包容是什么？

由Down Syndrome Queensland携手Griffith Film School和Pullenvale State School联合制作的短片。 这段 4 分钟的视频展示了课堂环境中整合、感知包容和真正包容之间的区别。
这些小片段是为了展示整合、感知包容和真正包容之间的差异。 Pullenvale State School本身正在努力实现真正的包容，并热心地参与了这段视频，以帮助加深对学校应该努力实现的目标的理解。
有关唐氏综合症教育支持的更多信息和资源，请访问 https://www.downsyndromeqld.org.au/education-support-1

[包容是什么？]

我不理解我为什么坐在教室的后面，

我希望能像其他人一样，

想跟他们做一样的事。

但我却坐在这里，

做着老套的事情，

看着同学们学习别的东西。

他们不知道他们让我失败了吗？

他们不知道他们掌握着我的未来吗？

我想活跃在我的教室里，

跟他们学习一样的内容，
做一样的事情。

但我却在这里，
被摁在后面，希望渺茫。

拥有一对一的助教
只会让我依赖他们，

意味着从老师那里得到的关注更少。

我不被包含在课堂里面，

我在同一间房间，
但与同伴们隔离，

坐在旁边或后面，
做不同的事情，感到迷失。

我想自由地跟同伴们一起学习，

发挥我的全部潜力，
并被视为与其他人一样。

我需要改变。

[感知包容]

你可能疑惑这个画面有什么问题？

我与同伴们一起在教室里，
坐在我的位置上，

与其他人学习一样的内容。

你可能觉得这就是包容，

但其实不是。

我被扼杀、被限制、被阻止，
无法发挥我的全部潜力。

虽然我爱我的助教，
但是我无法独立思考。

实际上，大多时间里，
都是助教给我做的，

甚至悄悄告诉我答案，
即使我已经知道了。

她跟我待得越久，

我就越觉得我无法独立思考，

因为她总是给我答案，

我敢肯定还有其他孩子
也需要她的帮助。

她需要跟我待在一起吗？

她不能去帮助别的孩子吗？

当然，如果我需要帮助，

我会跟我的朋友们一样
举起手向老师求助。

我的朋友们跟同学们都想帮我，

但碍于我身边有一个人，
他们无法帮我。

我需要向我的同伴们
学习团队协作，并接受挑战。

我想被允许经历失败或成功，
并从中学习。

我需要改变。

[包容]

你能在人群中找到我吗？

包容并非只是一个词语，

它是一种文化，一种心态，

以及每个人都能与同龄人
一起学习并取得成功的期望。

我知道让我参与学习具有挑战性，

因为有时我可能需要
额外的资源和信息，

但是让我向老师跟同伴们学习，

是让我接受挑战和成长的最佳方式。

我想跟同学们学习同样的东西，

并希望老师们对我
和我的朋友们有同样的期望。

我的学习可能不一样，

但我仍想有机会展示我能做什么，

而不是关注我不能做什么。

像对待其他学生一样对待我，
看着我快速进步，

我将迎接你为我设定的期望的挑战。

你准备好真正包容我了吗？