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Alice Dreger: ¿es la anatomía destino?

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    Quiero que imaginen a dos parejas
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    en 1979,
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    el mismo día, exactamente en el mismo momento,
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    cada una concibiendo un bebé. Bien.
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    Entonces, dos parejas cada una con un bebé.
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    No quiero que se detengan demasiado en los detalles de la concepción,
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    porque si se detienen a pensar en la concepción en sí,
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    no me van a prestar atención.
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    Pensemos en eso por un momento.
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    Y en este escenario
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    quiero que imaginen que, en un caso,
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    el cromosoma Y del esperma
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    se une al cromosoma X del óvulo.
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    Y, en el otro caso,
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    el cromosoma X del esperma
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    se une al cromosoma X del óvulo.
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    Ambos prenden y se inicia la vida.
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    Volveremos a hablar de ellos más tarde.
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    En mi actividad suelo
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    cumplir dos roles.
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    En uno de mis roles,
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    trabajo con la historia de la anatomía.
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    Soy historiadora por formación
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    y lo que estudio en este caso
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    es la forma en que la gente abordó la anatomía
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    -es decir, de cuerpos humanos y animales-,
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    cómo han considerado los fluidos corporales, la idea del cuerpo;
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    qué han pensado respecto del cuerpo.
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    El otro rol que desempeño en mi trabajo
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    es el de activista,
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    como defensora de pacientes
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    o, como digo a veces, defensora impaciente
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    de personas que son pacientes médicos.
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    En este caso, he trabajado con personas
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    cuyas características físicas
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    desafían las normas sociales.
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    He estado trabajando, por ejemplo,
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    con gemelos siameses,
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    dos personas dentro de un mismo cuerpo.
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    He trabajado con personas con enanismo;
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    personas mucho más bajas que la media.
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    Y he trabajado con muchos casos
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    de personas con sexo atípico,
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    individuos cuya tipología física no encaja
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    en los esquemas masculinos y femeninos convencionales.
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    En líneas generales, podemos denominarlo intersexualidad.
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    La intersexualidad adopta muchas formas.
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    Voy a ponerles algunos ejemplos
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    de maneras de tener un sexo que no se encasilla
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    en las formas comunes masculino o femenino.
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    Por ejemplo, está el caso
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    del individuo con base cromosómica XY
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    cuyo gen SRY del cromosoma Y
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    le dice a las protogónadas, que todos tenemos en la vida fetal,
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    que se vuelvan testículos.
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    Y entonces, en la vida fetal, los testículos producen testosterona.
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    Pero dado que este individuo carece
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    de receptores de testosterona,
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    el cuerpo no reacciona a la misma.
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    Es el síndrome de insensibilidad a los andrógenos.
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    Entonces, hay niveles altos de testosterona pero sin reacción.
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    Como consecuencia, el cuerpo se desarrolla
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    siguiendo un curso típicamente femenino.
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    Cuando nace, el bebé tiene aspecto de niña.
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    Es una niña. Es criada como una niña.
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    Y, a menudo, no es sino hasta la pubertad,
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    cuando está creciendo y desarrollando los senos
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    pero no tiene el periodo menstrual,
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    cuando alguien se da cuenta que algo está pasando.
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    Luego de hacerle exámenes se dan cuenta
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    de que en vez de tener ovarios y útero,
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    en realidad tiene testículos y un cromosoma Y.
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    Lo importante a entender
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    es que uno puede pensar que se trata de un hombre,
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    pero en realidad no es así.
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    Las mujeres, como los hombres,
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    tenemos en el cuerpo algo llamado glándulas suprarrenales.
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    Están en la parte posterior del cuerpo.
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    Las glándulas suprarrenales producen andrógenos,
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    la hormona de la masculinización.
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    La mayoría de las mujeres como yo -me considero una mujer típica;
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    no conoce su estructura cromosómica;
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    yo creo ser una mujer típica
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    la mayoría de las mujeres como yo son sensibles a los andrógenos.
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    Producimos andrógenos y respondemos a los andrógenos.
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    Como consecuencia, alguien como yo
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    tiene el cerebro más expuesto a los andrógenos
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    que la mujer que nació con testículos
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    que tiene el síndrome de insensibilidad a los andrógenos.
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    Por eso el sexo es algo complicado. No es que los intersexuales
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    estén en el medio del espectro...
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    en cierta forma pueden estar en todos lados.
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    Otro ejemplo:
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    hace pocos años recibí una llamada de un muchacho de 19 años
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    nacido y criado como varón;
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    tenía novia, y relaciones sexuales con ella,
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    llevaba una vida como muchacho
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    y acababa de descubrir que tenía ovarios y útero.
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    Tenía una forma extrema
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    de una enfermedad conocida como hiperplasia suprarrenal congénita.
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    Tenía cromosomas XX
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    y en el útero
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    las glándulas suprarrenales estaban tan activas
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    que, en esencia, creaban un entorno hormonal masculino.
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    Como consecuencia, sus genitales estaban masculinizados,
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    su cerebro estaba expuesto
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    al componente hormonal típicamente masculino.
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    Nació con aspecto de niño; nadie sospechó nada.
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    Y fue a los 19 años
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    cuando empezó a tener problemas médicos
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    provocados por la menstruación interna,
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    cuando los doctores descubrieron que, de hecho, era mujer por dentro.
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    Bueno, otro ejemplo rápido
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    de un caso de intersexualidad.
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    Algunas personas con cromosomas XX
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    desarrollan lo que se conoce como ovotestis,
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    es decir, tienen tejido ovárico
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    envuelto en tejido testicular.
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    No sabemos bien por qué sucede eso.
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    Entonces, hay muchas variedades de sexo.
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    La razón por la que
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    niños con este tipo de cuerpos
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    -ya sean enanos, gemelos siameses,
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    o intersexuales-
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    se someten a cirugías normalizadoras
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    no es para poder gozar
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    de una mejor salud física.
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    En muchos casos la gente está perfectamente sana.
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    La razón por la que se someten a varias cirugías
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    es que son una amenaza para nuestras categorías sociales.
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    El sistema se basa normalmente en la idea
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    de que una anatomía particular trae aparejada una identidad particular.
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    Tenemos la idea de que ser mujer
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    es tener identidad femenina;
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    supuestamente, ser negro quiere decir
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    tener anatomía africana
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    en términos históricos.
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    Una idea terriblemente simplista.
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    Y cuando se nos presenta un cuerpo
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    que muestra algo bastante diferente,
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    tenemos problemas con la categorización.
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    De modo que tenemos ideas muy románticas en nuestra cultura
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    respecto al individualismo.
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    Nuestra nación se basa en un concepto del individualismo muy romántico.
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    Imaginen lo sorprendente que es
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    tener hijos que nacen
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    como dos personas dentro de un mismo cuerpo.
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    El caso reciente más álgido
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    es del año pasado con la corredora sudafricana Caster Semenya;
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    se puso en tela de juicio su sexo en los Juegos Internacionales de Berlín.
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    Muchos periodistas llamaron para preguntarme:
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    "¿Qué examen van a realizar
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    para determinar si Caster Semenya
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    es hombre o mujer?".
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    Y yo tenía que explicarles a los periodistas que no existe tal examen.
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    De hecho, ahora sabemos
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    que el sexo es tan complicado
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    que tenemos que admitir
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    que la Naturaleza no traza una línea tajante entre hombres y mujeres
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    o entre hombres e intersexuales y mujeres e intersexuales;
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    somos nosotros quienes trazamos esa línea.
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    Así, lo que tenemos es una situación
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    en la que cuanto más avanza la ciencia,
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    más tenemos que admitir
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    que estas categorías
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    (que pensábamos eran categorías anatómicas estables
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    que se correspondían directamente
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    con categorías identitarias estables)
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    son mucho más difusas de lo que pensábamos.
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    Y no sólo en términos de sexo.
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    También en términos de raza,
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    algo que resulta mucho más complicado
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    de lo que la terminología permite.
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    Como vemos, nos metemos en un terreno escabroso.
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    Miremos, por ejemplo, el hecho
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    de que compartimos al menos el 95% del ADN
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    con los chimpancés.
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    ¿Qué opinaremos del hecho
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    de diferir de ellos en sólo unos pocos nucleótidos?
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    Y a medida que progresamos en la ciencia
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    nos metemos cada vez más en una zona incómoda
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    en la que tenemos que reconocer
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    que las categorías simplistas que manejábamos
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    probablemente son demasiado simplistas.
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    Y estamos observando esto
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    en todos los ámbitos de la vida humana.
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    Uno de ellos, por ejemplo,
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    en nuestra cultura actual, en los EE. UU. de hoy,
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    son las luchas al principio y al fin de la vida.
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    Es difícil fijar
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    un momento a partir del cual un cuerpo se torna humano
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    y tiene derechos diferentes a los de los fetos.
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    Hay discusiones muy acaloradas hoy en día
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    -quizá no en público, pero sí dentro de la medicina-
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    respecto a cuándo alguien se considera muerto.
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    Nuestros antepasados nunca tuvieron que vérselas
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    con esta cuestión de si alguien estaba muerto.
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    Como mucho le ponían una pluma delante de la nariz
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    y si se movía todavía no lo enterraban.
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    Si dejaba de moverse lo enterraban.
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    Pero hoy podemos, por ejemplo,
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    extraer órganos vitales de un cuerpo
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    y ponerlos en otro cuerpo.
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    Y, como consecuencia,
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    debemos enfrentarnos al dilema de determinar realmente
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    la muerte de alguien.
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    Y esto nos coloca en una situación difícil
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    en la que no tenemos las categorías simples del pasado.
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    Y quizá piensen que esta explosión de categorías
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    podría alegrar a alguien como yo.
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    En política soy progresista, defiendo a las personas con cuerpos inusuales,
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    pero tengo que admitir que me pone nerviosa.
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    Constatar que estas categorías
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    son mucho más inestables de lo que pensábamos me tensa.
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    Tensa desde el punto de vista
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    del concepto de democracia.
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    Y para contarles de esta tensión
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    primero tengo que admitir que soy una ferviente admiradora de los Padres Fundadores.
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    Sé que eran racistas, sé que eran sexistas,
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    pero eran grandes.
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    Quiero decir, eran tan valientes y audaces
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    y tan radicales en lo que hicieron,
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    que me encuentro cada tanto viendo ese musical cursi "1776"
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    y no por la música, que es totalmente pasable.
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    Es por lo que ocurrió en 1776
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    con los Padres Fundadores.
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    Los Padres Fundadores fueron, para mí,
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    los primeros activistas de la anatomía
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    y les explico por qué.
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    Lo que ellos rechazaban era un concepto anatómico
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    y lo reemplazaban con otro
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    que era radical y hermoso y se mantuvo durante 200 años.
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    Y, como todos recuerdan,
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    lo que rechazaban nuestros Padres Fundadores era la idea de la monarquía.
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    La monarquía se basaba
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    en un concepto muy simplista de la anatomía.
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    Los monarcas del viejo mundo
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    no conocían el ADN,
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    pero tenían clara la idea de derecho de nacimiento.
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    Tenían el concepto de sangre azul.
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    Eran de la idea de que se llegaba
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    al poder político
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    por el derecho de sangre transmitido
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    del abuelo al padre y luego al hijo, etc.
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    Los Padres Fundadores rechazaron esa idea
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    y la reemplazaron por un nuevo concepto anatómico
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    y ese concepto
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    era que todos los hombres son creados iguales.
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    Ellos nivelaron el campo de juego
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    y decidieron que la anatomía que importaba
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    era la anatomía en común
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    y no las diferencias anatómicas.
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    Eso fue algo muy radical.
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    Y en parte lo estaban haciendo
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    porque formaban parte de un sistema ilustrado
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    en el que se estaban gestando dos cosas.
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    Se estaba gestando la democracia
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    y al mismo tiempo nacía la ciencia.
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    Y queda muy claro, si nos fijamos en la historia de los Padres Fundadores,
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    que muchos estaban muy interesados en la ciencia
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    y en la idea
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    de un mundo naturalista.
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    Se estaban distanciando de las explicaciones sobrenaturales
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    y por ende rechazaban el concepto de poder sobrenatural
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    transmitido por vía
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    de una idea vaga de derecho de nacimiento.
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    Se estaban moviendo hacia un concepto naturalista.
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    Y si miramos, por ejemplo, la Declaración de la Independencia,
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    hablan de la Naturaleza y del dios de la Naturaleza.
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    No hablan de Dios y de la naturaleza de Dios.
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    Hablan del poder de la Naturaleza
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    para decirnos quiénes somos.
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    Y en consecuencia
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    nos estaban transmitiendo la idea
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    de la coincidencia anatómica.
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    Y, al hacerlo, estaban sentando las bases
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    del futuro movimiento de Derechos Civiles.
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    No lo pensaron de ese modo, pero lo hicieron por nosotros y fue genial.
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    ¿Y qué sucedió años después?
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    Sucedió que las mujeres, por ejemplo,
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    que querían el derecho al voto,
  • 10:45 - 10:47
    tomaron el concepto de los Padres Fundadores
  • 10:47 - 10:49
    de que la coincidencia anatómica era más importante
  • 10:49 - 10:51
    que la diferencia anatómica
  • 10:51 - 10:53
    y dijeron: "El hecho de que tengamos útero y ovarios
  • 10:53 - 10:56
    no es una diferencia suficientemente significativa
  • 10:56 - 10:58
    como para impedirnos el derecho al voto,
  • 10:58 - 11:00
    el derecho a una ciudadanía plena,
  • 11:00 - 11:02
    el derecho a la propiedad privada, etc., etc".
  • 11:02 - 11:04
    Y las mujeres triunfaron.
  • 11:04 - 11:07
    Luego vino el éxito del movimiento de los Derechos Civiles
  • 11:07 - 11:09
    con personas del calibre de Sojourner Truth,
  • 11:09 - 11:11
    que decía: "¿No soy una mujer?".
  • 11:11 - 11:13
    Encontramos hombres
  • 11:13 - 11:15
    en las filas del movimiento de Derechos Civiles
  • 11:15 - 11:17
    diciendo: "Soy un hombre".
  • 11:17 - 11:19
    De nuevo, gente de color
  • 11:19 - 11:21
    que apelaba a la coincidencia anatómica sobre la diferencia anatómica
  • 11:21 - 11:23
    y, de nuevo, triunfaron.
  • 11:23 - 11:26
    Vemos lo mismo con el Movimiento de la Discapacidad.
  • 11:27 - 11:29
    El problema es, por supuesto,
  • 11:29 - 11:31
    que a medida que miramos las coincidencias
  • 11:31 - 11:33
    tenemos que empezar a preguntarnos
  • 11:33 - 11:35
    por qué mantenemos ciertas divisiones.
  • 11:35 - 11:37
    Pero, atención, yo quiero mantener algunas divisiones
  • 11:37 - 11:39
    anatómicas en nuestra cultura.
  • 11:39 - 11:41
    Por ejemplo: no quiero
  • 11:41 - 11:43
    darle a un pez los mismos derechos que a un humano.
  • 11:43 - 11:45
    No quiero decir que debamos rendirnos ante la anatomía.
  • 11:45 - 11:47
    No quiero decir que a los niños de 5 años
  • 11:47 - 11:50
    se les deba permitir tener relaciones sexuales o casarse.
  • 11:50 - 11:52
    Hay algunas divisiones anatómicas
  • 11:52 - 11:55
    que para mí tienen sentido y que creo deberíamos mantener.
  • 11:55 - 11:58
    Pero el desafío es tratar de descubrir cuáles son,
  • 11:58 - 12:01
    por qué mantenerlas y si tienen sentido.
  • 12:01 - 12:03
    Bueno, volvamos a esos dos seres
  • 12:03 - 12:05
    concebidos al principio de esta charla.
  • 12:05 - 12:07
    Tenemos dos seres, ambos concebidos
  • 12:07 - 12:10
    a mediados de 1979 exactamente el mismo día.
  • 12:10 - 12:12
    Imaginemos que uno de ellos, Mary,
  • 12:12 - 12:14
    nació 3 meses antes de tiempo:
  • 12:14 - 12:16
    el 1 de junio de 1980.
  • 12:16 - 12:18
    Henry, por el contrario, nació en término:
  • 12:18 - 12:21
    nació el 1 de marzo de 1980.
  • 12:21 - 12:23
    Por el solo hecho
  • 12:23 - 12:25
    de haber nacido 3 meses antes que Mary
  • 12:25 - 12:27
    se le atribuyen todos los derechos
  • 12:27 - 12:30
    tres meses antes que a Henry
  • 12:30 - 12:32
    -el derecho al consentimiento sexual,
  • 12:32 - 12:34
    el derecho al voto, el derecho a beber-.
  • 12:34 - 12:36
    Henry tiene que esperar para todo eso
  • 12:36 - 12:39
    no porque tenga una edad biológica diferente,
  • 12:39 - 12:41
    sino porque nació después.
  • 12:41 - 12:44
    Encontramos otras rarezas en relación a sus derechos.
  • 12:44 - 12:47
    Henry, en virtud de ser considerado hombre
  • 12:47 - 12:49
    -si bien no les he dicho si es XY-,
  • 12:49 - 12:52
    en virtud de ser considerado hombre
  • 12:52 - 12:54
    ahora es pasible del enrolamiento obligatorio
  • 12:54 - 12:56
    del que Mary no tiene que preocuparse.
  • 12:56 - 12:58
    Mary, por su parte, no tiene los mismos
  • 12:58 - 13:00
    derechos al matrimonio que Henry en todos los
  • 13:00 - 13:02
    estados, por ejemplo.
  • 13:02 - 13:05
    Henry puede casarse en todos los estados con una mujer,
  • 13:05 - 13:09
    pero Mary puede casarse con una mujer sólo en algunos estados.
  • 13:09 - 13:12
    Así que todavía persisten categorías anatómicas
  • 13:12 - 13:15
    que en varios aspectos son problemáticas y cuestionables.
  • 13:15 - 13:17
    Y ahora la pregunta es:
  • 13:17 - 13:19
    ¿Qué hacemos
  • 13:19 - 13:21
    ahora que la ciencia avanzó tanto
  • 13:21 - 13:23
    en el campo de la anatomía
  • 13:23 - 13:26
    que llegamos al punto de tener que admitir
  • 13:26 - 13:29
    que una democracia basada en la anatomía
  • 13:29 - 13:31
    podría desmoronarse?
  • 13:31 - 13:33
    No quiero renunciar a la ciencia,
  • 13:33 - 13:35
    pero al mismo tiempo a veces siento
  • 13:35 - 13:37
    como que la ciencia se nos escapa.
  • 13:37 - 13:39
    ¿A dónde vamos?
  • 13:39 - 13:41
    Parece que lo que ocurre en nuestra cultura
  • 13:41 - 13:43
    es una especie de actitud pragmática:
  • 13:43 - 13:45
    "Bueno, tenemos que trazar la línea en alguna parte,
  • 13:45 - 13:47
    así que lo vamos a hacer".
  • 13:47 - 13:49
    Pero mucha gente queda atrapada en una posición rara.
  • 13:49 - 13:51
    Por ejemplo:
  • 13:51 - 13:53
    Texas en cierto momento ha decidido
  • 13:53 - 13:55
    que para casarse con un hombre
  • 13:55 - 13:57
    no hay que tener cromosoma Y
  • 13:57 - 13:59
    y que para casarse con una mujer hay que tener cromosoma Y.
  • 13:59 - 14:02
    Ahora bien, en la práctica no hacen exámenes cromosómicos a la gente.
  • 14:02 - 14:04
    Pero esto también es muy extraño
  • 14:04 - 14:06
    dada la historia que les conté al principio
  • 14:06 - 14:08
    del síndrome de insensibilidad a los andrógenos.
  • 14:08 - 14:11
    Si miramos a uno de los padres fundadores de la democracia moderna,
  • 14:11 - 14:13
    el Dr. Martin Luther King,
  • 14:13 - 14:16
    en su discurso "I have a dream" ofrece una solución.
  • 14:16 - 14:19
    Dice que deberíamos juzgar a la gente "basándonos no en el color de su piel,
  • 14:19 - 14:21
    sino en el contenido de su carácter",
  • 14:21 - 14:23
    yendo más allá de la anatomía.
  • 14:23 - 14:26
    Y quiero decir: "Sí, la idea parece muy buena".
  • 14:26 - 14:28
    Pero en la práctica, ¿cómo se hace?
  • 14:28 - 14:31
    ¿Cómo juzgar a la gente en base al contenido de su carácter?
  • 14:31 - 14:33
    Quiero señalar también que no estoy segura
  • 14:33 - 14:36
    de que debamos basarnos en esto para garantizarles derechos a las personas,
  • 14:36 - 14:39
    porque he de admitir que sé de algunos golden retrievers
  • 14:39 - 14:41
    que probablemente merecen más los servicios sociales
  • 14:41 - 14:43
    que algunos humanos que conozco.
  • 14:43 - 14:46
    También quiero decir que quizá algunos labradores que conozco
  • 14:46 - 14:49
    puedan tomar más decisiones informadas, inteligentes y maduras
  • 14:49 - 14:52
    sobre sus relaciones sexuales que gente de 40 que conozco.
  • 14:52 - 14:55
    Entonces, ¿cómo poner en práctica
  • 14:55 - 14:57
    el tema del contenido de carácter?
  • 14:57 - 14:59
    Resulta muy difícil.
  • 14:59 - 15:01
    Y una parte de mí se pregunta
  • 15:01 - 15:03
    qué sucedería si el carácter de una persona
  • 15:03 - 15:06
    pudiese en el futuro ser medido con un instrumento,
  • 15:06 - 15:08
    quizá con una resonancia magnética.
  • 15:08 - 15:10
    ¿Queremos realmente llegar a ese punto?
  • 15:10 - 15:12
    No estoy segura de a dónde vamos.
  • 15:12 - 15:14
    Lo que sí sé es que parece ser muy importante
  • 15:14 - 15:17
    que EE. UU. siga guiando esta corriente de pensamiento
  • 15:17 - 15:19
    en relación al tema de la democracia.
  • 15:19 - 15:22
    Hemos hecho un buen trabajo en defensa de la democracia
  • 15:22 - 15:24
    y creo que haremos un buen trabajo en el futuro.
  • 15:24 - 15:27
    No vivimos, por ejemplo, en un contexto como el iraní
  • 15:27 - 15:29
    en el que un hombre que se siente atraído por otros hombres
  • 15:29 - 15:31
    es susceptible de ser asesinado,
  • 15:31 - 15:33
    a menos que esté dispuesto a someterse a un cambio de sexo,
  • 15:33 - 15:35
    en cuyo caso se le permite vivir.
  • 15:35 - 15:37
    No estamos en esa situación.
  • 15:37 - 15:40
    Me alegra decir que no tenemos un contexto como el de un cirujano
  • 15:40 - 15:42
    con el que hablé hace un par de años
  • 15:42 - 15:45
    que había hecho dar a luz gemelos siameses
  • 15:45 - 15:47
    para luego separarlos y así acrecentar su fama.
  • 15:47 - 15:49
    Pero cuando al teléfono
  • 15:49 - 15:51
    le pregunté el motivo de la operación
  • 15:51 - 15:53
    -era una operación muy riesgosa-,
  • 15:53 - 15:55
    me respondió que en ese otro país
  • 15:55 - 15:58
    estos niños serían muy maltratados y por ende tenía que hacerlo.
  • 15:58 - 16:01
    A lo que respondí: "Bueno, ¿ha considerado el asilo político
  • 16:01 - 16:04
    en vez de la separación quirúrgica?".
  • 16:04 - 16:06
    EE. UU. ofrece enormes posibilidades
  • 16:06 - 16:09
    a las personas para ser quienes son
  • 16:09 - 16:12
    sin obligarles a cambiar por el bien del Estado.
  • 16:12 - 16:14
    Así que creo que tenemos que estar a la cabeza.
  • 16:14 - 16:17
    Bueno, para terminar quiero decir
  • 16:17 - 16:19
    que he estado hablando mucho de los Padres.
  • 16:19 - 16:22
    Y quiero pensar cómo sería
  • 16:22 - 16:24
    la democracia, o como podría haber sido,
  • 16:24 - 16:27
    si hubiéramos dado mayor participación a las Madres.
  • 16:27 - 16:30
    Y quiero decir algo un poco radical para una feminista,
  • 16:30 - 16:32
    y es que creo que pueden haber
  • 16:32 - 16:34
    distintas ideas
  • 16:34 - 16:36
    provenientes de diferentes tipologías anatómicas,
  • 16:36 - 16:39
    en particular si hay gente pensando en grupo.
  • 16:39 - 16:41
    Desde hace años, dado que he estado interesada en la intersexualidad,
  • 16:41 - 16:43
    también he estado interesada en investigar la diferencia sexual.
  • 16:43 - 16:45
    Y una de las cosas que me ha interesado
  • 16:45 - 16:48
    son las diferencias entre hombres y mujeres
  • 16:48 - 16:51
    en cuanto a la forma de pensar y operar en el mundo.
  • 16:51 - 16:54
    Y lo que sabemos de los estudios transculturales
  • 16:54 - 16:56
    es que las mujeres, en promedio,
  • 16:56 - 16:58
    -no todas, pero en promedio-
  • 16:58 - 17:00
    tienden a prestar más atención
  • 17:00 - 17:02
    a las relaciones sociales complejas
  • 17:02 - 17:04
    y a ocuparse de aquellos
  • 17:04 - 17:07
    que son vulnerablses dentro del grupo.
  • 17:07 - 17:09
    Y, si pensamos en eso,
  • 17:09 - 17:11
    tenemos una situación interesante en nuestras manos.
  • 17:11 - 17:13
    Hace años, cuando estaba en el posgrado,
  • 17:13 - 17:15
    uno de mis asesores que sabía que yo estaba interesada en el feminismo
  • 17:15 - 17:18
    -yo me consideraba feminista, como ahora-
  • 17:18 - 17:20
    me hizo un planteo extraño:
  • 17:20 - 17:23
    "Dime qué tiene de femenino el feminismo".
  • 17:23 - 17:25
    Y yo pensé: "Es la pregunta más tonta que he escuchado.
  • 17:25 - 17:28
    El feminismo tiene que ver con deshacer los estereotipos de género,
  • 17:28 - 17:31
    así que no hay nada femenino en el feminismo".
  • 17:31 - 17:33
    Pero cuanto más he pensado en su pregunta,
  • 17:33 - 17:36
    más me ha parecido que hay algo femenino en el feminismo.
  • 17:36 - 17:39
    Es decir, que podría haber algo, en promedio,
  • 17:39 - 17:42
    algo diferente entre el cerebro femenino y el masculino
  • 17:42 - 17:44
    que nos hace más atentas
  • 17:44 - 17:47
    a las relaciones sociales complejas
  • 17:47 - 17:50
    y dispuestas a ayudar a los más vulnerables.
  • 17:50 - 17:53
    Así, si bien los Padres estaban muy atentos
  • 17:53 - 17:56
    a encontrar la manera de proteger a las personas por parte del Estado,
  • 17:56 - 17:58
    es posible que, de haber inyectado más Madres
  • 17:58 - 18:00
    a este concepto,
  • 18:00 - 18:02
    quizá habríamos enriquecido el concepto
  • 18:02 - 18:04
    de protección
  • 18:04 - 18:06
    con el de apoyo recíproco.
  • 18:06 - 18:09
    Y tal vez eso es lo que tenemos que hacer en el futuro
  • 18:09 - 18:11
    cuando llevemos la democracia más allá de la anatomía:
  • 18:11 - 18:13
    pensar menos en el cuerpo individual,
  • 18:13 - 18:15
    en términos de la identidad,
  • 18:15 - 18:17
    y pensar más en las relaciones.
  • 18:17 - 18:20
    Así, mientras tratamos de crear una unión más perfecta,
  • 18:20 - 18:23
    pensemos en qué hacemos los unos por los otros.
  • 18:23 - 18:25
    Gracias.
  • 18:25 - 18:28
    (Aplausos)
Title:
Alice Dreger: ¿es la anatomía destino?
Speaker:
Alice Dreger
Description:

Alice Dreger trabaja con personas en los márgenes de la anatomía, como son los gemelos siameses y las personas intersexuales. En su observación, a menudo, hay una línea borrosa entre hombres y mujeres, entre otras distinciones anatómicas. Lo que nos lleva a una gran pregunta: ¿por qué dejamos que nuestra anatomía determine nuestro destino?

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English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:28
Sebastian Betti added a translation

Spanish subtitles

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