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Exprimons nos souhaits | Takahiro Nakagome | TEDxKyoto

  • 0:16 - 0:21
    Je fais le lien entre les enfants
    du Japon, d'Afrique et du monde
  • 0:21 - 0:25
    avec la danse dans une émission en ligne.
  • 0:25 - 0:30
    J'ai enseigné la danse
    à plus de 15 000 enfants dans 22 pays.
  • 0:30 - 0:34
    Et 3 000 d'entre eux
    se connaissent maintenant.
  • 0:34 - 0:39
    Cela doit vous sembler difficile
    à concevoir sans illustration.
  • 0:41 - 0:46
    Sur cette photo, il y a des enfants
    d'Ouganda, d'Éthiopie et du Japon.
  • 0:47 - 0:53
    On organise une rencontre en ligne
    entre les trois pays pour danser ensemble.
  • 0:54 - 0:57
    Je fais souvent le lien entre
    des enfants japonais et africains.
  • 0:57 - 1:00
    Mais pas exclusivement,
    aussi entre des enfants d'Asie,
  • 1:00 - 1:03
    comme le Viet Nam ou le Cambodge.
  • 1:03 - 1:06
    Danser ensemble leur permet de dépasser
    les différences nationales,
  • 1:06 - 1:08
    culturelles et linguistiques.
  • 1:08 - 1:11
    Ils deviennent amis et s'amusent ensemble.
  • 1:13 - 1:16
    Je n'ai qu'un seul message
    à vous transmettre aujourd'hui.
  • 1:17 - 1:22
    C'est d'exprimer clairement nos souhaits.
  • 1:23 - 1:27
    Certains penseront sans doute
  • 1:27 - 1:29
    que c'est gênant
    ou que ça ne changera rien.
  • 1:29 - 1:34
    Mais ma vie a changé
    une fois que j'ai dit ce que je voulais.
  • 1:35 - 1:38
    C'est ce dont je souhaite vous parler.
  • 1:39 - 1:40
    Et donc,
  • 1:40 - 1:42
    (Rires)
  • 1:42 - 1:44
    Me voici en photo
  • 1:45 - 1:50
    à l'école primaire, au lycée
    et à l'université.
  • 1:50 - 1:52
    Vous remarquez l'évolution ?
  • 1:53 - 1:58
    Le fait de voyager beaucoup laisse penser
    que je suis une personne très active.
  • 1:59 - 2:02
    Mais au départ, ce n'était pas
    le cas du tout.
  • 2:02 - 2:04
    Je n'osais entreprendre
    aucun de mes rêves.
  • 2:05 - 2:08
    Je n'avais pas confiance en moi
    et j'étais plein de complexes.
  • 2:08 - 2:13
    C'est pour cela que je semble
    si renfermé sur toutes ces photos.
  • 2:13 - 2:17
    Je me comparais à mon frère aîné
    et je me sentais inférieur.
  • 2:18 - 2:20
    Mes résultats scolaires étaient
    moins bons que les siens
  • 2:20 - 2:23
    et je n'avais pas réussi à entrer
    dans la même école que lui.
  • 2:23 - 2:25
    J'étais mauvais en sport.
  • 2:25 - 2:27
    J'ai commencé la danse
    influencé par mon frère.
  • 2:28 - 2:33
    Mon frère faisait de la danse, je trouvais
    ça cool, alors j'ai commencé au lycée.
  • 2:34 - 2:37
    Même à l'université,
    j'ai continué à danser tous les jours.
  • 2:37 - 2:41
    Malgré ma passion, je n'arrivais pas
    à avoir confiance en moi.
  • 2:41 - 2:44
    Je n'étais pas très sociable.
  • 2:44 - 2:47
    Petit, on se moquait de moi.
  • 2:47 - 2:50
    Je n'arrivais plus
    à faire confiance aux autres.
  • 2:50 - 2:53
    J'avais peur d'aller vers l'autre.
  • 2:54 - 2:58
    Au fur et à mesure que je m'entraînais
    à la danse dans la même salle,
  • 2:58 - 3:03
    j'ai commencé à nourrir l'envie
    de me faire des amis,
  • 3:03 - 3:06
    je voulais avoir des amis,
    quitte à me faire avoir.
  • 3:06 - 3:08
    J'ai pu changer petit à petit.
  • 3:09 - 3:16
    Ensuite, à l'université, j'ai donné
    des leçons de danse à des enfants.
  • 3:17 - 3:18
    J'adorais vraiment ça.
  • 3:19 - 3:22
    Je n'ai fait que danser
    durant ma vie universitaire.
  • 3:23 - 3:27
    Pourtant je n'avais que des rêves vagues.
  • 3:28 - 3:30
    Je voulais faire le tour du monde.
  • 3:31 - 3:35
    Je voulais voir le monde
    et faire quelque chose de grand.
  • 3:35 - 3:38
    Je n'allais pas au-delà de ces pensées,
    simplement l'envie de voir le monde.
  • 3:38 - 3:41
    Forcément, je n'ai pas pu
    le réaliser à cette époque.
  • 3:41 - 3:42
    J'avais peur.
  • 3:43 - 3:47
    J'avais trois raisons de penser
    ne jamais pouvoir voyager dans le monde.
  • 3:48 - 3:51
    D'abord, je ne parlais pas anglais.
  • 3:52 - 3:54
    J'étais toujours le dernier
    à l'université.
  • 3:54 - 3:57
    J'étais vraiment nul en anglais.
  • 3:57 - 4:00
    Je pensais être incapable
    de communiquer avec des non-Japonais
  • 4:00 - 4:02
    tant parler anglais me faisait peur.
  • 4:03 - 4:05
    Ensuite, j'ai les intestins fragiles.
  • 4:05 - 4:06
    (Rires)
  • 4:06 - 4:08
    Je suis très sensible.
  • 4:08 - 4:12
    À cause de cela, je craignais
    de ne pas pouvoir vivre
  • 4:12 - 4:15
    dans des environnements peu salubres.
  • 4:15 - 4:17
    Enfin, j'avais peur de l'étranger.
  • 4:17 - 4:20
    J'avais si peur de voyager à l'étranger.
  • 4:20 - 4:24
    Je n'avais jamais rien entrepris
    de nouveau dans ma vie.
  • 4:24 - 4:29
    J'avais déjà peur de relever
    de nouveaux défis.
  • 4:30 - 4:35
    Alors je rêvais de voyager
    mais sans jamais faire le premier pas.
  • 4:36 - 4:40
    J'ai terminé mes études sans réaliser
    mon rêve et j'ai commencé à travailler.
  • 4:42 - 4:46
    Les étudiants et les parents des enfants
    à qui j'avais enseigné la danse
  • 4:46 - 4:47
    pendant mes études
  • 4:47 - 4:49
    me demandaient de continuer à le faire
  • 4:49 - 4:53
    après être entré dans la vie active
    et avoir commencé à travailler.
  • 4:53 - 4:57
    Je déclinais leur demande sous prétexte
    que je n'avais plus le temps.
  • 4:58 - 5:01
    Mais avoir trop à faire
    était juste une excuse.
  • 5:02 - 5:04
    En réalité, j'avais affreusement peur.
  • 5:05 - 5:07
    Je n'avais jamais, par moi-même,
  • 5:07 - 5:10
    réuni des gens pour organiser
    des événements.
  • 5:10 - 5:13
    Je manquais de confiance en moi
    et cela me tétanisais.
  • 5:14 - 5:18
    Mais après quatre en dans la vie active,
    un événement a bouleversé ma vie.
  • 5:18 - 5:22
    Je participais à une réception
    liée au monde académique
  • 5:22 - 5:25
    et j'ai dit ceci un peu par hasard :
  • 5:26 - 5:30
    « J'aimerais enseigner la danse. »
  • 5:30 - 5:33
    Or, les académiques
    sont souvent des gens passionnés.
  • 5:33 - 5:34
    (Rires)
  • 5:34 - 5:36
    Tout le monde a réagi avec intérêt
  • 5:37 - 5:40
    et m'encourageait à le faire :
    « Pourquoi ne le ferais-tu pas ? »
  • 5:40 - 5:42
    « Aucune raison de ne pas le faire ! »
  • 5:43 - 5:45
    « Il suffit de réserver
    une salle communale
  • 5:45 - 5:46
    et de le faire le week-end. »
  • 5:46 - 5:49
    « Les enfants et les parents pourraient
    t'apporter un coup de main
  • 5:49 - 5:50
    si tu le leur demandes. »
  • 5:50 - 5:54
    « Essaie au moins une fois »,
    tout le monde me poussait dans le dos.
  • 5:54 - 5:57
    Donc, j'ai continué à travailler
  • 5:57 - 6:01
    et ouvert un cours de danse gratuit
    pour enfants le week-end.
  • 6:02 - 6:06
    J'avais plus de 20 enfants et mes leçons
    rencontraient beaucoup de succès.
  • 6:06 - 6:08
    Cette expérience me remplissait de joie.
  • 6:09 - 6:13
    En disant ce que j'avais envie de faire,
    j'ai reçu l'aide de nombreuses personnes
  • 6:13 - 6:15
    et j'ai pu créer avec eux
    un espace convivial.
  • 6:15 - 6:18
    C'était la première fois
    que je pensais ça.
  • 6:18 - 6:23
    Cela peut sembler bien maigre
    mais pour moi, ce fut transformateur.
  • 6:23 - 6:27
    J'ai compris que je pouvais accomplir
    ce que je voulais faire
  • 6:27 - 6:29
    et le développer sans plus attendre.
  • 6:29 - 6:34
    Après les leçons, cette énergie continuait
    de me faire vibrer dans le train.
  • 6:34 - 6:39
    « Qu'est-ce que je me sens heureux
    de pouvoir faire ce dont j'ai envie ! »
  • 6:39 - 6:45
    En rentrant à la maison,
  • 6:45 - 6:49
    je regardais le poster que j'avais laissé
    au mur depuis mes études :
  • 6:50 - 6:54
    « Faire le tour du monde », et j'ai pensé
    que j'aimerais vraiment le faire.
  • 6:54 - 6:57
    À ce moment, j'ai pensé
    que c'était possible.
  • 6:58 - 7:00
    Je n'ai plus hésité.
  • 7:01 - 7:05
    J'ai donné ma démission après 4 années
    de service et j'ai entamé mon périple.
  • 7:05 - 7:10
    Je voyageais dans le monde
    en enseignant la danse.
  • 7:12 - 7:15
    Énoncer mes souhaits m'a conduit
    à de belles rencontres
  • 7:15 - 7:17
    avant et pendant mon voyage.
  • 7:17 - 7:21
    Mon premier voyage à l'étranger
    fut donc un périple autour du monde.
  • 7:21 - 7:23
    (Rires)
  • 7:23 - 7:29
    J'étais mû par l'audace de l'ignorance.
  • 7:29 - 7:32
    Je répétais à qui voulait l'entendre
  • 7:32 - 7:35
    que je voulais faire le tour du monde
    en enseignant la danse.
  • 7:35 - 7:38
    J'envoyais des SNS
    et l'écrivais sur mon blog.
  • 7:38 - 7:40
    On me présentait des grands voyageurs,
  • 7:40 - 7:44
    on me présentait des personnes qui avaient
    des liens avec des enfants à l'étranger.
  • 7:44 - 7:47
    Parler anglais m'effrayait tant
  • 7:47 - 7:51
    que j'ai commencé par un stage
    de deux mois aux Philippines.
  • 7:51 - 7:55
    J'ai appris des choses importantes
    comme du vocabulaire et la grammaire.
  • 7:55 - 7:58
    Mais j'ai surtout appris à vouloir
    m'exprimer pour être compris.
  • 7:58 - 8:03
    J'ai compris que vouloir connaître l'autre
    était un sentiment primordial.
  • 8:03 - 8:09
    Je pensais que je m'étais éveillé
    trop tardivement.
  • 8:09 - 8:13
    Mais mon professeur philippin m'a dit
    que tout vient à temps.
  • 8:13 - 8:17
    C'est pour cela que maintenant
    était mon bon moment.
  • 8:17 - 8:21
    Je garde un souvenir ému
    de cet enseignement précieux.
  • 8:24 - 8:28
    Dès les premiers jours de mon voyage,
    j'ai rencontré des personnes formidables.
  • 8:28 - 8:31
    C'était en effet le meilleur
    timing pour moi.
  • 8:32 - 8:35
    Quand je suis allé aux Philippines
    pour apprendre l'anglais,
  • 8:35 - 8:38
    j'ai dit à mon entourage que
    je voulais enseigner la danse.
  • 8:38 - 8:42
    Un employé de l'école de langues
    a rassemblé les enfants du voisinage
  • 8:42 - 8:45
    et je leur ai donné
    ma première leçon de danse.
  • 8:45 - 8:47
    On s'est tous super bien amusé.
  • 8:48 - 8:51
    Au Malawi, quand j'ai dit que
    je voulais enseigner la danse,
  • 8:51 - 8:53
    tous les villageois m'ont aidé.
  • 8:54 - 8:55
    C'est incroyable !
  • 8:56 - 9:00
    J'ai organisé un festival de danse
    avec 2 000 enfants.
  • 9:00 - 9:01
    (Rires)
  • 9:01 - 9:06
    J'ai dû voyager en bus pendant plus de
    10 heures pour me rendre dans cette école.
  • 9:06 - 9:08
    J'ai été malade pendant le trajet.
  • 9:09 - 9:12
    Mais l'accueil que les villageois
    m'ont réservé fut incroyable.
  • 9:13 - 9:17
    Voici une vidéo de ce moment au Malawi.
  • 9:19 - 9:23
    [Le Malawi - Le cœur aimant de l'Afrique]
  • 9:24 - 9:27
    (Musique)
  • 10:02 - 10:03
    (Applaudissements)
  • 10:03 - 10:05
    Merci beaucoup.
  • 10:10 - 10:14
    Ce fut un moment extraordinaire
    pour les enfants et pour moi.
  • 10:14 - 10:18
    Tous ces gens m'ont apporté leur aide
    mais ils m'ont remercié ensuite.
  • 10:18 - 10:21
    Je n'avais pourtant fait que leur dire
    ce que je souhaitais.
  • 10:21 - 10:26
    J'ai créé des amitiés qui transcendent
    les pays, les langues, les cultures.
  • 10:26 - 10:29
    J'avais si peur des gens avant.
  • 10:29 - 10:32
    Pourtant, j'ai pu me faire des amis
    partout dans le monde.
  • 10:33 - 10:36
    J'avais le sentiment que
    ma vie était devenue « pleine ».
  • 10:36 - 10:40
    L'horizon de mes valeurs et de
    ma compréhension du monde s'était élargi.
  • 10:40 - 10:44
    Les échanges créés par la danse
    ont construit ma confiance en moi.
  • 10:44 - 10:46
    J'ai compris progressivement
  • 10:46 - 10:50
    que chacun nourrit ses valeurs,
    différentes de celles des autres.
  • 10:50 - 10:53
    Que ce soit un gamin de deux ans
    ou des personnes âgées,
  • 10:53 - 10:55
    tous dansent avec élégance,
    qu'est-ce qu'ils sont cool !
  • 10:55 - 10:58
    Je les trouvais cool toutes les personnes
    qui dansaient avec moi.
  • 10:58 - 11:01
    Elles m'encourageaient toutes
    sans arrière-pensée.
  • 11:01 - 11:04
    Je me répète mais ça m'a permis
    de comprendre
  • 11:04 - 11:06
    que tout le monde a des valeurs
    qui lui sont propres.
  • 11:06 - 11:09
    Je sentais que je grandissais.
  • 11:09 - 11:13
    Toutefois, tout avait commencé
    quand j'avais exprimé verbalement
  • 11:13 - 11:17
    mon souhait d'enseigner la danse
    quand je travaillais.
  • 11:18 - 11:22
    Une fois mon tour du monde accompli,
    j'ai ressenti une nouvelle envie :
  • 11:22 - 11:25
    donner l'occasion aux enfants du monde
    de vivre ce que j'avais vécu.
  • 11:26 - 11:29
    Élargir le champ des possibilité
    et l'horizon des enfants.
  • 11:29 - 11:34
    L'envie que les enfants du monde
    deviennent amis.
  • 11:35 - 11:41
    Une fois revenu au Japon, j'ai continué
    d'enseigner la danse et de voyager
  • 11:41 - 11:46
    pour relier les enfants dans le monde
    avec la danse et Internet.
  • 11:47 - 11:51
    Je rêve de créer un espace
  • 11:51 - 11:55
    où les gens de toutes les générations
    se réuniront pour apprendre ensemble.
  • 11:56 - 11:59
    La danse et Internet sont les outils
    que j'utilise
  • 11:59 - 12:02
    pour accomplir mon objectif
    d'élargir le champ d'opportunités
  • 12:02 - 12:04
    des enfants dans le monde.
  • 12:04 - 12:07
    Je souhaite qu'ils aient confiance en eux.
  • 12:09 - 12:11
    Je ne vais pas m'arrêter aux enfants
  • 12:11 - 12:14
    mais je projette d'épauler
    beaucoup de personnes.
  • 12:14 - 12:17
    Pourquoi ? Parce que de nombreuses
    personnes m'ont épaulé.
  • 12:17 - 12:21
    Elles m'ont permis de faire le premier pas
    et de transformer ma vie.
  • 12:22 - 12:24
    C'est OK d'avoir peur.
  • 12:24 - 12:27
    Quand on a envie de faire une chose
    même si ça fait peur,
  • 12:27 - 12:29
    c'est qu'on en a vraiment envie.
  • 12:29 - 12:31
    On ne peut pas échapper à une telle envie.
  • 12:32 - 12:35
    Sans essayer, c'est impossible
    de savoir comment faire.
  • 12:36 - 12:40
    Dans mon cas, j'ai dit mon souhait
    à tout le monde et j'ai reçu leur aide.
  • 12:40 - 12:43
    Grâce à eux, j'ai pu créer
    un espace de bonheur.
  • 12:44 - 12:47
    Certains pourraient
    s'opposer à votre projet.
  • 12:47 - 12:51
    Toutefois, nous seuls pouvons prendre
    la responsabilité de notre propre vie.
  • 12:52 - 12:55
    Nulle autre que nous ne le fera.
  • 12:55 - 12:59
    C'est pourquoi je pense qu'il est crucial
    de se décider et d'agir.
  • 13:00 - 13:05
    Exprimer clairement mon souhait
    m'a permis de faire le premier pas.
  • 13:06 - 13:10
    Je vous invite à exprimer verbalement
    ce que vous souhaitez réaliser
  • 13:10 - 13:12
    si vous nourrissez le projet
  • 13:13 - 13:16
    de démarrer un nouveau projet.
  • 13:17 - 13:22
    Car votre vie va s'épanouir
    avec ce tout premier pas.
  • 13:23 - 13:27
    Je forme le vœu que le monde
    offre l'occasion à tous
  • 13:27 - 13:29
    de réaliser leurs rêves.
  • 13:29 - 13:30
    Merci.
  • 13:30 - 13:33
    (Applaudissements)
Title:
Exprimons nos souhaits | Takahiro Nakagome | TEDxKyoto
Description:

Takahiro Nakagomo a exprimé clairement ses vœux les plus chers. Cela lui a permis de réaliser son rêve de voyager pour apprendre la danse à 10 000 enfants dans le monde. Aujourd'hui, il fait le lien entre les enfants dans le monde avec une émission en ligne sur la danse.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus: http: //ted. com/tedx

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Video Language:
Japanese
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:44
  • Eriko, la nouvelle version, c’est la version de drive avec tes corrections.

    Et en effet, nice shirt !

    C

  • Oh Je vais roll-back un version alors ... je crois que ca marchera.

French subtitles

Revisions