Return to Video

Встряхните аудиторию

  • 0:00 - 0:02
    Итак, как вы на самом деле
  • 0:02 - 0:05
    используете этот материал?
  • 0:05 - 0:09
    Начнем с наших ключевых слов: учиться,
    преподавать и делиться.
  • 0:09 - 0:11
    Вот несколько способов, как применить
  • 0:11 - 0:13
    эти идеи в действии.
  • 0:13 - 0:15
    Сначала встряхните аудиторию.
  • 0:15 - 0:17
    Выделите время внутри занятий,
  • 0:17 - 0:19
    посвященное персонализированному
  • 0:19 - 0:22
    взаимодействию, решению проблем
  • 0:22 - 0:23
    и обсуждению.
  • 0:23 - 0:26
    Студенты могут смотреть видео за пределами
    аудитории,
  • 0:26 - 0:28
    когда это наиболее удобно для них.
  • 0:28 - 0:30
    И, конечно, они могут смотреть любое видео
  • 0:30 - 0:32
    столько раз, сколько им нужно.
  • 0:32 - 0:35
    Занятия можно даже просматривать
  • 0:35 - 0:37
    на мобильных устройствах.
  • 0:37 - 0:40
    И, конечно, вам не нужно резюмировать или
  • 0:40 - 0:42
    пересматривать весь урок,
  • 0:42 - 0:44
    любой подсегмент курса разработан
  • 0:44 - 0:46
    как самостоятельная единица.
  • 0:46 - 0:50
    Если вы не входите в официальную школу,
  • 0:50 - 0:52
    можно просто посмотреть этот урок,
  • 0:52 - 0:54
    и заниматься самостоятельно.
  • 0:54 - 0:58
    Или делать это с друзьями или быть частью
    учебной группы.
  • 0:58 - 1:00
    Или рабочих трейнингов.
  • 1:00 - 1:02
    В особенности, мы призываем вас сделать
  • 1:02 - 1:05
    некоторые видеоблоки самостоятельно.
  • 1:05 - 1:08
    Ведь это один из лучших способов обучения.
  • 1:08 - 1:10
    Вы можете загрузить их на сайт,
  • 1:10 - 1:11
    или отправить их нам
  • 1:11 - 1:14
    для последующей возможной публикации.
  • 1:14 - 1:17
    Пожалуйста, соблюдайте закон об авторском праве.
  • 1:17 - 1:19
    Кстати, у нас есть отдельное видео
  • 1:19 - 1:20
    где мы даем несколько советов о том,
  • 1:20 - 1:22
    как сделать видео более эффективными.
  • 1:22 - 1:24
    Для учителей и преподавателей:
  • 1:24 - 1:26
    вы можете использовать эти видеоролики,
  • 1:26 - 1:28
    для помощи в подготовке ваших лекций.
  • 1:28 - 1:30
    Или они могут служить заменяющим учителем
  • 1:30 - 1:31
    в тот самый один день в году,
  • 1:31 - 1:33
    когда вам необходимо представить
  • 1:33 - 1:35
    свою статью на важной конференции.
  • 1:35 - 1:37
    Или используйте эти видео-лекции,
  • 1:37 - 1:39
    чтобы заменить ту часть учебника,
  • 1:39 - 1:41
    которая вам не нравится или, может быть,
  • 1:41 - 1:42
    ее там нет вообще.
  • 1:42 - 1:45
    Иногда люди спрашивают нас, это "МОДК"?
  • 1:45 - 1:48
    "МОДК" - это аббревиатура, обозначающая
  • 1:48 - 1:50
    массовый открытый дистанционный курс.
  • 1:50 - 1:52
    Мы предпочитаем думать об этом
  • 1:52 - 1:54
    как о гибком модуле обучения,
  • 1:54 - 1:57
    который имеет много применений и целей.
  • 1:57 - 1:59
    Тем не менее, мы развиваемся с "МОДК".
  • 2:02 - 2:04
    В особенности, мы призываем вас придумать
  • 2:04 - 2:06
    ваше собственное использование
  • 2:06 - 2:07
    этого материала.
  • 2:07 - 2:09
    Мы думаем о вас как о новаторе,
  • 2:09 - 2:11
    как о части более универсального
  • 2:11 - 2:13
    общественного разделения труда.
  • 2:13 - 2:14
    Но если вы придумаете
  • 2:14 - 2:16
    действительно хорошую идею
  • 2:16 - 2:18
    тогда не забудьте сообщить нам.
Title:
Встряхните аудиторию
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
Other videos
Duration:
02:21

Russian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.