22nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 6 2015. Subtitles.
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0:00 - 0:07Rick Crammond (RC) 22 세 키즈 지식 구직자 워크샵,
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0:07 - 0:13Keshe 재단 우주선 연구소.
2015 년 10 월 6 일 화요일입니다. -
0:13 - 0:21그리고 우리는 우주선 연구소 (Spaceship
Institute)의 케체 (Keshe) (MK) -
0:21 - 0:23Keshe. 안녕하세요.
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0:23 - 0:26(MK) 안녕하세요, 세 번째로 오늘 네 번째입니다.
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0:27 - 0:30우리는 아이들을 돌려 보내는 것이 좋다.
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0:30 - 0:32우리는 모두 마음에 어린 아이입니다.
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0:33 - 0:36그래서 우리가 무엇이라고 부르는 지 물어 봅시다.
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0:37 - 0:40어린이 단체 대표 :
미스터 Keyvan Davani (KD) -
0:42 - 0:44오늘 계획 한 것이 있습니까?
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0:44 - 0:48질문하기 전에 질문에 답하려고합니다.
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0:48 - 0:51(KD) (웃음)
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0:51 - 0:54좋은 오후, 좋은 아침, 좋은 저녁.
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0:54 - 0:57케셰 씨, 아이들에게서 무엇을 배울 수 있습니까?
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0:57 - 1:01감정, 의도면에서 볼 때?
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1:01 - 1:03(MK) 우선 당신은 아이를 갖지 않았습니다.
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1:03 - 1:06그래서 당신이 이해할 수 있도록 설명 할 수는 없어요.
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1:06 - 1:08(KD) (웃음)... 시도합니다...
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1:08 - 1:14(MK) 많은 장난 어린 아이들을 가지고 있음으로써,
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1:14 - 1:18다른 연령대에서의 수년 간의 경험,
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1:18 - 1:20한가지는 아버지라고 말할 수 있습니다.
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1:21 - 1:24우리는 아이들에게서 배울 것이 많습니다.
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1:24 - 1:27우리는 어렸을 때도 그 사실을 잊어 버렸습니다.
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1:27 - 1:32하나는 무죄이고, 하나는 문제를 해결하는 방법이며,
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1:32 - 1:36그들이 상황과 상황에서 살아남을 수있게 해줍니다.
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1:37 - 1:41어른으로서의 우리는 불가능 해집니다.
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1:42 - 1:46어린 시절과 성인기는 정확히 내가 말하는 것과 같습니다.
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1:46 - 1:50"교수 학위".
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1:50 - 1:53우리가 어렸을 때, 우리는 전체를 봅니다.
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1:53 - 1:57그리고 우리가 나이가 들면서, 조건을
통해, 우리는 매우 좁은 사람이됩니다. -
1:57 - 2:00이것은 당신이 일류에있을 때 내가 부르는 것입니다.
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2:00 - 2:04그리고 이것은 PHD를 받고 교수가 될 때입니다.
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2:04 - 2:06너는 아주 작은 엿보는 구멍을 통해 보았다.
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2:08 - 2:09그것은 마치 삶과 같습니다!
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2:10 - 2:12그러나 우리는 그것을 통해 우리 자신을 겪었습니다.
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2:12 - 2:17우리는 때로는 자녀의 말을 듣고,
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2:17 - 2:24..... (오디오 중단)........
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2:24 - 2:26빈스 (V) 때로는 우리가 아이들의 말을 들으면 ..
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2:29 - 2:31우리 중에는 너무 많은 정전이있었습니다...
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2:31 - 2:33(MK) 우리는 이것을 할 수 없기 때문에.
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2:33 - 2:35(V) 자, 가자. 케쉬 씨?
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2:35 - 2:38네. 나는 다시 말하고있다.
... (함께 말하는 사람들)... -
2:38 - 2:40....
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2:41 - 2:45오, 나는 나의 미래를 볼 수있다!
아, 나는 내 길을 봤어! -
2:47 - 2:48(MK) 그래서.....
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2:48 - 2:50(KD) 때로는 우리가 아이들의 말을들을 때...
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2:53 - 2:55네, Keyvan Davani.
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2:55 - 2:56그래, 네가 헤어질 후에...
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2:56 - 2:59...
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2:59 - 3:00우리가 너를 풀어주고있다.
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3:00 - 3:02그래, 그 후 깨 졌어.
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3:02 - 3:04너는 말했다 :
"때때로 우리는 아이들의 말을 듣는다"... -
3:05 - 3:07(MK) 우리는 그들로부터 배웁니다.
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3:07 - 3:11그리고 그들이 문제를 어떻게 해결했는지 의아해하고 있습니다.
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3:12 - 3:14스스로와 우리를 위해서.
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3:14 - 3:16또는 그들은 당신에게,
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3:16 - 3:20마음의 순수함이나 개방성을 통해,
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3:21 - 3:25우리는 어른으로서 결코 상상조차 할 수 없었습니다.
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3:26 - 3:29몇 년이 걸릴지는 중요하지 않습니다.
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3:29 - 3:32때때로 우리 아이들은 우리에게 주어진 선물입니다.
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3:32 - 3:34인생의 어떤 시점에 있기 위해서,
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3:34 - 3:38우리 눈을 열어 보지 못하는 현실로
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3:41 - 3:44그리고 내가 항상 말하는 것을 알지.
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3:44 - 3:47돔을 만들 때,
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3:48 - 3:52빌더를위한 수년간 수수께끼였다.
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3:54 - 3:57어떻게 돔 구조를 만드나요?
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4:01 - 4:03어떻게, 너 돌아 가니?
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4:03 - 4:05몇백 년 전에,
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4:05 - 4:10몇 천년 전에 돔을 만드는 것이 그 남자에게 문제였습니다.
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4:10 - 4:12어떻게 구조를 만들 수 있습니까?
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4:12 - 4:15그리고 그들은 아이들이 해결했다고 말합니다!
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4:16 - 4:17그 남자,
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4:17 - 4:20건축가가 그것을 지 으려고했거나 건축자가 그것을 지 으려고 할 때,
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4:20 - 4:23거리를 지나가고 아이가 다른 아이에게 말하고 있었다.
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4:23 - 4:27"내가 돔을 만들기 위해 목숨을 바친 사람이라면,
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4:27 - 4:29나는 전체 구조를 건초로 채우고,
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4:29 - 4:32내 돔의 모양을 만들고 건조시키고,
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4:32 - 4:36나는 건초를 멀리 가져 갔고 거기에있다 "
그리고 심지어 실제로 그것은 옳았다. -
4:40 - 4:42우리가 보는 방법입니다.
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4:42 - 4:44아이들은 무죄가 아니며, 아이들은
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4:44 - 4:48무조건적인 육체적 인 분리.
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4:48 - 4:52당신은 7 세까지 아이를 가르칩니다.
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4:52 - 4:577시 이후에, 아이는 다음 단계로 간다.
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4:57 - 5:00분석 중...
사춘기까지 -
5:00 - 5:02그것이 무엇인지 결정하고
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5:02 - 5:06그 시간에 그가 분석 한 것에서.
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5:10 - 5:13당신이 아이를 가르치고 싶다면,
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5:13 - 5:18그의 감정에 영향을 주거나 먹이면 7 세가 될 때까지 먹이를줍니다.
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5:18 - 5:20그 후에 그는 너에게 먹이를 준다.
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5:21 - 5:24그리고 그 시간까지, 거기까지,
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5:25 - 5:31그들은 감정적으로 많은 것을 의식하지 못합니다.
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5:31 - 5:33여기이 격차는 매우 중요합니다.
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5:33 - 5:36어떤 사람들에게는 9 살, 10 살,
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5:37 - 5:39아주 작은 간격.
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5:40 - 5:44그들은 그들이 깨닫는 것을 분석하는 것을 본다.
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5:44 - 5:48그들이 고려하지 않은 다른 것들이 있다는 것을.
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5:48 - 5:54사춘기 이전의 아이들은 9-10 세까지 모르고 있습니다.
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5:54 - 5:59색, 인종 및 적의를 모르고 있으며,
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5:59 - 6:00대부분.
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6:00 - 6:03그들이 그렇게 가르쳐주지 않는 한.
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6:05 - 6:09사람들의 아이들은 완전히 색이 흐릿합니다.
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6:10 - 6:13그들은 흑인, 백인, 중국어, 영어, 뭐든간에,
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6:13 - 6:15그리고 아무것도,
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6:15 - 6:17어머니 나 아버지가 말할 때까지,
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6:17 - 6:19"너는 볼 수 없기 때문에 너는 놀지 않는다."
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6:19 - 6:22당신이 그들을 가르치지 않는다면, 그들은 동일합니다.
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6:24 - 6:25그리고,
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6:25 - 6:29당신은 그들이 배운 것에 관해 그들이 어떻게 반응하는지 알아냅니다.
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6:33 - 6:35아이들은 종교에 대해 맹목적이다.
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6:36 - 6:38사춘기의 나이까지.
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6:39 - 6:43그들은 사춘기 때까지성에 대해 맹목적입니다.
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6:44 - 6:49그러나 그 단계에서 그들은 모든 것에
대해 매우 열린 마음을 가지고 있습니다. -
6:53 - 6:59우리는 감정적 인 수축을 얻고 육체 수축을합니다.
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7:05 - 7:07우리는 우리 아이들에게서 많은 것을 배웁니다.
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7:08 - 7:11우리는 그들이 어떻게 생각하는지, 어떻게 생각해야하는지,
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7:11 - 7:13새로운 세대가 어떻게 생각 하느냐,
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7:13 - 7:15특히 그들과 함께.
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7:15 - 7:18매우 흥미로운 것을 깨닫게됩니다.
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7:18 - 7:20나는 이것을 전에 설명했다.
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7:24 - 7:29그리고 이것은 새로운 세대를위한 가장 큰, 가장 큰 문제 중 하나입니다.
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7:29 - 7:32새로운 세대의 일부가되고 싶은 사람들
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7:32 - 7:35그리고 더 많거나 적게는 죽어 가고 있지만 여전히 우리와 함께 있습니다.
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7:36 - 7:38처음부터,
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7:40 - 7:42세대는 변하지 않았다.
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7:45 - 7:48정신력과 이해력은 동일했습니다.
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7:50 - 7:53같은 일을하고 학교도 없었고,
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7:53 - 7:55사람들은 아버지가 한 일을했습니다.
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7:55 - 7:57엄마 나 아빠, 집안을 따라 갔다.
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7:58 - 8:01지난 100 년 동안 우리는 시작했습니다.
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8:01 - 8:06가지고있는 것의 다른 부분은 매우 과감한 방법으로 가지고 있지 않다.
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8:06 - 8:09그리고 아이들은 그것의 일부가되었습니다.
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8:10 - 8:14그리고 이제 우리는 전자 혁명이라 부를 것입니다.
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8:15 - 8:20아이들은 실생활이 아닙니다.
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8:20 - 8:21아마도
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8:21 - 8:24우주에 살 준비가되어 있어야합니다.
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8:25 - 8:29새로운 세대는 너무나 많은 컴퓨터 게임을한다.
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8:29 - 8:33그것의 아무 것도 진짜는 아니지만 그들에게 그것은 진짜다.
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8:33 - 8:37그들이 게임을 할 때, 그리고 어떻게
그들이 감정을 나타내는 지 지켜보십시오. -
8:37 - 8:41그들이 게임을 한 후 잠 들어있을 때 밤에 지켜보십시오.
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8:42 - 8:44물리 치는 여전히 게임을 따르고 있습니다.
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8:44 - 8:49그래서 비현실적인 것이 그들에게 진짜가되었습니다.
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8:49 - 8:54컴퓨터 게임을하는 아이들이 있다면 그들은 여전히 꿈에 있습니다.
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8:54 - 8:57상상의 가짜, 그냥 그림,
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8:57 - 9:00그들이 그것을 쫓는 방식, 그들이 게임을하는 방식,
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9:00 - 9:02그들은 잠을 자고, 매우 현실적입니다.
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9:02 - 9:07우리는 새로운 세대의 존재를 창조하고 있습니까?
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9:07 - 9:10비현실이 총 진실인가요?
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9:13 - 9:16그리고 그들은 모든 것을 다른 방식으로 봅니다.
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9:17 - 9:23그리고 구세대는 여전히 그것을 따르고 싶어하고 그것은 작동하지 않습니다.
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9:26 - 9:29이제 그들은 더 많은 교육을 받았기 때문에,
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9:29 - 9:32교육의 방식에서 그들은 다른 각도를 본다.
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9:32 - 9:36아빠는 .. 그게 뭐라고 부르는거야?
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9:36 - 9:38광부, 나는 광부가된다.
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9:39 - 9:41그가 무엇이든간에
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9:41 - 9:44그것은 빵 굽는 사람이었다, 나는 세대 후 베이커 세대가된다.
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9:45 - 9:49항상 최고의 사례가 있다고 항상 말했듯이 항상 그렇습니다.
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9:49 - 9:51몇 년 전, 기억한다면,
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9:51 - 9:54나는 전에 이것을 말했지만, 내가 왜 다시 말했는지 이해하게됩니다.
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9:54 - 9:56"가수였던 가수가있다"
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9:56 - 9:59인터넷에서 "핫 초콜릿"이라고 부르는 것을 찾으십시오.
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9:59 - 10:01아름다운 가수.
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10:01 - 10:0370 년대 70 년대, 80 년대.
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10:03 - 10:07그리고 그는 인터뷰를했습니다. 그는 매우 예비역이었습니다.
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10:07 - 10:12자메이카 배경에서 아름 다운 흑인 남자입니다.
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10:12 - 10:16그는 우리가 영국에 왔을 때 어머니가
우리를 영국으로 데려왔다 고 말했습니다. -
10:16 - 10:21우리에게는 집이 있었고 우리는 빌린 집에서 살았습니다.
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10:21 - 10:24나는 학교에 갔고, 내 모든 친구들
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10:24 - 10:28배관공이었고 뭐든간에
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10:28 - 10:31그리고 내가 뭘 원했는지 물으면 배관공이되고 싶었어!
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10:32 - 10:33우리 엄마가 말했다.
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10:33 - 10:37"나는 내 아이가이 환경에서 키우길 원치 않는다."
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10:37 - 10:41그녀는 집을 사서 집에서 한 방을 빌렸다.
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10:42 - 10:48그 방의 집세는 나에게 사립 학교에가는 것이었다.
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10:48 - 10:49그 집세가 내게 돈을 지불했기 때문에
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10:49 - 10:53자연 학교 밖의 환경에서 교육 받는다.
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10:54 - 10:56사교육.
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10:56 - 10:59그리고 사교육에 흑인이되었을 때,
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10:59 - 11:01당신이 그들에게 말한 모든 백인 소년들.
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11:01 - 11:04그들은 모두 의사, 엔지니어, 교수가되고 싶었습니다.
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11:04 - 11:07그래서 나는 학급에서 배관공이되기를 바란다.
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11:07 - 11:10이제 나는 의사가되고 엔지니어링과 나머지가되고 싶다.
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11:11 - 11:17환경을 변화시킴으로써 같은 사람이 자신이 원하는 것을 이해하게되고,
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11:17 - 11:19인생에서 기대했던 것.
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11:19 - 11:23그리고 그는 변화, 방, 작은 수입을 만들어 냈습니다.
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11:23 - 11:26남자의 인생을 영원히 바꿨다.
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11:26 - 11:29그리고 우리가 알다시피, 그는 그 당시 많은 사랑받는 가수였습니다.
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11:32 - 11:39이제 우리는 같은 분야에 입장하고, 우리는 아이들에게 차원을 부여했습니다.
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11:39 - 11:41우리의 실제 상황에 따라 생활하십시오.
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11:42 - 11:45그리고 그들은 프로그램이 시작되기 전에 생각할 수 있습니다.
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11:45 - 11:48당신이 당신의 아이들과 앉아서 그들이 컴퓨터 게임을하는 것을 지켜 본다면,
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11:48 - 11:51그들은 심지어 그들이 시작하기 전에 게임을 예측할 수 있습니다.
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11:51 - 11:55어떻게 게임을 디자인 한 사람이 그것을 계획했는지,
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11:55 - 11:59그래서 그들은 그것을 극복 할 수 있고,
더 빨리 그리고 따라갈 수 있습니다. -
11:59 - 12:02그래서 그들은 미래의 예언자가되었습니다.
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12:03 - 12:05자신의 감정을 신뢰하는 것.
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12:06 - 12:09그들은 차세대 우주입니까?
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12:10 - 12:17우리, 내 나이에, 40 대에 당신의 나이, 50 대 아주 힘들 것입니다.
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12:17 - 12:19그래서 젊은이들에게 많은 공간을 제공합니다.
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12:19 - 12:22재단 내에서 일어난다.
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12:22 - 12:25이 사람들은 그 일을 겪었던 사람들이기 때문에
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12:25 - 12:2818 세, 20 세, 30 세조차도
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12:28 - 12:32우주 기술의 일부가 되기에는 너무 오래되었습니다.
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12:32 - 12:38새로운 세대의 어린이 10, 12, 15,
심지어 15 살이 너무 오래되었습니다. -
12:38 - 12:42변경 사항을 이해할 수 있도록
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12:42 - 12:44할 수있다.
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12:44 - 12:47나는 게임을 할 때 내 남자 친구와 앉아서 지켜보고있다.
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12:47 - 12:49나는 컴퓨터 게임의 진화를 보았다.
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12:49 - 12:51지난 20 년에서 30 년 동안,
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12:51 - 12:57새로운 세대가 처음으로 미리 예측할 수 있음을 알았습니다.
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12:57 - 13:01게임을 데리러, 무슨 일 이냐, 그 남자가 결정한 것
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13:01 - 13:02그들이 어떻게 반응해야하는지.
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13:04 - 13:09그리고 미리 예측할 수있게 됨으로써 게임에서 승리합니다.
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13:09 - 13:11그들은 다음 단계로 간다.
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13:11 - 13:15그래서 그들은 우주를 위해 준비된 세대입니다.
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13:16 - 13:21우리는 무의식적으로 다음 세대와 그것을 훈련하고 있습니까?
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13:21 - 13:24우리는 어떻게 그들을 쏘고 어떻게 이길 수 있는지 가르쳐야합니까?
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13:24 - 13:26아니면 새로운 게임을 만드나요?
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13:26 - 13:28그것은 모든 사람에게 완벽 할 것입니다.
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13:28 - 13:31총격 사건의 환경에 살고있다.
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13:33 - 13:38대부분의 게임을 보면 누군가가 무엇인가를 얻어야합니다.
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13:39 - 13:44월트 디즈니가 살아있는 디즈니 만화의 만화로 돌아 가면,
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13:44 - 13:48그의 만화의 대부분에서 살인이나 해를 끼치 지 않았다.
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13:49 - 13:50그것들은 아이들이 즐길 수있는 것들이었습니다.
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13:50 - 13:53새 만화가 나오는 것을보세요. 아무것도 없습니다.
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13:53 - 13:56죽이고, 이기고, 쏘고, 나머지는.
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14:00 - 14:03쏘면, 더 많이 죽이면 더 많이 얻습니다.
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14:05 - 14:12그러나 어느 쪽이든, 우리는 한 지점으로 간다.
그들은 우리의 다음 세대인가? -
14:12 - 14:16무의식적으로 그러나 남자의 운명을 통해 그것을 알고있다.
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14:16 - 14:19우리는 앞으로 우주의 승객이되도록 훈련했습니다.
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14:22 - 14:27그들은 이미 어쨌든... 꿈의 나라에 살고 있기 때문입니다.
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14:29 - 14:31그들은 살고 운영합니다.
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14:31 - 14:33우리는 단지 그들을위한 시설을 만든다.
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14:33 - 14:37우주에서 차세대의 생존을 보장합니다.
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14:39 - 14:41매우 흥미 롭습니다.
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14:41 - 14:45나는 항상 말한다, 무슨 일이 일어나고 있는지 지켜보고,
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14:45 - 14:49젊음의 과학적 진화의 일부분이다.
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14:49 - 14:50... 우리를 허용합니다.
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14:50 - 14:53우리는 그들에게 우주의 윤리를 가르쳐 줄 필요가 있습니다.
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14:56 - 14:58그들은 이미 사전 예측하기 때문입니다.
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14:58 - 15:00한 남자의 마음을 읽을 수 있다면
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15:00 - 15:04또는 게임을 만든 남성 그룹이
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15:04 - 15:08너는 그들의 마음을 완전히 이기고 승리 할 수있다.
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15:08 - 15:12또는 다음 단계로 가면 어떤 상태에 대비할 준비가되었음을 의미합니다.
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15:12 - 15:15그리고 내가 젊은이들에게서 특히 보는 것,
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15:15 - 15:18새로운 3 차원 게임에서,
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15:19 - 15:21이 아이들은 이미 우주의 아이들입니다.
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15:22 - 15:24우리는 그 (것)들에게 공구를 주어야합니다.
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15:25 - 15:28이 아이들의 대부분 또는 2 명의 아이들,
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15:28 - 15:33그들은 사회 구조의 대부분이나 그들이하는 곳과 상호 작용하지 않는다.
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15:33 - 15:35그들은 자신의 삶을 살아 간다.
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15:35 - 15:37그것이 존재하는지의 여부는 중요하지 않습니다.
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15:37 - 15:39그 아름다움은
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15:41 - 15:44그들은 1 게임에서 다른 게임으로 바꿀 수 있습니다.
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15:44 - 15:46그들은 다음 게임을 업로드하고, 끝내고,
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15:46 - 15:53그 게임은 게임 작가를 미리 예측했기 때문에 흥미를 잃었습니다.
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15:55 - 15:58당신은 새로운 세대의 아이들의 심리를 이해해야합니다.
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15:58 - 16:013, 4, 5 세의 나이로 컴퓨터를 집어 든다.
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16:02 - 16:02노트북,
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16:02 - 16:04그들이 태어난 것처럼 게임을한다.
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16:04 - 16:07그들이 있던 엄마의 위장 안에서.
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16:08 - 16:1110 세 11 세 때 그들은 어떤 게임에서도 마스터입니다.
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16:13 - 16:14나는 그것을 보았다.
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16:16 - 16:20그들은 우리에게 붙어 있거나 우리가 이미 개발 했는가,
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16:20 - 16:22무의식적으로 다음 세대는 우주에 간다.
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16:22 - 16:25우리는 단지 그들을 위해 기계를 만들 준비가되었습니다.
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16:25 - 16:29그들로 그것으로 여행하는 것을 허용하기 위하여.
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16:29 - 16:32우리와 함께 지구와 어떤 관계를 맺을 수 있습니까?
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16:36 - 16:40너는 가야 해.
아프리카의 뒷골목 -
16:40 - 16:42세계에서 가장 정교한 가족에게.
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16:42 - 16:45그들은 모두이 작은 컴퓨터를 갖고 놀았습니다.
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16:46 - 16:47편도 또는 다른....
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16:48 - 16:49그래서,
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16:50 - 16:52우리가 그들을 가르쳐 줄 필요가있는 유일한 것 :
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16:53 - 16:58"갈등이 있었고 당신이 상실한 부분이 있었으면 그 구역에 가지 마라."
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16:58 - 17:03그런 다음 당신은 그들이 우리에게 인류로 추가된다는 것을 알게됩니다.
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17:05 - 17:10그리고... 여러면에서 우리의 역사와
운명은 이미 우리에 의해 쓰여졌습니다. -
17:10 - 17:14차세대 우주 공간 사람들은 이미 우리 어린이들 사이에 있습니다.
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17:16 - 17:20그들은 이미 상상의 세계에서 일하고, 빈 공간에서 일합니다.
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17:20 - 17:22그리고 그들에게,
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17:22 - 17:27한 얼굴, 한 조건, 다른 동물 한 마리,
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17:27 - 17:321 개의 구름은 또 다른 구름이다, 그들은 그것에서 논다.
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17:34 - 17:38그러나 우리에게는 새로운 키보드를 배우는 것이 큰 일입니다.
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17:40 - 17:41그들은 콘솔,
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17:41 - 17:44그들은 게임을 바꾸고 모든 것이 진짜입니다.
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17:44 - 17:49우리가 가르쳐야 할 것은 우주의 기풍뿐입니다.
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17:49 - 17:51그들은 아무 것도 할 수 없게됩니다.
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17:55 - 18:01사회 구조를 보았을 때 매우 흥미 롭습니다.
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18:01 - 18:0640 년 전인 30 년까지 대학이 거의 없었기 때문에
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18:06 - 18:08100 년 전에 가면.
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18:09 - 18:12엘리트,
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18:12 - 18:15이제는 모두가 교육을 받고 있습니다.
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18:16 - 18:20대중 교육은 새로운 차원을 가져 왔고,
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18:20 - 18:25현재 세대 인 0-10의 차세대,
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18:25 - 18:31이것들은 전적으로 다르며 심지어 전에 아이를 가졌다 고해도.
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18:32 - 18:37이 로트와 형 사이의 의사 소통에는 문제가 있습니다.
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18:40 - 18:45그리고 나서, 우리는 이미 이것들을 받아들이는 것에 문제가 있습니다.
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18:45 - 18:48조부모님은 더 힘들지만 그냥 함께 살아갑니다.
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18:48 - 18:52당신은 80 년대, 90 년대,
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18:53 - 18:58당신의 100 년대 90 년대에 정상적인 나이 80-90,
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18:58 - 19:02너는 나귀를 통해 차에 갔다. 차에서 제트기로 갔다.
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19:02 - 19:06이제 우주로... 당신은 변화하는 데 익숙해 져 있습니다.
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19:07 - 19:10그러나 만일 당신이 돌아 가면, 당신이 식민지에 있다면 당신은 자랐습니다.
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19:10 - 19:13수세기 동안 사람들은 당나귀 만 보았습니다.
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19:15 - 19:20우리 부모님, 80 대, 90 대인
경우에도 여전히 자동차를 운전 하긴하지만, -
19:20 - 19:26그들은 가장하거나 가장하지 않는다. 그들은 삶을 살아 간다. 우리,
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19:26 - 19:29그들은 한 세대 만에 모든 진화를 보았습니다.
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19:30 - 19:35그리고이 브래킷의 새로운 세대는 기술이 진행되는 방식입니다.
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19:35 - 19:38나는 그들을 차세대 우주라고 부른다.
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19:38 - 19:43... (청중에있는 사람에게 말하기)
네, 일몰 .. -
19:43 - 19:48우리는 무의식적으로 또는 운명에 따라,
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19:49 - 19:53창조... 우리는이 행성 근처에서 끝이 있다는 것을 알고 있습니까?
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19:54 - 19:59우리는 우리 아이들이 우주에 살 수 있도록 지식을 키웠다.
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19:59 - 20:03우연히 또는 고의적으로, 그들에게 맛을 전한다.
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20:03 - 20:10그들이 예측할 수있는 공간에서의 모습과 모든
것을 제어 할 수있는 방법에 대해 설명합니다. -
20:11 - 20:14그리고 나는 그 능선에 있다고 생각합니다.
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20:15 - 20:18우리가 다음 단계로가는 것을 잊지 마라.
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20:18 - 20:23앞으로 5 년 동안이 10 년은 고대인들입니다.
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20:24 - 20:30그들이 게임의 일부인 3 차원 가상 현실 게임
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20:30 - 20:31시장에 들어서고 있습니다.
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20:32 - 20:35그러면 그 단계에 있는지 알 수 있습니다.
-
20:35 - 20:39당신은 우주선에서 그들을 내버려 둘 수
있고 그들은 집에서 느낄 수 있습니다. -
20:42 - 20:45당신이 그 (것)들에게 칩의 1 팩을주는 한, 콜라 1 병,
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20:45 - 20:47일부 과자,
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20:48 - 20:49그들은 그들이 갈 상관 없어.
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20:53 - 20:58그래서 유일한 것은 그들이 듣는 부모 나 자녀로서 우리를 위해 남겨집니다.
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20:58 - 21:01그들에게 우주의 정신을 가르치는 것입니다.
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21:02 - 21:04그리고 당신은 그것들을 매우 잘 받아 들일 것입니다,
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21:04 - 21:07그들은 그것을 이해하기 때문에 그것을 존중합니다.
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21:10 - 21:1420 대 자녀가 있다면, 너무 오래되었습니다.
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21:14 - 21:16[크레이그]
그들은 끝났다. -
21:16 - 21:20당신은 0에서 15 사이에 있다면, 그들은 시간이 있습니다.
-
21:20 - 21:26다음 5/10 년의 아이들, 3 차원, 이들은 고대인입니다.
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21:29 - 21:34우리는 모두 최초의 컴퓨터 게임이 한 줄
밖에되지 않았던 1980 년대를 기억합니다. -
21:34 - 21:37[오래된 컴퓨터 게임의 소리와 움직임 만들기]
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21:37 - 21:38네.
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21:39 - 21:41나는 첫번째 계산기를 기억한다. 그들은 너무 커서,
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21:42 - 21:44당신은 그것을 놓칠 맹인입니다.
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21:47 - 21:52그러나 유일한 것은 우주의 정신을 가르쳐야한다는 것입니다.
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21:52 - 21:57감정의 조건, 그리고 여러면에서 우리는 일을 끝 냈습니다.
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22:04 - 22:06그렇습니다 Keyvan Davani.
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22:07 - 22:09(KD) Keshe, 고맙습니다.
-
22:09 - 22:15우리는 적어도 부분적으로는 어느 정도까지는
그것을 통해 성인이 될 것입니다. -
22:16 - 22:23이 참여에서, 어린애 같은 이해와 열린 마음으로 돌아 간다.
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22:23 - 22:26아니면... 지평선?
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22:28 - 22:30(MK) 우리는 선택의 여지가 없습니다!
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22:31 - 22:33선택의 여지가 없습니다!
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22:39 - 22:45대부분의 경우, 나는 대부분의 경우 앞으로 나아가는 것을 좋아합니다.
-
22:45 - 22:48경제적 상황이 우리를 강요합니다.
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22:49 - 22:51변경하기.
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22:53 - 22:58이것은 우리가있는 현실에 대한 이해입니다.
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23:01 - 23:08부모님이 할 수있는 것이 무엇이든, 요즘에는 어느 정도 볼 수 있습니다.
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23:08 - 23:12거기에 아이를위한 집안 어딘가에 컴퓨터 게임이 있습니다.
-
23:12 - 23:16재정적, 경제적, 경제적으로 어떤 삶의 단계에서부터 시작하든,
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23:16 - 23:18정치적 상황에 처해 있습니다.
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23:19 - 23:22서구 세계의 모든 어린이들이이 어린이들에게 접근 할 수 있습니다.
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23:22 - 23:24그리고 아프리카에서도,
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23:24 - 23:27나는 한 마을에서 게임을 가진 사람이 있다는 것을 알았다.
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23:27 - 23:3020 살이더라도 누군가는 무언가를 할 수 있습니다.
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23:33 - 23:39그래서 우리는 차세대를 창조하고 있습니다.
아마도 그것이 운명이 될 것입니다. -
23:44 - 23:49무의식적으로 우리는 우리에게 일어날 일을 알고 있다는 것을 알았습니다.
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23:49 - 23:54진화가 진화의 일부임을 잊지 마십시오. 무의식적으로 그렇게합니다.
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23:54 - 23:59사람이이 행성을 떠날 때가 왔다는 것을 이해하게 되었습니까?
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23:59 - 24:01또는 태양계.
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24:01 - 24:04이 아이들이 발견 할 미래에,
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24:04 - 24:06나는 그것에 대해 말할 것이다.
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24:06 - 24:10더 깊은 단계에서, 성인 교육에서.
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24:10 - 24:13매우 근본적인 변화입니다.
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24:15 - 24:20은하의 상호 작용 조건에서
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24:20 - 24:23그 두 선이 아니라
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24:25 - 24:27그들이 전체 환경과 충돌 할 때,
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24:27 - 24:29당신은 잘 교육 받고,
-
24:29 - 24:33당신이이 영역에 있지 않은 상호 작용의 시간 동안.
-
24:34 - 24:38단지이 행성이나 태양계에 있지 않고,
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24:38 - 24:43그들의 상호 작용은 환경 변화를 일으킨다.
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24:47 - 24:51그래서 우리는 훨씬 더 깊고 빠르게 갈 필요가 있습니다.
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24:51 - 24:54그리고 이런 종류의 사람들은 그것과 상호 작용합니다.
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24:55 - 24:59우리는 여전히 GANS와 나노 소재 사이에서 스패킹하고있다.
-
24:59 - 25:03우리가 너무 오래되면, 우리는 그것을 만질
수 있기 때문에 나노를 받아들입니다. -
25:03 - 25:05GANS는 약간 너무 멀다.
-
25:05 - 25:10다른 사람들은 플라스마와 놀고, 그들은 그것을 이해할 수 있고,
-
25:10 - 25:14그래서 네가 할 소동이 무엇인지 상상해 보라.
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25:14 - 25:17들판의 움직임에 대한 이해를 다룬다.
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25:20 - 25:24우리의 동의로 우주 계획의 대부분은 젊은이들에게서 나올 것입니다.
-
25:26 - 25:28여러분 모두는 큰 문제가 있습니다.
-
25:28 - 25:31당신이 여전히 육체와 연결되어 있기 때문입니다.
-
25:32 - 25:37(MK에게 들리지 않는 질문).
-
25:37 - 25:39아, 그래서 젊은이가되기를 원합니다.
-
25:39 - 25:43문제 없습니다. 내일부터 팔고 있습니다.
-
25:43 - 25:46젊은 주사, 어떻게 갖고 싶니?
-
25:52 - 25:54시간 내 주셔서 대단히 감사합니다!
-
25:55 - 25:57케 세씨, 고마워, 릭.
-
25:57 - 25:58(MK) 내일 보자.
-
25:59 - 26:02Keyvan 우리는 나중에 Ella와 이야기해야합니다.
-
26:03 - 26:06그래, 우리가 해. 그래, 고마워.
(MK) 고맙습니다. -
26:08 - 26:12(RC) Ok Keshe, 고마워요!
- Title:
- 22nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 6 2015. Subtitles.
- Description:
-
Topic:
* Why, we have a lot to learn from children?
* Maybe it had to come for us to be ready to live in Space.
* Are we creating a new generation of beings that unreality is the total truth?
* Are they the next generation of the Space?
* Unknowingly but knowing it through the destiny of man we have trained to be the passengers of the Space in the future.
* How to be prepared to any condition.
* And in so many ways our history and destiny has already been written by us.
* What is the only thing we need to teach to the children?
* We know the end is near for this planet.
* Unknowingly we have known to know what we are going to happen to us. - Video Language:
- English
- Duration:
- 26:13
KF SSI Education edited Korean subtitles for 22nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 6 2015. Subtitles. |