Стоицизм — философия обыденной жизни | Массимо Пильюччи |TEDxAthens
-
0:14 - 0:15Извольте представить,
-
0:15 - 0:18что вы гуляете по улицам Афин
-
0:18 - 0:21примерно 24 века назад.
-
0:21 - 0:23Вы можете встретить
-
0:23 - 0:25Зенона Китийского.
-
0:25 - 0:27Он был финикийским купцом,
-
0:27 - 0:31весьма успешным, пока кораблекрушение
не погубило все его товары, -
0:31 - 0:33и он не потерял всё, что имел.
-
0:33 - 0:36Он добрался до Афин
-
0:36 - 0:39и вскоре по прибытии
пошёл в книжный магазин -
0:39 - 0:41и стал читать книги.
-
0:41 - 0:46Он прочёл «Воспоминания о Сократе»
афинского историка и философа Ксенофонта -
0:46 - 0:49и был так впечатлён,
что спросил у продавца: -
0:49 - 0:51«Где можно встретить
кого-то из этих людей, -
0:51 - 0:53этих философов?»
-
0:53 - 0:55Продавец обернулся и сказал:
-
0:55 - 0:58«Вон идёт один из них».
-
0:58 - 1:01В то время в Афинах философы
запросто бродили по улицам. -
1:01 - 1:03(Смех)
-
1:03 - 1:07Проходящий человек оказался Кратетом —
философом-киником. -
1:07 - 1:09Зенон стал его учеником,
-
1:09 - 1:11а затем учеником
-
1:11 - 1:13многих других влиятельных философов Афин.
-
1:13 - 1:16После обучения у них
он основал свою школу, -
1:17 - 1:18которую назвали «Стоицизмом»,
-
1:18 - 1:21потому что занятия проходили в стое,
на рыночной площади. -
1:21 - 1:24Занятия других школ проходили в здании:
-
1:24 - 1:28академии Платона, лицее Аристотеля,
-
1:28 - 1:30а стоики хотели быть в гуще людей,
-
1:30 - 1:33чтобы говорить с ними о жизни,
и о том как её улучшить. -
1:34 - 1:37Стоицизм стал одной из главных
философий античного мира. -
1:37 - 1:39Сначала он распространился среди эллинов,
-
1:39 - 1:43затем в Римской республике
и после в Римской империи. -
1:43 - 1:45Он повлиял на некоторых
мыслителей той эпохи. -
1:46 - 1:49Среди них был Сенека — сенатор,
-
1:49 - 1:52драматург (его творчество
вдохновляло Шекспира) -
1:52 - 1:56и неудачливый советник императора Нерона.
-
1:56 - 1:58Эта должность ускорила кончину Сенеки.
-
1:59 - 2:05Марк Аврелий один из немногих
царей-философов в мировой истории, -
2:05 - 2:07Он написал книгу-дневник «Размышления»,
-
2:07 - 2:12которую сейчас читают
миллионы людей по всему миру. -
2:13 - 2:16Что необычно для античной философии,
-
2:16 - 2:18стоицизм привлекал многих женщин.
-
2:18 - 2:21Многие римские матроны
собирали конвивиумы — -
2:21 - 2:24дружеские застолья —
-
2:24 - 2:25для бесед о стоицизме.
-
2:25 - 2:28Многие из них жили по правилам стоицизма.
-
2:28 - 2:31Одной из самых известных
таких женщин была Порция Катона: -
2:31 - 2:35которая, так случилось, была
дочерью Катона Младшего — -
2:35 - 2:38заклятого врага Юлия Цезаря —
-
2:38 - 2:43а также женой Брута —
одного из заговорщиков против Цезаря. -
2:43 - 2:45В её жизни было много трудностей,
-
2:45 - 2:48и она относилась к ним стоически.
-
2:50 - 2:54Подобно всем прочим древним
философским школам, стоицизм -
2:54 - 2:57со временем ослаб или был закрыт
с появлением христианства, -
2:57 - 3:01однако он продолжал влиять на людей
в течение следующих двух тысячелетий. -
3:01 - 3:05В наши дни многие люди знакомы
с некоторыми идеями стоиков, -
3:05 - 3:07потому что они повлияли на христианство,
-
3:07 - 3:10начиная с Павла Тарсийского, которого
считают основателем христианства, -
3:10 - 3:13продолжая Фомой Аквинским —
-
3:13 - 3:15самым влиятельным
богословом средневековья, -
3:15 - 3:18а затем в более современную эпоху
Рене Декартом, -
3:18 - 3:22которого считают одним из самых важных
современных философов, -
3:22 - 3:27и Барухом Спинозой, чья этика была
основана на идеях стоицизма. -
3:31 - 3:33Но хватит об истории стоицизма.
-
3:33 - 3:34В чём его суть?
-
3:34 - 3:37Во-первых он основан
на крайне важной идее, -
3:37 - 3:40о том, что мы должны жить
в согласии с природой. -
3:40 - 3:44Не спешите раздеваться, бежать в лес
и обнимать деревья, -
3:44 - 3:46дело не в этом.
-
3:47 - 3:51Стоики считали, что мы должны серьёзно
относиться к природе человека. -
3:51 - 3:54В основе природы человека лежат два факта:
-
3:54 - 3:57Первое: мы высокосоциальные животные.
-
3:57 - 4:02Мы можем выжить и в одиночку, если нужно,
но развиваемся только среди людей, -
4:02 - 4:05и только находясь в здоровых
социальных отношениях с ними. -
4:05 - 4:06Второе: мы разумные существа.
-
4:06 - 4:09Это не значит, что мы разумны всё время,
-
4:09 - 4:12скорее наоборот, мы стремимся к этому.
-
4:12 - 4:15Но мы можем разумно мыслить.
-
4:15 - 4:16Для стоиков
-
4:16 - 4:19из этой идеи следовал вывод,
что лучшая жизнь человека — -
4:19 - 4:22та, в которой можно
применить разум, интеллект -
4:22 - 4:23для улучшения жизни общества,
-
4:23 - 4:26для улучшения ещё чьей-нибудь жизни.
-
4:27 - 4:30Философия стоиков
покоится на двух столпах, -
4:30 - 4:34которые, как мы вскоре увидим,
вполне применимы в нашей жизни. -
4:34 - 4:38Первый столп — это четыре
основных добродетели: -
4:38 - 4:41житейская мудрость, мужество,
справедливость и умеренность. -
4:41 - 4:44Житейская мудрость —
это умение различать полезное -
4:44 - 4:45и вредное для себя.
-
4:45 - 4:48Мужество не только физическое,
но особенно моральное: -
4:48 - 4:51мужество встать и сделать то, что нужно.
-
4:51 - 4:54Справедливость подсказывает,
как правильно поступить, -
4:54 - 4:57как общаться и обращаться
с другими людьми. -
4:57 - 4:58А умеренность — это идея
-
4:58 - 5:00о том, что важно делать
каждое дело в меру: -
5:00 - 5:03не недоделывать и не переделывать.
-
5:05 - 5:08Второй столп называется
«дихотомия контроля». -
5:08 - 5:10Идея очень проста:
-
5:10 - 5:13некоторые дела и события в нашей власти,
а другие не в нашей власти. -
5:13 - 5:17Теперь вы можете разделить все дела
на эти две категории. -
5:17 - 5:20и беспокоиться только о первой,
а не о второй. -
5:20 - 5:25Например, я пришёл сюда, думая,
что могу контролировать слайды. -
5:25 - 5:28Но, как вы видите, они мне неподвластны.
-
5:28 - 5:30Беспокоюсь ли я об этом? Нет.
-
5:33 - 5:35Позвольте познакомить вас с Эпиктетом.
-
5:35 - 5:40Он был одним из важнейших стоиков
античного мира. -
5:40 - 5:41Он был рабом.
-
5:41 - 5:45Он родился в турецком городе Иераполе,
который сейчас называется Памуккале. -
5:45 - 5:48Он был приобретён —
вообще его имя означает «приобретённый», -
5:48 - 5:51Его настоящее имя неизвестно,
Эпиктет значит «приобретённый». -
5:51 - 5:54Он был привезён в Рим
ко двору императора Нерона, -
5:55 - 5:56где был хорошим рабом.
-
5:56 - 5:57В итоге его освободили.
-
5:57 - 5:59Он был смышлёным парнем,
-
5:59 - 6:01поэтому стал ходить по улицам Рима,
-
6:01 - 6:03проповедуя стоицизм.
-
6:03 - 6:06За свои хлопоты он получил по носу,
-
6:06 - 6:09и понял, что это не очень хороший подход.
-
6:09 - 6:11В его власти было изменить подход,
-
6:11 - 6:13поэтому он начал всё сначала
и основал свою школу, -
6:13 - 6:15которая была весьма успешна
-
6:15 - 6:18пока император Домициан
не выгнал всех стоиков из Рима. -
6:18 - 6:21Ему не нравилось, что стоики
«говорят властям правду», -
6:21 - 6:23как мы сказали бы сегодня.
-
6:23 - 6:27Поэтому Эпиктет переехал в Никополис —
город на северо-западе Греции, -
6:27 - 6:28вновь основал свою школу
-
6:28 - 6:31и стал одним из самых известных
учителей античности. -
6:31 - 6:33Эпиктет нравится мне своей откровенностью
-
6:33 - 6:36и саркастичным чувством юмора.
-
6:36 - 6:38Сейчас я вам это покажу.
-
6:38 - 6:41Вот что он пишет в «Беседах»:
-
6:41 - 6:43«Я должен умереть.
-
6:43 - 6:45Если пришёл час смерти, то я умру сейчас.
-
6:45 - 6:48Если же нет, то сейчас я пообедаю,
-
6:48 - 6:50потому что пришёл час обеда,
-
6:50 - 6:52а умереть я успею позже».
-
6:53 - 6:55Не думайте о смерти, думайте об обеде.
-
6:55 - 6:56(Смех)
-
6:56 - 6:59Вы знаете, что умрёте
но это не в вашей власти. -
6:59 - 7:01Обед же, напротив, в вашей власти.
-
7:05 - 7:07Я рассказал вам о том,
что дихотомия контроля -
7:07 - 7:10является одним из двух столпов стоицизма.
-
7:10 - 7:12Вот как сам Эпиктет объясняет это.
-
7:12 - 7:13Он пишет:
-
7:13 - 7:17«Из существующих вещей одни находятся
в нашей власти, другие нет. -
7:17 - 7:20В нашей власти мнение, стремление,
желание, уклонение — -
7:20 - 7:23одним словом, всё, что является нашим.
-
7:24 - 7:27Вне нашей власти —
наше тело, имущество, доброе имя, -
7:27 - 7:30одним словом — всё, что не наше».
-
7:30 - 7:33Задумайтесь на секунду об этой идее.
-
7:33 - 7:34Полный бред!
-
7:34 - 7:38Он говорит, что моё тело, имущество,
доброе имя не в моей власти? -
7:38 - 7:39С чего вдруг?
-
7:39 - 7:41Я могу пойти в спортзал,
правильно питаться; -
7:41 - 7:43конечно же моё тело в моей власти.
-
7:43 - 7:46Если только вас не поразит вирус.
-
7:46 - 7:48Если вы не попадёте в аварию
и не сломаете ногу. -
7:48 - 7:51Смысл в том, что вы можете делать многое:
-
7:51 - 7:55принимать решения касательно здоровья,
репутации и прочее и прочее, -
7:55 - 7:58но исход дела не в вашей власти.
-
7:59 - 8:00Как применить эту идею в жизни?
-
8:00 - 8:03Нам следует идти по жизни,
-
8:03 - 8:04сосредоточившись на целях.
-
8:04 - 8:07Не будем волноваться о результатах,
потому что они не в нашей власти, -
8:07 - 8:10позаботимся лучше
о наших намерениях и усилиях, -
8:10 - 8:13потому что они полностью в нашей власти.
-
8:13 - 8:15Одним из красивых образов,
введённых стоиками, -
8:15 - 8:17был образ лучника.
-
8:17 - 8:19Представьте, что вы
пытаетесь попасть в цель. -
8:19 - 8:21Что в вашей власти?
-
8:21 - 8:25Мастерство стрельбы из лука —
вы можете часами оттачивать его. -
8:25 - 8:28Вы можете выбрать лучшие луки и стрелы
из всех доступных вам. -
8:28 - 8:31Вы можете бережно обращаться с ними.
-
8:31 - 8:36Вы можете старательно целиться
до тех пор пока не пустите стрелу. -
8:36 - 8:39Как только вы пустили стрелу,
исход дела уже не в вашей власти. -
8:39 - 8:41Порыв ветра может испортить ваш выстрел.
-
8:41 - 8:44Цель может сдвинуться,
особенно если это вражеский солдат, -
8:44 - 8:46и вы промахнётесь.
-
8:46 - 8:47Что же делать?
-
8:47 - 8:48По словам Цицерона,
-
8:48 - 8:50можно выбрать поразить цель,
-
8:50 - 8:53но не нужно желать этого.
-
8:53 - 8:56Поэтому пусть ваше самоуважение
не зависит от ваших результатов. -
8:56 - 9:02пусть оно зависит от того,
что в вашей власти, от ваших стараний. -
9:03 - 9:06На практике, в современной жизни,
-
9:06 - 9:09эти принципы могут изменить взгляд
почти на любую проблему. -
9:09 - 9:11Позвольте дать вам пару примеров.
-
9:12 - 9:14Например, вы хотите получить
продвижение по службе. -
9:14 - 9:15Обычным делом в этом случае
-
9:15 - 9:19будут переживания о том,
получите вы продвижение или нет. -
9:19 - 9:22Согласно учению стоиков —
это неверный взгляд на ситуацию: -
9:22 - 9:24продвижение по службе не зависит от вас.
-
9:24 - 9:27Ваш босс мог встать не с той ноги,
-
9:27 - 9:28он расстроен,
-
9:28 - 9:30он думает о более важных делах,
-
9:30 - 9:32и собеседование пройдёт не очень хорошо.
-
9:32 - 9:35Возможно, другой кандидат
заслуживает продвижения больше, чем вы, -
9:35 - 9:37несмотря на ваши старания,
-
9:37 - 9:39это тоже не зависит от вас.
-
9:39 - 9:40Однако вы можете
-
9:40 - 9:42подготовиться к собеседованию
наилучшим образом, -
9:42 - 9:44составить превосходное резюме,
-
9:44 - 9:47и работать на 100%, чтобы действительно
заслужить это повышение. -
9:47 - 9:49Вот локус вашего контроля.
-
9:49 - 9:52Вот на чём надо сосредоточить ваши усилия.
-
9:52 - 9:54Перенесём это в сферу отношений.
-
9:54 - 9:55Каждый из нас хочет быть любимым.
-
9:55 - 9:57Но это зависит не от нас,
-
9:57 - 10:01а от другого человека, который может
полюбить или не полюбить нас. -
10:01 - 10:02Мы можем только
-
10:02 - 10:03быть самым любящим человеком,
-
10:03 - 10:04нежным и душевным,
-
10:04 - 10:06поддерживать любимых.
-
10:06 - 10:08Останутся ли они
в отношениях с нами или нет — -
10:09 - 10:11не нам решать.
-
10:14 - 10:17Эпиктет говорит, что если вы отнесётесь
к этому принципу серьёзно, -
10:17 - 10:19у вас будет счастливая жизнь,
-
10:19 - 10:23потому что в основе счастья
лежит душевный покой -
10:23 - 10:26и сознание того, что ты
всегда идёшь по жизни, -
10:26 - 10:28зная, что всё сделано как можно лучше,
-
10:28 - 10:30и ничего большего сделать было нельзя.
-
10:30 - 10:34Он говорит: «Если ты будешь
только своё считать своим, -
10:34 - 10:35а чужое чужим» —
-
10:35 - 10:38отделишь то, что в твоей власти,
от того, в чём ты не властен — -
10:38 - 10:40«то не встретишь принуждения
или препятствий, -
10:40 - 10:42сам не станешь никого порицать или винить
-
10:42 - 10:44и ничего не совершишь против своей воли».
-
10:44 - 10:46Жизнь в таком мире будет гораздо лучше,
-
10:46 - 10:50чем в том, где все обвиняют друг друга
-
10:51 - 10:53за то, что им неподвластно.
-
10:54 - 10:57Мой коллега Брайан Джонсон
из Фордемского университета -
10:57 - 11:02объяснил подход Эпиктета
как тип ролевой этики. -
11:02 - 11:05Её главная идея в том, что мы все играем
в своей жизни множество ролей, -
11:05 - 11:08и секрет счастливой жизни
кроется в умении найти баланс -
11:08 - 11:10между ними.
-
11:10 - 11:13По большому счёту есть всего 3 типа ролей.
-
11:13 - 11:15Первое: наша основная роль —
роль человека: -
11:15 - 11:17мы все — члены человеческого полиса.
-
11:17 - 11:21Стоики первыми ввели термин «космополит»,
-
11:21 - 11:25что дословно переводится как
«гражданин вселенского полиса». -
11:26 - 11:27Мы все люди.
-
11:27 - 11:28Мы все живём в одном месте,
-
11:28 - 11:31и нам нужно вместе заботиться о нём.
-
11:31 - 11:34Затем идут роли данные нам судьбой.
-
11:34 - 11:37Вы можете быть чьим-то сыном или дочерью.
-
11:37 - 11:41Вы это не выбирали. Так сложилось.
-
11:41 - 11:44Затем идут роли, которые мы выбираем
в зависимости от обстоятельств: -
11:44 - 11:48профессия, материнство или
отцовство и прочее в этом духе. -
11:48 - 11:53Эти три типа ролей
соотносятся следующим образом: -
11:53 - 11:55Основная роль — роль человека
перекрывает всё остальное. -
11:55 - 11:58Прежде чем что-то сделать, спросите себя:
-
11:58 - 12:00«Принесёт ли это пользу людям?»
-
12:00 - 12:02Если нет, не делайте этого.
-
12:02 - 12:04Это простое правило.
-
12:04 - 12:07Следуя ему, вы со временем
будете делать гораздо меньше -
12:07 - 12:09и сбережёте силы.
-
12:09 - 12:11Остальными ролями нужно
научиться жонглировать. -
12:11 - 12:14Придётся идти на уступки.
-
12:14 - 12:17Да, хочется быть лучшей матерью
или отцом, сыном или дочерью, -
12:17 - 12:19сотрудником, другом и прочее и прочее.
-
12:19 - 12:20Но есть компромиссы,
-
12:20 - 12:24и многие высказывания
стоиков учат нас тому, -
12:24 - 12:26как уравновешивать эти роли.
-
12:26 - 12:28Как нужно играть эти роли?
-
12:28 - 12:31Самое главное: играйте их добровольно.
-
12:31 - 12:32Что это значит?
-
12:32 - 12:35Эпиктет снова объясняет это:
-
12:35 - 12:37«Именно ты знаешь,
-
12:37 - 12:39сколько ты для себя стоишь
-
12:39 - 12:42и за сколько ты продаёшь себя.
-
12:42 - 12:45Обдумай, почём ты продаёшь
свою свободу воли. -
12:45 - 12:48Во всяком случае, не продавай её дешево».
-
12:49 - 12:52Эти слова означают, что главное
не достичь совершенства — -
12:52 - 12:54независимо от того, что́ это для вас —
-
12:54 - 12:56а быть как можно лучше.
-
12:57 - 13:02Не уступайте, не продавайте себя дёшево,
потому что вы можете продать только себя -
13:02 - 13:03и всё.
-
13:03 - 13:06Как только вы продали себя,
ничего больше не осталось. -
13:06 - 13:09Смысл не в том, чтобы быть идеальным,
а в том, чтобы быть лучше, чем вчера, -
13:09 - 13:12понемножку, но ежедневно.
-
13:13 - 13:15Позвольте привести вам пару примеров.
-
13:16 - 13:18Эпиктет рассказывает об отце,
-
13:18 - 13:21который убит горем
из-за болезни своей дочери. -
13:21 - 13:22Не в силах вынести горе,
-
13:22 - 13:23он уходит из дома
-
13:23 - 13:26и оставляет жену
с больной дочерью на руках. -
13:26 - 13:28Эпиктет говорит: «Задумайся!
-
13:28 - 13:31Ты считаешь, что был прав, поступив так?»
-
13:31 - 13:33Отец на минуту задумывается и говорит:
-
13:33 - 13:35«Я вёл себя согласно своей природе.
-
13:35 - 13:39Я был в смятении и не смог сдержать себя».
-
13:39 - 13:42Здесь проходит граница
-
13:42 - 13:44между тем, что естественно
для нас, — нашими чувствами, -
13:44 - 13:46которые трудно контролировать,
-
13:47 - 13:49если ты убит горем из-за болезни дочери,
-
13:49 - 13:52то с этим ничего не поделаешь,
возможно, не нужно что-то делать. -
13:52 - 13:56Но кроме чувств есть нравственный долг
по отношению к дочери. -
13:56 - 13:57Ты её отец
-
13:57 - 13:59и должен быть рядом с ней
-
13:59 - 14:03несмотря на то, что это требует
огромных эмоциональных сил. -
14:03 - 14:05Здесь пригождаются две добродетели:
-
14:05 - 14:07мужество —
-
14:07 - 14:09делать то, что нужно, —
быть рядом с дочерью -
14:09 - 14:10и справедливость —
-
14:10 - 14:15делать для дочери то, что справедливо
и правильно в этой ситуации. -
14:18 - 14:23Как я уже сказал, мы вынуждены
жонглировать разными социальными ролями. -
14:23 - 14:26Здесь нам пригодятся
две других добродетели: -
14:26 - 14:27житейская мудрость —
-
14:27 - 14:28умение различать
-
14:28 - 14:31полезное и вредное для себя —
-
14:31 - 14:32и умеренность —
-
14:32 - 14:34умение жонглировать делами
-
14:34 - 14:37и вкладывать в каждое из них
ровно столько сил сколько нужно. -
14:37 - 14:38Эпиктет объясняет это так:
-
14:38 - 14:40«Подумай о том, какие роли ты играешь.
-
14:40 - 14:43Если ты юноша,
поступай, как надлежит юноше. -
14:43 - 14:45Если ты стар, делай свойственное старости.
-
14:45 - 14:47Если ты отец, исполняй отцовский долг.
-
14:47 - 14:50Каждое из таких названий намечает
свойственные ему дела». -
14:50 - 14:52Представьте себя актёром, играющим роль.
-
14:52 - 14:54Но эта роль не прописана детально.
-
14:54 - 14:58Вы можете играть роль, скажем, матери
многими различными способами. -
14:58 - 14:59Вам не нужно играть её так,
-
14:59 - 15:01как диктует общественное мнение.
-
15:01 - 15:05Вам нужно играть её так,
как вы считаете правильным. -
15:05 - 15:08Но роль матери или отца налагает на вас
определённые обязательства. -
15:08 - 15:10Реализация этих обязательств,
-
15:10 - 15:12практика этих обязательств
-
15:12 - 15:13зависит от вас.
-
15:13 - 15:15Но они у вас есть.
-
15:18 - 15:21Как же научиться играть наши
жизненные роли хорошо? -
15:21 - 15:22Есть много способов.
-
15:22 - 15:24Стоики славились
-
15:24 - 15:27большим количеством практических
упражнений на эту тему. -
15:27 - 15:29Но один из лучших способов этого достичь —
-
15:29 - 15:32это просто вспомнить людей,
которые хорошо играют ваши роли, -
15:32 - 15:34ваши примеры для подражания,
-
15:34 - 15:37людей, поведение которых
можно взять за образец, -
15:37 - 15:39который изменит вашу жизнь.
-
15:39 - 15:43Древние подражали людям,
которых знали, о которых слышали -
15:43 - 15:44и даже героям книг.
-
15:44 - 15:47Их любимым примером для подражания
был Катон Младший, -
15:47 - 15:51отец Порции Катоны,
о котором я упоминал ранее. -
15:51 - 15:53Он был настолько добросовестным человеком,
-
15:53 - 15:55что когда римляне делали что-то не так:
-
15:55 - 16:00совершали ошибку,
не соответствовали чужим ожиданиям, -
16:00 - 16:02они говорили: «Не каждый
может быть Катоном». -
16:02 - 16:04Его имя служило оправданием.
-
16:04 - 16:06То есть: «Не каждый может быть
таким хорошим». -
16:06 - 16:09Верно. Но можно постараться стать таким.
-
16:09 - 16:13Другим любимым примером для подражания
у людей древности был Одиссей, -
16:13 - 16:17который дважды отказался от бессмертия
-
16:17 - 16:21и пережил 10 лет странствий,
только чтобы вернуться домой, -
16:21 - 16:24к жене и сыну.
-
16:24 - 16:29Но среди наших современников также есть
множество примеров для подражания. -
16:29 - 16:32Один из моих любимых примеров —
это Нельсон Мандела, -
16:32 - 16:33который как известно
-
16:33 - 16:36провёл более 20 лет в тюрьме, сражаясь
против режима апартеида. -
16:36 - 16:39Разумеется, он был очень зол в это время.
-
16:39 - 16:41Но одним из поворотных моментов его жизни
-
16:41 - 16:43стал тот, когда один из его сокамерников
-
16:43 - 16:47тайком пронёс в камеру экземпляр
книги «Размышления» Марка Аврелия. -
16:47 - 16:50Мандела прочёл её и понял, что путь вперёд
-
16:50 - 16:52лежит не через гнев или ненависть,
-
16:52 - 16:55но, наоборот, через
протягивание руки помощи -
16:55 - 16:59всем людям, даже его
надзирателям и мучителям. -
16:59 - 17:00Это изменило его жизнь
-
17:00 - 17:03и жизнь народа Южной Африки.
-
17:03 - 17:05Второй мой любимый пример для подражания —
-
17:05 - 17:07это Сьюзен Фаулер,
-
17:07 - 17:12которая пару лет назад
выступила против сервиса такси Uber -
17:13 - 17:17и осудила их культуру
сексуальных домогательств, -
17:17 - 17:19широко распространенную в то время.
-
17:19 - 17:20Она сильно рисковала
-
17:20 - 17:23своей карьерой, дружескими связями
-
17:23 - 17:25и относилась к этому стоически.
-
17:25 - 17:29Мне повезло познакомиться со Сьюзен,
и она по сути практикующий стоик. -
17:30 - 17:35Мой любимый пример для подражания среди
вымышленных персонажей — человек-паук, -
17:36 - 17:39который знаменит фразой «С великой силой
приходит великая ответственность». -
17:39 - 17:42У нас нет великих сил, мы не супергерои,
-
17:42 - 17:43но у нас есть сила.
-
17:43 - 17:46У нас есть сила тренировать наши выборы,
-
17:46 - 17:48и с этой силой приходит ответственность
-
17:48 - 17:51учиться делать лучший выбор из возможных.
-
17:52 - 17:55То есть, общий смысл, согласно Эпиктету,
-
17:55 - 17:59в том, что мы, так же
как актёры древнего мира, -
17:59 - 18:00древней Греции,
-
18:00 - 18:03носим множество масок
и постоянно меняем их. -
18:03 - 18:07Один и тот же актёр мог
выйти на сцену в другой маске, -
18:07 - 18:09и маска говорила публике,
-
18:09 - 18:11какую роль актёр играл в этот момент,
-
18:11 - 18:14и напоминала самому актёру,
-
18:14 - 18:16что сейчас он играет другую роль.
-
18:16 - 18:20Главная мысль в том, что счастливая жизнь
— это, по сути, уравновешенная жизнь, -
18:20 - 18:24где вы играете все эти роли
как лучший актёр, каким вы можете быть. -
18:25 - 18:26Спасибо большое.
-
18:26 - 18:28(Аплодисменты)
- Title:
- Стоицизм — философия обыденной жизни | Массимо Пильюччи |TEDxAthens
- Description:
-
Массимо Пильюччи объясняет суть стоицизма и рассказывает, как изменить жизнь к лучшему, начав жить по принципам этого древнего греко-римского философского течения.
Массимо Пильюччи имеет степени доктора наук по эволюционной биологии и философии. Ученик и преемник К.Д. Ирани, преподаватель философии в Городском колледже Нью-Йорка. В сферу его научно-исследовательских интересов входит философия биологии, взаимосвязь между наукой и философией, псевдонаука, а также философия стоицизма.
Пильюччи — автор двух блогов: «Примечания Платона» (Plato’s Footnote) об общей философии и «Как быть стоиком» ( How to Be a Stoic), где он делится своим личным исследованием стоицизма как практической философии. Он написал много книг, в том числе бестселлер «Как быть стоиком. Античная философия и современная жизнь».Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:39
Natalia Ost edited Russian subtitles for Stoicism as a philosophy for an ordinary life | Massimo Pigliucci | TEDxAthens | ||
Natalia Ost approved Russian subtitles for Stoicism as a philosophy for an ordinary life | Massimo Pigliucci | TEDxAthens | ||
Natalia Ost accepted Russian subtitles for Stoicism as a philosophy for an ordinary life | Massimo Pigliucci | TEDxAthens | ||
Natalia Ost edited Russian subtitles for Stoicism as a philosophy for an ordinary life | Massimo Pigliucci | TEDxAthens | ||
Anna Novikova edited Russian subtitles for Stoicism as a philosophy for an ordinary life | Massimo Pigliucci | TEDxAthens | ||
Anna Novikova edited Russian subtitles for Stoicism as a philosophy for an ordinary life | Massimo Pigliucci | TEDxAthens | ||
Anna Novikova edited Russian subtitles for Stoicism as a philosophy for an ordinary life | Massimo Pigliucci | TEDxAthens | ||
Anna Novikova edited Russian subtitles for Stoicism as a philosophy for an ordinary life | Massimo Pigliucci | TEDxAthens |