Return to Video

The Social Dilemma – Bonus Clip: The Mental Health Dilemma

  • 0:02 - 0:03
    Non riescono a smettere
  • 0:03 - 0:04
    di usare i social media.
  • 0:04 - 0:06
    Il loro cervello è cambiato.
  • 0:06 - 0:08
    Sono diventati dipendenti.
  • 0:08 - 0:10
    C'è qualcosa di pericoloso in questo.
  • 0:19 - 0:20
    Il problema principale...
  • 0:20 - 0:23
    Il disturbo psichiatrico principale
  • 0:23 - 0:26
    tra gli adolescenti è l'ansia.
  • 0:26 - 0:28
    Solitamente è legata al bisogno
  • 0:28 - 0:31
    di controllare cosa succede sui social.
  • 0:31 - 0:33
    Esiste un altro studio incentrato
  • 0:33 - 0:34
    sulla paura di essere tagliati fuori.
  • 0:34 - 0:36
    Sono stati esaminati ragazzi
  • 0:36 - 0:38
    molto ansiosi di rimanere esclusi.
  • 0:39 - 0:41
    Nonostante i social media provochino
  • 0:41 - 0:43
    maggiore ansia e paura di essere esclusi,
  • 0:43 - 0:46
    non riescono a smettere di guardarli.
  • 0:46 - 0:47
    La corteccia prefrontale
  • 0:47 - 0:49
    non è abbastanza sviluppata
  • 0:49 - 0:51
    da far capire loro di smettere
  • 0:51 - 0:52
    e dire a sé stessi:
  • 0:52 - 0:54
    "Questo non mi fa star bene".
  • 0:54 - 0:56
    La corteccia prefrontale
  • 0:56 - 0:57
    è questa area del cervello
  • 0:57 - 0:59
    coinvolta nel nostro controllo cognitivo,
  • 0:59 - 1:01
    la nostra abilità di processare
  • 1:01 - 1:02
    e dirigere la nostra attenzione
  • 1:02 - 1:04
    in base agli obbiettivi.
  • 1:04 - 1:05
    È l'ultima parte del cervello
  • 1:05 - 1:06
    a svilupparsi.
  • 1:06 - 1:09
    Essa non viene mielinizzata completamente
  • 1:09 - 1:10
    fino ai 25-30 anni circa.
  • 1:10 - 1:12
    Quindi i ragazzi ricevono questi strumenti
  • 1:12 - 1:13
    proprio nel momento in cui
  • 1:13 - 1:15
    hanno il minimo delle capacità
  • 1:15 - 1:17
    di controllare i propri comportamenti.
  • 1:17 - 1:19
    Penso che possiamo dire con sicurezza
  • 1:19 - 1:20
    che ciò sta cambiando
  • 1:20 - 1:22
    il modo in cui gli adolescenti
  • 1:22 - 1:23
    interagiscono tra di loro,
  • 1:23 - 1:25
    con i propri coetanei e con il mondo.
  • 1:25 - 1:27
    E che tali variazioni nelle interazioni
  • 1:27 - 1:29
    portano a cambiamenti nel comportamento.
  • 1:29 - 1:33
    Cambi nella salute psichiatrica e mentale.
  • 1:33 - 1:35
    Non dovremmo sorprenderci.
  • 1:35 - 1:39
    Non solo perché la cultura è cambiata,
  • 1:39 - 1:41
    ma perché i cervelli sono cambiati.
  • 1:41 - 1:43
    Sono anche abituati dai dispositivi
  • 1:43 - 1:44
    alla gratificazione istantanea.
  • 1:45 - 1:46
    Ed è qualcosa di molto pericoloso,
  • 1:47 - 1:48
    perché nella vita reale
  • 1:48 - 1:50
    non si ottiene tutto ciò che si vuole
  • 1:50 - 1:51
    in un istante.
  • 1:52 - 1:55
    Stanno bombardando i nostri adolescenti
  • 1:55 - 1:57
    e giovani adulti così intensamente
  • 1:57 - 2:00
    che diventano dipendenti
  • 2:00 - 2:02
    dagli input continui
  • 2:02 - 2:05
    di stimoli e informazioni.
  • 2:05 - 2:08
    Sappiamo che ci sono tante attività
  • 2:08 - 2:10
    cruciali per il nostro sviluppo:
  • 2:10 - 2:11
    comunicazione faccia a faccia,
  • 2:11 - 2:13
    attività fisiche,
  • 2:13 - 2:15
    esposizione alla natura
  • 2:16 - 2:16
    e il sonno.
  • 2:17 - 2:18
    Direi che tutto questo
  • 2:18 - 2:22
    è sotto minaccia, in qualche modo,
  • 2:22 - 2:24
    dalla maggiore accessibilità
  • 2:24 - 2:26
    alla tecnologia informatica.
  • 2:26 - 2:28
    Penso che i genitori si trovino
  • 2:28 - 2:30
    in una situazione davvero difficile, oggi.
  • 2:30 - 2:32
    Poiché questa tecnologia
  • 2:32 - 2:33
    ha effetti negativi,
  • 2:33 - 2:36
    devono capire come proteggere i figli
  • 2:36 - 2:38
    mentre affrontano
  • 2:38 - 2:40
    questa tremenda pressione sociale
  • 2:40 - 2:41
    sull'uso della tecnologia.
  • 2:42 - 2:43
    Non bisogna sottovalutare
  • 2:44 - 2:45
    che i bambini sono alfabetizzati.
  • 2:45 - 2:47
    Credo che si abbia bisogno di più risorse
  • 2:47 - 2:49
    che li aiutino a prendere delle decisioni.
  • 2:49 - 2:51
    Francamente, le compagnie
  • 2:51 - 2:53
    sono ampiamente responsabili
  • 2:53 - 2:56
    e devono assicurarsi che i loro prodotti
  • 2:56 - 2:57
    vengano usati responsabilmente.
Title:
The Social Dilemma – Bonus Clip: The Mental Health Dilemma
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
03:11

Italian subtitles

Revisions Compare revisions