YouTube

Got a YouTube account?

New: enable viewer-created translations and captions on your YouTube channel!

Arabic subtitles

Understanding Noise - Age to Age Months - Data Analysis with R

Get Embed Code
5 Languages

Showing Revision 1 created 06/09/2016 by Udacity Robot.

  1. فلنرجع إلى الرسم المبعثر لدينا والذي لخص العلاقة بين
  2. العمر ومتوسط عدد الأصدقاء. ونفترض أننا انتهينا من إنشاء هذا الرسم
  3. من إطار البيانات الجديد الذي قمنا بإنشائه باستخدام
  4. حزمة d ply r. وظهر الرسم هكذا. وكما ترون
  5. يوجد الكثير من التشويش العشوائي على الخط ،
  6. الأسود. وهذا هو متوسط عدد الأصدقاء، يرتفع وينخفض عند كل
  7. عمر. دعونا نطبع إطار بيانات معين لدينا لنحصل على صورة
  8. ،مقربة. فكما نلاحظ، يزيد متوسط عدد الأصدقاء
  9. ،ثم يقل بعد ذلك. وفي حالة واحدة خاصة
  10. نرى أنه بالنسبة لأعمار ال30، يقل متوسط عدد الأصدقاء
  11. بالفعل مقارنة بالأعمار ال29
  12. ،وال31. والآن، قد تكون بعض التوقفات من عام إلى عام لها دلالة
  13. مثل الارتفاع عند عمر ال69، ولكن من المرجح ،
  14. أن يكون البعض الآخر مجرد تشويش حول العلاقة الصحيحة
  15. الأكثر سلاسة بين العمر وعدد الأصدقاء. وهذا يعني أنها تعكس
  16. .أن لدينا مجرد عينة من عملية توليد البيانات
  17. إذن المتوسط التقديري لعدد الأصدقاء لكل عمر
  18. هو المتوسط الصحيح زائد بعض التشويش. ونتخيل أن
  19. الضجيج لهذا الرسم سيكون أسوأ
  20. إذا اخترنا فئات أدق للعمر. فعلى سبيل المثال، يمكننا تقدير
  21. المتوسطات الشرطية لكل عمر، مقاسة بالشهور بدلاً من
  22. السنين. وخلال تمارين البرمجة القليلة التالية، ستفعلون
  23. ذلك فقط. حيث ستقومون بإنشاء رسم معين تمامًا كهذا
  24. باستخدام متغير جديد يقيس الأعمار بالشهور
  25. بدلاً من السنين. ثم سترسمون المتوسط الشرطي
  26. للأعمار بالشهور، وسنقارن هذا الرسم البياني
  27. بذلك الرسم البياني الذي قمتم بإنشائه. للبدء، ستقومون بإنشاء
  28. متغير العمر بالشهور، وحفظه في إطار
  29. البيانات. وسيحتوي هذا المتغير على عمر كل مستخدم مقاسًا
  30. بالشهور بدلاً من السنين. وإذا كان عمر مستخدم ما 36 عامًا
  31. وولد في مارس، فسيصبح عمره
  32. .36.75. حاولوا تكوين هذه التعليمة البرمجية في R لأنفسكم
  33. وبمجرد أن تحصوا على التعليمة البرمجية، تأكدوا من نسخها
  34. ولصقها في المستعرض وتقديمها. الآن، هذا هو
  35. أحد التمارين الذي فيه ستتحقق الدرجة تلقائيًا
  36. من مخرجاتكم. لا تقلقوا في حالة عدم استيعابكم
  37. .هذا مباشرة في أول محاولة لكم. إنه صعب جدًا
  38. أوصيكم بشدة بالتفكير في الأعمار والأفراد الذين يولدون
  39. في شهور مختلفة. كيف سيؤثر ذلك على المتغير age
  40. .بالشهور؟ قد يساعدكم التعامل مع القيم الفعلية هنا