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¿Puede una máquina escribir poesía?

  • 0:01 - 0:02
    Tengo una pregunta.
  • 0:03 - 0:05
    ¿Puede una máquina escribir poesía?
  • 0:07 - 0:09
    Es una pregunta provocativa.
  • 0:10 - 0:11
    Lo pensamos un minuto,
  • 0:11 - 0:14
    y de repente surgen muchas
    otras preguntas como:
  • 0:15 - 0:16
    ¿Qué es una máquina?
  • 0:17 - 0:18
    ¿Qué es la poesía?
  • 0:19 - 0:20
    ¿Qué es la creatividad?
  • 0:22 - 0:23
    Pero estas son preguntas
  • 0:23 - 0:26
    que tratamos de responder
    durante toda la vida
  • 0:26 - 0:28
    no solo durante una charla TED.
  • 0:28 - 0:31
    Por eso lo intentaremos
    desde otro enfoque.
  • 0:31 - 0:33
    Aquí tenemos dos poemas.
  • 0:34 - 0:36
    Uno escrito por un humano,
  • 0:36 - 0:38
    y el otro por una máquina.
  • 0:39 - 0:41
    Les pediré que me digan cuál es cuál.
  • 0:42 - 0:43
    Veamos:
  • 0:43 - 0:47
    Poema 1: Mosquita / tu juego estival /
    mi mano vil / arrasó cual vendaval.
  • 0:47 - 0:51
    ¿No tenemos tú y yo / la misma identidad
    / tu arte no tiene / una misma humanidad?
  • 0:51 - 0:54
    Poema 2: Nos sentimos / Activistas
    Durante toda la vida / Amanecer
  • 0:54 - 0:57
    Paramos a ver, papa que odiamos el /
    no toda la noche para comenzar una /
  • 0:57 - 0:59
    por lo demás genial (...)
  • 0:59 - 1:00
    Muy bien, tiempo.
  • 1:00 - 1:04
    Levanten la mano si piensan que
    el Poema 1 fue escrito por un humano.
  • 1:06 - 1:07
    Bien, la mayoría.
  • 1:07 - 1:10
    Levanten la mano si piensan que
    el Poema 2 fue escrito por un humano.
  • 1:11 - 1:12
    Muy valiente de su parte,
  • 1:13 - 1:17
    porque el primer poema fue escrito
    por el poeta William Blake.
  • 1:18 - 1:21
    El segundo fue escrito por un algoritmo
  • 1:21 - 1:24
    que tomó las palabras
    de mi Facebook un día
  • 1:24 - 1:27
    y las organizó con un programa,
  • 1:27 - 1:31
    siguiendo los métodos que
    describiré en unos momentos.
  • 1:31 - 1:34
    Hagamos otra prueba.
  • 1:34 - 1:36
    De nuevo, no tendrán
    mucho tiempo para leer esto,
  • 1:37 - 1:38
    confíen en su instinto.
  • 1:38 - 1:42
    Poema 1: Ruge un león y ladra un perro.
    Es interesante / y fascinante /
  • 1:42 - 1:47
    que un ave vuele y no / ruja ni ladre.
    Sueño historias apasionantes de animales
  • 1:47 - 1:51
    y las cantaré a todas ellas
    si no estoy cansado ni agotado.
  • 1:51 - 1:55
    Poema 2: ¡Oh, canguros, lentejuelas,
    chocolate, refrescos! / ¡Hermosos!
  • 1:55 - 1:59
    Perlas, / armónicas, azufaifa, ¡aspirinas!
    / Las cosas siempre mencionadas (...)
  • 1:59 - 2:00
    Muy bien, tiempo.
  • 2:00 - 2:03
    Si piensan que el primer poema
    fue escrito por un humano,
  • 2:03 - 2:05
    levanten la mano.
  • 2:06 - 2:07
    Bien.
  • 2:07 - 2:10
    Y si piensan que el segundo poema
    fue escrito por un humano,
  • 2:10 - 2:11
    levanten la mano.
  • 2:12 - 2:16
    Tenemos, más o menos,
    opiniones divididas.
  • 2:16 - 2:18
    Fue mucho más difícil.
  • 2:18 - 2:19
    La respuesta:
  • 2:19 - 2:23
    El primer poema fue generado
    por un algoritmo llamado Racter,
  • 2:23 - 2:26
    creado en la década de 1970,
  • 2:26 - 2:29
    y el segundo poema fue escrito
    por un tipo llamado Frank O'Hara,
  • 2:29 - 2:32
    que da la casualidad que es
    uno de mis poetas favoritos.
  • 2:33 - 2:36
    (Risas)
  • 2:36 - 2:39
    Lo que acabamos de hacer es
    una prueba de Turing de poesía.
  • 2:40 - 2:45
    Alan Turing fue el primero
    en proponer este test en 1950,
  • 2:45 - 2:46
    para responder la pregunta:
  • 2:46 - 2:48
    ¿Pueden pensar las máquinas?
  • 2:48 - 2:52
    Alan Turing creía que si una máquina
    podía mantener una conversación
  • 2:52 - 2:54
    basada en un material
    escrito con un humano,
  • 2:54 - 2:55
    con un dominio tal
  • 2:55 - 2:57
    que el humano
    no pudiera discernir
  • 2:57 - 3:00
    si estaba hablando con
    una máquina o un humano,
  • 3:00 - 3:03
    se podría decir entonces que
    la máquina tiene inteligencia.
  • 3:03 - 3:07
    Por eso en 2013, mi amigo
    Benjamin Laird y yo,
  • 3:07 - 3:10
    creamos la prueba de Turing
    para poesía en línea.
  • 3:10 - 3:11
    Se llama "Bot or not",
  • 3:11 - 3:13
    y cualquiera puede acceder
    e intentar pasarla.
  • 3:13 - 3:15
    Pero, básicamente,
    es el juego que jugamos.
  • 3:15 - 3:17
    Se muestran dos poemas,
  • 3:17 - 3:20
    y sin que uno sepa cual fue escrito
    por un humano o por una máquina,
  • 3:20 - 3:21
    tiene que adivinar.
  • 3:21 - 3:24
    Miles y miles de personas
    han hecho la prueba en línea,
  • 3:24 - 3:26
    así que tenemos resultados.
  • 3:26 - 3:27
    ¿Cuáles son los resultados?
  • 3:28 - 3:31
    Bueno, Turing decía que si una máquina
    pudiera hacer creer a un humano
  • 3:31 - 3:34
    que es un otro ser humano
    un 30 % de las veces
  • 3:34 - 3:36
    pasaba la prueba de inteligencia
    de Turing.
  • 3:37 - 3:39
    Tenemos poemas en la base de "Bot or not"
  • 3:39 - 3:42
    que han hecho pensar a
    un 65 % de los lectores humanos
  • 3:42 - 3:44
    que fueron escritos por un humano.
  • 3:44 - 3:47
    Creo que tenemos una respuesta
    a nuestra pregunta.
  • 3:48 - 3:50
    Según la lógica de la prueba de Turing,
  • 3:50 - 3:52
    ¿puede una máquina escribir poesía?
  • 3:52 - 3:54
    Bueno, sí, categóricamente.
  • 3:56 - 3:58
    Pero si se sienten un poco incómodos
  • 3:58 - 4:00
    con la respuesta, está bien.
  • 4:00 - 4:04
    Si su respuesta es emocional, está bien
  • 4:04 - 4:06
    porque no es el fin de la historia.
  • 4:07 - 4:09
    Hagamos una tercera y última prueba.
  • 4:10 - 4:12
    De nuevo, tendrán que leer y decirme
  • 4:12 - 4:14
    qué poema piensan que fue
    escrito por un humano.
  • 4:14 - 4:17
    Poema 1: Banderas rojas, la razón
    de hermosas banderas. / Y el blasón.
  • 4:17 - 4:22
    Blasones de banderas / Y materiales. /
    Razones para lucir materiales. (...)
  • 4:22 - 4:26
    Poema 2: Un ciervo herido salta
    más alto, / He oído al narciso. /
  • 4:26 - 4:29
    He oído la bandera hoy /
    He oído al cazador decir; /
  • 4:29 - 4:33
    No es más que el éxtasis de la muerte /
    Y luego es casi irrefrenable. (...)
  • 4:33 - 4:35
    Muy bien, tiempo.
  • 4:35 - 4:38
    Levanten la mano si piensan que
    el Poema 1 fue escrito por un humano.
  • 4:40 - 4:43
    Levanten la mano si piensan que
    el Poema 2 fue escrito por un humano.
  • 4:43 - 4:45
    Guau, son muchos más.
  • 4:46 - 4:49
    Les sorprenderá saber que el Poema 1
  • 4:49 - 4:53
    fue escrito por la mismísima
    Gertrude Stein.
  • 4:54 - 4:59
    Y el Poema 2 fue generado
    por un algoritmo llamado RKCP.
  • 4:59 - 5:02
    Pero antes de continuar describiré,
    simple y rápidamente,
  • 5:03 - 5:04
    cómo funciona RKCP.
  • 5:05 - 5:09
    El RKCP es un algoritmo
    diseñado por Ray Kurzweil,
  • 5:09 - 5:11
    un director de ingeniería de Google
  • 5:11 - 5:14
    que cree firmemente
    en la inteligencia artificial.
  • 5:14 - 5:18
    Se le proporciona a RKCP un texto fuente,
  • 5:18 - 5:22
    El RKCP analiza el texto para detectar
    cómo se usa el lenguaje,
  • 5:22 - 5:24
    y luego vuelve a generar el lenguaje
  • 5:24 - 5:27
    que emula al primer texto.
  • 5:27 - 5:29
    El poema que vimos antes,
  • 5:29 - 5:32
    el Poema 2, el que todos
    pensaron que era humano,
  • 5:32 - 5:33
    fue creado a base de muchos poemas
  • 5:33 - 5:35
    escritos por la poetisa Emily Dickinson;
  • 5:35 - 5:39
    analizó la forma en que ella usaba
    el lenguaje, aprendió el modelo,
  • 5:39 - 5:43
    y luego volvió a generar un modelo
    siguiendo la misma estructura.
  • 5:45 - 5:47
    Pero lo importante a saber de RKCP
  • 5:47 - 5:50
    es que no conoce el significado
    de las palabras que usa.
  • 5:50 - 5:53
    El lenguaje es solo materia prima,
  • 5:53 - 5:55
    podría ser chino, podría ser sueco,
  • 5:55 - 5:59
    podría ser todo lo escrito en su muro
    de Facebook a lo largo del día.
  • 5:59 - 6:02
    Un idioma no es más que materia
    prima para la machina.
  • 6:02 - 6:04
    Y, no obstante, es capaz
    de crear un poema
  • 6:04 - 6:07
    que parece más humano que
    el poema de Gertrude Stein,
  • 6:07 - 6:10
    y Gertrude Stein es un ser humano.
  • 6:11 - 6:15
    Aquí hemos hecho, más o menos,
    una prueba de Turing inversa.
  • 6:16 - 6:21
    Gertrude Stein, humana,
    puede escribir un poema
  • 6:21 - 6:25
    que lleva a pensar a la mayoría
    de los jueces humanos
  • 6:25 - 6:27
    que fue escrito por una máquina.
  • 6:27 - 6:31
    Por lo tanto, según la lógica
    de la prueba de Turing inversa,
  • 6:31 - 6:33
    Gertrude Stein es una máquina.
  • 6:33 - 6:35
    (Risas)
  • 6:35 - 6:37
    ¿Están confundidos?
  • 6:37 - 6:39
    Pienso que es normal.
  • 6:40 - 6:44
    Hasta ahora tuvimos humanos
    que escribían como humanos,
  • 6:44 - 6:47
    tenemos máquinas que escriben
    como máquinas,
  • 6:47 - 6:50
    tenemos máquinas que
    escriben como humanos,
  • 6:50 - 6:54
    pero también tenemos,
    quizá lo que más confunde,
  • 6:54 - 6:56
    humanos que escriben como máquinas.
  • 6:57 - 6:59
    ¿Qué aprendemos de todo esto?
  • 7:00 - 7:04
    ¿Que William Blake en cierta forma es
    más humano que Gertrude Stein?
  • 7:04 - 7:07
    ¿O que Gertrude Stein es
    más autómata que William Blake?
  • 7:07 - 7:09
    (Risas)
  • 7:09 - 7:11
    Son preguntas que me he hago
  • 7:11 - 7:13
    desde hace dos años
  • 7:13 - 7:15
    y no tengo respuestas.
  • 7:15 - 7:17
    Pero tengo un montón de ideas
  • 7:17 - 7:20
    sobre nuestra relación con la tecnología.
  • 7:21 - 7:25
    Mi primera idea es
    que, por alguna razón,
  • 7:25 - 7:28
    asociamos la poesía con el ser humano.
  • 7:28 - 7:32
    Por eso cuando nos preguntamos:
    "¿Puede una máquina escribir poesía?"
  • 7:32 - 7:33
    también preguntamos:
  • 7:33 - 7:35
    "¿Qué significa ser humanos
  • 7:35 - 7:38
    y cómo circunscribimos esta categoría?
  • 7:38 - 7:42
    ¿Cómo decidimos quién o qué puede
    pertenecer a esta categoría?"
  • 7:42 - 7:45
    Creo que es esencialmente
    una cuestión filosófica,
  • 7:45 - 7:48
    que no podemos solucionar
    con una prueba binaria,
  • 7:48 - 7:49
    como la prueba de Turing.
  • 7:50 - 7:53
    Creo que Alan Turing
    también entendió esto,
  • 7:53 - 7:56
    y que cuando ideó su prueba
    allá por los años 50,
  • 7:56 - 7:59
    lo pensó como una provocación filosófica.
  • 8:01 - 8:07
    Mi segunda idea es que, si aplicamos
    la prueba de Turing a la poesía,
  • 8:07 - 8:10
    en realidad no probamos
    la capacidad de las máquinas
  • 8:10 - 8:13
    porque los algoritmos generadores
    de poesía son bastante simples
  • 8:13 - 8:18
    y han existido, más o menos,
    desde los años 50.
  • 8:19 - 8:22
    En cambio, lo que hacemos con
    la prueba de Turing en la poesía
  • 8:22 - 8:27
    es recolectar opiniones sobre
    el significado de lo humano.
  • 8:28 - 8:31
    Yo descubrí que,
  • 8:31 - 8:34
    lo hemos visto hoy más temprano,
  • 8:34 - 8:37
    decíamos que William Blake
    es más humano
  • 8:37 - 8:38
    que Gertrude Stein.
  • 8:38 - 8:41
    Claro, esto no significa
    que William Blake
  • 8:41 - 8:42
    sea en realidad más humano
  • 8:42 - 8:45
    ni que Gertrude Stein sea más autómata.
  • 8:46 - 8:50
    Significa simplemente que la categoría
    de lo humano es inestable.
  • 8:51 - 8:54
    Esto me ha llevado a comprender
  • 8:54 - 8:56
    que lo humano no es
    un hecho rígido, frío.
  • 8:57 - 9:00
    Más bien, es algo
    construido con opiniones
  • 9:00 - 9:03
    y algo que cambia con el tiempo.
  • 9:05 - 9:10
    Y mi última idea es que la máquina
    funciona más o menos como un espejo
  • 9:10 - 9:15
    que refleja cualquier idea humana
    que le mostramos.
  • 9:15 - 9:17
    Le mostramos a Emily Dickinson
  • 9:17 - 9:19
    y nos devuelve Emily Dickinson.
  • 9:20 - 9:22
    Le mostramos a William Blake
  • 9:22 - 9:24
    y eso es lo que emula.
  • 9:24 - 9:26
    Le mostramos a Gertrude Stein
  • 9:26 - 9:28
    y crea en base al estilo
    de Gertrude Stein.
  • 9:29 - 9:31
    Más que cualquier otra tecnología,
  • 9:31 - 9:37
    la máquina es un espejo que refleja
    una idea del humano que le mostramos.
  • 9:38 - 9:41
    Estoy seguro de que muchos de Uds.
    habrán oído mucho recientemente
  • 9:41 - 9:43
    sobre la inteligencia artificial.
  • 9:45 - 9:48
    Y el centro de la conversación
  • 9:48 - 9:49
    es si podemos crearla.
  • 9:50 - 9:54
    ¿Podemos crear una máquina inteligente?
  • 9:54 - 9:56
    ¿Podemos crear una máquina creativa?
  • 9:56 - 9:58
    Parece que nos preguntamos sin cesar:
  • 9:58 - 10:01
    ¿Podemos crear una máquina
    semejante a un humano?
  • 10:02 - 10:04
    Pero hasta ahora hemos visto
  • 10:04 - 10:07
    que lo humano no es un hecho científico,
  • 10:07 - 10:10
    sino una idea armoniosa
    y siempre cambiante
  • 10:10 - 10:13
    que cambia con el tiempo.
  • 10:13 - 10:16
    Cuando empecemos a debatir las ideas
  • 10:16 - 10:18
    de una inteligencia artificial
    en el futuro,
  • 10:18 - 10:20
    no solo deberíamos preguntarnos:
  • 10:20 - 10:22
    "¿Podemos construirla?"
  • 10:22 - 10:24
    También deberíamos preguntarnos:
  • 10:24 - 10:27
    "¿Qué idea de lo humano desearíamos
    ver reflejada en nosotros?"
  • 10:28 - 10:31
    Esta es una idea esencialmente filosófica
  • 10:31 - 10:34
    que no puede responderse
    solo con software,
  • 10:34 - 10:39
    sino que requiere un momento de
    reflexión existencial de la especie.
  • 10:39 - 10:40
    Gracias.
  • 10:40 - 10:42
    (Aplausos)
Title:
¿Puede una máquina escribir poesía?
Speaker:
Oscar Schwartz
Description:

Si lees un poema que te conmueve pero luego descubres que en realidad fue escrito por una máquina, ¿cambiaría eso en algo tu experiencia? ¿Pensarías que la máquina se ha expresado y que ha sido creativa, o sentirías que has sido víctima de un engaño barato? En esta charla, el escritor Oscar Schwartz examina por qué nuestra reacción es tan emocional a la idea de la poesía escrita por una máquina... y cómo esta reacción ayuda a entender lo que significa ser humanos.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:56

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