Exprimons nos souhaits | Takahiro Nakagome | TEDxKyoto
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0:16 - 0:21Je fais le lien entre les enfants
du Japon, d'Afrique et du monde -
0:21 - 0:25avec la danse dans une émission en ligne.
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0:25 - 0:30J'ai enseigné la danse
à plus de 15 000 enfants dans 22 pays. -
0:30 - 0:34Et 3 000 d'entre eux
se connaissent maintenant. -
0:34 - 0:39Cela doit vous sembler difficile
à concevoir sans illustration. -
0:41 - 0:46Sur cette photo, il y a des enfants
d'Ouganda, d'Éthiopie et du Japon. -
0:47 - 0:53On organise une rencontre en ligne
entre les trois pays pour danser ensemble. -
0:54 - 0:57Je fais souvent le lien entre
des enfants japonais et africains. -
0:57 - 1:00Mais pas exclusivement,
aussi entre des enfants d'Asie, -
1:00 - 1:03comme le Viet Nam ou le Cambodge.
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1:03 - 1:06Danser ensemble leur permet de dépasser
les différences nationales, -
1:06 - 1:08culturelles et linguistiques.
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1:08 - 1:11Ils deviennent amis et s'amusent ensemble.
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1:13 - 1:16Je n'ai qu'un seul message
à vous transmettre aujourd'hui. -
1:17 - 1:22C'est d'exprimer clairement nos souhaits.
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1:23 - 1:27Certains penseront sans doute
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1:27 - 1:29que c'est gênant
ou que ça ne changera rien. -
1:29 - 1:34Mais ma vie a changé
une fois que j'ai dit ce que je voulais. -
1:35 - 1:38C'est ce dont je souhaite vous parler.
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1:39 - 1:40Et donc,
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1:40 - 1:42(Rires)
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1:42 - 1:44Me voici en photo
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1:45 - 1:50à l'école primaire, au lycée
et à l'université. -
1:50 - 1:52Vous remarquez l'évolution ?
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1:53 - 1:58Le fait de voyager beaucoup laisse penser
que je suis une personne très active. -
1:59 - 2:02Mais au départ, ce n'était pas
le cas du tout. -
2:02 - 2:04Je n'osais entreprendre
aucun de mes rêves. -
2:05 - 2:08Je n'avais pas confiance en moi
et j'étais plein de complexes. -
2:08 - 2:13C'est pour cela que je semble
si renfermé sur toutes ces photos. -
2:13 - 2:17Je me comparais à mon frère aîné
et je me sentais inférieur. -
2:18 - 2:20Mes résultats scolaires étaient
moins bons que les siens -
2:20 - 2:23et je n'avais pas réussi à entrer
dans la même école que lui. -
2:23 - 2:25J'étais mauvais en sport.
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2:25 - 2:27J'ai commencé la danse
influencé par mon frère. -
2:28 - 2:33Mon frère faisait de la danse, je trouvais
ça cool, alors j'ai commencé au lycée. -
2:34 - 2:37Même à l'université,
j'ai continué à danser tous les jours. -
2:37 - 2:41Malgré ma passion, je n'arrivais pas
à avoir confiance en moi. -
2:41 - 2:44Je n'étais pas très sociable.
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2:44 - 2:47Petit, on se moquait de moi.
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2:47 - 2:50Je n'arrivais plus
à faire confiance aux autres. -
2:50 - 2:53J'avais peur d'aller vers l'autre.
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2:54 - 2:58Au fur et à mesure que je m'entraînais
à la danse dans la même salle, -
2:58 - 3:03j'ai commencé à nourrir l'envie
de me faire des amis, -
3:03 - 3:06je voulais avoir des amis,
quitte à me faire avoir. -
3:06 - 3:08J'ai pu changer petit à petit.
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3:09 - 3:16Ensuite, à l'université, j'ai donné
des leçons de danse à des enfants. -
3:17 - 3:18J'adorais vraiment ça.
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3:19 - 3:22Je n'ai fait que danser
durant ma vie universitaire. -
3:23 - 3:27Pourtant je n'avais que des rêves vagues.
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3:28 - 3:30Je voulais faire le tour du monde.
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3:31 - 3:35Je voulais voir le monde
et faire quelque chose de grand. -
3:35 - 3:38Je n'allais pas au-delà de ces pensées,
simplement l'envie de voir le monde. -
3:38 - 3:41Forcément, je n'ai pas pu
le réaliser à cette époque. -
3:41 - 3:42J'avais peur.
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3:43 - 3:47J'avais trois raisons de penser
ne jamais pouvoir voyager dans le monde. -
3:48 - 3:51D'abord, je ne parlais pas anglais.
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3:52 - 3:54J'étais toujours le dernier
à l'université. -
3:54 - 3:57J'étais vraiment nul en anglais.
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3:57 - 4:00Je pensais être incapable
de communiquer avec des non-Japonais -
4:00 - 4:02tant parler anglais me faisait peur.
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4:03 - 4:05Ensuite, j'ai les intestins fragiles.
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4:05 - 4:06(Rires)
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4:06 - 4:08Je suis très sensible.
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4:08 - 4:12À cause de cela, je craignais
de ne pas pouvoir vivre -
4:12 - 4:15dans des environnements peu salubres.
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4:15 - 4:17Enfin, j'avais peur de l'étranger.
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4:17 - 4:20J'avais si peur de voyager à l'étranger.
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4:20 - 4:24Je n'avais jamais rien entrepris
de nouveau dans ma vie. -
4:24 - 4:29J'avais déjà peur de relever
de nouveaux défis. -
4:30 - 4:35Alors je rêvais de voyager
mais sans jamais faire le premier pas. -
4:36 - 4:40J'ai terminé mes études sans réaliser
mon rêve et j'ai commencé à travailler. -
4:42 - 4:46Les étudiants et les parents des enfants
à qui j'avais enseigné la danse -
4:46 - 4:47pendant mes études
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4:47 - 4:49me demandaient de continuer à le faire
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4:49 - 4:53après être entré dans la vie active
et avoir commencé à travailler. -
4:53 - 4:57Je déclinais leur demande sous prétexte
que je n'avais plus le temps. -
4:58 - 5:01Mais avoir trop à faire
était juste une excuse. -
5:02 - 5:04En réalité, j'avais affreusement peur.
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5:05 - 5:07Je n'avais jamais, par moi-même,
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5:07 - 5:10réuni des gens pour organiser
des événements. -
5:10 - 5:13Je manquais de confiance en moi
et cela me tétanisais. -
5:14 - 5:18Mais après quatre en dans la vie active,
un événement a bouleversé ma vie. -
5:18 - 5:22Je participais à une réception
liée au monde académique -
5:22 - 5:25et j'ai dit ceci un peu par hasard :
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5:26 - 5:30« J'aimerais enseigner la danse. »
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5:30 - 5:33Or, les académiques
sont souvent des gens passionnés. -
5:33 - 5:34(Rires)
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5:34 - 5:36Tout le monde a réagi avec intérêt
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5:37 - 5:40et m'encourageait à le faire :
« Pourquoi ne le ferais-tu pas ? » -
5:40 - 5:42« Aucune raison de ne pas le faire ! »
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5:43 - 5:45« Il suffit de réserver
une salle communale -
5:45 - 5:46et de le faire le week-end. »
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5:46 - 5:49« Les enfants et les parents pourraient
t'apporter un coup de main -
5:49 - 5:50si tu le leur demandes. »
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5:50 - 5:54« Essaie au moins une fois »,
tout le monde me poussait dans le dos. -
5:54 - 5:57Donc, j'ai continué à travailler
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5:57 - 6:01et ouvert un cours de danse gratuit
pour enfants le week-end. -
6:02 - 6:06J'avais plus de 20 enfants et mes leçons
rencontraient beaucoup de succès. -
6:06 - 6:08Cette expérience me remplissait de joie.
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6:09 - 6:13En disant ce que j'avais envie de faire,
j'ai reçu l'aide de nombreuses personnes -
6:13 - 6:15et j'ai pu créer avec eux
un espace convivial. -
6:15 - 6:18C'était la première fois
que je pensais ça. -
6:18 - 6:23Cela peut sembler bien maigre
mais pour moi, ce fut transformateur. -
6:23 - 6:27J'ai compris que je pouvais accomplir
ce que je voulais faire -
6:27 - 6:29et le développer sans plus attendre.
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6:29 - 6:34Après les leçons, cette énergie continuait
de me faire vibrer dans le train. -
6:34 - 6:39« Qu'est-ce que je me sens heureux
de pouvoir faire ce dont j'ai envie ! » -
6:39 - 6:45En rentrant à la maison,
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6:45 - 6:49je regardais le poster que j'avais laissé
au mur depuis mes études : -
6:50 - 6:54« Faire le tour du monde », et j'ai pensé
que j'aimerais vraiment le faire. -
6:54 - 6:57À ce moment, j'ai pensé
que c'était possible. -
6:58 - 7:00Je n'ai plus hésité.
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7:01 - 7:05J'ai donné ma démission après 4 années
de service et j'ai entamé mon périple. -
7:05 - 7:10Je voyageais dans le monde
en enseignant la danse. -
7:12 - 7:15Énoncer mes souhaits m'a conduit
à de belles rencontres -
7:15 - 7:17avant et pendant mon voyage.
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7:17 - 7:21Mon premier voyage à l'étranger
fut donc un périple autour du monde. -
7:21 - 7:23(Rires)
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7:23 - 7:29J'étais mû par l'audace de l'ignorance.
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7:29 - 7:32Je répétais à qui voulait l'entendre
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7:32 - 7:35que je voulais faire le tour du monde
en enseignant la danse. -
7:35 - 7:38J'envoyais des SNS
et l'écrivais sur mon blog. -
7:38 - 7:40On me présentait des grands voyageurs,
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7:40 - 7:44on me présentait des personnes qui avaient
des liens avec des enfants à l'étranger. -
7:44 - 7:47Parler anglais m'effrayait tant
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7:47 - 7:51que j'ai commencé par un stage
de deux mois aux Philippines. -
7:51 - 7:55J'ai appris des choses importantes
comme du vocabulaire et la grammaire. -
7:55 - 7:58Mais j'ai surtout appris à vouloir
m'exprimer pour être compris. -
7:58 - 8:03J'ai compris que vouloir connaître l'autre
était un sentiment primordial. -
8:03 - 8:09Je pensais que je m'étais éveillé
trop tardivement. -
8:09 - 8:13Mais mon professeur philippin m'a dit
que tout vient à temps. -
8:13 - 8:17C'est pour cela que maintenant
était mon bon moment. -
8:17 - 8:21Je garde un souvenir ému
de cet enseignement précieux. -
8:24 - 8:28Dès les premiers jours de mon voyage,
j'ai rencontré des personnes formidables. -
8:28 - 8:31C'était en effet le meilleur
timing pour moi. -
8:32 - 8:35Quand je suis allé aux Philippines
pour apprendre l'anglais, -
8:35 - 8:38j'ai dit à mon entourage que
je voulais enseigner la danse. -
8:38 - 8:42Un employé de l'école de langues
a rassemblé les enfants du voisinage -
8:42 - 8:45et je leur ai donné
ma première leçon de danse. -
8:45 - 8:47On s'est tous super bien amusé.
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8:48 - 8:51Au Malawi, quand j'ai dit que
je voulais enseigner la danse, -
8:51 - 8:53tous les villageois m'ont aidé.
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8:54 - 8:55C'est incroyable !
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8:56 - 9:00J'ai organisé un festival de danse
avec 2 000 enfants. -
9:00 - 9:01(Rires)
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9:01 - 9:06J'ai dû voyager en bus pendant plus de
10 heures pour me rendre dans cette école. -
9:06 - 9:08J'ai été malade pendant le trajet.
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9:09 - 9:12Mais l'accueil que les villageois
m'ont réservé fut incroyable. -
9:13 - 9:17Voici une vidéo de ce moment au Malawi.
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9:19 - 9:23[Le Malawi - Le cœur aimant de l'Afrique]
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9:24 - 9:27(Musique)
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10:02 - 10:03(Applaudissements)
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10:03 - 10:05Merci beaucoup.
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10:10 - 10:14Ce fut un moment extraordinaire
pour les enfants et pour moi. -
10:14 - 10:18Tous ces gens m'ont apporté leur aide
mais ils m'ont remercié ensuite. -
10:18 - 10:21Je n'avais pourtant fait que leur dire
ce que je souhaitais. -
10:21 - 10:26J'ai créé des amitiés qui transcendent
les pays, les langues, les cultures. -
10:26 - 10:29J'avais si peur des gens avant.
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10:29 - 10:32Pourtant, j'ai pu me faire des amis
partout dans le monde. -
10:33 - 10:36J'avais le sentiment que
ma vie était devenue « pleine ». -
10:36 - 10:40L'horizon de mes valeurs et de
ma compréhension du monde s'était élargi. -
10:40 - 10:44Les échanges créés par la danse
ont construit ma confiance en moi. -
10:44 - 10:46J'ai compris progressivement
-
10:46 - 10:50que chacun nourrit ses valeurs,
différentes de celles des autres. -
10:50 - 10:53Que ce soit un gamin de deux ans
ou des personnes âgées, -
10:53 - 10:55tous dansent avec élégance,
qu'est-ce qu'ils sont cool ! -
10:55 - 10:58Je les trouvais cool toutes les personnes
qui dansaient avec moi. -
10:58 - 11:01Elles m'encourageaient toutes
sans arrière-pensée. -
11:01 - 11:04Je me répète mais ça m'a permis
de comprendre -
11:04 - 11:06que tout le monde a des valeurs
qui lui sont propres. -
11:06 - 11:09Je sentais que je grandissais.
-
11:09 - 11:13Toutefois, tout avait commencé
quand j'avais exprimé verbalement -
11:13 - 11:17mon souhait d'enseigner la danse
quand je travaillais. -
11:18 - 11:22Une fois mon tour du monde accompli,
j'ai ressenti une nouvelle envie : -
11:22 - 11:25donner l'occasion aux enfants du monde
de vivre ce que j'avais vécu. -
11:26 - 11:29Élargir le champ des possibilité
et l'horizon des enfants. -
11:29 - 11:34L'envie que les enfants du monde
deviennent amis. -
11:35 - 11:41Une fois revenu au Japon, j'ai continué
d'enseigner la danse et de voyager -
11:41 - 11:46pour relier les enfants dans le monde
avec la danse et Internet. -
11:47 - 11:51Je rêve de créer un espace
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11:51 - 11:55où les gens de toutes les générations
se réuniront pour apprendre ensemble. -
11:56 - 11:59La danse et Internet sont les outils
que j'utilise -
11:59 - 12:02pour accomplir mon objectif
d'élargir le champ d'opportunités -
12:02 - 12:04des enfants dans le monde.
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12:04 - 12:07Je souhaite qu'ils aient confiance en eux.
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12:09 - 12:11Je ne vais pas m'arrêter aux enfants
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12:11 - 12:14mais je projette d'épauler
beaucoup de personnes. -
12:14 - 12:17Pourquoi ? Parce que de nombreuses
personnes m'ont épaulé. -
12:17 - 12:21Elles m'ont permis de faire le premier pas
et de transformer ma vie. -
12:22 - 12:24C'est OK d'avoir peur.
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12:24 - 12:27Quand on a envie de faire une chose
même si ça fait peur, -
12:27 - 12:29c'est qu'on en a vraiment envie.
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12:29 - 12:31On ne peut pas échapper à une telle envie.
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12:32 - 12:35Sans essayer, c'est impossible
de savoir comment faire. -
12:36 - 12:40Dans mon cas, j'ai dit mon souhait
à tout le monde et j'ai reçu leur aide. -
12:40 - 12:43Grâce à eux, j'ai pu créer
un espace de bonheur. -
12:44 - 12:47Certains pourraient
s'opposer à votre projet. -
12:47 - 12:51Toutefois, nous seuls pouvons prendre
la responsabilité de notre propre vie. -
12:52 - 12:55Nulle autre que nous ne le fera.
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12:55 - 12:59C'est pourquoi je pense qu'il est crucial
de se décider et d'agir. -
13:00 - 13:05Exprimer clairement mon souhait
m'a permis de faire le premier pas. -
13:06 - 13:10Je vous invite à exprimer verbalement
ce que vous souhaitez réaliser -
13:10 - 13:12si vous nourrissez le projet
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13:13 - 13:16de démarrer un nouveau projet.
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13:17 - 13:22Car votre vie va s'épanouir
avec ce tout premier pas. -
13:23 - 13:27Je forme le vœu que le monde
offre l'occasion à tous -
13:27 - 13:29de réaliser leurs rêves.
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13:29 - 13:30Merci.
-
13:30 - 13:33(Applaudissements)
- Title:
- Exprimons nos souhaits | Takahiro Nakagome | TEDxKyoto
- Description:
-
Takahiro Nakagomo a exprimé clairement ses vœux les plus chers. Cela lui a permis de réaliser son rêve de voyager pour apprendre la danse à 10 000 enfants dans le monde. Aujourd'hui, il fait le lien entre les enfants dans le monde avec une émission en ligne sur la danse.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus: http: //ted. com/tedx
- Video Language:
- Japanese
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:44
eric vautier approved French subtitles for やりたいことを口に出そう | 中込孝規 | TEDxKyoto | ||
eric vautier edited French subtitles for やりたいことを口に出そう | 中込孝規 | TEDxKyoto | ||
eric vautier edited French subtitles for やりたいことを口に出そう | 中込孝規 | TEDxKyoto | ||
Eriko Tsukamoto accepted French subtitles for やりたいことを口に出そう | 中込孝規 | TEDxKyoto | ||
Eriko Tsukamoto edited French subtitles for やりたいことを口に出そう | 中込孝規 | TEDxKyoto | ||
Eriko Tsukamoto commented on French subtitles for やりたいことを口に出そう | 中込孝規 | TEDxKyoto | ||
Claire Ghyselen commented on French subtitles for やりたいことを口に出そう | 中込孝規 | TEDxKyoto | ||
Eriko Tsukamoto edited French subtitles for やりたいことを口に出そう | 中込孝規 | TEDxKyoto |
Claire Ghyselen
Eriko, la nouvelle version, c’est la version de drive avec tes corrections.
Et en effet, nice shirt !
C
Eriko Tsukamoto
Oh Je vais roll-back un version alors ... je crois que ca marchera.