Return to Video

160th Knowledge Seekers Workshop 2017 02 23. Subtitles.

  • 0:00 - 0:01
    (Keshe Foundation Private Weekly
    Medical Teaching Workshop)
  • 0:01 - 0:04
    Den Keshe Foundation er
    å utvide en invitasjon
  • 0:04 - 0:07
    til medisinske leger av alle
    praksis og spesialitet,
  • 0:07 - 0:11
    å gjelde for stiftelsens Private Weekly
    Medisinsk Undervisning Verksted,
  • 0:11 - 0:15
    dette inkluderer leger,
    tannleger og veterinærer.
  • 0:16 - 0:18
    Forskere ved Keshe Foundation
  • 0:18 - 0:22
    utviklet ulike typer plasma
    behandlinger og kurer,
  • 0:22 - 0:26
    som utnytter avansert
    ikke-invasiv Plasma Technology.
  • 0:26 - 0:29
    The Weekly Private Medical
    Teaching Workshop
  • 0:29 - 0:33
    utdanner leger til Plasma
    vitenskapen bak terapi,
  • 0:33 - 0:39
    sammen med funksjonalitet og drift av
    revolusjonære Plasma medisinsk utstyr.
  • 0:39 - 0:43
    Målet med de private læresetninger
    er å legge Plasma Helse Kunnskap
  • 0:43 - 0:47
    til dyp kjennskap til
    medisinske leger.
  • 0:47 - 0:51
    Den ukentlige Class er direkte
    overført over Internett
  • 0:51 - 0:53
    gjennom en sikker privat kanal,
  • 0:53 - 0:58
    hver onsdag 2-5 pm Central
    European Time (CET).
  • 0:59 - 1:02
    I dag er den klassen
    tilbys bare på engelsk,
  • 1:02 - 1:06
    men du er fri til å ta en
    oversetter til klasse.
  • 1:06 - 1:09
    Hvis du ikke kan delta
    i en direktesending
  • 1:09 - 1:11
    du kan se dem senere
    når det passer deg
  • 1:11 - 1:14
    gjennom en privat internettportal.
  • 1:14 - 1:17
    Hver pasientens sak som
    er omtalt i verksted
  • 1:17 - 1:20
    vil bli holdt anonym og privat.
  • 1:20 - 1:23
    Dette inkluderer
    katalogisert funn og data,
  • 1:23 - 1:26
    fått fra analysen av
    pasientens helseproblemer.
  • 1:27 - 1:31
    Enhver lege i verden som
    ønsker å delta kan gjøre det,
  • 1:31 - 1:33
    ved å sende en e-post til:
  • 1:33 - 1:39
    doctors@spaceshipinstitute.org
  • 1:39 - 1:42
    I e-posten din, oppgi
    din vilje til å delta
  • 1:42 - 1:44
    i Medical Teaching Workshop.
  • 1:44 - 1:47
    Hvis du har planer om å bringe
    en oversetter til Workshop,
  • 1:47 - 1:50
    vennligst oppgi dette i e-posten også.
  • 1:50 - 1:52
    Når vi har mottatt e-posten,
  • 1:52 - 1:57
    vi vil kontakte deg med instruksjoner
    om hvordan du søker til Workshop.
  • 1:57 - 2:01
    Som en del av søknadsprosessen,
    søkere som søker,
  • 2:01 - 2:04
    inkludert eventuelle oversettere
    brakt inn i Workshop,
  • 2:04 - 2:09
    vil bli pålagt å signere:
    Keshe Foundation World Peace Treaty,
  • 2:09 - 2:12
    som kan finnes på
    følgende web-adresse:
  • 2:12 - 2:13
    http://keshefoundation.org/worldpeacetreaty/WorldPeaceTreaty.pdf
  • 2:13 - 2:16
    Alle søkere vil bli pålagt å
    fremlegge bevis for sin utdanning,
  • 2:16 - 2:18
    og evne til å praktisere medisin,
  • 2:18 - 2:23
    og vil også være nødvendig å passere en
    omfattende sikkerhetsbakgrunnssjekk,
  • 2:23 - 2:26
    før de får tilgang til
    undervisning Workshop.
  • 2:26 - 2:30
    Nyttig Plasma Technology er her nå.
  • 2:30 - 2:33
    Bruk av disse øker eksponensielt
    på en dag til dag basis,
  • 2:33 - 2:36
    på alle kontinenter.
  • 2:36 - 2:40
    Vi oppfordrer deg til å komme og lære
    om denne revolusjonerende teknologien.
  • 2:40 - 2:42
    Søk i dag!
  • 2:45 - 2:49
    [Privat Ukentlig Landbruk Undervisning]
  • 2:49 - 2:53
    Den Keshe Foundation er å utvide
    en invitasjon til erfarne bønder,
  • 2:53 - 2:56
    Landbruks Spesialister,
    og forskere,
  • 2:56 - 3:01
    søke til stiftelsens private Ukentlig
    Landbruk Undervisning Workshops.
  • 3:01 - 3:03
    Hvis du faller inn under en av disse kategoriene,
  • 3:03 - 3:07
    og er interessert i Plasma
    Technology integrering i landbruket,
  • 3:07 - 3:09
    du er invitert til å søke.
  • 3:09 - 3:13
    Forskere og landbruks utøvere
    av Keshe Foundation,
  • 3:13 - 3:17
    kontinuerlig utvikle og ta i bruk nye
    metoder for mat og fiber produksjon,
  • 3:17 - 3:22
    jordas fruktbarhet ledelse,
    anlegg og husdyr helse ledelse,
  • 3:22 - 3:27
    og økt gård produktivitet, bruker
    de mest avanserte Plasma Technology
  • 3:27 - 3:30
    som undervises på Keshe
    Foundation Spaceship Institute.
  • 3:30 - 3:32
    I undervisningen verksted,
  • 3:32 - 3:34
    du vil leatrn vitenskapen
    om Plasma Technology
  • 3:34 - 3:36
    og det er programmer
    på områdene landbruk,
  • 3:36 - 3:40
    for bedre og rettferdig
    global matproduksjon,
  • 3:40 - 3:43
    samtidig minimere kostnader
    og ekstern inngang.
  • 3:43 - 3:46
    Praktiserende bønder og
    Keshe Foundation forskere
  • 3:46 - 3:50
    vil demonstrere sin søknad av
    Plasma teknologi i landbruket,
  • 3:50 - 3:53
    og de påfølgende resultatene
    av slike applikasjoner,
  • 3:53 - 3:55
    dermed dypere og berikende læring
  • 3:55 - 3:58
    for alle deltakere
    i de private lære.
  • 3:58 - 4:00
    Deltakerne oppfordres
    til å demonstrere
  • 4:00 - 4:03
    deres jordbruk praksis i
    undervisningen verksted.
  • 4:03 - 4:07
    De private lære sendes i
    engelsk over Internett
  • 4:07 - 4:15
    gjennom en sikker privat kanal
    hver onsdag kl 10 til 13:00 CET.
  • 4:15 - 4:18
    Om nødvendig kan du ta med
    en oversetter til Workshop.
  • 4:19 - 4:22
    Alle søkere er pålagt å gi
    bevis på deres pedagogiske
  • 4:22 - 4:24
    og kvalifikasjoner.
  • 4:24 - 4:26
    Må passere en sikkerhetsbakgrunnssjekk
  • 4:26 - 4:30
    og er pålagt å signere Keshe
    Foundation World Peace Treaty,
  • 4:30 - 4:33
    som kan finnes på
    følgende web-adresse:
  • 4:33 - 4:34
    (Http://keshefoundation.org/worldpeacetreaty/WorldPeaceTreaty.pdf)
  • 4:34 - 4:37
    Oversettere som deltar må også
    passere en sikkerhetskontroll
  • 4:37 - 4:39
    og signere World Peace traktaten.
  • 4:39 - 4:43
    For detaljer om hvordan du kan bli med
    de private læresetninger i landbruket,
  • 4:43 - 4:48
    send en epost til: agriculture@kfssi.org
  • 4:48 - 4:50
    som sier at du
    ønsker å delta.
  • 4:50 - 4:54
    Inkluder i e-posten din pedagogiske
    og landbruks erfaring,
  • 4:54 - 4:57
    og grunner for din interesse
    i plasmateknologi.
  • 4:57 - 5:00
    Søkere vil bli kontaktet
    med videre instruksjoner
  • 5:00 - 5:02
    og informasjon om søknadsprosessen.
  • 5:22 - 5:25
    Den Keshe Foundation er
    stolte av å kunngjøre
  • 5:25 - 5:29
    den andre Universal Rådet og 2.
    Science Konferanser
  • 5:29 - 5:34
    som vil bli avholdt i
    Roma 27 til 31 mars 2017.
  • 5:34 - 5:38
    Hvis du er interessert i å
    delta med begge og konferanser
  • 5:38 - 5:42
    kan du gå til:
    www.keshefoundation.org
  • 5:42 - 5:45
    Klikk på nye nettbutikken
    øverst på hjemmesiden.
  • 5:45 - 5:48
    Du kan delta på konferanser
    som en publikummer
  • 5:48 - 5:52
    eller delta som en vitenskap
    konferanse programleder.
  • 5:52 - 5:54
    Foredragsholdere vil bli tildelt en time
  • 5:54 - 5:58
    å presentere produkter og innovasjoner
    i Keshe Plasma Technology
  • 5:58 - 6:00
    i en hvilken som helst av følgende kategorier:
  • 6:00 - 6:07
    Space Technology, Helse, Materialer,
    energi, landbruk, transport,
  • 6:07 - 6:13
    Miljøvern Gans og Nanotech og
    andre områder som gjelder.
  • 6:13 - 6:17
    Foundation distributører og produsenter
    vil være til stede på konferansen
  • 6:17 - 6:20
    affording du muligheten
    til å bygge relasjoner
  • 6:20 - 6:23
    å fremme og markedsføre produktene.
  • 6:23 - 6:28
    Full pakke pris for begge
    konferansene er 1650 euro per person
  • 6:28 - 6:31
    som inkluderer:
    daglig oppmøte til konferanser
  • 6:31 - 6:33
    seks-overnatting i Roma
  • 6:33 - 6:36
    samt frokost, te og lunsj
    på dagene av arrangementet.
  • 6:36 - 6:40
    Overnatting for denne pakken
    er basert på dobbeltrom.
  • 6:40 - 6:44
    Innsjekkings den 26. mars
    utsjekking den 1. april.
  • 6:44 - 6:49
    Full pakke pris for to personer for
    begge konferansene er 3300 euro,
  • 6:49 - 6:54
    som inkluderer daglig oppmøte for to
    personer, seks-netters opphold i Roma
  • 6:54 - 6:58
    samt frokost, te og lunsj
    på dagene av konferansene.
  • 6:58 - 7:02
    Overnatting for denne pakken inkluderer
    et tomannsrom med en king-size seng.
  • 7:02 - 7:06
    Innsjekkings den 26. mars
    utsjekking den 1. april.
  • 7:06 - 7:08
    Du kan bo flere
    netter hvis du ønsker
  • 7:08 - 7:12
    til en kostnad på en 175
    euro per natt, per person.
  • 7:12 - 7:16
    En enkeltbillett for de som ønsker å bare
    delta på Universal Council konferansen
  • 7:16 - 7:22
    som finner sted den 27.
    og 28. er 750 euro,
  • 7:22 - 7:26
    som inkluderer inngangsbilletten
    pluss to døgn i Roma,
  • 7:26 - 7:28
    i en to én-sengs rom,
  • 7:28 - 7:31
    samt frokost, te og lunsj
    på dagene av arrangementet.
  • 7:31 - 7:34
    Overnattingssteder er
    basert på dobbeltrom.
  • 7:34 - 7:38
    Innsjekkings den 26.
    mars utsjekking på 29..
  • 7:38 - 7:40
    En to-person billett
  • 7:40 - 7:43
    for de som ønsker å bare delta
    på Universal Council Conference
  • 7:43 - 7:48
    er 1500 euro, som inkluderer,
    inngangsbilletten,
  • 7:48 - 7:52
    pluss to netters opphold i Roma på
    et hotellrom med en king-size seng,
  • 7:52 - 7:56
    samt frokost, te og lunsj
    på dagene av arrangementet.
  • 7:56 - 7:59
    Overnattingssteder er
    basert på dobbeltrom.
  • 7:59 - 8:03
    Innsjekkings den 26. mars.
    Sjekk ut den 29..
  • 8:03 - 8:07
    En enkeltbillett for de som ønsker å bare
    delta på Universal Science Conference
  • 8:07 - 8:11
    som finner sted 29.
    mars, til 31 mars
  • 8:11 - 8:15
    er 1150 euro, som inkluderer
    prisen på adgang,
  • 8:15 - 8:19
    pluss 4 netters opphold i
    Roma, i en to én-sengs rom,
  • 8:19 - 8:23
    samt frokost, te og lunsj
    på dagene av arrangementet.
  • 8:23 - 8:26
    Overnattingssteder er
    basert på dobbeltrom
  • 8:26 - 8:30
    Innsjekkings den 28. mars
    utsjekking den 1. april.
  • 8:30 - 8:33
    En to person billett, for
    de som ønsker å bare
  • 8:33 - 8:37
    delta på Universal Science
    Conference er 2300 euro,
  • 8:37 - 8:39
    som inkluderer;
    inngangsbilletten,
  • 8:39 - 8:43
    pluss fire netters opphold i Roma, på
    et hotellrom med en king-size seng,
  • 8:43 - 8:47
    samt frokost, te og lunsj
    på dagene av arrangementet.
  • 8:47 - 8:50
    Overnattingssteder er
    basert på dobbeltrom.
  • 8:50 - 8:54
    Innsjekkings den 28. mars
    utsjekking den 1. april.
  • 8:54 - 8:55
    Hvis du ønsker å delta,
  • 8:55 - 8:58
    og foretrekker å lage dine egne
    ordninger for overnatting,
  • 8:58 - 9:03
    inngangsbilletten til enten
    konferansen er 200 euro per dag.
  • 9:03 - 9:08
    Vi ser frem til å møte deg på 2. Universal
    Science and Council Konferanser
  • 9:08 - 9:13
    i Roma, 27 mars,
    til 31, 2017.
  • 9:44 - 9:47
    [Flint intro video]
  • 11:42 - 11:49
    (RC) Velkommen alle til 160th
    kunnskap søkere Workshop
  • 11:49 - 11:51
    av Keshe Foundation
    Spaceship Institute
  • 11:51 - 11:57
    I 23. Torsdag februar 2017
  • 11:57 - 12:02
    Og nok en gang vi tar imot
    folk fra hele verden,
  • 12:02 - 12:04
    og kanskje rundt universet
  • 12:04 - 12:11
    til vår samling her med,
    berømt nå, Mr Keshe
  • 12:11 - 12:14
    av Keshe foundation
    Spaceship Institute.
  • 12:14 - 12:19
    Og han vil utvide i dag på de
    tingene som skjer denne uken,
  • 12:19 - 12:26
    og planer for fremtiden og
    uansett hot tema som kommer opp.
  • 12:26 - 12:29
    Jeg forstår det er ganske
    varmt der Mr Keshe er,
  • 12:29 - 12:32
    så jeg er sikker på at det
    er mange aktuelle emner der.
  • 12:32 - 12:34
    Mr Keshe er du tilgjengelig?
  • 12:36 - 12:41
    (MK) Ja god morgen, god dag til
    deg som vanlig uansett hvor
  • 12:42 - 12:46
    og når du lytter til disse
    kunnskap søkere programmer.
  • 12:46 - 12:48
    Tusen takk Rick.
  • 12:50 - 12:53
    I dag som vanlig vi
    fortsette med undervisning
  • 12:53 - 13:00
    Og vi prøver videre å utvide
    vår horisont av kunnskap
  • 13:00 - 13:03
    og blir opplyst, at
    vi kan oppnå mer.
  • 13:03 - 13:07
    På så mange måter, i ulike aspekter
    ved utvikling av teknologien.
  • 13:08 - 13:11
    Som regel gjør vi
    noen kommentar på
  • 13:12 - 13:16
    hva er å få utviklet og hva
    som skjer rundt teknologien.
  • 13:18 - 13:20
    På dette tidspunktet av tid på grunn av
  • 13:20 - 13:27
    hvordan teknologien fungerer og blir...
    i vekst.
  • 13:27 - 13:32
    Er det, har vi kommet med
    myndighetene i den grad at
  • 13:32 - 13:37
    vi har å bringe standarder
    inn i strukturen i plasma.
  • 13:39 - 13:41
    Hva dette betyr er,
  • 13:42 - 13:49
    forskere ved regjeringsnivå og
    forskere på institusjonsnivå
  • 13:49 - 13:54
    har begynne å
    forstå prosessen.
  • 13:54 - 13:57
    De har startet
  • 13:57 - 14:01
    ... Å forstå de endringer som
    denne teknologien er å bringe.
  • 14:02 - 14:05
    De har begynt å sette materialene
  • 14:05 - 14:07
    og forholdene disse slags
    materialer produsere
  • 14:07 - 14:10
    Into test og se
    resultatene, veldig raskt.
  • 14:11 - 14:15
    Nå, som vanlig, er
    like jobben sin,
  • 14:15 - 14:17
    de spør: "Hva
    er det neste?"
  • 14:17 - 14:20
    Vi har til å utvikle
    en standard for dette.
  • 14:21 - 14:25
    Så jobber vi nå med
    statlige institutter
  • 14:26 - 14:30
    Og i en kommende tid vi vi
    vil be om mye hjelp fra deg
  • 14:30 - 14:34
    Kunnskap søkere som er ekspert i
    disse I denne typen ting, eller
  • 14:34 - 14:38
    du har sett en måte å gjøre
    det på en enklere måte,
  • 14:38 - 14:41
    å samarbeide med Keshe
    Foundation, Ghana.
  • 14:41 - 14:43
    Og så går det med
  • 14:44 - 14:47
    En standardisering, for
    å finne nye systemer,
  • 14:47 - 14:49
    nye måter,
  • 14:50 - 14:53
    å måle hva vi
    har utviklet.
  • 14:53 - 14:58
    Hva dette betyr er at
    vi har utviklet Gans,
  • 14:58 - 15:00
    vi har utviklet
    nano-materialer,
  • 15:02 - 15:08
    Vi har utviklet
    interaksjonen av plasma
  • 15:08 - 15:10
    Flytende-Plasma, det
    vi kaller 'vann'
  • 15:10 - 15:15
    som ikke har noen
    spor av Gans i det.
  • 15:15 - 15:21
    Men bærer alle de vidt det
    materiale som anvendes.
  • 15:21 - 15:28
    Så nå har vi kommet til omdefinere
    mye forståelse om teknologien.
  • 15:30 - 15:33
    Det vi måtte gjøre,
    i de siste ukene,
  • 15:33 - 15:37
    jobbe med forskere på
    regjeringsnivå for å bringe
  • 15:37 - 15:42
    situasjonen under
    forståelsen av helheten.
  • 15:42 - 15:45
    Når vi kaller en
    måling, hva det er.
  • 15:45 - 15:48
    Vi måtte forklare en masse
    ting, i den nye måten
  • 15:48 - 15:52
    som gradvis vil filtrere
    ned, og folk vil forstå.
  • 15:53 - 15:57
    Vi kaller Gans produksjon
    av væske-plasma.
  • 15:57 - 15:59
    Hvordan skaper vi det?
    Hva gjør den?
  • 15:59 - 16:01
    Hvordan er det oppnådd?
  • 16:03 - 16:07
    For eksempel,
    hvis du setter...
  • 16:07 - 16:09
    kopp Gans,
  • 16:11 - 16:14
    og deretter sette vann på
    den, bland den med vann.
  • 16:14 - 16:16
    Vi har alle sett det.
  • 16:17 - 16:21
    Vannet beveger seg opp
    og Gans legger seg.
  • 16:23 - 16:25
    Hva gjør den?
    Hvordan skjer dette?
  • 16:25 - 16:28
    Hvorfor får vi liker...
  • 16:28 - 16:32
    materialet i
    Gans på bunnen,
  • 16:32 - 16:35
    og hva skjer med vannet?
  • 16:35 - 16:41
    Faktisk, hvis du ser på det
    er det et filtreringssystem.
  • 16:43 - 16:48
    Vi er vant til filtrering av
    vannet kommer inn gjennom filteret
  • 16:48 - 16:50
    og kommer ut, den
    andre veien, ren.
  • 16:51 - 16:55
    Men med Gans, på grunn av hans
    eiendom, er det helt motsatt.
  • 16:57 - 16:58
    Du kan sette en Gans på toppen
  • 16:58 - 17:02
    og som vannet går igjennom,
    filtrerer det vannet.
  • 17:04 - 17:10
    Så, Gans fremgangsmåte for
    fremstilling av væske-plasma
  • 17:10 - 17:14
    Vi kaller det "en filtrering
    'nå, fordi det er enklere måte,
  • 17:14 - 17:15
    for vannet går gjennom.
  • 17:15 - 17:18
    Dette laget er det ikke fast, det
    er ikke som du putter en kritt
  • 17:18 - 17:23
    og kalsium, uansett,
    i solid filtre nå.
  • 17:23 - 17:27
    Du får nå en blanding
    av Gans filter.
  • 17:29 - 17:34
    Dette har endret seg mye
    forståelse for forskerne.
  • 17:34 - 17:36
    Det er en filtreringsprosess.
  • 17:37 - 17:39
    Og, i denne filtreringsprosess
  • 17:40 - 17:42
    det går gjennom,
  • 17:44 - 17:47
    bakterier endres så mye
  • 17:48 - 17:51
    noe annet, som kan
    være i vannet.
  • 17:52 - 17:56
    Nå lærer vi mer og mer,
    om dette filtrering
  • 17:57 - 17:59
    og nå kan vi tallfeste det.
  • 17:59 - 18:02
    Vi må begynne å
    kvantifisere det.
  • 18:02 - 18:05
    Vi har sett det amerikanske
    selskapet som tok
  • 18:05 - 18:13
    Gans av gull som en nano-struktur, og vi
    så det i presentasjonen, måneder siden.
  • 18:13 - 18:19
    Hvordan de har blandet
    de solide Gans of Gold,
  • 18:19 - 18:23
    i andre sedimenter, for
    eksempel et lag av filtrering.
  • 18:25 - 18:30
    Så vi laget et nytt system, har
    vi skapt en væske filtrering.
  • 18:30 - 18:36
    Eller det vi kaller, i en
    tilstand av "non solid-state".
  • 18:38 - 18:42
    Dette har å gi oss en ny
    måte, lettere å kunne,
  • 18:42 - 18:45
    å forklarte prosessen
    for forskerne.
  • 18:46 - 18:49
    Nå har dette presset
    oss til neste nivå.
  • 18:49 - 18:58
    Det vi så i TEPCO, i situasjonen, med
    testing og deretter gjennomføre den.
  • 18:58 - 19:01
    Var forskeren i TEPCO kom
    opp, kan vi ikke måle.
  • 19:01 - 19:05
    Denne saken holder i går, jo mer vann
    vi får fra det, jo lavere det går.
  • 19:05 - 19:13
    Så har vi gjort med TEPCO for
    to år siden, for å tørke Gans.
  • 19:14 - 19:17
    Så, nå kan vi bruke en
    tørr Gans som et filter.
  • 19:18 - 19:21
    Vi kan bokstavelig talt,
    satte den der som sement.
  • 19:21 - 19:23
    Men nå kan
    vi måle det.
  • 19:25 - 19:30
    Så mange milligram Gans
    har en slik styrke,
  • 19:32 - 19:34
    har slike egenskaper.
  • 19:38 - 19:42
    Den andre tingen, nå står vi
    overfor med forskerne er,
  • 19:42 - 19:45
    for første gang
    har vi å forklare
  • 19:45 - 19:50
    styrken av våre Gans
    på en helt annen måte.
  • 19:52 - 19:55
    I en helt annen måte
    enn vi er bruk for.
  • 19:56 - 19:58
    Jeg var bare forklare,
    før vi starter.
  • 19:58 - 20:03
    Vi må begynne å forklare Gans i
    en 3-dimensjonal eiendom saken,
  • 20:03 - 20:06
    som aldri har blitt gjort før.
  • 20:08 - 20:12
    Det blir en
    tre-dimensjonal enhet.
  • 20:12 - 20:16
    På et slikt punkt, med en
    slik gravitasjons-styrke,
  • 20:16 - 20:20
    og med en slik magnetisk
    styrke, i en slik posisjon,
  • 20:20 - 20:23
    i løpet av Plasma.
  • 20:23 - 20:28
    Denne oppførselen er la oss
    si kjennetegner Hydrogen.
  • 20:33 - 20:36
    Samtidig endrer vi
    en annen parameter,
  • 20:37 - 20:43
    eies av, det du kaller å
    bestemme hva andre element
  • 20:43 - 20:47
    er i en nærhet
    av hydrogen,
  • 20:47 - 20:50
    at det gir denne
    representasjonen.
  • 20:51 - 20:54
    Veldig mye hva nå ser vi
  • 20:54 - 20:57
    er utvidelsen til kunnskap
    om Space Technology.
  • 20:58 - 21:02
    I det nåværende tidspunkt kaller
    vi det GPS-posisjonering.
  • 21:03 - 21:10
    Men hvis du ser på flyindustrien,
    luft tunneler, de gir deg posisjon.
  • 21:12 - 21:17
    Høyde, høyde, i
    tre dimensjoner.
  • 21:18 - 21:22
    Der vi vet nøyaktig hvor luften håndverket, i
    hvilken posisjon på jorden, til hvilken høyde.
  • 21:23 - 21:27
    Det har blitt nødvendig å være
    tilpasset for Plasma Technology.
  • 21:29 - 21:33
    Men hvis vi ser på
    forståelse for dette.
  • 21:34 - 21:37
    Dette gir oss muligheten til å kartlegge opp universet.
  • 21:38 - 21:41
    For å kartlegge opp styrken i Galaxies.
  • 21:41 - 21:45
    For å kartlegge opp
    stillinger i solsystemet.
  • 21:46 - 21:50
    Måten vi si: "Jeg vil møte deg på" slik
    en bensinstasjon på motorveien fra
  • 21:50 - 21:55
    den byen der i byen, nå vi skal
    være i stand til å kartlegge opp,
  • 21:56 - 21:59
    posisjon i solsystemet,
    at vi kan møte.
  • 22:02 - 22:04
    Tatt i betraktning
    at vi
  • 22:05 - 22:09
    forstå magnetfeltet
    gravitasjonsfelt posisjonering.
  • 22:09 - 22:13
    Bevegelsen av feltene, bevegelse
    av Plasma av solsystemet
  • 22:13 - 22:15
    og resten av det.
  • 22:17 - 22:23
    Det er her, nå har vi blitt bedt om å
    arbeide innenfor statlige struktur,
  • 22:23 - 22:29
    innenfor den vitenskapelige organisasjonen, for
    å bringe en standard for å bringe forståelse
  • 22:29 - 22:31
    at vi kan
    kvantifisere,
  • 22:33 - 22:36
    Hvor mye Gans trenger
    vi for en slik jobb?
  • 22:37 - 22:41
    Kan vi erstatte den med en slik
    styrke, fra Copper stedet for Zinc?
  • 22:43 - 22:45
    At vi får aproximatly det samme.
  • 22:46 - 22:51
    Vi snakker nå å forstå
    nivået av absorbsion.
  • 22:51 - 22:55
    Hvor mye av det blir absorbert, og
    hva den gjør når den beveger seg på?
  • 22:56 - 23:00
    Hva endres den til stilling
    av styrken etter ga?
  • 23:00 - 23:05
    Det går for eksempel fra
    hva kroppen vår gjør,
  • 23:05 - 23:09
    det tar Cobalt,
  • 23:11 - 23:15
    det blir andre materialer,
  • 23:15 - 23:20
    det blir Cesium, går gjennom
    kroppen, da det gir det er strålings
  • 23:20 - 23:23
    og det blir
    ubrukelig.
  • 23:23 - 23:27
    Kroppen har gjort seg
    et måleverktøy som
  • 23:27 - 23:34
    det radioaktive materialet i legemet
    av dette element er ikke sterk nok
  • 23:34 - 23:38
    å bli absorbert av kroppen eller
    har noen effekt i det er drift.
  • 23:39 - 23:44
    Så, kroppen avviser det, for å gå
    ut, at det er et sted for en ny.
  • 23:44 - 23:49
    Så, den kunnskapen vi trenger for å
    lære, er hva kroppen vår gjør allerede.
  • 23:49 - 23:51
    Vi har et referansepunkt.
  • 23:51 - 23:58
    Hvordan fungerer kroppen tiltak som
    Radioaktivt materiale i våre lemmer,
  • 23:58 - 24:05
    i vår, det vi kaller, "sub
    stasjoner" i hjernen, kjertler,
  • 24:05 - 24:11
    bestemme at det ikke er effektiv
    lenger, at det må byttes ut?
  • 24:12 - 24:15
    Så, har legemet bygget
    et målesystem for seg.
  • 24:19 - 24:23
    Vi visste aldri dette, nå
    vet vi, nå må vi forstå
  • 24:23 - 24:29
    hvordan vi kan utvikle teknologier,
    som vi ser effekten nivå
  • 24:29 - 24:37
    av materiale som gir oss, og etter som, er
    en pulserende materiale og absorberende?
  • 24:38 - 24:43
    Etter dette nivået det ikke kan
    oppføre seg som, la oss si kobber.
  • 24:43 - 24:48
    Så, automatisk må vi finne
    en måte å erstatte det.
  • 24:49 - 24:52
    Det er mer eller mindre hva
    vi kaller "salg etter dato".
  • 24:53 - 24:58
    Vi kaller det salg eller
    endre av styrken.
  • 24:59 - 25:03
    Dette er de nye utfordringene,
    som nå som vi har kommet til
  • 25:03 - 25:07
    lovlig registrering av de
    forskjellige materialene
  • 25:07 - 25:10
    er uforståelig
    forskerne.
  • 25:10 - 25:15
    I en svært kort tid vil vi kaller for
    verdens forskere å samles i Accra
  • 25:15 - 25:17
    å starte
    standardisering.
  • 25:18 - 25:22
    Fordi, alle dere produserer
    disse GaNS'es, søker du det
  • 25:22 - 25:26
    for forskjellige programmer,
    men vi har ingen tiltak.
  • 25:26 - 25:29
    Trenger du en skje
    av sukker, eller to?
  • 25:30 - 25:32
    Hvor mye søtere du vil ha det?
  • 25:34 - 25:38
    Fremgangsmåten er meget rask
    nå at den juridiske rammen
  • 25:38 - 25:41
    og organisasjoner over
    hele verden får å forstå
  • 25:41 - 25:45
    med vårt arbeid med organisasjonene,
    vitenskapelige organisasjoner,
  • 25:45 - 25:48
    standardisere organisasjoner,
    i Ghana har startet.
  • 25:48 - 25:50
    Vi ser andre regjeringer som kommer inn,
  • 25:50 - 25:53
    fordi de blir brukt
    i deres land.
  • 25:54 - 26:00
    I neste 6-12 måneder vil du se en
    massiv bevegelse i standardisering.
  • 26:01 - 26:06
    Vi har hatt et møte i de siste
    ukene med antall forskere
  • 26:06 - 26:10
    10-15 og en gruppe fra
    annen lovgivning del,
  • 26:10 - 26:14
    denne forståelsen er der, må
    vi gjøre noe med det, nå.
  • 26:15 - 26:18
    Så, det vi trenger er fra dere alle
  • 26:19 - 26:23
    som har vært rundt, eller
    du jobber eller ser du,
  • 26:24 - 26:28
    å komme opp med forskjellige måle
    og hvordan du ser en ting kan måles
  • 26:28 - 26:31
    som... kobber, eller kan
    bekreftes å være CO2.
  • 26:32 - 26:38
    Dette er blitt viktig, fordi
    på denne måten, for eksempel,
  • 26:38 - 26:43
    Jeg kan selge en vann fra
    springen, og sier det er en CO2.
  • 26:44 - 26:50
    Og, kan jeg selge en vann fra springen
    å sette gjennom filtreringssystem,
  • 26:50 - 26:55
    det vi kaller en Plasma væske,
    og fortelle deg, er dette CO2.
  • 26:55 - 27:00
    Vi ser nå i organisasjoner
    for å bringe et system,
  • 27:00 - 27:03
    det vil ta måneder, ta år,
    vil det ikke være i morgen.
  • 27:03 - 27:08
    Der for eksempel i
    huset du kjøpe vann,
  • 27:08 - 27:10
    som er som de sier
    det er Gans CO2.
  • 27:10 - 27:14
    Eller sink, eller hvis etiketten er
    vasket av at du ikke vet hva det er.
  • 27:14 - 27:19
    Du kan sette flasken i maskinen og den
    forteller deg, "dette er hva det er".
  • 27:21 - 27:24
    Dette er realitetene vi står
    overfor nå som vi er blitt
  • 27:24 - 27:29
    Nasjonalt og internasjonalt
    Organisert å utvikle teknologier.
  • 27:29 - 27:30
    Som jeg har sagt,
  • 27:31 - 27:36
    "I de kommende årene, vil det
    være flere personer ansatt
  • 27:36 - 27:39
    på grunn av denne teknologien, kan
    enn man noen gang forestille seg. "
  • 27:42 - 27:47
    Vi står overfor det, nå er det
    en hverdagssituasjon for oss
  • 27:47 - 27:51
    at det ikke er teknologiens avvist,
    "Vi må motstå det" eller hva.
  • 27:51 - 27:52
    Nå er det blitt...
  • 27:52 - 27:55
    "Det er på bordet, er folk
    bruker det, ser vi endringen.
  • 27:55 - 28:01
    La oss måle det. La oss ta med noen
    slags standardisering World wide ".
  • 28:01 - 28:06
    I de kommende ukene FDA World
    Wide, vil samles i Ghana.
  • 28:07 - 28:11
    I noe må vi gjøre det, og det
    blir sakte, sakte planlagt.
  • 28:11 - 28:14
    Standardisering av
    standardplatene rundt i verden,
  • 28:14 - 28:18
    er organisert, få organisert,
    de ringer folk, forskere i,
  • 28:18 - 28:21
    "La oss måle la oss
    gjøre noe med det nå."
  • 28:22 - 28:25
    Poenget er at vi har
    et produkt på bordet.
  • 28:25 - 28:28
    Vi har antall
    produkter på bordet.
  • 28:28 - 28:31
    Vi ser resultatene.
    Vi ser resultatet.
  • 28:31 - 28:35
    Vi ser positivitet i bruk,
    hvordan vi skal måle det?
  • 28:38 - 28:42
    Så, det steg for oss nå er blitt,
  • 28:42 - 28:49
    som en ny teknologi, trenger
    vi nye målinger, nye verktøy.
  • 28:49 - 28:53
    En tredimensjonal,
    kanskje seks dimensjon.
  • 28:53 - 28:55
    Måten vi gjør i kjernereaktorer
    vi pleide å gjøre,
  • 28:55 - 28:57
    vi jobber på åtte dimensjoner.
  • 29:01 - 29:07
    Når jeg pleide å jobbe som en kjernefysiker
    i utformingen av atomreaktorer.
  • 29:07 - 29:10
    Vi pleide å jobbe i åtte
    dimensjoner noen ganger.
  • 29:12 - 29:15
    Varmen kommer inn i den,
    kommer trykket inn i det,
  • 29:15 - 29:19
    overføring av felter fra de andre kommer
    inn i den, disse er alle variabler.
  • 29:21 - 29:27
    Nå, etter 30 år på jeg møter med den
    samme situasjonen med plasmateknologi.
  • 29:27 - 29:31
    Fordi jeg forstår det, kan jeg
    se hvordan dette kan gjøres.
  • 29:32 - 29:37
    Vi fikk situasjonen nå med
    prøveflyging i Arizona.
  • 29:39 - 29:45
    I Arizona, nå kan de øke og
    redusere retnings, feltet span.
  • 29:47 - 29:49
    Hvordan måler vi det?
  • 29:49 - 29:51
    Hvordan utvider vi det at
    den ene siden tar presset
  • 29:51 - 29:54
    og de andre sidene
    skape en skjerming?
  • 29:54 - 29:58
    Hvis Jon er på linjen,
    og han er våken.
  • 29:58 - 30:02
    Kanskje han kan vise oss, det
    er det siste trinnet gjort.
  • 30:03 - 30:08
    For første gang ser vi tilhører
    elektron og et proton,
  • 30:08 - 30:10
    gjort på en veldig åpen måte.
  • 30:10 - 30:12
    Ser du John i bakgrunnen?
  • 30:16 - 30:21
    (RC) Ikke se ham akkurat nå .. noen
    andre har noe informasjon om det?
  • 30:21 - 30:25
    (MK) Nei... dette er en privat video...
    Jeg vil ta det opp vi kan dele den,
  • 30:26 - 30:28
    ... Det er på e-post.
  • 30:29 - 30:35
    La meg se om jeg har det, kan
    vi vise det... bare ett sekund.
  • 30:49 - 30:54
    Hva dette er, jeg prøver å finne den mens
    jeg snakker med deg, at du vil se det
  • 30:54 - 30:59
    for første gang, kommer vi til det
    vi sa, i retning av bevegelse
  • 30:59 - 31:03
    vi trenger for å bestemme,
    hvilken vei vi skal.
  • 31:03 - 31:07
    Ved fremstilling av energiene
  • 31:09 - 31:13
    vi se hvordan materialene flytte,
  • 31:13 - 31:16
    hvordan vi kan produsere
    materialer av frisk luft.
  • 31:16 - 31:21
    Dette er ting nå, i
    laboratoriene, står vi overfor.
  • 31:21 - 31:24
    ... Hva jeg skal gjøre, Rick?
  • 31:25 - 31:28
    Jeg skal sende det til deg på din...
  • 31:28 - 31:31
    ... Hva kaller du det?....
    På Zoom-konto.
  • 31:31 - 31:33
    Du kan laste den ned,
    og du kan vise det.
  • 31:33 - 31:39
    Du vil se interessant
    effekt, og dette er viktig.
  • 31:39 - 31:43
    Nå, hvor mye felt gjør vi...
    hvordan måler vi,
  • 31:43 - 31:48
    i hvilke felt er påført,
    på hvilken måte?
  • 31:49 - 31:54
    Dette er problemer, eller er det disse
    gleder, av ny Space Technology.
  • 31:56 - 32:02
    Vi er tvunget til å nå,
    av statlige institutter,
  • 32:02 - 32:08
    å kvantifisere,
    målingene.
  • 32:08 - 32:14
    Dette er hva de forventer, at vi
    kan forstå hva som er neste steg.
  • 32:15 - 32:20
    Hvor langt, de neste trinnene
    påvirker oss, på hvilken måte?
  • 32:20 - 32:28
    For første gang i testen, du ser,
    er at materialet har blitt seg selv
  • 32:32 - 32:39
    del av utviklingen av sin egen
    teknologi i å forstå selv.
  • 32:39 - 32:42
    Vi må forstå, vi
    har ikke noe valg.
  • 32:42 - 32:45
    Rick, er det
    på Zoom-konto.
  • 32:47 - 32:49
    Kan du se det ?
  • 32:50 - 32:52
    (RC) Ja, jeg var bare å
    få det stilt opp her.
  • 32:52 - 32:55
    (MK) Ja, bare åpne den for å
    se det er det du vil se det
  • 32:55 - 32:58
    at de flyttet til den ene side,
  • 32:58 - 33:01
    feltet har utvidet til å like 16, 18
  • 33:01 - 33:04
    der, på den andre siden
    den holder seg som 12.
  • 33:04 - 33:09
    Hvis du går tilbake til undervisning av
    2, 3 år siden, dette er hva vi forklart.
  • 33:09 - 33:14
    Du utvide, du utvide feltet
    i strømningsretningen,
  • 33:15 - 33:20
    så kan du øke den ved en styrke at
    du oppretter en sterkere skjold
  • 33:20 - 33:21
    i strømningsretningen.
  • 33:25 - 33:28
    Dette er hva vi har å lære.
  • 33:29 - 33:31
    Det er slik vi må standardisere.
  • 33:32 - 33:39
    Det er dette som blir en del
    av samspillet av arbeidet.
  • 33:42 - 33:47
    Myndighetene ber oss om å gjøre,
    nå har de ingen steder å gå,
  • 33:47 - 33:52
    vi har blitt
    arrangørene, og lærerne,
  • 33:52 - 33:55
    og utviklerne av
    alt i teknologien.
  • 33:55 - 33:58
    Kan du spille det,
    så får vi se det?
  • 34:01 - 34:06
    (RC)... Ja! Bare en andre her, vil jeg
    få det stilt opp i Live Stream riktig.
  • 34:08 - 34:10
    Og.... det vi går! Greit.
  • 34:11 - 34:13
    (MK) Du fikk den?
  • 34:14 - 34:20
    (JB) Vi fikk til å sette dette zapper
    på, se hva som skjer til feltene.
  • 34:20 - 34:22
    Gå videre David.
  • 34:23 - 34:28
    Så det vi har gjort, er at vi har
    isolert denne siden av MaGrav Unit
  • 34:28 - 34:33
    med disse ledningene kommer over her.
    Kan du se ledningene?
  • 34:35 - 34:41
    Så nå hva som skjedde er.... dette....
    denne motor er sterkere enn
  • 34:41 - 34:45
    resten av motorene, og feltene
    som normalt kommer ut
  • 34:45 - 34:49
    til høyre om her, den 12
    fot mark, men nå når,
  • 34:49 - 34:51
    David gjør sin zapper
  • 34:51 - 35:00
    denne siden kommer helt tilbake til veggen
    kommer ytterligere 12 fot med ryggen mot veggen.
  • 35:00 - 35:04
    Men det kommer ikke ut
    resten på den andre siden,
  • 35:04 - 35:06
    som ikke har en antenne.
  • 35:07 - 35:10
    Denne siden over her som
    ikke har en antenne
  • 35:10 - 35:18
    kommer ut, ikke sant ca
    16 fot der vi var før.
  • 35:18 - 35:24
    Men på den andre siden, dramatisk sterkere.
    Ok, bye...
  • 35:25 - 35:32
    Nå, det du ser er det...
    du kan lukke skjermbildet please.
  • 35:35 - 35:41
    ... Så, hva du ser nå, ser
    vi atferden til et elektron.
  • 35:42 - 35:47
    Her, på marken, Plasma-feltet
    ble øket i en retning,
  • 35:47 - 35:53
    slik at forbindelsen av feltet
    utvider seg i denne retning. Dobler!
  • 35:54 - 35:57
    I dynamiske systemer,
    som blir utviklet,
  • 35:59 - 36:03
    nå, trenger du ikke at
    elektronet, på den måten.
  • 36:03 - 36:07
    Man bruker MaGrav systemene
    i retning av strømningen
  • 36:07 - 36:11
    for å øke energien, at man utvider
    den styrke fra den retningen.
  • 36:12 - 36:16
    Bare trenger måling, alle disse
    trenger å vite: Hvor mye vi øker det?
  • 36:16 - 36:19
    Hvor mye feltstyrke
    det nødvendig?
  • 36:19 - 36:25
    Hvordan måler vi den felt-styrken
    i det miljøet vi går inn?
  • 36:25 - 36:29
    Det, kan vi skape et skjold for å være
    over det, at det ikke samhandler med oss.
  • 36:29 - 36:31
    Nå, disse tingene
    bli virkelighet.
  • 36:32 - 36:36
    Nå, med arbeidet med
    Institutt, trenger vi å måle.
  • 36:37 - 36:42
    Hva hvis du setter en annen Gans
    ved siden av kopp Gans du bærer.
  • 36:42 - 36:45
    Hvilke effekter det har på vannet,
    hvor mye koster endre den?
  • 36:45 - 36:48
    Hva om vi blander to GaNS'es
    sammen, hva er effekten?
  • 36:49 - 36:52
    Eller gjør de bo atskilt og
    hver enkelt gjør jobben sin?
  • 36:52 - 36:54
    Måten kroppen vår gjør?
  • 36:54 - 36:58
    Vi blander maten, kjøtt,
    grønnsaker, brød.
  • 36:58 - 37:03
    Vi har ikke spise dem hver for seg, og
    kroppen i prosessen med fordøyelsen,
  • 37:03 - 37:06
    når det endrer det til Gans,
    bestemmer seg for det som en tar det
  • 37:06 - 37:11
    Som vi sa, holder hver enhet
    på det er egen styrke.
  • 37:12 - 37:18
    Så vi går tilbake til de erfaringene
    vi har gjort i medisinsk bruk.
  • 37:18 - 37:20
    Hvordan kroppen
    vår måler alt?
  • 37:20 - 37:23
    Hvordan kroppen vår bestemmer dette ikke er bra?
  • 37:23 - 37:26
    Styrken jeg trenger, avviser det.
  • 37:27 - 37:29
    Vi gjør det på en daglig basis.
  • 37:30 - 37:32
    Vi gjør det hver andre vi puster.
  • 37:33 - 37:35
    Vi puster luft.
  • 37:35 - 37:40
    Lunge har skapt en tilstand, er
    dette den styrken jeg skal søke
  • 37:40 - 37:43
    og akseptere, og
    resten kan bli avvist.
  • 37:44 - 37:46
    Maten vi spiser, dette
    er hva jeg trenger,
  • 37:46 - 37:54
    og deretter nivået blir absorbert
    i lymfen, og cellene bestemme,
  • 37:54 - 37:59
    dette er hva jeg kommer til å ta fra det, jeg
    trenger ikke, eller jeg er kort i divisjonen,
  • 37:59 - 38:04
    Jeg må sende materialet tilbake,
    fordi jeg ikke trenger denne Cesium,
  • 38:04 - 38:07
    Jeg må la det gå, jeg trenger
    ikke Cobalt, jeg må la det gå,
  • 38:07 - 38:11
    Jeg trenger ikke jern, jeg må la gå fordi
    det er ikke på styrke jeg trenger.
  • 38:11 - 38:16
    Så, en vitenskapsmann i det
    nye Plasma Technology og nå
  • 38:16 - 38:20
    det er det som er blitt spurt av Institute
  • 38:20 - 38:24
    å komme opp med måling
    av hva vi har utviklet.
  • 38:24 - 38:28
    Vi må gå i at en måte.
    Noen av dere er eksperter på det.
  • 38:28 - 38:32
    Nå må vi måle verktøy.
    Vi må måle,
  • 38:32 - 38:35
    bringe måling, i hvordan
    disse tingene fungerer.
  • 38:37 - 38:42
    Utvikling av ny teknologi,
    er ikke som i gamle dager,
  • 38:42 - 38:44
    en mann kommer og
    setter alt på bordet.
  • 38:44 - 38:48
    Dette er så stort det vil
    omfatte hele menneskeheten.
  • 38:49 - 38:55
    I den kommende tiden vil vi
    få inspirasjon og opplysning
  • 38:55 - 39:00
    av de som har gjort det allerede,
    og er passasjerene i universet.
  • 39:01 - 39:03
    Men vi må ta det første skrittet.
  • 39:03 - 39:08
    Vi må vise vi forstår,
    så blir gitt gullbeger.
  • 39:11 - 39:13
    Denne måten vi modne.
  • 39:14 - 39:16
    Og dette er hva som er i ferd med å skje.
  • 39:16 - 39:19
    Vi har startet prosessen
    med forfall i Afrika.
  • 39:20 - 39:23
    Men, det kan ikke gjøres her alene.
  • 39:25 - 39:29
    Vi opplever dette ganske nylig,
    og tilfeldigvis som jeg sier:
  • 39:29 - 39:31
    "Alt kommer til rett tid".
  • 39:31 - 39:34
    Vi spurte NASA noen uker siden,
  • 39:34 - 39:37
    for samarbeidet for
    måling av feltet.
  • 39:37 - 39:42
    Som jeg har sagt, instruksjon for
    HQ, er ikke samarbeide med KF
  • 39:42 - 39:44
    fordi de kan gå
    raskere enn oss.
  • 39:44 - 39:50
    Så nå utvikler vi en teknologi
    som omgir NASA ut av ligningen,
  • 39:50 - 39:52
    vi må gjøre det.
  • 39:54 - 39:56
    Vi må gjøre det, fordi nå
  • 39:56 - 39:59
    produktene er på
    gatene i markedene.
  • 40:02 - 40:08
    Vi har å kvantifisere hvorfor Plasma
    av sink viser denne effekten.
  • 40:08 - 40:13
    Vi har møtt denne og
    åtte uker siden i Tokyo.
  • 40:14 - 40:19
    Hvordan kommer Sink skaper...
  • 40:20 - 40:25
    fem og en halv time, seks timer,
    konvertering av kreftcellen?
  • 40:25 - 40:29
    Og CO2 i 23 og en halv time?
  • 40:32 - 40:34
    Hva er forskjellen
    i styrke?
  • 40:34 - 40:38
    Hvordan, hvordan kommer
    og hvorfor er det?
  • 40:38 - 40:41
    I virkeligheten, hvis
    du ser, er Carbon 12.
  • 40:42 - 40:44
    Sink er rundt 60.
  • 40:47 - 40:49
    Se på konverteringen.
  • 40:50 - 40:56
    Er det prinsippet som vi sa,
    redusere det, med en faktor på 20?
  • 40:58 - 41:05
    Hvis du reduserer fem timer,
    som er omtrent 300 minutter.
  • 41:05 - 41:09
    Eller hvis du går seks timer,
    som er ca 360 minutter.
  • 41:10 - 41:14
    Og deretter gå tilsett Carbon.
  • 41:16 - 41:22
    Som er 24 timer, omtrent.
    Multiplisert med 60.
  • 41:23 - 41:26
    Du har 840.
  • 41:29 - 41:32
    Du har 60 av...
  • 41:34 - 41:37
    360 av 840.
  • 41:38 - 41:40
    Hvor er sammenhengen?
  • 41:45 - 41:51
    Hvis vi går fra Atomic-Mass
    vekten av Plasma...
  • 41:51 - 41:53
    Plasma masse.
  • 41:55 - 41:56
    Hvor er forholdet?
  • 41:58 - 42:02
    Dette er den eneste måten vi
    kommer til å starte forståelse.
  • 42:03 - 42:07
    Ut av virkemåten, for å
    bringe måling av materialet.
  • 42:08 - 42:10
    Vi er kjent med dette, har
    vi gjort dette med røntgen.
  • 42:10 - 42:12
    Vi har gjort dette
    med Gamma stråler.
  • 42:13 - 42:15
    Vi har skapt en
    viss X-Ray nivå,
  • 42:15 - 42:19
    og da vi sett skaden på cellen
    og vi sier, dette er hva det er
  • 42:19 - 42:21
    det er måling
    av den.
  • 42:21 - 42:24
    Vi må gå, mer eller mindre,
    på samme bane igjen.
  • 42:24 - 42:28
    Men på en annen måte, forstå
    fleksibilitet av forholdet mellom...
  • 42:28 - 42:30
    Atomic plasma
    masse.
  • 42:37 - 42:41
    Du har 6 timer,
    har du 24 timer.
  • 42:43 - 42:52
    Masseforholdet mellom Carbon og
    Sink, er omtrent fem ganger.
  • 42:55 - 43:00
    Klokken ratio, er rundt
    omkring fire ganger.
  • 43:05 - 43:13
    Hvis du tar, hva vi sa, i forhold til
    styrken av de tyngre elementer...
  • 43:13 - 43:18
    med 30%, med 20% på karbon.
  • 43:19 - 43:25
    Har vi kommet til den sjette forholdet - 1-6.
  • 43:26 - 43:30
    Men vi ser, som vi
    går høyere i massen,
  • 43:31 - 43:33
    vi blir kortere i tid.
  • 43:39 - 43:41
    Er det gravitasjonsfeltet,
  • 43:41 - 43:44
    som skaper en slik effekt?
  • 43:45 - 43:50
    Som det er å absorbere mer
    energi fra kreftcelle?
  • 43:50 - 43:57
    Eller er det virkningen av
    det magnetisk felt av sink?
  • 43:57 - 44:02
    Hvilke effekter, som gir
    energi til en kreftcelle,
  • 44:02 - 44:04
    at det går gjennom
    konvertering.
  • 44:10 - 44:12
    Forståelsen av målingen
  • 44:13 - 44:16
    av feltene i plasma,
  • 44:17 - 44:20
    er den neste største
    utfordringen for menneskeheten.
  • 44:23 - 44:27
    Forståelsen av plasma
    posisjonering,
  • 44:28 - 44:32
    er blitt den nest største
    utfordringen til Man.
  • 44:34 - 44:39
    Det vi forstår i samspillet mellom
    Gans feltstyrker på denne planeten,
  • 44:40 - 44:43
    vil lære oss hvordan vi
    skal reise i Deep Space.
  • 44:43 - 44:45
    Hvordan posisjonere oss.
  • 44:45 - 44:46
    Hvordan å beskytte oss selv.
  • 44:46 - 44:50
    Hvordan absorberer energi fra
    omgivelsene, hva vi trenger,
  • 44:50 - 44:56
    å rettferdiggjøre absorpsjon
    for våre behov i Deep Space.
  • 44:59 - 45:01
    Prosessen har startet.
  • 45:02 - 45:07
    Vi har jobbet så hardt, alle av oss i
    mange år, for å vise arbeidet til Gans.
  • 45:07 - 45:12
    Hva det gjør, hva det endrer seg, hva det
    skaper, hvilket materiale det bringer inn.
  • 45:13 - 45:16
    Nå som kunnskap
    søkere,
  • 45:16 - 45:22
    vi har å kvantifisere det for resten av
    menneskeheten til å forstå det, at...
  • 45:22 - 45:25
    vår fremtid vitenskapsmann kan
    bruke det og kontrollere det
  • 45:25 - 45:29
    for alle aspekter
    av det er program.
  • 45:29 - 45:31
    Det være seg i Landbruk,
    det være seg i Health.
  • 45:31 - 45:34
    Det være seg i Water Treatment,
    det være seg i Deep Space.
  • 45:34 - 45:37
    Det være seg i noe
    du kan tenke deg.
  • 45:38 - 45:44
    I den kommende tiden, når du
    kan lage de Gans på nivået,
  • 45:44 - 45:48
    og du kan måle styrken på
    det, og du kan opprette
  • 45:48 - 45:50
    flytende betingelser for det.
  • 45:50 - 45:53
    At Man kan gå inn i denne væsken.
  • 45:54 - 46:01
    At kroppen forblir intakt, men
    gjennomsiktig og, på en måte, åpen.
  • 46:01 - 46:04
    At du kan gå inn og
    endre en ventil.
  • 46:04 - 46:08
    Eller fjerne et organ, eller
    justere det for det er skade.
  • 46:08 - 46:11
    Uten åpen hjertekirurgi.
  • 46:11 - 46:13
    Uten å kutte kroppen.
  • 46:14 - 46:17
    Dette er fremtiden for
    Space Technology.
  • 46:18 - 46:21
    Nå må vi bruke den.
  • 46:21 - 46:23
    Vi må måle det.
  • 46:25 - 46:27
    Intakt, men,
  • 46:29 - 46:31
    å være i stand til å være påtrengende.
  • 46:35 - 46:37
    Dette er hva
    vi har skapt.
  • 46:37 - 46:41
    Det er kunnskap som som
    kunnskapssøkere, har vi satt sammen.
  • 46:41 - 46:45
    Vi har bygget de
    første blokkene.
  • 46:46 - 46:49
    Nå må vi vise hvordan disse
    blokkene kan brukes...
  • 46:49 - 46:53
    og hvordan det kan
    måles vitenskapelig.
  • 46:53 - 46:56
    Vårt medisinske
    team, i læren,
  • 46:56 - 47:02
    medisinske læren, får det.
    Jeg ser, jeg ser noen av læren.
  • 47:03 - 47:08
    Legene i at helse delen
    er å komme dit. Men,
  • 47:08 - 47:12
    veldig sakte, men sikkert,
    de er læring som de går.
  • 47:13 - 47:16
    Vi ser det samme med
    Agriculture side.
  • 47:18 - 47:23
    Nå ser vi på forskning og
    utvikling i verdensrommet.
  • 47:26 - 47:29
    I den kommende tiden,
    sentrum av standardisering
  • 47:29 - 47:33
    for Plasma Technology vil være i Accra.
    Vi setter det opp.
  • 47:34 - 47:39
    15 000 kvadratmeter av land
    for forskning utvikling,
  • 47:39 - 47:44
    for standardisering av Plasma,
    starter i neste dagene.
  • 47:50 - 47:52
    Vi må være i stand...
  • 47:53 - 47:58
    og behovet for å bekrefte
    arbeidet målingen.
  • 47:58 - 48:03
    Det er ikke bra lenger si: "Jeg tok
    en Gans og det gjør dette til meg."
  • 48:03 - 48:08
    "Jeg tok en Gans og min
    kone har endret kreft."
  • 48:08 - 48:12
    Nå må vi kvantifisere det.
    Vi må standardisere den.
  • 48:12 - 48:19
    Men det er én ting, skjønnheten med
    det er, Gans kan ikke ha bivirkning.
  • 48:19 - 48:22
    Fordi det tar bare
    det den trenger.
  • 48:23 - 48:28
    Fordi det er en naturlig prosess.
    Så, hva vi har sett er vissheten
  • 48:28 - 48:33
    i sikkerhet og korrekte
    oppførselen til Gans.
  • 48:33 - 48:39
    Hvordan skaper vi tilstanden for
    Gans å være stabil i sin absorpsjon
  • 48:40 - 48:42
    er neste utfordring.
  • 48:47 - 48:54
    Det vi ser nå, er neste trinn
    i utviklingen av strukturene.
  • 48:54 - 49:00
    Trenger vi teglstein og
    mørtel å bygge bygninger?
  • 49:00 - 49:04
    Bygninger vi trenger for å bygge
    i fremtiden i Deep Space,
  • 49:05 - 49:10
    ville komme ut av å forstå
    samspillet av Plasma.
  • 49:11 - 49:14
    Hvor å være vanskelig,
    hvor de skal være myk.
  • 49:14 - 49:18
    Vi har vært gjennom denne prosessen
    fra tidspunktet for vår egen starten.
  • 49:19 - 49:21
    Vi er ikke noe annet enn plasma.
  • 49:21 - 49:26
    Interaksjon av plasmaskjermer
    gir et mørke som muskler.
  • 49:26 - 49:29
    Og samspillet mellom GaNS'es
    som inne i cellene,
  • 49:29 - 49:34
    og divisjoner og kontroll av feltene,
    bestemmer at jeg trenger et hardt stykke
  • 49:34 - 49:37
    å holde det sammen, og
    kaller det et "bein".
  • 49:39 - 49:46
    Vi leverer ikke bein eller kalsium
    for å bygge i morens livmor.
  • 49:39 - 49:46
    Vi leverer ikke bein eller kalsium
    for å bygge i morens livmor.
  • 49:48 - 49:54
    Feltforhold på en forhåndsavtale
    avtalen og nivå målinger,
  • 49:54 - 49:59
    forandrer Plasma av
    energien til kalsium.
  • 50:00 - 50:04
    Så, i den kommende tiden det
    vi kaller sementfabrikker
  • 50:04 - 50:07
    og murstein fabrikker,
    er tiden fra fortiden.
  • 50:08 - 50:14
    Fordi, vi bestemmer oss ønsker
    vi en myk enden av benet
  • 50:14 - 50:18
    eller ønsker vi den harde
    enden av bein, i midten.
  • 50:19 - 50:24
    Vil vi at det skal være å ta energi,
    filtrering den måten bein gjør,
  • 50:24 - 50:30
    ta det .. det vi kaller den "lymfe"
    å bli benmarg,
  • 50:30 - 50:32
    ved å passere
    gjennom tunnelene.
  • 50:32 - 50:35
    Nå, dette er ikke lenger drømmer,
    er det disse realitetene som
  • 50:35 - 50:40
    vi nødt til å lage materiale for det
    ved anvendelse av ulike GaNS'es.
  • 50:42 - 50:46
    Så må vi målingene,
    vi trenger å forstå
  • 50:46 - 50:52
    betingelsene, som trengs for å bli
    opprettet, for å gi visse egenskaper.
  • 50:52 - 50:57
    Man vil bygge byer i
    dybden av Deep Space,
  • 50:58 - 51:01
    ikke noe sted hvor
    det er noen planet.
  • 51:02 - 51:06
    Fordi, vet man hvordan man skal
    lage tilstanden av materialet
  • 51:06 - 51:08
    for bygging, av
    det den trenger.
  • 51:11 - 51:14
    Som gjør mange andre
    sivilisasjoner.
  • 51:18 - 51:25
    Dette er passasjen vi skal
    nå de første skritt er tatt,
  • 51:26 - 51:29
    vi utviklet det nå
    vi må måle det,
  • 51:29 - 51:31
    og når vi starter
    målingene,
  • 51:31 - 51:34
    Da vet vi hva det er behov
    for det, for å ha det,
  • 51:34 - 51:39
    og hva vi må gjøre, for å ha en
    solid-state, en væsketilstand, som mat.
  • 51:40 - 51:46
    I går, vi skulle gi forelesninger
    til veterinærer i Accra.
  • 51:46 - 51:50
    De organiserte møtet, de kalte
    «Vi er på vei, ønsker vi å vite
  • 51:50 - 51:54
    fordi vi har sett
    innvirkning på dyrene. "
  • 51:56 - 51:59
    Som jeg sa, og de
    av dere som vet,
  • 52:00 - 52:05
    Det er en sykdom som dreper
    unge valper i Afrika.
  • 52:07 - 52:13
    Ved et uhell, Caroline kom over en, sa hun,
    "Det fungerer, jeg vet hva jeg skal gjøre."
  • 52:13 - 52:17
    Hun tok hunden i to søsken, som
    søsken døde på grunn av den samme.
  • 52:18 - 52:22
    Og ved sammenfallende,
  • 52:22 - 52:26
    hunden vi tok inn, vi,
    Caroline næret den her
  • 52:26 - 52:30
    en død hund, mer eller
    mindre, har gått hjem.
  • 52:30 - 52:34
    Vi visste ikke hvor den kom fra, var det
    kjærlighet hun tok, for å redde dyret.
  • 52:35 - 52:39
    Selv om hun ville ha skapt
    mye risiko for hunden vår.
  • 52:40 - 52:42
    Hunden gikk hjem.
  • 52:44 - 52:49
    Da har vi funnet ut, hunden
    tilhører en av presidentene.
  • 52:50 - 52:52
    Dette er bare tilfeldig.
  • 52:53 - 53:00
    Og nå, ledelse, fortid
    og nytt, ser på en hund
  • 53:00 - 53:04
    at presidenten holder sin hund vi
    har sett videoene, leker med det nå
  • 53:05 - 53:08
    og de forsto endringen, fordi
    de mistet de to andre.
  • 53:09 - 53:11
    Tilfeldighet er ikke mønster.
  • 53:12 - 53:16
    Verdens ledere selv, får
    rørt av denne teknologien.
  • 53:21 - 53:25
    Vi må sette mål, hvor
    mye av vannet, hvorav,
  • 53:25 - 53:28
    vi kan gi til syke dyr,
    at det konverterer.
  • 53:30 - 53:34
    I går kom de, "vi vil ha det.
    Vi har ikke noe valg, dette,
  • 53:34 - 53:37
    vi mister våre dyr.
    Vi trenger det nå! "
  • 53:37 - 53:40
    Vi satt med
    mange av dem
  • 53:40 - 53:46
    alle private, det vi
    kaller 'veterinærer'.
  • 53:46 - 53:48
    De sa: "Vi trenger ikke,
    vi har sett resultatene.
  • 53:48 - 53:52
    Bare fortell oss, forklare oss
    hvordan det fungerer at vi forstår
  • 53:52 - 53:54
    at vi kan lære våre
    ansatte at de kan mate
  • 53:55 - 53:57
    og kontrollere og
    bringe ting tilbake. "
  • 53:57 - 54:03
    Jeg forklarte dem i en veldig myk
    måte, som vi alle vet, er dyret sykt.
  • 54:03 - 54:08
    Du er vant til å sette noe inni
    den, du er vant til å spise det,
  • 54:08 - 54:10
    spillet har endret seg.
    Hvis du forstår?
  • 54:12 - 54:19
    Sett Gans flytende plasma på kroppen
    til dyret, vil det bli absorbert i.
  • 54:21 - 54:27
    Jeg forklarte at vi bare absorberer 20%
    av vår energi fra maten vi spiser
  • 54:27 - 54:29
    80% kommer fra
    omgivelsene.
  • 54:29 - 54:32
    Nå, endrer vi miljøet av
    dyret, om det er hud.
  • 54:33 - 54:34
    Vi har sett at
    det fungerer.
  • 54:39 - 54:41
    For dem er at alt
    de trenger å vite.
  • 54:42 - 54:46
    I... I dag, på tvers av Accra,
  • 54:46 - 54:50
    de fleste veterinærer vil
    bruke, for å redde dyrets liv.
  • 54:56 - 54:59
    Hvorfor ikke i resten av verden?
  • 55:01 - 55:04
    De er ikke opptatt av FDA,
    fordi de har sett resultatet.
  • 55:04 - 55:08
    De er ikke bekymret for standardisering,
    de har sett resultatet.
  • 55:09 - 55:11
    Det er ikke bare en hund.
  • 55:11 - 55:15
    Antall hunder, har
    valper liv vært reddet.
  • 55:15 - 55:20
    Vi har bilder, de sender oss bilder
    av det, for alltid mottar Caroline
  • 55:20 - 55:23
    valper døde, mer eller
    mindre valper i live.
  • 55:23 - 55:27
    Det samme vil vi se med kreft, har
    vi sett med Medical Teaching.
  • 55:28 - 55:31
    Nå må vi
    kvantifisere det.
  • 55:32 - 55:35
    Og dette er oppgaven for Keshe Foundation
    støttespillere rundt om i verden.
  • 55:36 - 55:39
    Vi har blitt anerkjent
    som en ny teknologi.
  • 55:39 - 55:43
    Vi har blitt anerkjent som en
    "gjennombrudd" i verden av vitenskap,
  • 55:43 - 55:47
    som gir svar på en del av
    de tingene vi ikke forsto.
  • 55:47 - 55:51
    Ikke som en radikal
    ny teknologi,
  • 55:51 - 55:56
    men som tillegg til det vi
    visste, vi lagt til kunnskap.
  • 55:58 - 56:02
    Dette er jobben vår, dette er
    hva dagens program vil Teach.
  • 56:02 - 56:07
    Vi ber også for deg å
    lære oss å bringe frem.
  • 56:08 - 56:14
    Hva du har sett? Hva er årsaken til det?
    Hvordan kan vi måle?
  • 56:15 - 56:19
    Det er ikke mange systemer i
    verden, som kan måle Plasma,
  • 56:20 - 56:24
    både i gravitasjons og
    magnetisk, samtidig.
  • 56:24 - 56:28
    Og måle endringen av
    det ene mot det andre.
  • 56:29 - 56:35
    På samme tid, være i stand til å
    posisjonere hvor denne endring er.
  • 56:40 - 56:45
    Innsikten kommer fra å sette
    opp ulike testparametre.
  • 56:45 - 56:51
    Innsikten kommer fra å sette opp i
    det vi ønsket, men vi fikk ikke,
  • 56:52 - 56:54
    men vi har oppnådd
    noe annet.
  • 56:55 - 56:59
    I settet, du skjønner, vi har
    nettopp sett fra Arizona,
  • 56:59 - 57:03
    toppen reaktoren begynner å
    absorbere nye materialer til det.
  • 57:03 - 57:05
    Vi må finne ut hva dette
    nye materialet er
  • 57:05 - 57:08
    at den nye tilstanden
    har latt det skje.
  • 57:08 - 57:13
    Fremstilling av ny
    sak, ut i atmosfæren.
  • 57:16 - 57:20
    Vi så dette med Peter, der han
    forsøkte å produsere gull
  • 57:20 - 57:26
    og han fant det etter testing var
    nikkel, kobber og sink, og andre ting.
  • 57:27 - 57:31
    Så vet vi at vi kan produsere
    stoffer fra frisk luft.
  • 57:32 - 57:37
    Vi har sett det, men fordi vi ikke
    kunne forstå hvordan den skal brukes,
  • 57:37 - 57:42
    vi har oversett, en av de viktigste,
    mer eller mindre, undervisning deler.
  • 57:42 - 57:46
    Produksjonen av materialet ut
    av frisk luft, som Peter viste.
  • 57:46 - 57:51
    Vi må gå tilbake til det, dynamiske
    reaktorene er en betingelse for det.
  • 57:56 - 58:00
    Dette er hva vi trenger å gjøre,
    og være i stand til å måle
  • 58:00 - 58:05
    at det ikke blir tilfeldig, kan
    vi bytte, og få den samme kaken,
  • 58:05 - 58:09
    den samme kake, den samme
    smak, nøyaktig hver gang.
  • 58:10 - 58:13
    Men denne gangen, hver
    gang, kan være på jorden,
  • 58:13 - 58:16
    det kunne være på Mars, kan
    det være i Deep Space?
  • 58:18 - 58:20
    Fordi, diktere
    vi miljøet
  • 58:20 - 58:27
    vi lage boksen av energien i universet,
    for å skape den tilstanden vi liker.
  • 58:31 - 58:35
    Jeg vil lære deg noe som
    er normen i universet,
  • 58:35 - 58:37
    og da det viser
    deg opplysning.
  • 58:42 - 58:44
    I dag kan du velge en telefon opp,
  • 58:46 - 58:49
    du får en stemme, eller
    ser du på bildet.
  • 58:52 - 58:57
    I Deep Space skaper du
    en tilstand av jorden
  • 58:57 - 58:59
    som gjør at
    Soul of Man
  • 58:59 - 59:02
    å være i stand til fysisk
    struktur av jorden.
  • 59:03 - 59:05
    Du kan snakke.
  • 59:09 - 59:13
    Trenger jeg å være på jorden,
    for ikke å gå glipp av hjemme?
  • 59:13 - 59:17
    Men, jeg er hjemme i Deep Space,
    med det jeg har på jorda.
  • 59:19 - 59:23
    Du kan ikke forstå, men
    i fremtiden mann vil.
  • 59:29 - 59:32
    Trenger jeg å komme tilbake til jorden
    for å være med ens jeg kjærlighet
  • 59:32 - 59:37
    og føle atmosfæren og gleden
    over hva jeg var vant til?
  • 59:37 - 59:42
    Eller kan jeg skape en tilstand som det
    jeg elsker i Soul, vil være med meg?
  • 59:48 - 59:50
    Vil vi noen gang savner hjem?
  • 59:51 - 59:55
    Som hjem er med oss, gjennom
    Soul av samspillet.
  • 59:57 - 59:59
    Det er i skriving av Bahá'u'lláh,
    velsignet hans navn.
  • 60:03 - 60:06
    "Selv en stein har en sjel."
  • 60:10 - 60:16
    Nå er det for oss å forstå
    og måle styrken på at Soul.
  • 60:17 - 60:21
    I landbruks del av undervisningen,
    Private Læresetninger,
  • 60:21 - 60:26
    de har flyttet til nivået
    til å forstå følelser nivå
  • 60:26 - 60:29
    og sjelen nivå
    av vegetasjon.
  • 60:30 - 60:33
    Med tiden vil de lære det i det offentlige
  • 60:33 - 60:38
    de er fortsatt på de første trinnene,
    men de har begynner å ta tak i ideen.
  • 60:40 - 60:47
    Hvorfor noen frukter vi spiser
    berører vår sjel gleden det gir oss.
  • 60:48 - 60:53
    Så må de ha samme nivå av Soul
    som oss, lik vår følelser.
  • 60:55 - 60:58
    Nå kan vi
    begynne å måle.
  • 61:03 - 61:08
    Nå kan vi begynne å være
    en del av den andre,
  • 61:08 - 61:11
    del av forståelse
    av målingen.
  • 61:13 - 61:17
    Dette er den virkeligheten vi står
    overfor, og det kan ikke skjules,
  • 61:17 - 61:20
    fordi nå regjeringens har
    satt sine hender i det
  • 61:20 - 61:22
    og de har fått sin fot i
    det og de ikke kommer ut
  • 61:22 - 61:24
    fordi de
    bruker det.
  • 61:33 - 61:37
    Instituttene, frivillige
    organisasjoner,
  • 61:37 - 61:43
    som har blitt satt opp for
    sikkerhetstiltak, standardisering,
  • 61:43 - 61:46
    Nå har de blitt en del
    av Keshe Foundation.
  • 61:46 - 61:50
    Vi setter våre medlemmer
    i styrene for
  • 61:50 - 61:54
    våre medlemmer til å undervise
    i disse organisasjonene,
  • 61:54 - 62:01
    hvordan kunnskapen er, at hvordan
    vi kan sette opp standarder.
  • 62:02 - 62:06
    Men i mellomtiden fordi det er
    på det åpne bruk etterspørsel
  • 62:06 - 62:11
    vi må la det gå, vi trenger
    bare å få fart til å gjøre det.
  • 62:12 - 62:16
    I de neste ukene, månedene har
    vi kunngjøre møtet i verden FDA
  • 62:16 - 62:19
    og standardplatene
    i Accra.
  • 62:21 - 62:27
    Det er akkurat hva vi kaller 'tekniske
    forhold ", som skal justeres.
  • 62:27 - 62:31
    Og da vil du se
    ordinært møte i styrene
  • 62:31 - 62:34
    og helsemyndigheter,
    helseorganisasjoner.
  • 62:34 - 62:39
    Den, det som er kalt, Scientific
    Energi divisjoner, grupper,
  • 62:39 - 62:44
    for å begynne å bringe
    anvendelsen av standarden.
  • 62:44 - 62:48
    Og vi er på vei det, fordi
    vi har produsert den.
  • 62:48 - 62:51
    Keshe Foundation kunnskap
    søkere har vært de fremste.
  • 62:54 - 62:57
    Neste uke har vi et møte
    "Hvordan Standard '
  • 62:57 - 62:59
    med stort antall
    forskere.
  • 63:01 - 63:05
    Jeg har gjort Teaching så enkelt
    at det tar mindre enn ett minutt
  • 63:05 - 63:07
    for en hvilken som helst
    forsker for å forstå.
  • 63:08 - 63:11
    Det er ikke lenger «Hvordan
    det kommer til å være?"
  • 63:11 - 63:14
    Dette er hvordan du som
    underviser på bakken
  • 63:14 - 63:18
    de av dere som gjør det
    workshops, har å gjøre.
  • 63:20 - 63:22
    Gjør det enkelt nok
  • 63:22 - 63:26
    at dagens kunnskap
    linker inn i ny kunnskap
  • 63:26 - 63:28
    og de føler seg
    komfortabel med det.
  • 63:31 - 63:35
    Lær det, for ikke å være
    en annen "hellig gral"
  • 63:35 - 63:38
    lære det som noe vi
    allerede bruker.
  • 63:40 - 63:46
    Slik jeg underviser i forhold til
    nanoteknologi og Gans og hva det er,
  • 63:46 - 63:50
    er så vanlig, det tar
    mindre enn ett minutt,
  • 63:50 - 63:54
    til de fleste ledende, avanserte,
    de beste forskerne til å forstå
  • 63:54 - 63:56
    Dette er en ny kunnskap,
  • 63:56 - 63:59
    "Jeg må vite, det er jeg som
    kommer til å bli tatt ut."
  • 64:04 - 64:07
    Det er veldig enkelt, når du
    underviser i dine Workshops
  • 64:09 - 64:16
    bære med deg et par stykker
    av magneter, ring magneter.
  • 64:18 - 64:24
    Bære med deg en kobberplate
    en nano-belagt materiale,
  • 64:25 - 64:27
    og Gans av
    materialet.
  • 64:30 - 64:37
    Man forklare at kobber er
    i en molekylær struktur
  • 64:39 - 64:41
    slik at den er tett pakket.
  • 64:45 - 64:51
    Nå, hva vi har gjort skaper vi
    en annen atmosfære tilstand
  • 64:51 - 64:57
    for kobber hvor
    vi utvide miljøet
  • 64:57 - 65:02
    av temperaturen
    rundt kobber.
  • 65:02 - 65:04
    Hvor nå, de forstår
  • 65:04 - 65:09
    når du varmer opp saken
    koker og fordamper.
  • 65:09 - 65:14
    Men nå, ved hjelp av
    kaustisk vi koke det,
  • 65:14 - 65:18
    men før fordamper på grunn
    av kulde, umiddelbart,
  • 65:18 - 65:22
    av runden... rundt av
    boksen, går den tilbake.
  • 65:22 - 65:26
    Men, nå er det i gass-state
    det kan ikke gå til sak-stat,
  • 65:26 - 65:31
    det blir nano-materiale
    på overflaten av kobber.
  • 65:32 - 65:39
    For å se denne nano materiale, når du
    ser det som en svart mørk materiale,
  • 65:39 - 65:43
    det er mellom
    30-50,000 lag.
  • 65:43 - 65:46
    Du kan sette magneter
    henger sammen som en ring
  • 65:46 - 65:50
    og deretter sette et par
    magneter, bort fra det,
  • 65:50 - 65:53
    i et rom, kan de se det, hvis man
    beveger seg, den andre beveger seg.
  • 65:55 - 65:57
    Og så kan du forklare
    dette er nano-materiale,
  • 65:57 - 66:00
    men likevel 'festet'
    til kobber.
  • 66:00 - 66:04
    Det er første gang man har klart
    å produsere nanomaterialer
  • 66:04 - 66:06
    ut av samme sak.
  • 66:07 - 66:13
    Du trenger ikke å kjøpe ekstra, ekstra,
    det vi kaller 'popcorn nano-materiale »,
  • 66:13 - 66:19
    å lime den på, er det i seg selv,
    det er en del av, av samme sak.
  • 66:19 - 66:25
    Så du forklare, nå endrer vi
    miljøet for dette nye materialet
  • 66:25 - 66:28
    hadde den molekylære
    strukturen av den.
  • 66:28 - 66:31
    Nå har vi nano
    lag av det.
  • 66:31 - 66:33
    Nå går vi tilbake til
    det nye miljøet.
  • 66:33 - 66:39
    Vi skaper et nytt miljø, ved å sette
    den tilbake igjen, i saltvann.
  • 66:40 - 66:46
    Ikke glem kaustisk var et nytt
    miljø ga oss nano-materiale
  • 66:46 - 66:51
    og det var nærværet av natrium i den
    atmosfæriske tilstand av dette planet,
  • 66:51 - 66:53
    som gjør at dette skal skje.
  • 66:53 - 66:55
    Det skjer med
    mesteparten av saltet.
  • 66:56 - 67:01
    Nå, du går til neste trinn,
    fant du den fellesnevner
  • 67:01 - 67:05
    for separasjon av
    molekyl inn i nano.
  • 67:05 - 67:08
    Så du bruker den
    samme kunnskapen.
  • 67:08 - 67:12
    Denne gangen du bruke
    igjen, sist gang var NaOH
  • 67:12 - 67:15
    Nå bruker du NaCl.
  • 67:16 - 67:17
    Hva skjer?
  • 67:18 - 67:24
    Cl skaper i vann
  • 67:24 - 67:26
    som du putter
    i med platene
  • 67:26 - 67:29
    en nano-belagt og en
    ikke nano-belagt.
  • 67:30 - 67:35
    Tilstand av
    magnetisk, syrlig.
  • 67:36 - 67:43
    Natrium med oksygenet i vannet
    danner en gravitasjons del av den.
  • 67:44 - 67:46
    Hva vi kaller "alkalineness '.
  • 67:48 - 67:53
    Nå er det en nøytral innesperring,
  • 67:53 - 67:57
    som gjør at de
    nano-materialer for å skille
  • 67:59 - 68:02
    Og nå, i stedet
    for å bli festet,
  • 68:03 - 68:06
    som en nano struktur
    til molekylstrukturen
  • 68:06 - 68:11
    Nå har man et enkelt
    plasma av materialet.
  • 68:11 - 68:16
    Dersom hastigheten på
    separasjonen er rask nok
  • 68:16 - 68:21
    at det ikke kan feste
    seg til en oksygen
  • 68:21 - 68:23
    du vil få en
    ren Plasma.
  • 68:24 - 68:28
    Og alt du trenger å gjøre,
    er å vise dem, la dem ta det
  • 68:28 - 68:32
    det er første gang man har
    klart å se et enkelt atom,
  • 68:33 - 68:34
    et enkelt molekyl.
  • 68:34 - 68:40
    Alt som er flytende i at Gans
    flaske eller glass du gir dem
  • 68:40 - 68:42
    det er første gang.
  • 68:42 - 68:45
    Vi ble fortalt at vi ikke
    kan se atomstrukturen
  • 68:45 - 68:51
    "Du trenger en så dyre elektroniske
    teleskoper eller mikroskoper,
  • 68:51 - 68:54
    eller hva du kaller det,
    for å se et atom. "
  • 68:55 - 69:00
    Hvis du vil se et langt stykke
    stjerne, men nå en mann kan holde det.
  • 69:00 - 69:05
    Deretter forklarer du din
    kunnskapsrik vitenskapsmann,
  • 69:06 - 69:09
    alle du ser er som en sol,
  • 69:11 - 69:16
    og den har samme effekt,
    men i små pakker.
  • 69:17 - 69:19
    Det er du som bestemmer,
  • 69:20 - 69:24
    du vil ha Earth tilstand
    borte fra dette Gans
  • 69:25 - 69:28
    eller Saturn eller
    Jupiter eller Venus.
  • 69:34 - 69:39
    Det er du som bestemmer seg for
    å bringe nærhet av de to sammen
  • 69:39 - 69:45
    det vi kaller 'MaGrav Gravitasjons Positioning
    "for at det skal bli varmere, kjøligere
  • 69:46 - 69:50
    livsstil Earth eller hva du trenger.
  • 69:52 - 69:54
    To minutter,
  • 69:55 - 70:00
    en mann fra landsbyen blir
    Man of Space Scientist.
  • 70:01 - 70:03
    Det er det din jobb er
    som kunnskap søkere.
  • 70:03 - 70:07
    For å inspirere, å forstå
    sannheten om skapelsen.
  • 70:10 - 70:12
    Fra da av er det enkelt.
  • 70:12 - 70:13
    Hvordan måler vi det?
  • 70:13 - 70:14
    Hvordan kan vi jobbe med det?
  • 70:14 - 70:21
    Hvordan kan vi bruke det, på
    hvilken måte, og hvordan, og hvor?
  • 70:25 - 70:32
    Du trenger ikke sette saken-stat i
    en Gans-tilstand i levende dyr,
  • 70:33 - 70:37
    energikonvertering er for
    fort, og det er farlig.
  • 70:43 - 70:45
    Både i å motta energi
  • 70:45 - 70:49
    på gravitasjonssiden av
    nano-belagte material
  • 70:49 - 70:56
    og på den magnetisk side, frigjøring
    av energi til utsiden av legemet,
  • 70:56 - 71:01
    du opprette miljøendringer
    inne i kroppen.
  • 71:06 - 71:09
    Man opp til nå er brukt
    til injeksjon av saken,
  • 71:09 - 71:12
    som nåler i kroppen.
  • 71:13 - 71:18
    Fordi, er den nedre tilstand, i
    forhold til energien i Gans,
  • 71:18 - 71:21
    Kroppen aksepterer,
    ser ikke noe.
  • 71:22 - 71:27
    Men nå begynner du nano-frakk
    materialer og sette den inn,
  • 71:27 - 71:29
    nå går du på nivå
    med kroppen,
  • 71:29 - 71:33
    inne skaper, mayhem
    av energioverføring.
  • 71:34 - 71:39
    Det er derfor vi forklare, du ser
    på saken og det som er, samhandler.
  • 71:39 - 71:46
    Med Nano og Gans må du se på
    feltet-overføring, slik vi sa,
  • 71:46 - 71:50
    "Når du dyrke, ikke
    sette potet med Gans,
  • 71:50 - 71:53
    og ti centimeter den du
    ikke ha gitt Gans i.
  • 71:54 - 71:58
    Nå, Gans belagte påvirker en som
    ikke er det, det er på feltet.
  • 71:58 - 72:02
    Du ønsker å se den virkelige
    endringen i kraft av det,
  • 72:02 - 72:06
    poteten som ikke er belagt bør
    være minst 100 meter unna.
  • 72:07 - 72:12
    Fordi ikke glem potetene har
    allerede gjort sitt samspill felt,
  • 72:12 - 72:17
    mens de der sammen
    i potetsekk.
  • 72:20 - 72:24
    Man prøver å gjøre interaksjonen
    så langt som mulig.
  • 72:28 - 72:30
    Forståelsen av
    Plasma Technology,
  • 72:30 - 72:34
    er ikke lenger, "vise
    oss nye spill",
  • 72:34 - 72:38
    det er å forstå,
    hvordan de samhandler.
  • 72:39 - 72:44
    Du trenger en dypere forståelse
    av samspillet mellom feltene,
  • 72:45 - 72:49
    ikke, "Hvordan kan jeg blande ting?"
  • 72:49 - 72:54
    Du er fortsatt fanget i fysikalitet
    seeing, en ting til en annen.
  • 72:54 - 72:58
    Du har fått til å se på helheten,
    av feltet interaksjon.
  • 73:02 - 73:05
    "Trenger vi?", Og "Hvor
    mye trenger vi?"
  • 73:05 - 73:10
    "Der vi trenger?" og "Hva vi
    trenger?", "Into hva kvantitet?",
  • 73:10 - 73:13
    "I hvilken posisjon?"
    fra nå av, teller.
  • 73:13 - 73:19
    Ikke "Jeg blandet en blomst og
    salt, denne smaken jeg får."
  • 73:20 - 73:23
    Nå er samspill veldig mye som
  • 73:23 - 73:29
    varm luft fra havet, med
    tørr og kald luft fra land.
  • 73:30 - 73:35
    Det er felt samspillet vi må
    se etter, spiller ingen rolle.
  • 73:38 - 73:41
    Behovet for en standardisering,
    behovet for måling,
  • 73:41 - 73:45
    fra nå av blir vår
    største utfordring.
  • 73:46 - 73:48
    Fordi, nå må
    vi kvantitet,
  • 73:48 - 73:51
    og i kvantifisering,
    vil vi forstå.
  • 73:51 - 73:54
    Hvordan bruke den?
    Hvor skal bruke den?
  • 73:55 - 74:01
    Hva styrken vi trenger, for å kunne
    skille en håndverket fra Jorden?
  • 74:02 - 74:06
    I dag, trenger du så mye
    fart, energi, før du tar av.
  • 74:07 - 74:13
    Når du flyr med et fly?
    Vi må skape de samme standarder.
  • 74:13 - 74:16
    Hvor mye trenger vi gravitasjons?
  • 74:16 - 74:18
    Hvor mye trenger vi magnetisk?
  • 74:18 - 74:22
    Hvilken tilstand av gravitasjons
    magnetfelt av jorden
  • 74:22 - 74:26
    i Sahara, eller i det dype havet?
  • 74:26 - 74:28
    Det er helt annerledes.
  • 74:30 - 74:36
    Hvordan nærmere vi er, og hva som
    er rundt miljøet i Deep Space,
  • 74:36 - 74:39
    fra en posisjon til
    en annen, er tellbar.
  • 74:39 - 74:42
    Det er ikke «Stikk mer drivstoff
    i det, går vi raskere."
  • 74:42 - 74:44
    Du går ingen steder!
  • 74:45 - 74:51
    Din jetmotor vil fly deg, la oss
    si 50.000 km i timen i Deep Space,
  • 74:53 - 74:59
    Magnetfelt er 50.000
    av størrelsesorden 50.
  • 75:00 - 75:02
    Det er ingenting i forhold
    til hva du kan gjøre.
  • 75:07 - 75:14
    Posisjonen og forståelse, kommer
    fra forstå virkeligheten,
  • 75:15 - 75:18
    sannheten om
    arbeidet til Plasma.
  • 75:20 - 75:28
    Hvor mye, hvor langt, kan vi
    forstå, kan vi inspirere de andre,
  • 75:29 - 75:31
    å være i stand til å måle?
  • 75:33 - 75:38
    Vår største utfordring nå er
    standardisering, målinger.
  • 75:39 - 75:43
    Vi har gjort, Benjamin har gjort
    mange diagrammer, prosesser.
  • 75:43 - 75:48
    Nå er vi strukturere det, det er...
    rammene er satt.
  • 75:49 - 75:55
    Nå, målingen, er mengde
    vår neste utfordring,
  • 75:56 - 76:00
    og som mange av dere selger
    MaGrav spoler og uansett,
  • 76:00 - 76:04
    og du underviser, vil
    du finne folk spør deg,
  • 76:04 - 76:07
    "Hva er det er felt-styrke
    nå, kan du fortelle oss?"
  • 76:09 - 76:13
    Dette er grunnen, i de kommende
    ukene, arrangerer vi verdens standard
  • 76:13 - 76:16
    og FDA`s og andre vitenskapelige
    gruppen forskning
  • 76:16 - 76:18
    å møtes i Accra, at vi
    setter en standard,
  • 76:18 - 76:21
    fordi, alle dere bruker
    den over hele verden.
  • 76:25 - 76:31
    Ved å sette, signere alle disse
    fabrikkene som kommer i drift,
  • 76:31 - 76:34
    Vi vil møte dette
    i hver regjering.
  • 76:34 - 76:36
    I EU har de kommet
    opp med måling
  • 76:36 - 76:39
    av feltene på saken-staten
    og de er fornøyd med det,
  • 76:39 - 76:42
    Det er de fordi styrken av ???
    men It'si ikke nok.
  • 76:43 - 76:46
    Vi må gå til neste
    trinn, utover trinn.
  • 76:49 - 76:51
    Dette er en del av utfordringen.
  • 76:54 - 76:59
    Poenget er at ledende hvor
    forskeren får opplyst
  • 76:59 - 77:03
    og de forstår det
    fordi de bruker det.
  • 77:04 - 77:08
    En av de største oppføringer for
    stiftelsen i øyeblikket er;
  • 77:08 - 77:10
    Du har et system, hva så?
  • 77:11 - 77:16
    Men, når du kan vise, har
    du en diabetiker tilstand
  • 77:16 - 77:20
    og du kan bruke dette og dette og
    dette og Diabetiker disapears,
  • 77:20 - 77:24
    og legemet finner sin balanse,
    i kort tid av noen uker,
  • 77:24 - 77:30
    og de er diabetiker, og de bruker det,
    og de ser det, trenger du ikke å tjene.
  • 77:30 - 77:34
    "Nå vil jeg vite mer, at jeg kan
    bruke den, kan jeg bruke den."
  • 77:37 - 77:40
    I øyeblikket, hvis
    du er i Ghana,
  • 77:40 - 77:44
    våre biler har blitt
    transport av Gans materiale,
  • 77:44 - 77:49
    til annen Institut, ulike
    organisasjoner til eget bruk.
  • 77:49 - 77:52
    Fordi de har sett det,
    de er diabetiker,
  • 77:52 - 77:56
    de fikk kreft, og
    det utrolige er,
  • 77:56 - 78:00
    som vi der å diskutere med det vi
    kaller ', linjaler i dette landet »,
  • 78:00 - 78:04
    og nå gjør vi det med andre
    land, noe som kommer opp.
  • 78:04 - 78:07
    Jeg snakker med... regelmessig, med
    ulike institutter rundt om i verden.
  • 78:07 - 78:10
    Det er: "Jeg har brukt
    den, det fungerer,
  • 78:10 - 78:13
    Jeg ønsker å standardisere det,
    at jeg kan spille med det,
  • 78:13 - 78:16
    at jeg kan bringe den ut
    at den kan benyttes. "
  • 78:19 - 78:22
    Dette er en av de største
    skjønnheter, med denne teknologien.
  • 78:22 - 78:27
    De får rørt på det egen personlig nivå,
    slik at de kan ikke nekte for det.
  • 78:27 - 78:30
    Og de ønsker å bringe det ut til
    at de andre dra nytte av det.
  • 78:37 - 78:42
    Som jeg sa, vi trengte et senter, som
    vi kunne bringe verdens forskere sammen
  • 78:44 - 78:48
    med kunnskap søkere
    av Keshe Foundation,
  • 78:48 - 78:51
    og at Interface, har
    det blitt etablert.
  • 78:52 - 78:57
    Nå trenger vi de av dere
    som ikke snakker så mye,
  • 78:57 - 79:00
    men forstår Technology
    i reelle termer,
  • 79:00 - 79:03
    å begynne å lage dine veier til Accra,
  • 79:03 - 79:06
    å presentere Technologies
    til verden forskere.
  • 79:06 - 79:08
    Du er lederne.
  • 79:09 - 79:11
    Du er der for å lære.
  • 79:12 - 79:16
    I de kommende dagene og ukene, åpner
    vi denne kanalen fordi det må gjøres.
  • 79:16 - 79:21
    At hver enkelt av oss forstår en del
    av skjønnheten av denne teknologien,
  • 79:21 - 79:22
    og vi trenger å forklare.
  • 79:22 - 79:25
    At de som forstår at en del
    og er involvert i det,
  • 79:25 - 79:30
    kan bringe en link for
    måling og søknad.
  • 79:35 - 79:39
    Dette er grunnen, har
    vi å bringe alt sammen
  • 79:39 - 79:44
    Jeg sa endringene, vil vi kunngjøre store
    endringer i de kommende dagene og ukene.
  • 79:45 - 79:47
    Grensesnittet for en standardisering
  • 79:47 - 79:51
    av den nye teknologien har
    startet, kan vi ikke stoppe.
  • 79:51 - 79:53
    De ikke tillate oss å stoppe!
  • 79:57 - 80:04
    På dette tidspunktet ti og flere titalls
    forskere er i full gang, på så mange måter,
  • 80:04 - 80:10
    prøver å forstå, "Hvordan kan
    vi sette noe måling til dette?
  • 80:10 - 80:12
    At vi kan la kunnskap gå. "
  • 80:13 - 80:19
    Undervisning på TV i masse, vil
    starte i de neste månedene.
  • 80:19 - 80:24
    Og vi fortalte deg år siden to år siden i
    Italia, vi er i ferd med vi trenger å kjøpe
  • 80:24 - 80:26
    vår egen TV-stasjon
    at vi kan lære,
  • 80:26 - 80:29
    at de andre bare
    ta opptak fra den.
  • 80:31 - 80:35
    Det vil bli gjort her i Accra.
    Vi starter, og vi vil se...
  • 80:37 - 80:40
    Strukturen er satt.
  • 80:41 - 80:48
    Og i sentrum for, det vi kaller 'Gans
    Technology "har blitt flyttet til Accra.
  • 80:48 - 80:52
    Vi støtter det, vi trenger å
    støtte det, for å være komplett.
  • 80:56 - 81:00
    Vi trenger de som kan bemanne kontorene
  • 81:00 - 81:05
    med kunnskap, ikke det å være
    rettferdig, "jeg vet noe!"
  • 81:07 - 81:12
    De av dere som gjorde
    det, annen type måling,
  • 81:12 - 81:14
    annen type som viser
    hvordan ting samhandle
  • 81:14 - 81:18
    i verden av Gans
    og Nano-materiale
  • 81:19 - 81:22
    Det er tid for deg å komme
    tilbake på scenen igjen
  • 81:24 - 81:30
    Fordi vi trenger det for å måle det,
    vi trenger det, for å forstå det
  • 81:30 - 81:34
    at "vitenskapelige verden"
    kan sette måle rundt det.
  • 81:35 - 81:40
    Vi vil se nye navn som Ohm
    og Tesla, kommer opp,
  • 81:40 - 81:45
    som du utvikler ulike
    måleverktøy for ulike program.
  • 81:45 - 81:47
    En ny verden av vitenskap har startet!
  • 81:50 - 81:54
    Du vil presentere disse til panelet
    of the World vitenskapsmann.
  • 81:56 - 82:01
    Vi kan også ta med en del av dette
    panelet inn i Roma-konferansen.
  • 82:01 - 82:07
    Fordi, forskeren, Verden forskere,
    må forstå og samhandle med deg
  • 82:07 - 82:11
    som forsto hvordan og hva det er,
    de må føle det, må de ta på den,
  • 82:11 - 82:13
    De må bli en del av det.
  • 82:15 - 82:19
    Muligens neste uke eller to, vil vi gjøre
    kunngjøringer for Roma konferansen.
  • 82:19 - 82:23
    For den vitenskapelige verden
    til å delta, til å delta.
  • 82:23 - 82:26
    Dette er en kort varsel
    konferanse, men det må gjøres.
  • 82:26 - 82:30
    Fordi, er hastigheten av
    endringen for hurtig.
  • 82:33 - 82:38
    Du har utviklet en test som du kan
    vise samhandling, ta det inn.
  • 82:39 - 82:47
    Vi trenger å utdanne verdens ledere, spiller
    ingen rolle om du er en gammel pensjonist
  • 82:47 - 82:52
    Du er en lastebilsjåfør, du
    er en lege, en vitenskapsmann
  • 82:52 - 82:58
    Du er en kirurg, du er en
    militær mann, du er en fysiker.
  • 83:00 - 83:04
    I konferansene vil vi sette opp
    en verden forsker for å delta nå,
  • 83:04 - 83:07
    det er for deg å opplyse.
  • 83:07 - 83:11
    Det er for deg som verdens
    ledere i Plasma Technology,
  • 83:11 - 83:14
    hvem...
    Du trodde du er bare en husmor
  • 83:14 - 83:18
    men den kunnskapen du bærer er mer enn
    PhD professor i Plasma Technology.
  • 83:18 - 83:20
    Nå må du lære.
  • 83:22 - 83:27
    Vi har sett inspirasjon for
    undervisning i Keshe Foundations.
  • 83:28 - 83:32
    Gå tilbake til de private læresetninger
    for to år siden i Trani,
  • 83:32 - 83:36
    der, ut av ingenting,
    brakte vi Alekz ut.
  • 83:36 - 83:43
    Og Alekz enkel mann fra London,
    lærte resten av verden.
  • 83:43 - 83:47
    Hele verden av
    teknologi for energi.
  • 83:50 - 83:58
    Den nye teknologien kjenner ingen rase,
    ingen klasser, ingen utdanningsnivå
  • 83:58 - 84:03
    men den sanne forståelse, av
    vitenskapen om skapelsen av universet.
  • 84:06 - 84:10
    Dette er hvor vi skal,
    og vi har til å gi deg,
  • 84:10 - 84:13
    som grupper, hundrevis
    av tusen av dere,
  • 84:14 - 84:16
    som forstått,
    i samspill av
  • 84:16 - 84:20
    rask undervisning av verden
    vitenskapsmann, for å forstå.
  • 84:20 - 84:23
    For deg, kan være veldig,
    veldig enkel ting.
  • 84:24 - 84:27
    Systemet som
    Peter viste oss,
  • 84:28 - 84:31
    med tre kjerner roterende,
    veldig enkel ting,
  • 84:31 - 84:34
    men lage materialer,
    som ble testet,
  • 84:35 - 84:38
    Det vil bli hjørnesteinen
    i en rekke innovasjoner.
  • 84:40 - 84:44
    Hvordan kan du gjøre ting ut av frisk
    luft, fordi det ikke var noe der.
  • 84:47 - 84:55
    Faktisk, mange av dere trodde at den
    tredje kjernen, som Peter satt som gull,
  • 84:55 - 84:57
    var å skape materialet.
  • 84:58 - 85:00
    Men det var ikke det!
  • 85:04 - 85:08
    Gå tilbake, inn i CO2-boksen.
  • 85:10 - 85:16
    Den nano-belagt kobber med sink,
  • 85:16 - 85:21
    laget gravitasjons
    magnetfelt Carbon,
  • 85:21 - 85:26
    som hentet ut Carbon elementer
    i luften, i vannet.
  • 85:26 - 85:30
    Interaksjon med
    vannet ga oss CO2.
  • 85:32 - 85:38
    Hva Peter ikke forsto, og jeg forklarte
    det, på en svært direkte måte.
  • 85:38 - 85:41
    På den tiden, og jeg gjentar
    det nå, at du er...
  • 85:41 - 85:43
    Nå som du er mer
    kunnskapsrik du forstår.
  • 85:44 - 85:51
    Er at de tre kjerner, på grunn
    av eksistensen av materialene
  • 85:51 - 85:56
    i de tre kjerner, skapte de
    magnetiske gravitasjonsfelt
  • 85:56 - 85:59
    av sink, av nikkel, av kobber
  • 85:59 - 86:02
    Og de magnetiske
    gravitasjonsfelt
  • 86:02 - 86:07
    som var i atmosfæren
    i testområdet,
  • 86:08 - 86:10
    forandret dem til
    deres sak-stat.
  • 86:13 - 86:15
    Dette er hva kroppen din gjør.
  • 86:16 - 86:19
    Dette er hvordan du kroppen skaper Calcium
  • 86:19 - 86:23
    til å bli harde biter av bein i
    kroppen din, der det ikke var noe.
  • 86:28 - 86:30
    For første
    gang viste vi,
  • 86:30 - 86:35
    vår atmosfære, bærer et
    mangfold av feltene.
  • 86:35 - 86:39
    Det er vi som bestemmer
    hva vi vil trekke ut,
  • 86:41 - 86:46
    henhold til gravitasjons
    magnetiske felt, som vi skaper.
  • 86:47 - 86:52
    Det var ikke at nikkel eller sink
    kom ut av noen av de tre kjernene
  • 86:54 - 86:55
    Nei!
  • 86:55 - 86:58
    Det var opprettelsen av
    feltene mellom de tre kjerner
  • 86:58 - 87:03
    som ble som de to plater av
    sink og nano-belagt kobber,
  • 87:03 - 87:06
    som skaper feltene,
    av Carbon.
  • 87:09 - 87:14
    Nå har du felt, faller
    fra himmelen, gull.
  • 87:15 - 87:19
    Trenger vi å grave etter det?
  • 87:19 - 87:25
    Der det allerede er i atmosfæren
    på jorden, flyr rundt oss.
  • 87:27 - 87:33
    I mange vitenskapelige
    forskningsrapporter, du leste
  • 87:33 - 87:38
    at det er mer gull og
    kobber og sink i havet.
  • 87:44 - 87:46
    Hvordan skjedde dette?
  • 87:48 - 87:52
    Det er den samme historien som
  • 87:54 - 87:58
    Copper nano-belagt
    og sink plate,
  • 87:58 - 88:02
    og saltvann og
    etablering av CO2.
  • 88:03 - 88:08
    Den feltstyrke over hele
    planeten, i vannet i planeten,
  • 88:08 - 88:12
    med interaksjonen av
    gravitasjons magnetfeltet.
  • 88:12 - 88:18
    Og den treghet masse av
    materiale inne i vann,
  • 88:18 - 88:22
    ekstrakter felt som
    er i styrken av gull,
  • 88:22 - 88:27
    fra atmosfæren, av samspillet
    av feltene av Jorden og Solen
  • 88:27 - 88:32
    Det samme som det gjør
    med nitrogen, oksygen
  • 88:37 - 88:39
    Jeg forklarte dette i det siste,
  • 88:39 - 88:44
    hykleri om, det vi
    kaller den «kunnskap»,
  • 88:44 - 88:52
    av vannet i denne planeten,
    har kommet inn i Earth
  • 88:53 - 89:03
    det vi kaller 'deler'
    som har skapt vann,
  • 89:03 - 89:07
    og det er blitt deponert,
    fire millioner år siden.
  • 89:07 - 89:11
    Eller, fra etableringen,
    av skapelsen av jorden.
  • 89:14 - 89:20
    Disse hulrom på jorden, på
    grunn av tilstanden de har
  • 89:20 - 89:23
    vil skape det samme vannet,
    i noen form eller form,
  • 89:23 - 89:26
    spiller ingen rolle hvor
    mye du konvertere dem.
  • 89:26 - 89:30
    Men det tar tid for dem, med
    mindre de har mistet sin eiendom,
  • 89:30 - 89:34
    for å skape den feltstyrke av
    det vann, i et slikt miljø,
  • 89:34 - 89:37
    på grunn av endringer
    i miljøet.
  • 89:37 - 89:40
    Internt av styrken av
    gravitasjons magnetfeltet
  • 89:40 - 89:43
    av den indre del av jorden.
  • 89:46 - 89:50
    Hvis du ser på
    geologien i jorda,
  • 89:51 - 89:57
    man ser forskjellige lag av materiale.
    Lag på lag.
  • 89:58 - 90:01
    Hvor kom disse
    lagene kommer fra?
  • 90:02 - 90:06
    Dette er de støv av
    energiene til Space.
  • 90:06 - 90:11
    Måten man oppsamlet CO2
    i bunnen av potten,
  • 90:11 - 90:15
    du har samlet Stardust,
  • 90:15 - 90:18
    blir lagene i denne planeten.
  • 90:20 - 90:24
    I henhold til den styrke de
    bærer, absorbere de feltene.
  • 90:25 - 90:31
    Den samme prosessen som vi
    absorberer CO2 i boksen.
  • 90:31 - 90:36
    Jorden tilstand, gjennom
    feltstyrke, trekker hva er
  • 90:36 - 90:40
    i miljøet av Space
    av solsystemet
  • 90:40 - 90:44
    i samspillet med feltet
    av jorden for feltstyrke
  • 90:44 - 90:49
    i miljøet hvor det
    feltet styrke kamper.
  • 90:50 - 90:53
    Du skapte CO2, du
    pakket ut CO2,
  • 90:53 - 90:56
    du trenger ikke trekke ut CO2 utenfor boksen.
  • 90:59 - 91:03
    Nå forstår vi topologien
    og forstå strukturen
  • 91:03 - 91:06
    av etableringen av
    lagene i Planet.
  • 91:10 - 91:15
    Materialet er ikke gravd ut fra den ene
    enden og sette på toppen på den andre enden
  • 91:15 - 91:17
    hele tiden.
  • 91:17 - 91:22
    Hovedsakelig, samler
    vi rester fra...
  • 91:22 - 91:26
    og vi samler det, på de
    punktene der feltene er.
  • 91:26 - 91:35
    Vi får ikke styrken i....
    Sahara Sand i midten av New York.
  • 91:37 - 91:41
    Men, som Jorden passerer
    og bærer samme styrke,
  • 91:41 - 91:49
    Sahara, skaper og absorberer, konverterer
    energi inn i saken av sin egen sand.
  • 91:50 - 91:54
    Det er feltstyrken
    tiltrekning og samhandling.
  • 91:56 - 92:00
    Det er slik vi må
    begynne å måle.
  • 92:00 - 92:06
    Dette er hvordan vi blir tvunget til å
    forstå mer i dybden, i det vi har oppnådd,
  • 92:06 - 92:11
    som vi kan oversette kunnskap til
    den nye vitenskapelige verden.
  • 92:13 - 92:17
    Test papirer, som
    ble gjort av Peter,
  • 92:18 - 92:24
    visningen av videoene, disse vi trenger
    å komme til forsiden, veldig raskt.
  • 92:25 - 92:28
    Det har vi ikke snakke
    om Gans boksen nå,
  • 92:28 - 92:31
    vi snakker om Dynamic System.
  • 92:31 - 92:34
    Dynamic System er måten
    universet fungerer.
  • 92:38 - 92:42
    Vi har videoene fra Peter,
    viser at testresultatene...
  • 92:42 - 92:46
    disse må komme til fronten,
    at forskerne kan se det.
  • 92:46 - 92:53
    Disse har til å bli en del av blåkopi
    av arbeidet, grunnlaget for det.
  • 92:53 - 92:56
    Og så, de som ønsker
    å standardisere,
  • 92:56 - 92:59
    de blande forskjellige
    materialer i kjernene,
  • 92:59 - 93:02
    litt mindre i ett,
    litt mer i den annen
  • 93:02 - 93:04
    og se hvilke betingelser
    og hvor mye av den annen
  • 93:04 - 93:08
    og mindre av et annet
    materiale som er produsert.
  • 93:14 - 93:18
    Vi oppfordrer forskerne som Peter,
    for å delta på konferansen i Roma,
  • 93:18 - 93:24
    til å delta på konferansen i
    Accra for å forklare og vise.
  • 93:24 - 93:29
    Vis materialene, la
    forskerne gjenskape det.
  • 93:30 - 93:35
    Den nye Plasma Technology,
    måten vi gjør det, med Gans
  • 93:35 - 93:40
    og Keshe Foundation arbeid, vil
    bli utover din egen fantasi,
  • 93:40 - 93:43
    nå at regjeringene
    har fått tak i den.
  • 93:45 - 93:48
    European regjeringen
    prøvde å slå den.
  • 93:49 - 93:53
    Fordi, de forsto nytten er så mye,
    de ønsket det alle sine egne.
  • 93:53 - 93:56
    Nå er i hånden av nasjonene,
    som de trenger det,
  • 93:56 - 93:58
    og det kommer som en ild i tørt gress.
  • 94:01 - 94:04
    Alle av oss, i litt, små biter,
  • 94:05 - 94:08
    har satt frø i
    bakken for å spire,
  • 94:08 - 94:10
    og nå har det spirer!
  • 94:10 - 94:12
    Vi har ikke mer kontroll over den.
  • 94:12 - 94:18
    Nå er det i hånden av mennesker,
    og folk vil be om det.
  • 94:18 - 94:24
    Jeg oppfordrer deg til å undervise, men vær så
    snill jeg hører mye problemer med undervisning.
  • 94:26 - 94:29
    De av dere som gjør workshops,
  • 94:29 - 94:31
    noen av dere underviser
    på feil måte.
  • 94:32 - 94:35
    Gå tilbake og re-utdanne deg selv.
  • 94:37 - 94:39
    Vi så dette med Richard
    da han var her.
  • 94:39 - 94:44
    Han gjør ting, til ham så normal, men
    er så motsatt av det den trenger...
  • 94:44 - 94:49
    og det er derfor fabrikkene ikke ville
    fungere, fordi folk som vi stolte
  • 94:49 - 94:52
    å undervise, seg selv, noen av
    dem, ikke gjør det riktig måte.
  • 94:52 - 94:54
    Forstår ikke arbeidet.
  • 94:56 - 94:59
    Og når de ikke kan vise
    resultatet, sier de noe,
  • 94:59 - 95:00
    alt er galt med den.
  • 95:00 - 95:04
    Men nå fant vi ut de som skulle
    "ingenting galt med det"
  • 95:04 - 95:07
    de aldri forstått, og alt
    er feil vei å begynne med.
  • 95:07 - 95:09
    Så selvfølgelig det ikke fungerer.
  • 95:09 - 95:12
    Bare bærer navnet på læreren
    i Keshe Foundation,
  • 95:12 - 95:15
    eller du er en kunnskaps Seeker Lærer,
  • 95:15 - 95:19
    gir deg ikke rett at du
    har forstått helheten.
  • 95:23 - 95:26
    Gå tilbake og re-utdanne deg selv.
  • 95:26 - 95:30
    Jeg ser mange feil
    undervisning i verkstedene.
  • 95:31 - 95:34
    Fordi du tror det er
    alt som må gjøres.
  • 95:35 - 95:40
    Du lærer feil vei, noen av dere,
    så elevene lærer på feil måte,
  • 95:40 - 95:43
    de ikke får de resultatene de
    forventer, og så er det alt
  • 95:43 - 95:45
    galt med oss, hvor du faktisk
    aldri lært deg selv.
  • 95:45 - 95:49
    Jeg ser folk damp belegg første gang.
    Aldri!
  • 95:49 - 95:52
    Har du sett meg damp
    belegg første gang? Nei.
  • 95:53 - 95:58
    Dype bokser, vann, fylt til
    toppen av platen er ukrenkelige,
  • 95:58 - 96:01
    er måten du få prosessen i gang.
  • 96:01 - 96:06
    Drenering det, ved hjelp av måleren å
    justere den på lag, som skal gjøres.
  • 96:06 - 96:10
    Ingen, av de fleste av dere, ikke gjør!
    Du har til og med glemt det.
  • 96:10 - 96:13
    Så du har ikke realigned lagene,
  • 96:13 - 96:18
    hvordan kan du forvente å få
    energioverføring? Nano lagene virker ikke.
  • 96:18 - 96:24
    Nå produserer du en Gans, er en Gans
    ikke lagdelt å arbeide på sin retning,
  • 96:25 - 96:27
    du får ikke den samme
    effekten av Gans.
  • 96:28 - 96:32
    Så ser jeg folk som
    prøver å gjøre spoler.
  • 96:32 - 96:35
    De gjør spoler og de hoper det
    opp på toppen av hverandre.
  • 96:35 - 96:38
    Du skade laget, hva forventer
    du å få det du har skadet?
  • 96:39 - 96:42
    Nano lagene skal ikke røres, fra
    den gang du setter en plate
  • 96:42 - 96:49
    til du fikse det i dine spoler, i
    MaGrav-System, skal ikke røres!
  • 96:51 - 96:54
    Du takler det, så det er et leketøy.
    Og så fungerer det ikke.
  • 96:54 - 96:56
    Du skade, du knuse lagene.
  • 96:57 - 97:00
    Jeg ser folk setter Gans
    tilkoblinger i esker
  • 97:00 - 97:02
    og koble det på feil måte.
  • 97:06 - 97:11
    Så, de av dere som starter undervisning,
    nå som vi er i denne fasen,
  • 97:11 - 97:16
    du må lære deg å lære riktig, stiftelsen.
    Dette er de grunnleggende arbeid.
  • 97:16 - 97:20
    Den første grunnleggende arbeid
    er produksjonen av nano-lag.
  • 97:20 - 97:23
    Du gjør det galt, som
    vi sier i Farsi:
  • 97:23 - 97:25
    "Når du setter en første murstein galt,
  • 97:25 - 97:28
    spiller ingen rolle hva du bygger,
    vil det være alt vippet ".
  • 97:35 - 97:42
    Jeg ser mye av undervisningen, ser jeg en masse
    videoer, ser jeg en masse ting vi alle se.
  • 97:43 - 97:47
    Nå som denne massen undervisning i
    gang, og folk gjør enorme beløp
  • 97:47 - 97:53
    markedsføring og de gjør mye
    med det å markedsføre seg selv
  • 97:53 - 97:55
    i navnet på Keshe Foundation.
  • 97:55 - 97:58
    Jeg har ikke noe problem med
    det, det er egoet av Man.
  • 97:59 - 98:02
    Men, kan du ikke
    lærer på feil måte.
  • 98:07 - 98:09
    Vennligst ikke misbruke
    navnet på Keshe Foundation
  • 98:09 - 98:13
    å gjøre deg mye penger.
    Og deretter gi et dårlig navn
  • 98:13 - 98:16
    til stiftelsen fordi du
    er den dårlige lærere.
  • 98:19 - 98:23
    Vi har sett med denne "Hands Up"
    uansett, har kommet opp med,
  • 98:23 - 98:25
    hvordan folk misbruker det.
  • 98:26 - 98:29
    Det er en ny måte å tjene raske penger!
  • 98:29 - 98:31
    Nei, du vil mislykkes, utover.
  • 98:34 - 98:38
    Det er folk som ikke skal være
    med struktur på undervisningen,
  • 98:38 - 98:40
    fordi deres arbeid er helt feil.
  • 98:42 - 98:44
    Mike Nashif er en av dem.
  • 98:46 - 98:51
    Måten materialer er
    produsert er helt galt.
  • 98:53 - 98:55
    Ikke fremme galt undervisning.
  • 99:00 - 99:03
    Disse kan ikke gjøres.
    Vi lærer.
  • 99:03 - 99:06
    La Mike komme tilbake.
    Vi lærer hvordan det skal gjøres.
  • 99:06 - 99:08
    Hvor er den riktige måten.
  • 99:09 - 99:12
    Vi utelukker ikke noen,
    men de som gjør feil
  • 99:12 - 99:16
    har å bli ekskludert av seg selv
    før de lærer på riktig måte.
  • 99:18 - 99:24
    Vi ser et annet navn... som vi
    sett sine enheter brenner hus ned.
  • 99:24 - 99:26
    Eller lage ild.
  • 99:26 - 99:30
    Ingenting å gjøre, de bare
    skaper høyden og de har funnet
  • 99:30 - 99:33
    ved at vi får ti minutter på
    Keshe Foundation undervisning,
  • 99:33 - 99:35
    Nå har de blitt guruene
  • 99:35 - 99:36
    De har ingen anelse.
  • 99:42 - 99:45
    Prøv, nå som du går inn
    i Internasjonale lære,
  • 99:45 - 99:51
    og lærer på forskjellige
    måter, for å lære riktig.
  • 99:52 - 99:54
    Ikke misbruk navnet.
  • 99:54 - 99:59
    Vi ser det og jeg advare fordi jeg begynne å
    sette navn på personer som skal ekskluderes,
  • 99:59 - 100:01
    fordi du ikke gjør
    det på riktig måte.
  • 100:02 - 100:07
    Dette er ikke hva jeg kaller;
    'En ku å melke for din egen fordel ".
  • 100:07 - 100:12
    Fordi, har dette å nå den rette måten folk
    at det kan være til nytte for folket.
  • 100:15 - 100:21
    Et stort antall mennesker ble zoomet,
    foret koblet denne uken som en advarsel.
  • 100:22 - 100:24
    Du lærer på feil måte.
    Du bruker misbruk av
  • 100:24 - 100:27
    navnet på Keshe Foundation,
    Vi blokkere det.
  • 100:28 - 100:32
    Du kan gjøre hva du du liker navnet ditt,
    men du trenger ikke bære Keshe Foundation
  • 100:32 - 100:34
    lenker på
    feil måte.
  • 100:35 - 100:39
    Jeg oppfordrer deg til å undervise, men jeg
    oppfordrer deg til å lære den riktige måten.
  • 100:40 - 100:42
    Ikke misbruk navnet.
  • 100:42 - 100:48
    Ikke gå ut som lærere, og begynne
    å gjøre deg stor sum penger,
  • 100:48 - 100:49
    bare ved å
    undervise galt.
  • 100:49 - 100:51
    Tjene mye penger, jeg
    har ikke noe problem.
  • 100:51 - 100:52
    Dette er hva som er fremtiden.
  • 100:52 - 100:56
    Lærere vil Institutes åpne
    for å lære alle slags ting.
  • 100:57 - 100:59
    Men, gjør det på riktig måte!
  • 101:06 - 101:11
    Og da fordi de gjør feil, feil
    undervisning nå blir de mine herrer,
  • 101:11 - 101:15
    de har lært meg alt.
    Jeg bare ga penger til folk for å overleve
  • 101:15 - 101:17
    og de stjal
    fra de andre.
  • 101:26 - 101:32
    Lær å arbeide, nå som vi er blitt
    International Institute og organisasjon
  • 101:32 - 101:37
    i Space Technology, vil folk se at
    du mister troverdighet veldig fort.
  • 101:41 - 101:47
    Ikke lærer, med mindre
    du har forstått selv.
  • 101:48 - 101:53
    Jeg har sett feil organisasjon, med
    litt arbeid av Farhad, i Tyskland.
  • 101:53 - 101:56
    I utviklingen av
    nano-lag som må rettes.
  • 101:56 - 102:00
    Vi har sett med Richard er blitt korrigert.
    Richard har lært veldig fort.
  • 102:00 - 102:05
    Jeg kunne ikke se til han var her
    med meg, og jeg kunne se feilene.
  • 102:05 - 102:06
    Det var en av grunnene til,
  • 102:06 - 102:08
    Tysk industri var ikke
    viser noe resultat.
  • 102:08 - 102:12
    Fordi Richard var ikke å
    produsere det som var nødvendig,
  • 102:13 - 102:15
    selv om han jobber så hardt.
  • 102:16 - 102:21
    Han er en av de mest oppriktige gutta
    du ser, men han kunne ikke forstå
  • 102:21 - 102:25
    prosessen ble behandlet på feil
    måte fra begynnelsen. Nå vet han.
  • 102:25 - 102:30
    Vi ser dette med Farhad i Tyskland,
    ser vi dette i sørafrikanske arbeid.
  • 102:34 - 102:39
    I... dette er ikke gullrushet, er dette
    hastverket for å lære menneskeheten.
  • 102:47 - 102:51
    Hva du gjør ikke røre meg,
    ikke berører Foundation,
  • 102:51 - 102:54
    fordi folk kan
    se gjennom deg.
  • 102:59 - 103:05
    Du vil se som omorganisering
    av arbeidet til stiftelsen.
  • 103:05 - 103:10
    Vi må lære riktig, alle av oss,
    at vi går videre til neste trinn
  • 103:10 - 103:13
    av Space Technology, og
    hjelpe menneskeheten.
  • 103:18 - 103:22
    Vi har begynt å jobbe på et svært
    høyt nivå med regjeringer.
  • 103:24 - 103:26
    Og de forstår det
    deres måle det.
  • 103:26 - 103:30
    Når vi legger måling
    og strukturen rundt,
  • 103:30 - 103:34
    de som gjør en feil skiller
    seg ut som en sår tommel.
  • 103:36 - 103:40
    Re-organisere undervisningen.
  • 103:41 - 103:42
    Forstå det,
  • 103:42 - 103:47
    og begynne å lære at folk
    forstår den riktige måten.
  • 103:47 - 103:51
    Og, må du lære deg den riktige
    måten først, før de andre.
  • 103:54 - 103:58
    Og de av dere som ser feil
    undervisning, ta det opp.
  • 103:58 - 104:02
    Vi må være åpne, at denne
    prosessen gjør mer.
  • 104:02 - 104:04
    Men, ikke være fornærmende til hverandre.
  • 104:04 - 104:07
    Jeg ser mange
    ego problemer.
  • 104:11 - 104:16
    Vær forberedt på å akseptere, jeg gjør
    noe galt eller jeg trenger å lære noe.
  • 104:16 - 104:19
    Jeg lærte mye, og likte
    å jobbe med Richard,
  • 104:19 - 104:23
    mens han var her, og etterpå,
    nå vil vi snakke med ham.
  • 104:23 - 104:26
    Han kan se at han er ferdig.
    Han er gjort mye arbeid.
  • 104:26 - 104:28
    Han er så hardt arbeide,
    det knuser hjertet mitt.
  • 104:28 - 104:31
    Men fra stiftelsen,
    alt var galt.
  • 104:31 - 104:33
    Nå er det riktig.
    Han er læring.
  • 104:34 - 104:39
    Og åpenhet for læring gjør det mulig å
    inspirere sjelen, gjør det mulig å lære mer.
  • 104:41 - 104:44
    Jeg ser mye feil nå har vi
    gitt grønt lys til dette
  • 104:44 - 104:46
    "Hands up!", Uansett hva det er.
  • 104:47 - 104:50
    Fornærmende, har utover å
    stoppe, vil vi ta det ut.
  • 104:50 - 104:54
    Vi vil lukke den ned,
    hvis det ikke stopper.
  • 104:55 - 104:57
    Det er blitt en melkemaskin
    for folk å bevise
  • 104:57 - 105:00
    hvor galt det er, og
    de tror de har rett.
  • 105:02 - 105:06
    Vi trenger denne typen koblinger for å
    tillate flere en flere mennesker til å lære.
  • 105:06 - 105:09
    Men vi trenger ikke la det
    bli poeng av misbruk.
  • 105:16 - 105:22
    Vi trenger struktur for å være korrekt,
    og vi må gjøre det fra begynnelsen.
  • 105:28 - 105:35
    Min åpenhet og min rett snakke, har
    alltid vært årsaken til vår suksess.
  • 105:37 - 105:40
    Der vi ser noe problem,
    vi forklare problemet.
  • 105:40 - 105:42
    Når vi ser nøyaktighet,
    forklarer vi riktig.
  • 105:42 - 105:46
    Når det er behov for
    korreksjon, korrigerer vi den.
  • 105:48 - 105:53
    Men nå dine feil plukket opp
    blir et problem for oss å si
  • 105:53 - 105:55
    "Du tar feil", det er ikke
    den måten vi gjør det.
  • 105:57 - 106:01
    Alle dere som er start undervisning,
    alle disse workshops du gjør,
  • 106:01 - 106:07
    stoppe, revurdere din undervisning og
    begynne å jobbe som du forstår riktig.
  • 106:07 - 106:11
    Du forstår ikke, ikke gå til
    folk som allerede gjør feil
  • 106:11 - 106:15
    og du tenker: "Fordi de
    gjør feil, de er riktige."
  • 106:24 - 106:25
    Noen spørsmål?
  • 106:37 - 106:39
    (RC) Takk,
    takk Mr Keshe.
  • 106:40 - 106:44
    Jeg vil minne seerne på ZOOM,
    at de kan sette sin hånd opp.
  • 106:44 - 106:47
    Jeg ser det er noen med
    hånden sin der oppe.
  • 106:48 - 106:54
    Du......, vil jeg fremme deg til en paneldeltaker,
    og du vil være i stand til å stille et spørsmål.
  • 106:54 - 106:59
    Eventuelle andre seere kan legge hånden
    din opp, og du kan fremmes også.
  • 106:59 - 107:06
    Og... vi har et spørsmål fra
    Marcen, som er en god en.
  • 107:07 - 107:13
    "Fortell oss, vennligst hvor er de rene
    undervisningsmetoder. Hvor du skal lete?"
  • 107:13 - 107:19
    Jeg kjenner noen vet hvor,
    jeg kjenner noen som kjenner
  • 107:19 - 107:21
    hvor er kilden
    til læren,
  • 107:21 - 107:26
    Jeg tror hun trenger eller ønsker å vite
    noen som vet hvor er kilden til læren
  • 107:26 - 107:32
    den riktige måten å gjøre denne teknologien.
    Vennligst dele kjerne instruksjoner.
  • 107:33 - 107:41
    En link eller annen måte å lede direkte
    til den opprinnelige undervisningen.
  • 107:41 - 107:42
    Så dette er en...
  • 107:42 - 107:47
    (MK) Jeg tror det går tilbake til
    Stanley og Vince på webansvarlige.
  • 107:47 - 107:52
    De vet hva disse tingene er
    plassert, kan de opplyse oss.
  • 107:54 - 107:57
    (MK) Mye av undervisningen ble
    gjort i løpet av de tre månedene,
  • 107:57 - 108:02
    hva du kaller, nådeløse
    undervisning i Trani og,
  • 108:03 - 108:10
    mye... undervisning var
  • 108:11 - 108:15
    gjort av andre kunnskapssøkere.
  • 108:16 - 108:18
    Armen har noen gode videoer.
  • 108:19 - 108:21
    (RC) Ja, det er riktig.
  • 108:21 - 108:28
    (MK) Vi har andre som gjort ulike
    innovasjoner av deres utvikling.
  • 108:29 - 108:36
    (RC) Det ble foreslått i chatten,
    at barnas workshops, var
  • 108:36 - 108:40
    det vi kaller ungen
    workshops var nyttig for
  • 108:40 - 108:43
    noen av de grunnleggende
    som kom ut der.
  • 108:46 - 108:51
    Ja det er, liksom det er
    litt spredt, i form av
  • 108:51 - 108:56
    der selve opprinnelige læren
    er du kanskje se mot,
  • 108:56 - 109:00
    noen av de opprinnelige kunnskap
    søkere workshops som først startet.
  • 109:00 - 109:03
    Eller... Før kunnskap
    søkere Workshops,
  • 109:03 - 109:09
    eller de offentlige lære
    workshops er ganske nyttig også.
  • 109:09 - 109:13
    Men vi trenger en mer av en sentral
    plass som folk kan gå til,
  • 109:13 - 109:18
    for å få det grunnleggende,
    fra hestens munn, så å si.
  • 109:18 - 109:20
    (MK) Jeg er ikke hesten,
    og jeg snakker ikke.
  • 109:20 - 109:23
    (RC) Ja,... det Joke...
  • 109:23 - 109:27
    Kan være de eldre videoer og andre
    ting som vi kunne sette sammen
  • 109:27 - 109:32
    med de grunnleggende linker alt
    på ett sted som folk kan gå,
  • 109:32 - 109:37
    som for eksempel, bør vi ha et
    sted for spørsmålet, hva er Gans?
  • 109:37 - 109:41
    At de kan klikke på og
    har en haug med lenker,
  • 109:41 - 109:46
    som er den slags offisielle
    versjonen av "Hva er Gans? og...
  • 109:46 - 109:52
    (MK) Det er, beklager, det er et par
    videoer vi har gjort før Fukushima.
  • 109:53 - 109:58
    Virker.... Arbeider hvordan nano
    pels, og hvordan du gjør Gans.
  • 110:00 - 110:02
    Og det er...
  • 110:02 - 110:04
    (RC) Med henvisning til
    den du er i laboratoriet
  • 110:04 - 110:06
    med de forskjellige
    beholdere og så videre.
  • 110:06 - 110:10
    (MK) Ja, det er
    noe vi legger ut.
  • 110:10 - 110:13
    Jeg ser mange mennesker skapt
    en annen versjon av den.
  • 110:13 - 110:18
    Som vi vet fra Vernie i
    Filippinene vi lært brann-belegg
  • 110:18 - 110:23
    men vi SE svakhetene i noen del
    av styrken, av bruken av den.
  • 110:23 - 110:29
    Som vi sier det er "Hester for kurs"
    vi ser annerledes, mye folk,
  • 110:29 - 110:35
    stuck med
    NaOH, og...
  • 110:36 - 110:41
    mange mennesker har testet
    forskjellige typer salter.
  • 110:41 - 110:47
    Men de likevel si får jeg CO2? Selvfølgelig,
    men CO2 for å bruke annet salt
  • 110:47 - 110:50
    er forskjellig styrke
    for ulike program.
  • 110:51 - 110:53
    Det er ikke bare fordi det er en CO2.
  • 110:54 - 110:59
    Og dette har vært en
    del av undervisningen,
  • 110:59 - 111:04
    innovasjon og forståelse
    for mangfoldig program.
  • 111:07 - 111:14
    ... Prosessen er inspirerende, se hva
    vi oppnå mer, er det ingenting galt.
  • 111:14 - 111:20
    Men, på så mange måter, slik
    vi prøver å forene læren.
  • 111:20 - 111:28
    Vi må holde fast ved denne prosessen. Som
    til nye linjer med tanker er brakt inn
  • 111:28 - 111:31
    og søkt om
    annet program.
  • 111:35 - 111:38
    Men når vi har all
    informasjon er der,
  • 111:38 - 111:42
    nå som vi har nye ledelsen
    i Keshe Foundation side,
  • 111:42 - 111:45
    alt dette skal settes i
    stand, med utdanningssiden.
  • 111:45 - 111:48
    Dette er begrave som er
    nødt til å bli satt opp.
  • 111:48 - 111:54
    Fasilitetene vi strukturering vil
    tillate en masse nye dimensjoner
  • 111:54 - 111:59
    i hele strukturen av læren og
    workshops, men det tar tid.
  • 111:59 - 112:04
    Men nå, hvor vi er med
    Regjerings Institute,
  • 112:04 - 112:07
    må påskynde å
    bringe det mer.
  • 112:08 - 112:11
    En del av planen som vi
    har i den kommende tiden.
  • 112:11 - 112:18
    Er mer eller mindre, masse
    undervisning på TV.
  • 112:20 - 112:24
    Jeg snakker med noen regjeringer og
    de ser det, er den eneste måten.
  • 112:25 - 112:31
    For å nå masse undervisning
    på radioer og fjernsyn,
  • 112:31 - 112:38
    er å bli den avgjørende delen av
    visse offentlige organisasjoner nå.
  • 112:38 - 112:43
    Fordi, er dybden
    av behovet så mye,
  • 112:43 - 112:47
    at du ikke kan vente med
    å overføre kunnskap
  • 112:47 - 112:50
    over 10 år 20
    år ned linjen.
  • 112:51 - 112:54
    Vi ser en sult,
    massiv sult.
  • 112:54 - 112:59
    Se på FN og de nye
    listene som kommer ut.
  • 113:03 - 113:07
    15% av barn i USA,
    mest avanserte Nation
  • 113:07 - 113:12
    på denne planeten, så de hevder,
    går sultne til sengs om kvelden.
  • 113:14 - 113:16
    Ingen mat på bordet.
  • 113:18 - 113:22
    Ghana, rundt ca 7%.
  • 113:25 - 113:27
    Hvordan får vi mat til disse menneskene?
  • 113:28 - 113:33
    Hvordan stopper vi våre barn
    lide, stoppe lidelsene til dem,
  • 113:33 - 113:35
    ikke å ha
    næring og mat?
  • 113:36 - 113:39
    Mat, på slutten, er
    overføring av energi.
  • 113:40 - 113:42
    Nå har vi den kunnskapen vi
    vet hvordan du gjør det.
  • 113:42 - 113:44
    Hvorfor ikke?
  • 113:44 - 113:47
    De vanntanker, dette
    er hva som må gjøres.
  • 113:47 - 113:52
    At vi kan lede
    næring ned vannrør.
  • 113:53 - 113:57
    Vi gjør det, er neste trinn vil vi se
    det veldig snart det kommer på linje.
  • 113:57 - 114:03
    Det, hva maten vi trenger for å
    overleve vil komme ned vannrøret.
  • 114:04 - 114:07
    Det er den eventualitet
    av kunnskapsoverføring.
  • 114:08 - 114:14
    Nå kan du legge Fluor, nå
    legger du Plasma til vannet,
  • 114:14 - 114:17
    at alle drikker,
    får næring.
  • 114:19 - 114:24
    Vi gjør det nå i Ghana, vi jobber
    veldig tungt i denne retningen.
  • 114:26 - 114:31
    Fattigdom er stort i Afrika,
    spesielt i vestkysten.
  • 114:31 - 114:36
    Men sult? Ikke mye, fordi
    du kan få frukt noe,
  • 114:36 - 114:41
    du kan finne mat et sted, det
    er en grønn frodig områder.
  • 114:42 - 114:49
    Men, om og hvordan vi ser på det, kan
    jeg vise deg hvordan vi produserer.
  • 114:49 - 114:53
    Vi kan overføre mat
    gjennom rørledninger.
  • 114:55 - 115:00
    Spiller ingen rolle hvor lenge den holder
    seg i røret, vil det være nærende.
  • 115:01 - 115:04
    Vi ser, som jeg sa,
    med organisasjonene i
  • 115:04 - 115:08
    to helt forskjellige vinkler
    som du kunne tenke deg.
  • 115:11 - 115:16
    Vi kan levere forhold som
    gjør tilstanden Cancer
  • 115:16 - 115:20
    i kroppen til
    mannen umulig.
  • 115:20 - 115:25
    I neste to til fem år vil du se det.
    Jeg setter et system sammen,
  • 115:25 - 115:29
    i bakgrunnen for
    italienske regjeringen.
  • 115:33 - 115:40
    Vi har inngått de første kommersielle
    avtaler med nasjonale organisasjoner.
  • 115:42 - 115:49
    Som jeg sier, "the Keshe Foundation har
    gått utover det Gans og de andre."
  • 115:50 - 115:52
    Vi har flyttet og
    vi beveger oss
  • 115:52 - 115:57
    i de internasjonale dimensjoner,
    utover din egen fantasi.
  • 115:57 - 115:58
    Du er opptatt
    med Gans
  • 115:58 - 116:02
    vi er opptatt med å endre hele
    strukturen av den menneskelige rase.
  • 116:02 - 116:06
    Interaksjon med det er
    behov for energi og mat.
  • 116:10 - 116:15
    I Italia, i de kommende ukene vil du
    se mest sannsynligvis i konferansen,
  • 116:15 - 116:20
    den første strømmen linje
    der du putter vann i,
  • 116:20 - 116:25
    og du får all den næring du trenger
    for ditt daglige liv i en kopp vann.
  • 116:28 - 116:32
    Har ikke utarme, du åpner
    springen, du får vann.
  • 116:32 - 116:36
    Kan vi endre strukturen av
    aggresjon av mannen? Ja!
  • 116:36 - 116:40
    Kan vi endre behovet for ham å være
    komfortabel i sin følelsesmessig nivå,
  • 116:40 - 116:42
    nå har vi
    teknologien.
  • 116:44 - 116:48
    I en kommende tid vil du se oss med
    verdens presidenter og verdensledere
  • 116:48 - 116:52
    og World pedagogiske og
    vitenskapelige organisasjoner.
  • 116:53 - 116:58
    Når jeg sier vi, er det for oss
    alle, fordi de vil kreve å få vite.
  • 116:58 - 117:01
    Det er deres rett til å vite.
  • 117:01 - 117:03
    Fordi, de ønsker å gjøre endringen.
  • 117:04 - 117:08
    Vi hører ikke mye fra
    norske helseministeren.
  • 117:09 - 117:11
    De har vært å se på, og
    de har sett brystkreft.
  • 117:12 - 117:18
    Hun er en kvinne, opposisjonen
    er døde i det er tanken.
  • 117:24 - 117:29
    Prosessen går så hurtig,
    at det ikke kan stoppes.
  • 117:29 - 117:34
    De mest avanserte nasjoner trenger
    dette, for å mate sine nasjoner,
  • 117:34 - 117:39
    fordi gapet mellom
    fattige blir for stor.
  • 117:41 - 117:48
    15% tips til 25% du har opptøyene,
    foreldre ønsker å gi sine barn.
  • 117:49 - 117:52
    Når folk magen er full,
    det er ikke noe problem.
  • 117:53 - 117:56
    Istedenfor å bygge vegger, bør
    myndighetene se nærmere på
  • 117:56 - 117:59
    hvordan vi kan overføre
    energi gjennom rørledninger,
  • 117:59 - 118:05
    som ikke presse folk til å krysse å
    ha, for å leve et behagelig liv.
  • 118:08 - 118:11
    Det er enorme arbeidet
    skjer i bakgrunnen.
  • 118:11 - 118:14
    Og du vil se,
    en etter en.
  • 118:14 - 118:20
    Vårt arbeid, er å bringe
    regjeringer til å se nærmere på.
  • 118:21 - 118:26
    Vårt arbeid, våre støttespillere i
    Kina, våre støttespillere i Østen,
  • 118:26 - 118:30
    våre støttespillere i Europa, i
    Amerika, i Sør-Amerika, i Afrika.
  • 118:31 - 118:34
    Sakte, sakte, er
    murstein bli solid,
  • 118:34 - 118:37
    fordi nå vi samhandler
    med regjeringer.
  • 118:40 - 118:46
    Vi må være i stand til å være
    korrekt, at vi kan levere gjøres.
  • 118:47 - 118:52
    Tilsetning av visse GaNS'es
    i vannet prosessen
  • 118:52 - 118:58
    i neste årene, vil bli hjørnesteiner
    av reduksjon i kreft.
  • 119:02 - 119:07
    I neste fire ukene har den tredje
    rettssaken allerede startet.
  • 119:07 - 119:14
    Vi vil vise hvordan Gans sikkerhet vil
    redusere kreft, og reduserer kreft helt.
  • 119:14 - 119:15
    Vi skal
    frigjøre data.
  • 119:17 - 119:21
    Vi har blitt bedt om å slippe, vil
    vi ikke, til den er helt ferdig.
  • 119:24 - 119:29
    Ikke glem, vi jobber innenfor
    strukturen av banen i Japan.
  • 119:31 - 119:35
    Alt vil være helt
    transparent for dommere.
  • 119:40 - 119:44
    Det vi trenger,
    er å forstå mer,
  • 119:44 - 119:49
    hvordan vi kan forandre alt
    internt i vår struktur,
  • 119:50 - 119:56
    av, som et fellesskap for å jobbe som
    det bringer oss til det punktet.
  • 119:57 - 120:02
    Vann veier er en av de enkleste
    måten å endre tilstand.
  • 120:02 - 120:06
    Vi vet for eksempel
    i byer som London,
  • 120:07 - 120:16
    anvendelse av p-piller av kvinner
    har nå, i resirkulering av vannet,
  • 120:16 - 120:21
    påvirket menns sperm produksjon.
  • 120:27 - 120:32
    Vi kan bruke samme kanal av
    vannet for å endre tilstand.
  • 120:34 - 120:36
    Å mate Nation.
  • 120:41 - 120:45
    Realiteten med denne teknologien
    er hinsides mye av folks fantasi.
  • 120:45 - 120:47
    Men det er ikke noe valg, vi ser det.
  • 120:47 - 120:54
    Vi har gått inn i Landbruk med
    statlig organisasjon Officers.
  • 120:58 - 121:02
    Endringen er over oss,
    kan vi ikke stoppe.
  • 121:02 - 121:05
    Men, må vi forstå
    hvordan vi kan få det,
  • 121:05 - 121:10
    ikke å være i beholderen i henhold til
    CO2, men for å være i reservoarer
  • 121:10 - 121:13
    og i kraftproduksjon,
    og resten.
  • 121:20 - 121:22
    Vi har ikke lærer,
    vi inspirere,
  • 121:22 - 121:25
    det er for deg å få
    kunnskap på bordet.
  • 121:31 - 121:38
    Den europeiske regjeringer, gjennom
    falsk informasjon raskt utviklet
  • 121:38 - 121:43
    til blokken, har vist sine hender,
    og de vil være i sin egen posisjon.
  • 121:47 - 121:51
    Blokkering av kunnskap ved
    amerikanske regjeringen
  • 121:51 - 121:53
    var en av de beste tingene
    som har skjedd med oss:
  • 121:53 - 121:55
    vi ikke bli "Underground",
  • 121:55 - 121:58
    vi ble "Over the Internet",
    blokkert av noen.
  • 122:00 - 122:03
    Jeg takker den kinesiske regjeringen
    for ikke å sette en brannmur på
  • 122:03 - 122:07
    Keshe Foundation jobber internasjonalt.
    Mye står på ting der, er.
  • 122:11 - 122:16
    Men, de av dere som underviser
    i forskningssentre i Kina,
  • 122:16 - 122:18
    Jeg har sett en ny en har kommet på.
  • 122:18 - 122:21
    Vær så snill, utdanne deg
    selv på riktig måte.
  • 122:21 - 122:23
    Handle på
    riktig måte.
  • 122:23 - 122:24
    Bruk det på
    riktig måte.
  • 122:25 - 122:26
    Lær det på
    riktig måte.
  • 122:26 - 122:29
    Og da vil du finne folk
    se bruk og nytte av det
  • 122:29 - 122:31
    og andre forskere,
  • 122:31 - 122:35
    nå, finne det manglende leddet i
    sitt arbeid at de vil gjøre det.
  • 122:35 - 122:37
    Vil bringe mer til oss.
  • 122:40 - 122:49
    Vi er på jakt etter struktur
    over Keshe Foundation,
  • 122:49 - 122:55
    at vi alle bli lærere...
    utviklere og brukere.
  • 122:58 - 123:03
    Noe veldig interessant, som jeg sa
    tidligere, skjedde for et par uker siden.
  • 123:04 - 123:11
    Viser brystet til kvinnen, vanligvis
    forbyr deg på Internett-kanaler.
  • 123:11 - 123:13
    De gjorde ikke forby oss.
  • 123:13 - 123:17
    De varslet hvis du ønsker å
    se, det viser en prosess.
  • 123:17 - 123:20
    De som overvåker
    forstått endringen.
  • 123:22 - 123:27
    Vi berører steder
    som, hva jeg kaller,
  • 123:28 - 123:31
    'Folk som ønsker å bekrefte sin
    eksistens "gjennom oss, er irrelevant.
  • 123:31 - 123:33
    Det har blitt irrelevant.
  • 123:39 - 123:43
    Strukturen er å forstå
    transformasjon,
  • 123:43 - 123:47
    og transport av
    energi innenfor
  • 123:47 - 123:49
    strukturen av
    kroppen av Man.
  • 123:52 - 124:00
    Innenfor, indre del av
    arbeids for ethvert system.
  • 124:01 - 124:03
    Det være seg, kroppen av mannen.
  • 124:03 - 124:05
    Det være seg, dyret.
  • 124:05 - 124:06
    Det være seg, havet.
  • 124:06 - 124:08
    Det være seg, i vassdrag.
  • 124:08 - 124:09
    Det være seg vegetasjon.
  • 124:14 - 124:19
    Prøv å ikke bli fanget
  • 124:19 - 124:21
    i hva du har gjort.
  • 124:22 - 124:26
    Prøv å re-utdanne deg selv,
    og legger til utdanning.
  • 124:28 - 124:31
    En av de som gjør dette
    kontinuerlig, er Armen.
  • 124:31 - 124:34
    Armen klistrer seg ikke til den gamle
    måten, han bare går etter en annen måte.
  • 124:34 - 124:36
    Hva skjedde hvis...
  • 124:37 - 124:40
    Og, dette har fått til å
    bli vane med mange av oss.
  • 124:40 - 124:46
    Vi har falt i en komfortsone
    av kobber og sink og CO2.
  • 124:46 - 124:48
    Dette er borte.
  • 124:48 - 124:51
    Dette er nå du må lære
    for folk å starte.
  • 124:51 - 124:54
    Hev kunnskap til
    neste trinn.
  • 124:54 - 124:57
    Hva hvis jeg setter
    flere ting i?
  • 124:57 - 125:00
    Hva om jeg tar
    nye miljøer i?
  • 125:01 - 125:05
    Vi bør se mye av utviklingen
    av det du gjør disse tingene.
  • 125:07 - 125:11
    The Space Technology vil bli en del
    av arbeidet med svært få mennesker
  • 125:11 - 125:13
    i Keshe Foundation.
  • 125:13 - 125:16
    Fordi den trenger mye forståelse.
  • 125:16 - 125:21
    Arizona, Ghana, noen av de kinesiske
    Keshe Foundation forskningssentre
  • 125:21 - 125:25
    vi blir, jo spissen
    for Space Technology.
  • 125:25 - 125:28
    Vi prøver å bringe den iranske
    regjeringen forskere om bord
  • 125:28 - 125:33
    fordi de har en enorm mengde
    informasjon, hvis vi kan
  • 125:33 - 125:37
    inspirere dem til å forstå,
    er det tid for fredelig tid.
  • 125:37 - 125:41
    De er lederne i
    romskip Technology.
  • 125:44 - 125:48
    Å få Iran til å dele
    sine interne kunnskap
  • 125:48 - 125:51
    vil være nøkkelen
    til rask utvikling.
  • 125:51 - 125:53
    Men det er det de har
    gjort, vi slått en gang,
  • 125:53 - 125:56
    vi er for sjenert
    for andre gang.
  • 126:01 - 126:06
    Strukturen må komme som
    vi lærer alle nivå.
  • 126:07 - 126:11
    Samtidig, går vi oss til
    det neste nivå høyere,
  • 126:12 - 126:14
    at vi kan lære mer, for å lære mer.
  • 126:16 - 126:20
    Prøv å forstå hvordan du
    kommuniserer i Deep Space.
  • 126:23 - 126:26
    Dette er de teknologiene
    vi trenger for å utvikle.
  • 126:26 - 126:32
    Prøv å se hvordan du kan samhandle,
    kommunisere med andre enheter.
  • 126:32 - 126:36
    Dette er over oss.
    Det er ikke fremtiden noe mer.
  • 126:37 - 126:41
    Dette er en av grunnene til at den
  • 126:41 - 126:45
    det jeg kaller har vært
    et gap i forståelsen av
  • 126:45 - 126:49
    totaliteten av det meste av
    kunnskap om universet av Man.
  • 126:50 - 126:54
    Man kan ikke forstå
    linjen av tanker
  • 126:54 - 126:58
    og vitenskapen om
    mennesker i universet.
  • 126:59 - 127:03
    Fordi det er blitt så mye, alt
    forbundet med den materie-tilstand.
  • 127:05 - 127:09
    Forstå Universal linje av
    kommunikasjon er viktig for oss
  • 127:09 - 127:11
    i å bryte inn i Space.
  • 127:12 - 127:16
    Vi kan ikke lære dem engelsk eller fransk.
  • 127:17 - 127:22
    Men, hvis du forstår styrken
    på følelser av intensjonen,
  • 127:22 - 127:24
    vi har forstått språket.
  • 127:25 - 127:29
    Jeg startet denne siste
    uken med å forklare å sette
  • 127:29 - 127:34
    Sink av forskjellig styrke
    og deretter skape følelser,
  • 127:34 - 127:36
    og du ser samspillet.
  • 127:38 - 127:44
    Hva om du setter Gans
    av lykke styrke,
  • 127:44 - 127:51
    reaksjonen av sorg, riften, glede
    og resten, ved siden av hverandre.
  • 127:51 - 127:54
    Fordi, er at hvor
    de er i hjernen.
  • 127:54 - 127:57
    Og se hvordan du kan kommunisere,
    gjennom følelser, med
  • 127:57 - 128:00
    hver av dem, uten å påvirke den annen.
  • 128:00 - 128:02
    At du ikke misforstå den
    glede, som en tristhet.
  • 128:05 - 128:10
    Den gråt av rive er ikke
    av sorg, men av glede.
  • 128:13 - 128:16
    Systemer må utvikles.
  • 128:17 - 128:21
    Jeg kan sende deg en link
    som kommer med Arizona
  • 128:21 - 128:24
    bare blitt gjort i de
    siste 24 timer, 48,
  • 128:24 - 128:28
    det, ut av systemet,
    slår en reaktor ned.
  • 128:34 - 128:37
    Eller reaktorene
    helt stengt.
  • 128:37 - 128:43
    Vi viste dette 3 år siden
    i Desenzano, på juledag.
  • 128:43 - 128:48
    Når gjennom vår intensjon, slår
    vi ned reaktoren nummer to
  • 128:49 - 128:50
    Det er... videoen er på Internett.
  • 128:52 - 128:56
    Nå ser vi den samme intensjonen ved
  • 128:56 - 129:01
    anvendelsen av plasma
    ved mekaniske midler
  • 129:01 - 129:03
    eller Plasma Technology.
  • 129:06 - 129:09
    Nå ser du hva vi viste
    2 eller 3 år siden
  • 129:10 - 129:13
    Kan vises hvordan det er
    gjort, gjennom materialet.
  • 129:13 - 129:18
    Jeg kan sende linken til Vince og
  • 129:18 - 129:21
    Beklager å Rick og han kan vise deg.
  • 129:21 - 129:23
    Det er veldig, veldig interessant.
  • 129:23 - 129:27
    Veldig interessant, fordi
    dette tillater oss å bringe
  • 129:30 - 129:33
    hvordan du gjør en masse ting.
  • 129:33 - 129:37
    Hvordan å bringe en
    rekke materialer for.
  • 129:38 - 129:46
    I hvordan vi begynner å samle
    inn og, på en måte, endre ting.
  • 129:48 - 129:53
    Vi trenger å forstå
    nå, neste trinn.
  • 129:53 - 129:57
    Vi trenger å forstå
    den neste tilstand.
  • 129:57 - 130:00
    Og vi har grupper
    som utvikler dette.
  • 130:01 - 130:04
    Rick, jeg sendte deg en link,
    hvis du ønsker å vise det.
  • 130:09 - 130:12
    Dette er de tingene
    som nå er med oss,
  • 130:12 - 130:15
    og ulike grupper
    utvikler det.
  • 130:15 - 130:26
    Men, som vi sitter her vi ser,
    er at nye vilkår opprettet
  • 130:29 - 130:31
    og hvordan vi skaper disse forholdene.
  • 130:33 - 130:41
    Hvilken styrke styrker, det jeg kaller
    «endringer i dimensjon og produksjon '
  • 130:41 - 130:43
    forskjellige ting.
  • 130:46 - 130:52
    Hva slags materiale er skapt ved
    at aspekter av teknologien,
  • 130:53 - 130:55
    når vi skaper nye forhold?
  • 130:59 - 131:03
    Dette er alt hva vi trenger å gjøre.
  • 131:04 - 131:06
    Du ser motorer lage nye materialer.
  • 131:06 - 131:09
    Kan du vise videoen, som
    vi kan se det, please?
  • 131:10 - 131:13
    (RC) Ok! Jeg tror lyden
    kommer gjennom her.
  • 131:14 - 131:16
    (MK) Yeah! Det høres bra ut.
  • 131:16 - 131:19
    (JB) Ok, så vi prøver å
    eksperimentere igjen, her i Arizona.
  • 131:19 - 131:22
    Davids tilbake over i denne andre hjørnet.
  • 131:24 - 131:26
    Før vi ikke kunne påvirke
    motorene på den andre siden,
  • 131:26 - 131:28
    men vi påvirke feltene.
  • 131:28 - 131:30
    Den gale David gå videre.
  • 131:33 - 131:36
    Og du kan høre motorene,
    motorene stoppe.
  • 131:37 - 131:38
    Davids stoppet motorene.
  • 131:38 - 131:40
    Få dem kommer igjen David.
  • 131:41 - 131:43
    (Hørbar)
  • 131:45 - 131:46
    Det de går!
  • 131:46 - 131:51
    Og, det har trolig sammenheng med det
    faktum at de alle kjører samme linje.
  • 131:57 - 132:00
    (MK) Det interessante er,
    om han bruker samme linje,
  • 132:00 - 132:04
    hvorfor gjør ikke de andre
    tingene i systemet,
  • 132:04 - 132:06
    starter ikke?
    (JB) Eksperimenter igjen her nå.
  • 132:07 - 132:09
    (MK) Jeg sendte deg et bilde...
  • 132:09 - 132:13
    Rick, hvis du kan ta det
    bildet vil, og vise det?
  • 132:13 - 132:17
    Denne tilstanden, nå som de
    begynner å lage ulike felt,
  • 132:17 - 132:25
    som vi ser innen retningsbevegelse og
    materialer er opprettet på kjernene.
  • 132:26 - 132:30
    Disse blir veldig,
    veldig viktig.
  • 132:32 - 132:35
    Disse er blitt
    svært interessant.
  • 132:35 - 132:40
    Man se at materialet blir tiltrukket,
    på toppen av motoren og rundt motorene.
  • 132:41 - 132:42
    Ingen andre steder.
  • 132:44 - 132:49
    Vi skaper betingelser
    som tillater oss.
  • 132:50 - 132:52
    Hvordan kan vi bruke det?
  • 133:16 - 133:18
    (RC) Hei! Er du der fortsatt Mr Keshe?
    (MK) Ja.
  • 133:18 - 133:19
    (RC) Ok da...
    (MK) Ja.
  • 133:19 - 133:24
    Så fikk vi se hvordan
    stillingen endringene?
  • 133:25 - 133:30
    Hvordan samspillet endringene?
  • 133:31 - 133:36
    Hvordan vi kommer til
    å utvide kunnskapen?
  • 133:42 - 133:44
    Er det noe
    du vil dele?
  • 133:50 - 133:52
    (Hørbar)
  • 133:53 - 133:54
    (RC) Unnskyld meg?
  • 133:54 - 133:57
    (MK) Er det noe du
    ønsker å dele fra andre
  • 133:57 - 134:00
    at de blir inspirert.
    (RC) Vel jeg har en video som kom opp
  • 134:00 - 134:07
    fra Keshe Plasma Reactor
    Group, i går kveld fra Tomasz,
  • 134:07 - 134:10
    fra Polen, tror jeg.
  • 134:10 - 134:17
    Og han har et par Kobber plater, at han
    er nano-belagt på en spesiell måte.
  • 134:17 - 134:23
    Og det er... han snakker om hvordan
    han bruker dem til å oppdage felt,
  • 134:23 - 134:28
    og hvordan han lærer
    folk å oppfatte felt
  • 134:28 - 134:31
    gjennom å bruke disse Kobber plater.
  • 134:31 - 134:35
    Og jeg tenkte kanskje du ville være i stand
    til å kritisere det og kommentere det.
  • 134:35 - 134:37
    Og, om det var en gyldig teknikk?
  • 134:37 - 134:43
    Eller hvordan han kan være i stand til
    å forbedre det han gjør eller så på?
  • 134:43 - 134:46
    Det handler om en 8 minutters video.
    Er det greit?
  • 134:46 - 134:50
    (MK) Ja, så lenge du er
    fornøyd med innholdet.
  • 134:50 - 134:52
    (RC) Yeah! Jeg tror
    det er verdt, ser på
  • 134:52 - 134:57
    og jeg vil gjerne se din mening om
    det, jeg trodde det var ganske...
  • 134:57 - 135:00
    (MK) La oss se hva all vår mening.
    (RC) ganske interessant.
  • 135:00 - 135:02
    Ja riktig, akkurat!
  • 135:02 - 135:03
    (MK) La oss se hva vi mener.
  • 135:03 - 135:06
    (RC) Ok jeg skal få det stilt opp her.
  • 135:22 - 135:24
    (MK) Har du et
    problem å laste det?
  • 135:25 - 135:29
    (RC) Jeg må bare dele
    den igjen, tror jeg.
  • 135:35 - 135:41
    Det vi går. Ok dette er i, la oss
    bli kvitt det andre bildet her,
  • 135:42 - 135:45
    i Plasma-gruppen.
    La meg spille av videoen.
  • 135:48 - 135:51
    Der er vi...
    (T) Ok vi fikk den. Slik det er tanken,
  • 135:51 - 135:54
    Ideen kommer fra bare
    vanlig kobber ring,
  • 135:54 - 135:57
    Du ser Kobber ring,
    en normal en.
  • 135:57 - 136:06
    Dette er som 9 cm, med 1 mm tykkelse.
    Noe sånt. Jeg mener ikke tung.
  • 136:06 - 136:09
    Noe lys, noe
    komfortabel med hånden
  • 136:09 - 136:13
    med størrelsen, gjør
    det enkelt å holde dem
  • 136:13 - 136:18
    Så, det er... faktisk, dem
    man er under bygging,
  • 136:18 - 136:20
    Er ikke klar ennå,
    som du ser.
  • 136:21 - 136:25
    Tråden er ikke klar,
    er bare halvveis.
  • 136:25 - 136:35
    Så full klar, ser ut som...
    Er i utgangspunktet den sorte speil.
  • 136:37 - 136:43
    Ideen er nano-coat dem av noen
    kalde metode, kaustisk soda.
  • 136:43 - 136:47
    Tar aldre, fordi du må
    faktisk nano-coat dem
  • 136:47 - 136:52
    og etter da, polere dem med
    en virkelig fin slipepapir.
  • 136:52 - 136:55
    Noen liker en tusen,
    fem hundre, noe sånt.
  • 136:55 - 136:58
    Og konseptet er:
    tilberede speilet.
  • 136:58 - 137:03
    Ideen kommer fra John Dee,
    Alkymisten her fra London
  • 137:03 - 137:10
    og noen gjenstander fra Nord-Amerika,
    bruker de faktisk polerte steiner,
  • 137:10 - 137:14
    det er, hva er navnet på disse
    steinene, jeg glemte det nå.
  • 137:14 - 137:17
    Uansett spiller ingen
    rolle, vi fikk Copper.
  • 137:17 - 137:21
    Og etter når du er
    gonna polsk dem
  • 137:21 - 137:24
    det må tilbake igjen til Nano belegg
    fordi sannsynligvis skal du ødelegge
  • 137:24 - 137:29
    alle vinkler, må de faktisk
    tilbake til nano-coating prosess.
  • 137:30 - 137:32
    Fordi det er ikke klar, jeg
    mener det er forstyrret litt
  • 137:32 - 137:36
    fordi det er stadig
    hjelp av folk,
  • 137:36 - 137:39
    stadig brukt inne i systemet,
    så jeg fikk noen riper.
  • 137:39 - 137:42
    Noen ting som det, og noen ganger
    jeg satt tilbake igjen til
  • 137:42 - 137:44
    nano-coating prosess
    og reparere dem.
  • 137:44 - 137:47
    Så, hva tanken er,
    i det faktisk
  • 137:47 - 137:51
    skape den beste speilet,
    hvordan dette er mulig.
  • 137:51 - 137:56
    På Graphene er det veldig merkelig ting,
    og graphene begynte å oppføre seg helt
  • 137:56 - 137:59
    Jeg mener ikke helt, annen måte.
    En annen måte!
  • 137:59 - 138:03
    Og dette er min
    oppdagelse, så oppdaget
  • 138:03 - 138:05
    forskjellige egenskaper for
    Graphene litt annerledes.
  • 138:05 - 138:11
    Og når du gjør det ..
    (RC) Hvor får du Graphene fra?
  • 138:11 - 138:14
    ... Bare Kaustisk
    soda, bare vanlig.
  • 138:14 - 138:20
    (RC) Normalt ville du ikke få
    Graphene du ville ha Copper Oxide.
  • 138:20 - 138:24
    (T) Copper Oxide, beklager Copper Oxide, fordi,
    beklager, beklager, beklager det er mitt...
  • 138:24 - 138:27
    (RC) Fordi vi kan ha
    Graphene på kobber. (T) Ja.
  • 138:27 - 138:31
    (RC), men det tar en spesiell
    prosess med plast og så videre.
  • 138:31 - 138:35
    Få øvrige biter i det. OK bære på...
    (MK) Kan jeg
  • 138:35 - 138:38
    Kan jeg riktig?
    (T) Og etter da...
  • 138:38 - 138:42
    (MK) Hallo?
    (RC) Ja, gå videre Mr Keshe.
  • 138:42 - 138:45
    (MK) Du kan få Graphene av kobber.
  • 138:46 - 138:50
    (RC) Ja det er det jeg nevnte
    for ham etter det, men det tar
  • 138:50 - 138:55
    en annen prosess enn
    bare ren kobber riktig?
  • 138:55 - 138:59
    (MK) Noen ganger gjør du,
    gjør en vanlig kobber som.
  • 139:00 - 139:04
    Vi har sett at i Raman
    spektroskopi som er svært uvanlig.
  • 139:06 - 139:12
    (RC) vil det avhenge av beholderen mye
    at det er i den type plast eller...
  • 139:12 - 139:14
    (MK) Mer eller mindre
    (RC) Hva tror du?
  • 139:14 - 139:21
    (MK) Mer eller mindre, er det det kan ta
    form det avhenger hvordan prosessen er og
  • 139:21 - 139:25
    hva som er i miljøet av den når
    prosessen er ferdig, som du sier plast.
  • 139:25 - 139:30
    Eller... strøm (RC) Du
    pleide å bruke bakken opp
  • 139:30 - 139:33
    nakken av Coca Cola flasker.
  • 139:33 - 139:37
    (MK) Ja.
    (RC) som en kilde for...
  • 139:37 - 139:42
    ekstra materialer ekstra
    karbonatomer vil være i at f.eks.
  • 139:42 - 139:48
    (MK) Ja det kommer an på hva det er, men
    hvordan de gjør det, men hvis du ser på
  • 139:48 - 139:52
    det de kaller Graphene som er blitt
    nå tror vi det bare skjer med Carbon.
  • 139:52 - 139:57
    Oppførselen til Graphene
    kan replikeres,
  • 139:57 - 140:01
    i det du kaller,
    "andre materialer".
  • 140:03 - 140:09
    Det er ikke så vanskelig, at vi
    kan se eiendommen av strukturen
  • 140:09 - 140:13
    og arbeidet med
    oppførselen til Graphene,
  • 140:13 - 140:15
    i kobber og sink og de andre.
  • 140:15 - 140:20
    Det interessante er, hva er
    samhandle mellom lagene.
  • 140:21 - 140:27
    Vi har i de fleste tilfeller,
    når du gjør spesielt
  • 140:27 - 140:37
    i kaustisk i en plast eller hva, bare
    den rene, la oss si, nano-kobber,
  • 140:38 - 140:42
    på grunn av tilstanden inne
    innsiden du har urenheter,
  • 140:42 - 140:46
    Avstanden mellom de andre
    materialer i miljøet.
  • 140:46 - 140:49
    Det er veldig mye som da jeg forklarte det,
  • 140:49 - 140:54
    man ha vannet i de områder,
    i midten av jorden.
  • 140:55 - 141:01
    Så, når vi snakker om nano-lag
    av kobber på materialer,
  • 141:01 - 141:06
    la oss si 50.000 lag, er ikke
    alle av dem er av kobber,
  • 141:06 - 141:11
    i mellom har du mest sannsynligvis
    har sink, har du Carbon.
  • 141:12 - 141:18
    I Raman-spektroskopi, IR-spektroskopi
    fra Belgia Institute,
  • 141:18 - 141:21
    hvor alle våre problemer
    begynte å bli,
  • 141:21 - 141:25
    som jeg sa, "Jeg var en terroristorganisasjon,
    ved hjelp av et enkelt materiale",
  • 141:25 - 141:28
    de sa vi "har gamma
    kilder", og resten av dem.
  • 141:28 - 141:33
    Deres uvitenhet, kom...
    på grunn av endring av kobber
  • 141:33 - 141:38
    viser seg delvis som
    Graphene struktur atferd,
  • 141:38 - 141:45
    men han samtidig ser
    Carbon, Graphene, og
  • 141:45 - 141:51
    SP3, og SP2, blant
    lagene av nano-lag.
  • 141:51 - 141:57
    Er ikke det er ren, alt er Carbon,
    du har disse plasma magnetiske felt,
  • 141:57 - 142:01
    blant disse plassene
    i nano-lag.
  • 142:01 - 142:06
    Og noe av effekten vi ser med
    dette, bekrefter de kan,
  • 142:06 - 142:10
    de kan vises at er der.
    Carry på, takk.
  • 142:12 - 142:14
    (RC) Ok, takk.
  • 142:16 - 142:19
    (RP) Det er faktisk, er
    en annen slipepapir,
  • 142:19 - 142:23
    mye som en 5000, 6000,
    7000, noe sånt.
  • 142:23 - 142:28
    Og etter 7000 får du nesten,
    nesten perfekt speil.
  • 142:28 - 142:33
    Det er en liten bit, beklager
    om det, er ikke rent perfekt,
  • 142:33 - 142:37
    men som du ser sannsynligvis
    er stille et fint speil.
  • 142:37 - 142:43
    Og så konseptet er helt grunnleggende,
    fordi de kommer fra Mr Madha ?? lære,
  • 142:43 - 142:46
    og det grunnleggende
    konseptet, hver enkelt finger,
  • 142:47 - 142:51
    er ansvarlig for hver
    enkelt del av vår hjerne.
  • 142:51 - 142:55
    Så selv dette, vi bare streame
    energi, slik begrepet
  • 142:55 - 142:59
    du trenger for å holde
    dem, med alle fem fingre.
  • 142:59 - 143:03
    Så, og de første tingene du
    faktisk umiddelbart føler,
  • 143:03 - 143:07
    all den magnetiske-gravitasjonstrykk
    mellom, oppfører de i utgangspunktet like
  • 143:07 - 143:14
    som magneter, du føler deg som en
    magnet, ikke som neodymmagneter,
  • 143:14 - 143:16
    det er ikke så sterk, men
    du føler alle attraksjon,
  • 143:16 - 143:19
    og attraksjon arbeid med tankene dine,
    hvis du liker å strekke feltet.
  • 143:19 - 143:24
    Du trenger bare begynne å tenke, og du
    føler deg hvordan feltet er presset.
  • 143:24 - 143:28
    Hvis du liker å tiltrekke,
    du trenger bare å føle dem.
  • 143:28 - 143:31
    Og alt skjer ved å føle.
  • 143:31 - 143:34
    Så dette er en svært grunnleggende
    pedagogisk verktøy,
  • 143:34 - 143:38
    er ingen tvil om feltet, er at
    det jeg gjør med huset stasjon,
  • 143:38 - 143:43
    da jeg fikk noen som har
    problem med følelse...
  • 143:43 - 143:47
    For eksempel, personen gjorde ikke...
    får ikke den andre sensasjon,
  • 143:47 - 143:50
    og ting som det, er det i
    utgangspunktet som et tre.
  • 143:50 - 143:56
    Så, det beste alternativet for å helbrede
    følelsen, ta igjen de riktige følelsene,
  • 143:56 - 144:00
    å føle energien din er å
    ta speilene til personer.
  • 144:00 - 144:05
    Så, etter noen minutter, inne
    i systemet, ikke alle på...
  • 144:05 - 144:10
    det er ikke alltid på den første økten,
    eller på den andre økten det alltid skje.
  • 144:11 - 144:16
    Og, selv om noen få stor blokade for...
    følelser.
  • 144:16 - 144:21
    Og det er gøy, fordi folk bare
    sitter inne i helse-enhet,
  • 144:21 - 144:24
    og de får mye moro, i
    som du nå, flyr over,
  • 144:24 - 144:28
    de føler energien boble mellom.
  • 144:28 - 144:31
    Er ingen tvil om den
    energien de eksisterer
  • 144:31 - 144:33
    eller ikke eksisterer,
    og du tror at de...
  • 144:33 - 144:36
    Du føler deg veldig sterk måte,
    mener jeg ekstremt sterk måte.
  • 144:36 - 144:43
    Er de bærer som magneter, og du føler deg
    hvordan de presser energi over hendene,
  • 144:43 - 144:45
    og du har lyst, jeg vet ikke
    hvordan jeg skal forklare det,
  • 144:45 - 144:48
    små elektriske støt
    eller noe sånt.
  • 144:48 - 144:53
    Hvis du liker å bruke som for eksempel
    som en Helse Pen, for eksempel,
  • 144:54 - 145:02
    Dette er ideen, det er som Mr
    Lakhovsky gjør 100 år siden.
  • 145:02 - 145:09
    Som enhet laget av George Lakhovsky i
    Frankrike, så veldig lignende idé.
  • 145:10 - 145:12
    Så, er at den, som var
    pedagogisk verktøy,
  • 145:12 - 145:15
    det er det jeg gjør for det
    meste når jeg kom stableren.
  • 145:16 - 145:18
    Jeg bare rister feltene,
    normalt jeg føler med hendene,
  • 145:18 - 145:22
    vi er ingenting, men dette
    er fantastisk verktøy.
  • 145:22 - 145:28
    Jeg mener du umiddelbart
    føle alle de tingene,
  • 145:28 - 145:35
    alt presset, attraksjon eller
    utvidelse, uansett, alt.
  • 145:35 - 145:43
    Og det er veldig fint, fordi mye av
    arbeidet, polsk gjort, er en tung jobb.
  • 145:43 - 145:49
    Men, jeg føler det er absolutt verdig,
    og jeg får aldri noen problemer,
  • 145:49 - 145:54
    med i utgangspunktet...
    med faktisk alle som kommer til meg,
  • 145:54 - 145:59
    og spør om Keshe system, hvordan de
    fungerer, jeg skal føle det eller ikke,
  • 145:59 - 146:03
    alle disse slags sprø spørsmål, etter
    få sekunder med disse speilene,
  • 146:03 - 146:10
    de helt døde, og alle er helt
    utsolgt til denne ideen.
  • 146:10 - 146:15
    Så, fordi nei, nei jeg er borte
    løgn deg, er at din egen energi,
  • 146:15 - 146:19
    og ingen gått fortelle deg, at du
    ikke føler det eller noe sånt,
  • 146:19 - 146:23
    fordi du føler det, det er din egen
    erfaring, din private erfaring,
  • 146:23 - 146:26
    private felt, og det
    er ingen tvil om det.
  • 146:26 - 146:29
    Så det er en perfekt pedagogisk verktøy.
    Den... Spar meg mange timer
  • 146:29 - 146:33
    med mange, mange mennesker, for å
    forklare hvordan feltarbeidet,
  • 146:33 - 146:39
    hva er feltene, hvordan er den teknologien,
    spesielt alle gutta som kommer til meg,
  • 146:39 - 146:42
    og jeg hjelpe dem til å gi
    MaGrav systemer som dette.
  • 146:42 - 146:46
    Så, er alltid masse spørsmål, mange
    spørsmål, det virker teknologi, nei.
  • 146:46 - 146:54
    Alle ting som kommer faktisk fra typen
    som mental ustabilitet som er...
  • 146:55 - 147:03
    Tror ikke dette å være, og disse speilene
    faktisk løse alle disse problemene.
  • 147:03 - 147:07
    Så, jeg tror bare pass på hendene,
    og la med deg noen sekunder,
  • 147:07 - 147:12
    over MaGrav systemet, over, eller
    inne i store Helsestasjon og
  • 147:12 - 147:16
    forlate deg i noen minutter, som jeg sier,
    og så etter noen minutter du gjort,
  • 147:16 - 147:21
    du får det, ingen spørsmål
    om det så, det er veldig...
  • 147:21 - 147:24
    for meg veldig viktig ting,
    og vi tester speilet,
  • 147:24 - 147:27
    Jeg kaller dem, "Mirror of Soul".
    Det er en ganske dramatisk navn.
  • 147:27 - 147:35
    Uansett, obsidian, oh yes, som
    var den opprinnelige steinen.
  • 147:35 - 147:39
    Dette Maya indiske trolig brukt
    den samme ideen, de få alchemic,
  • 147:39 - 147:42
    Alkymisten i Europa brukt
    denne ideen for 500 år siden,
  • 147:42 - 147:44
    de faktisk brukt stein,
    de polert stein,
  • 147:44 - 147:49
    og er ikke fra GaNS'es som er min forklaring.
    Så, men dette er min spekulasjon.
  • 147:49 - 147:53
    Så endelige løsning som er speilene.
    Speil av din sjel.
  • 147:53 - 147:56
    Så, er at det ene
    og det andre...
  • 147:59 - 148:06
    (RC) Ok, det er slutten av
    videoen for det. Så hva tror du?
  • 148:06 - 148:10
    (MK) Veldig interessant.
    (RC) Ja, virker som,
  • 148:10 - 148:16
    det er nesten som en forsterker for
    hendene, og for de fleste tror jeg hendene,
  • 148:16 - 148:23
    er trolig den mest følsomme delen, som
    de vil bruke til å oppfatte felt.
  • 148:23 - 148:24
    Gå videre beklager!
  • 148:24 - 148:29
    (MK) Grunnen til våre hender,
    er som vi alltid har sagt,
  • 148:29 - 148:34
    "Våre fingrene er som tentakkel,
    til energien i universet."
  • 148:35 - 148:42
    Våre hender er fem av dem.
    (RC) Våre fingre du mener, ikke hendene.
  • 148:42 - 148:46
    Fem fingre. (MK) Hvis du ser på
    den hånden du har fem fingre.
  • 148:46 - 148:48
    (RC) Yeah.
    (MK) Slutt på hver finger,
  • 148:48 - 148:51
    er en linje med forbindelse
    til Universal energi.
  • 148:52 - 149:02
    Så, hvis du har en, la oss si,
    en finger, er en styrke kommer.
  • 149:02 - 149:07
    Størrelsen på fingeren, formen på
    vår finger, formen på våre tær,
  • 149:08 - 149:14
    oppbyggingen av muskelvev, og
    linjene du ser på din side,
  • 149:16 - 149:19
    absorberer og gir annen
    type energi fra universet.
  • 149:19 - 149:24
    Så får du fem ganger mer
    energi, når du har fem fingre.
  • 149:26 - 149:32
    Hvis du ser på bladene jeg alltid
    forklare, mellom Koriander og persille.
  • 149:33 - 149:38
    Se på antall tips om
    Koriander blader.
  • 149:39 - 149:43
    Er mer energi absorbert, fordi det
    er mer linje av forbindelsen.
  • 149:44 - 149:48
    Så, når du sier vår hånd
    er en god måte å måle,
  • 149:48 - 149:52
    og sterkere fordi vi
    har denne forbindelse,
  • 149:52 - 149:55
    med den atmosfæriske
    delen av verden.
  • 149:55 - 150:03
    Du skjønner, våre hender er på følelsesmessige
    delen, våre føtter er på vår fysiske delen.
  • 150:05 - 150:07
    Tær er veldig
    liten, veldig kort.
  • 150:09 - 150:16
    Fordi poenget med å motta
    energi fra Jorden er direkte.
  • 150:17 - 150:20
    Med våre hender, absorbere
    vi energi fra det som er
  • 150:20 - 150:24
    i atmosfæren del av livet vårt.
  • 150:26 - 150:28
    På så mange
    måter, som vi sa,
  • 150:28 - 150:32
    "Lungene og hjertet er å gjøre
    med vår emosjonelle delen"
  • 150:33 - 150:35
    som er å gjøre med vår hjerne del,
  • 150:35 - 150:40
    som har å gjøre med den atmosfæriske del,
    den gassformige del av dette planet.
  • 150:40 - 150:42
    Våre hender er en del av det samme.
  • 150:43 - 150:47
    Men de har blitt det vi
    kaller "multi-tasking"
  • 150:49 - 150:52
    å gi oss fanget og ting å
    håndtere, fysiske ting.
  • 150:52 - 150:58
    Men på samme tid, fingrene,
    er, spissen av fingrene
  • 150:58 - 151:02
    er de forer til vår...
    hva vi får.
  • 151:03 - 151:09
    Oppførselen til de firbente
    dyr er annerledes enn oss
  • 151:09 - 151:16
    som oppreist, kan absorbere energien
    fra den atmosfæriske tilstand.
  • 151:19 - 151:24
    Det er derfor du ser med apekatter og
    sjimpanser og den menneskelige rase,
  • 151:24 - 151:30
    vi oppfører oss intellektuelt annerledes,
    fordi vi mater fra to nivåer,
  • 151:31 - 151:33
    fra den energiopptak.
  • 151:33 - 151:37
    Dyr på fire ben, de er alle koblet
    til, hovedsakelig med energi
  • 151:37 - 151:42
    som kommer fra jorden.
    Så det er "mono" mer eller mindre.
  • 151:42 - 151:46
    Hos oss oppreist,
    får vi begge deler.
  • 151:46 - 151:49
    Vi får fra våre føtter og
    vi får fra våre hender.
  • 151:49 - 151:53
    Vi får energi fra bakken, fra den
    fysiske delen av eksistensen,
  • 151:53 - 151:57
    og vi får energi fra gass
    delen, som er vår følelser.
  • 151:58 - 152:02
    Det er derfor vi bruker vår
    hånd i å vise følelser;
  • 152:02 - 152:07
    mye enklere, mye mer, fordi det er
    en del av måten vi mottar energi.
  • 152:11 - 152:16
    Dette er noe som i noen av
    læren, understreke jeg på.
  • 152:16 - 152:18
    Vi må forstå.
  • 152:18 - 152:24
    Måten kroppen vår har,
    over tid i evolusjonen,
  • 152:24 - 152:34
    har kommet for å forstå, å endre,
    har vært den måten vi går oppreist,
  • 152:34 - 152:42
    Vi har oppnådd fordel ved å være i
    stand til å absorbere flerlags energi.
  • 152:44 - 152:48
    Du ser folk med kort høyde
    har en helt annen oppførsel
  • 152:48 - 152:52
    enn en høyde på litt høyere mennesker.
  • 152:53 - 152:57
    Fordi på ulike nivåer
    fra Jorden atmosfære
  • 152:57 - 153:01
    vi absorbere ulike
    energier, selv ved å gå.
  • 153:05 - 153:09
    Dette er de tingene som nå
    forstår vi mer av kunnskap,
  • 153:09 - 153:11
    Vi må legge til kunnskap.
  • 153:12 - 153:17
    Vår høyde, posisjon våre
    armer, fingre, vår...
  • 153:17 - 153:22
    Du ser endring i oppførselen
    til folk som er amputasjon,
  • 153:22 - 153:26
    hvis de har amputasjon, ser vi
    en helt annen endring i atferd.
  • 153:26 - 153:29
    Hvis du kunne ta
    dem før og etter,
  • 153:31 - 153:34
    fordi de får forskjellige
    typer av energi.
  • 153:37 - 153:41
    At energi gir det annerledes
    psykologisk mønster i følelser
  • 153:41 - 153:45
    fordi vår overkroppen er
    koblet til vår følelser.
  • 153:47 - 153:51
    Du ser folk med et ben
    amputasjon, ulik atferd.
  • 153:51 - 153:54
    Det er et stort antall undersøkelser.
  • 153:57 - 154:00
    Fordi vi får forskjellige,
    vi fortsatt med amputasjon,
  • 154:00 - 154:05
    du fremdeles får energi, men av
    forskjellig styrke enn når du går.
  • 154:08 - 154:15
    Vår forståelse må utvides,
    til ytterligere skritt.
  • 154:17 - 154:20
    Vi absorbere, som jeg sa i
    begynnelsen av undervisningen:
  • 154:21 - 154:26
    "Vi absorberer 80% av
    energien vår fra vårt miljø."
  • 154:28 - 154:33
    Dette er hva jeg forklarte i
    går med veterinærer, sa de:
  • 154:33 - 154:35
    "Ok hunden spiser ikke
    noe, hva skal vi gjøre?"
  • 154:35 - 154:40
    Jeg bare gni væsken på kroppen,
    energi nå overføres inne.
  • 154:40 - 154:44
    Fordi vi er vant til fysisk å
    sette inn, de aldri kunne forstå
  • 154:44 - 154:47
    at vi absorbere det meste av
    energien vår fra vårt miljø.
  • 154:47 - 154:49
    Og legene har gjort det her.
    Veterinæren har gjort det.
  • 154:49 - 154:53
    De har sett hundene som kommer inn,
    med mer eller mindre døende tilstand.
  • 154:53 - 154:57
    Og de vil ikke engang, de kan ikke gi det
    til dem, de kan ikke gi noen væske til dem.
  • 154:57 - 155:02
    Og Caroline står der og bare
    vasker hunden med... vannet
  • 155:02 - 155:05
    og de ser endringen.
    De kunne ikke forstå.
  • 155:05 - 155:08
    I undervisningen av i går, de forsto,...
    Legen sa:
  • 155:08 - 155:11
    "Nå forstår jeg hvorfor hunden...
    han allerede fått det den trenger. "
  • 155:13 - 155:17
    Vår, selv håret på kroppen vår,
  • 155:18 - 155:23
    er en måte å motta annen energi.
  • 155:24 - 155:27
    Sende annen type energi.
  • 155:28 - 155:36
    Og måten håret linjen
    er, selv kvinner,
  • 155:36 - 155:42
    form, tekstur, farge håret, skaper
    forskjellige slags følelser.
  • 155:44 - 155:45
    Dette er hva vi aldri forstått
  • 155:45 - 155:49
    fordi det er en link inn
    i Space Energy nivå.
  • 155:49 - 155:52
    Det er ikke bare å sitte der.
    Nå vet vi greit de sier:
  • 155:52 - 155:55
    "Håret er dødt del,
    er hva som helst."
  • 155:55 - 156:00
    Det er ikke. Det er mottakelig
    av energifelt som er nødvendig.
  • 156:02 - 156:07
    Hvorfor gjør vi alle er født
    med hår og så går vi skallet
  • 156:07 - 156:09
    og du har annen følelse,
    forskjellige følelser.
  • 156:10 - 156:14
    Hvorfor endrer vi fargen på
    håret vårt som vi blir eldre?
  • 156:17 - 156:22
    Mottar vi forskjellig energi med
    en grå hår eller et hvitt hår?
  • 156:24 - 156:27
    Eller gjør vi gir forskjellig
    energi fra hjernen vår?
  • 156:29 - 156:30
    Selvfølgelig gjør vi!
  • 156:32 - 156:35
    (Kort bakgrunn lyd)
  • 156:37 - 156:41
    (MK) Nå forstår vi dette,
    må vi legge til kunnskap.
  • 156:41 - 156:45
    Vi må forstå mer
    om hva vi ikke vet
  • 156:45 - 156:47
    nå den nye forståelsen...
  • 156:47 - 156:50
    (LC tale fra bakgrunns video
    og etter 4 dager var det...)
  • 156:51 - 156:54
    (MK) Dette...
    kan du stoppe videoen.
  • 156:55 - 156:58
    Så, dette er hva som er viktig.
  • 157:00 - 157:06
    Vi fikk se nå,...
    hvis du ser på selv bildet,
  • 157:06 - 157:11
    du ser fingrene holder slik at
    du legger til mottak av feltene.
  • 157:12 - 157:17
    Og mono-energi nå, med fingrene
    holder disse platene slik de er,
  • 157:17 - 157:21
    din dikterer mer eller mindre energi
    du ønsker å absorbere mer av.
  • 157:23 - 157:28
    Hvis du gjør en konkav av
    disse og holde den i hendene,
  • 157:28 - 157:31
    vil du se en annen
    type lys i mellom?
  • 157:32 - 157:38
    Fordi man nå konkav i energi til å
    reflektere tilbake i sentrum av hverandre
  • 157:38 - 157:39
    Disse er de flate seg.
  • 157:39 - 157:44
    Lag en konkav og sette inn der og
    se hvordan du lager lys i mellom.
  • 157:44 - 157:48
    (RC) Jeg tenkte på det eksakt samme
    ideen Mr Keshe, og hva hvis platene
  • 157:48 - 157:53
    ble svært tett sammen, og kanskje til
    og med støvsugd ut i mellom dem,
  • 157:53 - 157:56
    (MK) Det er mange måter...
    (RC) kan vi se noen spesielle effekter
  • 157:56 - 158:00
    (MK) Ja det er... vi har til å
    forstå virkeligheten av samspillet.
  • 158:01 - 158:06
    Jeg forklare, i mange, mange
    tilfeller, mange, mange tilfeller:
  • 158:06 - 158:11
    av interaksjonen av
    materialet med feltene,
  • 158:11 - 158:15
    fordi selv de materialene
    har sitt eget felt-styrke.
  • 158:18 - 158:26
    Prosessen er å forstå mer av,
    for å legge til kunnskap.
  • 158:27 - 158:32
    Vi trenger å fullføre forståelse,
    men med et åpent sinn,
  • 158:32 - 158:35
    åpenhet og forståelse av helheten.
  • 158:38 - 158:40
    Ville tilstanden endring,
  • 158:41 - 158:45
    Hvis vi eksempelvis
  • 158:45 - 158:50
    skaper eller berør platene
    med, bare med tre fingre,
  • 158:50 - 158:56
    ville den energifeltstyrke, vil være
    akkurat den samme spalten avstand?
  • 158:56 - 158:57
    Eller samme styrke?
  • 158:57 - 158:59
    Selvsagt vil det ikke være.
  • 159:00 - 159:06
    Dette er hva vi fikk til å forstå og
    tester som dette og videreutviklinger
  • 159:06 - 159:09
    og lære som dette bringer oss.
  • 159:13 - 159:20
    Åpenhet for ny forståelse er
    nøkkelen til denne teknologien.
  • 159:20 - 159:25
    Straks du avviser, så betyr det
    at du har kommet til det punktet
  • 159:25 - 159:28
    av ikke å forstå helheten.
  • 159:33 - 159:37
    Er det noe annet, kan vi se,
    eller du ønsker å dele?
  • 159:38 - 159:42
    Eller er det noen andre som
    ønsker å dele kunnskap med oss?
  • 159:44 - 159:49
    (RC) La meg se jeg tror vi
    sannsynligvis har noen andre ting her
  • 159:49 - 159:55
    ikke noe mer på det
    aktuelle emnet på den.
  • 159:56 - 160:02
    La meg se, har jeg fått
    et par spørsmål her.
  • 160:13 - 160:15
    Og, hvem som helst...
  • 160:15 - 160:18
    Det var en person med
    sin hånd opp tidligere.
  • 160:18 - 160:21
    Er det noen i paneldeltakerne,
    som har et spørsmål?
  • 160:21 - 160:24
    Nå kanskje det ville...
    være hensiktsmessig,
  • 160:24 - 160:28
    eller hvis du har noe
    du ønsker å presentere.
  • 160:28 - 160:32
    (JW) Yes! Dette er John
    Wells fra Argentina.
  • 160:32 - 160:39
    ... Good Morning Sir. Jeg vil gjerne
    andre du på hundene... botemidler.
  • 160:39 - 160:44
    ... Vi herding mange hunder med
    kreft og ulike plager her.
  • 160:44 - 160:45
    Med Gans vann!
  • 160:45 - 160:49
    Vi produserer en 100 liter
    Gans vann om dagen,
  • 160:49 - 160:51
    og herding mange
    mennesker også.
  • 160:52 - 160:54
    Og, sist søndag hadde vi en
  • 160:54 - 160:56
    (MK) La meg si det på denne:
    du trenger ikke kurere, behandle deg.
  • 160:56 - 160:58
    Cure er jobben til legen.
  • 160:58 - 161:03
    (JW) Ja nøyaktig. Jeg mener vi
    ikke kurere, helbrede de selv. Ja.
  • 161:03 - 161:07
    Vi gir dem verktøyet
    for å kurere seg selv.
  • 161:07 - 161:14
    (RC) John, John du ikke forstår.
    Mr Keshe bruker ikke ordet "kur",
  • 161:14 - 161:20
    fordi hvis du bruker ordet "kur"
    det betyr at den medisinske profesjon
  • 161:20 - 161:24
    vil komme til deg og så videre,
    er det ikke noe som vi bruker.
  • 161:24 - 161:28
    (MK) Det er en prosess.
    (RC) Det er en prosess ikke en kur.
  • 161:28 - 161:32
    (MK) Kan jeg...
    La meg forklare forskjellen
  • 161:32 - 161:34
    (..... Mange stemmer.....)
  • 161:34 - 161:37
    (MK) John, John la meg
    forklare prosessen.
  • 161:37 - 161:40
    Når du kurere,
    håndheve du tilstanden
  • 161:40 - 161:43
    som du har laget
    på den posisjonen.
  • 161:43 - 161:47
    Når du behandler, gi deg
    større frihet i valg.
  • 161:49 - 161:52
    Det er kroppen som velger
    hva den trenger å ta.
  • 161:52 - 161:56
    Så det er friheten
    i det jeg kaller,
  • 161:56 - 161:59
    "Energi som skal brukes for
    det som det er nødvendig."
  • 161:59 - 162:04
    Så vi ikke kurere. Herding, er jobben med
    legene, og den nåværende verden av medisin
  • 162:04 - 162:09
    (JW)... Jeg har fått det konseptet veldig klar.
    Jeg misbrukte ordet.
  • 162:09 - 162:12
    ... Leger ikke kurere heller.
  • 162:12 - 162:18
    De gir deg et verktøy som hjelper deg å
    kurere deg selv. Kroppen kurer selv.
  • 162:18 - 162:22
    (MK) Så, hva har du gjort med dyrene?
    Forklar oss.
  • 162:22 - 162:27
    (JW) Vi har... Vasket dem
    med vann, med Gans vann,
  • 162:27 - 162:31
    og de ble kvitt sin kreft
    i mindre enn en uke.
  • 162:37 - 162:38
    (MK) Noe annet?
  • 162:39 - 162:42
    (JW) Jeg har også hatt... (MK) Vi
    har sett dette, har vi sett dette
  • 162:42 - 162:50
    så det er bare... så jeg sto, ble jeg snakket
    til de vitenskapelige organisasjoner.
  • 162:50 - 162:52
    De sa:
    "Vi leser så mye til en vurdering
  • 162:52 - 162:56
    på Keshe Foundation som er,
    bokstavelig talt, driver oss gal "
  • 162:56 - 162:58
    hva vi bærer... oppnår.
  • 162:58 - 163:01
    Men nå må vi dra, til
    hva vi skapt for oss
  • 163:01 - 163:05
    å bekrefte for oss selv, det er riktig.
    Vi ønsker kliniske studier.
  • 163:06 - 163:11
    Mengden av attester vises på
    internett med bruk av Gans
  • 163:11 - 163:19
    og nanomaterialer, er så stor at de
    vitenskapelige organisasjoner for kontroll,
  • 163:19 - 163:23
    har fått til det punktet nå, de...
    de har tatt en stopp.
  • 163:23 - 163:27
    "Ok la oss gjøre det, at vi
    kan kvantifisere, måle den.
  • 163:28 - 163:30
    Fordi det er der, kan vi
    ikke nekte for det. "
  • 163:30 - 163:31
    De har folk
    foran dem.
  • 163:31 - 163:35
    Dette er hva, de selv de
    regulatoriske offiserer,
  • 163:35 - 163:36
    bruker det
    selv, sier
  • 163:36 - 163:39
    "Vi vet at det fungerer,
    det forandret livet vårt."
  • 163:39 - 163:42
    Men, la oss nå sette klinisk utprøving til det
  • 163:42 - 163:46
    at vi vet hvor mye av målingen,
    og hvem og hva effekter. "
  • 163:46 - 163:51
    (RC) Mr Keshe, hvordan kan noen som John
    eller er det mange mennesker som ham
  • 163:51 - 163:54
    som er å hjelpe folk
    over hele verden.
  • 163:54 - 163:59
    Hvordan kan de bli brakt inn i
    denne kliniske studien basis?
  • 163:59 - 164:02
    Eller skal de arbeide
    gjennom veterinærer og
  • 164:02 - 164:06
    leger lokalt og den slags ting?
    Eller er det en annen måte?
  • 164:06 - 164:11
    (MK) Vi, i øyeblikket, som dere
    vet, er vi på tredje fasen
  • 164:11 - 164:13
    av den kliniske studien i Japan.
  • 164:14 - 164:18
    Denne kliniske studien tvinger
    TEPCO å åpne sin forskning,
  • 164:18 - 164:20
    som de har i 3 år,
  • 164:20 - 164:24
    fordi de har gjort alt
    vitenskapelig i TEPCO.
  • 164:25 - 164:30
    Dette vil bringe oss mye materiale
  • 164:30 - 164:34
    måling, vitenskapelige medisinske
    målinger, noe som gjøres ved TEPCO.
  • 164:34 - 164:36
    De har gjort enorm.
  • 164:36 - 164:40
    Kinesiske myndigheter har enorm
    mengde informasjon i bakgrunnen.
  • 164:42 - 164:47
    Vi vet amerikanske organisasjoner
    jobber i bakgrunnen,
  • 164:47 - 164:52
    måling og utvikling av materiell
    og systemer parallelt med oss.
  • 164:52 - 164:57
    Så, en av grunnene til at vi
    alle prøver å organisere,
  • 164:57 - 165:02
    kanskje samtidig med
    Roma-konferansen,
  • 165:02 - 165:06
    er å bringe FDA offiserer
    og helsetilsyn offiserer,
  • 165:06 - 165:08
    alt sammen i én posisjon,
  • 165:09 - 165:14
    at vi åpner kanalene,
    åpne diskusjons kanaler.
  • 165:16 - 165:23
    At regjeringen, instituttene,
    kontrollerende organisasjoner,
  • 165:25 - 165:30
    komme opp med en løsning for
    målinger, så mye som vi har å gjøre.
  • 165:31 - 165:32
    Vi er pionerer.
  • 165:34 - 165:36
    Du sier at du vasket hunden.
  • 165:36 - 165:38
    Med hva vasker du?
    Hvor mye av det?
  • 165:38 - 165:41
    Hva var kreft?
    Hva var størrelsen på hund?
  • 165:43 - 165:47
    Hvor langt var i?
    ... posisjonen?
  • 165:51 - 165:55
    For eksempel, i de kliniske
    studiene, i dyre kliniske studier.
  • 165:55 - 166:00
    For en uke, blir dyret holdt, er
    alle dyr som holdes i den tilstanden
  • 166:00 - 166:06
    at de roe ned, de nøytraliserer
    med hensyn til miljø,
  • 166:06 - 166:09
    at de alle er den samme
    mentale tilstand.
  • 166:10 - 166:15
    Før du begynner å legge kreft
    til kroppen sin kjemisk,
  • 166:15 - 166:18
    indusere kreft kjemisk.
  • 166:19 - 166:23
    Det er ikke at du går og bare få dyret
    den første dagen, og du injiserer. Nei.
  • 166:23 - 166:26
    De har det de kaller
    'normalisering uke'.
  • 166:26 - 166:28
    Alle dyrene, spiller
    ingen rolle hvor de kom,
  • 166:28 - 166:32
    de er alle i samme
    emosjonelle, fysiske tilstand.
  • 166:35 - 166:39
    Og så, ulike
    injeksjoner opprettet,
  • 166:39 - 166:42
    for å skape kreft i annen
    del av kroppen til dyret.
  • 166:45 - 166:49
    Så ser vi hvor mye av de materielle
    Gans, påvirker hvilken del.
  • 166:50 - 166:54
    Dette er hva vitenskapelige
    verden ønsker å se.
  • 166:54 - 166:58
    Må jeg drikke en liter Gans
    vann eller 30 ml er nok?
  • 166:59 - 167:08
    I øyeblikket ser vi en stor grad av
    interesse, massive mengden av interesse,
  • 167:08 - 167:11
    ikke bare av menn, men kvinner også.
  • 167:11 - 167:13
    I... libido,
  • 167:14 - 167:18
    effektene av Plasma Technology
    på seksuell atferd,
  • 167:23 - 167:26
    det er utrolig.
    Du gjør alt annet, de er syke.
  • 167:26 - 167:30
    Vi hadde diskusjonen går med veterinærer,
    alle av dem, menn og kvinner sitter.
  • 167:31 - 167:33
    Avslutt diskusjonen
    blir liksom opp:
  • 167:33 - 167:35
    "Kan du gjøre noe for dette?"
  • 167:36 - 167:37
    "Ja det kan du."
  • 167:38 - 167:41
    Og deres interessert "Hva
    er og hvordan?" Det eneste
  • 167:41 - 167:43
    Så må vi lære
    trinnene.
  • 167:46 - 167:49
    Du har en rekke personer
    med høyt blodtrykk.
  • 167:50 - 167:55
    Hvordan bruker vi systemet
    for folk med lavt blodtrykk?
  • 168:00 - 168:02
    Dette er ting vi har
    å kvantifisere.
  • 168:02 - 168:05
    Dette er de ting, som
    når du sier, sier du,
  • 168:05 - 168:08
    "Ok det fungerer, behandlet vi
    hunden og kreft er ikke det"
  • 168:08 - 168:12
    Men har du målt hvor
    mye vann brukte du?
  • 168:12 - 168:15
    Hva var størrelsen av kreft?
    Der kreften var?
  • 168:15 - 168:17
    Hvis du kvantifisere disse datasett
  • 168:17 - 168:20
    det blir lettere for den vitenskapelige
    verden til å sette parametere.
  • 168:20 - 168:24
    Det er alt deres interessert, fordi
    de får betalt for å sette parametre.
  • 168:27 - 168:31
    Jeg husker, jeg har sagt dette før, da
    jeg var i Teheran, sa min tante meg,
  • 168:31 - 168:39
    "Du vet, visste jeg da jeg var barn hvis
    pasienten kommer til å se pappa eller mamma
  • 168:39 - 168:44
    at hvis de er døende eller det er en
    kur, fordi hvis mamma gikk til ett rom,
  • 168:44 - 168:48
    Jeg visste at medisin for mennesker
    som er døende, var i det rommet.
  • 168:48 - 168:51
    Og hvis mamma gikk til andre
    rom, visste jeg at det er.
  • 168:51 - 168:52
    Jeg kommer fra generasjon Hakims,
  • 168:52 - 168:57
    den gamle. det vi kaller:
    'Hjem leger "," Native leger'.
  • 168:59 - 169:02
    Så gikk de til FDA
    for å få det de gir?
  • 169:02 - 169:04
    Eller vi lært det av natur?
  • 169:08 - 169:14
    Nå den vitenskapelige verden, vi betaler
    dem for å sikre at vi er trygge,
  • 169:14 - 169:16
    og noen ganger gjør de feil.
  • 169:16 - 169:22
    Jeg tror du har sett den nye medisinen
    som har kommet inn i markedet,
  • 169:22 - 169:27
    for høyt blodtrykk.
    Jeg kalte det en "rasistisk" medisin.
  • 169:27 - 169:30
    Jeg kan sende deg bildene,
    vil du ler hodet av.
  • 169:31 - 169:37
    Det er en ny medisin,
    på listen forbi FDA,
  • 169:37 - 169:41
    som hvis det blir gitt til
  • 169:42 - 169:50
    mennesker av afrikansk opprinnelse,
    svart hud, skaper en enorm lepper.
  • 169:51 - 169:53
    Massive lepper. Jeg kan
    sende deg bildene for å se.
  • 169:53 - 169:57
    Er veldig interessant det som
    har kommet opp med denne nye...
  • 169:57 - 169:59
    Er FDA riktig å passere ting?
  • 169:59 - 170:05
    Eller er det første gang FDA har sett
    rasistiske injeksjoner eller produkter.
  • 170:05 - 170:08
    Jeg sendte deg bildene du kan se.
  • 170:08 - 170:15
    Det er veldig, veldig interessant og
    hva skal vi gjøre med disse tingene
  • 170:15 - 170:20
    eller hvordan vi endre det selv
    organisasjonens som godkjent,
  • 170:20 - 170:27
    etter godkjenning finne ut,
    at materialet de har passert
  • 170:27 - 170:30
    har vært årsaken til problemet.
  • 170:31 - 170:37
    Hvordan gjøre ..?
    Men, det er bra for den, det jeg kaller,
  • 170:37 - 170:45
    den... mannen som er...
    hvit i huden
  • 170:45 - 170:51
    men ikke bra for en mann som
    kommer fra afrikansk avstamning.
  • 170:56 - 170:57
    Hva skal vi gjøre?
  • 170:57 - 171:02
    Hvordan gjør vi...
    Hvordan gjør vi, selv i oss prøver å
  • 171:02 - 171:07
    organisere oss selv, har kommet
    opp med dette problemet.
  • 171:11 - 171:13
    Det var ikke kjent.
  • 171:13 - 171:17
    Vi visste ikke at medisin,
    den nye medisinen
  • 171:17 - 171:22
    har ulike effekter, med
    forskjellige mennesker.
  • 171:31 - 171:34
    Hva skjedde med FDA-kontroll?
  • 171:37 - 171:40
    Eller, vi aldri
    vurdert dette?
  • 171:52 - 171:54
    (JW) Kan jeg spørre et
    annet spørsmål please?
  • 171:55 - 171:56
    (MK) Vennligst gå fremover.
  • 171:57 - 172:02
    (JW) Yes! Sist søndag hadde vi en stor
    diskusjon med en spansktalende mennesker
  • 172:02 - 172:09
    ... De sier de produserer
    Tritium... Gans
  • 172:09 - 172:12
    ... Og de kaller det CH3.
  • 172:12 - 172:15
    For meg er det...
    må være metan.
  • 172:15 - 172:18
    ... Jeg tviler på at
    de produserer Tritium?
  • 172:18 - 172:21
    Hvis vi ikke har klart
    å produsere Deuterium,
  • 172:21 - 172:27
    det er svært vanskelig å produsere
    Tritium Gans, er det ikke?
  • 172:28 - 172:30
    (MK) Har de målte det?
  • 172:31 - 172:33
    (JW)... Det er et godt spørsmål?
  • 172:33 - 172:35
    (MK) Bare spør dem,
    hvordan de målte det?
  • 172:36 - 172:40
    Rick, jeg sendte deg to
    bilder fra denne nye...
  • 172:40 - 172:46
    høyt blodtrykk, som har blitt
    publisert, er det veldig interessant.
  • 172:46 - 172:48
    Aldri blitt sett.
  • 172:53 - 172:56
    (RC) Ok! Jeg får 'em up her nå.
  • 172:57 - 173:01
    (MK) Det er veldig
    interessant, fordi nå vi...
  • 173:01 - 173:05
    vi står overfor en ny
    verden av vitenskap.
  • 173:09 - 173:15
    Det er for hypertensjon, navnet er der,
    vi kan ikke publisere navnet sitt.
  • 173:16 - 173:21
    Og, det er gjort av
    farmasøytiske organisasjoner
  • 173:22 - 173:27
    det er det de kaller, den
    første "rasistisk medisin".
  • 173:28 - 173:32
    Og merkelig nok, med kvinner
    er det vanligvis overleppa,
  • 173:32 - 173:34
    med menn er det
    underleppen.
  • 173:36 - 173:39
    Jeg sendte deg en annen,
    hvis du kan endre det,
  • 173:39 - 173:41
    man kan se ved å sette
    ved siden av hverandre.
  • 173:48 - 173:58
    Så det er veldig, veldig interessant
    å se hva som er utfallet,
  • 173:58 - 174:01
    av slike
    utbygginger.
  • 174:07 - 174:09
    Det er et navn
    der som brenner.
  • 174:13 - 174:19
    Høytrykk medisin,
    påvirker bare svart,
  • 174:19 - 174:23
    hovedsak, underleppen med en
    mann, overleppen med kvinner.
  • 174:28 - 174:32
    Jeg vedder på at vi ikke har en svart mus,
    i rettssaken, kliniske studier tester.
  • 174:32 - 174:34
    ellers ville vi ha
    sett det med dem.
  • 174:40 - 174:42
    Alt annet?
  • 174:43 - 174:46
    Ja, dette er Justin.
    Tusen takk Mr. Keshe
  • 174:46 - 174:48
    og alle innenfor
    stiftelsen personlig
  • 174:49 - 174:50
    Jeg er takknemmelig.
  • 174:51 - 174:54
    Jeg ønsker å komme tilbake
    virkelig rask før vi går videre,
  • 174:54 - 174:56
    gjennom dyrene.
  • 174:56 - 175:00
    Der jeg var nylig for den siste
    måneden, prøver å jobbe med mennesker,
  • 175:00 - 175:05
    Det var (sukk) mer slik at dyrene
    var mer mottakelige for teknologi
  • 175:05 - 175:09
    så langt, tror jeg du
    vil si det, healing.
  • 175:10 - 175:13
    Jeg fant ut at dyrene
    ble underernært,
  • 175:13 - 175:19
    dehydrert, og i delstaten
    stress og emosjonell ubalanse.
  • 175:20 - 175:25
    Og for å gå tilbake med...
    John sa om vann.
  • 175:25 - 175:28
    Den enkleste måten
    å hjelpe dyrene,
  • 175:28 - 175:31
    er der min oppmerksomhet endte
    opp med å gå med dyrene
  • 175:31 - 175:34
    som de er bare
    mer mottakelig.
  • 175:34 - 175:37
    De har de ikke stille spørsmål.
    De bare gå med hva som føles godt.
  • 175:38 - 175:41
    Og opprinnelig
  • 175:42 - 175:44
    Jeg ønsket ikke å
  • 175:45 - 175:51
    ... Fornærme noen eller skade sine
    følelser, butthe dyr, bare på nytt
  • 175:51 - 175:54
    du slags kommer til hva
    de forstår som noe som
  • 175:54 - 175:55
    fungerer og føles bra.
  • 175:55 - 176:00
    Så, på samme måte var
    det veldig kaldt
  • 176:00 - 176:03
    ikke har et sted
    å bade dem helt,
  • 176:03 - 176:05
    men kunne
  • 176:05 - 176:07
    dumpe plasma farvann
    i min hånd,
  • 176:07 - 176:11
    gni det på deres panne på
    sine templer, bak ørene,
  • 176:11 - 176:14
    på sin hals,
    under haken sin,
  • 176:14 - 176:16
    og så bare, holde
    på dem en stund.
  • 176:16 - 176:19
    Disse var dyr som
    ikke ble drikkevann,
  • 176:19 - 176:22
    de ikke ville spise
    maten, og de var
  • 176:22 - 176:25
    bokstavelig talt
    på randen av å dø.
  • 176:26 - 176:29
    Og de...
  • 176:30 - 176:34
    i løpet av få minutter,
    etter å ha vann på ansiktet
  • 176:34 - 176:37
    og hodet og, og
    holder på dyret.
  • 176:37 - 176:39
    Den emosjonelle tilkobling...
  • 176:40 - 176:41
    bare kjærlig på dem
  • 176:43 - 176:45
    innen fem minutter kanskje
    en time noen ganger
  • 176:45 - 176:47
    det var annerledes
    med hver enkelt.
  • 176:47 - 176:50
    De ville til slutt
    drikke det samme vannet
  • 176:50 - 176:53
    fra samme flaske
    med flekker på dem
  • 176:53 - 176:58
    og deretter kort tid etterpå ville
    de faktisk begynne å spise igjen.
  • 176:59 - 177:00
    Så,
  • 177:01 - 177:07
    det er en stor sammenheng med
    emosjonell balanse og omsorg,
  • 177:07 - 177:09
    spesielt i en
    situasjon der
  • 177:09 - 177:11
    dyrene blir
    oversett
  • 177:11 - 177:14
    med stress som
    folk legger ut
  • 177:14 - 177:16
    som en magnetisk, hvis du vil.
  • 177:16 - 177:19
    De dyrene er gravitasjonskraften
  • 177:20 - 177:23
    hengende på at stress
    uten en forståelse
  • 177:23 - 177:24
    av hva som skjer
  • 177:24 - 177:27
    men de er i
    det miljø og,
  • 177:27 - 177:31
    og det er, det er på alt i
    miljøet som vi vet selvfølgelig.
  • 177:31 - 177:37
    Så, er det CO2 og sink vann,
    det jeg prøver å få til.
  • 177:37 - 177:39
    Gni det på ansiktet,
    gni det inn håret,
  • 177:39 - 177:41
    på huden, rundt
    hele hodet,
  • 177:42 - 177:46
    var å bringe en emosjonell,
    faktisk re-balanse
  • 177:47 - 177:50
    at folk der begynte
    å legge merke.
  • 177:50 - 177:53
    En fyr, vandre rundt
    prøver å håndtere dyrene,
  • 177:53 - 177:55
    fordi folk ikke
    ønsker å gå lytte.
  • 177:55 - 178:00
    Og vi prøver å tvinge
    noen til dette likevel.
  • 178:00 - 178:04
    De må ville det, og når
    de vil det for seg selv,
  • 178:04 - 178:08
    det er mye enklere enn å
    prøve å maskere rundt i byen
  • 178:08 - 178:11
    sa: "Jeg har svaret for deg",
    fordi egentlig ikke et svar
  • 178:11 - 178:14
    det er bare et verktøy.
    Så...
  • 178:15 - 178:19
    om, liker jeg ikke, igjen vil
    vi holde deg unna det ordet
  • 178:19 - 178:21
    ... Men healing
  • 178:21 - 178:23
    fremme trivsel
  • 178:23 - 178:28
    .... Den CO2 og sink vann, men
    også den følelsesmessig balanse
  • 178:29 - 178:33
    av forbindelsen av det menneskelige
    eller eller et annet dyr til og med.
  • 178:34 - 178:37
    De... De var veldig mottakelig,
    langt mer enn folk.
  • 178:37 - 178:41
    Så det har vært en stor glede
    å jobbe med dyr, faktisk.
  • 178:41 - 178:44
    (MK) (humrer) Jeg tror bedre,
    mer enn det menneskelige.
  • 178:44 - 178:46
    La meg legge til den
    kunnskapen du brakte oss.
  • 178:46 - 178:49
    Kanskje vi
    forstå litt mer.
  • 178:49 - 178:54
    ... Når vi snakker
    om dyrene
  • 178:54 - 178:56
    ... Med hundene.
  • 178:56 - 178:59
    Jeg brakt inn i
    oppmerksomhet og...
  • 178:59 - 179:04
    dette er... kommer som en del av forsknings
    Caroline har gjort med disse hundene.
  • 179:04 - 179:06
    Det...
  • 179:08 - 179:12
    hva vi ser det kalles
    "Parvovirus ', som betyr...
  • 179:13 - 179:20
    Hva har skjedd,
    er at dyret...
  • 179:21 - 179:24
    Hvordan de får denne sykdommen
    er veldig, veldig interessant.
  • 179:25 - 179:30
    Er det,...
  • 179:32 - 179:38
    dyr, har valpen
    blitt fjernet
  • 179:39 - 179:46
    fra moren på grunn
    av den økonomiske...
  • 179:47 - 179:51
    ... Hva kaller du det?
    'Trenge'.
  • 179:52 - 179:58
    De tar disse hunden bort
    veldig tidlig fra moren.
  • 179:59 - 180:06
    ... Så, er tapet av moren, fordi
    det ikke er fullt næring,
  • 180:06 - 180:13
    skaper tilstanden av
    sykdommen psykologisk?
  • 180:14 - 180:22
    Og som du sa, når du gir
    dem Zinc Oxide, endrer de.
  • 180:24 - 180:25
    De endrer umiddelbart.
  • 180:26 - 180:33
    Og... du støtter, den
    følelsesmessige delen,
  • 180:34 - 180:44
    og de endres og de bygger
    opp styrke og de bærer på.
  • 180:44 - 180:48
    Så, du er veldig riktig, vi har
    sett det, kan vi forklare det
  • 180:48 - 180:51
    og når du øker den
    emosjonelle delen,
  • 180:51 - 180:57
    med støtte fra det de har tapt, vil
    du se dem umiddelbart endring.
  • 180:58 - 181:03
    Der Parvovirus her, og det
    skjer bare med valpene,
  • 181:03 - 181:08
    er helt emosjonell, og
    du kan enkelt endre den.
  • 181:08 - 181:10
    Du kan enkelt endre den.
  • 181:16 - 181:19
    Det er ikke et problem, du er
    veldig riktig, følelsesmessig...
  • 181:19 - 181:23
    Vi gjør det samme, hvis du ser på...
    Når vi ser på anoreksi,
  • 181:24 - 181:31
    Anoreksi er en slags følelsesmessig
    problem, og hva du gjør med anoreksi?
  • 181:31 - 181:35
    ... Du trenger ikke gå og
    presse i Gans av dette, og at.
  • 181:35 - 181:41
    Du støtter den med CO2 og
    sink-oksid, bare Gans-vann.
  • 181:41 - 181:51
    Till, har personen fått det
    de trenger, og de bare endre.
  • 181:52 - 182:02
    De bare endre fordi det er hva
    de får, og hva de har fått,
  • 182:02 - 182:05
    som fullfører det de trenger.
  • 182:11 - 182:13
    (JS) Takk.
    (MK) It`s hva du trenger å gjøre. Det er
  • 182:13 - 182:20
    det er veldig, veldig, veldig riktig, vi har
    sett det hva du forklare er veldig riktig.
  • 182:21 - 182:28
    Og, er det å forstå hvor
    enkelt du kan forandre et liv
  • 182:28 - 182:33
    av et dyr med...
  • 182:35 - 182:38
    små materialer,
  • 182:38 - 182:40
    veldig lite.
  • 182:43 - 182:53
    Og dette er en del av det vi ser,
    er dette en del av det vi...
  • 182:53 - 182:58
    det er en korrekt observasjon,
    og hvis du går for det,
  • 182:58 - 183:03
    vil du se alt annet som
    er nødvendig for det.
  • 183:09 - 183:12
    (JS) Takk så mye.
    (MK) You`re velkommen.
  • 183:12 - 183:22
    Jeg tror vi kom til å bli, som vi
    sa, "mer observant på atferden"
  • 183:22 - 183:30
    enn hva vi ønsker
    å se så, annet
  • 183:32 - 183:34
    ... At vi kan forholde seg til.
  • 183:42 - 183:45
    Noe annet, noe annet
    undervisning?
  • 183:52 - 183:55
    Vi er nesten i tre
    og noe timer...
  • 183:55 - 184:00
    (RC) Vi er tre timer inn i det
    vi kan lett bryte det opp.
  • 184:01 - 184:03
    (MK) Det vi ser -
    hvis det er noe annet
  • 184:03 - 184:05
    noen andre ønsker
    å dele med oss?
  • 184:06 - 184:20
    (RC) Jeg har en annen video som viser en
    type reaktorkjernen fra Tomasz igjen.
  • 184:20 - 184:24
    Hvis du ønsker at vi kunne ta en titt
    på at det vil være flere minutter
  • 184:24 - 184:29
    mens han forklarer sin
    Gans baller oppsett.
  • 184:29 - 184:32
    Det er litt annerledes.
    Det kan være,
  • 184:32 - 184:37
    kan være en måte som kan
    føre mot en måleteknikk med
  • 184:37 - 184:39
    den Gans ballen, tenkte jeg.
  • 184:39 - 184:42
    (MK) Hvorfor ikke, lar lære.
  • 184:43 - 184:46
    [Forbereder Video 03:05:17]
  • 185:18 - 185:24
    Greit! Jeg tror du kan se bildet der nå.
    Jeg vil gjøre det litt større nå.
  • 185:27 - 185:29
    (MK) Kan du forklare hva dette er?
  • 185:30 - 185:33
    (RC) Ja, jeg er ikke sikker på hvor videoen er
  • 185:33 - 185:38
    La meg ta sikkerhetskopi litt der
    han kan forklare dette, tror jeg?
  • 185:39 - 185:48
    Greit! Jeg vil prøve her. Igjen, dette er Tom
    eller Tomasz, vil han vise sin Gans ball.
  • 185:48 - 185:53
    La oss se hva han sier på denne delen
    i videoen, dette er fra i går kveld.
  • 185:55 - 185:58
    (T) Jeg trenger en hvit bakgrunn,
    midlertidig, hvit bakgrunn.
  • 186:01 - 186:06
    Så, tilbake til spillet greit, som du
    ser, er dette stjernedannelse på bunnen
  • 186:08 - 186:10
    (RC) Ok! Nå la meg
    klargjøre, når han sier:
  • 186:10 - 186:13
    'Star-Formation på bunnen'.
  • 186:13 - 186:22
    Han har som... små blobs av det han
    kaller som "et plastmateriale" som er en
  • 186:22 - 186:26
    blanding av bivoks,
    og en type harpiks
  • 186:26 - 186:31
    og han har Gans, forskjellige
    typer Gans blandet i,
  • 186:31 - 186:41
    med harpiksen og han sitter fast harpiksen
    i romskip-Formation, inne i denne ball.
  • 186:41 - 186:43
    (MK): Det er fantastisk [ler]
  • 186:43 - 186:50
    (RC): Også inne i ballen, har han en
    spiral av nano-belagt kobber wire,
  • 186:50 - 186:56
    i sentrum, som en kjerne som går fra ende
    til annen, slik at han skal vise det.
  • 186:56 - 186:57
    Lar fortsette her.
  • 186:59 - 187:06
    (T) På toppen fikk jeg dobbel kjerne,
    er dette den som går til det doble.
  • 187:06 - 187:12
    Hvis du liker å koble
    kjernen med MaGrav system,
  • 187:12 - 187:16
    for eksempel, med pluss eller minus,
    hva du liker å gjøre, gjerne.
  • 187:16 - 187:21
    ... Og så hvis du liker å mate
    dem med et par forskjellige Gans
  • 187:21 - 187:26
    på kjernen inne, gjerne, er mye
    plass, er allerede stengt, og
  • 187:26 - 187:29
    den ene trikset med ballen,
    fordi dette er historien
  • 187:29 - 187:33
    med egenskaper, for
    alle disse polymerer.
  • 187:33 - 187:40
    Så, denne polymer, det fungerte
    ikke faktisk... som godt,
  • 187:40 - 187:44
    Så, at en del av frekvensplasmafelt
    som kommer fra utsiden,
  • 187:44 - 187:48
    de bo inne og de kan gå
    utenfor tilbake igjen,
  • 187:48 - 187:51
    de kan bygge samspillet utenfor på
    grunn av innholdet av denne polymer
  • 187:51 - 187:55
    de oppfører seg i utgangspunktet
    litt som et filter for noen
  • 187:56 - 188:00
    ... Enger. Så, og noen ganger trenger
    vi disse feltene, så god idé
  • 188:00 - 188:04
    er ved hjelp av naturlig polymer som
    er dette stoffet, hvorfor jeg gjorde.
  • 188:04 - 188:08
    Fordi, hvis du ikke sjekke hva dette
    er naturlig harpiks og bivoks
  • 188:08 - 188:12
    vi faktisk lage naturlig, hundre prosent
    økologisk plast på Star slutten.
  • 188:12 - 188:19
    Det er det som gjør hver enkelt insekter,
    faktisk ikke bare insekter, dyrene
  • 188:19 - 188:22
    samt de gjør disse tingene,
    er dette en normal ting.
  • 188:22 - 188:24
    Er en... Unnskyld meg,
    hvis jeg er litt ekkel,
  • 188:24 - 188:27
    men, er dette et
    stykke voks er...
  • 188:31 - 188:33
    Åh, er det fortsatt fine, ok!
  • 188:33 - 188:36
    Og greit, det gjør susen.
  • 188:38 - 188:41
    Og fungerer fantastisk Hvis du
    kommer til å holde i hendene,
  • 188:41 - 188:48
    du bare føler massive, massiv bare
    gigantiske feltet fra denne ballen.
  • 188:48 - 188:53
    Også slags elektriske
    gnister på hendene [T ler]
  • 188:53 - 188:55
    ... Og fungerer fantastisk.
  • 188:56 - 189:00
    Når jeg erstatte vanlig gjennomsnittlig
    ballen utstyrt med Gans
  • 189:00 - 189:06
    med væsken Plasma, gjennom denne, tror
    jeg jeg fikk bare annerledes MaGrav...
  • 189:06 - 189:09
    det er en "monstrum 'nå, er det
    bare gigantisk" monstrum ".
  • 189:09 - 189:13
    det er ikke normalt MaGrav, er
    feltet giganten, er det massive
  • 189:13 - 189:25
    ... Og alle føler, alle faktisk, føles
    disse feltene veldig enkel måte.
  • 189:25 - 189:28
    Jeg trenger ikke spørre folk:
    "Du føler deg noe eller ikke?
  • 189:28 - 189:32
    Du føler deg litt vind eller varm eller
    noe sånt på Stacker? ", Nei, nei!
  • 189:32 - 189:35
    Bare én ting, hva jeg trenger å gjøre,
    jeg bare sitte ned og la gentleman
  • 189:35 - 189:37
    med stable i
    noen minutter.
  • 189:37 - 189:41
    (A) Er ballen koblet til enheten?
  • 189:41 - 189:44
    (T) Hvis du liker å koble til, gjerne!
  • 189:45 - 189:52
    Hvis du liker å koble av den første
    kjernen og andre kjernen, vil jeg trekke
  • 189:52 - 189:56
    Jeg vil slå av kameraet og gjøre
    noen virkelig grunnleggende skisse.
  • 189:57 - 190:02
    Vi kan avklare alle disse tingene.
    Så, og det er til vår consciliary for at:
  • 190:02 - 190:06
    (A) Jeg lurte på om du er koblet
    til MaGrav enhet? Og det er alt.
  • 190:12 - 190:16
    (RC)... Mr Keshe vi kan fortsette med
    skissen del hvis du liker her sin.
  • 190:16 - 190:18
    (RC) bare slags interessant.
    (MK) nr men folk kan gå... det er på
  • 190:18 - 190:21
    den Keshe Foundation. Det er din
    undervisning i går, er det verkstedet i går
  • 190:21 - 190:24
    (MK) Er jeg riktig? Så folk kan gå
    (RC) Yes! Plasma Reactor konsernet
  • 190:24 - 190:26
    (MK) og se der,
    kan du se resten.
  • 190:26 - 190:32
    Hva er interessant er at han bruker voks
    for å sette Gans i den. Har jeg rett?
  • 190:32 - 190:36
    (RC) Yes! Det er en kombinasjon av...
  • 190:36 - 190:39
    Det er et godt eksempel,...
  • 190:39 - 190:44
    Det er en blanding av bivoks og...
    som en harpiks.
  • 190:44 - 190:49
    Det han kaller 'harpiks ", som er som
    et tre harpiks er slik jeg forstår det.
  • 190:49 - 190:50
    At du kan varme opp.
  • 190:50 - 190:54
    Du varmer disse opp
    sammen og de smelter
  • 190:54 - 190:56
    og deretter kan du
    blande Gans på med det.
  • 190:56 - 191:01
    Og så når det stivner det ville
    være liksom, som varmt lim.
  • 191:01 - 191:08
    Jeg antar er ideen, og det holder veldig
    bra på innsiden av reaktorkjernen
  • 191:08 - 191:09
    og så kan du selvfølgelig
  • 191:09 - 191:14
    har ulike graderinger med ulike blandinger,
    og så videre, som han arbeider med
  • 191:15 - 191:17
    og da han setter som
    kobber spiral i mellom
  • 191:17 - 191:20
    (RC) i tillegg.
    (MK) ser vi .. vi se. Yeah.
  • 191:20 - 191:25
    Vi ser mye av
    programmet i blanding.
  • 191:25 - 191:27
    La oss... Forstå
    prinsippet bak det.
  • 191:27 - 191:37
    Bivoks og hva han bruker som en harpiks,
    disse er allerede i en Gans-stat.
  • 191:38 - 191:41
    De er allerede konvertert,
    energi inn i en Gans-stat.
  • 191:41 - 191:49
    Så, når du legger Gans materiale
    du forbedre tilhører det samme.
  • 191:50 - 191:54
    På en måte, nå bringe du dem inn
    i Gans-tilstanden i sterkere
  • 191:54 - 191:58
    tilstand, feltstyrke
    og dette er...
  • 191:58 - 192:03
    det er ikke .. Hva kaller du det?
    noe merkelig
  • 192:03 - 192:12
    ... Vi bruker det i forskjellige
    programmer, vi aldri snakke om det, men...
  • 192:12 - 192:16
    Den kan brukes svært effektivt på...
  • 192:16 - 192:22
    den Gans vann kan
    brukes svært effektivt.
  • 192:22 - 192:33
    Effektivt, ved å blande det med allerede
    omdannet materialet inn i Gans-tilstand.
  • 192:34 - 192:44
    Som å blande med kroppen av frukt,
    blande det med kropp av vegetasjon.
  • 192:46 - 192:54
    Blande det med kropp...
    det som kalles? La oss si at 'kjøtt'.
  • 192:57 - 193:04
    I... Her i Ghana er vi veldig klar
    over hygienes grunn av hvor vi er.
  • 193:05 - 193:12
    Men vi kan ikke desinfisere
    kjøttet vi kjøper fra markedet.
  • 193:12 - 193:20
    Vi kan ikke desinfisere...
    ost eller annen mat materialer.
  • 193:21 - 193:27
    Hva vi gjør? Vi vasker med
    en Gans vann av CO2 og CuO,
  • 193:28 - 193:30
    og vi har sett
    resultatene.
  • 193:30 - 193:33
    Dreper alle bakterier, mer
    eller mindre umiddelbart.
  • 193:34 - 193:39
    Vi kan desinfisere gryter
    og panner og bruke vann.
  • 193:39 - 193:45
    Men, vi har sett til drift av
    CuO med CO2 på desinfisering.
  • 193:46 - 193:50
    Denne delen av materialet nå
    er vi fremme og markedsføring
  • 193:50 - 193:54
    I hvordan,
    på matboder.
  • 193:54 - 193:59
    Nå kan du gå og du får...
    det du kaller 'alkohol injeksjoner'.
  • 193:59 - 194:02
    De er sagt, du bare ta, trykk
    og du desinfisere hånden.
  • 194:02 - 194:06
    Men du vet ikke hva kokken
    har gjort bak disken.
  • 194:06 - 194:10
    Maten kommer gjennom en dør eller
    gjennom en luke eller mat er
  • 194:10 - 194:13
    utlevert på tellerne
    på de støvete veiene.
  • 194:13 - 194:17
    Og, du vet ikke hvor hun er vært
    før hun serverer mat til deg.
  • 194:19 - 194:24
    Det vi er fremme nå, og vil du se det på
    tvers, mer eller mindre, Ghana veldig snart.
  • 194:25 - 194:32
    ... Doserings enheter som når de
    serverer deg mat, de bare trykker,
  • 194:32 - 194:35
    bare vann, på
    toppen av mat,
  • 194:35 - 194:40
    øyeblikkelig å drepe de
    fleste av virus og bakterier
  • 194:40 - 194:43
    som er påvirker stort
    antall mennesker her.
  • 194:46 - 194:51
    Dette er måten vi ser
    samspillet av materialer med...
  • 194:51 - 194:55
    Fordi, maten når den er kokt, er
    allerede i en Gans-stat uansett.
  • 194:55 - 194:57
    Det er hvordan vi spiser det,
  • 194:57 - 195:01
    og plasmatisk
    tilstand CuO med CO2
  • 195:02 - 195:04
    tapper energi av materialet.
  • 195:04 - 195:10
    Så folk, det sparer milliarder
    av medisiner for regjeringen,
  • 195:11 - 195:14
    for personer, pluss en masse
    manglende arbeidstiden
  • 195:14 - 195:16
    og skoletiden,
    og alt annet.
  • 195:16 - 195:20
    Fordi, hygiene, skaper
    mye ødeleggelse.
  • 195:24 - 195:31
    ... Samspillet av Gans materiale, med
    allerede Gans produkter som mat,
  • 195:32 - 195:35
    vil bli hjørnesteinen for
    bruk av denne teknologien
  • 195:35 - 195:37
    av vanlige
    mann på gata.
  • 195:38 - 195:41
    Hvor flaskene allerede
    er pakket, klar.
  • 195:41 - 195:44
    Vi vil markedsføre i Togo.
  • 195:45 - 195:49
    Fordi hver dag, tusenvis av
    mennesker, millioner av mennesker,
  • 195:49 - 195:52
    bli infisert med
    diaré, og alt annet.
  • 195:52 - 195:55
    Hva er bruken av å spise den, og
    deretter prøver å løse problemet,
  • 195:55 - 195:57
    nå som vi har
    løsningen.
  • 195:57 - 196:00
    Det er bare en spray av
    vann, på toppen av maten.
  • 196:00 - 196:02
    Når du blander din
    mat, er det gjort.
  • 196:04 - 196:08
    Før du forårsake et
    problem, full du problemet.
  • 196:08 - 196:10
    Spise vegetasjon vasket
    med skitne vannet,
  • 196:10 - 196:13
    over hele verden, er den
    største smittekilden.
  • 196:13 - 196:18
    Nå kan du bare bruke det fordi du
    ikke kan sette den i Detol eller hva,
  • 196:18 - 196:21
    smaken, lukten er ikke
    der, nå er det bygger på.
  • 196:21 - 196:23
    Som jeg fortelle deg,
    og jeg har sagt før,
  • 196:23 - 196:26
    "The implikasjoner, anvendelse
    av denne teknologien,
  • 196:26 - 196:29
    går utover fantasien til hva vi
    kan se og hva vi kan gjøre. "
  • 196:29 - 196:35
    Og en av dem, her gentleman
    viser en harpiks og voks,
  • 196:35 - 196:40
    og bare sette det sammen, fordi
    det er konseptet bak det er,
  • 196:40 - 196:42
    fordi, dette er
    allerede i Gans-stat,
  • 196:42 - 196:44
    du øke kraften i
    deg forbedret,
  • 196:44 - 196:49
    du legger den dynamiske tilstand, til det
    som allerede er konvertert seg selv,
  • 196:49 - 196:51
    slik at kreftene er sterkere.
  • 196:53 - 196:58
    Nå jobber vi på samme
    prinsipp der i den neste,
  • 196:58 - 197:06
    Jeg fortalte deg, "The industriell bruk
    av teknologien er hinsides forståelse."
  • 197:09 - 197:11
    Bare ett sekund,
    må jeg svare.
  • 197:37 - 197:39
    Hallo!
    Beklager for det!
  • 197:39 - 197:46
    Så det vi ser er interaksjon med
    allerede konvertert materialer.
  • 197:46 - 197:54
    ... Det er en bruk
    nå i, i bruk av...
  • 197:54 - 198:00
    Hva vil du se...
    bruken av materialet i,
  • 198:00 - 198:05
    i en veldig, veldig bredt spekter,
    fra næringsmiddelindustrien.
  • 198:10 - 198:15
    Et svært bredt spekter av
    næringsmiddelindustrien fordi...
  • 198:15 - 198:21
    tilstanden, har brakt
    oss til det punktet at,
  • 198:21 - 198:32
    ... Vi ser på disse type
    programmer, blande mat med...
  • 198:32 - 198:36
    det vi kaller... GaNS'es.
  • 198:38 - 198:39
    Folk prøver det.
  • 198:39 - 198:40
    De finner en løsning.
  • 198:40 - 198:41
    Vi har gjort det
    samme med dyrene
  • 198:41 - 198:49
    og disse type ting er veldig, veldig...
    lett å teste og se.
  • 198:49 - 198:53
    Og, er... sine statlige
    organisasjoner ser på disse tingene
  • 198:53 - 199:01
    veldig, veldig grundig, fordi
    det bringer en endring,
  • 199:02 - 199:04
    og du kan ikke
    nekte endringen.
  • 199:04 - 199:09
    Og, kan du bruke den, på
    en svært effektiv måte,
  • 199:09 - 199:11
    veldig, veldig effektiv måte.
  • 199:17 - 199:25
    Du blande GaNS'es med... ulike
    materialer, og du vil se endringen.
  • 199:27 - 199:32
    Det forbedrer kraften av
    CO2, øker kraften i CH3.
  • 199:32 - 199:35
    Vi vet at dette i lang tid.
  • 199:35 - 199:39
    På dette, går jeg tilbake igjen,
    fordi i forsøkene med TEPCO,
  • 199:39 - 199:43
    de blander maten
    til dyrene
  • 199:49 - 199:55
    med... den Gans og de har
    sett en massiv resultater.
  • 199:57 - 200:00
    De tror på å blande
    den med vann,
  • 200:00 - 200:02
    ville ikke være den samme som
    når du blander det med mat,
  • 200:02 - 200:06
    og de har sett resultatene
    med alle slags ting.
  • 200:06 - 200:10
    Så det er en del av vårt
    arbeid, forstår vi mer
  • 200:10 - 200:15
    interaksjon med naturlige materialer, som
    allerede er konvertert til Gans-stat,
  • 200:15 - 200:18
    som frukt og
    grønnsaker og kjøtt.
  • 200:18 - 200:22
    Det er en naturlig prosess,
    det er ikke noe rart.
  • 200:28 - 200:31
    Og, det forbedrer tilhører begge
  • 200:31 - 200:37
    materialet, og den
    Gans plasmafeltstyrke.
  • 200:42 - 200:44
    Tusen takk for
    deling av kunnskap,
  • 200:44 - 200:49
    det er veldig fint å se det, og vi kan
    sette data og informasjon bak det.
  • 200:51 - 200:56
    ... Som jeg sa... det...
  • 200:56 - 200:59
    ordet kommer ut av
    forskningen i Tokyo
  • 200:59 - 201:02
    og to andre forskerne
    som vi finansierer,
  • 201:02 - 201:07
    vil bringe store endringer,
    i mange retninger.
  • 201:08 - 201:09
    Store endringer.
  • 201:11 - 201:14
    Fordi, først av alt,
  • 201:14 - 201:19
    Vi har vitenskapelige data,
    vitenskapelig prosess, som ikke kan bli
  • 201:19 - 201:23
    ... Avslått. Det følger
    internasjonale regler og forskrifter
  • 201:23 - 201:25
    relasjoner for forsøkene som er gjort
    av internasjonale institutter,
  • 201:25 - 201:29
    men, gjort av forskere
    av høyeste kaliber.
  • 201:29 - 201:32
    Ledende leder av avdelinger
    er involvert i det,
  • 201:32 - 201:35
    ledende forskere fra hver
    avdeling er involvert i det,
  • 201:36 - 201:38
    og...
  • 201:38 - 201:41
    Det tillater oss
    å forstå mer.
  • 201:41 - 201:44
    Og det du viser med harpiks,
    har vi sett det med TEPCO.
  • 201:44 - 201:48
    Vi har sett det nå i våre
    forskere i andre retninger,
  • 201:48 - 201:50
    og vi har å kvantifisere om.
  • 201:50 - 201:53
    Hvor mye av det, og hvorfor
    vi ser en slik styrke?
  • 201:58 - 202:01
    (RC) Ok! Takk Mr Keshe...
  • 202:01 - 202:07
    Vi hadde en... Det er et par spørsmål
    faktisk, som har å gjøre med dyr.
  • 202:07 - 202:09
    ...En er,
  • 202:09 - 202:16
    "Er Sink følelsesmessig tilknytning til
    hunder og katter, som med oss mennesker?"
  • 202:17 - 202:18
    (MK) Selvfølgelig!
  • 202:19 - 202:20
    (RC) Ok.
  • 202:20 - 202:23
    Det er forskjellig med
    en vegetasjon og frukt.
  • 202:23 - 202:26
    Vi har en...
    Doctor Gatua,
  • 202:26 - 202:30
    som kan opplyse oss om den
    følelsesmessige delen av
  • 202:30 - 202:34
    vegetasjon og...
  • 202:34 - 202:40
    forskning fra Australia, folk
    som kjører... hva du kaller,
  • 202:40 - 202:45
    Agricultural Undervisning, de har gjort
    noe arbeid på dette kan de opplyse deg.
  • 202:45 - 202:47
    Hva er styrken er å,
    hva du kaller, Soul
  • 202:47 - 202:50
    eller 'følelsesmessig nivå ",
    til dyret eller vegetasjonen.
  • 202:51 - 202:54
    (RC) Vel det har faktisk
    kommet opp nylig.
  • 202:54 - 202:56
    Jeg leste en artikkel, jeg kan
    ikke plukke den ut akkurat nå.
  • 202:56 - 203:00
    Men, det har å gjøre med,....
  • 203:00 - 203:04
    de ønsker å endre
    status for planter.
  • 203:04 - 203:10
    Fordi de nå tror planter er, det
    som kalles en "levende vesen".
  • 203:10 - 203:13
    og hvis det er sant
    at de faktisk har...
  • 203:13 - 203:15
    (MK) Hva mener du om det er sant?
    Det er!
  • 203:15 - 203:17
    (RC) Vel, jeg mener ja, men...
  • 203:17 - 203:23
    Hvis det er akseptert av
    lovgivere og de makter det,
  • 203:23 - 203:28
    da disse levende vesener har visse
    grunnleggende rettigheter og visst...
  • 203:28 - 203:30
    (MK) Selvfølgelig!
    (RC) du vet...
  • 203:30 - 203:33
    egenskaper og så videre,
    som må bli verdsatt.
  • 203:34 - 203:36
    Og slik som du kan forestille deg ..
    (MK) Jeg kan forestille skoger.
  • 203:36 - 203:40
    får klar til...
    (RC) og stående advokatene.
  • 203:40 - 203:43
    stå opp for tomater
    vers bananer.
  • 203:43 - 203:49
    (Hørbar)
    I retten, ville dette være stor.
  • 203:49 - 203:54
    (MK) Vi lar banan snakke i
    retten, vi se dens følelser.
  • 203:54 - 203:56
    Men faktisk er det...
  • 203:56 - 204:00
    Vi fikk se, vi må forstå, det er
    vi som er blind for kunnskap.
  • 204:01 - 204:04
    (RC) Vel det er rett og...
  • 204:04 - 204:07
    Så det er noen fra
    den kinesiske...
  • 204:07 - 204:12
    Med et kinesisk navn, som har et spørsmål,
    "slektning med dyret", sier de.
  • 204:12 - 204:15
    Så kanskje det ville
    være hensiktsmessig å...
  • 204:15 - 204:17
    (MK) Ja takk går fremover.
  • 204:17 - 204:19
    (RC) Jeg vet ikke navnet
    ditt, men, oh faktisk,
  • 204:19 - 204:22
    kanskje jeg har for å
    fremme deg, la oss se her.
  • 204:24 - 204:27
    Ja! la meg se det...
  • 204:28 - 204:31
    flere kinesiske navn,
    noe som jeg kan lese,
  • 204:31 - 204:35
    Jeg vil bare klikk på den
    korte, tror jeg det er det.
  • 204:35 - 204:40
    Jeg vil fremme deg til paneldeltaker, er jeg
    ikke sikker på, fortell meg hvis du er...
  • 204:42 - 204:46
    Åh! Jeg ser du er al...
    kanskje, allerede som paneldeltaker.
  • 204:47 - 204:50
    Så jeg vil oppheve demping deg
    og kanskje du kan snakke?
  • 204:53 - 204:57
    Hei, kan du høre oss? Kan
    du si om spørsmålet ditt?
  • 204:59 - 205:02
    (WQ) Hallo?
    (RC) Hei!
  • 205:02 - 205:03
    (WQ) Kan du høre meg? Rick?
  • 205:03 - 205:04
    (RC) Yes!
    (MK) Ja.
  • 205:04 - 205:07
    Kan du snakke litt
    høyere please?
  • 205:07 - 205:10
    (WQ) Ok!...
    La meg...
  • 205:11 - 205:13
    justere...
  • 205:13 - 205:16
    høyttaler.
    Ok, det er høyere, ikke sant?
  • 205:16 - 205:18
    (RC) Som ganske bra.
    (MK) som er bedre.
  • 205:18 - 205:21
    Kan du presentere deg selv og
    fortelle oss hvor din fra please?
  • 205:22 - 205:27
    ... Hei Mr Keshe, er
    dette Wang Qing fra Kina
  • 205:27 - 205:28
    (MK) (hørbar)
  • 205:28 - 205:30
    (WQ) Ja hallo,
    hvor er du?
  • 205:30 - 205:32
    (MK) God morgen,
    tusen takk.
  • 205:32 - 205:34
    (WQ) god morgen (MK) eller
    god ettermiddag til deg,
  • 205:34 - 205:37
    eller god kveld
    avhenger av hvor du er.
  • 205:38 - 205:41
    (WQ) Takk, hvis jeg...
  • 205:41 - 205:45
    I dag er spørsmålet
    mitt om dyrene.
  • 205:45 - 205:48
    Og i undervisningen
    er det snakk om...
  • 205:48 - 205:53
    vi kan ikke bruke lenger, for
    å gjøre testene for kreft
  • 205:54 - 205:57
    ... Fordi det er
    mennesker program.
  • 205:58 - 206:02
    Og, hvis vi...
  • 206:03 - 206:04
    Mitt spørsmål er:
  • 206:04 - 206:09
    Hvis mennesker har grådig,
    om dyr har grådig,
  • 206:09 - 206:12
    Hvis de har, hvordan
    de styrer seg selv?
  • 206:12 - 206:17
    Hvis de ikke kan kontrollere
    hvordan kan menneske og dyr
  • 206:17 - 206:19
    holde balansen i jorda?
  • 206:20 - 206:24
    (MK) Hva mener du?
    Jeg fikk ikke spørsmålet, akkurat.
  • 206:25 - 206:32
    (WQ)... Jeg mener, hvis dyrene
    de har grådig eller ikke?
  • 206:32 - 206:38
    Hvis de har, hvordan kan de holde
    balansen med menneske i jorden?
  • 206:38 - 206:42
    (MK) Hvis de har det?
    Jeg forstår ikke ordet som du bruker.
  • 206:43 - 206:45
    Føler du mener?
  • 206:45 - 206:48
    (WQ) Nei, jeg mener "grådig".
  • 206:49 - 206:53
    Greedy er... arbeidspress.
  • 206:54 - 206:55
    (MK) Oh! Blodtrykk?
  • 206:56 - 207:00
    (WQ) ?? press, Greedy,
    G, R, E, E, D, Y.
  • 207:00 - 207:02
    (MK) Ah!
    (RC) Oh! Grådig.
  • 207:02 - 207:03
    (MK) Breezey?
    (WQ) Yes!
  • 207:03 - 207:05
    (RC) Greedy! Takk skal du ha.
    (MK) Mer, Ok bra.
  • 207:05 - 207:07
    (MK) Du mener
    de vil ha mer?
  • 207:08 - 207:09
    (WQ) Jeg mener... Yeah!
  • 207:10 - 207:14
    Gjør, ikke dyr har
    grådig, eller ikke?
  • 207:14 - 207:18
    Hvis de har grådig, hvordan
    kan de styre seg selv?
  • 207:18 - 207:25
    Hvis de ikke kan kontrollere, hvordan kan de...
    med mennesker, holde balansen i jorda?
  • 207:26 - 207:27
    Du hører meg?
  • 207:27 - 207:30
    (MK)... Ja. La meg
    fortelle deg noe,
  • 207:30 - 207:32
    vi leve med dyr,
  • 207:32 - 207:36
    vi har hatt en
    glede av å ha dyr.
  • 207:38 - 207:40
    Hva...
    Hva vi lagt merke til,
  • 207:43 - 207:45
    dyr blir overvektige,
  • 207:45 - 207:48
    hvis du ser på det
    fysiske grådighet.
  • 207:48 - 207:53
    Men jeg har sett i, det jeg
    kaller "emosjonell grådighet ',
  • 207:53 - 207:57
    eie og som ønsker
    å være eier av...
  • 207:58 - 208:02
    Og det er veldig interessant
    hvordan vi kan endre det.
  • 208:02 - 208:04
    Eller ønsker vi å endre det?
  • 208:05 - 208:09
    Eller har vi avlet
    visse dyr å være sånn?
  • 208:11 - 208:13
    Vi hadde en,
  • 208:14 - 208:18
    det jeg kaller "poenget med
    sorg", som er veldig rart,
  • 208:18 - 208:21
    å forstå, dyrene går gjennom
    denne bevegelse, men
  • 208:21 - 208:23
    Det er blitt rapportert,
    det er velkjent.
  • 208:26 - 208:31
    Vi har sett det i våre egne dyr
    som, for eksempel, vi igjen...
  • 208:31 - 208:36
    vår lille hund, da vi gikk
    til Dubai, i 3 måneder.
  • 208:37 - 208:43
    Denne hunden er en veldig merkelig karakter,
    måtte vi forstå oppførselen etterpå,
  • 208:43 - 208:48
    at det går til det punktet av å ikke
    spise eller spiser veldig lite,
  • 208:48 - 208:50
    og hva den gjør
    psykologisk,
  • 208:50 - 208:55
    skader sin egen tyggegummi, for å miste
    tennene til å dø, at det ikke kan spise.
  • 208:57 - 209:01
    Og når vi kan tilbake etter 3
    måneder, tannkjøttet var helt svart.
  • 209:02 - 209:05
    Og når vi kom tilbake,
    psykologisk han var stabil
  • 209:05 - 209:07
    fordi han var så knyttet til oss.
  • 209:07 - 209:09
    Vi har sett
    endringen.
  • 209:10 - 209:13
    Vi har sett hunder
    som de blir grådige,
  • 209:13 - 209:16
    av lyst til å være
    eier av en eier
  • 209:16 - 209:18
    og ingen andre kan
    komme i nærheten.
  • 209:20 - 209:27
    Så, det er en grådighet, kanskje i oppmerksomhet,
    en grådighet i mat, men de finnes i dem.
  • 209:27 - 209:31
    Jeg har sett det, det er en
    veldig merkelig fenomen å forstå.
  • 209:31 - 209:35
    Men, når du ser det første hånd du
    prøver å analysere det. Hvorfor?
  • 209:36 - 209:37
    Ja det er de.
  • 209:38 - 209:40
    Hvordan kan vi løse det er
  • 209:40 - 209:43
    for å gi det de trenger
    for å tilfredsstille,
  • 209:43 - 209:47
    det, ikke trenger å være en
    fysisk greediness, for å være
  • 209:47 - 209:49
    hvis du følelsesmessig kan tilfredsstille dem.
  • 209:51 - 209:54
    Vi ser sjalusi hos barn,
    en i forhold til den annen
  • 209:54 - 209:58
    og vi sier "Hvis du gir mer til det
    samme, vil det ikke være noe problem."
  • 209:58 - 210:02
    Vi ser det i den islamske religion, sier
    Mohammed du kan gifte seg fire koner,
  • 210:02 - 210:04
    Men du må gi
    lik alle fire.
  • 210:04 - 210:07
    Og ingen har klart å gjøre det, jeg
    vet ikke hvorfor de gifter seg
  • 210:07 - 210:09
    2 kvinner fordi de klarer
    dem, kan de ikke klarer
  • 210:09 - 210:12
    å tilfredsstille både den
    samme, følelsesmessig.
  • 210:12 - 210:18
    Og... Så ja, vi er grådig og vi
    prøver å finne parameterne for det.
  • 210:18 - 210:25
    Men, kan vi tilfredsstille det
    grådighet gjennom..., Gans?
  • 210:25 - 210:29
    Eller, skaper vi et annet
    nivå av grådighet?
  • 210:30 - 210:34
    Jo sterkere, fordi nå
    lavere seg er oppfylt?
  • 210:38 - 210:41
    Det er... Jeg så på hva
    du snakker om, fordi vi,
  • 210:41 - 210:46
    må vi møte dette, emosjonelle
    tilstand, med hunden.
  • 210:46 - 210:51
    Vi har... vi hadde bestilt
    lille krabaten, men,
  • 210:51 - 210:54
    Det kommer til det punktet
    at de, satte de seg i
  • 210:54 - 210:56
    den totale
    destructional punktet.
  • 210:58 - 211:01
    Er det grådighet å ha en kjærlighet,
    eller er det grådighet å spise?
  • 211:01 - 211:04
    Er fedme med Man
    et annet punkt,
  • 211:05 - 211:07
    av grådighet, å ha mer stilling
  • 211:07 - 211:11
    fordi vi ikke får den
    følelsesmessige delen, tilfredshet?
  • 211:13 - 211:14
    (WQ) Ok.
  • 211:15 - 211:18
    (MK) Det er mye forskning,
    mye forståelse, og,
  • 211:18 - 211:20
    som jeg sa, du snakker
    med forskere,
  • 211:20 - 211:23
    "De ønsker å tallfeste det,
    hvor mye sorg for hvor mye?"
  • 211:26 - 211:29
    (WQ) Så, de gjør
    din forskning
  • 211:29 - 211:34
    for å teste om Plasma Technology
    kan være, kontrollere grådig?
  • 211:35 - 211:37
    (MK) Ooo! Det er ikke
    en Plasma Technology,
  • 211:37 - 211:40
    Dette er essensen av
    virkeligheten av livet vårt.
  • 211:40 - 211:42
    Nå prøver
    vi å forstå
  • 211:42 - 211:46
    det vi har sett, nå med, med
    den nye kunnskapen vi får.
  • 211:46 - 211:50
    Som jeg sa, dette er ikke...
    hva kaller du det?
  • 211:50 - 211:58
    .... Dette er ikke...
    noe som er...
  • 211:58 - 212:01
    vært, visste
    vi ikke,
  • 212:02 - 212:07
    og, må vi forstå mer
    om vårt eget selv,
  • 212:07 - 212:10
    vår egen struktur.
    Og dette er hva som mangler.
  • 212:10 - 212:12
    Og nå med denne
    teknologien forstår vi
  • 212:12 - 212:18
    hva vi ikke vet, fordi vi har de
    nye verktøyene, for å forstå det.
  • 212:20 - 212:23
    (WQ) Slik at,
    ja, lenger
  • 212:23 - 212:29
    hvis flere, mener
    jeg reprodusere
  • 212:30 - 212:34
    er overbelastning
    mengden, er dette vi ja.
  • 212:34 - 212:39
    (MK) Kanskje er vi ikke overbelastning, kanskje
    vi er tilfredsstillende hva som trengs.
  • 212:41 - 212:45
    Kanskje, er en del av det vi
    trenger, for å forstå mer.
  • 212:46 - 212:47
    (WQ) Ja.
  • 212:48 - 212:51
    (MK) Det er, det er mangel på
    kunnskap i vår egen kunnskap,
  • 212:51 - 212:53
    som er årsaken
    til vår problem,
  • 212:53 - 212:57
    eller, ikke årsaken, men ikke oss
    å være i stand til å forstå.
  • 212:58 - 213:00
    (WQ) Ok.
    (MK) Dvs alt det er...
  • 213:00 - 213:06
    Så, som vi..., som vi
    utvide mer og mer,
  • 213:07 - 213:12
    vi ser mer og mer, vi
    forstår mer og mer.
  • 213:13 - 213:20
    (WQ) Ok, er og annet dette spørsmålet...
    Et annet spørsmål er, i undervisningen
  • 213:21 - 213:27
    det er snakk om, kan du bruke Plasma
    miljøet til å endre sine selv
  • 213:27 - 213:30
    og bruker sin teknologi
    til å returnere sine selv
  • 213:30 - 213:34
    til den opprinnelige
    tilstand miljø og...
  • 213:34 - 213:35
    (MTK) Ja?
  • 213:35 - 213:38
    (WQ) Ja, og min,
    er min bekymring,
  • 213:38 - 213:43
    gjør denne teknologien når vi
    bruker å returnere sine selv
  • 213:43 - 213:48
    vil det...
    vil senere være Ethos problemet?
  • 213:49 - 213:50
    (MK) Hva mener du?
  • 213:52 - 213:58
    (WQ) Jeg vil si
    moralsk, eller Ethos.
  • 213:59 - 214:00
    Moralsk problem.
  • 214:01 - 214:06
    (MK) Det er moralsk problem, men
    den moralske problemet står i,
  • 214:06 - 214:11
    eller måten jeg ser på på det, i hvordan
    vi, og hva som er vår forventning?
  • 214:11 - 214:17
    Vi kan ikke skylde alt på...
    Hva kaller du det?
  • 214:17 - 214:20
    På "forskjellige ting",
    fordi vi ikke forstår det.
  • 214:20 - 214:25
    Moralen standard er, hvordan
    vi har blitt tatt opp.
  • 214:27 - 214:33
    Og som jeg sa, det er en stor dilemma,
    hva er umoralsk for deg og meg,
  • 214:33 - 214:35
    er veldig moralsk
    til de andre.
  • 214:37 - 214:39
    Hva gjør vi med det?
  • 214:40 - 214:43
    Hvordan håndterer vi det?
  • 214:44 - 214:51
    Dette, dette er, jeg mener en
    del av, endring av kultur,
  • 214:51 - 214:56
    I en del av verden, moralsk
    vi ikke kan spise slikt dyr,
  • 214:56 - 215:00
    i andre deler av verden,
    er det på bordet hver dag.
  • 215:02 - 215:04
    (WQ) Så, i
  • 215:04 - 215:09
    (MK) Det er en forventning av vår
    egen forståelse og vår oppdragelse.
  • 215:10 - 215:12
    La meg forklare deg noe
    veldig interessant,
  • 215:12 - 215:15
    Jeg diskuterte dette med
    forskere, ganske nylig.
  • 215:16 - 215:20
    Fordi, det er en stor bekymring
    for meg, og det er noe som
  • 215:20 - 215:25
    har forårsaket meg mye
    smerte og forverring for år.
  • 215:26 - 215:29
    Se på TV,
  • 215:31 - 215:39
    der folk ser bare produksjoner
    av programmer av Nasjonalt nivå,
  • 215:40 - 215:42
    vi ser ikke noe,
  • 215:42 - 215:48
    normal, noen forelsker seg, det
    er en familie krangel, eller hva.
  • 215:48 - 215:55
    Nå, bare se på, amerikansk masseprodusert
    rettferdig til World det er riktig.
  • 215:55 - 215:58
    99 prosent av de
    programmer som de gjør
  • 215:58 - 216:02
    er, drap, drap, våpen, drepe,
    og dem å finne en løsning
  • 216:02 - 216:06
    ved slutten av filmen, løsning
    hvor du dreper har blitt funnet.
  • 216:06 - 216:10
    Så i den prosessen de bare lære
    deg hvordan å drepe, nye måter.
  • 216:12 - 216:16
    Til amerikansk mentalitet, moralsk
    standard, er drapet en normal,
  • 216:16 - 216:18
    men på registreringer
    de bærer den.
  • 216:19 - 216:21
    Og de prøver å tvinge på
    resten av menneskeheten,
  • 216:21 - 216:25
    med filmene de gjør,
    er at drap normalt.
  • 216:26 - 216:29
    Vi må bli dyr,
    til det nivået.
  • 216:29 - 216:31
    Du ser i den indiske filmer,
  • 216:32 - 216:37
    sang, dans, heve følelser, spiller
    ingen rolle, hvordan de gjør det.
  • 216:39 - 216:42
    Se på filmer på
    resten av verden,
  • 216:42 - 216:44
    lokalbefolkningen i
    Afrika, ser vi ikke det.
  • 216:45 - 216:48
    En nasjon er å tvinge
    resten til å håndheve
  • 216:48 - 216:51
    "Killing er bra, for da
    kan vi selge deg våpen."
  • 216:51 - 216:55
    Hvorfor kan ikke vi sette et
    forbud mot terrorisme gjennom TV,
  • 216:55 - 216:57
    gjennom amerikanske produksjoner.
  • 216:57 - 217:01
    Det er et forbud. Hvorfor kan ikke vi lage
    et forbud mot filmer som kommer fra Amerika?
  • 217:01 - 217:07
    Eller, kommer fra strukturen hvor
    pistolen er blitt normal ting å bruke?
  • 217:07 - 217:10
    For oss i Østen
    er det umoralsk.
  • 217:11 - 217:13
    Men til dem som er moralsk,
    fordi den måten de kunne
  • 217:13 - 217:16
    bekrefte sin egen
    eksistens av "animal '.
  • 217:18 - 217:20
    Vi ser på en
    annen tilstand.
  • 217:20 - 217:24
    Nå, i det vi etablere
    World Government,
  • 217:24 - 217:26
    Jeg ønsker sikkerhet.
  • 217:27 - 217:30
    Det er et stort problem i å sette
    opp en Verdensbanken, for oss.
  • 217:31 - 217:35
    Det er umoralsk å, en av
    de mest konkurs Nations
  • 217:35 - 217:38
    i verden, for å bekrefte eller
    skyver de andre supermaktene
  • 217:38 - 217:40
    og de er de første Nation.
  • 217:40 - 217:43
    Hvis du ser på bankens
    balanse i USA,
  • 217:43 - 217:46
    alle barn født i Amerika i dag,
    den andre det er født den fikk
  • 217:46 - 217:49
    sekstifemtusen dollar
    gjeld på det er hodet.
  • 217:51 - 217:55
    I Afrika er det ca
    3000 - 4000 dollar.
  • 217:55 - 217:59
    La oss bringe balanse, la oss
    si, ti tusen dollar er gjeld
  • 217:59 - 218:05
    per hode født, la oss si i
    Asia, ifølge National gjeld.
  • 218:06 - 218:11
    Så, regjeringene i
    resten av verden,
  • 218:11 - 218:16
    har å gjøre
    sekstifemtusen som base,
  • 218:16 - 218:19
    og betale alle
    nasjonale statsborger
  • 218:19 - 218:21
    å bli til
    sekstifemtusen gjeld.
  • 218:21 - 218:22
    Så får hver indisk
  • 218:22 - 218:26
    sekstifemtusen dollar for å bli
    like konkurs som amerikanerne.
  • 218:26 - 218:29
    Og så er vi alle konkurs, det
    samme nivået, vi starter friskt.
  • 218:30 - 218:36
    Så, mannen i... india, får femti
    fem tusen, femti tusen dollar
  • 218:36 - 218:40
    at han kan innrede huset hans,
    kjøpe et hus, imøtekomme selv,
  • 218:40 - 218:44
    å bli så dårlig som den mest
    konkurs Nation mot verden.
  • 218:44 - 218:46
    Hvor er moralen med dette?
  • 218:49 - 218:51
    Dette er en av...
    Dette er problemer,
  • 218:51 - 218:53
    som vi prøver å
    sortere i bakgrunnen,
  • 218:53 - 218:56
    med hele strukturen
    i Keshe Foundation.
  • 218:56 - 219:01
    Fordi, vi ser på det totale
    psykologiske og sosiale struktur.
  • 219:05 - 219:07
    Vi har til, har vi ikke noe valg.
  • 219:13 - 219:17
    (WQ) Ok, så er
    problemet...
  • 219:17 - 219:24
    min bekymring er, før vi spre
    ny teknologi for publikum,
  • 219:24 - 219:28
    bør vi, skal vi ta
    det kulturelle,
  • 219:29 - 219:34
    som er den moralske,
    moral, understreker først,
  • 219:35 - 219:42
    Jeg mener, uten teknologi?
    Med, hva om den kulturelle veiledning?
  • 219:42 - 219:46
    (MK) Det er ikke noe galt i kulturer.
    Det er ingenting galt i kulturer.
  • 219:47 - 219:50
    Det er vakkert!
    Men, hvordan kulturer er?
  • 219:50 - 219:55
    Men, er det for oss å forstå,
    hva som er umoralsk til en,
  • 219:55 - 219:56
    og moralsk til den andre.
  • 219:56 - 219:59
    Og, gir vi dem
    Gans å bringe dem
  • 219:59 - 220:02
    til den samme moral som den
    andre godtar og andre ikke?
  • 220:02 - 220:05
    Eller skal vi få Gans til
    både at de blir balansert,
  • 220:05 - 220:09
    og blir moralsk aksept, at
    det er den beste delen av?
  • 220:11 - 220:16
    Har vi heve tilstanden...
    Hva kaller du det,
  • 220:16 - 220:20
    ... Virkemåten av en
    av de andre skal være.
  • 220:21 - 220:24
    Jeg var i Dubai, det...
    Det plager meg mye.
  • 220:24 - 220:28
    Jeg var i Dubai, jeg så en
    mann som gikk med 4 kvinner.
  • 220:29 - 220:33
    Veldig gammel, middelaldrende, litt
    yngre og en svært ung jente bak.
  • 220:33 - 220:38
    For meg, fra Vest-stativ,
    synspunkt, fra å være iransk,
  • 220:38 - 220:41
    å ha respekt kvinner,
    svært høyt nivå.
  • 220:42 - 220:44
    Var som en bestemor
    å gå med, du vet,
  • 220:44 - 220:47
    med datter og grand datter,
    hun var gammel nok
  • 220:47 - 220:50
    Så, jeg... jeg ble
    fortalt, og da jeg forsto
  • 220:50 - 220:53
    at den første, den eldste,
    er den første kone
  • 220:53 - 220:55
    og den siste er
    den nyeste kone.
  • 220:59 - 221:01
    Hvor er moralen i dette?
  • 221:02 - 221:05
    Eller tillater vi alle i resten av verden
    til å gifte seg fire og oppføre seg?
  • 221:05 - 221:10
    Hvorfor har vi ikke en kvinner å gå
    videre med 4 menn, som forskjellige menn?
  • 221:13 - 221:17
    Eller, vi lærer det er
    standard på en-til-en?
  • 221:20 - 221:23
    Eller, innenfor parameteren for forståelse,
    hvis det er behov for en andre,
  • 221:23 - 221:26
    at alle tre parter,
    de er glade i det?
  • 221:26 - 221:30
    At det rettferdiggjør å ikke
    bare for ett være overlegen.
  • 221:30 - 221:31
    Eller, er det kvinnene må følge,
  • 221:31 - 221:34
    fordi det ikke er mat
    hvis man ikke er der?
  • 221:37 - 221:43
    Vi må redefinere denne
    tilstanden av moral.
  • 221:43 - 221:45
    Men, vi kan gjøre det
    gjennom følelser?
  • 221:46 - 221:49
    Eller, har moral,
    trenger en standard?
  • 221:50 - 221:53
    Det må vi sette en
    standard for hele verden,
  • 221:53 - 221:55
    Nå er de blitt én nasjon?
  • 221:55 - 221:58
    Har vi... Er vi alle lov til 4
    koner, og alt vi tillatt 4 ektemenn,
  • 221:59 - 222:04
    og vi får lov så mye av smidig
    og bryte lover å passe oss?
  • 222:04 - 222:08
    Det er veldig rart, du ser i den islamske
    verden, det er veldig interessant.
  • 222:08 - 222:12
    Du har ikke lov til mer enn 4 koner, men
    du vet hva noen muslimske oss gjøre?
  • 222:12 - 222:14
    De skilsmisse deres eldste og
    de gifter seg en annen ung en.
  • 222:14 - 222:19
    Så, de har 10 skilte
    koner, bor i samme miljø,
  • 222:19 - 222:22
    og 4 lovlig, i
    deres ekteskap.
  • 222:22 - 222:24
    Hva, dekket islamsk lov?
  • 222:26 - 222:29
    (WQ) Dette var...
    Er dette i våre gamle tider?
  • 222:29 - 222:34
    (MK) Yeah! Men, nå er det på tide,
    de lever med oss de er blant oss.
  • 222:34 - 222:36
    De er en del av
    kulturen i Humanity.
  • 222:37 - 222:42
    Du ser på Tibet, en del av Tibet
    en kvinne kan ha 3 eller 4 ekte
  • 222:42 - 222:46
    fordi de går i fjellet, i 6
    måneder, et år de ikke er der.
  • 222:46 - 222:49
    Mannen kommer med
    flokken, ser en flokk,
  • 222:49 - 222:52
    og kjenner mann nummer to
    eller tre, er med kona.
  • 222:52 - 222:54
    Han kommer ikke inn, forblir
    han med sin flokk i fjellet,
  • 222:54 - 222:57
    til at flokken beveger seg,
    og da han kommer hjem.
  • 222:58 - 223:00
    Det er en del av kulturen i Tibet.
  • 223:04 - 223:07
    (WQ) The... Så,...
  • 223:07 - 223:11
    Akkurat nå, du nevnte det...
    barn med ch... teached,
  • 223:11 - 223:17
    å bli drept når de
    vokser, i vestlige land.
  • 223:17 - 223:19
    Så, hvis vi bruker teknologi
  • 223:19 - 223:24
    å returnere... celle til den
    opprinnelige miljømessige tilstanden.
  • 223:25 - 223:32
    ... Hvis vilje...
    Earth kanskje, eller...
  • 223:32 - 223:39
    Kan... de som bekrefte
    drapet, er korrigere dem?
  • 223:39 - 223:46
    Gjorde dem mer sterkere, kraftigere...
    i fremtiden?
  • 223:46 - 223:49
    (MK) Kanskje?
    (WQ) Yes! Som du nevnte
  • 223:49 - 224:01
    i forrige undervisning... de som "er
    rød hud, men deres hjerte er hvit",
  • 224:01 - 224:06
    "De i hvit hud, men deres
    hjerte er svart". Ikke sant?
  • 224:06 - 224:12
    Så, hvis vi bruker denne
    teknologien i de situasjonen...
  • 224:14 - 224:18
    Er dette at vi må om?
  • 224:18 - 224:20
    (MK) Kanskje, ja.
  • 224:21 - 224:22
    Kanskje ja.
  • 224:23 - 224:28
    Kanskje må vi se på
    hvilket nivå vi må ta,
  • 224:28 - 224:33
    at konstruksjonen og strukturen
    bringer den situasjonen på linje?
  • 224:35 - 224:39
    Kanskje, en stor del er den beste
    delen, som alle kan være i det,
  • 224:39 - 224:42
    men vi har ikke
    ytterpunktene av de to.
  • 224:46 - 224:47
    (WQ) Ok!...
  • 224:47 - 224:51
    (MK) Det er veldig mye som i
    kinesisk, har du ikke null.
  • 224:51 - 224:57
    De måtte håndheve null i din...
    Hva kaller du det? Numeriske tall.
  • 224:57 - 225:01
    Fordi kinesisk kultur ikke kunne
    forstå, kan de ikke være "intethet".
  • 225:02 - 225:04
    ... Du forstår?
  • 225:05 - 225:12
    Så, null er innført i kulturen på
    forståelse av den kinesiske kulturen.
  • 225:12 - 225:14
    Så vidt vi forstår.
  • 225:15 - 225:17
    (WQ) Zero er?
  • 225:17 - 225:18
    (MK) Nothingness.
  • 225:18 - 225:20
    (WQ) Ja, intet?
  • 225:20 - 225:22
    (MK) Yeah! Man kan ikke eksistere.
  • 225:23 - 225:27
    (WQ) Ja, i kinesisk
    kultur er yin-yang.
  • 225:27 - 225:29
    (MK) Yeah!
  • 225:29 - 225:32
    (WQ) Helheten... ja...
  • 225:32 - 225:34
    (MK) Nothing eksisterer ikke!
  • 225:35 - 225:43
    (WQ) Ingenting er... er, er... dette er...
    forskjellig fra vår yin-yang kultur.
  • 225:43 - 225:51
    Fordi vi har dør, og landet velger i
    stand for den... så veldig helhet,
  • 225:51 - 225:54
    stor... konsept for kulturen.
  • 225:54 - 225:58
    (MK) Det er veldig interessant,
    hvis du kan få, har vi så mye,
  • 225:58 - 226:03
    sentre i Kina og alle
    støttespillere de Keshe Foundation.
  • 226:03 - 226:05
    At kineserne, kom
    til oss i læren
  • 226:05 - 226:08
    og de begynner
    opplysende opp.
  • 226:08 - 226:12
    Hva du ser en effekt av Gans på
  • 226:12 - 226:17
    den kinesiske kulturen, kinesisk
    struktur, i mentalitet?
  • 226:18 - 226:27
    Hvordan påvirker... hva du kaller
    det, deres forståelse og tolkning?
  • 226:28 - 226:30
    ... På... på den
    vanlige mannen i gata?
  • 226:30 - 226:32
    Så, hvordan ville vi endre?
  • 226:33 - 226:40
    Ville vi, hvis bruke alle GaNS'es
    vann, CO2 og ZNO, og CUO
  • 226:40 - 226:43
    som jeg sa, "som vi ser kommer
    opp som en del av arbeidet"
  • 226:43 - 226:46
    fra regjeringene, vil det
    være i fremtiden, gjort.
  • 226:47 - 226:50
    Ville vi alle bli den
    samme moralske standard?
  • 226:51 - 226:56
    Eller, hvis Kina bruker forskjellige
    slags Gans, og separat annet forhold,
  • 226:56 - 226:59
    vil bringe ulike kulturer
    av forståelse og moral?
  • 227:00 - 227:03
    Vi fikk en veldig interessant del
    foran oss som en menneskelig rase.
  • 227:04 - 227:12
    (WQ)... Ja! Kanskje Kina... ulik
    kulturell, har ulike syn...
  • 227:12 - 227:14
    vel, for Gans.
  • 227:15 - 227:17
    (MK) Ja, vi ser ..
    (WQ) det tar tid.
  • 227:17 - 227:18
    Ja, det tar tid!
  • 227:18 - 227:23
    (MK) Vi har sett det. Jeg ser det
    veldig, veldig, veldig interessant.
  • 227:24 - 227:26
    Det er noe som...
  • 227:26 - 227:28
    Vi har fulgt med,
    er å absorbere den.
  • 227:28 - 227:31
    Og inne observasjon,
    har vi sett mye av...
  • 227:31 - 227:36
    Vi ser enkelte kulturer, er å gå til
    forskjellige deler, bruk av Gans
  • 227:36 - 227:38
    Da kulturer, gå
    til en annen.
  • 227:39 - 227:41
    Det blir veldig mye,
    orientering av følelsen
  • 227:41 - 227:46
    for forståelsen av den
    tilstand, som de Gans bringer.
  • 227:46 - 227:52
    Vi ser det i... vår fabrikk i Ghana
    som jeg har sett endring i vår stab,
  • 227:52 - 227:56
    fordi de er kontinuerlig
    i miljøet av Gans
  • 227:56 - 227:58
    Enorme mengder av det!
  • 227:58 - 228:02
    De har endret...
    Jeg forklarte dette, en av de...
  • 228:03 - 228:07
    Hva kaller du det? "viktig" folk,
    "kraftige" folk, i dette landet.
  • 228:08 - 228:11
    Det, for noen uker siden
    så jeg en patent,
  • 228:11 - 228:15
    fordi jeg er kjent med,
    Afrikansk tankegang,
  • 228:15 - 228:17
    vært her, jobbet
    mange år.
  • 228:17 - 228:21
    Er at de alltid må se til den
    hvite mann til å bringe noe,
  • 228:21 - 228:23
    eller bli kontrollert,
    eller har en sjef.
  • 228:23 - 228:26
    De er alle mastergrader,
    de er alle Nyutdannede.
  • 228:26 - 228:28
    Og jeg sa til dem noe
    veldig interessant.
  • 228:28 - 228:30
    Jeg sa: "Jeg har to valg med deg mye."
  • 228:30 - 228:35
    "Jeg kan gi deg er hvite mann å være
    sjefer, eller du lærer å håndtere selv,
  • 228:35 - 228:37
    at du ikke trenger en hvit
    mann å kontrollere deg.
  • 228:37 - 228:42
    At du lære å håndtere,
    så du bli fri. "
  • 228:43 - 228:46
    Og, forsto de, veldig
    bra, veldig raskt.
  • 228:46 - 228:49
    Og, vi ser dem i
    går, og vi ser det.
  • 228:50 - 228:55
    De ble utrolig, de har blitt
    en fantastisk team arbeider.
  • 228:55 - 228:59
    De trenger ikke en manager, de trenger
    ikke noen til å være på toppen av dem.
  • 228:59 - 229:03
    Og... det er veldig, veldig, veldig rart.
  • 229:04 - 229:09
    Vi betingelse oss selv, og vi ble
    betinget mer av våre foreldre,
  • 229:09 - 229:12
    på grunn av hva den hvite mann
    gjorde, at de er overlegne.
  • 229:12 - 229:18
    Nå, mine medarbeidere,
    eller de ansatte,
  • 229:18 - 229:21
    på gulvet, har blitt
    leder av sine egne.
  • 229:22 - 229:27
    Vi endret moral, men å være i miljøet
    av Gans de ser likestilling.
  • 229:27 - 229:31
    Det er fantastisk å se de ansatte
    jeg liker å gå inn i fabrikkgulvet.
  • 229:32 - 229:34
    (MK) Og...
    (WQ) Me too.
  • 229:34 - 229:36
    det er utrolig hva jeg
    ser, fordi jeg ikke...
  • 229:36 - 229:40
    de ser på det de produserer, jeg ser
    på endringen i den sosiale strukturen
  • 229:40 - 229:43
    Jeg bringe om, og jeg
    ser det med gruppen
  • 229:43 - 229:47
    fra forskjellige
    raser og bakgrunn...
  • 229:47 - 229:52
    Jeg ser at de alle nå den
    samme moralske standard.
  • 229:54 - 229:57
    De bryr seg om sin egen eksistens
    fordi de gir en sjanse
  • 229:57 - 230:02
    for å være viktig, for å være i live,
    for å være en del av strukturen.
  • 230:04 - 230:09
    (WQ) Ok! Kanskje kan vi
    lære mer av dette temaet?
  • 230:09 - 230:12
    Og et annet spørsmål,
    kan jeg spørre?
  • 230:12 - 230:16
    (MK) Du har ca seks minutter
    før vi mister vår Livestream.
  • 230:16 - 230:18
    Så har vi å svare på svært raskt.
  • 230:18 - 230:22
    (WQ) Ok!
    Det... Det handler om Flight System.
  • 230:22 - 230:27
    Hvorfor det skape og
    forsvinne i undervisningen,
  • 230:27 - 230:31
    som vises, i
    Arizona Centre
  • 230:31 - 230:33
    (MK) Pardon?
    Jeg forstår ikke.
  • 230:33 - 230:37
    (WQ) Ah! Ordene kanskje?
    Louder?
  • 230:37 - 230:46
    Det handler om Flight romskip, romskip
    system i Arizona Centre vekten
  • 230:46 - 230:50
    mener gjør de skaper
    og forsvinner?
  • 230:52 - 230:54
    (MK) The Spaceship?
  • 230:54 - 230:56
    (WQ) Yes! Romskipet
    har vekten.
  • 230:57 - 230:59
    (MK) Ja?
  • 230:59 - 231:04
    (WQ) Ok!... Det kan være skape
    og forsvinne, på grunn av...
  • 231:05 - 231:12
    På grunn av den prediksjon, av
    konfigurasjonen av MagRav System, høyre?
  • 231:12 - 231:14
    (MK) Yes! Hvis du kan...
    Dette kaller vi...
  • 231:14 - 231:16
    "Utseende" og "forsvinning",
    kaller du det,
  • 231:16 - 231:21
    men dens gjør det samme
    nivå feltstyrke som miljøet
  • 231:21 - 231:22
    at det blir en del av det.
  • 231:22 - 231:32
    (WQ) Yes! The... Så... undervisning.
    Mr Keshe gi eksempel på jorden,
  • 231:32 - 231:36
    Earth... han fortalte
    jorden i en vinkel.
  • 231:36 - 231:39
    og er... Undervisningen
    er å si at vi er,
  • 231:39 - 231:44
    "På en måte som gir mer og tar mer på
    gravitasjons, og dette gravitasjons
  • 231:44 - 231:50
    i forhold til vårt miljø, har
    vippet Jorden i en vinkel. "
  • 231:51 - 231:57
    Så er spørsmålet mitt: Hvem
    gir gravitasjons til Jorden?
  • 231:58 - 232:02
    (MK) Vi... Den
    gravitasjonsfelt av jorden
  • 232:02 - 232:07
    er diktert av det er egen
    intern struktur, hovedsakelig.
  • 232:08 - 232:10
    Det samme som er magnetisk.
  • 232:11 - 232:15
    I .. i strukturen
    av planetsystemet
  • 232:15 - 232:19
    vi har et filter ratio fast nivå,
    hva jeg kaller "indre kjerne".
  • 232:20 - 232:32
    Og, som vi bruker, eller vi får, vi gir,
    dikterer, hvor mye er venstre-over.
  • 232:32 - 232:35
    Og, det er gjort i utgangspunktet,
    av de tidlige stadiene...
  • 232:35 - 232:40
    Vi mister store mengder
    gravitasjons magnetfelt,
  • 232:41 - 232:50
    som Magma. Men på samme tid, vi
    får, ikke bare delvis feltet...
  • 232:51 - 232:53
    Som jeg nevnte tidligere i denne undervisningen,
  • 232:53 - 232:57
    vi får store mengder
    materie-state treghet,
  • 232:57 - 233:00
    tilsettes til massen av planet.
  • 233:00 - 233:03
    Så, det er en stor
    dis-balanse kontinuerlig.
  • 233:03 - 233:06
    Du leser på internett,
    hvor mange tonn
  • 233:06 - 233:10
    av saken blir absorbert av
    jorden på en årlig basis.
  • 233:11 - 233:17
    Så, skaper dette en
    økning på treghet del.
  • 233:17 - 233:23
    Men, samtidig vår MaGrav reduserer
    på grunn av vår nærhet til Sun,
  • 233:23 - 233:26
    som vi får trukket mer og mer.
  • 233:26 - 233:28
    Jo nærmere vi flytter til Sun,
  • 233:28 - 233:34
    de høyere orden magnetiske
    gravitasjonsfelt er fortært og gitt.
  • 233:35 - 233:38
    Samspillet er av høyeste orden,
    fordi vi er nærmere vi samhandler
  • 233:38 - 233:41
    med høyere orden
    felt av Solen
  • 233:41 - 233:45
    Når du er i en Saturn posisjon,
    er magnetisk felt mye svakere,
  • 233:45 - 233:49
    og gravitasjonsfelt det
    samme, i attraksjon.
  • 233:49 - 233:52
    Når du kommer til posisjonen der vi er ..
    eller Venus eller den andre...
  • 233:52 - 233:56
    Planetary, som vi kommer nærmere,
    beveger vi oss i en høyere felt orden.
  • 233:57 - 234:01
    Vår årlige syklusen blir kortere,
    fordi vi kommer til høyere...
  • 234:01 - 234:02
    Det er den samme som er grunnen til at jeg sier,
  • 234:02 - 234:10
    hva de sier om feilslutning
    med Einstein, E = MC2.
  • 234:10 - 234:14
    Det er først og fremst, du kan se det
    når du ser på solsystemet struktur,
  • 234:14 - 234:17
    og hastigheten på planetsystemer,
    i forhold til sø
  • 234:17 - 234:22
    Når vi beveger oss, nærmere,
    jobber vi på en høyere styrke.
  • 234:22 - 234:26
    rotasjonen er ikke bare
    en sirkulær avstand,
  • 234:26 - 234:29
    Vi jobber ikke på en
    fast sirkulær avstand.
  • 234:29 - 234:31
    Du skjønner dette, dette
    er hva som skjer.
  • 234:31 - 234:34
    Så, når du lager
    av det samme...
  • 234:34 - 234:38
    De er...
    I den kommende tiden man vil se,
  • 234:38 - 234:41
    stjerner dukker opp og forsvinner
    som vi reiser mer i verdensrommet.
  • 234:41 - 234:45
    Fordi styrken, i henhold til vår
    observasjon, er det eller ikke.
  • 234:45 - 234:50
    Vi vil krasje inn i strukturer som
    ikke var der, og plutselig dukker opp.
  • 234:50 - 234:52
    Fordi, de er ikke på styrken
    av visjonen om mannen,
  • 234:52 - 234:56
    eller påvisning av den Man.
    Vi har mye å tjene.
  • 234:57 - 235:01
    Så kan du gjøre deg i styrke,
    så du blir lik miljøet
  • 235:01 - 235:07
    på gravitasjonsfelt, og du
    vil ikke bli observert.
  • 235:07 - 235:10
    Ikke av de systemene vi har, men
    vi kan bekrefte eksistensen
  • 235:10 - 235:12
    gjennom den feltstyrke.
  • 235:14 - 235:18
    Tusen takk for i dag, kan
    du komme tilbake vi har par
  • 235:18 - 235:20
    minutter før vi mister
    overføring på grunn av...
  • 235:20 - 235:24
    Vi har hatt en fire timers
    sending på Livestream.
  • 235:24 - 235:27
    Kom tilbake neste uke med flere
    spørsmål vi prøver å besvare dem.
  • 235:27 - 235:28
    (WQ) Ok!...
  • 235:28 - 235:30
    (MK) Takk.
    (WQ)... Takk. Takk skal du ha!
  • 235:30 - 235:32
    Takk Mr Keshe.
    (MK) Yes! Tusen takk.
  • 235:32 - 235:34
    (WQ) Ha en fin dag!
    (MK) Vennligst ikke... takk faktisk!
  • 235:34 - 235:36
    Alle de beste, til det
    kinesiske samfunnet!
  • 235:36 - 235:39
    ... Det...
    (WQ) Takk!
  • 235:39 - 235:42
    (MK) En ting som jeg har å påpeke...
    understreke.
  • 235:42 - 235:45
    Vi har lansert bygging av
  • 235:45 - 235:50
    de Keshe Foundation Space
    Institute Laboratories, Clinic,
  • 235:50 - 235:56
    bygningene, fabrikkene og
    Space Launchpads og resten.
  • 235:56 - 236:00
    Vi trenger økonomisk støtte
    for å kunne fullføre.
  • 236:02 - 236:08
    Vi går tilbake, kan du hvis du kan,
    arrangere, eller kan gjøre noe som du kan
  • 236:08 - 236:10
    hjelp fremme, for
    bygging av disse.
  • 236:10 - 236:13
    At vi kan hjelpe resten av
    menneskeheten i strukturering.
  • 236:14 - 236:18
    Det er vårt ansvar, nå som vi har
    lansert det, har vi mottatt den
  • 236:18 - 236:20
    ikke å svikte på dette stadiet.
  • 236:20 - 236:24
    Hvis jeg går til regjeringene, så
    får vi spill i det siste spilt.
  • 236:24 - 236:26
    Det er oss som vil bringe forandring.
  • 236:28 - 236:33
    Vi trengte å endre det, satte jeg mitt
    liv og alle de ressurser vi har på det,
  • 236:33 - 236:35
    men, er det ikke tilstrekkelig.
  • 236:37 - 236:40
    Vi trenger støtte, for
    å bygge senteret.
  • 236:40 - 236:43
    Vi er ikke å bygge en kirke
    vi bygger oss Institute.
  • 236:43 - 236:46
    for undervisning av mannen,
    til alle blir like.
  • 236:47 - 236:51
    (RC) Og det var et siste spørsmål,
    i den forbindelse Mr Keshe.
  • 236:51 - 236:56
    ....Handle om...
    noen ønsket å betale.
  • 236:56 - 237:00
    ... Enten for Keshe Foundation produkter
    eller for å gjøre en donasjon.
  • 237:00 - 237:09
    "Er de vil akseptere sjekker fra den
    var Bank i Manchester, England?"
  • 237:09 - 237:10
    Tilsynelatende...
  • 237:10 - 237:12
    (MK) Alle sjekkene sine har blitt returnert.
  • 237:12 - 237:14
    Alle sjekkene sine, sender de sjekker,
  • 237:14 - 237:17
    vi sender dem til banken,
    ikke har blitt innløst.
  • 237:18 - 237:19
    (RC) Oh Ok?
  • 237:19 - 237:21
    (MK) Vi hadde denne
    før, er det noe galt.
  • 237:21 - 237:26
    Du gjør en donasjon, direkte inn i
    banken og på de vanlige kanalene.
  • 237:26 - 237:28
    (RC) Ok!
    (MK) Vi trenger å bygge denne etableringen,
  • 237:28 - 237:30
    Jeg snakker med regjeringer,
  • 237:30 - 237:33
    men regjeringene, kommer med
    sine egne begrensninger.
  • 237:33 - 237:37
    Vi blir tilbake en slave for dem
    som har enslaved oss lenge nok.
  • 237:38 - 237:42
    (RC) Hva om... Bitcoin systemet,
    kanskje, er det på tide å få den i gang?
  • 237:42 - 237:44
    Jeg vet... Jeg har hørt folk...
    (MK) Du... Du,
  • 237:44 - 237:47
    ... (Ikke hørbart)...
  • 237:47 - 237:51
    Du kontanter dine Bitcoins, og
    sette donasjon til stiftelsen.
  • 237:51 - 237:56
    Det er veldig gjennomsiktig, vi jobber veldig,
    veldig gjennomsiktig med dette systemet
  • 237:56 - 238:00
    fordi... Det må bygges,
    at vi kan endre.
  • 238:01 - 238:06
    Vi har et mål på 250 millioner
    kroner, og det vil bli bygget.
  • 238:06 - 238:10
    En gang i bakken... hever, når
    design vil bli offentliggjort,
  • 238:10 - 238:14
    den, hva du kaller,
    sivilingeniører og arkitekter
  • 238:14 - 238:17
    er på bakken, på 10:00
    i morgen tidlig,
  • 238:18 - 238:24
    ... Vurdere alle forhold vi har.
    At vi kan gå videre til neste trinn.
  • 238:24 - 238:27
    Byggingen starter en
    road-plan, som skal gjøres,
  • 238:27 - 238:31
    og, hadde vi et møte med
    arkitektene, og de er alle,
  • 238:31 - 238:34
    10-15 av dem, er på stedet i
    morgen, for å starte fase.
  • 238:34 - 238:35
    Og, dette koster alt penger.
  • 238:35 - 238:40
    Ingen gjør noe, i dette øyeblikk
    av tid for å tjene Foundation.
  • 238:40 - 238:43
    Fordi de har å mate sine
    barn og tjene en annen dag.
  • 238:43 - 238:47
    Og vi vil legge ut bilder av
    arkitekter og alle på bakken,
  • 238:47 - 238:50
    som du kan se prosessen,
    som det startet.
  • 238:51 - 238:54
    Tusen takk.
    Takk for at du faktisk for...
  • 238:54 - 238:57
    (RC) Ok! Takk Mr Keshe.
    Takk skal du ha!
  • 238:59 - 239:02
    (RC) Ok! Det vil ende
    undervisningen for i dag.
  • 239:02 - 239:06
    Hvis noen har, noen venstre-over
    spørsmål eller flere, de kan
  • 239:06 - 239:09
    ... Tie-over til neste uke.
  • 239:09 - 239:15
    Ok, det vil ende 160.
    Kunnskaps Seekers Workshop
  • 239:15 - 239:20
    for torsdag 23
    februar 2017.
  • 239:20 - 239:23
    Og, som alltid, takk
    alle sammen for å delta,
  • 239:24 - 239:27
    og takk til de som
    presenteres i tillegg.
  • 239:28 - 239:30
    Ok, vi vil ende på Livestream.
  • 239:42 - 239:47
    Og vi vil bare ta et minutt,
    før vi avslutter Zoom møtet.
  • 239:47 - 239:50
    Slik at opptaket kan fange opp.
  • 239:50 - 239:53
    (VV) Kan du stoppe
    innspillingen, Rick please?
  • 239:53 - 240:04
    [Takk til alle transcribers
    og oversettere]
Title:
160th Knowledge Seekers Workshop 2017 02 23. Subtitles.
Description:

00:00:02 Intro videos.
00:11:42 Rick's presentation.
00:12:36 Start M.T. Keshe. Standardization.
01:03:01 How to teach in Workshops?
01:24:23 Peter's system.
01:46:24 Q and A.
01:46:59 Where to found videos teaching model?
00:00:02 Intro videos.
00:11:42 Rick's presentation.
00:12:36 Start M.T. Keshe. Standardization.
01:03:01 How to teach in Workshops?
01:24:23 Peter's system.
01:46:24 Q and A.
01:46:59 Where to found videos teaching model?
02:10:00 Arizona demo 2.
02:13:56 Tomasz Copper discs.
02:40:28 John Wells. Dog cures.
02:51:56 John Wells. Tritium GaNS.
02:53:09 Hypertension.
02:54:42 Justin. Animals.
03:05:17 Tomasz GaNS balls.
03:22:08 Zinc emotional connection in dogs and cats, like humans?
03:25:22 Wang Qing. Animals.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
04:00:05

Norwegian Nynorsk subtitles

Revisions