hij deed iets
    wat nogal contra-intuïtief lijkt.
  • 7:03 - 7:05
    Zijn hoofd bewoog niet naar rechts.
  • 7:05 - 7:07
    Zijn hoofd roteerde
    juist eerst naar links.
  • 7:07 - 7:10
    Pas toen zijn nek samengedrukt werd,
  • 7:10 - 7:13
    sloeg de kracht van de klap
    zijn hoofd naar rechts.
  • 7:13 - 7:19
    Deze links-rechtsbeweging
    was dus een soort whiplash
  • 7:19 - 7:23
    en we denken dat juist dát
    de hersenbeschadiging veroorzaakte.
  • 7:23 - 7:27
    Dit apparaatje kan alleen
    de beweging van de schedel meten.
  • 7:27 - 7:31
    Wat we echt willen weten,
    is wat er in de hersenen gebeurt.
  • 7:31 - 7:34
    Daarom werken we samen
    met de groep van Svein Kleiven in Zweden.
  • 7:34 - 7:38
    Zij hebben met de eindige-elementenmethode
    een model van het brein gemaakt.
  • 7:38 - 7:40
    Dit is een simulatie
  • 7:40 - 7:43
    van de blessure die ik net liet zien
    op basis van data uit de gebitsbeschermer,
  • 7:43 - 7:45
    en wat je kunt zien --
  • 7:45 - 7:47
    dit is een doorsnede van de voorkant --
  • 7:47 - 7:50
    is dat de hersenen wenden en draaien
    zoals ik eerder beschreef.
  • 7:50 - 7:53
    Je kunt zien dat het niet
    erg lijkt op het CDC-filmpje.
  • 7:53 - 7:55
    De kleuren tonen
  • 7:55 - 7:59
    hoe erg het hersenweefsel wordt opgerekt.
  • 7:59 - 8:01
    Rood staat voor 50%.
  • 8:01 - 8:06
    Dit betekent dat het weefsel in dat gebied
    50% langer wordt dan origineel.
  • 8:06 - 8:09
    Ik wil jullie wijzen op dit rode gebied.
  • 8:09 - 8:13
    Het rode gebied bevindt zich
    heel dicht bij het centrum van het brein
  • 8:13 - 8:15
    en relatief gesproken
  • 8:15 - 8:19
    zie je weinig rood aan het oppervlakte
  • 8:19 - 8:22
    zoals in het CDC-filmpje.
  • 8:23 - 8:25
    Om in detail te kunnen uitleggen
  • 8:25 - 8:28
    hoe wij denken dat hersenschudding
    veroorzaakt wordt,
  • 8:28 - 8:31
    moet ik vertellen dat wij en anderen
    geobserveerd hebben
  • 8:31 - 8:34
    dat een hersenschudding
    waarschijnlijker is
  • 8:34 - 8:36
    als het hoofd na een klap opzij roteert.
  • 8:36 - 8:40
    Naar achteren is gebruikelijker,
    maar opzij lijkt gevaarlijker.
  • 8:40 - 8:43
    Dus wat gebeurt hier nu precies?
  • 8:43 - 8:46
    Een ding dat je ziet,
    is dat het menselijke brein,
  • 8:46 - 8:47
    in tegenstelling tot dat van dieren,
  • 8:47 - 8:50
    uit twee grote kwabben bestaat.
  • 8:50 - 8:52
    We hebben een linker-
    en een rechter-hersenhelft.
  • 8:52 - 8:55
    En belangrijk is --
    zoals je hier kunt zien --
  • 8:55 - 8:58
    dat er midden tussen de twee helften
  • 8:58 - 9:01
    een diepe kloof loopt.
  • 9:01 - 9:03
    En in die kloof --
  • 9:03 - 9:05
    die je hier niet kan zien,
    je moet me maar geloven --
  • 9:05 - 9:07
    zit een vezelachtig stuk weefsel.
  • 9:07 - 9:08
    Dit heet de falx
  • 9:08 - 9:12
    en deze loopt van de voorkant van je hoofd
    helemaal naar de achterkant
  • 9:12 - 9:13
    en het is nogal stijf.
  • 9:13 - 9:17
    Daardoor is het mogelijk
    dat wanneer je een klap krijgt
  • 9:17 - 9:20
    en je hoofd van links naar rechts draait,
  • 9:20 - 9:24
    die krachten razendsnel worden doorgegeven
    naar het midden van het brein.
  • 9:24 - 9:26
    Wat bevindt zich onderin deze kloof?
  • 9:27 - 9:30
    Dat is de bedrading van je hersenen
  • 9:30 - 9:34
    en deze rode bundel onderaan in de kloof
  • 9:34 - 9:37
    is de allergrootste vezelbundel
  • 9:37 - 9:41
    die je twee hersenhelften
    met elkaar verbindt.
  • 9:41 - 9:43
    Dit heet het corpus callosum.
  • 9:43 - 9:45
    En we denken dat dit
  • 9:45 - 9:49
    een van de belangrijkste oorzaken
    voor hersenschudding is:
  • 9:49 - 9:54
    de krachten bewegen naar beneden
    en raken het corpus callosum
  • 9:54 - 9:57
    en veroorzaken een ontkoppeling
    tussen de linker- en de rechterkant.
  • 9:57 - 10:00
    Dit kan een aantal symptomen
    van een hersenschudding verklaren.
  • 10:01 - 10:03
    Deze ontdekking klopt ook met wat we zien
  • 10:04 - 10:08
    bij de hersenaandoening die ik noemde,
    chronische traumatische encefalopatie.
  • 10:08 - 10:13
    Dit is een scan van een ex-professionele
    footballspeler op middelbare leeftijd
  • 10:13 - 10:17
    en als je naar de grootte
    van het corpus callosum kijkt --
  • 10:17 - 10:21
    ik blader even terug
    zodat je een normale versie kunt zien --
  • 10:21 - 10:25
    zie je bij een persoon met CTE
  • 10:26 - 10:28
    dat het corpus callosum
    ernstig geatrofieerd is.
  • 10:28 - 10:31
    En dat geldt ook voor alle ruimtes
    tussen de ventrikels.
  • 10:31 - 10:33
    Die ventrikels zijn veel groter.
  • 10:33 - 10:36
    Al het hersenweefsel
    rondom het centrum van het brein
  • 10:36 - 10:37
    is langzaam afgesorven.
  • 10:37 - 10:41
    Dus onze uitkomsten zijn consistent.
  • 10:42 - 10:44
    Er is wel goed nieuws
  • 10:44 - 10:48
    en ik hoop dat ik jullie
    wat hoop kan meegeven met deze talk.
  • 10:48 - 10:50
    Ons is opgevallen --
  • 10:50 - 10:52
    specifiek bij dit soort blessure --
  • 10:52 - 10:56
    dat, hoewel de krachten razendsnel
    worden doorgegeven door de kloof,
  • 10:56 - 10:59
    dit nog steeds een bepaalde
    hoeveelheid tijd kost.
  • 10:59 - 11:04
    En we denken dat als we het hoofd
    precies genoeg kunnen afremmen,
  • 11:04 - 11:07
    zodat het brein niet achterloopt
  • 11:07 - 11:11
    maar synchroon beweegt met de schedel,
  • 11:11 - 11:14
    dat we dan een hersenschudding
    kunnen voorkomen.
  • 11:14 - 11:17
    Maar hoe kunnen we het hoofd afremmen?
  • 11:19 - 11:20
    (Gelach)
  • 11:20 - 11:22
    Met een enorme helm.
  • 11:23 - 11:26
    Met meer ruimte heb je meer tijd.
  • 11:26 - 11:29
    Dit is natuurlijk een grapje
    maar misschien kent iemand dit wel.
  • 11:29 - 11:32
    Dit is bubbelvoetbal
    en dat is een echte sport.
  • 11:32 - 11:33
    Ik zag laatst een groep jongeren
  • 11:33 - 11:36
    deze sport in mijn straat spelen
  • 11:36 - 11:39
    en zover ik weet zijn er
    geen hersenschuddingen gemeld.
  • 11:39 - 11:40
    (Gelach)
  • 11:40 - 11:43
    Maar even serieus.
  • 11:43 - 11:46
    Het principe werkt,
    maar dit is natuurlijk overdreven.
  • 11:46 - 11:51
    Dit is niet praktisch op de fiets
    of bij een partijtje voetbal.
  • 11:52 - 11:56
    Daarom werken we samen
    met een Zweeds bedrijf genaamd Hövding.
  • 11:56 - 11:58
    Sommigen van jullie
    kennen hun werk misschien al.
  • 11:58 - 12:03
    Zij gebruiken hetzelfde principe:
    lucht geeft je extra ruimte
  • 12:03 - 12:04
    en voorkomt een hersenschudding.
  • 12:05 - 12:07
    Probeer dit alsjeblieft niet thuis.
  • 12:09 - 12:11
    Deze stuntman draagt geen helm
  • 12:12 - 12:14
    maar een kraag.
  • 12:14 - 12:17
    Die kraag bevat sensoren,
  • 12:17 - 12:21
    dezelfde soort sensoren
    die in onze gebitsbeschermer zitten,
  • 12:21 - 12:24
    en detecteert een mogelijke val.
  • 12:24 - 12:26
    Er zit een airbag in de kraag die afgaat,
  • 12:26 - 12:30
    net zoals de airbag in je auto dat doet.
  • 12:30 - 12:33
    Bij de experimenten met de kraag
    in mijn lab hebben we ontdekt
  • 12:33 - 12:37
    dat deze het risico op hersenschudding
    in sommige situaties flink kan verminderen
  • 12:37 - 12:39
    vergeleken met een normale fietshelm.
  • 12:39 - 12:41
    Dat is best een spannende ontwikkeling.
  • 12:42 - 12:46
    Maar om technologie
    daadwerkelijk te kunnen gebruiken
  • 12:46 - 12:48
    om hersenschuddingen te voorkomen,
  • 12:48 - 12:51
    moet het voldoen aan de voorschriften.
  • 12:51 - 12:53
    Zo is het nu eenmaal.
  • 12:53 - 12:56
    Dit apparaat is te koop in Europa
  • 12:56 - 13:00
    maar nog niet in de VS
    en zal dat waarschijnlijk niet snel zijn.
  • 13:00 - 13:01
    Ik wil jullie vertellen waarom.
  • 13:01 - 13:05
    Er zijn wat goede redenen
    en wat minder goede redenen.
  • 13:05 - 13:08
    Fietshelmen zijn gereguleerd
    op federaal niveau.
  • 13:08 - 13:11
    De Consumer Product Safety Commission
    heeft de bevoegdheid
  • 13:11 - 13:13
    om fietshelmen goed te keuren.
  • 13:13 - 13:15
    Dit is de test die ze gebruiken.
  • 13:15 - 13:18
    Nu zijn we weer terug
    bij wat ik vertelde over schedelfracturen.
  • 13:18 - 13:19
    Daar is deze test voor.
  • 13:19 - 13:21
    En dat is belangrijk.
  • 13:21 - 13:24
    Het kan je leven redden,
    maar dat is niet genoeg, vind ik.
  • 13:24 - 13:27
    Wat deze test bijvoorbeeld niet evalueert,
  • 13:27 - 13:31
    is of de airbag afgaat
    op het juiste moment
  • 13:31 - 13:34
    en niet wanneer het niet nodig is.
  • 13:34 - 13:36
    Deze test kan ook niet vertellen
  • 13:36 - 13:39
    of een hersenschudding
    door deze helm wordt voorkomen.
  • 13:39 - 13:43
    Ook American-footballhelmen,
    die niet gereguleerd zijn,
  • 13:43 - 13:45
    worden aan dergelijke tests onderworpen.
  • 13:45 - 13:47
    Ze zijn niet gereguleerd door de overheid.
  • 13:47 - 13:50
    Ze hebben een eigen regulerend orgaan,
    zoals dat vaak werkt.
  • 13:50 - 13:54
    Maar die instelling is erg conservatief
    wat betreft nieuwe standaarden.
  • 13:54 - 13:58
    Daarom werken we in mijn lab niet alleen
    aan het begrijpen van hersenschuddingen,
  • 13:58 - 14:02
    maar ook aan betere teststandaarden.
  • 14:02 - 14:07
    En we hopen dat de overheid
    die informatie kan gebruiken
  • 14:07 - 14:08
    om innovatie te stimuleren
  • 14:08 - 14:10
    door consumenten te informeren
  • 14:10 - 14:14
    over hoeveel bescherming
    een bepaalde helm biedt.
  • 14:14 - 14:17
    Hiermee wil ik terugkomen
    op de eerste vraag die ik stelde,
  • 14:17 - 14:22
    namelijk: kan ik mijn kind
    rustig laten voetballen of fietsen?
  • 14:22 - 14:26
    En misschien heeft het te maken
    met mijn eigen traumatische ervaringen,
  • 14:26 - 14:30
    maar ik word heel zenuwachtig als Rose,
    mijn dochter, aan het fietsen is.
  • 14:31 - 14:33
    Ze is anderhalf jaar oud
  • 14:33 - 14:38
    en ze wil nu al racen
    door de straten van San Francisco.
  • 14:38 - 14:40
    Deze foto is genomen
    onderaan een van die straten.
  • 14:40 - 14:46
    Mijn persoonlijk doel
    -- en ik denk dat dat haalbaar is --
  • 14:46 - 14:48
    is om deze technologie
    zo ver te ontwikkelen --
  • 14:48 - 14:51
    en we werken nu aan specifiek
    zoiets in mijn lab --
  • 14:51 - 14:54
    dat we de ruimte in een helm
    optimaal kunnen benutten.
  • 14:54 - 14:56
    Ik ben ervan overtuigd
    dat we dit kunnen bereiken
  • 14:56 - 14:59
    voordat Rose op een tweewieler rijdt.
  • 14:59 - 15:01
    Dat we dan iets hebben
  • 15:01 - 15:04
    dat echt het risico
    op hersenschudding vermindert
  • 15:04 - 15:07
    en voldoet aan de voorschriften.
  • 15:07 - 15:09
    Dat is wat ik wil doen.
  • 15:09 - 15:12
    En ik weet dat voor sommigen van jullie
    dit probleem iets acuter is --
  • 15:12 - 15:14
    ik heb nog een paar jaartjes.
  • 15:14 - 15:18
    Ik wil ouders en grootouders
    kunnen vertellen
  • 15:18 - 15:23
    dat het gezond en veilig is voor kinderen
    om aan deze activiteiten mee te doen.
  • 15:23 - 15:26
    Ik heb gelukkig
    een geweldig team in Stanford
  • 15:26 - 15:27
    dat hier hard aan werkt.
  • 15:27 - 15:32
    Dus ik hoop dat ik over een paar jaar
    terug kan komen met een nieuw verhaal,
  • 15:32 - 15:34
    maar voor nu wil ik jullie vertellen:
  • 15:34 - 15:37
    wees niet bang als je het woord
    'hersenschudding' hoort.
  • 15:37 - 15:38
    Er is hoop.
  • 15:38 - 15:39
    Dank jullie wel.
  • 15:39 - 15:42
    (Applaus)
Title:
Waarom helmen geen hersenschudding voorkomen -- en wat wel
Speaker:
David Camarillo
Description:

Wat is een hersenschudding? Waarschijnlijk niet wat je denkt. In deze talk over grensverleggende wetenschap laat bio-ingenieur (en voormalig American-footballspeler) David Camarillo zien wat er echt gebeurt bij een hersenschudding -- en waarom standaard sporthelmen dit niet voorkomen. Zo ziet de toekomst van hersenschuddingpreventie er uit.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:56

Dutch subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.