Почему уважительное отношение к коллегам полезно для бизнеса
-
0:01 - 0:03Кем вы хотите быть?
-
0:03 - 0:05Это простой вопрос,
-
0:05 - 0:07и вы — осознанно или нет —
-
0:07 - 0:10ежедневно отвечаете на него
с помощью действий. -
0:11 - 0:15Один этот вопрос определит
ваши успехи в карьере больше, -
0:15 - 0:17чем какой-либо другой,
-
0:18 - 0:21ведь то, как вы ведёте себя
с другими, решает всё. -
0:22 - 0:26Вы либо воодушевляете людей,
обращаясь с ними уважительно, -
0:26 - 0:30позволяя им чувствовать себя ценными,
достойными внимания, услышанными, -
0:31 - 0:36либо подавляете коллег, заставляя их
ощущать себя маленькими, оскорблёнными, -
0:36 - 0:40ненужными или отвергнутыми.
-
0:40 - 0:44То, какими вы предпочитаете
быть, решает всё. -
0:45 - 0:48Я изучаю влияние неучтивости на людей.
-
0:48 - 0:49Что такое неучтивое отношение?
-
0:49 - 0:51Это хамство или грубость.
-
0:52 - 0:54В это понятие включено
много вариантов поведения: -
0:54 - 0:56от осмеяния и принижения кого-либо
-
0:56 - 0:59до обидных подколок,
-
0:59 - 1:01оскорбительных шуток
-
1:01 - 1:03и отправки сообщений во время встреч.
-
1:03 - 1:07И то, что один посчитает неуважительным,
другой может даже и не заметить. -
1:07 - 1:11Например, отправку сообщений
в то время, как кто-то говорит с вами, -
1:11 - 1:12некоторые посчитают грубостью,
-
1:12 - 1:15другие же могут решить,
что в этом нет ничего такого. -
1:15 - 1:17Здесь нет единой точки зрения.
-
1:17 - 1:22Всё в глазах смотрящего, в том числе и то,
какие действия он считает оскорбительными. -
1:23 - 1:26Мы можем заставить кого-то
испытать это чувство нечаянно, -
1:26 - 1:28но всё же наше поведение
влечёт последствия. -
1:30 - 1:32Я прекрасно помню,
-
1:32 - 1:35как около 22 лет назад вошла
в душную больничную палату. -
1:36 - 1:42При виде отца — сильного, спортивного,
энергичного мужчины, — -
1:42 - 1:46который лежал с электродами, подключёнными
к груди, моё сердце разрывалось. -
1:47 - 1:49Туда его привёл стресс на работе.
-
1:50 - 1:52Около десяти лет ему приходилось терпеть
-
1:52 - 1:55грубого начальника.
-
1:57 - 2:02Тогда я посчитала, что это было
исключением, но пару лет спустя -
2:02 - 2:05на первой работе после выпуска из колледжа
-
2:05 - 2:08я наблюдала и сама испытывала
-
2:08 - 2:10много хамского отношения.
-
2:10 - 2:13Я год ходила на работу
-
2:13 - 2:15и каждый день
слышала от коллег что-то вроде: -
2:15 - 2:18«Ты идиотка? Надо делать по-другому»,
-
2:18 - 2:22«Если бы я хотел услышать
твоё мнение, я бы спросил». -
2:23 - 2:26Я сделала очевидное:
-
2:26 - 2:30ушла оттуда и вернулась в школу,
чтобы изучить влияние таких вещей. -
2:30 - 2:33Там я встретила Кристин Пирсон.
-
2:33 - 2:37У неё была теория, что маленькие
неучтивые поступки -
2:37 - 2:39могут привести к большим проблемам,
-
2:39 - 2:41таким как агрессивность и насилие.
-
2:42 - 2:46Мы считали, что грубость влияет
на продуктивность и конечный результат. -
2:46 - 2:50Мы начали исследование, и результаты
оказались поразительными. -
2:50 - 2:53Мы отправили анкеты
выпускникам бизнес-школ, -
2:53 - 2:55которые работали в самых
разных организациях. -
2:55 - 2:58Мы попросили их написать
несколько предложений -
2:58 - 3:01об одном случае из жизни,
где к ним отнеслись грубо, -
3:01 - 3:04неуважительно или жёстко,
-
3:04 - 3:07и ответить на вопросы о том,
как они среагировали на это. -
3:09 - 3:12Нам рассказали о начальнике,
делавшем оскорбительные замечания -
3:12 - 3:14вроде: «Эта работа для детсадовца» —
-
3:15 - 3:19и другом, который порвал работу
на глазах у всех сотрудников. -
3:20 - 3:24Мы обнаружили, что хамство
снижает мотивацию у людей: -
3:24 - 3:2766% прикладывали меньше усилий,
-
3:27 - 3:3080% теряли время,
переживая из-за случившегося, -
3:30 - 3:33а 12% ушли с работы.
-
3:35 - 3:38После публикации этих результатов
произошли две вещи. -
3:38 - 3:41Во-первых, мы получили звонки
из организаций. -
3:42 - 3:43В Cisco прочли об этих цифрах,
-
3:43 - 3:48взяли несколько из них и подсчитали,
что, по скромным оценкам, -
3:48 - 3:51некорректное отношение стоило им
12 миллионов долларов в год. -
3:52 - 3:57Во-вторых, коллеги по нашей
научной области сказали: -
3:57 - 4:01«Люди об этом сообщают,
но как вы докажете их слова? -
4:01 - 4:04Действительно ли их
продуктивность снижается?» -
4:05 - 4:07Мне тоже это было интересно.
-
4:07 - 4:11С Амиром Эрезом я сравнила тех,
кто сталкивался с неучтивым отношением, -
4:11 - 4:14и тех, у кого не было такого опыта.
-
4:14 - 4:18Мы обнаружили, что первые
-
4:18 - 4:20исполняли свои задачи намного хуже.
-
4:22 - 4:24«Хорошо, — можете сказать вы, —
В этом есть смысл. -
4:24 - 4:27В конце концов, естественно,
что их производительность страдает». -
4:28 - 4:32Но что, если с вами
такого никогда не случалось? -
4:32 - 4:35Что, если вы только видели
или слышали подобное? -
4:35 - 4:36Если вы свидетель?
-
4:36 - 4:39Мы хотели разобраться,
воздействует ли это на свидетелей, -
4:40 - 4:42и провели исследования,
где пятеро участников -
4:42 - 4:45наблюдали, как экспериментатор
-
4:45 - 4:47ведёт себя неуважительно
к опоздавшим на эксперимент. -
4:48 - 4:50Он говорил: «Что с тобой?
-
4:50 - 4:53Ты опоздал. Ты безответственный.
-
4:53 - 4:56Посмотри на себя! Как ты надеешься
удержаться на работе в реальном мире?» -
4:57 - 5:00А в другом исследовании
в маленькой группе мы изучали -
5:00 - 5:03влияние оскорблений
одного члена группы другим. -
5:03 - 5:06Результаты были очень интересными,
-
5:06 - 5:09потому что продуктивность
свидетелей тоже снижалась, -
5:09 - 5:12и весьма значительно.
-
5:14 - 5:16Грубость — это вирус.
-
5:17 - 5:18Она заразительна,
-
5:18 - 5:22мы становимся её разносчиками,
даже просто находясь поблизости. -
5:23 - 5:25И это не ограничивается рабочим местом.
-
5:25 - 5:28Мы можем подхватить этот вирус
где угодно: дома, в интернете, -
5:28 - 5:32в школах и компаниях.
-
5:33 - 5:37Он влияет на наши эмоции,
мотивацию, продуктивность -
5:37 - 5:39и на то, как мы относимся к другим.
-
5:40 - 5:43Он воздействует даже на наше внимание
и может забирать ресурсы мозга. -
5:44 - 5:47Это случается не только когда
с нами обращаются некорректно, -
5:47 - 5:50или мы наблюдаем такое
поведение с другими. -
5:50 - 5:53Это происходит, даже если мы просто видим
или читаем слова, связанные с грубостью. -
5:54 - 5:56Позвольте привести пример.
-
5:57 - 6:01Чтобы проверить эту теорию, мы дали
испытуемым задание составить предложение -
6:01 - 6:02из комбинаций слов.
-
6:03 - 6:04Но там был подвох.
-
6:05 - 6:10Половина участников получила список
из 15 слов, которые провоцируют грубость: -
6:10 - 6:15«невежливо», «прерывать»,
«противный», «надоедать». -
6:15 - 6:18Другая половина получила список,
-
6:18 - 6:20где не было ни одного из них.
-
6:21 - 6:24Итоги удивили нас:
-
6:24 - 6:26те, у кого в списке были негативные слова,
-
6:26 - 6:30в пять раз чаще пропускали
информацию, которая была -
6:30 - 6:32прямо у них перед глазами
на экране компьютера. -
6:33 - 6:35В продолжении исследования выяснилось:
-
6:35 - 6:38те, кто прочёл негативные слова,
-
6:38 - 6:40дольше принимали решения,
-
6:40 - 6:42записывали их
-
6:42 - 6:44и делали намного больше ошибок.
-
6:45 - 6:47Это может быть очень важно,
-
6:47 - 6:50особенно когда дело доходит
до ситуаций, касающихся жизни и смерти. -
6:51 - 6:54Стив, медик, рассказал мне
о докторе, с которым работал. -
6:54 - 6:56Тот никогда не был доброжелательным,
-
6:56 - 6:59особенно к младшему персоналу
и медсёстрам. -
6:59 - 7:03Стив рассказал мне об одном случае,
-
7:03 - 7:06когда доктор накричал
на медицинскую бригаду. -
7:07 - 7:08Сразу после этого
-
7:08 - 7:12члены бригады подобрали неверную
дозировку лекарства пациенту. -
7:13 - 7:17Стив сказал, что информация
была прямо там, в анамнезе, -
7:17 - 7:20но каким-то образом никто её не заметил.
-
7:21 - 7:25Им не хватило внимательности
или бдительности, чтобы это учесть. -
7:26 - 7:27Вроде простая ошибка, да?
-
7:28 - 7:29А пациент умер.
-
7:30 - 7:34Исследования в Израиле показали,
-
7:34 - 7:36что медицинские бригады,
подвергающиеся грубому отношению, -
7:36 - 7:40действуют хуже не только при диагностике,
но и во время проведения процедур, -
7:40 - 7:42которые им приходится делать.
-
7:43 - 7:46В основном так случается из-за того,
-
7:46 - 7:48что они не передают информацию как следует
-
7:48 - 7:51и перестают обращаться
за помощью к своим коллегам. -
7:51 - 7:55Я наблюдаю это не только
в медицине, но и в других сферах. -
7:57 - 7:59Раз у хамского отношения
такие серьёзные последствия, -
8:00 - 8:02почему мы до сих пор
так часто его встречаем? -
8:03 - 8:06Мне стало любопытно, поэтому мы
опросили людей по этому вопросу. -
8:06 - 8:09Первой причиной оказался стресс:
-
8:09 - 8:11люди чувствуют себя перегруженными.
-
8:12 - 8:15Другая причина того,
что они не особо учтивы, — -
8:15 - 8:17их скептицизм и даже беспокойство
-
8:17 - 8:20по поводу своего доброжелательного
или вежливого поведения. -
8:20 - 8:23Им кажется, что они потеряют
лидерский статус. -
8:23 - 8:26Они думают: «Разве хорошие ребята
приходят к финишу последними?» -
8:26 - 8:29Другими словами:
«Хамы всегда выходят вперёд?» -
8:29 - 8:30(Смех)
-
8:31 - 8:33Легко такое предположить,
-
8:33 - 8:36особенно когда перед глазами
яркие примеры того, -
8:36 - 8:38как подобные люди доминируют.
-
8:38 - 8:41В долгосрочной перспективе
оказывается, что это не так. -
8:42 - 8:46Морган Макколл и Майкл Ломбардо
очень глубоко исследовали эту тему, -
8:46 - 8:49когда были в Центре креативного лидерства.
-
8:49 - 8:54Они узнали, что первой причиной,
влияющей на провалы в управлении, -
8:54 - 8:57было бесчувственное, резкое
или агрессивное поведение с людьми. -
8:58 - 9:03Всегда будут те, кто преуспеет,
несмотря на хамство. -
9:03 - 9:04И всё-таки рано или поздно
-
9:04 - 9:07большинство невежливых людей
саботируют свой успех. -
9:08 - 9:10Например, когда такие начальники
-
9:10 - 9:13почувствуют слабость
или будут в чём-то нуждаться, -
9:13 - 9:15их грубость вернётся:
-
9:15 - 9:17им не станут помогать.
-
9:18 - 9:20Что насчёт хороших людей?
-
9:20 - 9:21Воздаётся ли вежливость?
-
9:21 - 9:23Да, воздаётся.
-
9:24 - 9:28Быть учтивым не означает
только лишь, что вы не грубиян. -
9:28 - 9:32Не подавлять кого-то —
вовсе не то же самое, что вдохновлять. -
9:33 - 9:36Быть по-настоящему учтивым —
значит совершать маленькие дела -
9:36 - 9:39вроде улыбки, слов приветствия в коридоре
-
9:39 - 9:42и внимательного слушания,
когда кто-то обращается к вам. -
9:42 - 9:44У вас могут быть стойкие убеждения,
-
9:44 - 9:49вы можете не соглашаться, конфликтовать
и давать негативную обратную связь, -
9:49 - 9:51делая это тактично и с уважением.
-
9:51 - 9:53Некоторые называют это
«радикальной откровенностью», -
9:53 - 9:55когда вы заботитесь о других,
-
9:55 - 9:57но бросаете вызов прямо.
-
9:58 - 10:00Так что да, учтивость воздаётся.
-
10:00 - 10:03В биотехнологической компании
мы с коллегами обнаружили, -
10:03 - 10:05что в людях, которых считали вежливыми,
-
10:05 - 10:08в два раза чаще видели лидеров,
-
10:08 - 10:10и они были намного продуктивнее.
-
10:11 - 10:13Почему доброжелательность
воздаётся сторицей? -
10:13 - 10:18Потому что люди видят у вас
уникальную, важную -
10:18 - 10:22и могущественную комбинацию
из двух ключевых характеристик: -
10:22 - 10:25сердечности и компетентности,
дружелюбия и ума. -
10:25 - 10:30Другими словами, вежливое поведение
касается не только мотивации других. -
10:30 - 10:31Оно касается и вас самих.
-
10:32 - 10:35Если вы учтивы, то с большей
вероятностью в вас увидят лидера, -
10:35 - 10:38вы будете лучше работать и выглядеть
дружелюбными и компетентными. -
10:40 - 10:43Есть ещё лучший пример того,
как воздаётся вежливость, -
10:43 - 10:47и он связан с одним из самых важных
вопросов о лидерстве: -
10:48 - 10:51что люди больше всего ждут
от своих руководителей? -
10:52 - 10:56Мы опросили примерно 20 000
работающих людей по всему миру -
10:56 - 10:58и поняли, что ответ прост:
-
10:59 - 11:00уважение.
-
11:01 - 11:04Чувствовать уважение к себе было важнее,
-
11:04 - 11:06чем иметь признание, высокую оценку,
-
11:06 - 11:08полезную обратную связь
-
11:08 - 11:10и даже возможности для обучения.
-
11:11 - 11:14Те, к кому относились с уважением,
оказались более здоровыми, -
11:14 - 11:16сфокусированными,
-
11:16 - 11:18включёнными в работу
-
11:18 - 11:20и реже думали уйти из компании.
-
11:22 - 11:24С чего вы можете начать?
-
11:24 - 11:28Как можно поддержать людей
и высказать своё уважение? -
11:28 - 11:31Приятная новость в том,
что огромные перемены не нужны. -
11:32 - 11:35Маленькие дела могут
оказать большое воздействие. -
11:35 - 11:38Я обнаружила, что влияние оказывают
-
11:38 - 11:39признательность людям,
-
11:39 - 11:41разделение заслуг,
-
11:42 - 11:44уважительное слушание,
-
11:44 - 11:47тактичные вопросы,
-
11:47 - 11:48признание других и улыбка.
-
11:49 - 11:53Патрик Куинлэн, бывший глава
Ochsner Health System, -
11:53 - 11:56рассказал об эффективности приёма «10-5»:
-
11:56 - 11:58когда, стоя в десяти шагах от человека,
-
11:58 - 12:01вы смотрите ему в глаза и улыбаетесь,
-
12:01 - 12:03а если между вами пять шагов,
-
12:03 - 12:04вы здороваетесь.
-
12:05 - 12:07Он заметил: с повышением уровня вежливости
-
12:07 - 12:10удовлетворённость пациентов повысилась,
-
12:10 - 12:12увеличился и приток новых пациентов.
-
12:13 - 12:17Доброжелателность можно использовать
для улучшения производительности компании. -
12:18 - 12:24Перед тем, как мой приятель Дуг Конант
стал главой Campbell's Soup в 2001 году, -
12:24 - 12:27рыночная доля компании упала в два раза,
-
12:27 - 12:28продажи снижались,
-
12:28 - 12:31много людей было уволено.
-
12:31 - 12:34В Институте Гэллапа сказали, что среди
организаций, с которыми они работали, -
12:34 - 12:37здесь вовлечённость персонала
была наименьшей. -
12:37 - 12:40В первый день работы
Дуг заметил, что главное управление -
12:40 - 12:44было окружено забором
из колючей проволоки. -
12:44 - 12:47На парковке стояли башни охраны.
-
12:48 - 12:51Он сказал, что всё это походило
на тюрьму общего режима. -
12:51 - 12:53Место казалось отравленным.
-
12:55 - 12:58За пять лет Дуг произвёл большие
изменения, а в течение девяти лет -
12:58 - 13:02компания превосходила
все рекорды производительности -
13:02 - 13:05и собирала награды, в том числе
«За лучшее место работы». -
13:05 - 13:07Как он сделал это?
-
13:07 - 13:10В первый день Дуг сказал
работникам, что поднимет -
13:10 - 13:13требования к производительности,
но будет это делать -
13:13 - 13:15со вниманием к персоналу.
-
13:15 - 13:18Он выполнял своё обещание
и ожидал того же от своих лидеров. -
13:19 - 13:24Для Дуга всё сводилось к тому,
чтобы жёстко следовать стандартам -
13:24 - 13:25и при этом быть добрым с людьми.
-
13:26 - 13:29Как он сказал, для него были важны
точки соприкосновения — -
13:29 - 13:33ежедневные взаимодействия с персоналом —
-
13:33 - 13:37и неважно, происходили они
в коридоре, кафе или на встречах. -
13:37 - 13:40Если он хорошо справлялся,
то помогал подчинённым -
13:40 - 13:42почувствовать себя значимыми.
-
13:43 - 13:47Дуг использовал и другой способ
продемонстрировать внимание к работникам -
13:47 - 13:49и показать, как он их ценит:
-
13:49 - 13:54он сам написал около 30 000
благодарственных писем. -
13:55 - 13:57Это послужило примером для других лидеров.
-
13:58 - 14:02У начальников в среднем
400 точек соприкосновения в день. -
14:02 - 14:06Большинство из них короткие:
меньше двух минут каждая. -
14:06 - 14:10Главное — быть гибким и внимательным
в каждый из этих моментов. -
14:11 - 14:13Учтивость вдохновляет людей.
-
14:13 - 14:17Если мы будем учтивы с другими,
они смогут больше отдавать -
14:17 - 14:18и быть максимально эффективными.
-
14:19 - 14:22Грубость обрезает людям крылья
и снижает производительность. -
14:22 - 14:24Она лишает людей потенциала,
-
14:24 - 14:26даже если они просто обходят эту проблему.
-
14:27 - 14:31Из своих исследований я узнала:
когда у нас доброжелательное окружение, -
14:31 - 14:37мы более продуктивны, созидательны,
полезны, счастливы и здоровы. -
14:37 - 14:39Мы можем больше.
-
14:39 - 14:42Каждый из нас может быть внимательнее
-
14:43 - 14:46и сделать то, что окрылит других
-
14:46 - 14:49на работе, дома, в интернете,
-
14:49 - 14:51в школах
-
14:51 - 14:52и компаниях.
-
14:53 - 14:55Каждый раз, общаясь с людьми,
задайте себе вопрос: -
14:56 - 14:58«Кем я хочу быть?»
-
14:58 - 15:01Давайте положим конец вирусу хамства
-
15:01 - 15:03и начнём распространять учтивость.
-
15:03 - 15:06Это обязательно окупится.
-
15:06 - 15:07Спасибо.
-
15:07 - 15:10(Аплодисменты)
- Title:
- Почему уважительное отношение к коллегам полезно для бизнеса
- Speaker:
- Кристин Порат
- Description:
-
Хотите преуспеть в карьере? «Для начала проявите вежливость к коллегам», — говорит исследователь в области лидерства Кристин Порат. В выступлении, подкреплённом научными данными, Кристин делится удивительными открытиями о цене грубости и показывает, как небольшие знаки уважения могут повысить личную профессиональную успешность и результаты вашей компании.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:24
Anna Kotova approved Russian subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Anna Kotova accepted Russian subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Anna Radich edited Russian subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Anna Radich edited Russian subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Anna Radich edited Russian subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business |