Michelle Obama ရဲ့ ပညာရေးစီမံကိန်း
-
0:00 - 0:02ဒါ ကျမရဲ့ ပထမဆုံးခရီးစဉ် ဖြစ်ပါတယ်
-
0:02 - 0:04သမ္မတကတော်အနေနဲ့ သွားရတဲ့ ကျမရဲ့ ပထမ ခရီးစဉ်ပါ
-
0:04 - 0:06ယုံလားတော့မသိဘူး
-
0:06 - 0:16(လက်ခုတ်တီးသံများ)
-
0:16 - 0:19ယူကေကို ပထမဦးဆုံးအကြိမ် လာလည်မှု မဟုတ်တဲ့အတွက်
-
0:19 - 0:24ကျမ ပထမဆုံး တရားဝင် လာလည်ပတ်မှု ဖြစ်တာကို ဂုဏ်ယူမိပါတယ် လို့ပြောရပါမယ်
-
0:24 - 0:28အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု နဲ့ ယူကေတို့ အကြားက အထူးဆက်ဆံမှုတွေဟာ
-
0:28 - 0:33အစိုးရချင်း ဆက်ဆံမှုတွေ အပေါ်မှာသာ အခြေခံတာ မဟုတ်ပဲ
-
0:33 - 0:36တူညီတဲ့ဘာသာစကား နဲ့ တန်ဖိုးထားကြတဲ့ အချက်တွေ တူညီနေခြင်းကိုလည်း အခြေံထားပါတယ်၊
-
0:36 - 0:40ပြီးတော့ ကျမ ဒီနေ့ တစ်နေ့လုံး ရှင်တို့ကို ကြည့်ရှုစဉ်မှာ အဲဒီကို ပြန်ပြောင်း သတိရမိပါတယ်
-
0:40 - 0:44ဒီခရီးစဉ် အတော်အတွင်းမှာ အထူး ဂုဏ်ယူချင်တာကတော့
-
0:44 - 0:47ဗြိတိန်နိုင်ငံထဲက ထင်ရှားကြကာ ရှင်တို့ အားလုံးအတွက် လမ်းကြောင်းကို ခင်းပေးနေကြတဲ့
-
0:47 - 0:50ထူးချွန်ကြတဲ့ အမျိုးသမီးတချို့တို့နဲ့ ုတွေ့ဆုံခဲ့ရတာကိုပါပဲ
-
0:50 - 0:53ပြီးတော့ အခုလို ဗြိတိန်ရဲ့ အနာဂတ် ခေါင်းဆောင်တွေ ကမ္ဘာ့ခေါင်းဆောင်တွေ ဖြစ်လာမဲ့သူတွေကို
-
0:53 - 0:59တွေ့ဆုံရတာကိုလည်း ဂုက်ယူပါတယ်
-
0:59 - 1:04ကျမတို့ရဲ့ ဘ၀ အခြေအနေတွေဟာ အတော်ကလေး ကွာဟနေတယ်လို့ ထင်စရာ ရှိပေမဲ့
-
1:04 - 1:08အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရဲ့ သမ္မတကတော်အနေနဲ့ ဒီမှာ ရပ်နေတဲ့ ကျမ နဲ့
-
1:08 - 1:12မင်းတို့တွေ အားလုံး၊ ကျောင်းပြီးခါစ လူငယ်တွေ အကြားမှာ၊
-
1:12 - 1:16တူတဲ့ အချက်တွေ တော်တော်များများ ရှိနေတာကို မင်းတို့ကို ပြောချင်ပါတယ်။
-
1:16 - 1:20ကျမရဲ့ အတိတ်ကာလ ဘဝတစ်လျှောက်လုံးမှာ
-
1:20 - 1:22အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရဲ့ သမ္မတကတော်အနေနဲ့ ဒီမှာလာပြီး ရပ်ဖြစ်မယ်ဆိုတာကို
-
1:22 - 1:25ကျမအား တင်ကြိုပြီး ဗျာဒိတ်ပေးနိုင်ခဲ့တာ ဆိုလို့
-
1:25 - 1:27ဘာတစ်ခုမှ မရှိခဲ့ပါဘူး
-
1:27 - 1:32ဒီနေရာကို ကျမကို ရောက်အောင် ပို့ပေးစရာ အကြောင်း ဘာတစ်ခုမှ မရှိခဲ့ပါဘူး
-
1:32 - 1:35ကျမဟာ ချမ်းသာတဲ့ အသိုင်းအဝိုင်းကောင်းထဲမှာ
-
1:35 - 1:39ဒါမှမဟုတ် လူမှုရေး ရပ်တည်ချက် တစ်ခုခုဖြင့် ကြီးပြင်းလာခဲ့သူ မဟုတ်ပါဘူး
-
1:39 - 1:43ချီကာဂိုရဲ့ တောင်ပိုင်းအရပ်မှာ ကျမ ကြီးပြင်းလာခဲ့တာပါ
-
1:43 - 1:46ချီကာဂိုရဲ့ တကယ့်နေရာပေါ့
-
1:46 - 1:49ကျမဟာ အလုပ်သမား လူတန်းစားတွေရဲ့ ထုတ်ကုန် တစ်ခုပါ
-
1:49 - 1:53ကျမ အဖေက သူႈဘ၀ တစ်လျှောက်လုံး မြို့ထဲက ရိုးရိုး အလုပ်သမား
-
1:53 - 1:55အမေကတော့ အိမ်မှာ နေတဲ့ အိမ်ရှင်မ မိခင်ပါ
-
1:55 - 2:00အိမ်မှာ နေရင်း ကျမမ နဲ့ ကျမ အကိုကို စောင့်ရှောက် ပေးခဲ့ပါတယ်
-
2:00 - 2:03အဖေရော အမေရော တက္ကသိုလ် မတက်ခဲ့ရပါဘူး
-
2:03 - 2:06အရွယ်ကောင်းတုန်းမှာ အဖေ့ဆီမှာ
-
2:06 - 2:08ရောဂါအမျိုးမျိုး ရှိနေကြောင်း တွေရှိခဲ့ပါတယ်။
-
2:08 - 2:11လမ်းလျှောက်ဖို့ မနက်စောစော အင်္ကျီလဲဖို့တောင်
-
2:11 - 2:13အတော်လေးသူ့အတွက်ခက်နေခဲ့ပါတယ်
-
2:13 - 2:15သူအတော်လေးကို ခက်ခက်ခဲခဲ ရုန်းကန်နေရတာကို ကျမ မြင်ရပါတယ်
-
2:15 - 2:19ဒါပေမဲ့ သူဟာ ဘယ်တော့ မှ မညည်းညူခဲ့ပါဘူး
-
2:19 - 2:21သူဟာ သူ့ဆီမှာ ရှိတာကိုပဲ ဝမ်းသာနေမိခဲ့ပါတယ်
-
2:21 - 2:26သူဟာ မနက်မှာ နည်းနည်းလေး စောစောထပြီး အလုပ်ကို ပိုပြီး ကြိုးစားလုပ်ခဲ့ပါတယ်
-
2:26 - 2:29ကျမ နဲ့ အကိုတို့ကိုတော့ ကျွန်မတို့ အားလုံး တကယ့်ကို လိုအပ်တဲ့ အရာများဖြင့် သူတို့ ပြုစုပျိုးထောင် ပေးခဲ့ကြပါတယ်
-
2:29 - 2:32ချစ်ခြင်း မေတ္တာ၊ ခိုင်မာကြတဲ့ တန်ဖိုးထားချက်များ၊
-
2:32 - 2:35ပြီးတော့ ပညာရေး ကောင်းကောင်းနဲ့သာ ဆိုရင်
-
2:35 - 2:37အလုပ်ကို ပင်ပမ်းစွာ အများကြီး ကြိုးစားလုပ်ကိုင်မယ်ဆိုရင်
-
2:37 - 2:40ကျမတို့ လုပ်မရနိုင်တာ ဘာမှ မရှိနိုင်ဘူး ဆိုတဲ့ စိတ်ဓါတ်ကို ရိုက်သွင်း ပေးခဲ့ကြပါတယ်။
-
2:40 - 2:44လက်တွေ့မှာ ဘာတွေ ဖြစ်လာနိုင်တယ်ဆိုတာရဲ့ သာဓကက ကျမ ကိုယ်တိုင်ပါပဲ
-
2:44 - 2:48မိန်းကလေး တွေဟာ သူတို့ရဲ့ ဘဝအစမှာကို
-
2:48 - 2:53သူ့ပတ်ဝန်းကျင်က လူတွေရဲ့ ချစ်ခင်မှု ဂရုစိုက်မှုတွေကို ရရှိမယ် ဆိုရင်ပေါ့လေ။
-
2:53 - 2:57ကျမ ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ထူးထူးခြားခြား အမျိုးသမီးတွေ ဝန်းရံလျက် ရှိခဲ့ကြပါတယ်
-
2:57 - 3:02ကျမရဲ့ အဘွားတွေ၊ ဆရာမတွေ၊ အဒေါ်တွေ၊ ဝမ်းကွဲမောင်နှမတွေ နဲ့ အိမ်နီးချင်းတွေ ဖြစ်ခဲ့ကြပြီး
-
3:02 - 3:06သူတို့က ကျမကို ခွန်အား နဲ့ သိက္ခါဆိုတာ ဘာလဲဆိုတာကိုသင်ပေးခဲ့ကြတာပါ
-
3:06 - 3:11ပြီးတော့၊ ကျမ အမေဆိုရင် ကျမအတွက် အရေးကြီးဆုံး စံပြ ပုဂ္ဂိုလ်ကြီးပါပဲ
-
3:11 - 3:13အခု အိမ်ဖြူတော်မှာ ကျမတို့နဲ့အတူ လိုက်နေပြီး
-
3:13 - 3:16သမီးလေး နှစ်ယောက်ကို ကူထိန်းပေးနေတယ်
-
3:16 - 3:18မလီယာ နဲ့ ဆာရှာတို့ကိုပေါ့
-
3:18 - 3:22အမေဟာ သူတို့ရဲ့ ဘဝထဲမှာရော ကျမရဲ့ ဘဝထဲမှာပါ တက်ကြွစွာ ပါဝင်နေသူပါ
-
3:22 - 3:24ပြီးတော့ သူတို့ကိုပါ တစ်ချိန်တုန်းက ကျမ နဲ့ ကျမအကို ကိုသင်ပေးခဲ့သလိုပဲ
-
3:24 - 3:27တန်ဖိုးထားရမယ့် အချက်တွေကိုပဲ ဆုံးမပေးနေပါတယ်
-
3:27 - 3:30ကြင်နာခြင်း၊ ရိုးသားဖြောင့်မတ်ခြင်း၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ယုံကြည်ခြင်း၊ ဇွဲရှိခြင်း
-
3:30 - 3:34ဆိုတာတွေကို ချွင်းချက်မရှိ ချစ်ခြင်းမေတ္တာဆိုတာနဲ့ ရစ်ပတ်လျက် ပေးနေရာ
-
3:34 - 3:37အဘွား တစ်ယောက်ကသာ
-
3:37 - 3:40အဲဒါမျိုးကို လုပ်ပေးနိုင်တာပါ
-
3:40 - 3:44ကျမ ဘဝထဲမှာ အားကိုးစရာ စံပြယောက်ျားတွေ အဖြစ်
-
3:44 - 3:49အဖေ၊ အကို၊ ဦးလေးတွေရယ်၊ အဖိုး တို့ကို ရရှိထားခဲ့ရာ
-
3:49 - 3:52ကျမရဲ့ ကုသိုလ်ကံကောင်းမှုလို့ ပြောရမှာပါ
-
3:52 - 3:57ကျမဘဝထဲ က ယောက်ျားတွေဟာ အရေးကြီးတဲ့ အချက်တွေကိုလည်း သင်ပေးခဲ့ကြပါသေးတယ်
-
3:57 - 4:00ယောက်ျား နဲ့ မိန်းမ တို့ အကြားမှာ အပြန်အလှန် လေးစားမှုရှိတဲ့ ဆက်ဆံမှုမျိုး ဆိုတာ
-
4:00 - 4:04ဘယ်လို ရှိသင့်ကြောင်းကို သူတို့က သင်ပေးခဲ့ကြတာပါ
-
4:04 - 4:08ခိုင်ခန့်တဲ့ အိမ်ထောင်ရေးဆိုတာ ဘယ်လိုဟာမျိုးလဲ
-
4:08 - 4:11ယုံကြည်အားကိုးခြင်း နဲ့ ပေးထားတဲ့ ကတိတွေကို လိုက်နာမှု ပေါင်းစပ်ပြီး ထူထောင်ရတာကို
-
4:11 - 4:15ပြီးေးတာ့ တစ်ဦးက ကျန်တစ်ဦးရဲ့ သူမတူ ထူးခြားတဲ့ ပါရမီတွေကို ချီးကျူးရန်လိုတာကို သင်ပေးခဲ့ကြပါတယ်
-
4:15 - 4:17ပြီးတော့ သူတို့ သင်ပေးခဲ့တာ ရှိသေးတယ်၊၊
-
4:17 - 4:19အဖေဆိုတာ ဘယ်လိုမျိုးလဲ၊
-
4:19 - 4:21မိသားစုကို ပံ့ပိုးပျိုးထောင်ခြင်း ဆိုတာက ဘာလဲ သင်ပေးခဲ့ပါတယ်
-
4:21 - 4:23မိမိတို့ ကိုယ်တိုင်အတွက် အိမ်ပိုင်ယာပိုင် ဖြစ်ဖို့ တင်မကပဲ
-
4:23 - 4:28ကိုယ်ရဲ့ ပတ်ဝန်းကျင် ရပ်ရွာထဲက ကလေးတွေကိုပါ
-
4:28 - 4:30လက်လှမ်းမှီနိင်သလောက် ကူညီ ပျိုးထောင်ပေးရန်လည်း လိုပါသေးတယ်
-
4:30 - 4:32ကျမရဲ့ ယောက်ျားဖြစ်သူ
-
4:32 - 4:35ဘာရတ်အိုဘားမား ထဲမှာလဲ အဲဒီလို အရည်အချင်းတွေကို
-
4:35 - 4:37ကျမ မြင်တွေ့ပါတယ်
-
4:38 - 4:41ကျမတို့ ပထမအကြိမ် တွေ့ကြစဉ်တုန်းက၊ ကျမ တစ်ခု မှတ်မိတာက
-
4:41 - 4:45သူဟာ တစ်နေ့တွင် ကျမကို တွေ့ဆုံဖို့ ချိန်းလိုက်ကာ တစ်နေရာကို ခေါ်သွားတယ်
-
4:45 - 4:48သူရဲ့ ရက်ချိန်းက ရပ်ရွာ တွေ့ဆုံပွဲ တစ်ခုကို သွားဖို့ပဲလေ
-
4:48 - 4:50(ရယ်သံများ)
-
4:50 - 4:52ဘယ်လောက် ချစ်စရာကောင်းတယ် ဆိုတာ ကျမနားလည်ပါတယ်
-
4:52 - 4:55(ရယ်သံများ)
-
4:55 - 4:57ကျမတို့တွေ့တုန်းက ဘာရတ်ဟာ ရပ်ကွက်ရေးရာများကို စည်းရုံးသူ တစ်ဦးပါ
-
4:57 - 5:01လူတွေအတွက် အလုပ်ရှာပေးဖို့ လုပ်ကိုင်နေခဲ့တာပါ
-
5:01 - 5:05ခက်ခဲစွာ ရုန်းကန်နေခဲ့ရတဲ့ အိမ်နီးချင်း ဒေသတွေထဲကို အရင်းအနှီးတွေကို စည်းရုံး ခေါ်ယူဖို့ ကြိုးစားနေခဲ့သူပါ
-
5:05 - 5:07အဲဒီက လူမှုရေးရာ စင်တာမှာ
-
5:07 - 5:09သူဟာ အချက် နှစ်ချက်နဲ့ပတ်သက်ပြီး ဟောပြောလေ့ ရှိခဲ့ပါတယ်
-
5:09 - 5:15"ဒီနေ့ ရှိနေတဲ့ ကမ္ဘာကြီး" နဲ့ "ဖြစ်သင့်တဲ့ ကမ္ဘာကြီး" ဆိုပြီး ဟောကြားခဲ့တာပါ
-
5:15 - 5:19ဒီအကြောင်းကို မဲဆွယ်တုန်းကလည်း ကျမ ပြောနေခဲ့ပါတယ်
-
5:19 - 5:21သူဟာ မကြာမကြာ ပြောလေ့ ရှိခဲ့တာက
-
5:21 - 5:26အဲဒီ ယူဆချက် နှစ်ခု အကြားမှာ အကွာအဝေး တစ်ခု ရှိနေခြင်းကို ကျမတို့ လက်ခံကြရန် ဖြစ်တယ်
-
5:26 - 5:30ရံဖန်ရံခါဆိုသလို ကမ္ဘာကြီးဟာ ကျမတို့ရဲ့ တန်ဖိုးတွေ နဲ့ မျှော်မှန်းချက်တွေကို မထင်ဟပ်တောင်မှ
-
5:30 - 5:34ကျမတို့ဟာ ကမ္ဘာကြီးကို အရှိအတိုင်း လက်ခံဖို့ အသင့် ရှိရပါမယ်
-
5:34 - 5:37ဒါပေမဲ့ ဘာရတ်က အဲဒီအခန်းထဲမှာ ရှိနေခဲ့ကြတဲ့သူတွေအားလုံးကို
-
5:37 - 5:40ကျမတို့ရဲ့ ကမ္ဘာကြီး ဘယ်လို ဖြစ်သင့်တယ် ဆိုတာကို ကျမတို့ သိရှိကြကြောင်းကိုပါ
-
5:40 - 5:44သတိပေး ပြောကြားခဲ့ပါတယ်
-
5:44 - 5:47ဘက်မလိုက်ခြင်း၊ တရား မျှတခြင်း၊ အခွင့်အလမ်း ဆိုတာ ဘာလဲဆိုတာကို ကျမတို့ သိပါတယ်
-
5:47 - 5:49ကျမတို့ အားလုံး သိကြပါတယ်
-
5:49 - 5:51အဲဒီ တွေ့ဆုံပွဲမှာ သူဟာ အခြေအတင် ငြင်းခုံခဲ့တယ်
-
5:51 - 5:53အဲဒီ ရပ်ကွက်ထဲက လူတွေကို ပြောနေခဲ့တယ်
-
5:53 - 5:56ခုနက ယူဆချက် နှစ်ခု အကြားက ကွာဟချက်ကို
-
5:56 - 5:58နည်းသထက် နည်းလာအောင် လက်တွဲကြီုးစားရင်း
-
5:58 - 6:02လက်ရှိ အရှိတရား ကမ္ဘာကို
-
6:02 - 6:06ဖြစ်သင့်တဲ့ ကမ္ဘာကြီးနဲ့ ထပ်တူ ဖြစ်လာအောင် အားထုတ်သွားဖို့ လိုတယ်
-
6:06 - 6:09ဒီနေ့အဲဒီ အကြောင်းကို ပြောလာရတာက
-
6:09 - 6:13မင်းတို့ တတွေကလည်း အဲဒီ ကွာဟမှုကို နည်းသမျှ နည်းလာအောင် အားထုတ်ရာမှာ
-
6:13 - 6:18အရေးပါတဲ့ အပိုင်း ဖြစ်တယ်ဆိုတာကို ယုံကြည်နေလို့ပါပဲ
-
6:18 - 6:23မင်းတို့ တတွေ ဟာ ကမ္ဘာကြီးကို ဖြစ်သင့်တဲ့ ပုံစံမျိုး ဖြစ်လာအောင် တည်ဆောက်သွားရမဲ့ အမျိုးသမီးတွေပါပဲ
-
6:23 - 6:25သမိုင်းထဲမယ် စာမျက်နှာသစ်တွေကို ရေးကြမဲ့ သူတွေပါပဲ
-
6:25 - 6:29မိမိတို့ရဲ့ မျိုးဆက် အတွက်တင်မက နောင် မျိုးဆက်သစ် အတွက်ပါ
-
6:29 - 6:32အဲဒီလို လုပ်ကိုင်ကြရမှာပါ
-
6:32 - 6:34ဒါကြောင့် ပညာကောင်းကောင်း တတ်ဖို့ ဆိုတာ
-
6:34 - 6:36အရမ်းကို အရေးကြီးပါတယ်
-
6:36 - 6:39အဲဒါကြောင့်မို့လို့ မင်းတို့ အားလုံး ရှေ့ဆက်ရမယ့် ခရီးထဲမှာ အတက်အကျတွေရှိတောင်၊
-
6:39 - 6:43ဆရာဟာ ကိုယ်သဘောကျသူ ဖြစ်ဖြစ်၊ သဘောမကျသူပဲ ဖြစ်ဖြစ်၊
-
6:43 - 6:46အဲဒါဟာ သိပ် အရေးကြီးပါတယ်
-
6:46 - 6:49ဘာလို့လဲဆိုတော့ ရပ်ရွာအဖွဲ့အစည်းတွေ၊ နိုင်ငံတွေ နဲ့ နောက်ဆုံး ပြောရပါက၊ ကမ္ဘာကြီး တစ်ခုလုံးဟာ
-
6:49 - 6:54ကျန်းမာ ကြံခိုင်တဲ့ မိန်းမသားတွေရှိမှသာ ကျမ်းမာ ကြံ့ခိုင်နိုင်မှာ မို့လို့ပါပဲ
-
6:54 - 6:56ဒါကို စိတ်ထဲမှာ ထည့်ထားရန် အရေးကြီးတယ်
-
6:56 - 7:02အဲဒီလို ကျန်းမာမှုထဲမှာ ပညာရေးထဲတွင် ထူးချွန်မှု ဆိုတာလည်း ပါဝင်ပါတယ်
-
7:02 - 7:07ရုန်းကန်နေရတဲ့ မိသားစု နဲ့ ကျန်းမာခိုင်ခန့်တဲ့ မိသားစု အကြား
-
7:07 - 7:10ကွာခြားချက်ဟာ မကြာခဏဆိုသလို အဲဒီ မိသားစုထဲတွင် လုပ်ပိုင်ခွင့်ရှိတဲ့ အမျိုးသမီး ရှိမရှိ
-
7:10 - 7:13အဲဒီလိုအမျိုးသမီးဟာ မိသားစု ဗဟိုချက် ဟုတ်မဟုတ် ပေါ်မှာ မူတည်တတ်ပါတယ်
-
7:13 - 7:16အခြေအနေမကောင်းတဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်း နဲ့ ရှင်သန်နေတဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်း အကြား ကွဲပြားချက်ကို ကြည့်မယ်ဆိုရင်
-
7:16 - 7:20မကြာခဏဆိုသလို ယောက်ျား နဲ့ မိန်းမ အကြား အပြန်အလှန် လေးစားမှု ရှိမရှိ ပေါ်မှာ
-
7:20 - 7:25လူ့အဖွဲ့အစည်း ကောင်းစားဖို့ တစ်ဦးရဲ့ အားထုတ်မှုတွေကို တစ်ဦးက တန်ဖိုးထား မထား ပေါ်မှာ မူတည်နိုင်ပါတယ်
-
7:25 - 7:28တဖန် ချိနဲ့လာနေတဲ့ နိုင်ငံ နဲ့
-
7:28 - 7:30ကြီးပွားတိုးတက်လာနေတဲ့ နိုင်ငံ အကြားက ခြားနားချက်ဟာလည်း
-
7:30 - 7:34ယောက်ျားလေး နဲ့ မိန်းကလေးတွေ ပညာသင်ရာမှာ အခွင့်အရေး တူညီရမယ်ဆိုတဲ့ အချက်ကို
-
7:34 - 7:36အသိအမှတ်ပြုမှု အပေါ်မှာ မူတည်ပါလိမ့်မယ်
-
7:36 - 7:41ဒီကျောင်းဟာ ဆိုရင် ယူကေရဲ့ ဒေါက်တာဘွဲ့ရ ပထမဦးဆုံး အမျိုးသမီးရဲ့ နာမည်ကိုပေးထားတဲ့ ကျောင်းဖြစ်တယ်
-
7:41 - 7:47ဒီနားက အဆောက်အဦးတွေဟာလဲ မက်ဆီကန် အမျိုးသမီး အနုပညာရှင် ဖရီဒါ ကားလိုရဲ့ အမည်ကို ရထားတယ်
-
7:47 - 7:49မေရီ ဆီကိုး ဆိုရင်
-
7:49 - 7:53လူမည်း ဖလောရင့် နိုက်တင်ဂေး ဆိုတဲ့ ဂုဏ်ထူးကို ရထားသူ ဂျမေကာ က သူနာပြု ဆရာမဖြစ်တယ်
-
7:53 - 7:56အင်္ဂလိပ်စာရေးဆရာမ အင်မလီဘရွန်တီ ဆိုရင် လိင်ခွဲခြားမှု လူမျိုးခွဲခြားမှု တွေနဲ့ ပတ်သက်ပြီး
-
7:56 - 8:00ဆန့်ကျင် တိုက်ပွဲဝင်ခဲ့တဲ့ ဂုဏ်ပြုခံ အမျိုးသမီးကြီးပါ
-
8:00 - 8:05သူတို့အားလုံးဟာ သူတို့ရဲ့ စိတ်ဝိဥာဏ်ကို လုပ်ကျွေးဖို့ အားထုတ်ခဲ့ကြသူတွေပါ
-
8:05 - 8:08သူတို့ရဲ့ ရှေ့မယ် ကျော်ဖြတ် မရနိုင်ခဲ့တဲ့ အခက်အခဲရယ်လို့ မရှိခဲ့ပါ
-
8:08 - 8:12ဒီနောက်မှာ ရှိနေတဲ့ "ကန့်သတ်ချက်မဲ့" ဆိုတဲ့ စာတမ်းထဲက အတိုင်းပါပဲ
-
8:12 - 8:14သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ အိပ်မက် စိတ်ကူးတွေကို
-
8:14 - 8:17လိုက်နာ ရုပ်လုံးဖေါ်ရေးက လွဲလို့ ဘာတစ်ခုကိုမှ မသိခဲ့ကြပါ
-
8:17 - 8:22သူတို့က အဲဒီလို လုပ်နိုင်ခဲ့ခြင်းဖြင့်
-
8:22 - 8:24အရံအတား အများအပြားကို ဖယ်ရှားပစ်နိုင်ခဲ့ကြတယ်
-
8:24 - 8:26ပြီးတော့ သူတို့ဟာ သန်းချီ ရှိကြတဲ့ အမျိုးသမီး ဒေါက်တာများ နဲ့ သူနာပြုများအတွက်
-
8:26 - 8:29ပြီးတော့ အနုပညာရှင်တွေ၊ စာရေးဆရာတွေအတွက်
-
8:29 - 8:32သူတို့ရဲ့ ခြေရာကို လိုက်ခဲ့ကြသူတွေအတွက်
-
8:32 - 8:34တံခါး အသစ်တွေကို ဖွင့်ပေးခဲ့ကြတယ်
-
8:34 - 8:37ပြီးတော့ ပညာကို ကောင်းကောင်း တတ်လာပြီဆိုရင်
-
8:37 - 8:41မင်းတို့ အားလုံးဟာလည်း ကိုယ့် ဘဝခရီး ကံကြမ္မာကို ထိန်းချုပ်နိုင်ကြမှာပါ
-
8:41 - 8:44ကျေးဇူးပြုပြီး ဒါကို အမြဲသတိရနေကြပါ
-
8:44 - 8:48ဒီနေရာမှာ ကျမ ရပ်နေရခြင်းရဲ့ အကြောင်းရင်းကို မင်းတို့ သိချင်လို့ မေးကြမယ်ဆိုရင်
-
8:48 - 8:51ပညာအရည်အချင်းကြောင့်ပါ
-
8:51 - 8:55ကျမ ဘယ်တုန်းကမှ အတန်းမပျက်ခဲ့ဘူး၊ ဆောရီး၊ အတန်းပျက်တဲ့ သူတွေကို ကျမ သိတောင်မသိပါဘူး
-
8:55 - 8:57ဘယ်တုန်းက မှ မပျက်ခဲ့ပါဘူး
-
8:57 - 8:59အေ ဂရိတ်တွေ ရတာကို နှစ်သက်ခဲ့ပါတယ်
-
8:59 - 9:01စမတ် ဖြစ်ရတာကို ကြိုက်ခဲ့တယ်
-
9:01 - 9:05အချိန်တိကျစွာ လာတာကို၊ အလုပ်ကို ပြီးအောင် လုပ်နိုင်တာကို ကြိုက်ပါတယ်
-
9:05 - 9:10စမတ်ဖြစ်တယ်ဆိုတာ တခြားဟာတွေထက် ပိုပြီးကောင်းတယ်လို့ ထင်ပါတယ်
-
9:10 - 9:12မင်းတို့လည်း အဲလိုအချက်တွေကို တန်ဖိုးထား လုပ်ကြမယ်ဆိုရင်
-
9:12 - 9:14ကိုယ့် ရည်မှန်းချက် ပန်းတိုင်ကို ထိန်းချုပ်နိုင်ကာ ရောက်နိုင်ကြမှာပါ
-
9:14 - 9:17မင်းတို့ကလည်း သူများအတွက် လမ်းအသစ်တွေကို ခင်းပေးနိုင်ကြမယ်
-
9:17 - 9:19မင်းတို့ရဲ့ အိပ်မက်တွေကို လက်တွေ့ ရုပ်လုံးဖေါ်နိုင်ကြမယ်
-
9:19 - 9:23အဲဒီနောက်မှာ နောက်ကို ပြန်လှည့်ကြည့်လျက်
-
9:23 - 9:27မင်းတို့လိုပဲ နောက် တစ်ယောက်ယောက်ကို မင်းတို့လိုပဲ လုပ်နိုင်အောင် ကူညီပေးကြမယ်
-
9:27 - 9:30လူတစ်ယောက်ဟာ သမိုင်းက သက်သေထူပြနေတာက ဘယ်နေရာက လာတာလဲ
-
9:30 - 9:32မြို့တွေထဲက တိုက်အိမ်များမှ လာတာလား၊ တောက တက်လာတာလား၊
-
9:32 - 9:34အရေးမကြီးပါဘူး
-
9:34 - 9:36မင်းရဲ့ ကိုယ်ပိုင် ဇွဲ၊ လုံ့လ၊ ဝိရိယ၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ယုံကြည်မှု
-
9:36 - 9:39ကိုယ်တိုင် ကြိုးစားအားထုတ်မှု တွေကသာ မင်းရဲ့ အောင်မြင်မှုကို
-
9:39 - 9:43ဆုံးဖြတ်ပေးမှာပါ
-
9:43 - 9:47အဲဒါ တကယ်အမှန်ပါ။ ကျမတို့ နေထိုင်နေကြရတဲ့ ကမ္ဘာကြီးရဲ့ အရှိတရားက အဲဒီလိုပါ။
-
9:47 - 9:50အခု မင်းတို့ဟာ မင်းတို့ရဲ့ ဘဝကံကြမ္မာကို ထိန်းချုပ်နိုင်ကြပါပြီ။
-
9:50 - 9:55အဲဒါဟာ လွယ်မှာ မဟုတ်တာတော့ အမှန်ပဲ
-
9:55 - 9:57ဒါပေမဲ့ မင်းတို့ဆီမှာ လိုအပ်တာတွေ အားလုံးရှိနေပြီလေ
-
9:57 - 10:00အောင်မြင်ဖိုအတွက် လိုတာအားလုံး
-
10:00 - 10:03မင်းတို့ ဆီမှာ ရှိနေပြီ၊ ဒီမှာကို ရှိနေကြပြီလေ
-
10:03 - 10:07ကျမ ယောက်ျားဟာ ရုံးခန်း အကြီးကြီးထဲမှာ၊
-
10:07 - 10:10ဘဲဥပုံ ခန်းမကြီးထဲမှာ အလုပ်လုပ်ပါတယ်
-
10:10 - 10:12အိမ်ဖြူတော်မှာ သူထိုင်တဲ့ စာရေးစားပွဲ တစ်ခု ရှိတယ်
-
10:12 - 10:15ဆုံးဖြတ်ချက် စားပွဲလို့ ခေါ်ကြပါတယ်
-
10:15 - 10:19တော်ဝင် သဘောၤ ဆောက်လုပ်တဲ့ Resolute သစ်ဖြင့် လုပ်ခဲ့ခြင်း ဖြစ်ပြီး က ရတဲ့ သစ်နဲ့ ထုတ်လုပ်ခဲ့ပြီး
-
10:19 - 10:22ဗစ်တိုရီယာ ဘုရင်မကြီးရဲ့ လက်ဆောင် အဖြစ် ပေးခဲ့တာပါ
-
10:22 - 10:27အဲဒါဟာ ကျတို့ တိုင်းပြည် နှစ်ခုကြားမှာရှိတဲ့ ချစ်ကြည်မှုရဲ့ သင်္ကေတ တစ်ခုပါ
-
10:27 - 10:29Resolute ဆိုတဲ့ နာမည်ကိုက နိုင်ငံတော်ကို ဦးဆောင်ဖို့တင် မက
-
10:29 - 10:33ရည်ရွယ်ချက် ရှိတဲ့ ဘဝမျိုးဖြင့်
-
10:33 - 10:35နေထိုင်နိုင်တဲ့ အားကောင်းတဲ့ ရဲစွမ်းသတ္တိ
-
10:35 - 10:40ရှိနေခြင်းကိုပါ ထောက်ပြနေပါတယ်။
-
10:40 - 10:44အိပ်မက်တွေကို အကောင်အထည်ဖော်ရာမှာ မင်းတို့ အားလုံးလည်း ပြတ်ပြတ်သားသား လုပ်ကြမယ်
-
10:44 - 10:47ကိုယ်ပိုင် အစွမ်းအစများကို သုံးပြီး၊ အဲဒီလို အစွမ်းအစတွေ အများကြီး ရှိတာကို မြင်နေရပါတယ်၊
-
10:47 - 10:52အားလုံး ရှိနေတာမို့လို့
-
10:52 - 10:54အတားအဆီးမရှိ ရှေ့ကို ဆက်သွားလျက်
-
10:54 - 10:58ကမ္ဘာကြီးကို ဖြစ်သင့်သလို ဖန်တီး လုပ်ဆောင်ကြပါ။
-
10:58 - 11:01ဘာကြောင်းလဲဆိုတော့ ကျမတို့ဟာ မင်းတို့ ကို အားကိုးကြပါတယ်
-
11:01 - 11:03ကျမတို့ အားလုံးက မင်းတို့ တစ်ယောက်ချင်းစီကို အားကိုးလိုကြပါတယ်
-
11:03 - 11:06မင်းတို့ အတတ်နိုင်ဆုံး အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် ကြိုးစားကြမှာကို မျှော်လင့် အားကိုးကြပါတယ်။
-
11:06 - 11:08ကမ္ဘာကြီးဟာ ကြီးမားလှတယ်
-
11:08 - 11:10ပြီးတော့ စိန်ခေါ်မှုတွေနဲ့လည်း ပြည့်နေတယ်
-
11:10 - 11:14အဲဒါကြောင့်မို့လို့ စိတ်ဓါတ် ကြံခိုင်သန်စွမ်းလျက် ကိုယ့်ကိုယ်ကို ယုံကြည်မှုရှိတဲ့ စမတ်ကျတဲ့
-
11:14 - 11:16အမျိုးသမီးလေးတွေ မတ်မတ်ရပ်လျက် ဦးဆောင် လုပ်ကိုင်ကြဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။
-
11:16 - 11:20မင်းတို့လုပ်နိုင်တာကို ကျမတို့ သိပါတယ်။ မင်းတို့အားလုံးကို ကျမတို့ချစ်ပါတယ်။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်
-
11:20 - 11:27(လက်ခုတ်သံများ)
- Title:
- Michelle Obama ရဲ့ ပညာရေးစီမံကိန်း
- Speaker:
- Michelle Obama
- Description:
-
more » « less
လန္ဒန္ၿမိဳ႕ရွိ မိန္းကေလးမ်ားအတြက္ ေက်ာင္းမွာ မီရွယ္ အုိဘာမာဟာ ေက်ာင္းသူတုိင္း အေနနဲ႔ ပညာေရးကုိ ေလးေလးနက္နက္ ခ်ဥ္းကပ္သင္ယူၾကရန္ စိတ္လုိက္မာန္ပါ တစ္ဦးခ်င္းစီကုိ တုိက္တြန္းလုိက္ပါတယ္။ ဒီမ်ဳိးဆက္အသစ္ဟာျဖင့္ ကြၽႏ္ုပ္တုိ႔ ကမၻာႀကီးကုိ လက္ရွိ ရွိေနတဲ့ ပံုစံ နဲ႔ ျဖစ္သင့္တဲ့ ပံုစံမ်ဳိး အၾကားရွိ ကြာဟခ်က္ကုိ ေက်ာ္လႊားေလွ်ာ့ခ်ၾကရမယ့္ ေတာက္ပတဲ့ မ်ဳိးဆက္ပဲ ျဖစ္တယ္လုိ႔ သူမက ေထာက္ျပလုိက္ပါတယ္။
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:29
|
Myo Aung edited Burmese subtitles for A passionate, personal case for education | |
|
|
Myo Aung edited Burmese subtitles for A passionate, personal case for education | |
|
Dimitra Papageorgiou approved Burmese subtitles for A passionate, personal case for education | |
|
|
Myo Aung accepted Burmese subtitles for A passionate, personal case for education | |
|
|
Myo Aung commented on Burmese subtitles for A passionate, personal case for education | |
|
|
Myo Aung edited Burmese subtitles for A passionate, personal case for education | |
|
|
Myo Aung edited Burmese subtitles for A passionate, personal case for education | |
|
|
Myo Aung edited Burmese subtitles for A passionate, personal case for education |
Myo Aung
This is very interesting topic for young generation.
I made some changes for easy reading.