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160th Knowledge Seekers Workshop 2017 02 23. Subtitles.

  • 0:00 - 0:01
    (Fundação Keshe Private Weekly
    Medical Teaching Workshop)
  • 0:01 - 0:04
    A Fundação Keshe está
    estendendo um Convite
  • 0:04 - 0:07
    Para Médicos de qualquer
    prática e especialidade,
  • 0:07 - 0:11
    Para se candidatar ao Seminário
    Médico Semanal Privado da Fundação,
  • 0:11 - 0:15
    Isso inclui Médicos,
    Dentistas e Veterinários.
  • 0:16 - 0:18
    Cientistas da Fundação Keshe
  • 0:18 - 0:22
    Desenvolveu diferentes tipos de
    terapias de Plasma, e curas,
  • 0:22 - 0:26
    Que utilizam Tecnologia de
    Plasma não-invasiva avançada.
  • 0:26 - 0:29
    A Oficina Semanal de
    Ensino Médico Privado
  • 0:29 - 0:33
    Educa os médicos para a ciência
    Plasma por trás das terapias,
  • 0:33 - 0:39
    Juntamente com a funcionalidade e operação de
    revolucionários dispositivos médicos Plasma.
  • 0:39 - 0:43
    O objetivo dos Ensinamentos Privados
    é adicionar Plasma Health Knowledge
  • 0:43 - 0:47
    Para o profundo
    conhecimento dos Médicos.
  • 0:47 - 0:51
    A classe semanal é transmitida
    ao vivo pela Internet
  • 0:51 - 0:53
    Através de um Canal Privado seguro,
  • 0:53 - 0:58
    Todas as quartas-feiras das 14 às 17
    horas, hora da Europa Central (CET).
  • 0:59 - 1:02
    Atualmente, a Classe é
    oferecida apenas em Inglês,
  • 1:02 - 1:06
    No entanto você está livre para
    trazer um tradutor para a classe.
  • 1:06 - 1:09
    Se você não pode participar
    de uma transmissão ao vivo
  • 1:09 - 1:11
    Você pode vê-los mais
    tarde, à sua conveniência
  • 1:11 - 1:14
    Através de um portal de Internet privado.
  • 1:14 - 1:17
    O caso de cada paciente que
    é discutido no Workshop
  • 1:17 - 1:20
    Será mantida anônima e privada.
  • 1:20 - 1:23
    Isso inclui achados
    catalogados e dados,
  • 1:23 - 1:26
    Da análise dos problemas
    de saúde do paciente.
  • 1:27 - 1:31
    Qualquer Médico do mundo que
    queira participar pode fazê-lo,
  • 1:31 - 1:33
    Enviando um e-mail para:
  • 1:33 - 1:39
    Doctors@spaceshipinstitute.org
  • 1:39 - 1:42
    No seu e-mail, indique a
    sua vontade de participar
  • 1:42 - 1:44
    No Curso de Ensino Médico.
  • 1:44 - 1:47
    Se você está pensando em trazer
    um tradutor para o Workshop,
  • 1:47 - 1:50
    Por favor, indique isso em seu e-mail também.
  • 1:50 - 1:52
    Depois de receber seu e-mail,
  • 1:52 - 1:57
    Entraremos em contato com você com as instruções
    sobre como se inscrever para o Workshop.
  • 1:57 - 2:01
    Como parte do processo de candidatura,
    os candidatos que aplicam,
  • 2:01 - 2:04
    Incluindo todos os tradutores
    trazidos para o Workshop,
  • 2:04 - 2:09
    Será obrigado a assinar o:
    O Tratado de Paz Mundial da Fundação Keshe,
  • 2:09 - 2:12
    Que pode ser encontrada no
    seguinte endereço da Web:
  • 2:12 - 2:13
    Http://keshefoundation.org/worldpeacetreaty/WorldPeaceTreaty.pdf
  • 2:13 - 2:16
    Todos os candidatos serão obrigados a
    fornecer comprovação de sua educação,
  • 2:16 - 2:18
    E capacidade de praticar medicina,
  • 2:18 - 2:23
    E também será obrigado a passar uma ampla
    verificação de antecedentes de segurança,
  • 2:23 - 2:26
    Antes de terem acesso
    ao Workshop de Ensino.
  • 2:26 - 2:30
    Tecnologia de Plasma útil está aqui agora.
  • 2:30 - 2:33
    O uso do que está aumentando
    exponencialmente em uma base do dia a dia,
  • 2:33 - 2:36
    Em todos os continentes.
  • 2:36 - 2:40
    Nós encorajamos você a vir e aprender
    sobre esta tecnologia revolucionária.
  • 2:40 - 2:42
    Inscreva-se hoje mesmo!
  • 2:45 - 2:49
    Ensino Agrícola Semanal Privado
  • 2:49 - 2:53
    A Fundação Keshe está estendendo um
    convite para agricultores experientes,
  • 2:53 - 2:56
    Especialistas Agrícolas
    e Pesquisadores,
  • 2:56 - 3:01
    Para se inscrever nos Seminários Semanais
    de Ensino Agrícola Privado da Fundação.
  • 3:01 - 3:03
    Se você cair em uma dessas categorias,
  • 3:03 - 3:07
    E estão interessados na integração
    de Tecnologia Plasma na agricultura,
  • 3:07 - 3:09
    Você está convidado a se inscrever.
  • 3:09 - 3:13
    Cientistas e praticantes
    agrícolas da Fundação Keshe,
  • 3:13 - 3:17
    Continuamente desenvolver e aplicar novos
    métodos de produção de alimentos e fibras,
  • 3:17 - 3:22
    Gestão da fertilidade do solo,
    gestão da saúde vegetal e pecuária,
  • 3:22 - 3:27
    E aumento da produtividade agrícola,
    utilizando o mais avançado Plasma Technology
  • 3:27 - 3:30
    Que é ministrado no Keshe
    Foundation Spaceship Institute.
  • 3:30 - 3:32
    Na oficina de ensino,
  • 3:32 - 3:34
    Você vai leatrn a ciência
    da Tecnologia Plasma
  • 3:34 - 3:36
    E são aplicações nos
    campos da agricultura,
  • 3:36 - 3:40
    Para uma produção alimentar
    global melhorada e equitativa,
  • 3:40 - 3:43
    Minimizando custos e
    insumos externos.
  • 3:43 - 3:46
    Agricultores praticantes e
    cientistas da Fundação Keshe
  • 3:46 - 3:50
    Irá demonstrar a sua aplicação da
    tecnologia Plasma na agricultura,
  • 3:50 - 3:53
    E os resultados resultantes
    de tais aplicações,
  • 3:53 - 3:55
    Aprofundando e enriquecendo a aprendizagem
  • 3:55 - 3:58
    Para todos os participantes nos
    ensinamentos particulares.
  • 3:58 - 4:00
    Os participantes
    são encorajados a
  • 4:00 - 4:03
    Suas práticas agrícolas
    na oficina de ensino.
  • 4:03 - 4:07
    Os ensinamentos particulares são
    transmitidos em inglês ao vivo pela Internet
  • 4:07 - 4:15
    Através de um canal privado seguro todas
    as quartas-feiras às 10h às 13h, CET.
  • 4:15 - 4:18
    Se necessário, você pode trazer
    um tradutor para o Workshop.
  • 4:19 - 4:22
    Todos os candidatos são obrigados
    a fornecer uma prova de
  • 4:22 - 4:24
    E qualificações profissionais.
  • 4:24 - 4:26
    Deve passar uma verificação de antecedentes de segurança
  • 4:26 - 4:30
    E são obrigados a assinar o Tratado
    de Paz Mundial da Fundação Keshe,
  • 4:30 - 4:33
    Que pode ser encontrada no
    seguinte endereço da Web:
  • 4:33 - 4:34
    (Http://keshefoundation.org/worldpeacetreaty/WorldPeaceTreaty.pdf)
  • 4:34 - 4:37
    Os tradutores que participam também devem
    passar uma verificação de segurança
  • 4:37 - 4:39
    E assinam o Tratado de Paz Mundial.
  • 4:39 - 4:43
    Para detalhes sobre como se juntar aos
    ensinamentos particulares na agricultura,
  • 4:43 - 4:48
    Envie um e-mail para: agriculture@kfssi.org
  • 4:48 - 4:50
    Indicando que você
    gostaria de participar.
  • 4:50 - 4:54
    Inclua no e-mail sua experiência
    educacional e agrícola,
  • 4:54 - 4:57
    E razões para o seu interesse
    na tecnologia Plasma.
  • 4:57 - 5:00
    Os candidatos serão contactados
    com mais instruções
  • 5:00 - 5:02
    E detalhes sobre o processo de candidatura.
  • 5:22 - 5:25
    A Fundação Keshe tem o
    orgulho de anunciar
  • 5:25 - 5:29
    O 2º Conselho Universal e
    2ª Conferências de Ciência
  • 5:29 - 5:34
    Que será realizada em Roma
    de 27 a 31 de março de 2017.
  • 5:34 - 5:38
    Se você estiver interessado em
    participar em ambas ou em conferências
  • 5:38 - 5:42
    por favor vá a:
    Www.keshefoundation.org
  • 5:42 - 5:45
    E clique em NOVO Webshop na parte
    superior da página inicial.
  • 5:45 - 5:48
    Você pode assistir às conferências
    como um membro da audiência
  • 5:48 - 5:52
    Ou participar como um apresentador
    de conferência de ciência.
  • 5:52 - 5:54
    Os apresentadores serão alocados uma hora
  • 5:54 - 5:58
    Apresentar produtos e inovações
    na Keshe Plasma Technology
  • 5:58 - 6:00
    Em qualquer das seguintes categorias:
  • 6:00 - 6:07
    Espaço Tecnologia, Saúde, Materiais,
    Energia, Agricultura, Transporte,
  • 6:07 - 6:13
    O Ambiente, GaNS e Nanotech e
    qualquer outra área que se aplique.
  • 6:13 - 6:17
    Distribuidores e fabricantes da Fundação
    estarão presentes na conferência
  • 6:17 - 6:20
    Proporcionando-lhe a oportunidade
    de construir relacionamentos
  • 6:20 - 6:23
    Para promover e comercializar seus produtos.
  • 6:23 - 6:28
    O preço do pacote completo para ambas as
    conferências é de 1.650 Euros por pessoa
  • 6:28 - 6:31
    que inclui:
    Freqüência diária às conferências
  • 6:31 - 6:33
    Seis noites de estadia em Roma
  • 6:33 - 6:36
    Bem como café da manhã, chá e
    almoço nos dias do evento.
  • 6:36 - 6:40
    As acomodações para este pacote
    são baseadas em ocupação dupla.
  • 6:40 - 6:44
    Check-in no dia 26 de Março,
    check-out no dia 1 de Abril.
  • 6:44 - 6:49
    O preço do pacote completo para duas pessoas
    para ambas as conferências é de 3.300 Euros,
  • 6:49 - 6:54
    Que inclui atendimento diário para duas
    pessoas, seis noites de estadia em Roma
  • 6:54 - 6:58
    Bem como café da manhã, chá e
    almoço nos dias das conferências.
  • 6:58 - 7:02
    As acomodações para este pacote incluem
    um quarto twin com uma cama king-size.
  • 7:02 - 7:06
    Check-in no dia 26 de Março,
    check-out no dia 1 de Abril.
  • 7:06 - 7:08
    Você pode ficar noites
    adicionais se desejar
  • 7:08 - 7:12
    A um custo de 175 Euros
    por noite, por pessoa.
  • 7:12 - 7:16
    Um único bilhete para aqueles que desejam apenas
    participar da conferência do Conselho Universal
  • 7:16 - 7:22
    Que acontece nos dias
    27 e 28 é de 750 Euros,
  • 7:22 - 7:26
    Que inclui o preço de admissão mais
    estadia de duas noites em Roma,
  • 7:26 - 7:28
    Em um quarto de duas camas de solteiro,
  • 7:28 - 7:31
    Bem como café da manhã, chá e
    almoço nos dias do evento.
  • 7:31 - 7:34
    As acomodações são baseadas
    em ocupação dupla.
  • 7:34 - 7:38
    Check-in no dia 26 de
    março, check-out no dia 29.
  • 7:38 - 7:40
    Um bilhete de duas pessoas
  • 7:40 - 7:43
    Para aqueles que desejam apenas participar
    da Conferência do Conselho Universal
  • 7:43 - 7:48
    É de 1.500 Euros, que inclui,
    o preço de admissão,
  • 7:48 - 7:52
    Mais duas noites de estadia em Roma em um
    quarto de hotel com uma cama king-size,
  • 7:52 - 7:56
    Bem como café da manhã, chá e
    almoço nos dias do evento.
  • 7:56 - 7:59
    As acomodações são baseadas
    em ocupação dupla.
  • 7:59 - 8:03
    Check-in no dia 26 de março.
    Check-out no dia 29.
  • 8:03 - 8:07
    Um único bilhete para aqueles que desejam apenas
    participar da Conferência Universal de Ciências
  • 8:07 - 8:11
    Que acontece de 29 de
    março a 31 de março,
  • 8:11 - 8:15
    É de 1.150 Euros, que
    inclui o preço de admissão,
  • 8:15 - 8:19
    Mais 4 noites de estadia em Roma, em
    um quarto com duas camas de solteiro,
  • 8:19 - 8:23
    Bem como café da manhã, chá e
    almoço nos dias do evento.
  • 8:23 - 8:26
    As acomodações são
    baseadas em ocupação dupla
  • 8:26 - 8:30
    Check-in no dia 28 de Março,
    check-out no dia 1 de Abril.
  • 8:30 - 8:33
    Um bilhete de duas pessoas,
    para aqueles que desejam apenas
  • 8:33 - 8:37
    Participar da Conferência Universal
    de Ciências é de 2.300 Euros,
  • 8:37 - 8:39
    que inclui;
    O preço de admissão,
  • 8:39 - 8:43
    Mais quatro noites de estadia em Roma, em
    um quarto de hotel com uma cama king-size,
  • 8:43 - 8:47
    Bem como café da manhã, chá e
    almoço nos dias do evento.
  • 8:47 - 8:50
    As acomodações são baseadas
    em ocupação dupla.
  • 8:50 - 8:54
    Check-in no dia 28 de março,
    check-out no dia 1 de abril.
  • 8:54 - 8:55
    Se você gostaria de participar,
  • 8:55 - 8:58
    E preferem fazer seus próprios
    arranjos para acomodações,
  • 8:58 - 9:03
    O preço de admissão para qualquer
    conferência é de 200 Euros por dia.
  • 9:03 - 9:08
    Esperamos conhecê-lo na 2ª Conferência
    Universal de Ciências e Conselhos
  • 9:08 - 9:13
    Em Roma, de 27 de março
    a 31 de julho de 2017.
  • 9:44 - 9:47
    [Flint vídeo de introdução]
  • 11:42 - 11:49
    (RC) Dê as boas-vindas a todos ao 160º
    Workshop de Buscadores de Conhecimento
  • 11:49 - 11:51
    Do Instituto da Nave
    Espacial da Fundação Keshe
  • 11:51 - 11:57
    Sua quinta-feira, 23 de fevereiro de 2017
  • 11:57 - 12:02
    E mais uma vez, recebemos
    pessoas de todo o mundo,
  • 12:02 - 12:04
    E talvez em torno do universo
  • 12:04 - 12:11
    A nossa reunião aqui com
    o, agora famoso, Sr. Keshe
  • 12:11 - 12:14
    Do Instituto de Navegação
    da Fundação Keshe.
  • 12:14 - 12:19
    E ele vai se expandir hoje sobre as
    coisas que acontecem esta semana,
  • 12:19 - 12:26
    E planos para o futuro e quaisquer
    tópicos quentes que surjam.
  • 12:26 - 12:29
    Eu entendo que é muito quente lá Sr.
    Keshe é,
  • 12:29 - 12:32
    Assim que eu sou certo lá é
    lotes de tópicos quentes lá.
  • 12:32 - 12:34
    Sr. Keshe você está disponível?
  • 12:36 - 12:41
    (MK) Sim bom dia, bom dia para
    você como de costume onde quer que
  • 12:42 - 12:46
    E sempre que você ouvir esses programas
    de Buscadores de Conhecimento.
  • 12:46 - 12:48
    Muito obrigado Rick.
  • 12:50 - 12:53
    Hoje, como de costume,
    continuamos com o ensino
  • 12:53 - 13:00
    Além disso, tentamos expandir
    nosso horizonte de conhecimento
  • 13:00 - 13:03
    E sendo iluminado, que
    podemos conseguir mais.
  • 13:03 - 13:07
    De muitas maneiras, em diferentes aspectos
    do desenvolvimento da tecnologia.
  • 13:08 - 13:11
    Como de costume, fazemos
    alguns comentários sobre
  • 13:12 - 13:16
    O que está sendo desenvolvido eo que
    está acontecendo em torno da tecnologia.
  • 13:18 - 13:20
    Neste momento devido a
  • 13:20 - 13:27
    A maneira como a tecnologia está
    funcionando e está ficando... em expansão.
  • 13:27 - 13:32
    É isso, nós viemos com as
    Autoridades até o ponto em que
  • 13:32 - 13:37
    Temos de trazer padrões
    para a estrutura do Plasma.
  • 13:39 - 13:41
    O que isto significa é,
  • 13:42 - 13:49
    Os cientistas a nível governamental
    e cientistas a nível institucional
  • 13:49 - 13:54
    Começar a entender
    o processo.
  • 13:54 - 13:57
    Eles começaram
  • 13:57 - 14:01
    ... compreendendo as mudanças que
    esta tecnologia está trazendo.
  • 14:02 - 14:05
    Eles começaram a colocar os materiais
  • 14:05 - 14:07
    E as condições que este
    tipo de materiais produzem
  • 14:07 - 14:10
    Em testar e ver os resultados,
    muito rapidamente.
  • 14:11 - 14:15
    Agora, como de costume,
    como é o seu trabalho,
  • 14:15 - 14:17
    Eles estão perguntando:
    "Qual é o próximo?"
  • 14:17 - 14:20
    Temos de desenvolver
    um padrão para isso.
  • 14:21 - 14:25
    Então, estamos trabalhando agora
    com Institutos Governamentais
  • 14:26 - 14:30
    E em uma próxima vez nós vamos
    pedir muita ajuda de você
  • 14:30 - 14:34
    Buscadores de Conhecimento que são
    especialistas nestes Neste tipo de coisas, ou
  • 14:34 - 14:38
    Você viu uma maneira de fazê-lo
    de uma maneira mais fácil,
  • 14:38 - 14:41
    Para colaborar com a
    Fundação Keshe, Gana.
  • 14:41 - 14:43
    E então vai com
  • 14:44 - 14:47
    Uma padronização, de
    encontrar novos sistemas,
  • 14:47 - 14:49
    novos caminhos,
  • 14:50 - 14:53
    Para medir o que
    temos desenvolvido.
  • 14:53 - 14:58
    O que isto significa é que
    desenvolvemos o GaNS,
  • 14:58 - 15:00
    Nós desenvolvemos
    nano-materiais,
  • 15:02 - 15:08
    Nós desenvolvemos a
    interação do plasma,
  • 15:08 - 15:10
    Liquid-Plasma, o que
    chamamos de "água"
  • 15:10 - 15:15
    Que não tem vestígios
    do GaNS nele.
  • 15:15 - 15:21
    Mas carrega toda a propriedade
    do material que é usado.
  • 15:21 - 15:28
    Então, agora temos vindo a redefinir um
    monte de compreensão sobre a tecnologia.
  • 15:30 - 15:33
    O que tínhamos de fazer,
    nas últimas semanas,
  • 15:33 - 15:37
    Trabalhando com cientistas
    a nível governamental para
  • 15:37 - 15:42
    A situação sob o
    entendimento da totalidade.
  • 15:42 - 15:45
    Quando chamamos uma
    medida, o que ela é.
  • 15:45 - 15:48
    Nós tivemos que explicar
    muitas coisas, na nova maneira
  • 15:48 - 15:52
    Que gradualmente irá filtrar para
    baixo, e as pessoas vão entender.
  • 15:53 - 15:57
    Chamamos a produção de
    GaNS do líquido-Plasma.
  • 15:57 - 15:59
    Como criá-lo?
    O que isso faz?
  • 15:59 - 16:01
    Como é alcançado?
  • 16:03 - 16:07
    Por exemplo, se
    você colocar...
  • 16:07 - 16:09
    Copo de GaNS,
  • 16:11 - 16:14
    E depois colocar água sobre
    ela, misturá-la com a água.
  • 16:14 - 16:16
    Todos nós vimos isso.
  • 16:17 - 16:21
    A água se move para
    cima eo GaNS assenta.
  • 16:23 - 16:25
    O que isso faz?
    Como isso acontece?
  • 16:25 - 16:28
    Por que ficamos como...
  • 16:28 - 16:32
    O material do GaNS
    na parte inferior,
  • 16:32 - 16:35
    E o que acontece com a água?
  • 16:35 - 16:41
    Na verdade, se você olhar para
    ele é um sistema de filtragem.
  • 16:43 - 16:48
    Estamos habituados à filtragem pela
    água que entra através do filtro
  • 16:48 - 16:50
    E sair, do outro
    lado, limpo.
  • 16:51 - 16:55
    Mas com o GaNS, por causa de sua
    propriedade, é totalmente oposta.
  • 16:57 - 16:58
    Você pode colocar um GaNS no topo
  • 16:58 - 17:02
    E como a água passa,
    filtra a água.
  • 17:04 - 17:10
    Assim, o processo de GaNS para
    a produção do líquido-Plasma
  • 17:10 - 17:14
    Nós o chamamos de "filtragem"
    agora, porque é mais fácil,
  • 17:14 - 17:15
    Para a água passa completamente.
  • 17:15 - 17:18
    Esta camada não é sólida, não
    é como você colocar um giz
  • 17:18 - 17:23
    E Cálcio, seja qual for,
    nos filtros sólidos agora.
  • 17:23 - 17:27
    Você começa agora, uma
    mistura do filtro GaNS.
  • 17:29 - 17:34
    Isso mudou um monte de
    compreensão para os cientistas.
  • 17:34 - 17:36
    É um processo de filtragem.
  • 17:37 - 17:39
    E, nesse processo de filtragem
  • 17:40 - 17:42
    Ele passa,
  • 17:44 - 17:47
    As bactérias mudam tanto quanto
  • 17:48 - 17:51
    Qualquer outra coisa, que
    poderia estar na água.
  • 17:52 - 17:56
    Agora, estamos aprendendo, mais
    e mais, sobre esta filtragem
  • 17:57 - 17:59
    E agora, podemos quantificá-lo.
  • 17:59 - 18:02
    Temos de começar
    a quantificá-lo.
  • 18:02 - 18:05
    Vimos a empresa
    americana que
  • 18:05 - 18:13
    GaNS de ouro como uma nano-estrutura, e nós
    vimos isso em apresentação, meses atrás.
  • 18:13 - 18:19
    Como eles têm misturado
    o GaNS sólido de ouro,
  • 18:19 - 18:23
    Em outros sedimentos, como
    uma camada de filtragem.
  • 18:25 - 18:30
    Então, criamos um novo sistema,
    criamos uma filtragem de líquidos.
  • 18:30 - 18:36
    Ou o que chamamos, num estado
    de 'não sólido-estado'.
  • 18:38 - 18:42
    Isso nos dá uma nova maneira,
    mais fácil de ser capaz,
  • 18:42 - 18:45
    Para explicar o processo
    aos cientistas.
  • 18:46 - 18:49
    Agora, isso nos empurrou
    para o próximo nível.
  • 18:49 - 18:58
    O que vimos na TEPCO, na situação, com o
    teste e, em seguida, a sua aplicação.
  • 18:58 - 19:01
    Foi o cientista em TEPCO
    surgiu, não podemos medir.
  • 19:01 - 19:05
    Esta coisa continua indo, mais água
    nós começamos dele, mais baixo vai.
  • 19:05 - 19:13
    Assim, fizemos com TEPCO há
    dois anos, para secar o GaNS.
  • 19:14 - 19:17
    Então, agora podemos usar um
    GaNS seco como um filtro.
  • 19:18 - 19:21
    Podemos, literalmente,
    colocá-lo lá como cimento.
  • 19:21 - 19:23
    Mas agora,
    podemos medir.
  • 19:25 - 19:30
    Assim, muitos miligramas
    de GaNS tem essa força,
  • 19:32 - 19:34
    Tem tais propriedades.
  • 19:38 - 19:42
    A outra coisa, agora estamos
    enfrentando com os cientistas é,
  • 19:42 - 19:45
    Pela primeira vez
    temos de explicar
  • 19:45 - 19:50
    A força de nosso GaNS de uma
    maneira totalmente diferente.
  • 19:52 - 19:55
    De uma forma totalmente
    diferente da que usamos.
  • 19:56 - 19:58
    Eu estava apenas explicando,
    antes de começarmos.
  • 19:58 - 20:03
    Temos de começar a explicar GaNS em uma
    matéria de propriedade tridimensional,
  • 20:03 - 20:06
    Que nunca foi feito antes.
  • 20:08 - 20:12
    Torna-se uma entidade
    tridimensional.
  • 20:12 - 20:16
    Em tal ponto, com tal
    força gravitacional,
  • 20:16 - 20:20
    E com tal força magnética,
    numa tal posição,
  • 20:20 - 20:23
    No espaço
    do Plasma.
  • 20:23 - 20:28
    Este comportamento é digamos
    características do hidrogênio.
  • 20:33 - 20:36
    Ao mesmo tempo, alteramos
    outro parâmetro,
  • 20:37 - 20:43
    É a propriedade de, o que você chama
    determinar qual outro elemento
  • 20:43 - 20:47
    Está em uma vizinhança
    do Hidrogênio,
  • 20:47 - 20:50
    Que dá essa
    representação.
  • 20:51 - 20:54
    Muito o que agora nós olhamos
  • 20:54 - 20:57
    É a expansão para o conhecimento
    da Tecnologia Espacial.
  • 20:58 - 21:02
    No momento atual, chamamos
    de posicionamento GPS.
  • 21:03 - 21:10
    Mas se você olhar para a indústria aeronáutica,
    os túneis de ar, eles dão-lhe posição.
  • 21:12 - 21:17
    Altitude, a altura,
    em três dimensões.
  • 21:18 - 21:22
    Onde nós sabemos exatamente onde a nave aérea,
    em que posição na Terra, em que altura.
  • 21:23 - 21:27
    Isto tornou-se necessário para ser
    adaptado para a Tecnologia de Plasma.
  • 21:29 - 21:33
    Mas, se olharmos para
    a compreensão disto.
  • 21:34 - 21:37
    Isso nos permite mapear o Universo.
  • 21:38 - 21:41
    Mapear a força em Galáxias.
  • 21:41 - 21:45
    Mapear posições dentro
    do Sistema Solar.
  • 21:46 - 21:50
    A maneira como dizemos, "vou encontrá-lo em"
    uma estação de serviço na auto-estrada de
  • 21:50 - 21:55
    Essa cidade para essa cidade, agora
    devemos ser capazes de mapear,
  • 21:56 - 21:59
    Posição no sistema solar,
    que podemos encontrar.
  • 22:02 - 22:04
    Considerando que
  • 22:05 - 22:09
    Compreender o campo magnético campo
    gravitacional posicionamento.
  • 22:09 - 22:13
    O movimento dos campos, o movimento
    do Plasma do Sistema Solar
  • 22:13 - 22:15
    E o resto.
  • 22:17 - 22:23
    Este é o lugar onde, agora temos sido convidados
    a trabalhar dentro da estrutura governamental,
  • 22:23 - 22:29
    Dentro da organização científica, trazer
    um padrão para trazer compreensão
  • 22:29 - 22:31
    Que podemos
    quantificar,
  • 22:33 - 22:36
    Quanto GaNS nós precisamos
    para tal trabalho?
  • 22:37 - 22:41
    Podemos substituí-lo por essa
    força, do cobre em vez do zinco?
  • 22:43 - 22:45
    Que obtemos aproximatly o mesmo.
  • 22:46 - 22:51
    Estamos a falar agora para
    compreender o nível da absorção.
  • 22:51 - 22:55
    Quanto dele é absorvido, eo que
    ele faz quando ele se move em?
  • 22:56 - 23:00
    O que muda para a posição
    da força depois de dar?
  • 23:00 - 23:05
    Ele vai, por exemplo, do
    que faz o nosso corpo,
  • 23:05 - 23:09
    Leva Cobalto,
  • 23:11 - 23:15
    Ele recebe outros materiais,
  • 23:15 - 23:20
    Obtém Césio, passa pelo corpo,
    quando lhe dá é radiação
  • 23:20 - 23:23
    E torna-se
    não-utilizável.
  • 23:23 - 23:27
    O corpo tornou-se uma
    ferramenta de medição que
  • 23:27 - 23:34
    O material radioativo no corpo deste
    elemento não é forte o suficiente
  • 23:34 - 23:38
    Para ser absorvido pelo corpo ou tem
    qualquer efeito nele é operação.
  • 23:39 - 23:44
    Então, o corpo rejeita, para sair,
    que há um lugar para um novo.
  • 23:44 - 23:49
    Assim, o conhecimento que precisamos
    aprender, é o que nosso corpo já faz.
  • 23:49 - 23:51
    Temos um ponto de referência.
  • 23:51 - 23:58
    Como o corpo mede que material
    radioativo em nossos membros,
  • 23:58 - 24:05
    Em nosso, o que chamamos de
    "subestações" do cérebro, as glândulas,
  • 24:05 - 24:11
    Decidir que não é mais eficaz,
    que precisa de substituição?
  • 24:12 - 24:15
    Assim, o corpo construiu um
    sistema de medição para si mesmo.
  • 24:19 - 24:23
    Nós nunca soubemos isso, agora
    sabemos, agora temos que entender
  • 24:23 - 24:29
    Como podemos desenvolver tecnologias,
    que vemos o nível de eficácia
  • 24:29 - 24:37
    De qualquer material que nos dá, e depois
    como, é um material radiante e absorvente?
  • 24:38 - 24:43
    Depois deste nível não pode se
    comportar como, digamos, Copper.
  • 24:43 - 24:48
    Então, automaticamente temos que
    encontrar uma maneira de substituí-lo.
  • 24:49 - 24:52
    É mais ou menos o que
    chamamos de "venda por data".
  • 24:53 - 24:58
    Chamamos de venda ou
    mudança pela força.
  • 24:59 - 25:03
    Estes são os novos
    desafios, que agora
  • 25:03 - 25:07
    Registo legal dos
    diferentes materiais
  • 25:07 - 25:10
    Está confundindo
    os cientistas.
  • 25:10 - 25:15
    Em um tempo muito curto nós chamaremos
    para cientistas do mundo reunir em Accra
  • 25:15 - 25:17
    Para iniciar a
    padronização.
  • 25:18 - 25:22
    Porque, todos vocês estão produzindo
    estes GaNS'es, você está aplicando-o
  • 25:22 - 25:26
    Para diferentes aplicações,
    mas não temos nenhuma medida.
  • 25:26 - 25:29
    Você precisa de uma colher
    de açúcar, ou dois?
  • 25:30 - 25:32
    Quanto mais doce você quer isso?
  • 25:34 - 25:38
    O processo é muito rápido
    agora que o quadro jurídico
  • 25:38 - 25:41
    E as organizações ao redor do
    mundo estão começando a entender
  • 25:41 - 25:45
    Com o nosso trabalho com as
    organizações, organizações científicas,
  • 25:45 - 25:48
    Organizações de
    normalização, em Gana.
  • 25:48 - 25:50
    Vemos outros governos entrarem,
  • 25:50 - 25:53
    Porque eles estão se
    acostumando em seu país.
  • 25:54 - 26:00
    Nos próximos 6 a 12 meses, você verá
    um movimento maciço na padronização.
  • 26:01 - 26:06
    Tivemos uma reunião nas últimas
    semanas com o número de cientistas
  • 26:06 - 26:10
    10-15 e um grupo de
    legislação diferente parte,
  • 26:10 - 26:14
    Que a compreensão está lá, nós temos
    que fazer algo com ela, agora.
  • 26:15 - 26:18
    Então, o que precisamos é de todos vocês
  • 26:19 - 26:23
    Que estiveram ao redor, ou
    você trabalha ou você vê,
  • 26:24 - 26:28
    Para vir acima com medidas diferentes e
    como você vê uma coisa pode ser medida
  • 26:28 - 26:31
    Como... Cobre, ou pode ser
    confirmado para ser CO2.
  • 26:32 - 26:38
    Isso se torna essencial, porque
    desta forma, por exemplo,
  • 26:38 - 26:43
    Eu posso vender uma água de uma
    torneira e dizer que é um CO2.
  • 26:44 - 26:50
    E, eu posso vender uma água da torneira
    colocando através do sistema de filtragem,
  • 26:50 - 26:55
    O que chamamos de um líquido de
    Plasma, e dizer-lhe, este é o CO2.
  • 26:55 - 27:00
    Estamos olhando agora em
    organizações para trazer um sistema,
  • 27:00 - 27:03
    Levará meses, levará
    anos, não será amanhã.
  • 27:03 - 27:08
    Onde, por exemplo, na
    casa você compra água,
  • 27:08 - 27:10
    Que é como se diz
    é o GaNS de CO2.
  • 27:10 - 27:14
    Ou Zinco, ou se o rótulo é
    lavado você não sabe o que é.
  • 27:14 - 27:19
    Você pode colocar sua garrafa na
    máquina e ele diz, "isso é o que é".
  • 27:21 - 27:24
    Estas são as realidades que estamos
    enfrentando agora que estamos nos tornando
  • 27:24 - 27:29
    Organização nacional e internacional
    para desenvolver tecnologias.
  • 27:29 - 27:30
    Como eu disse,
  • 27:31 - 27:36
    "Nos próximos anos, haverá
    mais pessoas empregadas
  • 27:36 - 27:39
    Por causa desta tecnologia, do
    que o homem poderia imaginar. "
  • 27:42 - 27:47
    Estamos enfrentando, agora é uma
    situação cotidiana para nós
  • 27:47 - 27:51
    Que não é a tecnologia rejeitada, "Temos
    de resistir a ela" ou seja o que for.
  • 27:51 - 27:52
    Agora é tornar-se...
  • 27:52 - 27:55
    "É sobre a mesa, as pessoas
    estão usando, vemos a mudança.
  • 27:55 - 28:01
    Vamos medir. Vamos trazer alguns tipos
    de padronização em todo o mundo. "
  • 28:01 - 28:06
    Nas próximas semanas FDA
    Mundial, vai reunir em Gana.
  • 28:07 - 28:11
    Em algo temos de fazê-lo, e está ficando
    lentamente, lentamente planejado.
  • 28:11 - 28:14
    Padronização pelas placas
    padrão ao redor do mundo,
  • 28:14 - 28:18
    É organizado, se organizando, eles estão
    chamando as pessoas, os cientistas,
  • 28:18 - 28:21
    "Vamos medir vamos fazer
    algo com ele agora."
  • 28:22 - 28:25
    O ponto é, temos um
    produto sobre a mesa.
  • 28:25 - 28:28
    Temos número de
    produtos na mesa.
  • 28:28 - 28:31
    Vemos os resultados.
    Vemos o resultado.
  • 28:31 - 28:35
    Vemos a positividade do
    uso, como vamos medi-lo?
  • 28:38 - 28:42
    Assim, o passo para nós agora se tornou,
  • 28:42 - 28:49
    Como uma nova tecnologia, precisamos
    de novas medições, novas ferramentas.
  • 28:49 - 28:53
    Uma dimensão tridimensional,
    talvez uma dimensão seis.
  • 28:53 - 28:55
    A maneira como fazemos em reatores
    nucleares que costumávamos fazer,
  • 28:55 - 28:57
    Trabalhamos em oito dimensões.
  • 29:01 - 29:07
    Quando eu costumava trabalhar como um físico
    nuclear no projeto dos reatores nucleares.
  • 29:07 - 29:10
    Costumávamos trabalhar em
    oito dimensões, às vezes.
  • 29:12 - 29:15
    O calor entra nele, a
    pressão entra nele,
  • 29:15 - 29:19
    A transferência de campos dos outros entra
    em si, estas são todas as variáveis.
  • 29:21 - 29:27
    Agora, depois de 30 anos em que eu estou enfrentando
    com a mesma situação com a tecnologia Plasma.
  • 29:27 - 29:31
    Porque eu entendo, eu posso
    ver como isso pode ser feito.
  • 29:32 - 29:37
    Temos a situação agora com o
    teste de vôo, no Arizona.
  • 29:39 - 29:45
    No Arizona, agora eles podem aumentar e
    diminuir direcionalmente, o campo span.
  • 29:47 - 29:49
    Como podemos medi-lo?
  • 29:49 - 29:51
    Como podemos expandi-lo
    que um lado toma pressão
  • 29:51 - 29:54
    E os outros lados
    criam uma blindagem?
  • 29:54 - 29:58
    Se Jon está na linha,
    e ele está acordado.
  • 29:58 - 30:02
    Talvez ele possa nos mostrar,
    é o último passo feito.
  • 30:03 - 30:08
    Pela primeira vez, vemos a propriedade
    do elétron e de um próton,
  • 30:08 - 30:10
    Feito de uma maneira muito aberta.
  • 30:10 - 30:12
    Você vê John no fundo?
  • 30:16 - 30:21
    (RC) Não o vejo agora. Alguém tem
    alguma informação sobre isso?
  • 30:21 - 30:25
    (MK) Não... este é um vídeo privado...
    Vou trazê-lo para cima, podemos compartilhá-lo,
  • 30:26 - 30:28
    ... está nos e-mails.
  • 30:29 - 30:35
    Deixe-me ver se eu tenho, podemos
    mostrar... apenas um segundo.
  • 30:49 - 30:54
    O que é isso, eu tento encontrá-lo enquanto
    estou falando com você, que você vai vê-lo
  • 30:54 - 30:59
    Pela primeira vez, chegamos ao que
    dissemos, na direção do movimento
  • 30:59 - 31:03
    Precisamos decidir,
    para onde vamos.
  • 31:03 - 31:07
    Na produção das energias,
  • 31:09 - 31:13
    Vemos como os materiais se movem,
  • 31:13 - 31:16
    Como podemos produzir
    materiais fora do ar fresco.
  • 31:16 - 31:21
    Estas são as coisas agora, nos
    laboratórios, que estamos enfrentando.
  • 31:21 - 31:24
    ... o que eu vou fazer, Rick?
  • 31:25 - 31:28
    Vou enviar para você em seu...
  • 31:28 - 31:31
    ... Como você chama isso? -benzóico.
    Na conta Zoom.
  • 31:31 - 31:33
    Você pode baixá-lo e
    você pode mostrá-lo.
  • 31:33 - 31:39
    Você verá efeito interessante,
    e, isso é importante.
  • 31:39 - 31:43
    Agora, quanto campo nós...
    Como medimos,
  • 31:43 - 31:48
    Em que campos são
    aplicados, de que forma?
  • 31:49 - 31:54
    Estes são os problemas, ou estas são as
    alegrias, da nova tecnologia espacial.
  • 31:56 - 32:02
    Somos obrigados, agora, pelos
    Institutos Governamentais,
  • 32:02 - 32:08
    Para quantificar,
    as medições.
  • 32:08 - 32:14
    Isso é o que eles esperam, que podemos
    entender qual é o próximo passo.
  • 32:15 - 32:20
    Até que ponto, os próximos passos
    nos afetam, de que maneira?
  • 32:20 - 32:28
    Pela primeira vez no teste, você
    vê, é que o material se tornou
  • 32:32 - 32:39
    Parte da inovação de sua própria
    tecnologia para se entender.
  • 32:39 - 32:42
    Temos que entender,
    não temos escolha.
  • 32:42 - 32:45
    Rick, está em sua
    conta do Zoom.
  • 32:47 - 32:49
    Você pode vê-lo?
  • 32:50 - 32:52
    (RC) Sim, eu só estava
    ficando alinhado aqui.
  • 32:52 - 32:55
    (MK) Sim, basta abri-lo para
    ver é o que você vai vê-lo
  • 32:55 - 32:58
    Que se mudaram para um lado,
  • 32:58 - 33:01
    O campo se expandiu para 16, 18
  • 33:01 - 33:04
    Onde, do outro
    lado fica 12.
  • 33:04 - 33:09
    Se você voltar para o ensino de 2, 3
    anos atrás, isso é o que nós explicamos.
  • 33:09 - 33:14
    Você expande, você estende seu
    campo na direção do fluxo,
  • 33:15 - 33:20
    Então você pode aumentá-lo por uma força
    que você cria um escudo mais forte
  • 33:20 - 33:21
    Na direcção do fluxo.
  • 33:25 - 33:28
    Isto é o que temos de aprender.
  • 33:29 - 33:31
    É assim que temos de padronizar.
  • 33:32 - 33:39
    Isso é o que está se tornando
    parte da interação do trabalho.
  • 33:42 - 33:47
    Os governos nos pedem para fazer,
    agora eles não têm para onde ir,
  • 33:47 - 33:52
    Nos tornamos os organizadores,
    e os professores,
  • 33:52 - 33:55
    E os desenvolvedores
    de tudo na tecnologia.
  • 33:55 - 33:58
    Você pode jogar,
    então vamos ver?
  • 34:01 - 34:06
    (RC)... Sim! Apenas um segundo aqui, vou
    colocá-lo alinhado no Live Stream corretamente.
  • 34:08 - 34:10
    E... lá vamos nós! OK.
  • 34:11 - 34:13
    (MK) Você entendeu?
  • 34:14 - 34:20
    (JB) Temos que colocar este zapper,
    ver o que acontece com os campos.
  • 34:20 - 34:22
    Vá em frente David.
  • 34:23 - 34:28
    Então, o que fizemos, é que isolamos
    este lado da Unidade MaGrav
  • 34:28 - 34:33
    Com esses fios vindo aqui.
    Você pode ver os fios?
  • 34:35 - 34:41
    Então, agora o que aconteceu é.... este....
    Este motor em particular é mais forte do que
  • 34:41 - 34:45
    Todo o resto dos motores, e
    os campos normalmente saem
  • 34:45 - 34:49
    Para a direita sobre aqui, a marca
    de 12 pés, mas agora quando,
  • 34:49 - 34:51
    David faz seu zapper
  • 34:51 - 35:00
    Este lado vem caminho de volta para a parede
    vem outro 12 pés de volta para a parede.
  • 35:00 - 35:04
    Mas não sai o resto
    do outro lado,
  • 35:04 - 35:06
    Que não tem uma antena.
  • 35:07 - 35:10
    Este lado aqui que
    não tem uma antena
  • 35:10 - 35:18
    Sai, à direita cerca de 16
    metros onde estávamos antes.
  • 35:18 - 35:24
    Mas nesse lado, dramaticamente mais forte.
    Tudo bem tchau...
  • 35:25 - 35:32
    Agora, o que você vê é que...
    Você pode fechar a tela por favor.
  • 35:35 - 35:41
    ... Então, o que você vê agora, vemos
    o comportamento de um elétron.
  • 35:42 - 35:47
    Aqui, o campo, o campo de Plasma
    foi aumentado em uma direção,
  • 35:47 - 35:53
    Assim a conexão do campo se
    expande nessa direção. Duplas!
  • 35:54 - 35:57
    Nos sistemas dinâmicos, que
    está sendo desenvolvido,
  • 35:59 - 36:03
    Agora, você não precisa desse
    elétron, dessa maneira.
  • 36:03 - 36:07
    Você usa os sistemas
    MaGrav na direção do fluxo
  • 36:07 - 36:11
    Para aumentar a energia, que você
    expande a força dessa direção.
  • 36:12 - 36:16
    Só precisa de medição, todos estes
    precisam saber: Quanto nós aumentá-lo?
  • 36:16 - 36:19
    Quanta força de
    campo precisava?
  • 36:19 - 36:25
    Como medimos a intensidade de campo
    do ambiente em que estamos entrando?
  • 36:25 - 36:29
    Isso, podemos criar um escudo para estar
    acima dele, que não interaja conosco.
  • 36:29 - 36:31
    Agora, essas coisas
    se tornam realidade.
  • 36:32 - 36:36
    Agora, com o trabalho com o
    Instituto, precisamos medir.
  • 36:37 - 36:42
    E se você colocar outro GaNS ao lado
    do copo do GaNS que você carrega.
  • 36:42 - 36:45
    Que efeitos tem sobre a
    água, quanto ela muda?
  • 36:45 - 36:48
    E se misturarmos dois GaNS
    juntos, qual é o efeito?
  • 36:49 - 36:52
    Ou eles ficam separados e
    cada um faz seu trabalho?
  • 36:52 - 36:54
    A forma como o nosso corpo faz?
  • 36:54 - 36:58
    Nós misturamos nossa comida,
    carne, legumes, pão.
  • 36:58 - 37:03
    Nós não comê-los separadamente, e
    nosso corpo no processo da digestão,
  • 37:03 - 37:06
    Quando ele muda para o GaNS,
    ele decide qual deles leva
  • 37:06 - 37:11
    Como dissemos, cada entidade
    permanece nele é a própria força.
  • 37:12 - 37:18
    Então, vamos voltar para os aprendizados
    que fizemos na aplicação médica.
  • 37:18 - 37:20
    Como nosso corpo
    mede tudo?
  • 37:20 - 37:23
    Como nosso corpo decide que isso não é bom?
  • 37:23 - 37:26
    A força que eu preciso, rejeita.
  • 37:27 - 37:29
    Fazemos isso diariamente.
  • 37:30 - 37:32
    Fazemos isso a cada segundo que respiramos.
  • 37:33 - 37:35
    Nós respiramos ar dentro.
  • 37:35 - 37:40
    O pulmão criou uma condição,
    esta é a força que vou aplicar
  • 37:40 - 37:43
    E aceitar, eo resto
    pode ser rejeitado.
  • 37:44 - 37:46
    A comida que comemos, é
    isso que eu preciso,
  • 37:46 - 37:54
    E então o nível fica absorvido na
    linfa, então as células decidem,
  • 37:54 - 37:59
    Isto é o que eu vou tirar dela, eu não
    preciso, ou eu sou curto em divisão,
  • 37:59 - 38:04
    Eu tenho que enviar o material de volta,
    porque eu não preciso deste césio,
  • 38:04 - 38:07
    Eu tenho que deixá-lo ir, eu não preciso
    do cobalto, eu tenho que deixá-lo ir,
  • 38:07 - 38:11
    Eu não preciso do ferro, eu tenho que deixar
    ir, porque não é a força que eu preciso.
  • 38:11 - 38:16
    Então, um cientista na nova
    Tecnologia de Plasma e agora
  • 38:16 - 38:20
    Isso é o que foi perguntado pelo Instituto
  • 38:20 - 38:24
    Para chegar à medição do
    que temos desenvolvido.
  • 38:24 - 38:28
    Temos que ir nesse caminho.
    Alguns de vocês são especialistas nela.
  • 38:28 - 38:32
    Agora temos que medir as ferramentas.
    Temos de medir,
  • 38:32 - 38:35
    Trazer medição, em como
    essas coisas funcionam.
  • 38:37 - 38:42
    Desenvolvimento da nova tecnologia,
    não é como os velhos tempos,
  • 38:42 - 38:44
    Um homem vem e coloca
    tudo sobre a mesa.
  • 38:44 - 38:48
    Isto é tão vasto que
    englobará toda a humanidade.
  • 38:49 - 38:55
    Nos próximos tempos, receberemos
    inspiração e esclarecimento
  • 38:55 - 39:00
    Por aqueles que já o fizeram e
    são os passageiros do Universo.
  • 39:01 - 39:03
    Mas temos de dar o primeiro passo.
  • 39:03 - 39:08
    Nós temos que mostrar que entendemos,
    então ser dado o copo de ouro.
  • 39:11 - 39:13
    Assim amadurecemos.
  • 39:14 - 39:16
    E é isso que está prestes a acontecer.
  • 39:16 - 39:19
    Iniciamos o processo de
    amadurecimento na África.
  • 39:20 - 39:23
    Mas, não pode ser feito aqui sozinho.
  • 39:25 - 39:29
    Nós enfrentamos este muito recentemente
    e coincidentemente como eu digo:
  • 39:29 - 39:31
    "Tudo vem na hora certa".
  • 39:31 - 39:34
    Perguntamos à NASA há algumas semanas,
  • 39:34 - 39:37
    Para a colaboração para
    medições do campo.
  • 39:37 - 39:42
    Como eu disse, a instrução para
    HQ, é não colaborar com o KF
  • 39:42 - 39:44
    Porque, eles podem ir
    mais rápido do que nós.
  • 39:44 - 39:50
    Então, agora, desenvolvemos uma tecnologia
    que circunda a NASA fora da equação,
  • 39:50 - 39:52
    Temos que fazer isso.
  • 39:54 - 39:56
    Temos que fazer isso porque agora
  • 39:56 - 39:59
    Os produtos estão nas
    ruas nos mercados.
  • 40:02 - 40:08
    Temos de quantificar porque Plasma
    de Zinco mostra esse efeito.
  • 40:08 - 40:13
    Nós enfrentamos este oito
    semanas atrás em Tóquio.
  • 40:14 - 40:19
    Como é que o zinco cria...
  • 40:20 - 40:25
    Cinco horas e meia, seis horas,
    conversão da célula cancerosa?
  • 40:25 - 40:29
    E CO2 em 23 horas e meia?
  • 40:32 - 40:34
    Qual é a diferença
    na força?
  • 40:34 - 40:38
    Como, como e
    por que é?
  • 40:38 - 40:41
    Na realidade, se você
    olhar, o carbono é 12.
  • 40:42 - 40:44
    O zinco tem cerca de 60 anos.
  • 40:47 - 40:49
    Olhe para a conversão.
  • 40:50 - 40:56
    É o princípio que dissemos,
    reduzi-lo, por um fator de 20?
  • 40:58 - 41:05
    Se você reduzir cinco horas, que
    é aproximadamente, 300 minutos.
  • 41:05 - 41:09
    Ou se você for seis horas, o
    que é cerca de 360 minutos.
  • 41:10 - 41:14
    E então vá adicionar o carbono.
  • 41:16 - 41:22
    Que é de 24 horas, aproximadamente.
    Multiplicado por 60.
  • 41:23 - 41:26
    Você tem 840.
  • 41:29 - 41:32
    Você tem 60 por...
  • 41:34 - 41:37
    360 por 840.
  • 41:38 - 41:40
    Onde está o relacionamento?
  • 41:45 - 41:51
    Se passarmos pelo peso
    Atômico-Massa do Plasma...
  • 41:51 - 41:53
    Massa plasmática.
  • 41:55 - 41:56
    Onde está a proporção?
  • 41:58 - 42:02
    Esta é a única maneira que
    vamos começar a entender.
  • 42:03 - 42:07
    Fora do comportamento, para
    trazer a medição do material.
  • 42:08 - 42:10
    Estamos familiarizados com isso,
    temos feito isso com raios-X.
  • 42:10 - 42:12
    Nós fizemos isso
    com raios gama.
  • 42:13 - 42:15
    Criamos um certo
    nível de raios X,
  • 42:15 - 42:19
    E então nós vimos o dano na pilha
    e nós dizemos, isto é o que é
  • 42:19 - 42:21
    Que é a medição
    do mesmo.
  • 42:21 - 42:24
    Temos que ir, mais ou menos,
    no mesmo caminho novamente.
  • 42:24 - 42:28
    Mas de uma forma diferente, a compreensão
    da flexibilidade da relação do...
  • 42:28 - 42:30
    Massa plasmática
    atômica.
  • 42:37 - 42:41
    Você tem 6 horas,
    você tem 24 horas.
  • 42:43 - 42:52
    A relação de massa entre carbono
    e zinco, é cerca de cinco vezes.
  • 42:55 - 43:00
    A proporção de tempo é de
    cerca de quatro vezes.
  • 43:05 - 43:13
    Se você tomar o, o que dissemos, com respeito,
    à força dos elementos mais pesados...
  • 43:13 - 43:18
    Por 30%, por 20% no Carbono.
  • 43:19 - 43:25
    Chegamos à sexta razão - 1 a 6.
  • 43:26 - 43:30
    Mas vemos, à medida que
    avançamos na massa,
  • 43:31 - 43:33
    Nos tornamos mais curtos no tempo.
  • 43:39 - 43:41
    É o campo gravitacional,
  • 43:41 - 43:44
    Que cria tal efeito?
  • 43:45 - 43:50
    Como ele está absorvendo mais
    energia da célula cancerosa?
  • 43:50 - 43:57
    Ou é o efeito do campo
    magnético do Zinco?
  • 43:57 - 44:02
    Que efeitos, dando energia
    para a célula cancerosa,
  • 44:02 - 44:04
    Que passa por
    conversão.
  • 44:10 - 44:12
    A compreensão da medição
  • 44:13 - 44:16
    Dos campos do Plasma,
  • 44:17 - 44:20
    É o próximo maior desafio
    para a raça humana.
  • 44:23 - 44:27
    O entendimento do
    posicionamento plasmático,
  • 44:28 - 44:32
    É o próximo maior
    desafio para o Homem.
  • 44:34 - 44:39
    O que entendemos na interação das
    forças de campo GaNS neste planeta,
  • 44:40 - 44:43
    Vai nos ensinar a
    viajar no Deep Space.
  • 44:43 - 44:45
    Como posicionar-nos.
  • 44:45 - 44:46
    Como nos proteger.
  • 44:46 - 44:50
    Como absorver energias do meio
    ambiente, o que precisamos,
  • 44:50 - 44:56
    Para justificar a absorção para as
    nossas necessidades no Espaço Profundo.
  • 44:59 - 45:01
    O processo começou.
  • 45:02 - 45:07
    Nós trabalhamos tão duro, todos nós por
    anos, para mostrar o trabalho do GaNS.
  • 45:07 - 45:12
    O que faz, o que muda, o que
    cria, o material que traz.
  • 45:13 - 45:16
    Agora, como Buscadores
    do Conhecimento,
  • 45:16 - 45:22
    Temos que quantificá-lo para o resto da
    Humanidade para compreendê-lo, que...
  • 45:22 - 45:25
    Nosso futuro cientista pode
    aplicá-lo e controlá-lo
  • 45:25 - 45:29
    Para cada aspecto
    dele é aplicação.
  • 45:29 - 45:31
    Seja na Agricultura,
    seja na Saúde.
  • 45:31 - 45:34
    Seja no Tratamento de Água,
    seja no Espaço Profundo.
  • 45:34 - 45:37
    Seja em qualquer coisa
    que você possa imaginar.
  • 45:38 - 45:44
    No próximo tempo, quando você
    pode criar o GaNS no nível,
  • 45:44 - 45:48
    E você pode medir a força
    dele e você pode criar
  • 45:48 - 45:50
    Líquido.
  • 45:50 - 45:53
    Que o Homem pode entrar neste líquido.
  • 45:54 - 46:01
    Que o corpo permanece intacto, mas
    transparente e, de certa forma, aberto.
  • 46:01 - 46:04
    Que você pode ir para
    dentro e mudar uma válvula.
  • 46:04 - 46:08
    Ou remova um órgão, ou
    ajuste-o para ele é dano.
  • 46:08 - 46:11
    Sem cirurgia de coração aberto.
  • 46:11 - 46:13
    Sem cortar o corpo.
  • 46:14 - 46:17
    Este é o futuro da
    Tecnologia Espacial.
  • 46:18 - 46:21
    Agora, temos que aplicá-lo.
  • 46:21 - 46:23
    Temos de medi-lo.
  • 46:25 - 46:27
    Intacto, mas,
  • 46:29 - 46:31
    Podendo ser intrusiva.
  • 46:35 - 46:37
    Isto é o que
    nós criamos.
  • 46:37 - 46:41
    É o conhecimento, que como buscadores
    do conhecimento, nós unimos.
  • 46:41 - 46:45
    Nós construímos os
    primeiros blocos.
  • 46:46 - 46:49
    Agora, temos que mostrar como esses
    blocos podem ser aplicados...
  • 46:49 - 46:53
    E como ele pode ser
    medido cientificamente.
  • 46:53 - 46:56
    Nossa equipe médica,
    nos ensinamentos,
  • 46:56 - 47:02
    Ensinamentos médicos, estão chegando lá.
    Eu vejo, eu assisto alguns dos ensinamentos.
  • 47:03 - 47:08
    Os médicos daquela seção de
    saúde estão chegando lá. Mas,
  • 47:08 - 47:12
    Muito lentamente mas certamente,
    eles estão aprendendo como eles vão.
  • 47:13 - 47:16
    Vemos o mesmo com o
    lado da Agricultura.
  • 47:18 - 47:23
    Agora vemos na pesquisa e
    desenvolvimento no Espaço.
  • 47:26 - 47:29
    No próximo período, o
    centro de padronização
  • 47:29 - 47:33
    Para Plasma Technology será em Accra.
    Estamos estabelecendo-o.
  • 47:34 - 47:39
    15.000 metros quadrados de terra para
    o desenvolvimento da investigação,
  • 47:39 - 47:44
    Para a padronização do Plasma,
    começa nos próximos dias.
  • 47:50 - 47:52
    Precisamos ser capazes...
  • 47:53 - 47:58
    E precisam confirmar a
    medição do trabalho.
  • 47:58 - 48:03
    Não é bom dizer mais: "Eu peguei
    um GaNS e ele faz isso comigo."
  • 48:03 - 48:08
    "Eu tomei um GaNS e minha
    esposa mudou câncer."
  • 48:08 - 48:12
    Agora temos que quantificá-lo.
    Temos de padronizá-lo.
  • 48:12 - 48:19
    Mas há uma coisa, a beleza com ela é,
    GaNS não pode ter efeito colateral.
  • 48:19 - 48:22
    Porque ele só tem o
    que ele precisa.
  • 48:23 - 48:28
    Porque é um processo natural.
    Então, o que vimos é a certeza
  • 48:28 - 48:33
    Na segurança e correção
    do comportamento do GaNS.
  • 48:33 - 48:39
    Como criamos a condição para que o
    GaNS seja estável em sua absorção
  • 48:40 - 48:42
    É o próximo desafio.
  • 48:47 - 48:54
    O que estamos olhando agora, é o próximo
    passo no desenvolvimento das estruturas.
  • 48:54 - 49:00
    Precisamos de tijolos e argamassa
    para construir edifícios?
  • 49:00 - 49:04
    Edifícios que precisaremos
    construir no futuro no Deep Space,
  • 49:05 - 49:10
    Sairia da compreensão
    da interação do Plasma.
  • 49:11 - 49:14
    Onde ser duro,
    onde ser macio.
  • 49:14 - 49:18
    Já passamos por esse processo desde
    o início de nossa própria criação.
  • 49:19 - 49:21
    Nós somos nada, mas Plasma.
  • 49:21 - 49:26
    A interação dos Plasmas dá uma
    escuridão do que músculo.
  • 49:26 - 49:29
    E a interação do GaNS'es
    como dentro das pilhas,
  • 49:29 - 49:34
    E divisões e controle dos campos,
    decide que eu preciso de uma peça dura
  • 49:34 - 49:37
    Para mantê-lo em conjunto,
    e chamá-lo de um "osso".
  • 49:39 - 49:46
    Nós não entregamos osso ou cálcio
    para construir no ventre da mãe.
  • 49:39 - 49:46
    Nós não entregamos osso ou cálcio
    para construir no ventre da mãe.
  • 49:48 - 49:54
    As condições de campo em um acordo
    pré-estabelecido e as medições de nível,
  • 49:54 - 49:59
    Plasma da energia
    para Calcio.
  • 50:00 - 50:04
    Assim, nos próximos tempos o que
    chamamos de fábricas de cimento
  • 50:04 - 50:07
    E fábricas de tijolos,
    são tempos do passado.
  • 50:08 - 50:14
    Porque, nós decidimos nós gostaríamos
    de uma extremidade macia do osso
  • 50:14 - 50:18
    Ou gostaríamos da extremidade
    dura do osso, no meio.
  • 50:19 - 50:24
    Gostaríamos que ele tomasse
    energia, filtrando-o como o osso,
  • 50:24 - 50:30
    Levando-o .. o que chamamos de "linfa"
    Para se tornar medula óssea,
  • 50:30 - 50:32
    Passando pelos
    túneis.
  • 50:32 - 50:35
    Agora, estes não são mais sonhos,
    estas são as realidades que
  • 50:35 - 50:40
    Nós temos que criar os materiais para ele
    pela aplicação de GaNS'es diferentes.
  • 50:42 - 50:46
    Então, precisamos das
    medidas, precisamos entender
  • 50:46 - 50:52
    As condições, precisava ser criado,
    para dar certas propriedades.
  • 50:52 - 50:57
    O homem vai construir cidades na
    profundidade do espaço profundo,
  • 50:58 - 51:01
    Em nenhum lugar onde
    haja nenhum planeta.
  • 51:02 - 51:06
    Porque, o homem sabe como
    criar a condição do material
  • 51:06 - 51:08
    Para a construção,
    do que ele precisa.
  • 51:11 - 51:14
    Como, fazer muitas
    outras civilizações.
  • 51:18 - 51:25
    Esta é a passagem que estamos indo, agora
    os primeiros passos foram tomados,
  • 51:26 - 51:29
    Nós o desenvolvemos agora
    nós temos que o medir,
  • 51:29 - 51:31
    E uma vez que começamos
    as medições,
  • 51:31 - 51:34
    Então sabemos o que ele precisa
    para o quê, para ter o quê,
  • 51:34 - 51:39
    E o que precisamos fazer, ter um estado
    sólido, um estado líquido, como um alimento.
  • 51:40 - 51:46
    Ontem, estávamos dando palestras
    a veterinários de Accra.
  • 51:46 - 51:50
    Eles organizaram a reunião, eles chamaram,
    "Estamos entrando, queremos saber
  • 51:50 - 51:54
    Porque vimos o efeito
    sobre os animais. "
  • 51:56 - 51:59
    Como eu disse, e aqueles
    de vocês que sabem,
  • 52:00 - 52:05
    Há uma doença que mata
    jovens filhotes na África.
  • 52:07 - 52:13
    Por acidente, Caroline encontrou um, ela
    disse, "Funciona, eu sei o que fazer."
  • 52:13 - 52:17
    Ela levou o cão, dois irmãos, que
    irmãos morreram, por causa do mesmo.
  • 52:18 - 52:22
    E por coincidência,
  • 52:22 - 52:26
    O cão que nós recolhemos, nós,
    Caroline nutrido ele aqui
  • 52:26 - 52:30
    Um cão morto, mais ou
    menos, voltou para casa.
  • 52:30 - 52:34
    Não sabíamos de onde vinha, era o
    amor que ela trazia, salvar o animal.
  • 52:35 - 52:39
    Mesmo, se ela teria criado um
    monte de risco para o nosso cão.
  • 52:40 - 52:42
    O cão voltou para casa.
  • 52:44 - 52:49
    Então nós descobrimos, o cão
    pertence a um dos presidentes.
  • 52:50 - 52:52
    Isto é apenas coincidência.
  • 52:53 - 53:00
    E agora, a liderança, passada e
    nova, está olhando para um cão
  • 53:00 - 53:04
    Que o presidente segurar o seu cão que
    temos visto os vídeos, joga com ele agora
  • 53:05 - 53:08
    E eles entenderam a mudança, porque
    eles perderam os outros dois.
  • 53:09 - 53:11
    Coincidência não são padrão.
  • 53:12 - 53:16
    Os próprios líderes mundiais, estão
    sendo tocados por esta tecnologia.
  • 53:21 - 53:25
    Temos de colocar medidas,
    quanto da água, dos quais,
  • 53:25 - 53:28
    Podemos dar ao animal
    doente, que ele converte.
  • 53:30 - 53:34
    Ontem eles vieram, "Nós queremos.
    Nós não temos escolha, isso,
  • 53:34 - 53:37
    Estamos perdendo nossos animais.
    Precisamos agora! "
  • 53:37 - 53:40
    Nós nos sentamos
    com número deles
  • 53:40 - 53:46
    Todos os privados, o que
    chamamos de "veterinários".
  • 53:46 - 53:48
    Eles disseram: "Nós não precisamos,
    nós vimos os resultados.
  • 53:48 - 53:52
    Apenas diga-nos, explique-nos
    como funciona que nós entendemos
  • 53:52 - 53:54
    Que podemos ensinar aos
    nossos funcionários que podem
  • 53:55 - 53:57
    E controlar e trazer
    as coisas de volta. "
  • 53:57 - 54:03
    Expliquei-lhes de uma maneira muito suave,
    que todos nós sabemos, o animal está doente.
  • 54:03 - 54:08
    Você está acostumado a colocar algo dentro
    dele, você está acostumado a alimentá-lo,
  • 54:08 - 54:10
    O jogo mudou.
    Se você entender?
  • 54:12 - 54:19
    Coloque o plasma líquido de GaNS no
    corpo do animal, ele será absorvido.
  • 54:21 - 54:27
    Eu expliquei, que apenas absorvemos 20%
    Da nossa energia dos alimentos que comemos
  • 54:27 - 54:29
    Os 80% vem
    do ambiente.
  • 54:29 - 54:32
    Agora, mudamos o ambiente do
    animal, sobre ele é a pele.
  • 54:33 - 54:34
    Já vimos isso
    funcionar.
  • 54:39 - 54:41
    Para eles, isso é tudo
    o que precisam saber.
  • 54:42 - 54:46
    Em... Hoje, em Acra,
  • 54:46 - 54:50
    A maioria dos veterinários estará
    usando, para salvar a vida do animal.
  • 54:56 - 54:59
    Por que não no resto do mundo?
  • 55:01 - 55:04
    Eles não estão preocupados com a
    FDA, porque eles viram o resultado.
  • 55:04 - 55:08
    Eles não estão preocupados com a
    padronização, eles viram o resultado.
  • 55:09 - 55:11
    Não é apenas um cão.
  • 55:11 - 55:15
    Número de cães, a vida dos
    filhotes foram salvos.
  • 55:15 - 55:20
    Nós temos fotos, eles nos enviam
    fotos dela, Caroline forever recebe
  • 55:20 - 55:23
    Filhotes mortos, mais ou
    menos filhotes vivos.
  • 55:23 - 55:27
    O mesmo que veríamos com o câncer,
    já vimos com o Ensino Médico.
  • 55:28 - 55:31
    Agora temos que
    quantificá-lo.
  • 55:32 - 55:35
    E esta é a tarefa para os apoiantes
    da Fundação Keshe em todo o mundo.
  • 55:36 - 55:39
    Fomos reconhecidos como
    uma nova tecnologia.
  • 55:39 - 55:43
    Nós fomos reconhecidos como um
    "avanço" no mundo da ciência,
  • 55:43 - 55:47
    Que responde parte das
    coisas que não entendemos.
  • 55:47 - 55:51
    Não como uma nova
    tecnologia radical,
  • 55:51 - 55:56
    Mas como adição ao que nós sabíamos,
    nós adicionamos ao conhecimento.
  • 55:58 - 56:02
    Este é o nosso trabalho, é isso que
    o programa de hoje vai ensinar.
  • 56:02 - 56:07
    Pedimos também, para que
    Tu nos ensinas a avançar.
  • 56:08 - 56:14
    O que você viu? O que causa o quê?
    Como podemos medir?
  • 56:15 - 56:19
    Não há muitos sistemas no
    mundo, que podem medir Plasma,
  • 56:20 - 56:24
    Tanto em gravitacional e
    magnetismo, simultaneamente.
  • 56:24 - 56:28
    E, medir a mudança de
    um contra o outro.
  • 56:29 - 56:35
    Ao mesmo tempo, ser capaz de
    posição onde esta mudança é.
  • 56:40 - 56:45
    O insight vem da configuração de
    diferentes parâmetros de teste.
  • 56:45 - 56:51
    O insight virá de configurar no que
    queríamos, mas não conseguimos,
  • 56:52 - 56:54
    Mas conseguimos
    algo mais.
  • 56:55 - 56:59
    No set, você vê, nós
    acabamos de ver do Arizona,
  • 56:59 - 57:03
    O reator superior começa a
    absorver novos materiais para ele.
  • 57:03 - 57:05
    Temos de descobrir o que
    este novo material é
  • 57:05 - 57:08
    Que a nova condição fez
    com que fosse feito.
  • 57:08 - 57:13
    Produção de matéria nova,
    fora da atmosfera.
  • 57:16 - 57:20
    Vimos isso com Peter, onde
    ele tentou produzir ouro
  • 57:20 - 57:26
    E ele encontrou o que depois de testes foi
    níquel, cobre e zinco, e outras coisas.
  • 57:27 - 57:31
    Então, sabemos que podemos
    produzir matéria de ar fresco.
  • 57:32 - 57:37
    Nós vimos isso, mas porque não
    conseguimos entender como usá-lo,
  • 57:37 - 57:42
    Nós esquecemos, uma das mais importantes,
    mais ou menos, peças de ensino.
  • 57:42 - 57:46
    Produção do material fora do
    ar fresco, que Peter mostrou.
  • 57:46 - 57:51
    Temos de voltar a ele, reatores
    dinâmicos são uma condição dele.
  • 57:56 - 58:00
    Estes, são o que precisamos
    fazer, e ser capaz de medir
  • 58:00 - 58:05
    Que não se torne aleatório, podemos
    mudar, e obter a mesma torta,
  • 58:05 - 58:09
    O mesmo bolo, o mesmo
    sabor, exatamente cada vez.
  • 58:10 - 58:13
    Mas desta vez, cada vez,
    poderia estar na Terra,
  • 58:13 - 58:16
    Poderia estar em Marte,
    poderia estar no Deep Space?
  • 58:18 - 58:20
    Porque, dito
    o ambiente
  • 58:20 - 58:27
    Criamos a caixa da energia do Universo,
    para criar a condição que gostamos.
  • 58:31 - 58:35
    Vou Ensinar-lhe algo que
    é a norma no Universo,
  • 58:35 - 58:37
    E então mostra-lhe
    a iluminação.
  • 58:42 - 58:44
    Hoje você pega um telefone,
  • 58:46 - 58:49
    Você começa uma voz,
    ou você vê a imagem.
  • 58:52 - 58:57
    No Espaço Profundo você
    cria uma condição da Terra
  • 58:57 - 58:59
    Que permite a
    Alma do Homem
  • 58:59 - 59:02
    Para estar na condição de
    estrutura física da Terra.
  • 59:03 - 59:05
    Você pode falar.
  • 59:09 - 59:13
    Preciso estar na Terra,
    para não perder minha casa?
  • 59:13 - 59:17
    Mas, eu estou em casa no Espaço
    Profundo, com o que tenho na Terra.
  • 59:19 - 59:23
    Você pode não entender, mas
    no futuro o homem vai.
  • 59:29 - 59:32
    Eu preciso voltar para a Terra
    para estar com o que eu amo
  • 59:32 - 59:37
    E sentir a atmosfera ea alegria
    do que eu estava acostumado?
  • 59:37 - 59:42
    Ou posso criar uma condição de que o
    que eu amo na Alma, estará comigo?
  • 59:48 - 59:50
    Alguma vez perderíamos a casa?
  • 59:51 - 59:55
    Como o lar está conosco,
    através da Alma da interação.
  • 59:57 - 59:59
    É na escrita de Bahá'u'lláh,
    abençoado seu nome.
  • 60:03 - 60:06
    "Mesmo uma pedra tem uma alma."
  • 60:10 - 60:16
    Agora, é para nós compreender
    e medir a força dessa Alma.
  • 60:17 - 60:21
    Na parte Agrícola do Ensino,
    Ensinamentos Privados,
  • 60:21 - 60:26
    Eles se mudaram para o nível
    para entender o nível de emoção
  • 60:26 - 60:29
    E o nível de Alma
    da vegetação.
  • 60:30 - 60:33
    Com o tempo, eles vão ensiná-lo em público
  • 60:33 - 60:38
    Eles ainda estão nos primeiros passos,
    mas eles começam a entender a idéia.
  • 60:40 - 60:47
    Por que alguns frutos que comemos toca
    nossa alma o prazer que ela nos dá.
  • 60:48 - 60:53
    Então, eles têm que ter o mesmo nível
    de Alma que nós, igual à nossa emoção.
  • 60:55 - 60:58
    Agora podemos
    começar a medir.
  • 61:03 - 61:08
    Agora podemos começar a
    fazer parte do outro,
  • 61:08 - 61:11
    Parte da compreensão
    da medida.
  • 61:13 - 61:17
    Esta é a realidade que estamos
    enfrentando e não pode ser escondido,
  • 61:17 - 61:20
    Porque agora o governo
    colocou as mãos nele
  • 61:20 - 61:22
    E eles têm o pé nele e
    eles não estão saindo
  • 61:22 - 61:24
    Porque eles
    estão usando.
  • 61:33 - 61:37
    Os Institutos, Organizações
    Governamentais,
  • 61:37 - 61:43
    Que foram colocadas para medidas
    de segurança, padronização,
  • 61:43 - 61:46
    Agora eles se tornaram
    parte da Fundação Keshe.
  • 61:46 - 61:50
    Estamos colocando nossos
    membros nos Conselhos para
  • 61:50 - 61:54
    Nossos membros a ensinar
    essas organizações,
  • 61:54 - 62:01
    Como o conhecimento é, que como
    podemos estabelecer os padrões.
  • 62:02 - 62:06
    Mas entretanto, porque é
    sobre a demanda aberta usar
  • 62:06 - 62:11
    Temos de deixá-lo ir, só
    precisamos acelerar para fazê-lo.
  • 62:12 - 62:16
    Nas próximas semanas, poucos meses nós
    anunciamos a reunião do mundo FDA's
  • 62:16 - 62:19
    E os Standard
    Boards em Accra.
  • 62:21 - 62:27
    É exatamente o que chamamos de
    "questões técnicas", a ser ajustado.
  • 62:27 - 62:31
    E então você verá reunião
    regular dos conselhos
  • 62:31 - 62:34
    E Autoridades Sanitárias,
    Organizações de Saúde.
  • 62:34 - 62:39
    As divisões de Energia
    Científica, grupos,
  • 62:39 - 62:44
    Para começar a trazer
    a aplicação da norma.
  • 62:44 - 62:48
    E nós estamos dirigindo-o,
    porque nós o produzimos.
  • 62:48 - 62:51
    Keshe Foundation Seekers Conhecimento
    foram os corredores de frente.
  • 62:54 - 62:57
    Na próxima semana temos uma
    reunião 'Como padronizar'
  • 62:57 - 62:59
    Com grande número
    de cientistas.
  • 63:01 - 63:05
    Eu fiz o ensino tão simples
    que leva menos de um minuto
  • 63:05 - 63:07
    Para qualquer
    cientista entender.
  • 63:08 - 63:11
    Não é mais
    como vai ser?
  • 63:11 - 63:14
    Isto é como você
    que ensina no chão
  • 63:14 - 63:18
    Aqueles de vocês que fazem
    os Workshops, têm que fazer.
  • 63:20 - 63:22
    Torná-lo simples o suficiente
  • 63:22 - 63:26
    Que os conhecimentos atuais se
    ligam aos novos conhecimentos
  • 63:26 - 63:28
    E eles se sentem
    confortáveis com ele.
  • 63:31 - 63:35
    Ensine-o, para não ser
    outro "santo Graal"
  • 63:35 - 63:38
    Ensiná-lo como algo
    que já usamos.
  • 63:40 - 63:46
    A forma como eu ensino em relação à
    Nano Tecnologia e do GaNS eo que é,
  • 63:46 - 63:50
    É tão normal, leva
    menos de um minuto,
  • 63:50 - 63:54
    Cientistas líderes,
    avançados e de alto
  • 63:54 - 63:56
    Este é um novo conhecimento,
  • 63:56 - 63:59
    "Eu tenho que saber, sou eu
    quem vai ficar de fora."
  • 64:04 - 64:07
    É muito simples, quando você
    ensina em seus Workshops
  • 64:09 - 64:16
    Carregue com você algumas
    partes de ímãs, ímãs do anel.
  • 64:18 - 64:24
    Leve consigo uma placa de cobre,
    um material nano-revestido,
  • 64:25 - 64:27
    E o GaNS do
    material.
  • 64:30 - 64:37
    Você explica que, o cobre está
    em uma estrutura molecular
  • 64:39 - 64:41
    Por isso é bem embalado.
  • 64:45 - 64:51
    Agora, o que fizemos criamos uma
    condição de atmosfera diferente
  • 64:51 - 64:57
    Para o cobre onde nós
    expandimos o ambiente
  • 64:57 - 65:02
    Da temperatura em
    torno do cobre.
  • 65:02 - 65:04
    Onde agora, eles entendem
  • 65:04 - 65:09
    Quando você aquecer a matéria
    ferve e depois evapora.
  • 65:09 - 65:14
    Mas agora, usando
    soda cáustica,
  • 65:14 - 65:18
    Mas antes se evapora por causa
    da frieza, imediatamente,
  • 65:18 - 65:22
    Da rodada... envolvente
    da caixa, ele volta.
  • 65:22 - 65:26
    Mas, agora está no estado gasoso,
    não pode ir para a matéria-estado,
  • 65:26 - 65:31
    Torna-se nano-material
    na superfície do cobre.
  • 65:32 - 65:39
    Para ver este material nano, quando você
    vê-lo como um material negro escuro,
  • 65:39 - 65:43
    É entre 30-50.000
    camadas.
  • 65:43 - 65:46
    Você pode colocar seus ímans
    presos juntos como um anel
  • 65:46 - 65:50
    E então você põe alguns
    ímãs, longe dele,
  • 65:50 - 65:53
    Em um espaço, eles podem vê-lo,
    se um se move, o outro se move.
  • 65:55 - 65:57
    E então você pode explicar
    isso é o nano-material,
  • 65:57 - 66:00
    Mas ainda "ligado",
    ao Cobre.
  • 66:00 - 66:04
    É a primeira vez que o homem
    consegue produzir nano-materiais
  • 66:04 - 66:06
    Fora do mesmo
    assunto.
  • 66:07 - 66:13
    Você não precisa comprar extra, adicional, o
    que chamamos de 'nano-material de pipoca',
  • 66:13 - 66:19
    Para colá-lo, é ele próprio,
    é parte, da mesma matéria.
  • 66:19 - 66:25
    Então você explica, agora, nós mudamos
    o ambiente deste material novo
  • 66:25 - 66:28
    Tivemos a estrutura
    molecular do mesmo.
  • 66:28 - 66:31
    Agora temos a
    camada nano dele.
  • 66:31 - 66:33
    Agora vamos voltar
    para o novo ambiente.
  • 66:33 - 66:39
    Criamos um novo ambiente, colocando-o
    novamente, na água salgada.
  • 66:40 - 66:46
    Não se esqueça cáustico foi um novo
    ambiente nos deu o nano-material
  • 66:46 - 66:51
    E foi a presença do sódio na
    condição atmosférica deste planeta,
  • 66:51 - 66:53
    Que permite que isso aconteça.
  • 66:53 - 66:55
    Acontece com a maior
    parte do sal.
  • 66:56 - 67:01
    Agora, você vai para o próximo passo,
    você encontrou o denominador comum
  • 67:01 - 67:05
    Para a separação do
    molecular em nano.
  • 67:05 - 67:08
    Então você usa o
    mesmo conhecimento.
  • 67:08 - 67:12
    Desta vez você usa novamente,
    a última vez foi NaOH
  • 67:12 - 67:15
    Agora você usa NaCl.
  • 67:16 - 67:17
    O que acontece?
  • 67:18 - 67:24
    Cl cria na água
  • 67:24 - 67:26
    Que você colocar
    com as placas
  • 67:26 - 67:29
    Um nano-revestido e um
    não nano-revestido.
  • 67:30 - 67:35
    Condição de
    magnetismo, ácido.
  • 67:36 - 67:43
    O sódio com o oxigênio da água
    cria uma parte gravitacional dele.
  • 67:44 - 67:46
    O que chamamos de "alcalinidade".
  • 67:48 - 67:53
    Agora, é um confinamento neutro,
  • 67:53 - 67:57
    Que permite que os
    nano-materiais separem
  • 67:59 - 68:02
    E agora, em vez
    de ficar preso,
  • 68:03 - 68:06
    Como uma estrutura nano
    à estrutura molecular
  • 68:06 - 68:11
    Agora você tem, um único
    Plasma do material.
  • 68:11 - 68:16
    Se a velocidade da separação
    for rápida o suficiente
  • 68:16 - 68:21
    Que não pode se
    ligar a um Oxygen
  • 68:21 - 68:23
    Você obterá um
    plasma puro.
  • 68:24 - 68:28
    E tudo que você precisa fazer,
    é mostrá-los, deixá-los tocar
  • 68:28 - 68:32
    É a primeira vez que o homem
    conseguiu ver um único átomo,
  • 68:33 - 68:34
    Uma única molécula.
  • 68:34 - 68:40
    Tudo o que está flutuando nessa
    garrafa de GaNS ou vidro você dá-lhes
  • 68:40 - 68:42
    É a primeira vez.
  • 68:42 - 68:45
    Foi-nos dito que não podemos
    ver a estrutura atómica
  • 68:45 - 68:51
    "Você precisa de um telescópio
    eletrônico caro ou microscópio,
  • 68:51 - 68:54
    Ou o que quer que você
    chame, para ver um átomo. "
  • 68:55 - 69:00
    Para ver uma estrela distante, mas
    agora um homem pode prendê-la.
  • 69:00 - 69:05
    Então você explica a seu
    cientista knowledgeable,
  • 69:06 - 69:09
    Todos que você vê é como um Sun,
  • 69:11 - 69:16
    E tem o mesmo poder, mas
    em pequenas embalagens.
  • 69:17 - 69:19
    É você quem decide,
  • 69:20 - 69:24
    Você quer ter a condição
    da Terra longe deste GaNS
  • 69:25 - 69:28
    Ou Saturno, ou
    Júpiter, ou Vênus.
  • 69:34 - 69:39
    É você que decide trazer a
    proximidade dos dois juntos
  • 69:39 - 69:45
    O que chamamos de 'Posicionamento Gravitacional
    MaGrav' para que ele fique mais quente, mais frio
  • 69:46 - 69:50
    Estilo de vida da Terra ou o que você precisa.
  • 69:52 - 69:54
    Dois minutos,
  • 69:55 - 70:00
    Um homem da vila transforma-se o
    homem do cientista do espaço.
  • 70:01 - 70:03
    Isso é o que seu trabalho é como
    Buscadores de Conhecimento.
  • 70:03 - 70:07
    Para inspirar, para compreender
    a verdade sobre a criação.
  • 70:10 - 70:12
    A partir daí, é fácil.
  • 70:12 - 70:13
    Como podemos medi-lo?
  • 70:13 - 70:14
    Como trabalhamos com ele?
  • 70:14 - 70:21
    Como podemos aplicá-lo, de
    que forma, como, e onde?
  • 70:25 - 70:32
    Você não coloca o estado de matéria dentro
    de um estado de GaNS no animal vivo,
  • 70:33 - 70:37
    Conversão de energia é muito
    rápido, e é perigoso.
  • 70:43 - 70:45
    Ambos, em receber energia
  • 70:45 - 70:49
    No lado gravitacional do
    material nano-revestido
  • 70:49 - 70:56
    E no lado magnético, a liberação
    da energia para fora do corpo,
  • 70:56 - 71:01
    Você cria mudanças
    ambientais dentro do corpo.
  • 71:06 - 71:09
    O homem até agora é usado
    para a injeção da matéria,
  • 71:09 - 71:12
    Como agulhas no corpo.
  • 71:13 - 71:18
    Porque, é o estado mais baixo, em
    comparação com a energia do GaNS,
  • 71:18 - 71:21
    O corpo aceita,
    não vê nada.
  • 71:22 - 71:27
    Mas agora, você começa materiais
    nano-revestimento e colocá-lo,
  • 71:27 - 71:29
    Agora você anda no
    nível do corpo,
  • 71:29 - 71:33
    Dentro cria, caos da
    transferência de energia.
  • 71:34 - 71:39
    É por isso que explicamos, você olha
    para a matéria eo que é, interage.
  • 71:39 - 71:46
    Com Nano e GaNS você tem que olhar para a
    transferência de campo, a maneira que nós dissemos,
  • 71:46 - 71:50
    "Quando você cultivar, não
    coloque sua batata com o GaNS,
  • 71:50 - 71:53
    E dez centímetros a que
    você não colocou o GaNS.
  • 71:54 - 71:58
    Agora, o revestimento de GaNS afeta
    aquele que não é, é o campo.
  • 71:58 - 72:02
    Você quer ver a mudança
    real no efeito dele,
  • 72:02 - 72:06
    A batata que não é revestida deve ser
    pelo menos 100 metros de distância.
  • 72:07 - 72:12
    Porque não se esqueça as batatas já
    fizeram o seu campo de interação,
  • 72:12 - 72:17
    Enquanto eles estão
    juntos no saco de batata.
  • 72:20 - 72:24
    Você tenta fazer a interação
    o mais longe possível.
  • 72:28 - 72:30
    A compreensão da
    Tecnologia Plasma,
  • 72:30 - 72:34
    Não é mais, 'mostre-nos
    novos jogos',
  • 72:34 - 72:38
    É a compreensão,
    como eles interagem.
  • 72:39 - 72:44
    Você precisa, uma compreensão mais
    profunda da interação dos campos,
  • 72:45 - 72:49
    Não, "Como eu posso misturar coisas?"
  • 72:49 - 72:54
    Você ainda está enredado na fisicalidade
    de ver, uma coisa para outra.
  • 72:54 - 72:58
    Você tem que olhar do quadro
    geral, da interação de campo.
  • 73:02 - 73:05
    "Nós precisamos?", E,
    "Quanto precisamos?"
  • 73:05 - 73:10
    "Onde precisamos?" E "O que
    precisamos?", "Em que quantidade?",
  • 73:10 - 73:13
    - Em que posição?
    De agora em diante, conta.
  • 73:13 - 73:19
    Não, "eu misturei uma flor eo
    sal, este o gosto que eu começo."
  • 73:20 - 73:23
    Agora, a interação é muito parecida com
  • 73:23 - 73:29
    Ar quente do oceano, com o
    ar seco e frio da terra.
  • 73:30 - 73:35
    É a interação de campos que temos
    que procurar, não importa.
  • 73:38 - 73:41
    A necessidade de uma padronização,
    a necessidade de medição,
  • 73:41 - 73:45
    De agora em diante, torna-se
    nosso maior desafio.
  • 73:46 - 73:48
    Porque, agora temos
    a quantidade,
  • 73:48 - 73:51
    E na quantificação,
    entenderemos.
  • 73:51 - 73:54
    Como aplicá-lo?
    Onde aplicá-lo?
  • 73:55 - 74:01
    Que força precisamos para
    separar um ofício da Terra?
  • 74:02 - 74:06
    Hoje em dia, você precisa de tanta
    velocidade, energia, antes de decolar.
  • 74:07 - 74:13
    Quando você voa com um avião?
    Temos que criar os mesmos padrões.
  • 74:13 - 74:16
    Quanto precisamos gravitacional?
  • 74:16 - 74:18
    Quanto precisamos de magnetismo?
  • 74:18 - 74:22
    Qual é a condição do campo
    magnético gravitacional da Terra
  • 74:22 - 74:26
    No Saara, ou no oceano profundo?
  • 74:26 - 74:28
    É totalmente diferente.
  • 74:30 - 74:36
    Quão mais próximos estamos, eo que está
    envolvendo nosso ambiente no Espaço Profundo,
  • 74:36 - 74:39
    De uma posição para
    outra, é contável.
  • 74:39 - 74:42
    Não é, "Ponha mais combustível
    nele, vamos mais rápido."
  • 74:42 - 74:44
    Você não vai a lugar algum!
  • 74:45 - 74:51
    Seu motor a jato voará, digamos
    50.000 km por hora em Deep Space,
  • 74:53 - 74:59
    O campo magnético é 50.000
    por ordem de grandeza de 50.
  • 75:00 - 75:02
    Não é nada comparado ao
    que você pode fazer.
  • 75:07 - 75:14
    A posição ea compreensão, vem
    de compreender a realidade,
  • 75:15 - 75:18
    A verdade sobre o
    trabalho do Plasma.
  • 75:20 - 75:28
    Quanto, até onde podemos entender,
    podemos inspirar os outros,
  • 75:29 - 75:31
    Ser capaz de medir?
  • 75:33 - 75:38
    Nosso maior desafio agora é a
    padronização, as medições.
  • 75:39 - 75:43
    Nós fizemos, Benjamin fez
    muitos gráficos, processos.
  • 75:43 - 75:48
    Agora, estamos estruturando, é...
    o quadro foi definido.
  • 75:49 - 75:55
    Agora, a medição, quantificação
    é o nosso próximo desafio,
  • 75:56 - 76:00
    E como muitos de vocês estão vendendo
    bobinas MaGrav e qualquer outra coisa,
  • 76:00 - 76:04
    E você está ensinando, você vai
    encontrar povos pedir-lhe,
  • 76:04 - 76:07
    "O que é força de campo
    agora, você pode nos dizer?"
  • 76:09 - 76:13
    É por isso que, nas próximas
    semanas, estamos organizando
  • 76:13 - 76:16
    E FDA `s e outras pesquisas
    de grupos científicos
  • 76:16 - 76:18
    Para se reunir em Accra, que
    estabelecemos um padrão,
  • 76:18 - 76:21
    Porque, todos vocês estão
    usando-o em todo o mundo.
  • 76:25 - 76:31
    Ao colocar, assinando todas essas
    fábricas que estão entrando em operação,
  • 76:31 - 76:34
    Enfrentaremos isso em
    todos os governos.
  • 76:34 - 76:36
    Na UE, eles
  • 76:36 - 76:39
    Dos campos no estado-estado
    e são felizes com ele,
  • 76:39 - 76:42
    Porque isso é a força do ???
    Mas não é suficiente.
  • 76:43 - 76:46
    Temos de ir para o próximo
    passo, para além do passo.
  • 76:49 - 76:51
    Isso faz parte do desafio.
  • 76:54 - 76:59
    O ponto é, aquele líder onde os
    cientistas estão ficando iluminados
  • 76:59 - 77:03
    E eles entendem porque
    eles estão usando.
  • 77:04 - 77:08
    Uma das maiores entradas para
    a Fundação no momento é;
  • 77:08 - 77:10
    Você tem um sistema, e daí?
  • 77:11 - 77:16
    Mas, quando você pode mostrar,
    você tem uma condição diabética
  • 77:16 - 77:20
    E você pode usar isso e isso e
    isso eo Diabetic disapears,
  • 77:20 - 77:24
    E o corpo encontra seu equilíbrio,
    em pouco tempo de poucas semanas,
  • 77:24 - 77:30
    E eles são diabéticos e eles usá-lo e
    eles vê-lo, você não precisa de servir.
  • 77:30 - 77:34
    "Agora eu quero saber mais, que eu
    posso usá-lo, posso aplicá-lo."
  • 77:37 - 77:40
    No momento, se
    você está em Gana,
  • 77:40 - 77:44
    Nossos carros se tornaram
    transporte de material GaNS,
  • 77:44 - 77:49
    Para diferentes institutos, diferentes
    organizações para seu próprio uso.
  • 77:49 - 77:52
    Porque eles viram isso,
    eles são diabéticos,
  • 77:52 - 77:56
    Eles têm câncer, ea
    coisa incrível é,
  • 77:56 - 78:00
    Como nós onde discutir com o que nós
    chamamos, "réguas desta terra",
  • 78:00 - 78:04
    E agora estamos fazendo isso com
    outros países, o que está chegando.
  • 78:04 - 78:07
    Eu falo com... regularmente, com
    diferentes institutos ao redor do mundo.
  • 78:07 - 78:10
    É, "eu usei,
    ele funciona,
  • 78:10 - 78:13
    Eu quero padronizá-lo, que
    eu possa jogar com ele,
  • 78:13 - 78:16
    Que eu posso trazê-lo para
    fora que pode ser usado. "
  • 78:19 - 78:22
    Esta é uma das maiores
    belezas, com esta tecnologia.
  • 78:22 - 78:27
    Eles estão recebendo tocou lá pessoal
    nível, para que eles não podem negar.
  • 78:27 - 78:30
    E, querem trazê-lo que os
    outros se beneficiam por ele.
  • 78:37 - 78:42
    Como eu disse, precisávamos de um Centro,
    que pudéssemos juntar cientistas mundiais
  • 78:44 - 78:48
    Com os pesquisadores do
    conhecimento da Fundação Keshe,
  • 78:48 - 78:51
    E essa Interface,
    foi estabelecida.
  • 78:52 - 78:57
    Agora precisamos de vocês,
    que não falam tanto,
  • 78:57 - 79:00
    Mas entender a tecnologia
    em termos reais,
  • 79:00 - 79:03
    Para começar a fazer seus caminhos para Accra,
  • 79:03 - 79:06
    Para apresentar Tecnologias
    aos cientistas do Mundo.
  • 79:06 - 79:08
    Vocês são os líderes.
  • 79:09 - 79:11
    Você está lá para ensinar.
  • 79:12 - 79:16
    Nos próximos dias e semanas, abrimos
    este canal porque tem que ser feito.
  • 79:16 - 79:21
    Que cada um de nós compreenda
    parte da beleza desta Tecnologia,
  • 79:21 - 79:22
    E precisamos de explicar.
  • 79:22 - 79:25
    Que aqueles que compreendem essa
    parte e estão envolvidos nela,
  • 79:25 - 79:30
    Pode trazer um elo de
    medição e aplicação.
  • 79:35 - 79:39
    É por isso que temos
    de reunir tudo
  • 79:39 - 79:44
    Eu disse as mudanças, vamos anunciar grandes
    mudanças nos próximos dias e semanas.
  • 79:45 - 79:47
    A interface para uma padronização
  • 79:47 - 79:51
    Da nova tecnologia começou,
    não podemos parar.
  • 79:51 - 79:53
    Eles não nos permitem parar!
  • 79:57 - 80:04
    Neste momento dez e dezenas de cientistas
    são em tempo integral, de muitas maneiras,
  • 80:04 - 80:10
    Tentando entender, "Como podemos
    colocar algo de medição para isso?
  • 80:10 - 80:12
    Que podemos deixar o conhecimento ir. "
  • 80:13 - 80:19
    Ensino em televisores em massa,
    começará nos próximos meses.
  • 80:19 - 80:24
    E nós lhe dissemos há anos, há dois anos,
    na Itália, estamos precisando comprar
  • 80:24 - 80:26
    Nossa própria estação de
    televisão que podemos ensinar,
  • 80:26 - 80:29
    Que os outros apenas
    tirem as gravações dele.
  • 80:31 - 80:35
    Será feito aqui em Accra.
    Nós começamos, e nós veremos o...
  • 80:37 - 80:40
    A estrutura foi definida.
  • 80:41 - 80:48
    E o centro para, o que chamamos, 'Tecnologia
    GaNS' foi transferido para Accra.
  • 80:48 - 80:52
    Nós o apoiamos, precisamos
    apoiá-lo, para ser completo.
  • 80:56 - 81:00
    Precisamos daqueles que podem administrar os escritórios
  • 81:00 - 81:05
    Com o conhecimento, não para ser
    justo, "eu sei de alguma coisa!"
  • 81:07 - 81:12
    Aqueles de vocês que fizeram,
    tipo diferente de medição,
  • 81:12 - 81:14
    Tipo diferente de mostrar
    como as coisas interagem
  • 81:14 - 81:18
    No Mundo do GaNS
    e Nano-material
  • 81:19 - 81:22
    É hora de você voltar
    à cena novamente
  • 81:24 - 81:30
    Porque, precisamos dela para medi-la,
    precisamos dela, para compreendê-la
  • 81:30 - 81:34
    Que o "mundo científico" pode
    colocar medidas em torno dele.
  • 81:35 - 81:40
    Vamos ver novos nomes como
    Ohm e Tesla, chegando,
  • 81:40 - 81:45
    Como você desenvolver diferentes ferramentas
    de medição para diferentes aplicações.
  • 81:45 - 81:47
    Um novo mundo da ciência começou!
  • 81:50 - 81:54
    Você estará apresentando estes
    ao painel do cientista do mundo.
  • 81:56 - 82:01
    Podemos até levar uma parte deste
    painel para a conferência de Roma.
  • 82:01 - 82:07
    Porque, o cientista, cientistas do mundo,
    tem que entender e interagir com você
  • 82:07 - 82:11
    Que entenderam como e o que é, eles têm
    que senti-lo, eles têm que tocá-lo,
  • 82:11 - 82:13
    Eles têm de se tornar parte dela.
  • 82:15 - 82:19
    Possivelmente na próxima semana ou duas,
    faremos anúncios para a conferência de Roma.
  • 82:19 - 82:23
    Para o mundo científico para
    participar, para participar.
  • 82:23 - 82:26
    Esta é uma conferência de curto
    prazo, mas tem que ser feita.
  • 82:26 - 82:30
    Porque, a velocidade da
    mudança é muito rápida.
  • 82:33 - 82:38
    Você desenvolveu um teste que você
    pode mostrar interação, trazê-lo.
  • 82:39 - 82:47
    Precisamos educar os líderes mundiais, não
    importa se você é um pensionista idoso
  • 82:47 - 82:52
    Você é um motorista de caminhão,
    você é um médico, um cientista
  • 82:52 - 82:58
    Você é um cirurgião, você é
    um militar, você é um físico.
  • 83:00 - 83:04
    Nas conferências vamos criar um cientista
    mundial para participar agora,
  • 83:04 - 83:07
    É para você iluminar.
  • 83:07 - 83:11
    É para você como os líderes
    mundiais em tecnologia de plasma,
  • 83:11 - 83:14
    quem...
    Você pensou que você é apenas uma dona de casa
  • 83:14 - 83:18
    Mas o conhecimento que você carrega é mais do
    que o professor do PhD na tecnologia do plasma.
  • 83:18 - 83:20
    Agora você tem que ensinar.
  • 83:22 - 83:27
    Vimos a inspiração do ensino
    nas Fundações de Keshe.
  • 83:28 - 83:32
    Volte para os ensinamentos
    particulares de há dois anos em Trani,
  • 83:32 - 83:36
    Onde, do nada, nós
    trouxemos Alekz para fora.
  • 83:36 - 83:43
    E Alekz homem simples de Londres,
    ensinou o resto do mundo.
  • 83:43 - 83:47
    Todo o mundo da
    tecnologia da energia.
  • 83:50 - 83:58
    A nova tecnologia não conhece raça,
    sem classes, sem nível educacional
  • 83:58 - 84:03
    Mas o verdadeiro entendimento, da
    ciência da criação do Universo.
  • 84:06 - 84:10
    É aí que estamos indo,
    e temos de trazê-los,
  • 84:10 - 84:13
    Como grupos, centenas
    de milhares de vocês,
  • 84:14 - 84:16
    Que compreendeu,
    em interação do
  • 84:16 - 84:20
    Rápido ensino do cientista
    do mundo, para entender.
  • 84:20 - 84:23
    Para você, pode ser coisa
    muito, muito simples.
  • 84:24 - 84:27
    O sistema que Pedro
    nos mostrou,
  • 84:28 - 84:31
    Com três núcleos girando,
    coisa muito simples,
  • 84:31 - 84:34
    Mas a criação de materiais,
    que foi testado,
  • 84:35 - 84:38
    Vai se tornar a pedra angular
    de um monte de inovações.
  • 84:40 - 84:44
    Como você pode fazer as coisas de ar
    fresco, porque não havia nada lá.
  • 84:47 - 84:55
    Na verdade, muitos de vocês pensaram que o
    terceiro núcleo, que Pedro colocou como Ouro,
  • 84:55 - 84:57
    Estava criando o material.
  • 84:58 - 85:00
    Mas não foi isso!
  • 85:04 - 85:08
    Volte para dentro da caixa de CO2.
  • 85:10 - 85:16
    O cobre nano-revestido com o zinco,
  • 85:16 - 85:21
    Criou o campo magnético
    gravitacional do carbono,
  • 85:21 - 85:26
    Que extraiu os elementos
    do carbono no ar, na água.
  • 85:26 - 85:30
    A interação com a
    água nos deu o CO2.
  • 85:32 - 85:38
    O que Pedro não entendeu, e eu
    expliquei, de uma maneira muito direta.
  • 85:38 - 85:41
    Naquele tempo e eu repito
    agora, que você está...
  • 85:41 - 85:43
    Agora que você é mais
    experiente que você entende.
  • 85:44 - 85:51
    É que, os três núcleos, por causa
    da existência dos materiais
  • 85:51 - 85:56
    Nos três núcleos, criou os
    campos gravitacionais magnéticos
  • 85:56 - 85:59
    De zinco, de níquel, de cobre
  • 85:59 - 86:02
    E os campos
    gravitacionais magnéticos
  • 86:02 - 86:07
    Que estavam na atmosfera
    da área de teste,
  • 86:08 - 86:10
    Mudou-os para seu
    estado de matéria.
  • 86:13 - 86:15
    Isto é o que seu corpo faz.
  • 86:16 - 86:19
    Isto é como você corpo cria cálcio
  • 86:19 - 86:23
    Para se tornarem os pedaços duros do
    osso de seu corpo, onde não havia nada.
  • 86:28 - 86:30
    Pela primeira vez
    que mostrou,
  • 86:30 - 86:35
    Nossa atmosfera, carrega uma
    diversidade dos campos.
  • 86:35 - 86:39
    Somos nós que decidimos
    o que queremos extrair,
  • 86:41 - 86:46
    De acordo com os campos magnéticos
    gravitacionais, que criamos.
  • 86:47 - 86:52
    Não foi que o níquel ou zinco saiu
    de qualquer um dos três núcleos
  • 86:54 - 86:55
    Não!
  • 86:55 - 86:58
    Foi a criação dos campos
    entre os três núcleos
  • 86:58 - 87:03
    Que se tornou como as duas placas
    do zinco e cobre nano-revestido,
  • 87:03 - 87:06
    Que criam os campos,
    de Carbono.
  • 87:09 - 87:14
    Agora você tem o campo,
    quedas do céu, o ouro.
  • 87:15 - 87:19
    Precisamos cavar para ele?
  • 87:19 - 87:25
    Onde já está na atmosfera da
    Terra, voando ao nosso redor.
  • 87:27 - 87:33
    Em muitos trabalhos de
    pesquisa científica, você lê
  • 87:33 - 87:38
    Que, há mais ouro e cobre
    e zinco nos oceanos.
  • 87:44 - 87:46
    Como isso aconteceu?
  • 87:48 - 87:52
    É a mesma história
  • 87:54 - 87:58
    O cobre nano-revestido
    ea placa do zinco,
  • 87:58 - 88:02
    E a água salgada
    ea criação de CO2.
  • 88:03 - 88:08
    A força de campo em todo o
    planeta, nas águas do planeta,
  • 88:08 - 88:12
    Com a interação do campo
    magnético gravitacional.
  • 88:12 - 88:18
    E, a massa inercial do
    material dentro da água,
  • 88:18 - 88:22
    Extrai os campos que
    estão na força do ouro,
  • 88:22 - 88:27
    Da atmosfera, da interação dos
    campos da Terra e do Sol.
  • 88:27 - 88:32
    O mesmo que faz com
    nitrogênio, com oxigênio
  • 88:37 - 88:39
    Eu expliquei isso no passado,
  • 88:39 - 88:44
    A hipocrisia sobre o que
    chamamos de "conhecimento",
  • 88:44 - 88:52
    Das águas deste planeta,
    vieram para a Terra
  • 88:53 - 89:03
    O que chamamos de "partes"
    Que criou água,
  • 89:03 - 89:07
    E foi depositado, há
    quatro milhões de anos.
  • 89:07 - 89:11
    Ou, a partir do estabelecimento,
    da criação da Terra.
  • 89:14 - 89:20
    Estas cavidades na Terra, por
    causa da condição que têm
  • 89:20 - 89:23
    Irá criar a mesma água, em
    qualquer forma ou forma,
  • 89:23 - 89:26
    Não importa, quanto
    você os converte.
  • 89:26 - 89:30
    Mas, leva tempo para eles, a menos que
    tenham perdido a sua propriedade,
  • 89:30 - 89:34
    Para criar a força de campo
    da água, nesse ambiente,
  • 89:34 - 89:37
    Devido às mudanças
    do ambiente.
  • 89:37 - 89:40
    Internamente, da força do
    campo magnético gravitacional
  • 89:40 - 89:43
    Da parte interna da Terra.
  • 89:46 - 89:50
    Se você olhar para a
    geologia da Terra,
  • 89:51 - 89:57
    Você vê diferentes camadas de material.
    Camada por camada.
  • 89:58 - 90:01
    De onde vêm
    essas camadas?
  • 90:02 - 90:06
    Estes são os pós das
    energias do Espaço.
  • 90:06 - 90:11
    A forma como você coletou
    o CO2 no fundo do pote,
  • 90:11 - 90:15
    Você coletou Stardust,
  • 90:15 - 90:18
    Torna-se as camadas deste Planeta.
  • 90:20 - 90:24
    De acordo com a força que eles
    carregam, eles absorvem os campos.
  • 90:25 - 90:31
    O mesmo processo que
    absorvemos CO2 na caixa.
  • 90:31 - 90:36
    A condição da Terra, através da
    força de campo, extrai o que é
  • 90:36 - 90:40
    No ambiente do Espaço
    do Sistema Solar
  • 90:40 - 90:44
    Na interação com o campo da
    Terra para a força de campo
  • 90:44 - 90:49
    No ambiente onde essa força
    de campo corresponde.
  • 90:50 - 90:53
    Você criou o CO2,
    você extraiu o CO2,
  • 90:53 - 90:56
    Você não extrai CO2 fora da caixa.
  • 90:59 - 91:03
    Agora entendemos a topologia
    e entendemos a estrutura
  • 91:03 - 91:06
    Da criação das
    camadas do Planeta.
  • 91:10 - 91:15
    O material não é cavado de uma extremidade
    e colocado no topo na outra extremidade
  • 91:15 - 91:17
    o tempo todo.
  • 91:17 - 91:22
    Principalmente, coletamos
    resíduos de...
  • 91:22 - 91:26
    E nós a coletamos, nos
    pontos onde os campos estão.
  • 91:26 - 91:35
    Não temos a força do....
    Sahara Sand no meio de Nova York.
  • 91:37 - 91:41
    Mas, à medida que a Terra passa
    e carrega a mesma força,
  • 91:41 - 91:49
    O Sahara, cria e absorve, converte
    energias na matéria de sua própria areia.
  • 91:50 - 91:54
    É a atração e interação
    campo-força.
  • 91:56 - 92:00
    É assim que temos
    de começar a medir.
  • 92:00 - 92:06
    É assim que somos forçados a compreender
    mais profundamente, no que alcançamos,
  • 92:06 - 92:11
    Que podemos traduzir o conhecimento
    para o novo mundo científico.
  • 92:13 - 92:17
    Os trabalhos de teste,
    que foi feito por Peter,
  • 92:18 - 92:24
    A exibição dos vídeos, estes temos de
    vir para a frente, muito rapidamente.
  • 92:25 - 92:28
    Isso, nós não falamos sobre
    a caixa de GaNS agora,
  • 92:28 - 92:31
    Falamos sobre o Sistema Dinâmico.
  • 92:31 - 92:34
    O Sistema Dinâmico é o modo
    como o Universo funciona.
  • 92:38 - 92:42
    Temos os vídeos de Peter, mostra
    que os resultados dos testes...
  • 92:42 - 92:46
    Estes têm de vir para a frente,
    que os cientistas podem vê-lo.
  • 92:46 - 92:53
    Estas devem tornar-se parte do
    projeto do trabalho, a base dele.
  • 92:53 - 92:56
    E então, aqueles que
    querem padronizar,
  • 92:56 - 92:59
    Eles misturam materiais
    diferentes nos núcleos,
  • 92:59 - 93:02
    Um pouco menos em um,
    um pouco mais no outro
  • 93:02 - 93:04
    E ver quais condições
    e quanto dos outros
  • 93:04 - 93:08
    E menos de outro
    material é produzido.
  • 93:14 - 93:18
    Convocamos os cientistas como Pedro,
    para participar da conferência em Roma,
  • 93:18 - 93:24
    Para participar da conferência em
    Accra para explicar e mostrar.
  • 93:24 - 93:29
    Mostre os materiais, deixe
    os cientistas replicá-lo.
  • 93:30 - 93:35
    A nova Tecnologia de Plasma, a
    maneira como o fazemos, com o GaNS
  • 93:35 - 93:40
    E do trabalho da Fundação Keshe,
    vai ficar além de sua imaginação,
  • 93:40 - 93:43
    Agora que os governos
    se apoderaram dela.
  • 93:45 - 93:48
    O governo europeu
    tentou silenciá-lo.
  • 93:49 - 93:53
    Porque, eles entenderam que o benefício é
    tanto, eles queriam que todos os seus próprios.
  • 93:53 - 93:56
    Agora está na mão das
    Nações, que elas precisam,
  • 93:56 - 93:58
    E está indo como um wildfire.
  • 94:01 - 94:04
    Todos nós, em pouco, pequenos pedaços,
  • 94:05 - 94:08
    Ter posto a semente no
    solo para germinar,
  • 94:08 - 94:10
    E agora germinou!
  • 94:10 - 94:12
    Não temos mais controle sobre isso.
  • 94:12 - 94:18
    Agora, está na mão das pessoas,
    e as pessoas vão pedir isso.
  • 94:18 - 94:24
    Eu encorajo você a ensinar, mas por favor,
    ouço muitos problemas com o ensino.
  • 94:26 - 94:29
    Aqueles de vocês que fazem os workshops,
  • 94:29 - 94:31
    Alguns de vocês estão
    ensinando o caminho errado.
  • 94:32 - 94:35
    Volte e reeducar a si mesmo.
  • 94:37 - 94:39
    Vimos isso com Richard
    quando ele estava aqui.
  • 94:39 - 94:44
    Ele faz coisas, para ele tão normal,
    mas é tão oposto ao que ele precisa...
  • 94:44 - 94:49
    E é por isso que as fábricas não iria
    funcionar, porque as pessoas que nós confiamos
  • 94:49 - 94:52
    Para ensinar, eles mesmos, alguns
    deles, não fazem o caminho certo.
  • 94:52 - 94:54
    Não entendo o trabalho.
  • 94:56 - 94:59
    E então, quando não conseguem
    mostrar o resultado, dizem algo,
  • 94:59 - 95:00
    Tudo está errado com ele.
  • 95:00 - 95:04
    Mas agora nós descobrimos aqueles que
    estavam indo para "nada de errado com ele"
  • 95:04 - 95:07
    Eles nunca entenderam, e tudo é
    o caminho errado para começar.
  • 95:07 - 95:09
    Então, é claro que não funciona.
  • 95:09 - 95:12
    Apenas carregando o nome do
    professor da Fundação Keshe,
  • 95:12 - 95:15
    Ou você é um Professor Buscador de Conhecimento,
  • 95:15 - 95:19
    Não lhe dá o direito de
    entender a Totalidade.
  • 95:23 - 95:26
    Volte e reeducar a si mesmo.
  • 95:26 - 95:30
    Eu vejo um monte de ensino
    errado nas oficinas.
  • 95:31 - 95:34
    Porque você acha que é tudo
    o que precisa ser feito.
  • 95:35 - 95:40
    Você ensina o caminho errado, alguns de vocês,
    então seus alunos aprendem o caminho errado,
  • 95:40 - 95:43
    Eles não obtêm os resultados
    que esperam, e então há tudo
  • 95:43 - 95:45
    Errado conosco, onde você realmente
    nunca aprendeu a si mesmo.
  • 95:45 - 95:49
    Eu vejo o vapor das pessoas pela
    primeira vez. De jeito nenhum!
  • 95:49 - 95:52
    Você viu-me a vapor
    na primeira vez? Não.
  • 95:53 - 95:58
    Latas profundas, água, cheio até
    o topo da placa é sacrossanct,
  • 95:58 - 96:01
    É a maneira que você começa o processo começou.
  • 96:01 - 96:06
    Drenagem-lo, usando o medidor para
    realinhar as camadas, tem que ser feito.
  • 96:06 - 96:10
    Nenhum, da maioria de vocês, não faça!
    Você até se esqueceu disso.
  • 96:10 - 96:13
    Assim você não realinhou suas camadas,
  • 96:13 - 96:18
    Como você espera obter a transferência
    de energia? Nano camadas não funciona.
  • 96:18 - 96:24
    Agora você produz um GaNS, um GaNS não está
    em camadas para trabalhar em sua direção,
  • 96:25 - 96:27
    Você não obtém a mesma
    eficácia de GaNS.
  • 96:28 - 96:32
    Então, eu vejo as pessoas
    que tentam fazer bobinas.
  • 96:32 - 96:35
    Eles fazem bobinas e eles
    empilhá-lo em cima uns dos outros.
  • 96:35 - 96:38
    Você danifica a camada, o que você espera
    para obter o que você tem danificado?
  • 96:39 - 96:42
    Nano camadas não devem ser tocados, a partir
    do momento em que você colocar um prato
  • 96:42 - 96:49
    Até você corrigi-lo em suas bobinas, no
    seu sistema MaGrav, não deve ser tocado!
  • 96:51 - 96:54
    Você lida com isso, pois é um brinquedo.
    E então não funciona.
  • 96:54 - 96:56
    Você danifica, você esmaga as camadas.
  • 96:57 - 97:00
    Vejo pessoas colocando
    conexões GaNS em caixas
  • 97:00 - 97:02
    E conectá-lo da maneira errada.
  • 97:06 - 97:11
    Então, aqueles de vocês que começam a
    ensinar, agora que estamos nesta fase,
  • 97:11 - 97:16
    Você tem que aprender a ensinar corretamente,
    a fundação. Estes são o trabalho básico.
  • 97:16 - 97:20
    O primeiro trabalho básico é
    a produção de nano-camada.
  • 97:20 - 97:23
    Você faz isso errado,
    como dizemos em persa:
  • 97:23 - 97:25
    "Quando você coloca um primeiro tijolo errado,
  • 97:25 - 97:28
    Não importa o que você constrói,
    ele será todo inclinado ".
  • 97:35 - 97:42
    Eu vejo um monte de ensino, eu vejo um monte de vídeos,
    vejo um monte de coisas que todos nós assistir.
  • 97:43 - 97:47
    Agora, que este ensino de massa começou,
    e as pessoas que fazem enorme quantidade
  • 97:47 - 97:53
    De promoção e estão fazendo muito
    com ele para se promoverem
  • 97:53 - 97:55
    Em nome da Fundação Keshe.
  • 97:55 - 97:58
    Eu não tenho nenhum problema
    com ele, que é o ego do Homem.
  • 97:59 - 98:02
    Mas, por favor, não
    ensine o caminho errado.
  • 98:07 - 98:09
    Por favor, não abuse do
    nome da Fundação Keshe
  • 98:09 - 98:13
    Para fazer-se muito dinheiro.
    E então dê um mau nome
  • 98:13 - 98:16
    Para a Fundação porque vocês
    são os maus professores.
  • 98:19 - 98:23
    Nós vimos com este "Hands Up"
    Seja o que for, surgiu com,
  • 98:23 - 98:25
    Como as pessoas estão abusando.
  • 98:26 - 98:29
    É uma nova maneira de ganhar dinheiro rápido!
  • 98:29 - 98:31
    Não. Você falhará, além.
  • 98:34 - 98:38
    Há pessoas que não deveriam
    estar na estrutura do ensino,
  • 98:38 - 98:40
    Porque seu trabalho é totalmente errado.
  • 98:42 - 98:44
    Mike Nashif é um deles.
  • 98:46 - 98:51
    A forma como os materiais são
    produzidos é totalmente errado.
  • 98:53 - 98:55
    Não promova o ensino errado.
  • 99:00 - 99:03
    Isso não pode ser feito.
    Nós ensinamos.
  • 99:03 - 99:06
    Deixe o Mike voltar.
    Nós ensinamos como isso tem que ser feito.
  • 99:06 - 99:08
    Como é a maneira correta.
  • 99:09 - 99:12
    Nós não excluímos ninguém,
    mas aqueles que fazem o mal
  • 99:12 - 99:16
    Tem de ser excluído por si só até
    que eles aprendem o caminho certo.
  • 99:18 - 99:24
    Vemos outro nome... que vimos
    suas unidades queimando casas.
  • 99:24 - 99:26
    Ou criando fogo.
  • 99:26 - 99:30
    Nada a fazer, eles apenas criam
    a elevação e eles encontraram
  • 99:30 - 99:33
    Dando dez minutos sobre o
    ensino da Fundação Keshe,
  • 99:33 - 99:35
    Agora eles se tornaram os gurus
  • 99:35 - 99:36
    Eles não têm idéia.
  • 99:42 - 99:45
    Tente, agora que você está entrando
    em ensinamentos internacionais,
  • 99:45 - 99:51
    E ensinar de diferentes
    maneiras, ensinar corretamente.
  • 99:52 - 99:54
    Não abuse do nome.
  • 99:54 - 99:59
    Nós vemos isso e eu aviso porque eu começo a
    colocar nomes de pessoas a serem excluídas,
  • 99:59 - 100:01
    Porque você não faz
    o caminho certo.
  • 100:02 - 100:07
    Isso não é o que eu chamo;
    "Uma vaca para o leite para seu próprio benefício".
  • 100:07 - 100:12
    Porque, isso tem que alcançar o caminho certo
    as pessoas que pode beneficiar as pessoas.
  • 100:15 - 100:21
    Um grande número de pessoas foram ampliadas,
    alinhadas desconectadas esta semana como um aviso.
  • 100:22 - 100:24
    Você ensina o caminho errado.
    Você usa o abuso de
  • 100:24 - 100:27
    O nome da Fundação
    Keshe, nós o bloqueamos.
  • 100:28 - 100:32
    Você pode fazer o que você gosta do seu
    nome, mas você não carrega a Fundação Keshe
  • 100:32 - 100:34
    Liga o caminho
    errado.
  • 100:35 - 100:39
    Encorajo-vos a ensinar, mas encorajo-vos
    a ensinar o caminho correcto.
  • 100:40 - 100:42
    Não abuse do nome.
  • 100:42 - 100:48
    Não saia como professores, e começar a
    fazer-se enorme quantidade de dinheiro,
  • 100:48 - 100:49
    Apenas ensinando
    errado.
  • 100:49 - 100:51
    Fazer um monte de dinheiro,
    eu não tenho nenhum problema.
  • 100:51 - 100:52
    Este é o que é o futuro.
  • 100:52 - 100:56
    Professores, Institutos abrirão para
    ensinar todos os tipos de coisas.
  • 100:57 - 100:59
    Mas, faça o caminho certo!
  • 101:06 - 101:11
    E então porque eles fazem o ensino errado,
    errado agora eles se tornam meus mestres,
  • 101:11 - 101:15
    Eles me ensinaram tudo.
    Só dei dinheiro às pessoas para sobreviver
  • 101:15 - 101:17
    E eles roubaram
    dos outros.
  • 101:26 - 101:32
    Aprenda a trabalhar, agora que estamos nos
    tornando Instituto Internacional e Organização
  • 101:32 - 101:37
    Em Tecnologia Espacial, as pessoas vão ver
    você perder credibilidade muito rápido.
  • 101:41 - 101:47
    Não ensine, a menos que
    você entendeu a si mesmo.
  • 101:48 - 101:53
    Tenho visto organização errada, com
    algum trabalho do Farhad, na Alemanha.
  • 101:53 - 101:56
    No desenvolvimento das
    nano-camadas tem de ser corrigido.
  • 101:56 - 102:00
    Temos visto com Richard foi corrigido.
    Richard aprendeu muito rápido.
  • 102:00 - 102:05
    Eu não podia ver até ele estar aqui
    comigo, e eu podia ver os erros.
  • 102:05 - 102:06
    Essa foi uma das razões,
  • 102:06 - 102:08
    A produção alemã não
    mostrou nenhum resultado.
  • 102:08 - 102:12
    Porque Richard não estava
    produzindo o que era necessário,
  • 102:13 - 102:15
    Mesmo que ele trabalhe tão duro.
  • 102:16 - 102:21
    Ele é um dos caras mais sinceros que
    você vê, mas ele não conseguia entender
  • 102:21 - 102:25
    O processo foi tratado da maneira
    errada desde o início. Agora ele sabe.
  • 102:25 - 102:30
    Vemos isso com Farhad na Alemanha,
    vemos isso no trabalho sul-africano.
  • 102:34 - 102:39
    Em... esta não é a corrida do ouro, esta
    é a corrida para ensinar a humanidade.
  • 102:47 - 102:51
    O que você faz não me toca,
    não toca na Fundação,
  • 102:51 - 102:54
    Porque as pessoas podem
    ver através de você.
  • 102:59 - 103:05
    Você verá como reorganização
    do trabalho da Fundação.
  • 103:05 - 103:10
    Temos que ensinar corretamente, todos
    nós, que vamos para o próximo passo
  • 103:10 - 103:13
    Da Tecnologia Espacial, e
    ajudando a Humanidade.
  • 103:18 - 103:22
    Começamos a trabalhar a um nível
    muito elevado com os governos.
  • 103:24 - 103:26
    E eles entendem que
    está medindo isso.
  • 103:26 - 103:30
    Uma vez que colocamos a medição
    ea estrutura ao redor,
  • 103:30 - 103:34
    Aqueles que cometem um erro se
    destacam como um polegar dolorido.
  • 103:36 - 103:40
    Reorganize seu ensino.
  • 103:41 - 103:42
    Entende isso,
  • 103:42 - 103:47
    E começar a ensinar que as pessoas
    entendem a maneira correta.
  • 103:47 - 103:51
    E, você tem que ensinar a primeira
    maneira correta, antes dos outros.
  • 103:54 - 103:58
    E aqueles de vocês que vêem
    o ensino errado, tragam-no.
  • 103:58 - 104:02
    Temos que ser abertos, que
    este processo faz mais.
  • 104:02 - 104:04
    Mas, não se insultam um ao outro.
  • 104:04 - 104:07
    Eu vejo muitos
    problemas com o ego.
  • 104:11 - 104:16
    Esteja preparado para aceitar, eu faço algo
    errado ou eu preciso aprender alguma coisa.
  • 104:16 - 104:19
    Eu aprendi muito e gostava
    de trabalhar com Richard,
  • 104:19 - 104:23
    Enquanto ele estava aqui e depois,
    agora vamos conversar com ele.
  • 104:23 - 104:26
    Ele pode ver que ele está feito.
    Ele fez muito trabalho.
  • 104:26 - 104:28
    Ele é tão difícil de
    trabalhar, quebra meu coração.
  • 104:28 - 104:31
    Mas da Fundação,
    tudo estava errado.
  • 104:31 - 104:33
    Agora está correto.
    Ele está aprendendo.
  • 104:34 - 104:39
    E a abertura do aprendizado permite
    inspirar a Alma, permite aprender mais.
  • 104:41 - 104:44
    Eu vejo muitos erros agora nós
    demos uma luz verde a este
  • 104:44 - 104:46
    "Mãos para cima!", Seja o que for.
  • 104:47 - 104:50
    Abusivo, além de ter que
    parar, vamos tirá-lo.
  • 104:50 - 104:54
    Vamos fechá-lo,
    se não parar.
  • 104:55 - 104:57
    É uma máquina de ordenha
    para as pessoas provarem
  • 104:57 - 105:00
    Como errado eles são e eles
    acham que eles estão certos.
  • 105:02 - 105:06
    Precisamos desse tipo de links para
    permitir que mais pessoas aprendam.
  • 105:06 - 105:09
    Mas não permitimos que ele
    se torne ponto de abuso.
  • 105:16 - 105:22
    Precisamos que a estrutura esteja correta,
    e temos que fazê-lo desde o início.
  • 105:28 - 105:35
    Minha franqueza e minha conversa direta,
    sempre foi a causa de nosso sucesso.
  • 105:37 - 105:40
    Onde vemos o problema,
    explicamos o problema.
  • 105:40 - 105:42
    Quando vemos correção,
    explicamos a correção.
  • 105:42 - 105:46
    Quando houver necessidade de
    correção, nós a corrigimos.
  • 105:48 - 105:53
    Mas agora, seus erros capturados se
    torna um problema para nós dizermos
  • 105:53 - 105:55
    'Você está errado', não é a
    maneira que nós o fazemos.
  • 105:57 - 106:01
    Todos vocês que estão começando a ensinar,
    todos esses workshops que estão fazendo,
  • 106:01 - 106:07
    Parar, reavaliar o seu ensino e começar a
    trabalhar que você entende corretamente.
  • 106:07 - 106:11
    Você não entende, não vá para as
    pessoas que já cometem os erros
  • 106:11 - 106:15
    E você pensa, "Porque eles estão
    cometendo erros, eles estão corretos."
  • 106:24 - 106:25
    Alguma pergunta?
  • 106:37 - 106:39
    (RC) Obrigado, obrigado,
    Senhor Deputado Keshe.
  • 106:40 - 106:44
    Vou lembrar os espectadores no ZOOM, que
    eles podem colocar a mão para cima.
  • 106:44 - 106:47
    Vejo que há alguém com
    a mão lá em cima.
  • 106:48 - 106:54
    Vocę...... vou promovę-lo a um palestrante,
    e vocę poderá fazer uma pergunta.
  • 106:54 - 106:59
    Qualquer outro espectador pode colocar sua mão
    para cima, e você pode ser promovido também.
  • 106:59 - 107:06
    E... temos uma pergunta
    de Marcen, que é boa.
  • 107:07 - 107:13
    "Diga-nos por favor, onde estão os
    métodos de ensino puro, onde olhar?"
  • 107:13 - 107:19
    Eu sei que alguém sabe onde,
    eu conheço alguém que sabe
  • 107:19 - 107:21
    Onde está a fonte
    dos ensinamentos,
  • 107:21 - 107:26
    Acho que ela precisa ou quer conhecer alguém
    que sabe onde está a fonte dos ensinamentos
  • 107:26 - 107:32
    O caminho certo para fazer esta tecnologia.
    Por favor, compartilhe as instruções básicas.
  • 107:33 - 107:41
    Um link ou alguma outra maneira de
    dirigir, direto para o ensino original.
  • 107:41 - 107:42
    Então este é um...
  • 107:42 - 107:47
    (MK) Eu acho que isso vai voltar
    para Stanley e Vince em Webmasters.
  • 107:47 - 107:52
    Eles sabem o que essas coisas são
    colocadas, eles podem nos iluminar.
  • 107:54 - 107:57
    (MK) Um monte de ensinamento foi
    feito durante os três meses de,
  • 107:57 - 108:02
    O que você chama, ensino
    implacável em Trani e,
  • 108:03 - 108:10
    Um monte de... ensino foi
  • 108:11 - 108:15
    Feito por outros pesquisadores do conhecimento.
  • 108:16 - 108:18
    Armen tem alguns bons vídeos.
  • 108:19 - 108:21
    (RC) Sim, isso é certo.
  • 108:21 - 108:28
    (MK) Temos outros, que fizeram inovações
    diferentes de seu desenvolvimento.
  • 108:29 - 108:36
    (RC) Sugeriu-se no bate-papo, que
    as oficinas das crianças, foram
  • 108:36 - 108:40
    O que chamamos de oficinas
    de crianças foram úteis para
  • 108:40 - 108:43
    Alguns dos conceitos
    básicos que vieram lá.
  • 108:46 - 108:51
    Sim, existem, tipo de é um
    pouco dispersos, em termos de
  • 108:51 - 108:56
    Onde os ensinamentos originais
    reais são você pôde olhar para,
  • 108:56 - 109:00
    Algumas das oficinas originais de buscadores de
    conhecimento que começaram pela primeira vez.
  • 109:00 - 109:03
    Ou o... Antes dos Workshops de
    Buscadores de Conhecimento,
  • 109:03 - 109:09
    Ou as oficinas de ensino público
    são muito úteis também.
  • 109:09 - 109:13
    Mas precisamos de um lugar mais central
    para que as pessoas possam ir,
  • 109:13 - 109:18
    Para obter o básico, a partir da
    boca do cavalo, por assim dizer.
  • 109:18 - 109:20
    (MK) Eu não sou o
    cavalo, e eu não falo.
  • 109:20 - 109:23
    (RC) Sim, essa piada...
  • 109:23 - 109:27
    Poderiam ser os vídeos mais antigos e
    outras coisas que poderíamos juntar
  • 109:27 - 109:32
    Com as ligações básicas em um só
    lugar que as pessoas podem ir,
  • 109:32 - 109:37
    Como por exemplo, devemos ter um
    lugar para a pergunta, o que é GaNS?
  • 109:37 - 109:41
    Que eles podem clicar e
    ter um monte de links,
  • 109:41 - 109:46
    Que são o tipo de versão
    oficial do 'O que é GaNS? e...
  • 109:46 - 109:52
    (MK) Há, desculpe, há alguns vídeos
    que fizemos antes de Fukushima.
  • 109:53 - 109:58
    Trabalho.... lidar como
    nano-casaco, e como fazer GaNS.
  • 110:00 - 110:02
    E há...
  • 110:02 - 110:04
    (RC) Referindo-se ao que
    você está no laboratório
  • 110:04 - 110:06
    Com os recipientes diferentes
    e assim por diante.
  • 110:06 - 110:10
    (MK) Sim, isso é algo que
    colocamos para fora.
  • 110:10 - 110:13
    Eu vejo um monte de gente criou
    uma versão diferente do mesmo.
  • 110:13 - 110:18
    Como sabemos por Vernie
    nas Filipinas, aprendemos
  • 110:18 - 110:23
    Mas temos as fraquezas em alguma
    parte da força, do uso dela.
  • 110:23 - 110:29
    Como dizemos é "Cavalos para cursos"
    Vemos diferentes, um monte de gente,
  • 110:29 - 110:35
    Preso com
    NaOH, e...
  • 110:36 - 110:41
    Um monte de pessoas testaram
    diferentes tipos de sais.
  • 110:41 - 110:47
    Mas eles ainda dizem que eu recebo CO2?
    Claro, mas CO2 de usar sal diferente
  • 110:47 - 110:50
    É força diferente para
    a aplicação diferente.
  • 110:51 - 110:53
    Não é apenas porque é um CO2.
  • 110:54 - 110:59
    E isso tem sido
    parte do ensino,
  • 110:59 - 111:04
    Inovação e compreensão
    das diversas aplicações.
  • 111:07 - 111:14
    ... O processo é inspirador, ver o que
    conseguimos mais, não há nada de errado.
  • 111:14 - 111:20
    Mas, de muitas maneiras, a maneira que
    estamos tentando unificar os ensinamentos.
  • 111:20 - 111:28
    Temos de nos ater a este processo. Enquanto
    novas linhas de pensamentos são trazidas
  • 111:28 - 111:31
    E aplicado para
    aplicação diferente.
  • 111:35 - 111:38
    Mas, quando temos todas
    as informações está lá,
  • 111:38 - 111:42
    Agora que temos uma nova gestão
    no lado da Fundação Keshe,
  • 111:42 - 111:45
    Isso tudo vai ser colocado em
    ordem, com o lado da educação.
  • 111:45 - 111:48
    Este é o interet que
    tem de ser criado.
  • 111:48 - 111:54
    As instalações que estamos estruturando
    permitirão muitas novas dimensões
  • 111:54 - 111:59
    Em toda a estrutura dos ensinamentos
    e oficinas, mas leva tempo.
  • 111:59 - 112:04
    Mas agora, onde estamos com
    o Instituto Governamental,
  • 112:04 - 112:07
    Precisa acelerar
    para trazê-lo mais.
  • 112:08 - 112:11
    Parte do plano que
    temos na próxima vez.
  • 112:11 - 112:18
    É mais ou menos, o ensino
    de massas na televisão.
  • 112:20 - 112:24
    Estou falando com alguns governos
    e eles vêem, a única maneira.
  • 112:25 - 112:31
    Para alcançar o ensino de
    massas em rádios e televisão,
  • 112:31 - 112:38
    Está se tornando a parte essencial de
    certas organizações governamentais agora.
  • 112:38 - 112:43
    Porque, a profundidade
    da necessidade é tanto,
  • 112:43 - 112:47
    Que você não pode esperar para
    transferir o conhecimento
  • 112:47 - 112:50
    Sobre 10 anos 20 anos
    abaixo da linha.
  • 112:51 - 112:54
    Estamos vendo uma
    fome, fome em massa.
  • 112:54 - 112:59
    Olhe para as Nações Unidas e as
    novas cartas que estão saindo.
  • 113:03 - 113:07
    15% das crianças nos Estados Unidos,
    a maioria das Nações avançadas
  • 113:07 - 113:12
    Neste Planeta, então eles afirmam,
    ir para a cama com fome à noite.
  • 113:14 - 113:16
    Não há comida na mesa.
  • 113:18 - 113:22
    Gana, cerca de 7%.
  • 113:25 - 113:27
    Como conseguimos comida para essas pessoas?
  • 113:28 - 113:33
    Como podemos parar nossos filhos
    sofrem, parar o sofrimento deles,
  • 113:33 - 113:35
    Não ter o alimento
    ea comida?
  • 113:36 - 113:39
    Alimentos, no final, é a
    transferência de energia.
  • 113:40 - 113:42
    Agora, temos o conhecimento
    que sabemos como fazê-lo.
  • 113:42 - 113:44
    Por que não?
  • 113:44 - 113:47
    Os tanques de água, isto é
    o que tem de ser feito.
  • 113:47 - 113:52
    Que nós podemos levar o alimento
    para baixo os tubos de água.
  • 113:53 - 113:57
    Estamos a fazê-lo, o próximo passo que
    vamos ver em breve ele vai entrar na fila.
  • 113:57 - 114:03
    Que, o alimento que precisamos para sobreviver
    virá para baixo da tubulação de água.
  • 114:04 - 114:07
    É a eventualidade da
    transferência de conhecimento.
  • 114:08 - 114:14
    Agora você adiciona o flúor, agora
    você adiciona o plasma à água,
  • 114:14 - 114:17
    Que quem bebe,
    recebe o alimento.
  • 114:19 - 114:24
    Estamos a fazê-lo agora em Gana, estamos
    a trabalhar muito nessa direcção.
  • 114:26 - 114:31
    A pobreza é enorme na África,
    especialmente na Costa Oeste.
  • 114:31 - 114:36
    Mas fome? Não muito, porque você
    pode obter frutos qualquer coisa,
  • 114:36 - 114:41
    Você pode encontrar comida em algum
    lugar, é um verde exuberante áreas.
  • 114:42 - 114:49
    Mas, se e como estamos olhando para ele,
    eu posso mostrar como estamos produzindo.
  • 114:49 - 114:53
    Podemos transferir alimentos
    através de oleodutos.
  • 114:55 - 115:00
    Não importa quanto tempo ele permanece
    no tubo, ele vai ser nutritivo.
  • 115:01 - 115:04
    Estamos a procurar, como
    disse, com as organizações
  • 115:04 - 115:08
    Dois ângulos totalmente diferentes
    que você poderia imaginar.
  • 115:11 - 115:16
    Podemos fornecer condições que
    tornam a condição de Câncer
  • 115:16 - 115:20
    No corpo do Homem
    impossibilidades.
  • 115:20 - 115:25
    Nos próximos dois a cinco anos você vai vê-lo.
    Estou colocando um sistema em conjunto,
  • 115:25 - 115:29
    No fundo para o
    governo italiano.
  • 115:33 - 115:40
    Assinamos os primeiros acordos
    comerciais com Organizações Nacionais.
  • 115:42 - 115:49
    Como eu disse, "a Fundação Keshe mudou
    para além do GaNS e dos outros".
  • 115:50 - 115:52
    Nós nos mudamos e
    estamos nos movendo
  • 115:52 - 115:57
    Nas dimensões internacionais,
    além de sua imaginação.
  • 115:57 - 115:58
    Você está ocupado
    com GaNS
  • 115:58 - 116:02
    Estamos ocupados com a mudança de
    toda a estrutura da raça humana.
  • 116:02 - 116:06
    Interação com ele é a necessidade
    de energia e alimentos.
  • 116:10 - 116:15
    Na Itália, nas próximas semanas você
    verá muito provavelmente na conferência,
  • 116:15 - 116:20
    A primeira linha de alimentação
    onde você colocar água,
  • 116:20 - 116:25
    E você recebe todo o alimento que você precisa
    para sua vida diária em um copo de água.
  • 116:28 - 116:32
    Não esgota, você abre a
    torneira, você recebe água.
  • 116:32 - 116:36
    Podemos mudar a estrutura
    da agressão do Homem? Sim!
  • 116:36 - 116:40
    Podemos mudar a necessidade de ele se
    sentir confortável em seu nível emocional,
  • 116:40 - 116:42
    Agora temos a
    tecnologia.
  • 116:44 - 116:48
    Em uma próxima vez você vai ver-nos com os
    presidentes mundiais e líderes mundiais
  • 116:48 - 116:52
    E organizações educacionais
    e científicas do mundo.
  • 116:53 - 116:58
    Quando eu digo que nós somos todos
    nós, porque eles vão exigir saber.
  • 116:58 - 117:01
    É seu direito de saber.
  • 117:01 - 117:03
    Porque, eles querem fazer a mudança.
  • 117:04 - 117:08
    Nós não ouvimos muito do
    ministro norueguês da saúde.
  • 117:09 - 117:11
    Eles têm assistido e eles
    têm visto o cancro da mama.
  • 117:12 - 117:18
    Ela é uma mulher, a oposição
    está morta em que é tanque.
  • 117:24 - 117:29
    O processo está indo tão rápido,
    que não pode ser parado.
  • 117:29 - 117:34
    As Nações mais avançadas precisam
    disto, para alimentar as suas Nações,
  • 117:34 - 117:39
    Porque o hiato da pobreza está
    se tornando muito grande.
  • 117:41 - 117:48
    15% dicas para 25% você tem motins,
    os pais querem alimentar seus filhos.
  • 117:49 - 117:52
    Quando o estômago dos povos está
    cheio, não há nenhum problema.
  • 117:53 - 117:56
    Em vez de construir
    muros, os governos devem
  • 117:56 - 117:59
    Como podemos transferir energia
    através das tubulações,
  • 117:59 - 118:05
    Que não empurra as pessoas, para atravessar
    a ter, para viver uma vida confortável.
  • 118:08 - 118:11
    Há trabalhos enormes
    acontecendo no fundo.
  • 118:11 - 118:14
    E você verá,
    um por um.
  • 118:14 - 118:20
    O nosso trabalho está a levar
    os governos a investigar.
  • 118:21 - 118:26
    Nosso trabalho, nossos apoiadores na China,
    nossos apoiadores no Extremo Oriente,
  • 118:26 - 118:30
    Nossos adeptos na Europa, na América,
    na América do Sul, na África.
  • 118:31 - 118:34
    Lentamente, lentamente, o
    tijolo está se tornando sólido,
  • 118:34 - 118:37
    Porque agora interagimos
    com os governos.
  • 118:40 - 118:46
    Precisamos, ser capazes de estar corretos,
    que podemos entregar para ser feito.
  • 118:47 - 118:52
    Adição de certos GaNS'es
    no processo de água
  • 118:52 - 118:58
    Nos próximos anos, se tornarão as
    pedras angulares da redução do câncer.
  • 119:02 - 119:07
    Nas próximas quatro semanas, o
    terceiro ensaio já começou.
  • 119:07 - 119:14
    Nós mostraremos como a segurança de GaNS
    reduzirá Cancers, e diminuirá Cancer totalmente.
  • 119:14 - 119:15
    Vamos liberar
    os dados.
  • 119:17 - 119:21
    Nós fomos convidados a liberar, nós não,
    até que esteja completamente feito.
  • 119:24 - 119:29
    Não se esqueça, nós trabalhamos dentro
    da estrutura do tribunal no Japão.
  • 119:31 - 119:35
    Tudo, será totalmente
    transparente para os juízes.
  • 119:40 - 119:44
    O que precisamos
    é entender mais,
  • 119:44 - 119:49
    Como podemos mudar tudo
    internamente em nossa estrutura,
  • 119:50 - 119:56
    Por, como uma comunidade de
    trabalho que nos leva a esse ponto.
  • 119:57 - 120:02
    As maneiras da água são uma da maneira
    a mais fácil mudar a circunstância.
  • 120:02 - 120:06
    Sabemos, por exemplo, em
    cidades como Londres,
  • 120:07 - 120:16
    O uso de pílulas anticoncepcionais pelas
    mulheres tem agora, na reciclagem da água,
  • 120:16 - 120:21
    Afetou a produção de espermatozóides masculinos.
  • 120:27 - 120:32
    Podemos usar o mesmo canal das
    águas para mudar de condição.
  • 120:34 - 120:36
    Para alimentar a Nação.
  • 120:41 - 120:45
    A realidade com esta tecnologia está
    além da imaginação de muita gente.
  • 120:45 - 120:47
    Mas não há escolha, nós vemos.
  • 120:47 - 120:54
    Nós entramos na agricultura com
    oficiais da organização governamental.
  • 120:58 - 121:02
    A mudança está sobre
    nós, não podemos parar.
  • 121:02 - 121:05
    Mas, temos que entender
    como podemos trazê-lo,
  • 121:05 - 121:10
    Não estar no recipiente do CO2,
    mas estar em reservatórios,
  • 121:10 - 121:13
    E na geração de
    energia, eo resto.
  • 121:20 - 121:22
    Nós não ensinamos,
    nós inspiramos,
  • 121:22 - 121:25
    É para você trazer o
    conhecimento sobre a mesa.
  • 121:31 - 121:38
    Os Governos europeus, através das
    informações falsas rapidamente
  • 121:38 - 121:43
    Para bloquear, ter mostrado suas mãos e
    eles estarão em sua própria posição.
  • 121:47 - 121:51
    O bloqueio do conhecimento
    pelo governo americano
  • 121:51 - 121:53
    Foi uma das melhores
    coisas que nos aconteceu:
  • 121:53 - 121:55
    Nós não nos tornamos "subterrâneos",
  • 121:55 - 121:58
    Nós nos tornamos 'Sobre a
    Internet', bloqueados por poucos.
  • 122:00 - 122:03
    Agradeço ao governo chinês por
    não ter colocado um firewall
  • 122:03 - 122:07
    A Fundação Keshe trabalha internacionalmente.
    Lote de material lá, é.
  • 122:11 - 122:16
    Mas, aqueles de vocês que ensinam
    em centros de pesquisa na China,
  • 122:16 - 122:18
    Eu vi um novo surgiu.
  • 122:18 - 122:21
    Por favor, educar-se
    do jeito certo.
  • 122:21 - 122:23
    Manipule o
    caminho certo.
  • 122:23 - 122:24
    Use-o da
    maneira certa.
  • 122:25 - 122:26
    Ensine-o do
    jeito certo.
  • 122:26 - 122:29
    E então você vai encontrar, as
    pessoas vêem o uso e vantagem dele
  • 122:29 - 122:31
    E outros cientistas,
  • 122:31 - 122:35
    Agora, eles encontram o elo perdido
    em seu trabalho, vão fazê-lo.
  • 122:35 - 122:37
    Vai trazer mais para nós.
  • 122:40 - 122:49
    Estamos à procura de estrutura
    em toda a Fundação Keshe,
  • 122:49 - 122:55
    Que todos nós nos tornamos professores...
    Desenvolvedores e usuários.
  • 122:58 - 123:03
    Algo muito interessante, como eu disse
    antes, aconteceu um par de semanas atrás.
  • 123:04 - 123:11
    Mostrando o peito da mulher, geralmente
    proibi-lo em canais de Internet.
  • 123:11 - 123:13
    Eles não nos baniram.
  • 123:13 - 123:17
    Eles avisado se você deseja
    assistir, mostra um processo.
  • 123:17 - 123:20
    Aqueles que monitoram
    entenderam a mudança.
  • 123:22 - 123:27
    Estamos tocando em lugares
    que, o que eu chamo,
  • 123:28 - 123:31
    'Pessoas que querem confirmar sua
    existência' através de nós, é irrelevante.
  • 123:31 - 123:33
    Tornou-se irrelevante.
  • 123:39 - 123:43
    A estrutura é entender
    a transformação,
  • 123:43 - 123:47
    E transporte da
    energia dentro de
  • 123:47 - 123:49
    A estrutura do
    corpo do Homem.
  • 123:52 - 124:00
    Dentro, parte interna do
    funcionamento de qualquer sistema.
  • 124:01 - 124:03
    Seja ele, o corpo do Homem.
  • 124:03 - 124:05
    Seja ele, o animal.
  • 124:05 - 124:06
    Seja, o oceano.
  • 124:06 - 124:08
    Seja, as vias navegáveis.
  • 124:08 - 124:09
    Seja vegetação.
  • 124:14 - 124:19
    Tente não ficar preso
  • 124:19 - 124:21
    No que você fez.
  • 124:22 - 124:26
    Tente reeducar a si mesmo,
    e adicionar à educação.
  • 124:28 - 124:31
    Uma das pessoas que faz isso
    continuamente, é Armen.
  • 124:31 - 124:34
    Armen não se ater à maneira velha, ele
    apenas vai para uma outra maneira.
  • 124:34 - 124:36
    O que aconteceu se...
  • 124:37 - 124:40
    E, isso tem que se tornar
    um hábito de muitos de nós.
  • 124:40 - 124:46
    Nós caímos em uma zona de conforto
    do cobre e do zinco e do CO2.
  • 124:46 - 124:48
    Isso se foi.
  • 124:48 - 124:51
    Isto é agora você tem que ensinar
    para que as pessoas comecem.
  • 124:51 - 124:54
    Elevar o seu conhecimento
    para o próximo passo.
  • 124:54 - 124:57
    E se eu colocar
    mais coisas?
  • 124:57 - 125:00
    E se eu trazer
    novos ambientes?
  • 125:01 - 125:05
    Devemos ver um monte de desenvolvimento
    por você fazer essas coisas.
  • 125:07 - 125:11
    A Tecnologia Espacial passará a fazer
    parte do trabalho de muito poucas pessoas
  • 125:11 - 125:13
    Na Fundação Keshe.
  • 125:13 - 125:16
    Porque precisa de muita compreensão.
  • 125:16 - 125:21
    Arizona, Gana, alguns dos centros de
    pesquisa chineses da Fundação Keshe
  • 125:21 - 125:25
    Nós nos tornamos, a liderança
    da Tecnologia Espacial.
  • 125:25 - 125:28
    Nós tentamos trazer os cientistas
    iranianos do governo a bordo
  • 125:28 - 125:33
    Porque eles têm uma vasta quantidade
    de informações, se pudermos
  • 125:33 - 125:37
    Inspirá-los a entender, o tempo
    é para o tempo pacífico.
  • 125:37 - 125:41
    Eles são os líderes da
    Tecnologia da Nave Espacial.
  • 125:44 - 125:48
    Fazer com que o Irã compartilhe
    seus conhecimentos internos
  • 125:48 - 125:51
    Será a chave para o
    rápido desenvolvimento.
  • 125:51 - 125:53
    Mas isso é o que eles fizeram,
    nós espancamos uma vez,
  • 125:53 - 125:56
    Somos muito tímidos
    pela segunda vez.
  • 126:01 - 126:06
    A estrutura tem que vir que
    ensinamos todos os níveis.
  • 126:07 - 126:11
    Ao mesmo tempo, vamos para
    o próximo nível mais alto,
  • 126:12 - 126:14
    Que podemos aprender mais, ensinar mais.
  • 126:16 - 126:20
    Tente entender como você
    se comunica no Deep Space.
  • 126:23 - 126:26
    Estas são as tecnologias que
    precisamos desenvolver.
  • 126:26 - 126:32
    Tente ver como você pode interagir,
    se comunicar com outras entidades.
  • 126:32 - 126:36
    Isso está em cima de nós.
    Não é mais o futuro.
  • 126:37 - 126:41
    Esta é uma das razões pelas quais o
  • 126:41 - 126:45
    O que eu chamo foi uma
    lacuna na compreensão do
  • 126:45 - 126:49
    Totalidade da maior parte do
    conhecimento do Universo pelo Homem.
  • 126:50 - 126:54
    O homem não pode entender
    a linha dos pensamentos
  • 126:54 - 126:58
    E a ciência das
    pessoas do Universo.
  • 126:59 - 127:03
    Porque, tem sido tanto, tudo
    ligado à matéria-estado.
  • 127:05 - 127:09
    Entender a linha Universal de
    comunicação é essencial para nós
  • 127:09 - 127:11
    Em invadir o Espaço.
  • 127:12 - 127:16
    Não podemos ensinar-lhes inglês ou francês.
  • 127:17 - 127:22
    Mas, se você entender a força
    da emoção da intenção,
  • 127:22 - 127:24
    Nós entendemos a linguagem.
  • 127:25 - 127:29
    Eu comecei esta última semana
    com explicar para colocar
  • 127:29 - 127:34
    Zinco de força diferente e,
    em seguida, criar a emoção,
  • 127:34 - 127:36
    E você vê a interação.
  • 127:38 - 127:44
    E se você colocar o GaNS
    da força da felicidade,
  • 127:44 - 127:51
    A reação da tristeza, da lágrima, da
    alegria e do resto, um ao lado do outro.
  • 127:51 - 127:54
    Porque, que é onde
    eles estão no cérebro.
  • 127:54 - 127:57
    E veja como você pode se comunicar,
    através de sua emoção, com
  • 127:57 - 128:00
    Cada um, sem afetar o outro.
  • 128:00 - 128:02
    Que você não interpreta mal a
    alegria, como uma tristeza.
  • 128:05 - 128:10
    O choro da lágrima não é da
    tristeza, mas da alegria.
  • 128:13 - 128:16
    Sistemas devem ser desenvolvidos.
  • 128:17 - 128:21
    Posso enviar-lhe outro link
    que está indo com o Arizona
  • 128:21 - 128:24
    Apenas foi feito
    em 24, 48 horas,
  • 128:24 - 128:28
    Que, fora do sistema,
    um reator desliga.
  • 128:34 - 128:37
    Ou os reatores
    totalmente desligados.
  • 128:37 - 128:43
    Nós imóveis absurdamente caros este 3
    anos em Desenzano, no dia de Natal.
  • 128:43 - 128:48
    Quando através da nossa intenção,
    desligamos o reactor número 2
  • 128:49 - 128:50
    É... o vídeo está na Internet.
  • 128:52 - 128:56
    Agora vemos a mesma intenção por
  • 128:56 - 129:01
    A aplicação de Plasma
    através de meios mecânicos
  • 129:01 - 129:03
    Ou Tecnologia de Plasma.
  • 129:06 - 129:09
    Agora você vê o que nós
    mostramos 2 ou 3 anos há
  • 129:10 - 129:13
    Pode ser mostrado como é
    feito, através do material.
  • 129:13 - 129:18
    Posso enviar o link para Vince e
  • 129:18 - 129:21
    Desculpe Rick e ele pode te mostrar.
  • 129:21 - 129:23
    É muito, muito interessante.
  • 129:23 - 129:27
    Muito interessante, porque
    isso nos permite trazer
  • 129:30 - 129:33
    Como fazer um monte de coisas.
  • 129:33 - 129:37
    Como trazer um monte
    de materiais em ordem.
  • 129:38 - 129:46
    Em como começamos a colecionar e,
    de certa forma, mudar as coisas.
  • 129:48 - 129:53
    Precisamos entender
    agora, o próximo passo.
  • 129:53 - 129:57
    Precisamos entender
    a próxima condição.
  • 129:57 - 130:00
    E temos grupos que estão
    desenvolvendo isso.
  • 130:01 - 130:04
    Rick, te mandei outro link,
    se quiseres mostrar.
  • 130:09 - 130:12
    Estas são as coisas, que
    agora está conosco,
  • 130:12 - 130:15
    E diferentes grupos
    estão a desenvolvê-lo.
  • 130:15 - 130:26
    Mas, enquanto nos sentamos aqui, vemos
    que novas condições são criadas
  • 130:29 - 130:31
    E, como criamos essas condições.
  • 130:33 - 130:41
    Que força força, o que eu chamo de
    "mudanças de dimensão e de produção"
  • 130:41 - 130:43
    De coisas diferentes.
  • 130:46 - 130:52
    Que material são criados
    nesses aspectos da tecnologia,
  • 130:53 - 130:55
    Quando criamos novas condições?
  • 130:59 - 131:03
    São tudo o que precisamos fazer.
  • 131:04 - 131:06
    Você vê motores criar novos materiais.
  • 131:06 - 131:09
    Você pode mostrar o vídeo, que
    podemos vê-lo, por favor?
  • 131:10 - 131:13
    (RC) Ok! Acho que o
    som virá por aqui.
  • 131:14 - 131:16
    (MK) Sim! Parece bom.
  • 131:16 - 131:19
    (JB) Ok, então estamos tentando
    experimentar novamente, aqui no Arizona.
  • 131:19 - 131:22
    David está de volta nessa outra esquina.
  • 131:24 - 131:26
    Antes que não pudéssemos influenciar
    os motores do outro lado,
  • 131:26 - 131:28
    Mas influenciamos os campos.
  • 131:28 - 131:30
    O louco David vai em frente.
  • 131:33 - 131:36
    E você podia ouvir os
    motores, os motores parando.
  • 131:37 - 131:38
    David parou os motores.
  • 131:38 - 131:40
    Obtê-los novamente David.
  • 131:41 - 131:43
    (inaudível)
  • 131:45 - 131:46
    Lá vão eles!
  • 131:46 - 131:51
    E, provavelmente tem a ver com o fato de que
    todos eles estão executando a mesma linha.
  • 131:57 - 132:00
    (MK) O interessante é, se ele
    estava usando a mesma linha,
  • 132:00 - 132:04
    Por que as outras
    coisas do sistema,
  • 132:04 - 132:06
    Não comece
    (JB) Experimente novamente aqui agora.
  • 132:07 - 132:09
    (MK) Enviei-lhe uma foto...
  • 132:09 - 132:13
    Rick, se você pode tirar aquela
    foto, por favor, e mostrar?
  • 132:13 - 132:17
    Esta condição, agora que eles
    começam a criar diferentes campos,
  • 132:17 - 132:25
    Que vemos movimento direcional de campo
    e materiais são criados nos núcleos.
  • 132:26 - 132:30
    Estes estão se tornando
    muito, muito importante.
  • 132:32 - 132:35
    Estes estão se tornando
    muito interessantes.
  • 132:35 - 132:40
    Você vê que o material está ficando atraído,
    em cima do motor e em torno de motores.
  • 132:41 - 132:42
    Em nenhum outro lugar.
  • 132:44 - 132:49
    Estamos criando condições
    que nos permitem.
  • 132:50 - 132:52
    Como podemos usá-lo?
  • 133:16 - 133:18
    (RC) Olá! Ainda está aí, Sr. Keshe?
    (MK) Sim.
  • 133:18 - 133:19
    (RC) Ok então...
    (MK) Sim.
  • 133:19 - 133:24
    Então, temos que ver
    como a posição muda?
  • 133:25 - 133:30
    Como a interação muda?
  • 133:31 - 133:36
    Como vamos ampliar
    o conhecimento?
  • 133:42 - 133:44
    Há algo que você
    queira compartilhar?
  • 133:50 - 133:52
    (inaudível)
  • 133:53 - 133:54
    (RC) Me perdoe?
  • 133:54 - 133:57
    (MK) Existe alguma coisa que você
    queira compartilhar com outras pessoas
  • 133:57 - 134:00
    Que eles se inspirem.
    (RC) Bem, eu tenho um vídeo que surgiu
  • 134:00 - 134:07
    Do Keshe Plasma Reactor Group,
    ontem à noite de Tomasz,
  • 134:07 - 134:10
    Da Polónia, creio eu.
  • 134:10 - 134:17
    E, ele tem um par de discos de cobre, que ele
    é nano-revestido de uma maneira especial.
  • 134:17 - 134:23
    E é... ele fala sobre como ele
    as usa para detectar campos,
  • 134:23 - 134:28
    E como ele ensina as
    pessoas a sentir campos
  • 134:28 - 134:31
    Através da utilização destes discos de cobre.
  • 134:31 - 134:35
    E eu pensei que talvez você seria
    capaz de criticá-lo e comentá-lo.
  • 134:35 - 134:37
    E, se era uma técnica válida?
  • 134:37 - 134:43
    Ou como ele pode ser capaz de melhorar o
    que ele está fazendo ou assim por diante?
  • 134:43 - 134:46
    Trata-se de um vídeo de 8 minutos.
    Tudo bem?
  • 134:46 - 134:50
    (MK) Sim, contanto que você
    esteja feliz com o conteúdo.
  • 134:50 - 134:52
    (RC) Sim! Eu acho que
    vale a pena, olhando
  • 134:52 - 134:57
    E eu gostaria de ver a sua opinião sobre
    isso, eu pensei que era bastante...
  • 134:57 - 135:00
    (MK) Vamos ver o que toda a nossa opinião.
    (RC) bastante interessante.
  • 135:00 - 135:02
    Sim, certo, exatamente!
  • 135:02 - 135:03
    (MK) Vamos ver o que pensamos.
  • 135:03 - 135:06
    (RC) Ok, vou conseguir isso alinhado aqui.
  • 135:22 - 135:24
    (MK) Você tem um problema
    para carregá-lo?
  • 135:25 - 135:29
    (RC) Eu só tenho que
    compartilhá-lo novamente, eu acho.
  • 135:35 - 135:41
    Aqui vamos nós. Ok, isso é no, vamos
    nos livrar da outra foto aqui,
  • 135:42 - 135:45
    No grupo Plasma.
    Deixe-me jogar o vídeo.
  • 135:48 - 135:51
    Aqui estamos...
    (T) Ok, nós conseguimos. Então essa é a idéia,
  • 135:51 - 135:54
    A idéia vem de apenas
    anel de cobre normal,
  • 135:54 - 135:57
    Você vê o anel de
    cobre, um normal.
  • 135:57 - 136:06
    Este é como 9 cm, por 1mm de espessura.
    Algo parecido. Quero dizer, não pesado.
  • 136:06 - 136:09
    Algo leve, algo
    confortável com sua mão
  • 136:09 - 136:13
    Com o tamanho, faça
    fácil prendê-los
  • 136:13 - 136:18
    Então, isso é... na verdade,
    aqueles que estão em construção,
  • 136:18 - 136:20
    Ainda não está pronto,
    como você vê.
  • 136:21 - 136:25
    O fio não está pronto, é
    apenas a meio caminho.
  • 136:25 - 136:35
    Assim, o pronto completo, parece que...
    É basicamente o espelho preto.
  • 136:37 - 136:43
    A idéia é nano-coat-los por qualquer
    método frio, soda cáustica.
  • 136:43 - 136:47
    Leva idades, porque você precisa
    realmente nano-coat-los
  • 136:47 - 136:52
    E depois, polonês-los com
    um muito fino lixar papéis.
  • 136:52 - 136:55
    Alguns gostam de mil,
    quinhentos, algo assim.
  • 136:55 - 136:58
    E o conceito é:
    Preparar o espelho.
  • 136:58 - 137:03
    A idéia vem de John Dee, o
    alquimista aqui de Londres
  • 137:03 - 137:10
    E alguns artefatos da América do Norte,
    eles usam realmente pedras polidas,
  • 137:10 - 137:14
    É, qual é o nome dessas
    pedras, eu esqueci-lo agora.
  • 137:14 - 137:17
    De qualquer forma não
    importa, temos Copper.
  • 137:17 - 137:21
    E depois, quando
    você vai polonê-los
  • 137:21 - 137:24
    Ele precisa voltar ao revestimento Nano,
    porque provavelmente você vai destruir o
  • 137:24 - 137:29
    Todos os ângulos, eles realmente precisam
    voltar para o processo de nano-revestimento.
  • 137:30 - 137:32
    Porque não está pronto, quero
    dizer, é perturbado um pouco
  • 137:32 - 137:36
    Porque ele está constantemente
    usando por pessoas,
  • 137:36 - 137:39
    Constantemente usado dentro do sistema,
    então eu tenho alguns arranhões.
  • 137:39 - 137:42
    Algumas coisas assim e
    às vezes eu volto a
  • 137:42 - 137:44
    O processo de nano-revestimento
    e repará-los.
  • 137:44 - 137:47
    Então, qual é
    a idéia, na
  • 137:47 - 137:51
    Criar o melhor espelho,
    como isso é possível.
  • 137:51 - 137:56
    No Graphene é uma coisa muito estranha, e o
    grafeno começou a se comportar completamente
  • 137:56 - 137:59
    Quero dizer, não de maneira completamente diferente.
    Forma diferente!
  • 137:59 - 138:03
    E esta é a minha
    descoberta, tão descoberta
  • 138:03 - 138:05
    Diferentes propriedades para
    o Graphene pouco diferente.
  • 138:05 - 138:11
    E quando você faz o ..
    (RC) De onde você tira o grafeno?
  • 138:11 - 138:14
    ... apenas soda cáustica,
    apenas normal.
  • 138:14 - 138:20
    (RC) Normalmente você não receberia
    grafeno você teria óxido de cobre.
  • 138:20 - 138:24
    (T) Óxido de cobre, desculpe Óxido de cobre,
    porque, desculpe, desculpe, desculpe, é o meu...
  • 138:24 - 138:27
    (RC) Porque podemos ter
    grafeno no cobre. (T) Sim.
  • 138:27 - 138:31
    (RC), mas leva um processo especial
    com o plástico e assim por diante.
  • 138:31 - 138:35
    Tenha outros pedaços lá dentro. Tudo bem, continue...
    (MK) Posso
  • 138:35 - 138:38
    Posso corrigir?
    (T) E depois disso...
  • 138:38 - 138:42
    (MK) Olá?
    (RC) Sim, vá em frente, Sr. Keshe.
  • 138:42 - 138:45
    (MK) Você pode obter grafeno de cobre.
  • 138:46 - 138:50
    (RC) Sim, é isso que eu disse
    a ele depois disso, mas leva
  • 138:50 - 138:55
    Um processo diferente do que
    apenas o cobre simples correto?
  • 138:55 - 138:59
    (MK) Às vezes você faz, um
    Copper simples faz isso.
  • 139:00 - 139:04
    Já vimos isso na espectroscopia
    Raman, que é muito incomum.
  • 139:06 - 139:12
    (RC) Será que dependem do recipiente um
    lote que é no tipo de plástico ou o...
  • 139:12 - 139:14
    (MK) Mais ou menos
    (RC) O que você acha?
  • 139:14 - 139:21
    (MK) Mais ou menos, é ele pode tomar
    forma depende de como o processo é e
  • 139:21 - 139:25
    O que está no ambiente dele quando o
    processo é feito, como você diz o plástico.
  • 139:25 - 139:30
    Ou... fluxo de corrente (RC)
    Você costumava usar o solo
  • 139:30 - 139:33
    Pescoços das garrafas de Coca-Cola.
  • 139:33 - 139:37
    (MK) Sim.
    (RC) Como fonte para o...
  • 139:37 - 139:42
    Os materiais extra que os Carbons
    extras seriam em que, por exemplo.
  • 139:42 - 139:48
    (MK) Sim, depende do que é, mas como
    eles fazem isso, mas se você olhar para
  • 139:48 - 139:52
    O que chamam de grafeno que se tornou agora
    pensamos que só acontece com o carbono.
  • 139:52 - 139:57
    O comportamento do Graphene
    pode ser replicado,
  • 139:57 - 140:01
    No que você chama,
    'outros materiais'.
  • 140:03 - 140:09
    Não é tão difícil, que podemos
    ver a propriedade da estrutura
  • 140:09 - 140:13
    E o trabalho do
    comportamento do Graphene,
  • 140:13 - 140:15
    Em cobre e zinco e os outros.
  • 140:15 - 140:20
    O interessante é, o que é
    interagir entre as camadas.
  • 140:21 - 140:27
    Nós não temos na maioria dos casos,
    quando você faz especialmente
  • 140:27 - 140:37
    Em cáustico em um plástico ou qualquer
    outro, apenas o puro, digamos, nano-cobre,
  • 140:38 - 140:42
    Por causa da condição interior
    dentro você tem impurezas,
  • 140:42 - 140:46
    Espaçamento dos outros
    materiais no ambiente também.
  • 140:46 - 140:49
    É muito parecido como eu expliquei,
  • 140:49 - 140:54
    Você tem a água, nas
    áreas, no meio da Terra.
  • 140:55 - 141:01
    Então, quando falamos sobre as
    nano-camadas de cobre sobre materiais,
  • 141:01 - 141:06
    Digamos 50.000 camadas, não
    são todos eles são do cobre,
  • 141:06 - 141:11
    Entre você provavelmente tem
    zinco, você tem carbono.
  • 141:12 - 141:18
    Na espectroscopia Raman, a espectroscopia
    de IV do Instituto Bélgica,
  • 141:18 - 141:21
    Onde todos os nossos problemas
    começaram a se tornar,
  • 141:21 - 141:25
    Como eu disse, "eu era uma organização
    terrorista, usando um material simples",
  • 141:25 - 141:28
    Eles disseram, "temos fontes
    de gama", eo resto deles.
  • 141:28 - 141:33
    Sua ignorância, veio o...
    Devido à mudança do cobre
  • 141:33 - 141:38
    Mostrando-se parcialmente como
    comportamento da estrutura do grafeno,
  • 141:38 - 141:45
    Mas ao mesmo tempo ver
    Carbono, Graphene, e
  • 141:45 - 141:51
    Sp3 e sp2, entre as
    camadas da nano-camada.
  • 141:51 - 141:57
    Não é que é puro, tudo é carbono, você
    tem esses campos magnéticos Plasmatic,
  • 141:57 - 142:01
    Entre esses espaços
    das nano-camadas.
  • 142:01 - 142:06
    E alguns dos efeitos que vemos com
    isso, confirma que eles podem,
  • 142:06 - 142:10
    Eles podem ser mostrados que está lá.
    Continue, por favor.
  • 142:12 - 142:14
    (RC) Ok, obrigado.
  • 142:16 - 142:19
    (RP) Na verdade, é
    outro papéis de lixar,
  • 142:19 - 142:23
    Muito parecido com um 5000,
    6000, 7000, algo assim.
  • 142:23 - 142:28
    E depois de 7000 você obtém
    quase, espelho quase perfeito.
  • 142:28 - 142:33
    É um pouco, desculpe por isso,
    não é limpo perfeitamente,
  • 142:33 - 142:37
    Mas como você vê provavelmente, é
    tranquilo um espelho agradável.
  • 142:37 - 142:43
    E assim o conceito é muito básico, porque
    eles vêm do Sr. Madha ?? Ensinamentos,
  • 142:43 - 142:46
    E o conceito básico,
    cada único dedo,
  • 142:47 - 142:51
    É responsável por cada
    parte do nosso cérebro.
  • 142:51 - 142:55
    Assim, mesmo este, nós apenas fluxo
    a energia, assim que o conceito
  • 142:55 - 142:59
    Você precisa segurá-los,
    com os cinco dedos.
  • 142:59 - 143:03
    Então, e as primeiras coisas que
    você realmente sente imediatamente,
  • 143:03 - 143:07
    Toda a pressão gravitacional-magnética
    entre, eles se comportam basicamente iguais
  • 143:07 - 143:14
    Como ímãs, você sente como ímãs,
    não como ímãs do neodímio,
  • 143:14 - 143:16
    Não é tão forte, mas você
    sente toda a atração,
  • 143:16 - 143:19
    E trabalho de atração com sua mente,
    se você gosta de esticar o campo.
  • 143:19 - 143:24
    Você só precisa começar a pensar, e
    você sente como o campo é empurrado.
  • 143:24 - 143:28
    Se você gosta de atrair,
    você só precisa senti-los.
  • 143:28 - 143:31
    E tudo acontece por sentir.
  • 143:31 - 143:34
    Então, esta é uma ferramenta
    educacional muito básica,
  • 143:34 - 143:38
    Não é nenhuma pergunta sobre o campo, que
    é o que eu faço com a estação da casa,
  • 143:38 - 143:43
    Quando eu tenho alguém que tem
    problema com sentimento...
  • 143:43 - 143:47
    Por exemplo, a pessoa não...
    Não obtenha a outra sensação,
  • 143:47 - 143:50
    E as coisas assim, é
    basicamente como uma madeira.
  • 143:50 - 143:56
    Então, a melhor opção para curar o sentimento,
    trazer de volta os sentimentos certos,
  • 143:56 - 144:00
    Para sentir sua energia é trazer
    os espelhos para as pessoas.
  • 144:00 - 144:05
    Então, depois de alguns
    minutos, dentro do sistema,...
  • 144:05 - 144:10
    Não é sempre na primeira sessão, ou
    na segunda sessão acontece sempre.
  • 144:11 - 144:16
    E, mesmo se alguém ficar bloqueio
    enorme para... sentimentos.
  • 144:16 - 144:21
    E, é bom divertimento, porque os povos apenas
    que sentam-se dentro da unidade da saúde,
  • 144:21 - 144:24
    E eles se divertem muito,
    como você agora, voando,
  • 144:24 - 144:28
    Eles sentem bolha de energia entre.
  • 144:28 - 144:31
    Não há dúvida sobre a
    energia que existem
  • 144:31 - 144:33
    Ou não existem, e
    você acha que eles...
  • 144:33 - 144:36
    Você sente, maneira muito forte, eu
    significo a maneira extremamente forte.
  • 144:36 - 144:43
    São desgaste como ímãs, e você sente como
    empurram a energia através de suas mãos,
  • 144:43 - 144:45
    E você sente como, eu não
    sei como explicar isso,
  • 144:45 - 144:48
    Pequenos choques elétricos
    ou algo parecido.
  • 144:48 - 144:53
    Se você gosta de usar como, por exemplo,
    como um Health Pen, por exemplo,
  • 144:54 - 145:02
    Esta é a idéia, é como o Sr.
    Lakhovsky faz 100 anos atrás.
  • 145:02 - 145:09
    Como dispositivo feito por George Lakhovsky
    na França, idéia muito semelhante.
  • 145:10 - 145:12
    Então, essa é a, essa foi
    a ferramenta educacional,
  • 145:12 - 145:15
    Isso é o que eu faço principalmente
    quando eu tenho stacker.
  • 145:16 - 145:18
    Eu apenas agitando os campos,
    normalmente eu sinto por mãos,
  • 145:18 - 145:22
    Nós não somos nada, mas esta
    é uma ferramenta fantástica.
  • 145:22 - 145:28
    Quero dizer, você imediatamente,
    sentir todas as coisas,
  • 145:28 - 145:35
    Toda a pressão, atração ou
    expansão, seja qual for, tudo.
  • 145:35 - 145:43
    E é realmente agradável, porque muito trabalho,
    polonês feito, é um trabalho pesado.
  • 145:43 - 145:49
    Mas, eu sinto que é absolutamente digno
    e eu nunca tenho quaisquer problemas,
  • 145:49 - 145:54
    Com basicamente...
    Com realmente qualquer um que vem a mim,
  • 145:54 - 145:59
    E perguntar sobre o sistema Keshe, como
    eles funcionam, eu vou sentir isso ou não,
  • 145:59 - 146:03
    Todas essas perguntas loucas, depois
    de alguns segundos com esses espelhos,
  • 146:03 - 146:10
    Eles morreram completamente, e todo mundo
    está completamente vendido para essa idéia.
  • 146:10 - 146:15
    Então, porque não, não eu vou mentir
    você, que é a sua própria energia,
  • 146:15 - 146:19
    E ninguém vai te dizer, você não
    sente isso ou algo parecido,
  • 146:19 - 146:23
    Porque você sente, que é a sua própria
    experiência, a sua experiência privada,
  • 146:23 - 146:26
    Seus campos privados, e
    não há dúvida sobre isso.
  • 146:26 - 146:29
    Então, essa é uma ferramenta educacional perfeita.
    Me salve um monte de horas
  • 146:29 - 146:33
    Com muitas, muitas pessoas, para
    explicar como o trabalho de campo,
  • 146:33 - 146:39
    Quais são os campos, como é a tecnologia,
    especialmente todos os caras que vêm a mim,
  • 146:39 - 146:42
    E eu ajudá-los a dar os
    sistemas MaGrav como este.
  • 146:42 - 146:46
    Então, é sempre um monte de perguntas, muitas
    perguntas, tecnologia de trabalho, não.
  • 146:46 - 146:54
    Todas as coisas como vir realmente de tipo
    de como instabilidade mental que é...
  • 146:55 - 147:03
    Não pense que isso tem que ser, e esses espelhos
    realmente resolver todos esses problemas.
  • 147:03 - 147:07
    Então, eu só acho que passar para suas
    mãos, e deixar com você alguns segundos,
  • 147:07 - 147:12
    Através do sistema MaGrav, através da,
    ou dentro da grande Estação de Saúde e
  • 147:12 - 147:16
    Deixá-lo por alguns minutos, como eu digo,
    e assim depois de alguns minutos você fez,
  • 147:16 - 147:21
    Você obtê-lo, sem perguntas
    sobre isso, que é o muito...
  • 147:21 - 147:24
    Para mim coisa muito importante,
    e nós testar o espelho,
  • 147:24 - 147:27
    Eu os chamo de "espelho da sua alma".
    É um nome bastante dramático.
  • 147:27 - 147:35
    De qualquer forma, obsidiana, oh
    sim, essa era a pedra original.
  • 147:35 - 147:39
    Este índio Maya provavelmente usou a
    mesma idéia, aqueles poucos alquímicos,
  • 147:39 - 147:42
    Alquimista na Europa usou
    essa idéia há 500 anos,
  • 147:42 - 147:44
    Eles realmente usaram a
    pedra, poliram a pedra,
  • 147:44 - 147:49
    E não é de GaNS'es que é a minha explicação.
    Então, mas essa é minha especulação.
  • 147:49 - 147:53
    Assim, a solução final que é os espelhos.
    Espelhos de sua Alma.
  • 147:53 - 147:56
    Então, essa é uma
    coisa e outra...
  • 147:59 - 148:06
    (RC) Ok, esse é o final do vídeo para lá.
    Então, o que você acha?
  • 148:06 - 148:10
    (MK) Muito interessante.
    (RC) Sim, parece que,
  • 148:10 - 148:16
    É quase como um amplificador para as mãos, e para
    a maioria das pessoas eu acho que suas mãos,
  • 148:16 - 148:23
    São provavelmente a parte mais sensível,
    que usarão para detectar campos.
  • 148:23 - 148:24
    Vá em frente, desculpe!
  • 148:24 - 148:29
    (MK) A razão para nossas mãos,
    é como sempre dissemos,
  • 148:29 - 148:34
    "Nossos dedos são como tentáculos,
    na energia do Universo."
  • 148:35 - 148:42
    Nossas mãos são cinco deles.
    (RC) Nossos dedos que você quer dizer, não as mãos.
  • 148:42 - 148:46
    Cinco dedos. (MK) Se você olhar
    para a mão você tem cinco dedos.
  • 148:46 - 148:48
    (RC) Sim.
    (MK) Fim de cada dedo,
  • 148:48 - 148:51
    É uma linha de conexão
    à energia Universal.
  • 148:52 - 149:02
    Então, se você tem um, digamos,
    um dedo, é uma força chega.
  • 149:02 - 149:07
    O tamanho de nosso dedo, a forma de nosso
    dedo, a forma de nossos dedos do pé,
  • 149:08 - 149:14
    A estrutura do tecido muscular, e
    as linhas que você vê em sua mão,
  • 149:16 - 149:19
    Absorve e dá diferentes tipos
    de energia do Universo.
  • 149:19 - 149:24
    Então, você recebe cinco vezes mais
    energia, quando você tem cinco dedos.
  • 149:26 - 149:32
    Se você olhar para as folhas de eu
    sempre explicar, entre coentro e salsa.
  • 149:33 - 149:38
    Olhe para o número de dicas
    sobre coentro folhas.
  • 149:39 - 149:43
    É mais energia absorvida, porque
    há mais linha de conexão.
  • 149:44 - 149:48
    Então, quando você diz que nossa
    mão é uma boa maneira de medir,
  • 149:48 - 149:52
    E mais forte porque
    temos essa conexão,
  • 149:52 - 149:55
    Com a parte
    atmosférica do mundo.
  • 149:55 - 150:03
    Você vê, nossas mãos estão na parte emocional,
    nossos pés estão em nossa parte física.
  • 150:05 - 150:07
    Os dedos do pé são muito
    pequenos, muito curtos.
  • 150:09 - 150:16
    Porque o ponto de receber
    energia da Terra é direto.
  • 150:17 - 150:20
    Com as nossas mãos,
    absorvemos energia do que é
  • 150:20 - 150:24
    Na parte da atmosfera de nossa vida.
  • 150:26 - 150:28
    De muitas maneiras,
    como dissemos,
  • 150:28 - 150:32
    "O pulmão e o coração estão
    relacionados com nossa parte emocional"
  • 150:33 - 150:35
    Que é a ver com a nossa parte do cérebro,
  • 150:35 - 150:40
    Que tem a ver com a parte atmosférica,
    a parte gasosa deste Planeta.
  • 150:40 - 150:42
    Nossas mãos fazem parte do mesmo.
  • 150:43 - 150:47
    Mas eles se tornaram o que
    chamamos de "multitarefa"
  • 150:49 - 150:52
    Para nos fornecer agarrando e coisas
    para segurar, coisas físicas.
  • 150:52 - 150:58
    Mas, ao mesmo tempo, os dedos
    são, a ponta dos dedos
  • 150:58 - 151:02
    São os alimentadores em nosso...
    O que recebemos.
  • 151:03 - 151:09
    O comportamento dos animais de
    quatro patas é diferente do que nós
  • 151:09 - 151:16
    Que em pé, pode absorver energia
    da condição atmosférica.
  • 151:19 - 151:24
    É por isso que você vê com os macacos
    e chimpanzés ea raça humana,
  • 151:24 - 151:30
    Nós nos comportamos intelectualmente diferentes,
    porque nos alimentamos de dois níveis,
  • 151:31 - 151:33
    Absorção de energia.
  • 151:33 - 151:37
    Animais em quatro pernas, todos eles estão
    conectados, principalmente com a energia
  • 151:37 - 151:42
    Que vem da Terra.
    Portanto, é "mono" mais ou menos.
  • 151:42 - 151:46
    Com a gente, em pé,
    temos os dois.
  • 151:46 - 151:49
    Nós começamos de nossos pés e
    nós começamos de nossas mãos.
  • 151:49 - 151:53
    Recebemos energia do solo, da
    parte física da existência,
  • 151:53 - 151:57
    E obtemos energia da parte
    gasosa, que é a nossa emoção.
  • 151:58 - 152:02
    É por isso que usamos nossa
    mão para mostrar emoção;
  • 152:02 - 152:07
    Muito mais fácil, muito mais, porque é
    parte da forma como recebemos energia.
  • 152:11 - 152:16
    Isso é algo que, em alguns
    dos ensinamentos, enfatizo.
  • 152:16 - 152:18
    Temos que entender.
  • 152:18 - 152:24
    A forma como o nosso corpo tem,
    ao longo do tempo em evolução,
  • 152:24 - 152:34
    Chegou a entender, a mudar, foi
    o caminho que andamos ereto,
  • 152:34 - 152:42
    Ganhamos vantagem por sermos capazes
    de absorver energia multi-camadas.
  • 152:44 - 152:48
    Você vê pessoas com uma altura curta têm
    um comportamento totalmente diferente
  • 152:48 - 152:52
    Do que uma altura de pessoas ligeiramente mais altas.
  • 152:53 - 152:57
    Porque em diferentes níveis
    da atmosfera da Terra
  • 152:57 - 153:01
    Absorvemos diferentes
    energias, mesmo caminhando.
  • 153:05 - 153:09
    Estas são as coisas, que agora
    entendemos mais do conhecimento,
  • 153:09 - 153:11
    Temos de acrescentar ao conhecimento.
  • 153:12 - 153:17
    Nossa altura, a posição nossos
    braços, nossos dedos, nosso...
  • 153:17 - 153:22
    Você vê mudanças no comportamento
    de pessoas que são amputação,
  • 153:22 - 153:26
    Se eles têm amputação, vemos uma mudança
    totalmente diferente no comportamento.
  • 153:26 - 153:29
    Se você pudesse registrá-los
    antes e depois,
  • 153:31 - 153:34
    Porque eles recebem
    diferentes tipos de energia.
  • 153:37 - 153:41
    Essa energia lhe dá um padrão
    psicológico diferente na emoção
  • 153:41 - 153:45
    Porque nosso corpo superior
    está conectado à nossa emoção.
  • 153:47 - 153:51
    Você vê pessoas com uma amputação
    de perna, comportamento diferente.
  • 153:51 - 153:54
    Há um grande número de estudos.
  • 153:57 - 154:00
    Porque eu recebo diferente,
    eu ainda com amputação,
  • 154:00 - 154:05
    Você ainda recebe a energia, mas de força
    diferente do que quando você anda.
  • 154:08 - 154:15
    Nosso entendimento tem que ser
    estendido, para outras etapas.
  • 154:17 - 154:20
    Nós absorvemos, como eu
    disse no ensino inicial:
  • 154:21 - 154:26
    "Nós absorvemos 80% de nossa
    energia de nosso ambiente."
  • 154:28 - 154:33
    Isto é o que eu expliquei ontem com
    os veterinários, eles disseram:
  • 154:33 - 154:35
    "Ok, o cachorro não come
    nada, o que fazemos?"
  • 154:35 - 154:40
    Eu só esfregar o líquido em seu corpo, a
    energia agora é transferido para dentro.
  • 154:40 - 154:44
    Porque estamos acostumados a colocar
    fisicamente, eles nunca poderiam entender
  • 154:44 - 154:47
    Que absorvemos a maior parte de
    nossa energia do nosso ambiente.
  • 154:47 - 154:49
    E os médicos fizeram isso aqui.
    O veterinário tem feito isso.
  • 154:49 - 154:53
    Eles viram os cães entrar, com
    mais ou menos morrer condição.
  • 154:53 - 154:57
    E eles nem mesmo, eles não podem dar a eles,
    eles não podem dar qualquer líquido para eles.
  • 154:57 - 155:02
    E Caroline fica lá e só
    lava o cão com... a água
  • 155:02 - 155:05
    E eles vêem a mudança.
    Eles não podiam entender.
  • 155:05 - 155:08
    No ensino de ontem, eles entenderam,...
    médico disse:
  • 155:08 - 155:11
    "Agora eu entendo porque o cachorro...
    Ele já recebeu o que precisa. "
  • 155:13 - 155:17
    Nossos, até mesmo os cabelos em nosso corpo,
  • 155:18 - 155:23
    É uma forma de receber energia diferente.
  • 155:24 - 155:27
    Transmitindo diferentes tipos de energia.
  • 155:28 - 155:36
    E o jeito que a linha do
    cabelo é, mesmo as mulheres,
  • 155:36 - 155:42
    A forma, textura, a cor do cabelo,
    cria diferentes tipos de emoção.
  • 155:44 - 155:45
    Isso é o que nunca entendemos
  • 155:45 - 155:49
    Porque é uma ligação para o
    nível de Energia Espacial.
  • 155:49 - 155:52
    Não é apenas sentado lá.
    Agora sabemos que eles dizem:
  • 155:52 - 155:55
    "O cabelo está morto
    parte, é o que quer".
  • 155:55 - 156:00
    Não é. É o receptivo dos campos
    de energia que é necessário.
  • 156:02 - 156:07
    Por que todos nós nascemos com
    cabelo e depois vamos calvos
  • 156:07 - 156:09
    E você tem sentimento
    diferente, emoção diferente.
  • 156:10 - 156:14
    Por que mudamos a cor do nosso
    cabelo à medida que envelhecemos?
  • 156:17 - 156:22
    Recebemos energia diferente com um
    cabelo grisalho ou um cabelo branco?
  • 156:24 - 156:27
    Ou nós damos energia
    diferente de nosso cérebro?
  • 156:29 - 156:30
    Claro que sim!
  • 156:32 - 156:35
    (Breve som de fundo)
  • 156:37 - 156:41
    (MK) Agora entendemos isso, temos
    que acrescentar ao conhecimento.
  • 156:41 - 156:45
    Precisamos entender mais
    sobre o que não sabíamos
  • 156:45 - 156:47
    Agora a nova compreensão...
  • 156:47 - 156:50
    (LC voz de fundo vídeo
    e após 4 dias foi...)
  • 156:51 - 156:54
    (MK) Este...
    Você pode parar este vídeo por favor.
  • 156:55 - 156:58
    Então, isso é o que é importante.
  • 157:00 - 157:06
    Temos de ver agora,...
    Se você olhar até mesmo a imagem,
  • 157:06 - 157:11
    Você vê os dedos estão segurando assim
    a sua adição à recepção dos campos.
  • 157:12 - 157:17
    E mono-energia agora, com os dedos segurando
    essas placas do jeito que elas são,
  • 157:17 - 157:21
    Seu ditado mais ou menos a energia
    que você deseja absorver mais de.
  • 157:23 - 157:28
    Se você fizer um côncavo destes
    e mantê-lo em suas mãos,
  • 157:28 - 157:31
    Você veria um tipo
    diferente de luz no meio?
  • 157:32 - 157:38
    Porque agora você côncava na energia para
    refletir de volta no centro um para o outro
  • 157:38 - 157:39
    Estes são os planos.
  • 157:39 - 157:44
    Faça um côncavo e colocar lá e ver
    como você cria a luz no meio.
  • 157:44 - 157:48
    (RC) Eu pensei na mesma idéia, Sr.
    Keshe, e se as placas
  • 157:48 - 157:53
    Eram muito próximos e talvez
    até mesmo aspirado entre eles,
  • 157:53 - 157:56
    (MK) Há muitas maneiras...
    (RC) poderemos ver alguns efeitos especiais
  • 157:56 - 158:00
    (MK) Sim, é... temos que entender
    a realidade da interação.
  • 158:01 - 158:06
    Eu explico, em muitos, muitos
    casos, muitos, muitos casos:
  • 158:06 - 158:11
    Da interação do
    material com os campos,
  • 158:11 - 158:15
    Porque até mesmo os materiais
    têm sua própria força de campo.
  • 158:18 - 158:26
    O processo é compreender mais de,
    para adicionar ao conhecimento.
  • 158:27 - 158:32
    Precisamos completar o entendimento,
    mas com uma mente aberta,
  • 158:32 - 158:35
    Compreensão aberta, da totalidade.
  • 158:38 - 158:40
    A condição mudaria,
  • 158:41 - 158:45
    Se nós, por exemplo,
  • 158:45 - 158:50
    Cria ou toca as placas com,
    apenas com três dedos,
  • 158:50 - 158:56
    Seria a força de campo de energia, será
    exatamente a mesma diferença de distância?
  • 158:56 - 158:57
    Ou a mesma força?
  • 158:57 - 158:59
    Claro que não vai ser.
  • 159:00 - 159:06
    Isto é o que nós conseguimos entender
    e testes como este e evoluções
  • 159:06 - 159:09
    E ensinamentos como este nos trazem.
  • 159:13 - 159:20
    A abertura a uma nova compreensão
    é a chave para esta tecnologia.
  • 159:20 - 159:25
    O minuto que você rejeita, então
    significa que você chegou ao ponto
  • 159:25 - 159:28
    De não compreender a totalidade.
  • 159:33 - 159:37
    Há mais alguma coisa, podemos
    ver ou você quer compartilhar?
  • 159:38 - 159:42
    Ou há alguém mais que quer
    compartilhar conhecimento conosco?
  • 159:44 - 159:49
    (RC) Deixe-me ver, acho que
    provavelmente temos outras coisas aqui
  • 159:49 - 159:55
    Nada mais sobre esse tópico
    específico sobre aquele.
  • 159:56 - 160:02
    Deixe-me ver, tenho
    algumas perguntas aqui.
  • 160:13 - 160:15
    E, alguém...
  • 160:15 - 160:18
    Havia uma pessoa com a
    mão levantada mais cedo.
  • 160:18 - 160:21
    Há alguém nos panelistas,
    que tem uma pergunta?
  • 160:21 - 160:24
    Agora talvez...
    Ser apropriado,
  • 160:24 - 160:28
    Ou se você tem algo que você
    gostaria de apresentar.
  • 160:28 - 160:32
    (JW) Sim! Este é John
    Wells da Argentina.
  • 160:32 - 160:39
    ... Bom Dia senhor. Gostaria de
    te ajudar nos căes... curas.
  • 160:39 - 160:44
    ... Estamos curando muitos cães com
    cânceres e doenças diferentes aqui.
  • 160:44 - 160:45
    Com a água de GaNS!
  • 160:45 - 160:49
    Estamos produzindo 100 litros
    de água de GaNS por dia,
  • 160:49 - 160:51
    E curar muitas
    pessoas também.
  • 160:52 - 160:54
    E, no último domingo tivemos um
  • 160:54 - 160:56
    (MK) Deixe-me colocar isso:
    Você não cura, você processa.
  • 160:56 - 160:58
    A cura é o trabalho do médico.
  • 160:58 - 161:03
    (JW) Sim, exatamente. Quero dizer,
    não curamos, eles se curam. Sim.
  • 161:03 - 161:07
    Estamos lhes dando a
    ferramenta para curar-se.
  • 161:07 - 161:14
    John, João, você não entendeu.
    Keshe não usa a palavra "cura",
  • 161:14 - 161:20
    Porque se você usar a palavra "cura"
    Isso significa que a profissão médica
  • 161:20 - 161:24
    Virá para você e assim por
    diante, não é algo que usamos.
  • 161:24 - 161:28
    (MK) É um processo.
    (RC) É um processo não uma cura.
  • 161:28 - 161:32
    (MK) Posso...
    Deixe-me explicar a diferença
  • 161:32 - 161:34
    (..... muitas vozes.....)
  • 161:34 - 161:37
    John, John deixe-me
    explicar o processo.
  • 161:37 - 161:40
    Quando você cura, você
    reforça a condição
  • 161:40 - 161:43
    Que você criou
    nessa posição.
  • 161:43 - 161:47
    Quando você processa, você
    permite a liberdade de escolha.
  • 161:49 - 161:52
    É o corpo que escolhe
    o que precisa tomar.
  • 161:52 - 161:56
    Assim é a liberdade
    do que eu chamo,
  • 161:56 - 161:59
    "Energia a ser usada para
    o que é necessário".
  • 161:59 - 162:04
    Portanto, não curamos. Cura, é trabalho
    dos médicos, eo mundo atual da medicina
  • 162:04 - 162:09
    (JW)... Eu tenho esse conceito muito claro.
    Eu abusei da palavra.
  • 162:09 - 162:12
    Os médicos também năo curam.
  • 162:12 - 162:18
    Eles dão-lhe uma ferramenta que
    ajuda a curar-se. O corpo cura-se.
  • 162:18 - 162:22
    (MK) Então, o que você fez com os animais?
    Explique-nos.
  • 162:22 - 162:27
    (JW) Nós... Lavou-os com a
    água, com água de GaNS,
  • 162:27 - 162:31
    E eles se livraram de seu
    câncer em menos de uma semana.
  • 162:37 - 162:38
    (MK) Mais alguma coisa?
  • 162:39 - 162:42
    (JW) Eu também tive... (MK) Nós
    vimos isso, nós vimos isso
  • 162:42 - 162:50
    Por isso é apenas... como eu estava de pé, eu
    estava falando com as organizações científicas.
  • 162:50 - 162:52
    Eles disseram:
    "Nós lemos tanto testemunho
  • 162:52 - 162:56
    Na Fundação Keshe, que é,
    literalmente, nos deixa loucos "
  • 162:56 - 162:58
    O que nós carregamos... está conseguindo.
  • 162:58 - 163:01
    Mas agora temos que ir,
    para o que criamos para nós
  • 163:01 - 163:05
    Para confirmar a nós mesmos, está correto.
    Queremos ensaios clínicos.
  • 163:06 - 163:11
    A quantidade de depoimentos que
    aparecem na internet com o uso de GaNS
  • 163:11 - 163:19
    E nano materiais, é tão grande que as
    organizações científicas para o controle,
  • 163:19 - 163:23
    Têm chegado ao ponto agora, eles...
    eles tomaram uma parada.
  • 163:23 - 163:27
    "Ok vamos fazer isso, que podemos
    quantificar, para medi-lo.
  • 163:28 - 163:30
    Porque está lá, não
    podemos negá-lo. "
  • 163:30 - 163:31
    Eles têm pessoas
    na frente deles.
  • 163:31 - 163:35
    Isto é o que, eles
    mesmos, os reguladores,
  • 163:35 - 163:36
    Estão usando-se
    eles mesmos, diz,
  • 163:36 - 163:39
    "Sabemos que funciona,
    isso mudou nossa vida."
  • 163:39 - 163:42
    Mas, vamos agora colocar ensaio clínico para ele
  • 163:42 - 163:46
    Que sabemos quanto por medida,
    e quem e quais efeitos. "
  • 163:46 - 163:51
    (RC) Senhor Keshe, como pode alguém
    como John ou há muitas pessoas como ele
  • 163:51 - 163:54
    Que estão ajudando
    pessoas em todo o mundo.
  • 163:54 - 163:59
    Como podem ser trazidos para
    esta base de ensaios clínicos?
  • 163:59 - 164:02
    Ou deveriam trabalhar
    através de veterinários e
  • 164:02 - 164:06
    Médicos locais e esse tipo de coisa?
    Ou existe outra maneira?
  • 164:06 - 164:11
    (MK) Nós, no momento, como você
    sabe, estamos na terceira fase
  • 164:11 - 164:13
    Do ensaio clínico no Japão.
  • 164:14 - 164:18
    Este ensaio clínico força TEPCO
    a abrir a sua investigação,
  • 164:18 - 164:20
    Que eles têm por 3 anos,
  • 164:20 - 164:24
    Porque eles fizeram tudo
    cientificamente na TEPCO.
  • 164:25 - 164:30
    Isso nos trará um monte de material
  • 164:30 - 164:34
    Medições científicas médicas,
    o que é feito pela TEPCO.
  • 164:34 - 164:36
    Eles fizeram enorme.
  • 164:36 - 164:40
    Governo chinês, tem enorme quantidade
    de informações em segundo plano.
  • 164:42 - 164:47
    Sabemos que as organizações americanas
    estão trabalhando em segundo plano,
  • 164:47 - 164:52
    Medindo e desenvolvendo materiais
    e sistemas paralelos a nós.
  • 164:52 - 164:57
    Então, uma das razões que todos
    nós estamos tentando organizar,
  • 164:57 - 165:02
    Talvez simultaneamente com
    a conferência de Roma,
  • 165:02 - 165:06
    É trazer oficiais da FDA e
    funcionários da Autoridade de Saúde,
  • 165:06 - 165:08
    Todos juntos em uma posição,
  • 165:09 - 165:14
    Que abrir os canais, abrir
    canais de discussão.
  • 165:16 - 165:23
    Que o governo, os institutos,
    as organizações de controle,
  • 165:25 - 165:30
    Chegar a uma solução para medições,
    tanto quanto temos de fazer.
  • 165:31 - 165:32
    Nós somos os pioneiros.
  • 165:34 - 165:36
    Você diz que lavou o cachorro.
  • 165:36 - 165:38
    Com o que você lava?
    Quanto isso?
  • 165:38 - 165:41
    Qual foi o câncer?
    Qual era o tamanho do cão?
  • 165:43 - 165:47
    Em que distância estava?
    ... a posição?
  • 165:51 - 165:55
    Por exemplo, nos ensaios clínicos,
    em ensaios clínicos com animais.
  • 165:55 - 166:00
    Durante uma semana, o animal é mantido,
    todos os animais são mantidos na condição
  • 166:00 - 166:06
    Que se acalmem, neutralizam
    em relação ao meio ambiente,
  • 166:06 - 166:09
    Que eles são todos a
    mesma condição mental.
  • 166:10 - 166:15
    Antes de começar a adicionar o
    cancro ao seu corpo quimicamente,
  • 166:15 - 166:18
    Induzindo câncer quimicamente.
  • 166:19 - 166:23
    Não é que você vá e apenas obter o animal
    no primeiro dia e você injeta. Não.
  • 166:23 - 166:26
    Eles têm o que eles chamam
    de "semana de normalização".
  • 166:26 - 166:28
    Todos os animais, não
    importa de onde vieram,
  • 166:28 - 166:32
    Eles estão todos na mesma
    condição emocional, física.
  • 166:35 - 166:39
    E então, são criadas
    diferentes injeções,
  • 166:39 - 166:42
    Para criar câncer em diferentes
    partes do corpo do animal.
  • 166:45 - 166:49
    Então nós vemos quanto do
    material GaNS, afeta qual parte.
  • 166:50 - 166:54
    Isto é o que o mundo
    científico quer ver.
  • 166:54 - 166:58
    Eu bebo um litro de água de
    GaNS ou 30 ml é suficiente?
  • 166:59 - 167:08
    No momento, vemos um enorme nível de
    interesse, enorme quantidade de interesse,
  • 167:08 - 167:11
    Não apenas pelos homens, mas também pelas mulheres.
  • 167:11 - 167:13
    Em... libido,
  • 167:14 - 167:18
    Os efeitos da Tecnologia Plasma
    no comportamento sexual,
  • 167:23 - 167:26
    É maravilhoso.
    Você faz tudo mais, eles estão doentes.
  • 167:26 - 167:30
    Tivemos a discussão ontem com os veterinários,
    todos eles, homens e mulheres sentados.
  • 167:31 - 167:33
    Terminar a discussão de
    alguma forma aparece:
  • 167:33 - 167:35
    "Você pode fazer algo para isso?"
  • 167:36 - 167:37
    "Sim você pode."
  • 167:38 - 167:41
    E, a única coisa que os
    interessados "O que é e como?"
  • 167:41 - 167:43
    Então, temos que
    ensinar os passos.
  • 167:46 - 167:49
    Você tem um monte de pessoas com
    uma pressão arterial elevada.
  • 167:50 - 167:55
    Como usamos o sistema para as
    pessoas com pressão arterial baixa?
  • 168:00 - 168:02
    Estas são as coisas que
    temos de quantificar.
  • 168:02 - 168:05
    Estas são as coisas, como
    quando você diz, você diz,
  • 168:05 - 168:08
    "Ok, funciona, processamos o
    cão eo câncer não está lá"
  • 168:08 - 168:12
    Mas você mediu a quantidade
    de água que usou?
  • 168:12 - 168:15
    Qual era o tamanho do câncer?
    Onde estava o câncer?
  • 168:15 - 168:17
    Se você quantificar esses dados
  • 168:17 - 168:20
    Torna-se mais fácil para o mundo
    científico colocar parâmetros.
  • 168:20 - 168:24
    Isso é todo o seu interesse, porque
    eles são pagos para colocar parâmetros.
  • 168:27 - 168:31
    Eu me lembro, eu disse isso antes, quando
    eu estava em Teerã, minha tia me disse,
  • 168:31 - 168:39
    "Sabe, eu sabia quando eu era criança,
    se o paciente viesse ver papai ou mamãe
  • 168:39 - 168:44
    Que se eles estão morrendo ou há uma
    cura, porque se Mum foi para um quarto,
  • 168:44 - 168:48
    Eu sabia que o remédio para as pessoas que
    estão morrendo, estava naquele quarto.
  • 168:48 - 168:51
    E se mamãe foi para o outro
    quarto, eu sabia que era.
  • 168:51 - 168:52
    Eu venho da geração de Hakims,
  • 168:52 - 168:57
    o velho. O que chamamos:
    "Médicos de casa", "Médicos nativos".
  • 168:59 - 169:02
    Então eles foram para a FDA
    para obter o que eles dão?
  • 169:02 - 169:04
    Ou nós aprendemos isso por natureza?
  • 169:08 - 169:14
    Agora, o mundo científico, estamos pagando
    para ter certeza de que estamos seguros,
  • 169:14 - 169:16
    E às vezes cometem erros.
  • 169:16 - 169:22
    Eu acho que você já viu o novo
    medicamento que entrou no mercado,
  • 169:22 - 169:27
    Para a hipertensão arterial.
    Eu chamei-o um "racista" medicina.
  • 169:27 - 169:30
    Posso enviar-lhe as fotos,
    você vai rir sua cabeça fora.
  • 169:31 - 169:37
    Há um novo medicamento,
    na lista passou pela FDA,
  • 169:37 - 169:41
    Que, se for dada ao
  • 169:42 - 169:50
    Pessoas de origem africana, pele
    preta, cria um enorme lábios.
  • 169:51 - 169:53
    Lábios maciços. Posso
    enviar-lhe as fotos para ver.
  • 169:53 - 169:57
    É muito interessante o que
    surgiu com este novo...
  • 169:57 - 169:59
    A FDA está correta para passar as coisas?
  • 169:59 - 170:05
    Ou é a primeira vez que a FDA tem
    visto injeções racistas ou produtos.
  • 170:05 - 170:08
    Enviei-lhe as fotos que você pode ver.
  • 170:08 - 170:15
    É muito, muito interessante eo
    que fazemos com essas coisas
  • 170:15 - 170:20
    Ou como mudamos o que até mesmo
    a organização que aprovou,
  • 170:20 - 170:27
    Depois de aprovar descobrir, que
    o material que eles passaram
  • 170:27 - 170:30
    Tem sido a causa do problema.
  • 170:31 - 170:37
    Como..?
    Mas, é bom para o, o que eu chamo,
  • 170:37 - 170:45
    O homem que é
    Branco na pele
  • 170:45 - 170:51
    Mas não é bom para um homem que
    vem da descendência Africano.
  • 170:56 - 170:57
    O que nós fazemos?
  • 170:57 - 171:02
    Como nós...
    Como nós, mesmo em nós tentando
  • 171:02 - 171:07
    Organizar-nos, ter surgido
    com este problema.
  • 171:11 - 171:13
    Não se sabia.
  • 171:13 - 171:17
    Não sabíamos que a
    medicina, a nova medicina
  • 171:17 - 171:22
    Tem efeitos diferentes,
    com pessoas diferentes.
  • 171:31 - 171:34
    O que aconteceu com o controle do FDA?
  • 171:37 - 171:40
    Ou, nós nunca
    consideramos isso?
  • 171:52 - 171:54
    (JW) Posso fazer outra
    pergunta, por favor?
  • 171:55 - 171:56
    (MK) Por favor, vá em frente.
  • 171:57 - 172:02
    (JW) Sim! No domingo passado tivemos uma grande
    discussão com um povo de língua espanhola
  • 172:02 - 172:09
    ... Eles estão dizendo que eles
    estão produzindo Tritium... GaNS
  • 172:09 - 172:12
    ... e eles chamam CH3.
  • 172:12 - 172:15
    Para mim é...
    Deve ser metano.
  • 172:15 - 172:18
    ... eu duvido que eles
    estão produzindo Tritium?
  • 172:18 - 172:21
    Se não conseguimos
    produzir Deutério,
  • 172:21 - 172:27
    É muito difícil produzir
    GaNS de trítio, não é?
  • 172:28 - 172:30
    (MK) Eles o mediram?
  • 172:31 - 172:33
    (JW)... Essa é uma boa pergunta?
  • 172:33 - 172:35
    (MK) Basta perguntar-lhes,
    como eles medido ele?
  • 172:36 - 172:40
    Rick, enviei-te duas
    fotos desta nova...
  • 172:40 - 172:46
    Pressão arterial elevada, que tem
    sido publicado, É muito interessante.
  • 172:46 - 172:48
    Nunca foi visto.
  • 172:53 - 172:56
    (RC) Ok! Vou levá-los aqui agora.
  • 172:57 - 173:01
    (MK) É muito interessante,
    porque agora nós...
  • 173:01 - 173:05
    Estamos diante do novo
    mundo da ciência.
  • 173:09 - 173:15
    É para a hipertensão, o nome está
    lá, não podemos publicar seu nome.
  • 173:16 - 173:21
    E, é feito pelas
    organizações farmacêuticas
  • 173:22 - 173:27
    É o que chamam, a primeira
    "medicina racista".
  • 173:28 - 173:32
    E, o bastante estranho, com as mulheres
    é geralmente o lábio superior,
  • 173:32 - 173:34
    Com os homens é o
    lábio inferior.
  • 173:36 - 173:39
    Enviei-lhe outro, se
    você pode mudá-lo,
  • 173:39 - 173:41
    Você pode ver colocando
    um ao lado do outro.
  • 173:48 - 173:58
    Por isso, é muito, muito
    interessante ver qual é o resultado,
  • 173:58 - 174:01
    Desenvolvimento.
  • 174:07 - 174:09
    Há um nome que
    está queimando.
  • 174:13 - 174:19
    Medicina de alta pressão,
    afetando apenas preto,
  • 174:19 - 174:23
    Principalmente, lábio inferior com um
    homem, lábio superior com uma mulher.
  • 174:28 - 174:32
    Eu aposto que nós não tivemos um rato preto,
    no julgamento, testes de ensaio clínico.
  • 174:32 - 174:34
    Caso contrário, teríamos
    visto com eles.
  • 174:40 - 174:42
    Algo mais?
  • 174:43 - 174:46
    Sim, este é Justin.
    Muito obrigado Sr. Keshe
  • 174:46 - 174:48
    Pessoal da Fundação
  • 174:49 - 174:50
    Eu sou grato.
  • 174:51 - 174:54
    Gostaria de voltar muito
    rápido antes de avançarmos,
  • 174:54 - 174:56
    Através dos animais.
  • 174:56 - 175:00
    Onde eu estava recentemente durante o último
    mês, tentando trabalhar com as pessoas,
  • 175:00 - 175:05
    Foi (suspiro) mais ainda, que os animais
    foram mais receptivos à tecnologia
  • 175:05 - 175:09
    Tanto quanto, eu acho que
    você vai dizer isso, cura.
  • 175:10 - 175:13
    Descobri que os animais
    estavam desnutridos,
  • 175:13 - 175:19
    Desidratado e no estado de estresse
    e desequilíbrio emocional.
  • 175:20 - 175:25
    E para voltar com...
    John estava falando sobre a água.
  • 175:25 - 175:28
    A maneira mais fácil
    de ajudar os animais,
  • 175:28 - 175:31
    É onde a minha atenção
    acabou indo com os animais
  • 175:31 - 175:34
    Como eles são apenas
    mais receptivos.
  • 175:34 - 175:37
    Eles, eles não fazem perguntas.
    Eles apenas ir com o que se sente bem.
  • 175:38 - 175:41
    E, originalmente
  • 175:42 - 175:44
    Eu não queria
  • 175:45 - 175:51
    ... insultar qualquer um ou ferir seus
    sentimentos, mas os animais, apenas de novo
  • 175:51 - 175:54
    Você vem para o que eles
    entendem como algo que
  • 175:54 - 175:55
    Funciona e se sente bem.
  • 175:55 - 176:00
    Assim, no mesmo sentido
    era muito frio
  • 176:00 - 176:03
    Não tinha um lugar para
    banhá-los completamente,
  • 176:03 - 176:05
    Mas capaz de
  • 176:05 - 176:07
    Despejo as águas de
    plasma em minha mão,
  • 176:07 - 176:11
    Esfregá-lo em sua testa em suas
    têmporas, atrás de suas orelhas,
  • 176:11 - 176:14
    Em seu pescoço,
    sob seu queixo,
  • 176:14 - 176:16
    E então apenas,
    agarre-os por um tempo.
  • 176:16 - 176:19
    Eram animais que
    não bebiam água,
  • 176:19 - 176:22
    Eles não comiam
    comida e eram
  • 176:22 - 176:25
    Literalmente à
    beira da morte.
  • 176:26 - 176:29
    E eles...
  • 176:30 - 176:34
    Dentro de alguns minutos, depois
    de ter a água em seu rosto
  • 176:34 - 176:37
    E sua cabeça e, e
    segurando o animal.
  • 176:37 - 176:39
    A conexão emocional...
  • 176:40 - 176:41
    Apenas amar neles
  • 176:43 - 176:45
    Dentro de cinco minutos
    talvez uma hora às vezes
  • 176:45 - 176:47
    Era diferente
    com cada um.
  • 176:47 - 176:50
    Eles acabariam
    bebendo a mesma água
  • 176:50 - 176:53
    Do mesmo frasco com
    os remendos neles
  • 176:53 - 176:58
    E, em seguida, pouco depois, eles
    realmente começar a comer novamente.
  • 176:59 - 177:00
    Assim,
  • 177:01 - 177:07
    Há uma conexão enorme com o
    equilíbrio emocional e cuidado,
  • 177:07 - 177:09
    Especialmente numa
    situação em que
  • 177:09 - 177:11
    Os animais estão
    sendo esquecidos
  • 177:11 - 177:14
    Com o estresse que as pessoas
    estão colocando para fora
  • 177:14 - 177:16
    Como um magnetismo, se você quiser.
  • 177:16 - 177:19
    Os animais são gravitacionalmente
  • 177:20 - 177:23
    Pendurado nesse estresse
    sem um entendimento
  • 177:23 - 177:24
    Do que está acontecendo
  • 177:24 - 177:27
    Mas eles estão
    no ambiente e,
  • 177:27 - 177:31
    E é, está em tudo no ambiente
    como nós sabemos naturalmente.
  • 177:31 - 177:37
    Então, o CO2 e água de zinco, é
    o que eu estava tentando obter.
  • 177:37 - 177:39
    Esfregue-o no rosto,
    esfregue-o em seus cabelos,
  • 177:39 - 177:41
    Em sua pele, toda
    em torno da cabeça,
  • 177:42 - 177:46
    Estava trazendo um
    re-equilíbrio emocional, real
  • 177:47 - 177:50
    Que as pessoas lá
    começaram a perceber.
  • 177:50 - 177:53
    Um rapaz, caminhar ao redor
    tentando lidar com os animais,
  • 177:53 - 177:55
    Porque as pessoas
    não queriam ouvir.
  • 177:55 - 178:00
    E nós não estamos tentando forçar
    ninguém a isso de qualquer maneira.
  • 178:00 - 178:04
    Eles têm que querê-lo, e
    quando eles querem para si,
  • 178:04 - 178:08
    É muito mais fácil do que tentar
    mascarar em torno da cidade
  • 178:08 - 178:11
    Dizendo: "Eu tenho a resposta para você",
    porque não é realmente uma resposta
  • 178:11 - 178:14
    É apenas uma ferramenta.
    Assim...
  • 178:15 - 178:19
    Se, eu não gosto, outra vez nós
    permaneceremos longe dessa palavra
  • 178:19 - 178:21
    ... mas cura
  • 178:21 - 178:23
    Promover o bem-estar
  • 178:23 - 178:28
    .... O CO2 ea água de zinco, mas
    também o equilíbrio emocional
  • 178:29 - 178:33
    Da ligação do ser humano ou,
    ou de outro animal mesmo.
  • 178:34 - 178:37
    Eles... Eles foram muito receptivos,
    muito mais do que as pessoas.
  • 178:37 - 178:41
    Então, foi um grande prazer trabalhar
    com os animais, na verdade.
  • 178:41 - 178:44
    (MK) (rindo) Eu acho melhor,
    mais do que o humano.
  • 178:44 - 178:46
    Deixe-me acrescentar ao
    conhecimento que você nos trouxe.
  • 178:46 - 178:49
    Talvez entendamos
    um pouco mais.
  • 178:49 - 178:54
    ... Quando estávamos
    falando sobre os animais
  • 178:54 - 178:56
    ... com os cachorros.
  • 178:56 - 178:59
    Eu trouxe para
    a atenção e...
  • 178:59 - 179:04
    Isso é... vem como parte da pesquisa
    Caroline tem feito com estes cães.
  • 179:04 - 179:06
    Que...
  • 179:08 - 179:12
    O que vemos é chamado de
    'Parvovirus', o que significa...
  • 179:13 - 179:20
    O que aconteceu, é
    que o animal...
  • 179:21 - 179:24
    Como obter essa doença é
    muito, muito interessante.
  • 179:25 - 179:30
    É isso, o...
  • 179:32 - 179:38
    Animal, o cachorro
    foi removido
  • 179:39 - 179:46
    Da mãe devido
    à economia...
  • 179:47 - 179:51
    ... Como você chama isso?
    'Necessidade'.
  • 179:52 - 179:58
    Eles levam esses cachorros
    longe muito cedo da mãe.
  • 179:59 - 180:06
    ... Então, é a perda da mãe,
    porque não é totalmente nutrida,
  • 180:06 - 180:13
    Cria a condição da
    doença psicologicamente?
  • 180:14 - 180:22
    E como você disse, quando você dá a
    eles óxido de zinco, eles mudam.
  • 180:24 - 180:25
    Eles mudam imediatamente.
  • 180:26 - 180:33
    E... você apóia, a
    parte emocional,
  • 180:34 - 180:44
    E eles mudam e eles acumulam
    a força e continuam.
  • 180:44 - 180:48
    Então, você está muito correto,
    nós vimos, podemos explicar isso
  • 180:48 - 180:51
    E quando você aumenta
    a parte emocional,
  • 180:51 - 180:57
    Com o apoio do que eles perderam, você
    vai vê-los imediatamente mudando.
  • 180:58 - 181:03
    Onde o Parvovirus aqui, e
    acontece apenas com os filhotes,
  • 181:03 - 181:08
    É totalmente emocional e você
    pode facilmente mudá-lo.
  • 181:08 - 181:10
    Você pode facilmente alterá-lo.
  • 181:16 - 181:19
    Não é um problema, você está
    muito correto, emocionalmente...
  • 181:19 - 181:23
    Fazemos a mesma coisa, se você olhar para...
    Quando olhamos para a anorexia,
  • 181:24 - 181:31
    Anorexia é um tipo de problema
    emocional, eo que você faz com anorexia?
  • 181:31 - 181:35
    ... Você não vai e empurra
    em GaNS isso e aquilo.
  • 181:35 - 181:41
    Você apoia-lo com CO2 e óxido
    de zinco, apenas o GaNS-água.
  • 181:41 - 181:51
    Até que a pessoa tenha recebido o que
    eles precisam, e eles simplesmente mudam.
  • 181:52 - 182:02
    Eles apenas mudam porque é o que
    eles recebem, eo que eles receberam,
  • 182:02 - 182:05
    Que completa o que eles precisam.
  • 182:11 - 182:13
    (JS) Obrigado.
    (MK) É o que você precisa fazer. Está
  • 182:13 - 182:20
    É muito, muito, muito correto, nós vimos
    que o que você explica é muito correto.
  • 182:21 - 182:28
    E, é entender como simplesmente
    você pode mudar uma vida
  • 182:28 - 182:33
    De um animal com...
  • 182:35 - 182:38
    Pequenos materiais,
  • 182:38 - 182:40
    muito pouco.
  • 182:43 - 182:53
    E isso é parte do que vemos,
    isso é parte do que nós...
  • 182:53 - 182:58
    É uma observação correta e
    se você for para aquele,
  • 182:58 - 183:03
    Você verá tudo o que é
    necessário para ele.
  • 183:09 - 183:12
    (JS) Muito obrigado.
    (MK) Você é bem-vindo.
  • 183:12 - 183:22
    Acho que temos que nos tornar, como
    dissemos, "mais atento ao comportamento"
  • 183:22 - 183:30
    Do que o que gostaríamos de
    ver como, outras coisas,
  • 183:32 - 183:34
    ... que podemos nos relacionar.
  • 183:42 - 183:45
    Qualquer outra coisa,
    qualquer outro ensino?
  • 183:52 - 183:55
    Estamos quase em
    três e algo horas...
  • 183:55 - 184:00
    (RC) Estamos a três horas de distância,
    podemos facilmente envolvê-lo.
  • 184:01 - 184:03
    (MK) O que vemos -
    Se há mais alguma coisa
  • 184:03 - 184:05
    Alguém gostaria de
    compartilhar conosco?
  • 184:06 - 184:20
    (RC) Tenho outro vídeo mostrando um tipo
    de núcleo de reator de Tomasz novamente.
  • 184:20 - 184:24
    Se você quiser, poderíamos dar uma
    olhada em que será vários minutos
  • 184:24 - 184:29
    Enquanto ele explica sua
    configuração GaNS-bolas.
  • 184:29 - 184:32
    É um pouco diferente.
    Isso pode ser,
  • 184:32 - 184:37
    Poderia ser uma forma que poderia
    levar a uma técnica de medição
  • 184:37 - 184:39
    O GaNS bola, eu estava pensando.
  • 184:39 - 184:42
    (MK) Por que não, vamos aprender.
  • 184:43 - 184:46
    [Preparando Vídeo 03:05:17]
  • 185:18 - 185:24
    OK! Acho que você pode ver a imagem lá
    agora. Vou torná-lo um pouco maior agora.
  • 185:27 - 185:29
    (MK) Você pode explicar o que é isso?
  • 185:30 - 185:33
    (RC) Sim, não tenho certeza de onde o vídeo está
  • 185:33 - 185:38
    Deixe-me voltar um pouco onde ele
    pode explicar isso, eu acho?
  • 185:39 - 185:48
    OK! Vou tentar aqui. Novamente este é Tom ou
    Tomasz, ele vai mostrar sua bola de GaNS.
  • 185:48 - 185:53
    Vamos ver o que ele está dizendo nesta
    parte do vídeo, isso é de ontem à noite.
  • 185:55 - 185:58
    (T) Eu preciso de um fundo branco,
    temporário, fundo branco.
  • 186:01 - 186:06
    Então, de volta para a bola, ok, como você
    vê, esta é Star-Formação na parte inferior
  • 186:08 - 186:10
    (RC) Ok! Agora deixe-me
    esclarecer, quando ele diz,
  • 186:10 - 186:13
    'Estrela-Formação na parte inferior'.
  • 186:13 - 186:22
    Ele tem como... pequenas bolhas do que ele
    chama de "material de resina", que é um
  • 186:22 - 186:26
    Mistura de cera de abelha,
    e um tipo de resina
  • 186:26 - 186:31
    E ele tem GaNS, diferentes
    tipos de GaNS misturados,
  • 186:31 - 186:41
    Com a resina e ele preso a resina na
    Starship-Formação, dentro desta bola.
  • 186:41 - 186:43
    (MK): Isso é fantástico [risos]
  • 186:43 - 186:50
    (RC): Também dentro da bola, ele tem uma
    bobina de fio de cobre nano-revestido,
  • 186:50 - 186:56
    No centro, como um núcleo que vai de ponta
    a ponta, então ele vai mostrar isso.
  • 186:56 - 186:57
    Vamos continuar aqui.
  • 186:59 - 187:06
    (T) No topo eu tenho núcleo duplo,
    este é o que vai para o duplo.
  • 187:06 - 187:12
    Se você gosta de conectar o
    núcleo com o sistema MaGrav,
  • 187:12 - 187:16
    Por exemplo, com o mais ou menos, o que
    você gosta de fazer, sinta-se livre.
  • 187:16 - 187:21
    ... e assim se você gosta de
    alimentá-los com alguns GaNS diferentes
  • 187:21 - 187:26
    No núcleo dentro, sinta-se livre, é um
    monte de espaço, já está fechado e,
  • 187:26 - 187:29
    O único truque com a bola,
    porque esta é a história
  • 187:29 - 187:33
    Com as propriedades, para
    todos estes polímeros.
  • 187:33 - 187:40
    Assim, este polímero particular, não
    trabalhou realmente... que bem,
  • 187:40 - 187:44
    Assim, a parte de campos de
    freqüência Plasma que vêm de fora,
  • 187:44 - 187:48
    Eles ficam dentro e eles podem
    ir para fora novamente,
  • 187:48 - 187:51
    Eles podem construir a interação fora
    por causa da natureza deste polímero
  • 187:51 - 187:55
    Eles se comportam basicamente
    como um filtro para alguns
  • 187:56 - 188:00
    ... Campos. Então, e às vezes precisamos
    desses campos, então a boa idéia
  • 188:00 - 188:04
    Está usando o polímero natural que
    é esta substância, por que eu fiz.
  • 188:04 - 188:08
    Porque, se você não verificar o que é
    isso a resina natural ea cera de abelhas
  • 188:08 - 188:12
    Nós realmente criar natural, cem por
    cento de plástico orgânico no fim Star.
  • 188:12 - 188:19
    Isso é o que todos os insetos, na
    verdade não só os insetos, os animais
  • 188:19 - 188:22
    Como eles fazem essas coisas,
    esta é uma coisa normal.
  • 188:22 - 188:24
    É um... Desculpe-me, se eu
    sou um pouco desagradável,
  • 188:24 - 188:27
    Mas, este é um
    pedaço de cera é...
  • 188:31 - 188:33
    Oh, ainda está bem, tudo bem!
  • 188:33 - 188:36
    E, ok, ele faz o truque.
  • 188:38 - 188:41
    E, o trabalho incrível se você
    vai segurar em suas mãos,
  • 188:41 - 188:48
    Você apenas sente enorme, enorme
    apenas campo gigante desta bola.
  • 188:48 - 188:53
    Além disso, um tipo de faísca
    elétrica em suas mãos [T risos]
  • 188:53 - 188:55
    ... e funciona fantástico.
  • 188:56 - 189:00
    Quando eu substituo a bola
    média normal equipada com GaNS
  • 189:00 - 189:06
    Com o Plasma líquido, através deste, acho
    que tenho apenas diferentes MaGrav...
  • 189:06 - 189:09
    É um 'Monstrum' agora, é
    apenas gigante 'Monstrum'.
  • 189:09 - 189:13
    Não é MaGrav normal, o
    campo é gigante, é enorme
  • 189:13 - 189:25
    ... e todos sentem, todos na verdade,
    sente esses campos muito fácil.
  • 189:25 - 189:28
    Eu não preciso perguntar às pessoas:
    "Você sente alguma coisa ou não?
  • 189:28 - 189:32
    Você sente algum vento ou quente ou
    algo parecido no Stacker? ", Não, não!
  • 189:32 - 189:35
    A única coisa, o que eu preciso fazer,
    eu apenas sentar, e deixar o cavalheiro
  • 189:35 - 189:37
    Com o Stacker por
    alguns minutos.
  • 189:37 - 189:41
    (A) A bola está conectada à unidade?
  • 189:41 - 189:44
    (T) Se você gosta de se conectar, sinta-se livre!
  • 189:45 - 189:52
    Se você gosta de conectar pelo primeiro
    núcleo e o segundo núcleo, eu vou desenhar
  • 189:52 - 189:56
    Vou desligar a câmera e fazer
    algum esboço realmente básico.
  • 189:57 - 190:02
    Podemos esclarecer todas essas coisas.
    Assim e é para o nosso conselheiro para isso:
  • 190:02 - 190:06
    (A) Eu queria saber se você está conectado
    à unidade MaGrav? E isso é tudo.
  • 190:12 - 190:16
    (RC)... Senhor Keshe, podemos continuar
    com a parte do esboço, se quiser aqui.
  • 190:16 - 190:18
    (RC) apenas um pouco interessante.
    (MK) Não, mas as pessoas podem ir... é sobre
  • 190:18 - 190:21
    Fundação Keshe. É o seu ensinamento
    de ontem, é o workshop de ontem
  • 190:21 - 190:24
    (MK) Estou certo? Assim, as pessoas podem
    ir (RC) Sim! O Grupo de Reactores Plasma
  • 190:24 - 190:26
    (MK) e ver lá, você
    pode ver o resto.
  • 190:26 - 190:32
    O que é interessante é, ele usa cera para
    colocar o GaNS nele. Estou correcto?
  • 190:32 - 190:36
    (RC) Sim! É uma combinação de...
  • 190:36 - 190:39
    Há um bom exemplo,...
  • 190:39 - 190:44
    É uma combinação de cera de abelha e...
    como uma resina.
  • 190:44 - 190:49
    O que ele chama de "resina", que é como uma
    resina de árvore é a maneira que eu entendo.
  • 190:49 - 190:50
    Que você pode aquecer.
  • 190:50 - 190:54
    Você aquece estes
    juntos e eles derretem
  • 190:54 - 190:56
    E então você pode
    misturar o GaNS com ele.
  • 190:56 - 191:01
    E então, quando se solidificar,
    seria uma espécie de cola quente.
  • 191:01 - 191:08
    Eu acho que é a idéia, e fura muito bem
    para o interior do núcleo do reator
  • 191:08 - 191:09
    E então você pode, naturalmente,
  • 191:09 - 191:14
    Têm gradientes diferentes com misturas diferentes,
    e assim por diante, com as quais ele trabalha
  • 191:15 - 191:17
    E então ele coloca essa
    bobina de cobre entre
  • 191:17 - 191:20
    (RC) também.
    (MK) Nós Vemos .. Nós Vemos. Sim.
  • 191:20 - 191:25
    Vemos muita aplicação
    na mistura.
  • 191:25 - 191:27
    Vamos... Entenda o
    princípio por trás disso.
  • 191:27 - 191:37
    Cera de abelha eo que ele usa como uma
    resina, estes já estão em um estado GaNS.
  • 191:38 - 191:41
    Eles já estão convertidos,
    energia em um estado GaNS.
  • 191:41 - 191:49
    Assim, quando você adiciona material GaNS
    você aumenta a propriedade da mesma coisa.
  • 191:50 - 191:54
    De certa forma, agora você os traz
    para o estado GaNS do mais forte
  • 191:54 - 191:58
    Condição, campo-força
    e este é o...
  • 191:58 - 192:03
    Não é .. O que você chamá-lo?
    Algo estranho
  • 192:03 - 192:12
    ... usá-lo em diferentes aplicações,
    nunca falamos sobre isso, mas...
  • 192:12 - 192:16
    Pode ser usado muito eficaz o...
  • 192:16 - 192:22
    A água de GaNS pode ser
    usada muito eficaz.
  • 192:22 - 192:33
    Efetivamente, misturando-o com o material
    já convertido para o estado GaNS.
  • 192:34 - 192:44
    Como misturar com o corpo de frutas,
    misturando-o com o corpo de vegetação.
  • 192:46 - 192:54
    Misturando-o com o corpo de...
    O que são chamados Digamos "carne".
  • 192:57 - 193:04
    Em... Aqui em Gana estamos muito conscientes
    de higiene por causa de onde estamos.
  • 193:05 - 193:12
    Mas, não podemos desinfetar a
    carne que compramos no mercado.
  • 193:12 - 193:20
    Não podemos desinfectar...
    O queijo ou outros materiais alimentares.
  • 193:21 - 193:27
    O que nós fazemos? Lavamos com
    uma água GaNS de CO2 e CuO,
  • 193:28 - 193:30
    E nós vimos os
    resultados.
  • 193:30 - 193:33
    Mata todos os germes, mais
    ou menos instantaneamente.
  • 193:34 - 193:39
    Podemos desinfectar os potes
    e panelas e usar água.
  • 193:39 - 193:45
    Mas, nós vimos a operação de
    CuO com CO2 na desinfecção.
  • 193:46 - 193:50
    Esta parte do material agora estamos
    promovendo e comercializando
  • 193:50 - 193:54
    Em como, nas
    barracas de comida.
  • 193:54 - 193:59
    Agora você vai e você começa...
    O que você chama, "injeções de álcool".
  • 193:59 - 194:02
    Eles são colocados, você só pegue,
    pressione e você desinfectar a mão.
  • 194:02 - 194:06
    Mas você não sabe o que o chef
    tem feito atrás do balcão.
  • 194:06 - 194:10
    O alimento vem através de uma porta ou
    através de uma escotilha ou comida é
  • 194:10 - 194:13
    Dispensados nos balcões
    nas estradas empoeiradas.
  • 194:13 - 194:17
    E, você não sabe onde ela está antes
    que ela serve a comida para você.
  • 194:19 - 194:24
    O que estamos promovendo agora e você vai vê-lo
    em toda, mais ou menos, Gana muito em breve.
  • 194:25 - 194:32
    ... Dispensando unidades que quando eles
    servem comida, eles apenas pressionam,
  • 194:32 - 194:35
    Apenas água, no
    topo da comida,
  • 194:35 - 194:40
    Matando instantaneamente a maioria
    dos vírus e das bactérias
  • 194:40 - 194:43
    Que está afetando grande
    número de pessoas aqui.
  • 194:46 - 194:51
    Esta é a maneira que vemos a
    interação dos materiais com...
  • 194:51 - 194:55
    Porque, o alimento quando é cozido, já está
    em um estado de GaNS de qualquer maneira.
  • 194:55 - 194:57
    É assim que comemos,
  • 194:57 - 195:01
    E a condição plasmática
    do CuO com CO2
  • 195:02 - 195:04
    Esgota a energia do material.
  • 195:04 - 195:10
    Assim, as pessoas, ele economiza bilhões
    de medicamentos para o Governo,
  • 195:11 - 195:14
    Para as pessoas, além de um monte
    de falta de tempo de trabalho
  • 195:14 - 195:16
    E tempo escolar,
    e tudo mais.
  • 195:16 - 195:20
    Porque, sem higiene, cria
    um monte de estragos.
  • 195:24 - 195:31
    ... A interação do material GaNS,
    com produtos já GaNS como alimento,
  • 195:32 - 195:35
    Será a pedra angular do
    uso desta tecnologia
  • 195:35 - 195:37
    Pelo homem
    comum, na rua.
  • 195:38 - 195:41
    Onde as garrafas já estão
    embaladas, pronto.
  • 195:41 - 195:44
    Vamos comercializar no Togo.
  • 195:45 - 195:49
    Porque todos os dias, milhares
    de pessoas, milhões de pessoas,
  • 195:49 - 195:52
    Ficar infectado com
    diarréia, e tudo mais.
  • 195:52 - 195:55
    Qual é o uso de comê-lo e, em
    seguida, tentar resolver o problema,
  • 195:55 - 195:57
    Agora que temos
    a solução.
  • 195:57 - 196:00
    É apenas um spray de água,
    no topo da sua comida.
  • 196:00 - 196:02
    Quando você mistura o
    seu alimento, é feito.
  • 196:04 - 196:08
    Antes de causar um problema,
    você terminar o problema.
  • 196:08 - 196:10
    Comer vegetação lavada
    com águas sujas,
  • 196:10 - 196:13
    Em todo o mundo, é a
    maior fonte de infecção.
  • 196:13 - 196:18
    Agora você apenas usá-lo porque você não pode
    colocá-lo em Detol ou qualquer outra coisa,
  • 196:18 - 196:21
    O gosto, o cheiro não está lá,
    agora ele constrói dentro.
  • 196:21 - 196:23
    Como eu lhe disse,
    e eu disse antes,
  • 196:23 - 196:26
    "As implicações, a aplicação
    desta tecnologia,
  • 196:26 - 196:29
    Vai além da imaginação do que podemos
    ver e do que podemos fazer ".
  • 196:29 - 196:35
    E um deles, aqui o cavalheiro
    mostra uma resina e cera,
  • 196:35 - 196:40
    E apenas colocá-lo juntos, porque
    é o conceito por trás dele é,
  • 196:40 - 196:42
    Porque, isso já está
    no estado GaNS,
  • 196:42 - 196:44
    Você aumenta o poder,
    em você reforçada,
  • 196:44 - 196:49
    Você adiciona a condição dinâmica,
    para o que já está convertido em si,
  • 196:49 - 196:51
    Assim os poderes são mais fortes.
  • 196:53 - 196:58
    Agora estamos trabalhando no
    mesmo princípio onde no próximo,
  • 196:58 - 197:06
    Eu disse a você, "O uso industrial da
    tecnologia está além da compreensão."
  • 197:09 - 197:11
    Só um segundo, tenho
    que responder.
  • 197:37 - 197:39
    Olá!
    Me desculpe por isso!
  • 197:39 - 197:46
    Então, o que vemos é interação
    com materiais já convertidos.
  • 197:46 - 197:54
    ... Há um uso agora,
    em aplicação de...
  • 197:54 - 198:00
    O que você verá...
    A utilização do material em,
  • 198:00 - 198:05
    Em um espectro muito, muito
    amplo, da Indústria de Alimentos.
  • 198:10 - 198:15
    Um espectro muito amplo de
    indústria de alimentos porque...
  • 198:15 - 198:21
    A condição, nos
    trouxe ao ponto que,
  • 198:21 - 198:32
    ... estamos a olhar para este tipo de
    aplicações, misturando alimentos com...
  • 198:32 - 198:36
    O que chamamos de... GaNS'es.
  • 198:38 - 198:39
    As pessoas estão tentando.
  • 198:39 - 198:40
    Eles encontram uma solução.
  • 198:40 - 198:41
    Fizemos o mesmo
    com os animais
  • 198:41 - 198:49
    E esse tipo de coisas são muito, muito...
    fáceis de testar e ver.
  • 198:49 - 198:53
    E,... suas Organizações Governamentais
    estão olhando para essas coisas
  • 198:53 - 199:01
    Muito, muito bem, porque
    traz uma mudança,
  • 199:02 - 199:04
    E você não pode
    negar a mudança.
  • 199:04 - 199:09
    E, você pode usá-lo, de
    uma forma muito eficaz,
  • 199:09 - 199:11
    Muito, maneira muito eficaz.
  • 199:17 - 199:25
    Você mistura os GaNS com materiais
    diferentes e você verá a mudança.
  • 199:27 - 199:32
    Aumenta a potência do CO2,
    aumenta a potência do CH3.
  • 199:32 - 199:35
    Sabemos disso há muito tempo.
  • 199:35 - 199:39
    Sobre isso, volto novamente,
    porque nos testes com a TEPCO,
  • 199:39 - 199:43
    Eles misturam o
    alimento dos animais
  • 199:49 - 199:55
    Com... o GaNS e eles viram
    um resultados maciços.
  • 199:57 - 200:00
    Eles acreditam em
    misturá-lo com água,
  • 200:00 - 200:02
    Não seria o mesmo, como quando
    você misturá-lo com comida,
  • 200:02 - 200:06
    E eles viram os resultados com
    todos os tipos de coisas.
  • 200:06 - 200:10
    Assim, faz parte do nosso
    trabalho, entendemos mais
  • 200:10 - 200:15
    Interacção com os materiais naturais,
    já convertidos no estado GaNS,
  • 200:15 - 200:18
    Como frutas e
    legumes e carne.
  • 200:18 - 200:22
    É um processo natural,
    não é algo estranho.
  • 200:28 - 200:31
    E, melhora a propriedade de ambos
  • 200:31 - 200:37
    O material, ea força de
    campo plasmática de GaNS.
  • 200:42 - 200:44
    Muito obrigado por
    compartilhar conhecimento,
  • 200:44 - 200:49
    É muito bom vê-lo, e podemos colocar
    dados e informações por trás dele.
  • 200:51 - 200:56
    ... Como eu disse o,... o...
  • 200:56 - 200:59
    A palavra sairá da
    pesquisa em Tóquio
  • 200:59 - 201:02
    E dois outros, os pesquisadores
    que estamos financiando,
  • 201:02 - 201:07
    Trará grandes mudanças,
    em muitas direções.
  • 201:08 - 201:09
    Grandes mudanças.
  • 201:11 - 201:14
    Porque, em primeiro lugar,
  • 201:14 - 201:19
    Temos dados científicos, processo
    científico, que não pode ser
  • 201:19 - 201:23
    Negado Segue regras e
    regulamentos internacionais
  • 201:23 - 201:25
    Relações dos ensaios feitos pelos
    Institutos Internacionais,
  • 201:25 - 201:29
    Mas, feito por cientistas
    do mais alto calibre.
  • 201:29 - 201:32
    Cabeça líder de departamentos
    estão envolvidos nele,
  • 201:32 - 201:35
    Levando cientistas de cada
    departamento está envolvido nele,
  • 201:36 - 201:38
    E
  • 201:38 - 201:41
    Isso nos permite
    entender mais.
  • 201:41 - 201:44
    E, o que você mostra com a resina,
    nós vimos isso com TEPCO.
  • 201:44 - 201:48
    Nós vimos isso agora em nossos
    pesquisadores em outras direções,
  • 201:48 - 201:50
    E temos que quantificar se.
  • 201:50 - 201:53
    Quanto dele, e por
    que vemos tal força?
  • 201:58 - 202:01
    (RC) Ok! Obrigado Sr. Keshe...
  • 202:01 - 202:07
    Tivemos... Há um par de perguntas na
    verdade, que tem a ver com animais.
  • 202:07 - 202:09
    ...Um é,
  • 202:09 - 202:16
    "É Zinco a conexão emocional em cães
    e gatos, como com os seres humanos?"
  • 202:17 - 202:18
    (MK) Claro!
  • 202:19 - 202:20
    (RC) Está bem.
  • 202:20 - 202:23
    É diferente com uma
    vegetação e frutas.
  • 202:23 - 202:26
    Nós temos uma...
    Doutor Gatua,
  • 202:26 - 202:30
    Que pode nos iluminar sobre
    a parte emocional do
  • 202:30 - 202:34
    Vegetação e...
  • 202:34 - 202:40
    A pesquisa da Austrália, as pessoas
    que correm... o que você chama,
  • 202:40 - 202:45
    Ensino Agrícola, eles fizeram algum
    trabalho sobre isso eles podem iluminá-lo.
  • 202:45 - 202:47
    O que é a força é, o
    que você chama, a Alma
  • 202:47 - 202:50
    Ou "nível emocional", do
    animal ou da vegetação.
  • 202:51 - 202:54
    (RC) Bem que tem realmente
    surgiu recentemente.
  • 202:54 - 202:56
    Eu li um artigo, eu não posso
    escolhê-lo para fora agora.
  • 202:56 - 203:00
    Mas, tem a ver com,....
  • 203:00 - 203:04
    Eles querem mudar o
    status das plantas.
  • 203:04 - 203:10
    Porque, agora eles acreditam que as plantas
    são, o que é chamado, um "ser senciente".
  • 203:10 - 203:13
    E se isso é verdade que
    eles realmente têm...
  • 203:13 - 203:15
    (MK) O que você quer dizer
    se é verdade? Isto é!
  • 203:15 - 203:17
    (RC) Bem, quero dizer sim, mas...
  • 203:17 - 203:23
    Se for aceito pelos legisladores
    e pelos poderes que são,
  • 203:23 - 203:28
    Então estes seres sencientes têm
    certos direitos essenciais e certos...
  • 203:28 - 203:30
    (MK) Claro!
    (RC) você sabe...
  • 203:30 - 203:33
    Qualidades e assim por diante,
    que têm de ser apreciados.
  • 203:34 - 203:36
    E, assim como você pode imaginar ..
    (MK) Posso imaginar florestas.
  • 203:36 - 203:40
    Preparando-se para...
    (RC) e os advogados.
  • 203:40 - 203:43
    De pé para tomates
    versos as bananas.
  • 203:43 - 203:49
    (inaudível)
    No tribunal, isso seria ótimo.
  • 203:49 - 203:54
    (MK) Eu deixei a banana falar
    na corte, eu vejo sua emoção.
  • 203:54 - 203:56
    Mas na verdade é...
  • 203:56 - 204:00
    Temos de ver, temos de entender, é
    nós que é cego para o conhecimento.
  • 204:01 - 204:04
    (RC) Bem, isso é certo e...
  • 204:04 - 204:07
    Então, há alguém
    do chinês...
  • 204:07 - 204:12
    Com um nome chinês, que tem uma pergunta,
    "relativo com o animal", dizem.
  • 204:12 - 204:15
    Então, talvez isso seria
    apropriado para...
  • 204:15 - 204:17
    (MK) Sim, por favor, vá em frente.
  • 204:17 - 204:19
    (RC) Eu não sei o seu nome,
    mas, oh, na verdade,
  • 204:19 - 204:22
    Talvez eu tenha que
    promovê-lo, vamos ver aqui.
  • 204:24 - 204:27
    Sim! Deixe-me ver que há
  • 204:28 - 204:31
    Vários nomes chineses, nenhum
    dos quais eu posso ler,
  • 204:31 - 204:35
    Vou apenas clicar no
    curto, acho que é isso.
  • 204:35 - 204:40
    Vou promovê-lo a painelista, não
    tenho certeza, me diga se você é...
  • 204:42 - 204:46
    Oh! Eu vejo que você está al...
    Talvez, já como um painelista.
  • 204:47 - 204:50
    Então, eu não mudo você e
    talvez você possa falar?
  • 204:53 - 204:57
    Olá, pode nos ouvir? Você pode
    falar sobre sua pergunta?
  • 204:59 - 205:02
    (WQ) Olá?
    (RC) Olá!
  • 205:02 - 205:03
    (WQ) Você pode me ouvir? Rick?
  • 205:03 - 205:04
    (RC) Sim!
    (MK) Sim.
  • 205:04 - 205:07
    Você pode falar um pouco
    mais alto, por favor?
  • 205:07 - 205:10
    (WQ) Ok!...
    Deixe-me...
  • 205:11 - 205:13
    ajusta a...
  • 205:13 - 205:16
    alto falante.
    Ok, isso é mais alto, não?
  • 205:16 - 205:18
    (RC) Isso é muito bom.
    (MK) Isso é melhor.
  • 205:18 - 205:21
    Você poderia se apresentar e nos
    dizer de onde você é, por favor?
  • 205:22 - 205:27
    ... Olá Sr. Keshe, este
    é Wang Qing da China
  • 205:27 - 205:28
    (MK) (inaudível)
  • 205:28 - 205:30
    (WQ) Sim Olá,
    como você está?
  • 205:30 - 205:32
    (MK) Bom dia,
    muito obrigado.
  • 205:32 - 205:34
    (WQ) bom dia (MK) Ou
    boa tarde para você,
  • 205:34 - 205:37
    Ou boa noite depende
    de onde você está.
  • 205:38 - 205:41
    (WQ) Obrigado, se eu...
  • 205:41 - 205:45
    Hoje, minha pergunta
    é sobre os animais.
  • 205:45 - 205:48
    E em seu ensino está
    falando sobre...
  • 205:48 - 205:53
    Não podemos mais usar, fazer
    os testes para o câncer
  • 205:54 - 205:57
    ... porque é o programa
    dos seres humanos.
  • 205:58 - 206:02
    E, se nós...
  • 206:03 - 206:04
    Minha pergunta é:
  • 206:04 - 206:09
    Se os seres humanos têm o ganancioso,
    se os animais têm gananciosos,
  • 206:09 - 206:12
    Se eles têm, como
    eles se controlam?
  • 206:12 - 206:17
    Se eles não podem controlar como
    podem os seres humanos e animais
  • 206:17 - 206:19
    Manter o equilíbrio na Terra?
  • 206:20 - 206:24
    (MK) O que você quer dizer?
    Eu não entendi a pergunta, exatamente.
  • 206:25 - 206:32
    (WQ)... Quero dizer, se os animais
    que têm os gananciosos ou não?
  • 206:32 - 206:38
    Se eles têm, como eles podem manter o
    equilíbrio com o ser humano na Terra?
  • 206:38 - 206:42
    (MK) Se eles têm o quê?
    Eu não entendo a palavra que você usa.
  • 206:43 - 206:45
    Sentindo que você quer dizer?
  • 206:45 - 206:48
    (WQ) Não, quero dizer 'ganancioso'.
  • 206:49 - 206:53
    Greedy é... pressões de trabalho.
  • 206:54 - 206:55
    (MK) Oh! Pressão sanguínea?
  • 206:56 - 207:00
    (WQ) ?? Pressões, Greedy,
    G, R, E, E, D, Y.
  • 207:00 - 207:02
    (MK) Ah!
    (RC) Oh! Ávido.
  • 207:02 - 207:03
    (MK) Breezey?
    (WQ) Sim!
  • 207:03 - 207:05
    (RC) Voraz! Obrigado.
    (MK) Mais, Ok, bom.
  • 207:05 - 207:07
    (MK) Você quer dizer
    que eles querem mais?
  • 207:08 - 207:09
    (WQ) Quero dizer... Sim!
  • 207:10 - 207:14
    Será que, os animais
    têm ganância, ou não?
  • 207:14 - 207:18
    Se eles têm ganância, como
    eles podem controlar-se?
  • 207:18 - 207:25
    Se eles não podem controlar, como eles podem...
    Com os seres humanos, manter o equilíbrio na Terra?
  • 207:26 - 207:27
    Você me escuta?
  • 207:27 - 207:30
    (MK)... Sim. Deixe-me
    te contar algo,
  • 207:30 - 207:32
    Nós vivemos com animais,
  • 207:32 - 207:36
    Tivemos o prazer
    de ter animais.
  • 207:38 - 207:40
    O que...
    O que observamos,
  • 207:43 - 207:45
    Animais tornam-se obesos,
  • 207:45 - 207:48
    Se você olhar para
    a ganância física.
  • 207:48 - 207:53
    Mas eu tenho visto, o que eu
    chamo, "avidez emocional",
  • 207:53 - 207:57
    Possuir e querer ser
    o proprietário de...
  • 207:58 - 208:02
    E é muito interessante
    como podemos mudá-lo.
  • 208:02 - 208:04
    Ou, queremos mudá-lo?
  • 208:05 - 208:09
    Ou, nós criamos certos
    animais para ser assim?
  • 208:11 - 208:13
    Nós tinhamos um,
  • 208:14 - 208:18
    O que eu chamo de "ponto de
    tristeza", que é muito estranho,
  • 208:18 - 208:21
    Para entender, os animais
    passam por este movimento, mas
  • 208:21 - 208:23
    É relatado, é
    bem conhecido.
  • 208:26 - 208:31
    Nós vimos isso em nossos próprios animais
    que, por exemplo, nós partimos...
  • 208:31 - 208:36
    Nosso cãozinho, quando fomos
    para Dubai, por 3 meses.
  • 208:37 - 208:43
    Este cão é um personagem muito estranho,
    tivemos que entender o comportamento depois,
  • 208:43 - 208:48
    Que vai ao ponto de não
    comer ou comer muito pouco,
  • 208:48 - 208:50
    E o que faz
    psicologicamente,
  • 208:50 - 208:55
    Danifica sua própria gengiva, solta os
    dentes para morrer, que não pode comer.
  • 208:57 - 209:01
    E quando podemos voltar depois de 3
    meses, as gengivas eram todas pretas.
  • 209:02 - 209:05
    E quando voltamos, psicologicamente
    ele estava estável
  • 209:05 - 209:07
    Porque ele estava tão ligado a nós.
  • 209:07 - 209:09
    Nós vimos a
    mudança.
  • 209:10 - 209:13
    Vimos cães que se
    tornam gananciosos,
  • 209:13 - 209:16
    De querer ser o possuidor
    de um proprietário
  • 209:16 - 209:18
    E ninguém mais
    pode se aproximar.
  • 209:20 - 209:27
    Então, há uma ganância, talvez em atenção, uma
    ganância em alimentos, mas eles existem neles.
  • 209:27 - 209:31
    Eu tenho visto, é um fenômeno
    muito estranho para entender.
  • 209:31 - 209:35
    Mas, quando você vê de primeira mão
    você tenta analisá-lo. Por quê?
  • 209:36 - 209:37
    Sim, eles estão.
  • 209:38 - 209:40
    Como podemos resolver isso é
  • 209:40 - 209:43
    Para dar o que eles
    precisam para satisfazer,
  • 209:43 - 209:47
    Que, não precisa se tornar
    uma avidez física, ser
  • 209:47 - 209:49
    Se você pode emocionalmente satisfazê-los.
  • 209:51 - 209:54
    Vemos ciúme em crianças,
    um respeito ao outro
  • 209:54 - 209:58
    E dizemos "Se você der mais ao
    mesmo, não haverá problema."
  • 209:58 - 210:02
    Vemos isso na religião islâmica, Mohammed diz
    que você pode se casar com quatro esposas,
  • 210:02 - 210:04
    Mas você tem que dar
    igual a todos os quatro.
  • 210:04 - 210:07
    E ninguém conseguiu fazê-lo, eu
    não sei por que eles se casam
  • 210:07 - 210:09
    2 mulheres porque elas as
    controlam, não conseguem
  • 210:09 - 210:12
    Para satisfazer ambos os
    mesmos, emocionalmente.
  • 210:12 - 210:18
    E... Então, sim, somos gananciosos e
    tentamos encontrar os parâmetros dele.
  • 210:18 - 210:25
    Mas, podemos satisfazer essa
    ganância através..., GaNS?
  • 210:25 - 210:29
    Ou, criamos outro
    nível de ganância?
  • 210:30 - 210:34
    O mais forte, porque agora os
    mais baixos foi satisfeito?
  • 210:38 - 210:41
    É... Eu olhei para o que você
    está falando, porque nós,
  • 210:41 - 210:46
    Nós temos que enfrentar esta,
    condição emocional, com o cão.
  • 210:46 - 210:51
    Temos..., que tinha encomendado
    o pequeno chap, mas,
  • 210:51 - 210:54
    Chega ao ponto de
    eles se colocarem
  • 210:54 - 210:56
    O ponto de
    destruição total.
  • 210:58 - 211:01
    É que a ganância para ter um amor,
    ou é que a ganância para comer?
  • 211:01 - 211:04
    É a obesidade com o
    homem outro ponto,
  • 211:05 - 211:07
    Ganância, ter mais posição de
  • 211:07 - 211:11
    Porque não recebemos a parte
    emocional, a satisfação?
  • 211:13 - 211:14
    (WQ) Ok.
  • 211:15 - 211:18
    (MK) É muita pesquisa,
    muita compreensão e,
  • 211:18 - 211:20
    Como eu disse, você
    fala com os cientistas,
  • 211:20 - 211:23
    "Eles querem quantificá-lo,
    quanto dor por quanto?"
  • 211:26 - 211:29
    (WQ) Então, eles estão
    fazendo sua pesquisa
  • 211:29 - 211:34
    Para testar se a tecnologia de plasma
    poderia ser, controle ganancioso?
  • 211:35 - 211:37
    (MK) Ooo! Não é uma
    tecnologia de plasma,
  • 211:37 - 211:40
    Esta é a essência da
    realidade da nossa vida.
  • 211:40 - 211:42
    Agora estamos
    tentando entender
  • 211:42 - 211:46
    O que vimos, agora com, com o
    novo conhecimento que ganhamos.
  • 211:46 - 211:50
    Como eu disse, isso não é...
    como você o chama?
  • 211:50 - 211:58
    .... isso não é,...
    algo que é...
  • 211:58 - 212:01
    Sido, não sabíamos,
  • 212:02 - 212:07
    E, precisamos entender
    mais sobre nós mesmos,
  • 212:07 - 212:10
    Nossa própria estrutura.
    E isso é o que está faltando.
  • 212:10 - 212:12
    E agora com esta
    tecnologia entendemos
  • 212:12 - 212:18
    O que não sabíamos, porque temos as
    novas ferramentas, para entendê-lo.
  • 212:20 - 212:23
    (WQ) Então,
    sim, mais
  • 212:23 - 212:29
    Se o múltiplo, quero
    dizer reproduzir
  • 212:30 - 212:34
    Está sobrecarregando a
    quantidade, isto é nós sim.
  • 212:34 - 212:39
    (MK) Talvez, não estamos sobrecarregando, talvez
    estejamos satisfazendo o que é necessário.
  • 212:41 - 212:45
    Talvez, seja parte do que
    precisamos, para entender mais.
  • 212:46 - 212:47
    (WQ) Sim.
  • 212:48 - 212:51
    (MK) É, é a falta de conhecimento
    em nosso próprio conhecimento,
  • 212:51 - 212:53
    Que é a causa do
    nosso problema,
  • 212:53 - 212:57
    Ou, não a causa, mas não
    nós podermos compreender.
  • 212:58 - 213:00
    (WQ) Ok.
    (MK) Isso é tudo que é...
  • 213:00 - 213:06
    Então, como nós..., como nós
    expandimos mais e mais,
  • 213:07 - 213:12
    Vemos, cada vez mais,
    entendemos mais e mais.
  • 213:13 - 213:20
    (WQ) Ok, e outra esta pergunta é...
    Outra questão é, no ensino
  • 213:21 - 213:27
    Está falando, use o ambiente
    Plasma para mudar seus egos
  • 213:27 - 213:30
    E usar sua tecnologia
    para retornar a si mesmos
  • 213:30 - 213:34
    Para a condição
    ambiental original e...
  • 213:34 - 213:35
    (MTK) Sim?
  • 213:35 - 213:38
    (WQ) Sim, e meu,
    minha preocupação é,
  • 213:38 - 213:43
    Faz esta tecnologia quando estamos
    usando para retornar a si mesmos
  • 213:43 - 213:48
    Será
    Será mais tarde o problema Ethos?
  • 213:49 - 213:50
    (MK) O que você quer dizer?
  • 213:52 - 213:58
    (WQ) Eu estou significando
    moral, ou Ethos.
  • 213:59 - 214:00
    Problema moral.
  • 214:01 - 214:06
    (MK) Há um problema moral mas
    o problema moral está dentro,
  • 214:06 - 214:11
    Ou a maneira que eu olhar para ele, em
    como nós, e qual é a nossa expectativa?
  • 214:11 - 214:17
    Não podemos culpar tudo...
    Como você chama isso?
  • 214:17 - 214:20
    Sobre "coisas diferentes",
    porque não entendemos.
  • 214:20 - 214:25
    O padrão moral é,
    como fomos educados.
  • 214:27 - 214:33
    E como eu disse, é um grande dilema,
    o que é imoral para você e para mim,
  • 214:33 - 214:35
    É muito moral
    para os outros.
  • 214:37 - 214:39
    O que fazemos com ele?
  • 214:40 - 214:43
    Como lidar com isso?
  • 214:44 - 214:51
    Isto, isto é, eu significo a
    parte, da mudança da cultura,
  • 214:51 - 214:56
    Em parte do mundo, moralmente
    não podemos comer tais animais,
  • 214:56 - 215:00
    Em outra parte do mundo,
    está na mesa todos os dias.
  • 215:02 - 215:04
    (WQ) Assim, em
  • 215:04 - 215:09
    (MK) É a expectativa pela nossa
    própria compreensão e nossa educação.
  • 215:10 - 215:12
    Deixe-me explicar-lhe
    algo muito interessante,
  • 215:12 - 215:15
    Eu estava discutindo isso com
    cientistas, muito recentemente.
  • 215:16 - 215:20
    Porque, é uma grande preocupação
    para mim, e é algo que
  • 215:20 - 215:25
    Tem me causado muita dor
    e agravamento por anos.
  • 215:26 - 215:29
    Olhe para a televisão,
  • 215:31 - 215:39
    Onde as pessoas assistem apenas produções
    de programas de nível nacional,
  • 215:40 - 215:42
    Não vemos nada,
  • 215:42 - 215:48
    Normal, alguém se apaixona, há uma discussão
    familiar, ou o que quer que seja.
  • 215:48 - 215:55
    Agora, olhe somente, a massa americana
    produzida justa ao mundo é correta.
  • 215:55 - 215:58
    99% dos programas
    que fazem
  • 215:58 - 216:02
    É, matando, matando, armas, matando,
    e eles encontrando uma solução
  • 216:02 - 216:06
    Até o final do filme, a solução
    como você matar foi encontrado.
  • 216:06 - 216:10
    Assim, no processo eles apenas
    ensinam como matar, novas maneiras.
  • 216:12 - 216:16
    Para a mentalidade americana,
    padrão moral, matar é um normal,
  • 216:16 - 216:18
    Mas em registros
    que carregá-lo.
  • 216:19 - 216:21
    E eles estão tentando forçar
    o resto da humanidade,
  • 216:21 - 216:25
    Com os filmes que eles
    fazem, que matar é normal.
  • 216:26 - 216:29
    Temos que nos tornar
    animais, a esse nível.
  • 216:29 - 216:31
    Você olha nos filmes indianos,
  • 216:32 - 216:37
    Cantando, dançando, elevando a emoção,
    não importa, como eles fazem isso.
  • 216:39 - 216:42
    Olhe para os filmes
    sobre o resto do mundo,
  • 216:42 - 216:44
    Moradores na África,
    nós não vê-lo.
  • 216:45 - 216:48
    Uma nação está forçando
    o resto a impor
  • 216:48 - 216:51
    "Matar é bom, porque então
    podemos vender armas para você."
  • 216:51 - 216:55
    Por que não colocamos uma proibição
    ao terrorismo através da televisão,
  • 216:55 - 216:57
    Através de produções americanas.
  • 216:57 - 217:01
    É uma proibição. Por que não criamos uma
    proibição de filmes que vêm da América?
  • 217:01 - 217:07
    Ou, vem da estrutura onde arma, é
    tornar-se coisa normal para usar?
  • 217:07 - 217:10
    Para nós, no
    Oriente, é imoral.
  • 217:11 - 217:13
    Mas para eles é moral, porque
    dessa forma eles poderiam
  • 217:13 - 217:16
    Confirmam a sua própria
    existência de "animalidade".
  • 217:18 - 217:20
    Estamos olhando para
    outra condição.
  • 217:20 - 217:24
    Agora, no que estamos
    estabelecendo o Governo Mundial,
  • 217:24 - 217:26
    Quero segurança.
  • 217:27 - 217:30
    Há um grande problema na criação
    de um Banco Mundial, para nós.
  • 217:31 - 217:35
    É imoral, uma das
    Nações mais falidas
  • 217:35 - 217:38
    No mundo, para confirmar ou
    empurrar as outras superpotências
  • 217:38 - 217:40
    E eles são a primeira Nação.
  • 217:40 - 217:43
    Se você olhar para o saldo
    bancário dos Estados Unidos,
  • 217:43 - 217:46
    Cada criança nascida hoje na
    América, a segunda é nascida ela tem
  • 217:46 - 217:49
    Sessenta e cinco mil dólares
    dívidas sobre ele é cabeça.
  • 217:51 - 217:55
    Na África, é de cerca de
    3.000 a 4.000 dólares.
  • 217:55 - 217:59
    Vamos trazer equilíbrio, digamos,
    dez mil dólares é a dívida
  • 217:59 - 218:05
    Por cabeça nasceu, digamos na Ásia,
    de acordo com a dívida nacional.
  • 218:06 - 218:11
    Assim, os governos
    do resto do mundo,
  • 218:11 - 218:16
    Tem que fazer sessenta e cinco
    mil como ponto de base,
  • 218:16 - 218:19
    E pagar a cada
    cidadão nacional
  • 218:19 - 218:21
    Para se tornar a sessenta
    e cinco mil dívidas.
  • 218:21 - 218:22
    Assim, todo indiano recebe
  • 218:22 - 218:26
    Sessenta e cinco mil dólares para se
    tornarem tão falidos quanto os americanos.
  • 218:26 - 218:29
    E então, estamos todos falidos, o
    mesmo nível, nós começamos frescos.
  • 218:30 - 218:36
    Assim, o homem na... índia, recebe cinqüenta
    e cinco mil, cinqüenta mil dólares
  • 218:36 - 218:40
    Que ele pode fornecer sua casa,
    comprar uma casa, acomodar-se,
  • 218:40 - 218:44
    Para se tornar tão pobre como,
    a nação mais falida do mundo.
  • 218:44 - 218:46
    Onde está a moral com isso?
  • 218:49 - 218:51
    Este é um dos...
    Estes são os problemas,
  • 218:51 - 218:53
    Que estamos tentando
    classificar em segundo plano,
  • 218:53 - 218:56
    Com toda a estrutura
    da Fundação Keshe.
  • 218:56 - 219:01
    Porque, estamos olhando para a
    estrutura psicológica e social total.
  • 219:05 - 219:07
    Temos que, năo temos escolha.
  • 219:13 - 219:17
    (WQ) Ok, então, o
    problema é...,
  • 219:17 - 219:24
    Minha preocupação é, antes de espalhar
    a nova tecnologia para o público,
  • 219:24 - 219:28
    Devemos nós, devemos
    tomar o cultural,
  • 219:29 - 219:34
    A que estão a moral, moralidade,
    enfatizar em primeiro lugar,
  • 219:35 - 219:42
    Quero dizer, sem tecnologia?
    Com, o que sobre a orientação cultural?
  • 219:42 - 219:46
    (MK) Não há nada errado nas culturas.
    Não há nada de errado nas culturas.
  • 219:47 - 219:50
    É lindo!
    Mas, como as culturas são?
  • 219:50 - 219:55
    Mas, é para nós, para entender,
    o que é imoral para um,
  • 219:55 - 219:56
    E moral para o outro.
  • 219:56 - 219:59
    E, nós lhes damos
    GaNS para trazê-los
  • 219:59 - 220:02
    Para a mesma moralidade que a
    outra aceita e a outra não?
  • 220:02 - 220:05
    Ou ganhamos GaNS para ambos que
    eles se tornam equilibrados,
  • 220:05 - 220:09
    E se torna a aceitação moral,
    que o que é a melhor parte de?
  • 220:11 - 220:16
    Elevamos a condição de...
    Como você chama isso,
  • 220:16 - 220:20
    ... comportamento de
    um para os outros.
  • 220:21 - 220:24
    Eu estava em Dubai, ele...
    Isso me incomoda muito.
  • 220:24 - 220:28
    Eu estava em Dubai, eu assisti
    um homem andando com 4 mulheres.
  • 220:29 - 220:33
    Muito velha, de meia-idade, um pouco mais
    jovem e uma menina muito jovem atrás.
  • 220:33 - 220:38
    Para mim, do ponto de vista ocidental,
    do ponto de vista, de ser iraniano,
  • 220:38 - 220:41
    Tendo mulheres respeitadoras,
    em nível muito alto.
  • 220:42 - 220:44
    Era como uma avó
    caminhando com, você sabe,
  • 220:44 - 220:47
    Com a filha e a neta, ela
    tinha idade suficiente
  • 220:47 - 220:50
    Então, eu... foi-me
    dito e então eu entendi
  • 220:50 - 220:53
    Que, o primeiro, o mais
    velho, é a primeira esposa
  • 220:53 - 220:55
    E o último é a
    última esposa.
  • 220:59 - 221:01
    Onde está a moral nisso?
  • 221:02 - 221:05
    Ou permitimos que todos no resto do
    mundo se casem com 4 e se comportem?
  • 221:05 - 221:10
    Por que não temos uma mulher andando à frente
    com 4 homens, como maridos diferentes?
  • 221:13 - 221:17
    Ou, ensinamos que há um
    padrão de um para um?
  • 221:20 - 221:23
    Ou, dentro do parâmetro de entendimento,
    se houver necessidade de um segundo,
  • 221:23 - 221:26
    Que os três partidos, eles
    estão felizes com isso?
  • 221:26 - 221:30
    Que justifica, não apenas
    para um ser superior.
  • 221:30 - 221:31
    Ou, é que as mulheres têm de seguir,
  • 221:31 - 221:34
    Porque não há comida se
    o homem não está lá?
  • 221:37 - 221:43
    Temos que re-definir esta
    condição de moralidade.
  • 221:43 - 221:45
    Mas, podemos fazê-lo
    através da emoção?
  • 221:46 - 221:49
    Ou, ter a moral,
    precisa de um padrão?
  • 221:50 - 221:53
    Isso, precisamos estabelecer
    um padrão para todo o Mundo,
  • 221:53 - 221:55
    Agora eles estão se tornando uma nação?
  • 221:55 - 221:58
    Nós... Somos todos permitidos 4 esposas,
    e todos nós permitimos 4 maridos,
  • 221:59 - 222:04
    E somos permitidos tanto de flexível
    e quebrando as leis para nos caber?
  • 222:04 - 222:08
    É muito estranho, você vê no mundo
    islâmico, é muito interessante.
  • 222:08 - 222:12
    Você não tem mais de 4 esposas, mas você
    sabe o que alguns muçulmanos fazem?
  • 222:12 - 222:14
    Eles se divorciam dos mais
    velhos e casam com outro jovem.
  • 222:14 - 222:19
    Então, eles têm 10 esposas
    divorciadas, vivem no mesmo ambiente,
  • 222:19 - 222:22
    E 4 legalmente, dentro
    de seu casamento.
  • 222:22 - 222:24
    O quê, abrangia a lei islâmica?
  • 222:26 - 222:29
    (WQ) Isso foi...
    É este em nossos velhos tempos?
  • 222:29 - 222:34
    (MK) Sim! Mas, agora é a hora, eles estão
    vivendo conosco, eles estão entre nós.
  • 222:34 - 222:36
    Fazem parte da cultura
    da Humanidade.
  • 222:37 - 222:42
    Você olha para o Tibete, parte do Tibete
    uma mulher pode ter 3 ou 4 maridos
  • 222:42 - 222:46
    Porque eles vão para as montanhas, por
    6 meses, um ano eles não estão lá.
  • 222:46 - 222:49
    O homem vem com o
    rebanho, vê um rebanho,
  • 222:49 - 222:52
    E sabe o marido número 2
    ou 3, é com a esposa.
  • 222:52 - 222:54
    Ele não entra, fica com o
    seu rebanho na montanha,
  • 222:54 - 222:57
    Até que o rebanho se move,
    e então ele chega em casa.
  • 222:58 - 223:00
    Faz parte da Cultura do Tibete.
  • 223:04 - 223:07
    (WQ) O... Então, o...
  • 223:07 - 223:11
    Só agora, você mencionou o...
    As crianças com ch... teached,
  • 223:11 - 223:17
    Para ser morto quando estão
    crescendo, No país ocidental.
  • 223:17 - 223:19
    Então, se estamos usando a tecnologia
  • 223:19 - 223:24
    Para retornar a célula... à
    condição ambiental original.
  • 223:25 - 223:32
    Se for
    Terra talvez, ou...
  • 223:32 - 223:39
    Pode... aqueles que confirmam o
    assassinato, está corrigindo-os?
  • 223:39 - 223:46
    Fez-los mais fortes, mais poderosos...
    no futuro?
  • 223:46 - 223:49
    (MK) Talvez?
    (WQ) Sim! Como você mencionou
  • 223:49 - 224:01
    Em ensino prévio... aqueles que "é pele
    vermelha, mas seu coração é branco",
  • 224:01 - 224:06
    "Aqueles na pele branca mas
    seu coração é preto". Certo?
  • 224:06 - 224:12
    Então, se usarmos essa
    tecnologia nessas situações...
  • 224:14 - 224:18
    É, isso que precisamos a respeito?
  • 224:18 - 224:20
    (MK) Talvez, sim.
  • 224:21 - 224:22
    Talvez sim.
  • 224:23 - 224:28
    Talvez, nós temos que olhar para
    o nível que precisamos trazer,
  • 224:28 - 224:33
    Que a construção e a estrutura
    colocam essa situação em linha?
  • 224:35 - 224:39
    Talvez, uma grande parte é a melhor
    parte, que todos possam estar nele,
  • 224:39 - 224:42
    Mas não temos os
    extremos dos dois.
  • 224:46 - 224:47
    (WQ) Ok!...
  • 224:47 - 224:51
    (MK) É muito parecido com o
    chinês, você não tem zero.
  • 224:51 - 224:57
    Eles tiveram de aplicar zero em, o seu...
    Como você chama isso? Números numéricos.
  • 224:57 - 225:01
    Porque a cultura chinesa não podia
    entender, eles não podem ser "nada".
  • 225:02 - 225:04
    ... Você entende?
  • 225:05 - 225:12
    Assim, zero é introduzido na cultura
    de compreensão da cultura chinesa.
  • 225:12 - 225:14
    Até onde entendemos.
  • 225:15 - 225:17
    (WQ) Zero é?
  • 225:17 - 225:18
    (MK) Nada.
  • 225:18 - 225:20
    (WQ) Sim, nada?
  • 225:20 - 225:22
    (MK) Sim! Você poderia não existir.
  • 225:23 - 225:27
    (WQ) Sim, na cultura
    chinesa é o yin-yang.
  • 225:27 - 225:29
    (MK) Sim!
  • 225:29 - 225:32
    (WQ) A totalidade... sim...
  • 225:32 - 225:34
    (MK) Nada não existe!
  • 225:35 - 225:43
    (WQ) Nada é... é, é... isto é...
    Diferente da nossa cultura yin-yang.
  • 225:43 - 225:51
    Porque nós morremos, e a terra escolhe
    no stand para o... assim muito inteiro,
  • 225:51 - 225:54
    Grande... conceito para a cultura.
  • 225:54 - 225:58
    (MK) É muito interessante, se
    você pudesse chegar, temos muito,
  • 225:58 - 226:03
    Centros na China e todos os
    apoiantes da Fundação Keshe.
  • 226:03 - 226:05
    Que os chineses se juntaram
    a nós nos ensinamentos
  • 226:05 - 226:08
    E eles começam
    a esclarecer.
  • 226:08 - 226:12
    O que você vê um Efeito de GaNS em
  • 226:12 - 226:17
    A cultura chinesa, a estrutura
    chinesa, a mentalidade?
  • 226:18 - 226:27
    Como está afetando... o que você chama,
    sua compreensão e interpretação?
  • 226:28 - 226:30
    ... no... sobre o
    homem comum na rua?
  • 226:30 - 226:32
    Então, como nós mudaríamos?
  • 226:33 - 226:40
    Se usássemos todos os GaNS'es
    de água, de CO2 e ZNO, e CUO
  • 226:40 - 226:43
    Como eu disse, "que vemos está
    chegando como parte da obra"
  • 226:43 - 226:46
    Dos Governos, será
    no futuro, feito.
  • 226:47 - 226:50
    Será que todos nós nos
    tornamos o mesmo padrão moral?
  • 226:51 - 226:56
    Ou, se a China usa o tipo diferente de
    GaNS, e a relação separada diferente,
  • 226:56 - 226:59
    Trará diferentes culturas de
    compreensão e moralidade?
  • 227:00 - 227:03
    Temos uma parte muito interessante à
    nossa frente como uma raça humana.
  • 227:04 - 227:12
    (WQ)... Sim! Talvez a China... diferentes
    cultural, têm vista diferente...
  • 227:12 - 227:14
    Bem, para o GaNS.
  • 227:15 - 227:17
    (MK) Sim, nós vemos ..
    (WQ) que levar tempos.
  • 227:17 - 227:18
    Sim, leva tempos!
  • 227:18 - 227:23
    (MK) Nós vimos isso. Eu vejo isso
    muito, muito, muito interessante.
  • 227:24 - 227:26
    É algo que...
  • 227:26 - 227:28
    Nós estamos monitorando,
    estamos absorvendo isso.
  • 227:28 - 227:31
    E dentro de observação,
    nós vimos um monte de...
  • 227:31 - 227:36
    Vemos certas culturas, estão indo para
    partes diferentes, de uso do GaNS
  • 227:36 - 227:38
    Em seguida, as culturas,
    vá para o outro.
  • 227:39 - 227:41
    Está se tornando muito,
    orientação do sentimento
  • 227:41 - 227:46
    Da compreensão da condição,
    que o GaNS traz.
  • 227:46 - 227:52
    Nós vemos isso em... nossa fábrica em Gana
    que, eu vi a mudança em nossa equipe,
  • 227:52 - 227:56
    Porque eles estão continuamente
    no ambiente de GaNS
  • 227:56 - 227:58
    Enorme quantidade dele!
  • 227:58 - 228:02
    Eles mudaram o...
    Eu estava explicando isso, um dos...
  • 228:03 - 228:07
    Como você o chama? Pessoas "importantes",
    pessoas "poderosas", neste país.
  • 228:08 - 228:11
    Que, há algumas semanas
    vi uma patente,
  • 228:11 - 228:15
    Porque estou familiarizado com
    o modo de pensar africano,
  • 228:15 - 228:17
    Esteve aqui, trabalhou
    muitos anos.
  • 228:17 - 228:21
    É que, eles sempre têm que olhar para
    o homem branco para trazer algo,
  • 228:21 - 228:23
    Ou ser controlado,
    ou ter um chefe.
  • 228:23 - 228:26
    Todos eles são Mestrados,
    todos são Graduados.
  • 228:26 - 228:28
    E, eu lhes disse algo
    muito interessante.
  • 228:28 - 228:30
    Eu disse: "Eu tenho duas opções com você muito."
  • 228:30 - 228:35
    "Eu posso trazer você é homem branco para ser
    seus chefes, ou você aprender a gerenciar-se,
  • 228:35 - 228:37
    Que você não precisa de um
    homem branco para controlá-lo.
  • 228:37 - 228:42
    Que você aprenda a gerenciar,
    então você se torna livre. "
  • 228:43 - 228:46
    E, eles entenderam, muito
    bem, muito rapidamente.
  • 228:46 - 228:49
    E, nós estávamos assistindo
    eles ontem, e nós vemos isso.
  • 228:50 - 228:55
    Eles se tornaram incríveis, eles se
    tornaram uma equipe incrível trabalho.
  • 228:55 - 228:59
    Eles não precisam de um gerente, eles não
    precisam de ninguém para estar no topo deles.
  • 228:59 - 229:03
    E... é muito, muito, muito estranho.
  • 229:04 - 229:09
    Nós nos condicionamos, e fomos
    condicionados mais por nossos pais,
  • 229:09 - 229:12
    Por causa do que o homem branco
    fez, que eles são superiores.
  • 229:12 - 229:18
    Agora, meu pessoal, ou
    a força de trabalho,
  • 229:18 - 229:21
    No chão, tornou-se o
    gerente de seus próprios.
  • 229:22 - 229:27
    Nós mudamos a moralidade, mas estando
    no ambiente de GaNS vemos igualdade.
  • 229:27 - 229:31
    É fantástico ver a força de trabalho que eu
    gosto de caminhar até o chão da fábrica.
  • 229:32 - 229:34
    (MK) E...
    (WQ) Eu também.
  • 229:34 - 229:36
    É incrível o que eu
    vejo porque eu não...
  • 229:36 - 229:40
    Eles olham para o que eles produzem, eu
    olho para a mudança na estrutura social
  • 229:40 - 229:43
    Estou trazendo e eu
    vejo isso com o grupo
  • 229:43 - 229:47
    De diferentes raças
    e de fundo...
  • 229:47 - 229:52
    Vejo que todos eles atingem
    o mesmo padrão moral.
  • 229:54 - 229:57
    Eles se preocupam com sua própria
    existência porque estão dando uma chance
  • 229:57 - 230:02
    Ser importante, estar vivo,
    fazer parte da estrutura.
  • 230:04 - 230:09
    (WQ) Ok! Talvez, possamos
    aprender mais sobre este tópico?
  • 230:09 - 230:12
    E, outra pergunta,
    posso perguntar?
  • 230:12 - 230:16
    (MK) Você tem cerca de 6 minutos
    antes de perder o nosso Livestream.
  • 230:16 - 230:18
    Então, temos que responder muito rapidamente.
  • 230:18 - 230:22
    (WQ) Ok!
    O... É sobre o sistema de vôo.
  • 230:22 - 230:27
    Por que criar e
    desaparecer no ensino,
  • 230:27 - 230:31
    Que está mostrando,
    no Centro do Arizona
  • 230:31 - 230:33
    (MK) Perdão?
    Eu não entendo.
  • 230:33 - 230:37
    (WQ) Ah! As palavras talvez?
    Mais alto?
  • 230:37 - 230:46
    É sobre a nave espacial do vôo, sistema da
    nave espacial no centro do Arizona o peso
  • 230:46 - 230:50
    Significa que eles
    criam e desaparecem?
  • 230:52 - 230:54
    (MK) A Nave Espacial?
  • 230:54 - 230:56
    (WQ) Sim! A nave
    espacial tem o peso.
  • 230:57 - 230:59
    (MK) Sim?
  • 230:59 - 231:04
    (WQ) Ok!... Pode ser criar e
    desaparecer, por causa do...
  • 231:05 - 231:12
    Por causa da previsão, da configuração
    do Sistema MagRav, certo?
  • 231:12 - 231:14
    (MK) Sim! Se você puder...
    Isso que chamamos...
  • 231:14 - 231:16
    "Aparência" e "desaparecimento",
    você o chama,
  • 231:16 - 231:21
    Mas está fazendo o mesmo nível
    de força de campo que o ambiente
  • 231:21 - 231:22
    Que se torna parte dela.
  • 231:22 - 231:32
    (WQ) Sim! O... Então... ensinando.
    Sr. Keshe dar exemplo da Terra,
  • 231:32 - 231:36
    Terra... ele disse para
    a Terra em um ângulo.
  • 231:36 - 231:39
    E é... Ensinar é
    dizer que somos,
  • 231:39 - 231:44
    "De uma forma dar mais e tomar mais
    sobre a gravidade, e esta gravitacional
  • 231:44 - 231:50
    Em relação ao nosso Meio Ambiente,
    inclinou a Terra em um ângulo ".
  • 231:51 - 231:57
    Então, minha pergunta é: Quem
    fornece a gravidade para a Terra?
  • 231:58 - 232:02
    (MK) Nós... O campo
    gravitacional da Terra
  • 232:02 - 232:07
    É ditada por ela própria estrutura
    interna, principalmente.
  • 232:08 - 232:10
    O mesmo que é magnético.
  • 232:11 - 232:15
    Na estrutura do
    Sistema Planetário
  • 232:15 - 232:19
    Temos uma relação de filtro de nível fixo,
    o que eu chamo de 'núcleo interno'.
  • 232:20 - 232:32
    E, como usamos ou ganhamos,
    damos, dita, quanto é o sobra.
  • 232:32 - 232:35
    E, é feito inicialmente,
    pelos estágios iniciais...
  • 232:35 - 232:40
    Eu perco uma quantidade enorme de
    campo magnético gravitacional,
  • 232:41 - 232:50
    Como Magma. Mas, ao mesmo tempo,
    ganhamos, não só parcialmente o campo...
  • 232:51 - 232:53
    Como falei anteriormente neste ensinamento,
  • 232:53 - 232:57
    Nós ganhamos a quantidade enorme
    de, inércia do matéria-estado,
  • 232:57 - 233:00
    Acrescentado à massa do Planeta.
  • 233:00 - 233:03
    Assim, há um enorme
    desequilibrar continuamente.
  • 233:03 - 233:06
    Você lê na Internet,
    quantas toneladas métricas
  • 233:06 - 233:10
    Da matéria é absorvida pela
    Terra numa base anual.
  • 233:11 - 233:17
    Assim, isto cria um aumento
    na parte de inércia.
  • 233:17 - 233:23
    Mas, ao mesmo tempo que o nosso MaGrav,
    reduz devido à nossa proximidade com o Sol,
  • 233:23 - 233:26
    Como estamos ficando puxado mais e mais.
  • 233:26 - 233:28
    Quanto mais nos aproximamos do Sol,
  • 233:28 - 233:34
    Os campos gravitacionais magnéticos de
    ordem superior são consumidos e dados.
  • 233:35 - 233:38
    A interação é da mais alta ordem, porque
    estamos mais próximos que interagimos
  • 233:38 - 233:41
    Com os campos de ordem
    superior do Sol.
  • 233:41 - 233:45
    Quando você está em uma posição de Saturno,
    seu campo magnético é muito mais fraco,
  • 233:45 - 233:49
    E campo gravitacional
    o mesmo, na atração.
  • 233:49 - 233:52
    Quando você chegar à posição onde
    estamos .. ou Vênus ou o outro...
  • 233:52 - 233:56
    Planetário, à medida que nos aproximamos,
    avançamos numa ordem de campo mais elevada.
  • 233:57 - 234:01
    Nosso ciclo anual torna-se mais
    curto, porque viemos do mais alto...
  • 234:01 - 234:02
    É o mesmo que é por isso que eu digo,
  • 234:02 - 234:10
    O que eles dizem sobre a
    falácia com Einstein, E = MC2.
  • 234:10 - 234:14
    É principalmente, você pode vê-lo quando
    você olha para a estrutura do Sistema Solar,
  • 234:14 - 234:17
    E a velocidade dos Sistemas
    Planetários, em relação ao Sol.
  • 234:17 - 234:22
    À medida que nos movemos, mais perto,
    trabalhamos em uma força maior.
  • 234:22 - 234:26
    A rotação não é apenas
    uma distância circular,
  • 234:26 - 234:29
    Não trabalhamos em uma
    distância circular fixa.
  • 234:29 - 234:31
    Você vê isso, é
    isso que acontece.
  • 234:31 - 234:34
    Assim, quando você
    cria do mesmo...
  • 234:34 - 234:38
    Eles são...
    Na próxima vez o homem verá,
  • 234:38 - 234:41
    Estrelas aparecem e desaparecem
    enquanto viajamos mais no Espaço.
  • 234:41 - 234:45
    Porque a força, de acordo com
    nossa observação, está lá ou não.
  • 234:45 - 234:50
    Vamos bater nas estruturas que não
    estavam lá e aparecer de repente.
  • 234:50 - 234:52
    Porque, eles não estão na
    força da visão do Homem,
  • 234:52 - 234:56
    Ou a detecção do Homem.
    Temos muito a ganhar.
  • 234:57 - 235:01
    Assim, você pode fazer-se na força,
    que você se torna igual ao ambiente
  • 235:01 - 235:07
    Em seu campo gravitacional,
    e você não será observado.
  • 235:07 - 235:10
    Não pelos sistemas que temos, mas
    podemos confirmar a existência
  • 235:10 - 235:12
    Através da força de campo.
  • 235:14 - 235:18
    Muito obrigado por hoje, por
    favor volte, temos alguns
  • 235:18 - 235:20
    Minutos antes de perdermos a
    transmissão por causa de...
  • 235:20 - 235:24
    Tivemos uma transmissão
    de 4 horas no Livestream.
  • 235:24 - 235:27
    Volte na próxima semana com mais
    perguntas, tentamos respondê-las.
  • 235:27 - 235:28
    (WQ) Ok!...
  • 235:28 - 235:30
    (MK) Obrigado.
    (WQ)... Obrigado. Obrigado!
  • 235:30 - 235:32
    Obrigado, Senhor Deputado Keshe.
    (MK) Sim! Muito obrigado.
  • 235:32 - 235:34
    (WQ) Tenha um dia agradável!
    (MK) Por favor, não... Obrigado de fato!
  • 235:34 - 235:36
    Tudo de bom, para a
    comunidade chinesa!
  • 235:36 - 235:39
    ... a...
    (WQ) Obrigado!
  • 235:39 - 235:42
    (MK) Uma coisa que eu tenho
    que apontar... enfatizar.
  • 235:42 - 235:45
    Lançamos o
  • 235:45 - 235:50
    A Keshe Foundation Space
    Institute Laboratories, Clínica,
  • 235:50 - 235:56
    Os edifícios, as fábricas e os
    Launchpads espaciais eo resto.
  • 235:56 - 236:00
    Precisamos de apoio financeiro
    para podermos completar.
  • 236:02 - 236:08
    Voltamos, por favor, se você puder,
    organizar, ou pode fazer algo que você pode
  • 236:08 - 236:10
    Ajudar o avanço, da
    construção destes.
  • 236:10 - 236:13
    Que podemos ajudar o resto da
    humanidade na estruturação.
  • 236:14 - 236:18
    É nossa responsabilidade, agora que
    nós o lançamos, nós o recebemos
  • 236:18 - 236:20
    Não falhar nesta fase.
  • 236:20 - 236:24
    Se eu for aos Governos, então teremos
    os jogos do passado jogados.
  • 236:24 - 236:26
    Somos nós que traremos a mudança.
  • 236:28 - 236:33
    Precisávamos mudá-lo, eu coloquei minha
    vida e todos os ativos que temos nele,
  • 236:33 - 236:35
    Mas, não é suficiente.
  • 236:37 - 236:40
    Precisamos do apoio,
    para construir o centro.
  • 236:40 - 236:43
    Não estamos construindo, uma igreja
    que estamos construindo Instituto.
  • 236:43 - 236:46
    Para ensinar o Homem, a
    todos se tornarem iguais.
  • 236:47 - 236:51
    (RC) E, há uma última pergunta a este
    respeito, Senhor Deputado Keshe.
  • 236:51 - 236:56
    ....Sobre...
    Alguém queria pagar.
  • 236:56 - 237:00
    ... Ou para os produtos da Fundação
    Keshe ou para fazer uma doação.
  • 237:00 - 237:09
    "Eles vão aceitar cheques do WeRe
    Bank em Manchester, Inglaterra?"
  • 237:09 - 237:10
    Pelo visto...
  • 237:10 - 237:12
    (MK) Todos os seus cheques foram devolvidos.
  • 237:12 - 237:14
    Todos os seus cheques, eles enviam cheques,
  • 237:14 - 237:17
    Nós os enviamos para o banco,
    não foram descontados.
  • 237:18 - 237:19
    (RC) Oh, ok?
  • 237:19 - 237:21
    (MK) Nós tivemos isso
    antes, há algo errado.
  • 237:21 - 237:26
    Você faz uma doação, diretamente
    no banco e nos canais habituais.
  • 237:26 - 237:28
    (RC) Ok!
    (MK) Precisamos construir este estabelecimento,
  • 237:28 - 237:30
    Estou a falar com os Governos,
  • 237:30 - 237:33
    Mas os governos, vêm com
    suas próprias restrições.
  • 237:33 - 237:37
    Nós voltamos a ser escravos daqueles que
    nos escravizaram por tempo suficiente.
  • 237:38 - 237:42
    (RC) E quanto ao... Sistema Bitcoin,
    talvez, é hora de fazer isso funcionar?
  • 237:42 - 237:44
    Eu sei... Eu ouvi pessoas...
    (MK) Você... Você,
  • 237:44 - 237:47
    ... (inaudível)...
  • 237:47 - 237:51
    Você dinheiro seu Bitcoins, e
    colocar a doação para a fundação.
  • 237:51 - 237:56
    É muito transparente, trabalhamos muito,
    muito transparente com este sistema
  • 237:56 - 238:00
    Porque... Tem que ser
    construído, que podemos mudar.
  • 238:01 - 238:06
    Temos um alvo de 250 milhões,
    e ele será construído.
  • 238:06 - 238:10
    Uma vez, o chão... levanta a, quando
    os desenhos serão tornados públicos,
  • 238:10 - 238:14
    O que você chama, os engenheiros
    civis e os arquitetos
  • 238:14 - 238:17
    Estão no chão, às 10
    horas amanhã de manhã,
  • 238:18 - 238:24
    ... avaliando todas as condições que temos.
    Que possamos avançar para os próximos passos.
  • 238:24 - 238:27
    A construção, começa um plano
    de estrada, tem que ser feito,
  • 238:27 - 238:31
    E, tivemos uma reunião com os
    arquitetos, e eles são todos,
  • 238:31 - 238:34
    10-15 deles, estão no local
    amanhã, para iniciar a fase.
  • 238:34 - 238:35
    E, isso tudo custa dinheiro.
  • 238:35 - 238:40
    Ninguém faz nada, neste
    momento de servir a Fundação.
  • 238:40 - 238:43
    Porque eles têm que alimentar
    seus filhos e ganhar outro dia.
  • 238:43 - 238:47
    E, vamos postar as fotos dos
    arquitetos e todos no chão,
  • 238:47 - 238:50
    Que você pode ver o
    processo, como ele começou.
  • 238:51 - 238:54
    Muito obrigado.
    Obrigado de fato por...
  • 238:54 - 238:57
    (RC) Ok! Obrigado, Senhor Deputado Keshe.
    Obrigado!
  • 238:59 - 239:02
    (RC) Ok! Isso vai terminar
    o ensino para hoje.
  • 239:02 - 239:06
    Se alguém tem, quaisquer perguntas
    sobrepostas ou várias, elas podem
  • 239:06 - 239:09
    ... tie-over até a próxima semana.
  • 239:09 - 239:15
    Ok, isso vai terminar o 160º Workshop
    de Buscadores de Conhecimento
  • 239:15 - 239:20
    Para quinta-feira, 23
    de fevereiro de 2017.
  • 239:20 - 239:23
    E, como sempre, obrigado a
    todos por participarem,
  • 239:24 - 239:27
    E graças a quem
    apresentou também.
  • 239:28 - 239:30
    Ok, vamos terminar o Livestream.
  • 239:42 - 239:47
    E vamos demorar um pouco, antes
    de terminar a reunião do Zoom.
  • 239:47 - 239:50
    Para que a gravação possa alcançar.
  • 239:50 - 239:53
    (VV) Você pode parar a
    gravação, Rick, por favor?
  • 239:53 - 240:04
    [Obrigado a todos os
    transcritores e tradutores]
Title:
160th Knowledge Seekers Workshop 2017 02 23. Subtitles.
Description:

00:00:02 Intro videos.
00:11:42 Rick's presentation.
00:12:36 Start M.T. Keshe. Standardization.
01:03:01 How to teach in Workshops?
01:24:23 Peter's system.
01:46:24 Q and A.
01:46:59 Where to found videos teaching model?
00:00:02 Intro videos.
00:11:42 Rick's presentation.
00:12:36 Start M.T. Keshe. Standardization.
01:03:01 How to teach in Workshops?
01:24:23 Peter's system.
01:46:24 Q and A.
01:46:59 Where to found videos teaching model?
02:10:00 Arizona demo 2.
02:13:56 Tomasz Copper discs.
02:40:28 John Wells. Dog cures.
02:51:56 John Wells. Tritium GaNS.
02:53:09 Hypertension.
02:54:42 Justin. Animals.
03:05:17 Tomasz GaNS balls.
03:22:08 Zinc emotional connection in dogs and cats, like humans?
03:25:22 Wang Qing. Animals.

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Video Language:
English
Duration:
04:00:05

Portuguese subtitles

Revisions