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Una mejor manera de hablar sobre el amor | Mandy Len Catron | TEDxSFU

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    ¡Hola a todos!
  • 0:09 - 0:12
    Les agradezco que se queden
    hasta el final.
  • 0:12 - 0:13
    (Risas)
  • 0:13 - 0:16
    Le dije a mi madre que nadie
    se quedaría hasta el final,
  • 0:16 - 0:18
    y me prometió que
    sí lo harían, así que...
  • 0:18 - 0:20
    (Risas)
  • 0:20 - 0:25
    Hoy quiero hablar de
    cómo hablamos sobre amor.
  • 0:25 - 0:26
    Y concretamente,
  • 0:26 - 0:30
    quiero hablar de lo incorrecta que es
    nuestra forma de hablar del amor.
  • 0:30 - 0:34
    Muchos de nosotros probablemente
    caeremos perdidamente enamorados
  • 0:34 - 0:35
    a lo largo de nuestra vida,
  • 0:35 - 0:39
    y en inglés, esta metáfora, caer,
  • 0:39 - 0:43
    es la principal forma en que
    hablamos de esta experiencia.
  • 0:43 - 0:44
    No sé ustedes,
  • 0:44 - 0:46
    pero cuando conceptualizo esta metáfora,
  • 0:46 - 0:49
    me imagino algo como un dibujo animado;
  • 0:50 - 0:51
    como un hombre,
  • 0:51 - 0:53
    caminando por la acera,
  • 0:53 - 0:56
    y sin darse cuenta,
    se cae por un agujero,
  • 0:56 - 1:00
    y cae en picado a la alcantarilla.
  • 1:00 - 1:04
    Y lo imagino así
    porque caer no es saltar.
  • 1:04 - 1:06
    Caer es accidental,
  • 1:06 - 1:08
    es incontrolable.
  • 1:08 - 1:12
    Es algo que nos ocurre
    sin nuestro permiso.
  • 1:12 - 1:17
    Y es la forma principal en que hablamos
    sobre el inicio de una nueva relación.
  • 1:18 - 1:22
    Soy escritora y también
    profesora de inglés,
  • 1:22 - 1:24
    así que me dedico
    a pensar en las palabras.
  • 1:24 - 1:28
    Podría decir que me pagan por debatir
    sobre el lenguaje que usamos,
  • 1:28 - 1:32
    y me gustaría debatir que
    muchas de las metáforas que usamos
  • 1:33 - 1:34
    para hablar de amor,
  • 1:34 - 1:36
    tal vez incluso la mayoría de ellas,
  • 1:36 - 1:37
    son un problema.
  • 1:38 - 1:40
    En el amor, caemos.
  • 1:41 - 1:43
    Nos golpeamos.
  • 1:43 - 1:44
    Perdemos la cabeza.
  • 1:45 - 1:46
    Colapsamos.
  • 1:47 - 1:49
    Ardemos de pasión.
  • 1:49 - 1:51
    El amor nos vuelve locos,
  • 1:51 - 1:53
    y nos pone enfermos.
  • 1:53 - 1:55
    Nuestro corazón duele,
  • 1:55 - 1:57
    y luego se rompe.
  • 1:58 - 2:01
    Así que en nuestras metáforas
    la experiencia de querer a alguien
  • 2:01 - 2:04
    equivale a una violencia
    y un dolor extremos.
  • 2:04 - 2:06
    (Risas)
  • 2:07 - 2:08
    Es verdad.
  • 2:08 - 2:10
    Y nos posicionan como víctimas
  • 2:10 - 2:13
    de circunstancias imprevistas
    y totalmente inevitables.
  • 2:14 - 2:17
    Mi favorita es la de "smitten"
    (perdidamente enamorado),
  • 2:17 - 2:20
    que es el participio
    de la palabra "smite" (aniquilar).
  • 2:20 - 2:23
    Si buscamos esta palabra
    en el diccionario...
  • 2:23 - 2:24
    (Risas)
  • 2:24 - 2:28
    Veremos que se define como
    "sufrimiento grave",
  • 2:29 - 2:31
    y también como "estar muy enamorado".
  • 2:33 - 2:37
    Tiendo a asociar la palabra "smite"
    con un contexto muy particular,
  • 2:37 - 2:38
    el Antiguo Testamento.
  • 2:39 - 2:44
    Solo en el Libro del Éxodo,
    hay 16 referencias a la aniquilación,
  • 2:44 - 2:48
    es la palabra que usa la Biblia
    para la venganza de un Dios furioso.
  • 2:48 - 2:50
    (Risas)
  • 2:50 - 2:52
    Aquí estamos usando la misma palabra
    para hablar de amor
  • 2:52 - 2:55
    que para explicar una plaga de langostas.
  • 2:55 - 2:56
    (Risas)
  • 2:56 - 2:57
    ¿Verdad?
  • 2:57 - 2:59
    ¿Cómo ha pasado esto?
  • 2:59 - 3:03
    ¿Cómo hemos llegado a asociar el amor
    con el dolor y el sufrimiento?
  • 3:03 - 3:07
    ¿Y por qué hablamos de
    esta esperiencia aparentemente buena
  • 3:07 - 3:09
    como si fuéramos víctimas?
  • 3:10 - 3:12
    Son preguntas difíciles,
  • 3:12 - 3:14
    pero tengo algunas teorías.
  • 3:14 - 3:15
    Y para analizarlo bien,
  • 3:15 - 3:18
    quiero centrarme en
    una metáfora en particular,
  • 3:18 - 3:20
    y es esta idea del amor como una locura.
  • 3:21 - 3:23
    Cuando empecé a investigar
    el amor romántico,
  • 3:23 - 3:26
    encontré estas metáforas
    sobre locura por todas partes.
  • 3:26 - 3:28
    La historia de la cultura occidental
  • 3:28 - 3:32
    está repleta de lenguaje que
    equipara el amor a un estado de locura.
  • 3:33 - 3:35
    Estos son algunos ejemplos.
  • 3:35 - 3:36
    William Shakespeare:
    "El amor
  • 3:36 - 3:38
    es meramente una locura",
  • 3:38 - 3:39
    de la obra "Como gusten".
  • 3:40 - 3:41
    Friedrich Nietzsche:
  • 3:41 - 3:44
    "En el amor siempre hay algo de locura."
  • 3:44 - 3:47
    "Me haces parecer, me haces parecer
    loca de amor..."
  • 3:47 - 3:49
    (Risas)
  • 3:49 - 3:52
    de la gran filósofa Beyoncé Knowles.
  • 3:52 - 3:53
    (Risas)
  • 3:55 - 3:58
    Me enamoré por
    primera vez a los 20 años,
  • 3:58 - 4:01
    y desde el principio fue
    una relación bastante turbulenta.
  • 4:01 - 4:04
    Y fue a distancia los primeros años,
  • 4:04 - 4:09
    y eso para mí implicó
    altibajos muy fuertes.
  • 4:09 - 4:12
    Recuerdo un momento en especial.
  • 4:12 - 4:16
    Estaba sentada en la cama
    en un hostal de Sudamérica,
  • 4:16 - 4:19
    viendo cómo la persona
    que amaba salía por la puerta.
  • 4:20 - 4:21
    Y era tarde,
  • 4:21 - 4:23
    era casi medianoche,
  • 4:23 - 4:25
    discutimos durante la cena,
  • 4:25 - 4:27
    y cuando volvimos a la habitación,
  • 4:27 - 4:29
    metió sus cosas en la mochila
    y salió hecho una furia.
  • 4:31 - 4:34
    Aunque ya no recuerdo
    el motivo de la discusión,
  • 4:34 - 4:38
    recuerdo muy bien
    cómo me sentí viéndolo irse.
  • 4:39 - 4:42
    Tenía 22 años, era mi primera vez
    en un país en vías de desarrollo,
  • 4:43 - 4:45
    y estaba completamente sola.
  • 4:46 - 4:49
    Aún quedaba una semana
    para mi vuelo de vuelta a casa,
  • 4:49 - 4:52
    y sabía dónde estaba,
  • 4:52 - 4:55
    y adónde tenía que ir
    para coger el vuelo,
  • 4:55 - 4:59
    pero no tenía ni idea de cómo desplazarme.
  • 5:00 - 5:03
    No tenía guía y apenas algo de dinero,
  • 5:03 - 5:04
    y no hablaba español.
  • 5:05 - 5:07
    Alguien más aventurero que yo
  • 5:07 - 5:10
    podría haberlo visto
    como una oportunidad,
  • 5:10 - 5:12
    pero yo me paralicé.
  • 5:12 - 5:14
    Me quedé ahí sentada.
  • 5:14 - 5:16
    Y rompí a llorar.
  • 5:17 - 5:19
    Pero a pesar de mi pánico,
  • 5:19 - 5:22
    una vocecita en mi cabeza pensó:
  • 5:22 - 5:24
    "Vaya. Eso ha sido dramático.
  • 5:24 - 5:27
    Debo estar haciendo bien
    esto del amor."
  • 5:27 - 5:29
    (Risas)
  • 5:29 - 5:33
    Porque una parte de mí
    quería sentirse destrozada en el amor.
  • 5:34 - 5:37
    Y ahora me suena muy raro,
    pero a los 22 años,
  • 5:37 - 5:41
    deseaba tener experiencias dramáticas,
  • 5:41 - 5:46
    y en ese momento, fui irracional,
    estaba furiosa y desolada,
  • 5:46 - 5:47
    y aunque parezca extraño,
  • 5:47 - 5:50
    pensaba que de alguna forma
    así legitimaba mis sentimientos
  • 5:50 - 5:52
    por el chico que acababa de dejarme.
  • 5:54 - 5:58
    Creo que en cierto modo quería
    sentirme un poco loca,
  • 5:58 - 6:02
    porque pensaba que
    el amor funcionaba así.
  • 6:03 - 6:05
    No debería ser algo sorprendente,
  • 6:05 - 6:07
    ya que según Wikipedia,
  • 6:07 - 6:09
    hay ocho películas,
  • 6:09 - 6:11
    14 canciones,
  • 6:11 - 6:15
    dos discos y una novela
    con el título "Crazy Love" (Loco amor).
  • 6:16 - 6:19
    Una media hora después,
    volvió a la habitación.
  • 6:19 - 6:20
    Lo arreglamos.
  • 6:20 - 6:23
    Y pasamos otra feliz semana
    viajando juntos.
  • 6:23 - 6:24
    Y cuando volví a casa,
  • 6:24 - 6:29
    Pensé: "Ha sido
    tan horrible y tan genial.
  • 6:30 - 6:31
    Esto debe ser amor verdadero."
  • 6:33 - 6:35
    Esperaba que mi primer amor
    fuese una locura,
  • 6:35 - 6:39
    y por supuesto, cumplió
    muy bien con mis expectativas.
  • 6:40 - 6:41
    Pero querer a alguien así,
  • 6:41 - 6:45
    como si todo mi ser
    dependiera de que él me quisiera,
  • 6:45 - 6:48
    no era muy bueno para mí
  • 6:48 - 6:49
    ni para él.
  • 6:50 - 6:53
    Pero sospecho que esta experiencia
    amorosa no es tan inusual.
  • 6:54 - 6:58
    La mayoría sentimos algo de locura
    en las primeras fases del amor romántico.
  • 6:58 - 7:02
    De hecho, hay un estudio que confirma
    que en cierto modo esto es normal,
  • 7:03 - 7:05
    porque, neuroquímicamente hablando,
  • 7:05 - 7:09
    el amor romántico y la locura
    no son tan fáciles de distinguir.
  • 7:11 - 7:12
    Esto es cierto.
  • 7:12 - 7:16
    Este estudio de 1999 utilizó
    análisis de sangre
  • 7:16 - 7:20
    para confirmar que el nivel
    de serotonina de los recién enamorados
  • 7:20 - 7:22
    se parecía mucho al nivel de serotonina
  • 7:22 - 7:26
    de las personas diagnosticadas con
    trastorno obsesivo-compulsivo.
  • 7:26 - 7:27
    (Risas)
  • 7:27 - 7:29
    Sí, y los niveles bajos de serotonina
  • 7:29 - 7:33
    se asocian también al
    trastorno afectivo estacional
  • 7:33 - 7:34
    y a la depresión.
  • 7:35 - 7:38
    Así que hay indicios
  • 7:38 - 7:42
    de que el amor se asocia a
    cambios de ánimo y de comportamiento.
  • 7:42 - 7:46
    Y hay otros estudios que confirman
  • 7:46 - 7:50
    que la mayoría de las relaciones
    empiezan así.
  • 7:50 - 7:54
    Los investigadores creen
    que los niveles bajos de serotonina
  • 7:55 - 7:59
    están relacionados con el pensamiento
    obsesivo sobre el objeto del amor,
  • 7:59 - 8:03
    que es como el sentimiento de
    que alguien ha acampado en tu cerebro.
  • 8:03 - 8:06
    Y la mayoría sentimos eso
    cuando nos enamoramos.
  • 8:06 - 8:09
    Pero lo bueno es que
    no siempre dura tanto,
  • 8:09 - 8:12
    normalmente entre unos meses
    y un par de años.
  • 8:13 - 8:16
    Cuando volví de mi viaje a Sudamérica,
  • 8:16 - 8:19
    pasé mucho tiempo sola en mi habitación,
  • 8:19 - 8:21
    revisando el correo,
  • 8:21 - 8:23
    desesperada por saber algo
    del chico al que amaba.
  • 8:24 - 8:30
    Decidí que si mis amigos no podían
    entender mi grave sufrimiento,
  • 8:30 - 8:32
    no necesitaba su amistad.
  • 8:32 - 8:34
    Dejé de salir con la mayoría de ellos.
  • 8:34 - 8:38
    Y probablemente fue el año
    más triste de mi vida.
  • 8:39 - 8:43
    Pero creo que sentía
    que mi trabajo era ser desgraciada,
  • 8:44 - 8:45
    porque si podía ser desgraciada,
  • 8:45 - 8:48
    demostraría lo mucho que le quería.
  • 8:48 - 8:50
    Y si podía demostrarlo,
  • 8:50 - 8:53
    al final teníamos que acabar juntos.
  • 8:54 - 8:56
    Esta es la verdadera locura,
  • 8:56 - 8:58
    porque no hay una ley cósmica
  • 8:58 - 9:02
    que diga que el sufrimiento
    equivalga a recompensa,
  • 9:02 - 9:06
    pero hablamos del amor como si así fuera.
  • 9:07 - 9:11
    Nuestras experiencias amorosas
    son biológicas y culturales.
  • 9:11 - 9:14
    Nuestra biología nos dice
    que el amor es bueno
  • 9:14 - 9:17
    activando estos circuitos de recompensa
    en nuestro cerebro,
  • 9:17 - 9:22
    y nos dice que el amor es doloroso
    cuando, tras una pelea o ruptura,
  • 9:22 - 9:24
    esa recompensa neuroquímica desaparece.
  • 9:25 - 9:27
    Y de hecho, tal vez lo hayáis oido,
  • 9:27 - 9:29
    neuroquímicamente hablando,
  • 9:29 - 9:33
    pasar por una ruptura es muy similar
    a sufrir abstinencia de cocaína,
  • 9:33 - 9:35
    lo que me parece reconfortante.
  • 9:35 - 9:36
    (Risas)
  • 9:37 - 9:40
    Nuestra cultura utiliza el lenguaje
  • 9:40 - 9:42
    para moldear y reforzar
    estas ideas del amor.
  • 9:42 - 9:45
    En este caso, hablamos de
    metáforas sobre el dolor,
  • 9:45 - 9:47
    la adicción y la locura.
  • 9:47 - 9:50
    Es un interesante
    bucle de retroalimentación.
  • 9:50 - 9:53
    El amor es poderoso y a veces doloroso,
  • 9:54 - 9:56
    y lo expresamos con palabras e historias,
  • 9:57 - 9:59
    pero nuestras palabras
    e historias nos preparan
  • 9:59 - 10:03
    para esperar que el amor
    sea poderoso y doloroso.
  • 10:04 - 10:07
    Lo que me parece interesante
    es que todo esto ocurre
  • 10:07 - 10:10
    en una cultura que aprecia
    la monogamia para toda la vida.
  • 10:10 - 10:12
    Parece que lo queremos de las dos formas:
  • 10:12 - 10:15
    que el amor sea una locura,
  • 10:15 - 10:19
    y que dure toda la vida.
  • 10:19 - 10:21
    Suena horrible.
  • 10:21 - 10:22
    (Risas)
  • 10:24 - 10:25
    Para conciliar esto,
  • 10:25 - 10:30
    necesitamos cambiar nuestra cultura
    o cambiar nuestras expectativas.
  • 10:31 - 10:35
    Así que, imaginen si fuéramos
    menos pasivos en el amor.
  • 10:35 - 10:39
    Si fuéramos más firmes,
    más amplios de miras, más generosos
  • 10:39 - 10:43
    y en lugar de "caer enamorados",
  • 10:43 - 10:45
    entrásemos en el amor.
  • 10:46 - 10:48
    Sé que es mucho pedir,
  • 10:48 - 10:51
    pero en realidad no soy
    la primera persona que lo sugiere.
  • 10:53 - 10:55
    En su libro "Metaphors We Live By",
  • 10:55 - 11:00
    los lingüistas Johnson y Lakoff
    sugieren una solución interesante
  • 11:00 - 11:02
    a este dilema:
  • 11:02 - 11:05
    cambiar nuestras metáforas.
  • 11:05 - 11:10
    Sostienen que las metáforas sí moldean
    nuestra forma de experimentar el mundo,
  • 11:11 - 11:14
    y que incluso pueden servirnos
    de guía para futuras acciones,
  • 11:14 - 11:16
    como profecías realizadas.
  • 11:17 - 11:21
    Johnson y Lakoff sugieren
    una nueva metáfora para el amor:
  • 11:22 - 11:24
    el amor como
    una obra de arte colaborativa.
  • 11:25 - 11:28
    Me gusta mucho esta forma
    de ver el amor.
  • 11:29 - 11:32
    Los lingüistas hablan sobre metáforas
    con consecuencias lógicas,
  • 11:32 - 11:36
    que es esencialmente una forma
    de considerar las implicaciones
  • 11:36 - 11:39
    o las ideas contenidas en
    una metáfora dada.
  • 11:39 - 11:42
    Y Johnson y Lakoff
    hablan de todo
  • 11:42 - 11:44
    lo que conlleva
    esa obra de arte colaborativa:
  • 11:45 - 11:49
    esfuerzo, compromiso,
    paciencia, objetivos compartidos.
  • 11:49 - 11:53
    Estas ideas se alinean muy bien
    con nuestra inversión cultural
  • 11:53 - 11:55
    en un compromiso romántico
    a largo plazo,
  • 11:55 - 11:59
    pero también funcionan
    para otros tipos de relaciones:
  • 12:00 - 12:05
    a corto plazo, casuales, poliamorosas,
    no-monógamas, asexuales;
  • 12:05 - 12:09
    porque esta metáfora ofrece
    ideas mucho más complejas
  • 12:09 - 12:11
    a la experiencia de amar a alguien.
  • 12:12 - 12:17
    Si el amor es una obra de arte
    colaborativa,
  • 12:17 - 12:20
    entonces es una experiencia estética.
  • 12:21 - 12:23
    El amor es impredecible,
  • 12:24 - 12:26
    el amor es creativo,
  • 12:27 - 12:31
    el amor requiere comunicación
    y disciplina,
  • 12:31 - 12:34
    es frustrante y exigente emocionalmente.
  • 12:34 - 12:38
    Y el amor implica felicidad y dolor.
  • 12:38 - 12:42
    Al final, cada experiencia amorosa
    es diferente.
  • 12:43 - 12:45
    Cuando era más joven,
  • 12:45 - 12:50
    nunca se me ocurrió que podía
    pedirle más al amor,
  • 12:50 - 12:53
    que no debía simplemente
    aceptar cualquier amor.
  • 12:54 - 12:58
    Cuando la Julieta de 14 años conoce...
  • 12:58 - 13:02
    o cuando la Julieta de 14 años
    no puede estar con Romeo,
  • 13:02 - 13:05
    a quien había conocido
    cuatro días antes...
  • 13:06 - 13:10
    No se siente decepcionada o angustiada.
  • 13:10 - 13:12
    ¿Dónde está?
  • 13:12 - 13:13
    Quiere morir.
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    ¿Verdad?
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    Y solo como recordatorio,
    en ese momento de la obra,
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    acto tres de cinco,
  • 13:18 - 13:20
    Romeo no está muerto.
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    Está vivo,
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    está sano,
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    solo lo han desterrado de la ciudad.
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    Entiendo que la Verona del siglo XVI
    es diferente a la Norteamérica actual,
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    y aun así cuando leí la obra,
  • 13:36 - 13:38
    también a los 14,
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    el sufrimiento de Julieta tenía sentido.
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    Replantear el amor como algo
    que creo con alguien a quien admiro,
  • 13:48 - 13:50
    más que algo que me ocurre
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    sin mi control ni consentimiento,
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    es motivador.
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    Aun así es difícil.
  • 13:57 - 14:02
    El amor sigue siendo exasperante
    y destructivo a veces,
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    y cuando me siento muy frustrada,
  • 14:04 - 14:06
    me tengo que recordar:
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    mi trabajo en esta relación
    es hablar con mi compañero
  • 14:10 - 14:12
    sobre lo que quiero que hagamos juntos.
  • 14:13 - 14:15
    Esto tampoco es fácil.
  • 14:16 - 14:20
    Pero es mucho mejor que la alternativa,
  • 14:20 - 14:23
    que es eso que parece una locura.
  • 14:24 - 14:29
    Esta versión del amor no consiste
    en ganar o perder el afecto de alguien.
  • 14:30 - 14:34
    En vez de eso, requiere
    que confíes en tu compañero
  • 14:34 - 14:37
    y habléis las cosas cuando
    la confianza parece difícil,
  • 14:37 - 14:39
    algo que parece muy simple,
  • 14:39 - 14:44
    pero en realidad es como
    un acto revolucionario y radical.
  • 14:44 - 14:48
    Y esto se debe a que
    dejas de pensar en ti mismo
  • 14:48 - 14:52
    y en lo que ganas o pierdes
    en tu relación,
  • 14:52 - 14:55
    y empiezas a pensar
    en lo que tienes que ofrecer.
  • 14:56 - 14:59
    Esta versión del amor
    nos permite decir cosas como:
  • 14:59 - 15:04
    "Oye, no somos muy buenos colaboradores.
    A lo mejor esto no es para nosotros."
  • 15:05 - 15:09
    O: "Esa relación fue más corta
    de lo que había planeado,
  • 15:09 - 15:11
    pero aun así fue hermosa."
  • 15:12 - 15:15
    Lo bonito de la obra de arte colaborativa
  • 15:15 - 15:18
    es que no se dibuja,
    ni pinta, ni esculpe sola.
  • 15:18 - 15:22
    Esta versión del amor nos permite
    decidir cómo será.
  • 15:22 - 15:23
    Gracias.
  • 15:23 - 15:28
    (Aplausos)
Title:
Una mejor manera de hablar sobre el amor | Mandy Len Catron | TEDxSFU
Description:

En el amor, caemos. Nos golpeamos, perdemos la cabeza, nos colapsamos. Ardemos de pasión. El amor nos vuelve locos y nos enferma. Nos duele el corazón y luego se rompe. Según la escritora Mandy Len Catron, hablar sobre el amor así básicamente moldea nuestra forma de experimentarlo. En esta charla para cualquiera que haya estado locamente enamorado, Catron propone una nueva metáfora para el amor que puede ayudarnos a encontrar más felicidad, y menos sufrimiento, en él.

Esta charla ha tenido lugar en un evento TEDx empleando el formato de la conferencia TED pero organizado independientemente por una comunidad local. Más información en http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:34

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