Return to Video

Hayatınızda gördüğünüz en iyi anaokulu

  • 0:06 - 0:10
    Bu 2007'de tasarladığımız
    bir anaokulu.
  • 0:10 - 0:14
    Bu anaokulunu çember biçiminde yaptık.
  • 0:14 - 0:17
    Çatısı bir bakıma sonsuz bir yuvarlak.
  • 0:17 - 0:20
    Anne-babaysanız,
  • 0:20 - 0:24
    çocukların çember çizmeye bayıldığını
    biliyorsunuzdur.
  • 0:25 - 0:28
    Çatısı böyle gözüküyor.
  • 0:28 - 0:30
    Peki bunu neden tasarladık?
  • 0:30 - 0:33
    Bu anaokulun müdürü
  • 0:33 - 0:35
    "Hayır, korkuluk istemiyorum." dedi.
  • 0:35 - 0:37
    Bense "Bu mümkün değil." dedim.
  • 0:37 - 0:44
    Fakat ısrar etti: "Peki ya
    düşen çocukları yakalamak için
  • 0:44 - 0:46
    çatının kenarına ağ gersek nasıl olur?"
  • 0:46 - 0:47
    (Gülüşmeler)
  • 0:47 - 0:50
    "Mümkün değil." dedim.
  • 0:50 - 0:53
    Ve tabii ki, devlet yetkilileri
  • 0:53 - 0:57
    "Muhakkak korkuluğunuz
    olmalı." dedi.
  • 0:58 - 1:02
    Fakat müdürün düşüncesini
    ağaçlara uygulayabildik.
  • 1:02 - 1:05
    Aralardan çıkan 3 ağaç var.
  • 1:05 - 1:11
    Bu halat ağları korkuluk
    olarak kullanmaya iznimiz var.
  • 1:11 - 1:14
    Fakat tabii ki, halatların
    korkuluk görevi yok.
  • 1:14 - 1:17
    Çocuklar ağlara düşüyor.
  • 1:17 - 1:20
    Daha fazla çocuk,
  • 1:20 - 1:23
    daha fazla,
  • 1:23 - 1:25
    daha da fazla.
  • 1:25 - 1:26
    (Gülüşmeler)
  • 1:26 - 1:29
    Kimi zamanlar 40 çocuk bir ağacın
    etrafında oluyor.
  • 1:32 - 1:33
    Daldaki çocuk,
  • 1:33 - 1:35
    ağacı o kadar çok seviyor ki
    ağacı yiyor.
  • 1:35 - 1:38
    (Gülüşmeler)
  • 1:39 - 1:41
    Etkinlik zamanları
  • 1:41 - 1:43
    çatının ucunda oturuyorlar.
  • 1:44 - 1:47
    Aşağıdan manzara çok hoş görünüyor.
  • 1:47 - 1:49
    Hayvanat bahçesindeki maymunlar.
  • 1:49 - 1:53
    (Gülüşmeler)
  • 1:53 - 1:54
    Beslenme zamanı.
  • 1:54 - 1:59
    (Gülüşmeler)
    (Alkış)
  • 2:01 - 2:03
    Çatıyı elimizden geldiğince
    alçak yaptık,
  • 2:03 - 2:08
    çünkü yalnızca çatının altını değil
  • 2:08 - 2:10
    çatının üstündeki çocukları da
    görmek istedik.
  • 2:10 - 2:14
    Çatı çok yüksek olursa,
    yalnızca tavanı görürsünüz.
  • 2:16 - 2:20
    Bu ayak yıkama yerinde --
    bunun gibi birçok musluk var.
  • 2:21 - 2:22
    Esnek boruları görüyorsunuz,
  • 2:22 - 2:25
    bunlar arkadaşlarınızı ıslatmak
    isterseniz kullanmak için
  • 2:25 - 2:27
    ve tekneler var
  • 2:27 - 2:30
    ve öndeki çocuk oldukça normal duruyor.
  • 2:30 - 2:31
    Fakat iyice bakarsanız,
  • 2:31 - 2:33
    çocuk çizmelerini yıkamıyor,
  • 2:33 - 2:35
    içine su dolduruyor.
  • 2:35 - 2:37
    (Gülüşmeler)
  • 2:41 - 2:46
    Bu anaokulu yılın büyük bir zamanı
    tamamen açık.
  • 2:48 - 2:51
    İçerisiyle dışarısı arasında
    bir sınır yok.
  • 2:51 - 2:56
    Bu yüzden temelde bu binanın
    mimârisi yalnızca bir çatı.
  • 2:56 - 2:59
    Sınıflar arasında da sınırlar yok.
  • 2:59 - 3:03
    Bu yüzden hiçbir anlamda
    ses sınırlaması yok.
  • 3:04 - 3:09
    Çok fazla çocuğu sessiz
    bir kutuya koyduğunuzda
  • 3:09 - 3:13
    bazı çocuklar gerçekten gerginleşiyor.
  • 3:13 - 3:15
    Fakat bu anaokulunda,
  • 3:15 - 3:18
    gerginleşmek için hiçbir sebep yok.
  • 3:18 - 3:21
    Çünkü ortada hiçbir sınır yok.
  • 3:21 - 3:23
    Müdür diyor ki,
  • 3:23 - 3:27
    köşedeki bir çocuk odada kalmak istemezse
  • 3:27 - 3:29
    bırakın gitsin.
  • 3:29 - 3:32
    Eninde sonunda geri gelecek,
    ne de olsa bu bir çember, başa döner.
  • 3:32 - 3:34
    (Gülüşmeler)
  • 3:37 - 3:40
    Fakat asıl mesele,
    böyle bir durumda,
  • 3:40 - 3:42
    çocuklar genelde
    bir yere saklanmaya çalışır.
  • 3:42 - 3:47
    Fakat burada, tek yaptıkları
    başladıkları noktaya dönmektir.
  • 3:47 - 3:49
    Doğal bir süreçtir bu.
  • 3:49 - 3:54
    İkincisi, gürültüye
    büyük önem veriyoruz.
  • 3:56 - 4:02
    Çocukların gürültüde daha iyi
    uyuduğunu bilirsiniz.
  • 4:02 - 4:06
    Sessiz yerde uyumazlar.
  • 4:06 - 4:08
    Ve bu anaokulunda
  • 4:08 - 4:13
    bu çocuklar sınıfta
    inanılmaz biçimde yoğunlaşıyorlar.
  • 4:15 - 4:22
    Bizim türümüz
    ormanda gürültüyle büyüdü.
  • 4:22 - 4:24
    Gürültüye gereksinimleri var.
  • 4:24 - 4:28
    Arkadaşlarınızla gürültülü kafelerde
    konuşursunuz.
  • 4:28 - 4:32
    Sessizlik içinde olmamanız gerekiyor.
  • 4:32 - 4:34
    Şu aralar, bilirsiniz,
  • 4:34 - 4:39
    her şeyi denetim altında
    tutmaya çalışıyoruz.
  • 4:40 - 4:42
    Fakat burası tamamen açık.
  • 4:42 - 4:45
    Ve bilmelisiniz ki,
  • 4:45 - 4:51
    kışın -20 derecede kayağa gidebiliyoruz.
  • 4:51 - 4:54
    Yazın yüzmeye gidiyoruz.
  • 4:54 - 4:56
    Kumun sıcaklığı 50 derece oluyor.
  • 4:57 - 5:00
    Ve ayrıca, bilmelisiniz ki
    su geçirmeziz.
  • 5:00 - 5:03
    Yağmurda erimemiz gibi
    bir şey söz konusu değil.
  • 5:03 - 5:07
    Bu yüzden, çocuklarımızın
    dışarıda olması gerekiyor.
  • 5:07 - 5:10
    Bu yüzden biz de
    onlara böyle davranıyoruz.
  • 5:10 - 5:13
    Sınıfları böyle bölüyorlar.
  • 5:13 - 5:15
    Öğretmenlere yardım etmeleri gerekiyor.
  • 5:15 - 5:18
    Etmiyorlar.
  • 5:18 - 5:19
    (Gülüşmeler)
  • 5:23 - 5:25
    Onu oraya ben koymadım.
  • 5:28 - 5:30
    Sınıfın birisi.
  • 5:30 - 5:32
    Lavabonun birisi.
  • 5:33 - 5:36
    Çeşmenin başında birbirleriyle
    konuşuyorlar.
  • 5:37 - 5:41
    Sınıfta her zaman bir parça
    ağaç oluyor.
  • 5:44 - 5:47
    Yukarıdan aşağıdaki maymunu
    avlamaya çalışan başka bir maymun.
  • 5:47 - 5:49
    (Gülüşmeler)
  • 5:49 - 5:51
    Maymunlar.
  • 5:51 - 5:52
    (Gülüşmeler)
  • 5:52 - 5:57
    Her sınıfta en az bir tane
    tavan penceresi var.
  • 5:57 - 6:01
    Noel Baba da Noel zamanı
    buradan geliyor.
  • 6:07 - 6:10
    Bu ek binamız,
  • 6:10 - 6:14
    çember anaokulumuzun
    hemen yanında.
  • 6:14 - 6:20
    Bina yalnızca beş metre uzunluğunda ve
    yedi katlı.
  • 6:20 - 6:22
    Tabii ki tavan yüksekliği
    çok alçak.
  • 6:22 - 6:26
    Bu yüzden güvenliğe önem vermek gerekiyor.
  • 6:26 - 6:30
    Bu yüzden, kendi çocuklarımızı koyduk,
    bir kız ve bir erkek çocuk.
  • 6:32 - 6:34
    İçeri girmeye çalıştılar.
  • 6:36 - 6:38
    Oğlum kafasını vurdu.
  • 6:39 - 6:43
    Bir şeyi yok. Kafatası oldukça güçlü.
  • 6:43 - 6:46
    Dayanıklıdır. Babasının oğlu.
  • 6:46 - 6:48
    (Gülüşmeler)
  • 6:49 - 6:52
    Atlamanın güvenli olup olmadığını
    görmeye çalışıyor.
  • 6:53 - 6:56
    Sonra diğer çocukları da oraya aldık.
  • 7:01 - 7:03
    Bildiğiniz gibi Tokyo'da
    trafik sıkışıklığı berbattır.
  • 7:03 - 7:05
    (Gülüşmeler)
  • 7:05 - 7:09
    Öndeki sürücünün
    nasıl süreceğini öğrenmesi gerekiyor.
  • 7:09 - 7:12
    Şu sıralarda
  • 7:12 - 7:17
    çocukların küçük miktarda
    tehlikeye gereksinimi var.
  • 7:19 - 7:21
    Bu türde ortamlarda,
  • 7:21 - 7:25
    birbirlerine yardım etmeyi öğreniyorlar.
  • 7:25 - 7:30
    Toplum budur. Bu günlerde
    böyle fırsatları kaybediyoruz.
  • 7:36 - 7:43
    Buradaki çizim bir çocuğun
  • 7:43 - 7:49
    09:10-09:30 arası hareketini gösteriyor.
  • 7:49 - 7:56
    Bu binanın çevresi 183 metredir.
  • 7:56 - 7:59
    O kadar da küçük bir uzunluk değil.
  • 7:59 - 8:04
    Ve bu çocuk sabah 6000 metre yol gitti.
  • 8:04 - 8:08
    Ama asıl şaşırtıcı şey şimdi geliyor.
  • 8:08 - 8:14
    Bu anaokuldaki çocuklar ortalama
    4000 metre mesâfe gidiyor.
  • 8:15 - 8:22
    Bu çocuklar
    diğer birçok anaokulu arasında
  • 8:22 - 8:26
    en yüksek bedensel yeteneklere sâhip.
  • 8:31 - 8:33
    Okul müdürü,
  • 8:33 - 8:39
    "Ben onları eğitmiyorum.
    Çatının üstüne salıyoruz.
  • 8:39 - 8:41
    Tıpkı koyunlar gibi." diyor.
  • 8:41 - 8:42
    (Gülüşmeler)
  • 8:42 - 8:44
    Koşuyorlar da koşuyorlar.
  • 8:44 - 8:46
    (Gülüşmeler)
  • 8:47 - 8:52
    Demek istediğim, çocukları denetlemeyin,
  • 8:52 - 8:55
    çok fazla korumayın
  • 8:55 - 8:59
    ve bazen kösteklenmeleri gerekiyor.
  • 8:59 - 9:02
    Biraz yaralanmaları gerekiyor.
  • 9:02 - 9:06
    Bu, onlara bu dünyada
  • 9:06 - 9:09
    nasıl yaşayacaklarını öğretiyor.
  • 9:12 - 9:19
    Mimarlığın bu dünyayı
    ve insanların yaşamını
  • 9:19 - 9:21
    değiştirebileceğine inanıyorum.
  • 9:22 - 9:28
    Bu da çocukların yaşamını değiştirme
    girişimlerinden birisi.
  • 9:28 - 9:30
    Çok teşekkür ederim.
  • 9:30 - 9:32
    (Alkış)
Title:
Hayatınızda gördüğünüz en iyi anaokulu
Speaker:
Takaharu Tezuka
Description:

Tokyo'daki bu okulda, beş yaşındaki çocuklar trafik sıkışıklığına neden oluyor ve Noel Baba tırmansın diye yapılan pencereler var. Mimar Takaharu Tezuka tarafından tasarlanan dünyanın en şeker anaokuluyla tanışın. Bu sıcak konuşmada; Takaharu bizi, çocukların gerçekten çocuk olmasına izin verilen bir tasarım sürecinin içinde gezdiriyor.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:47

Turkish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.