Return to Video

A Pattern To The Maze

  • 0:01 - 0:03
    Humanité Durable
  • 0:05 - 0:07
    Il est important de se souvenir...
  • 0:08 - 0:11
    ...qu'il y as d'autres façons de faire les choses.
  • 0:12 - 0:15
    Si un feux se déclare la bas.
  • 0:15 - 0:16
    Disons que vous avez laissé le feux allumé.
  • 0:17 - 0:18
    Et il y a un extincteur las bas...
  • 0:19 - 0:21
    Vous ne restez pas immobile.
  • 0:21 - 0:22
    Simplement a parler de la situation.
  • 0:22 - 0:26
    Vous-vous levez, vous prenez l'extincteur
    et vous éteigniez les flammes.
  • 0:28 - 0:32
    Faire quelque chose, tout de suite et le faire vite, a un sens quand vous savez ce qu'il faut entreprendre.
  • 0:34 - 0:36
    Nous pouvons dire que la
    Terre s'embrase actuellement...
  • 0:36 - 0:39
    Alors, pourquoi sommes nous immobile?
  • 0:40 - 0:43
    Le problème est que nous n'avons
    pas d'extincteur suffisamment grand.
  • 0:43 - 0:45
    Nous ne savons pas comment agir...
  • 0:45 - 0:48
    La situation auquel nous faisons face
    semble être, nous voyons bien un feu
  • 0:48 - 0:52
    et par la... et la aussi... et la, et la...
  • 0:52 - 0:55
    et puis partout !
    Le feu brûle... Le quartier s'enflamme !
  • 0:55 - 0:56
    Et vous, vous n'avez qu'un extincteur !
  • 0:57 - 1:01
    Allez vous courrier dans le brasier ?
  • 1:01 - 1:05
    Tenter d’éteindre les flammes en sachant que
    ça n'auras qu'un effet très limité ?
  • 1:06 - 1:09
    Ce qu'il faudrait probablement faire
    à ce moment c'est de dire à tout le monde !
  • 1:11 - 1:14
    Et si a ce moment la, personne
    ne veut vous croire ?
  • 1:14 - 1:17
    Vous êtes la, "Regardez ! Le feux !";
    "Des flammes ! De la fumé ! Regardez !"
  • 1:17 - 1:18
    "LE QUARTIER BRÛLE... !!!"
  • 1:18 - 1:22
    Et vos voisins sont la, du genre :
    "Ah bon?... Oh......"
  • 1:22 - 1:26
    Mais si le quartier brûlait réellement,
    il y aurait un soulèvement ! Tout le monde s'activerai!
  • 1:27 - 1:28
    Mais personne ne bouge.
  • 1:28 - 1:31
    Tout le monde parle des slips de Kim Kardashian.
  • 1:31 - 1:33
    Ou encore; des slips qu'elle ne portes pas...
  • 1:33 - 1:35
    Si le monde était réellement en feux...
  • 1:35 - 1:38
    Si le réchauffement climatique
    était considéré comme menacent...
  • 1:38 - 1:40
    Si la situation à Fukushima était si grave...
  • 1:40 - 1:46
    Si la déforestation, si les océans se vidait de leur vie, les gens ne ferait pas que parler...
  • 1:48 - 1:53
    Nous sommes entourés de
    symboles de, "normalité".
  • 1:53 - 1:56
    Ce qui rends d'autant plus difficile de se rendre compte que le monde brûle réellement.
  • 1:56 - 1:59
    Alors dans ces situations, que faire ?
  • 2:00 - 2:02
    Que faire quand les gens ne vous écoute pas ?
  • 2:02 - 2:08
    Que se passe t'il quand vous réalisez
    que ce que vos paroles démotive les autres ?
  • 2:08 - 2:10
    Peut-être, que c'est quelque chose en vos paroles ?
  • 2:10 - 2:12
    Ou peut-être quelque chose en vous ?
  • 2:12 - 2:16
    Et peut-être, le monde qui s'embrase,
    reflet quelque chose en vous-même aussi.
  • 2:19 - 2:24
    Alors, vous pensez avoir besoin
    de travailler sur votre spiritualité...
  • 2:24 - 2:31
    Ou bien un travail au niveau de vos relations,
    de votre communication aux autres...
  • 2:31 - 2:38
    Parfois, nous réalisons que tout ce que nous entreprenons ne fait que contribuer au problème !
  • 2:39 - 2:42
    C'est comme une personne qui
    cours dans un labyrinthe...
  • 2:42 - 2:44
    Et elle se désespère de quitter le labyrinthe...
  • 2:45 - 2:47
    Et elle cours de plus en plus rapidement...
  • 2:47 - 2:49
    Et elle semble ne pas avancer...
  • 2:49 - 2:51
    Elle bute sur des culs de sacs...
  • 2:51 - 2:52
    Puis retour au centre... Et ainsi de suite...
  • 2:52 - 2:55
    Et une petite voix dis :
    "Il faut que tu t'arrête." ...
  • 2:55 - 2:57
    "Tu n'avance pas !"
  • 2:57 - 3:00
    Et nous répondons :
    "Non, non, si je m'arrêtes, je ne sortirai jamais !"
  • 3:01 - 3:04
    "Parce-que je ne sortirai d'ici
    que grâce à mes pieds !"
  • 3:05 - 3:07
    "Alors je dois continuer de courir !"
  • 3:07 - 3:10
    Et éventuellement la personne se fatigue.
  • 3:10 - 3:15
    Et quand cette personne pause,
    elle découvre qu'il y un schéma au labyrinthe...
  • 3:16 - 3:19
    Puis elle commence à comprendre
    exactement pourquoi elle court en ronds.
  • 3:19 - 3:24
    Et elle réalise qu'il y a d'autres passages
    mais elle courait trop vite pour les voir.
  • 3:26 - 3:29
    Et de la, elle peut emprunter un nouveau chemin.
  • 3:31 - 3:34
    Je pense que notre civilisation est "coincé".
  • 3:34 - 3:38
    Coincé dans nos façons
    habituels de faire les choses.
  • 3:38 - 3:42
    Par exemple :
    Le paradigme du contrôle -
    de la réparation par les technologies.
  • 3:44 - 3:46
    Et nous devons arrêter.
  • 3:47 - 3:53
    Un exemple :
    L'Ecole de Sandy Hook à été victime
    d'une fusillade l'an passé...
  • 3:54 - 3:58
    La réponse a été :
    "Nous devons rendre les écoles plus surs !"
  • 3:59 - 4:03
    Et nous allons le faire avec des serrures plus sophistiqués... Des détecteurs de métaux...
  • 4:03 - 4:09
    Des gardes de sécurité, nous allons armer les enseignants, mieux contrôler les armes...
  • 4:09 - 4:14
    Ce qui semblait être la solution a un échec de contrôle, était encore plus de contrôle !
  • 4:14 - 4:18
    Mais en fait, Sandy Hook avait déjà
    bien plus de systèmes de sécurité...
  • 4:18 - 4:21
    que n'importe quel école avait quand
    moi j'étais à l'école primaire...
  • 4:21 - 4:23
    Quand j'étais en école primaire,
    toutes les portes était ouvertes.
  • 4:23 - 4:26
    N'importe qui de la communauté pouvait y rentrer.
  • 4:26 - 4:28
    Comment les rendre plus surs ?
  • 4:28 - 4:30
    Vous savez ou cela va nous mener ?
    Des détecteur de métaux, des cameras...
  • 4:30 - 4:33
    Partout. Dans tous les bâtiments publics.
  • 4:33 - 4:37
    Même si chaque bâtiment est équipé,
    nous ne seront pas plus en sécurité.
  • 4:37 - 4:40
    Il y a un proverbe Chinois sur des
    mesures comme celles-ci :
  • 4:40 - 4:44
    Ces mesures arrêterons le gentleman...
    Mais elles n’arrêterons pas le voleur !
  • 4:44 - 4:47
    Alors, peut-être nous devons nous arrêter un instant.
  • 4:48 - 4:55
    Et quand nous faisons une pause, nous découvrions un schéma, de nouveaux passages !
  • 4:56 - 5:00
    Ce qui pourrais être :
    Ouvrons l'école complètement, peut-être.
  • 5:00 - 5:03
    Essayons la confiance.
  • 5:06 - 5:13
    Une partie de la transition est peut-être simplement ralentir, "rien faire", une période de latence...
  • 5:14 - 5:20
    Une période pour prendre place dans le mystère, et lâcher nos réponses habituelles au choses.
  • 5:25 - 5:29
    Il existe d’autres façons de faire les choses.
  • 5:32 - 5:35
    Humanité Durable
Title:
A Pattern To The Maze
Description:

Visit http://sustainableman.org to explore the world of sustainability.
Visit http://charleseisenstein.net/ for more from Charles Eisenstein
Visit http://freemusicarchive.org/music/chris_zabriskie/ for more music from Chris Zabriskie

It would be hard to argue that the environmental movement, which began in earnest in the 1960s, and despite several successes in the 1970s, has failed. Today, the Clean Water Act has been ignored with fracking, Fukushima is releasing millions of gallons of radioactive water into the ocean with no end in sight, countries are racing to begin drilling in the arctic which is only possible because of the warming planet.

The warnings of environmentalists have not been heeded. Perhaps it is time to take a look at the approach. Maybe our habitual responses to the issues are part of the problem. In this short video, Charles Eisenstein explains how taking a closer look at how we respond and communicate about the environmental crises might illuminate a new pathway forward.

Music Credits:

What True Self? Feels Bogus, Let's Watch Jason X by Chris Zabriskie
Wonder Cycle by Chris Zabriskie

Footage Credits:

Global Warming Facts (https://www.youtube.com/watch?v=ROZJmX73FF4)
Filming A Raging Forest Fire (https://www.youtube.com/watch?v=R9tQXY2GNxI)
Fire Safety: How To Use A Fire Extinguisher (https://www.youtube.com/watch?v=Hw4uIiXUCY4)
Elevation Creative: The Maze (https://vimeo.com/37963992)
Samsara (https://www.youtube.com/watch?v=qp967YAAdNk)

FAIR USE NOTICE: This video may contain copyrighted material. Such material is made available for educational purposes only. This constitutes a 'fair use' of any such copyrighted material as provided for in Title 17 U.S.C. section 106A-117 of the US Copyright Law.

For any concerns or questions, you may contact us athttp://sustainableman.org/contact/

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:35

French (Canada) subtitles

Revisions