I segreti che ho trovato sul misterioso fondale dell'oceano
-
0:01 - 0:02Sono una chimica marina.
-
0:02 - 0:04Studio la chimica dell'oceano di oggi.
-
0:04 - 0:07Studio la chimica dell'oceano
del passato. -
0:07 - 0:09Guardo indietro nel tempo
-
0:09 - 0:13attraverso i resti fossilizzati
delle scogliere coralline. -
0:13 - 0:15Potete vedere un'immagine
di questi coralli qui dietro. -
0:15 - 0:20È stato raccolto vicino all'Antartide,
a centinaia di metri di profondità, -
0:20 - 0:22quindi è molto diverso
dai tipi di corallo -
0:22 - 0:26che forse avete avuto la fortuna di vedere
se siete stati in vacanza ai Tropici. -
0:26 - 0:28Per questo mi auguro che questo discorso
-
0:28 - 0:30vi darà una visione
a quattro dimensioni dell'oceano. -
0:30 - 0:33O due, come questa bellissima immagine
a due dimensioni -
0:33 - 0:35della temperatura superficiale dei mari.
-
0:35 - 0:40Siccome è stata fatta usando il satellite,
ha una risoluzione spaziale pazzesca. -
0:40 - 0:43Le caratteristiche principali sono
estremamente facili da capire. -
0:43 - 0:46Le regioni equatoriali sono calde
perché c'è più luce solare. -
0:46 - 0:49Le regioni polari sono fredde
perché c'è meno luce solare. -
0:49 - 0:52E questo fa sì che si creino
grandi calotte polari in Antartide -
0:52 - 0:54e nell'emisfero del Nord.
-
0:54 - 0:57Se ci si immerge in profondità nel mare
o solo con le dita dei piedi, -
0:57 - 1:00si sa che è sempre più freddo
man mano si scende -
1:00 - 1:04e questo accade perché le acque profonde
che riempiono gli abissi dell'oceano -
1:04 - 1:07arrivano dalle fredde regioni polari
dove le acque sono dense. -
1:08 - 1:11Se viaggiamo nel tempo,
fino a 20 mila anni fa, -
1:11 - 1:13la Terra aveva un aspetto molto diverso.
-
1:13 - 1:16Vi do solo una versione cartone animato
di una delle maggiori differenze -
1:16 - 1:19che avreste visto
andando così indietro nel tempo. -
1:19 - 1:21Le calotte polari
erano molto più estese. -
1:21 - 1:24Ricoprivano gran parte del continente
e si estendevano lungo l'oceano. -
1:24 - 1:26Il livello del mare
era più basso di 120 m. -
1:27 - 1:30I livelli di diossido di carbonio
erano molto più bassi di oggi. -
1:30 - 1:34Quindi la Terra era
verosimilmente più fredda di 3 o 5 gradi -
1:34 - 1:37e molto, molto più fredda
nelle regioni polari. -
1:37 - 1:39Ciò che sto cercando di capire
-
1:39 - 1:42insieme ad altri miei colleghi,
-
1:42 - 1:45è come siamo passati
da quel clima freddo -
1:45 - 1:47al clima caldo in cui viviamo oggi.
-
1:47 - 1:50Sappiamo dalla ricerca
sulle carote di ghiaccio -
1:50 - 1:54che la transizione da quel clima freddo
a questo clima caldo non è stata graduale -
1:54 - 1:58come si potrebbe intuire dal lento
incremento della radiazione solare. -
1:58 - 2:01Lo sappiamo grazie alle carote,
perché se si perfora il ghiaccio -
2:01 - 2:05si trovano bande annuali di ghiaccio,
come potete vedere negli iceberg. -
2:05 - 2:07Si vedono quegli strati blu-bianchi.
-
2:07 - 2:10Anche i gas sono intrappolati nei ghiacci,
ecco perché possiamo misurare la CO2, -
2:10 - 2:13ecco come sappiamo
che c'era meno CO2 in passato, -
2:13 - 2:16e la chimica del ghiaccio ci parla
anche della temperatura -
2:16 - 2:17nelle regioni polari.
-
2:17 - 2:21E se ci spostiamo nel tempo
da 20 mila anni fa a oggi, -
2:21 - 2:23si può vedere che la temperatura
si è alzata. -
2:23 - 2:24Non è aumentata gradualmente.
-
2:24 - 2:26A volte è aumentata rapidamente,
-
2:26 - 2:28poi si è stabilita per un po',
-
2:28 - 2:29poi è aumentata rapidamente.
-
2:29 - 2:31È andata diversamente
nelle due regioni polari -
2:31 - 2:34e anche la CO2 è aumentata a sbalzi.
-
2:34 - 2:38Siamo piuttosto certi che l'oceano
abbia a che vedere con tutto questo. -
2:38 - 2:40L'oceano immagazzina
grandi quantità di carbonio, -
2:40 - 2:43quasi 60 volte più di quello
che si trova nell'atmosfera. -
2:43 - 2:46Trasporta inoltre il calore
attraverso l'Equatore -
2:46 - 2:50e l'oceano è pieno di nutrienti
e controlla la produttività primaria. -
2:50 - 2:53Quindi, se vogliamo scoprire
cosa succede nella profondità dell'oceano -
2:53 - 2:55non ci resta che immergerci,
-
2:55 - 2:56vedere cosa c'è
-
2:56 - 2:57e cominciare a esplorare.
-
2:57 - 3:00Questi sono alcuni scatti
presi da una montagna sottomarina -
3:00 - 3:03circa un chilometro sotto la superficie
di acque internazionali -
3:03 - 3:05nell'Atlantico equatoriale,
lontano dalla terra. -
3:05 - 3:09Siete tra i primi a vedere
un po' del fondo del mare, -
3:09 - 3:10insieme al mio team di ricerca.
-
3:11 - 3:13Probabilmente state vedendo
delle nuove specie. -
3:13 - 3:14Non lo sappiamo.
-
3:14 - 3:17Dovreste raccogliere dei campioni
e fare un bel po' di tassonomia. -
3:17 - 3:20Vedete dei fantastici coralli
rosa gomma da masticare. -
3:20 - 3:23Ci sono fragili stelle
che crescono su questi coralli. -
3:23 - 3:26Quelle cose che sembrano piccoli
tentacoli che escono dai coralli. -
3:26 - 3:28Ci sono coralli di diverse forme
di carbonato di calcio -
3:28 - 3:32che crescono dal basalto di queste
enormi montagne sommerse -
3:32 - 3:35e quelle cose scure, quelli sono
coralli fossilizzati -
3:35 - 3:37e tra poco parleremo
proprio di essi -
3:37 - 3:39mentre andiamo indietro nel tempo.
-
3:39 - 3:42Per farlo, dobbiamo prendere in prestito
una barca di ricerca. -
3:42 - 3:45Questa è la James Cook,
vascello di ricerca per l'oceano -
3:45 - 3:46ormeggiata a Tenerife.
-
3:46 - 3:47Bellissima, eh?
-
3:47 - 3:49Grande, se non siete dei grandi marinai.
-
3:50 - 3:52A volte la situazione era più così.
-
3:52 - 3:55Questi siamo noi, che cerchiamo
di non perdere campioni preziosi. -
3:55 - 3:59Tutti si muovono freneticamente
e a me viene un mal di mare tremendo -
3:59 - 4:01quindi non è sempre bello ecco,
ma di solito lo è. -
4:01 - 4:04Ci è toccato diventare abili mappatori
per il nostro scopo. -
4:04 - 4:08Quella spettacolare abbondanza di coralli
non si trova dovunque. -
4:08 - 4:11È globale ed è in profondità
-
4:11 - 4:13ma bisogna trovare i posti giusti.
-
4:13 - 4:16Potete vedere una mappa globale
con evidenziata la nostra navigazione -
4:16 - 4:17dell'anno scorso.
-
4:17 - 4:19È stata una crociera di sette settimane
-
4:19 - 4:22e questi siamo noi,
dopo aver mappato personalmente -
4:22 - 4:2575 mila metri quadrati di mare
in sette settimane, -
4:25 - 4:28ma è solo una piccola frazione
della pavimentazione marina. -
4:28 - 4:30Abbiamo viaggiato da ovest a est
-
4:30 - 4:33su una parte di oceano che potrebbe
sembrare tutta uguale su grande scala, -
4:33 - 4:37ma dove in realtà ci sono montagne
grandi come l'Everest. -
4:37 - 4:39Così, con le mappe elaborate a bordo,
-
4:39 - 4:41siamo arrivati a una risoluzione di 100 m,
-
4:41 - 4:44abbastanza per scegliere le aree
in cui impiegare la nostra attrezzatura -
4:44 - 4:46ma non abbastanza
per vedere qualcosa. -
4:46 - 4:49Per fare ciò, dovevamo lanciare veicoli
controllati a distanza -
4:49 - 4:50a circa 5 metri dal fondo del mare.
-
4:51 - 4:54Così facendo, ottenemmo mappe
con circa un metro di risoluzione -
4:54 - 4:56migliaia di metri più in giù.
-
4:56 - 4:58Questo è uno dei veicoli
controllabili a distanza, -
4:58 - 5:00un veicolo per uso di ricerca.
-
5:00 - 5:03Vedete una serie di grandi fari
sulla cima. -
5:03 - 5:06Ci sono videocamere ad alta definizione,
bracci manipolatori -
5:06 - 5:09e piccoli contenitori e cose
in cui mettere i campioni. -
5:09 - 5:13Eccoci qui per la prima immersione
di questa particolare crociera, -
5:13 - 5:15pronti a immergerci nell'oceano.
-
5:15 - 5:17Lo si fa piuttosto velocemente
così che i veicoli a distanza -
5:17 - 5:20non siano influenzati
da altre imbarcazioni. -
5:20 - 5:20Andiamo giù,
-
5:20 - 5:23ed ecco cosa vediamo.
-
5:23 - 5:26Ci sono spugne delle profondità,
in una scala di metri. -
5:27 - 5:31Queste è una oloturia,
una piccola lumaca di mare. -
5:31 - 5:32Questo è al rallentatore.
-
5:32 - 5:35La maggior parte di ciò che vedete
è velocizzato -
5:35 - 5:37perché ci vuole molto tempo.
-
5:37 - 5:40Questa è un'altra bellissima oloturia.
-
5:40 - 5:44E questo animale che state per vedere
è stato una grandissima sorpresa. -
5:44 - 5:48Non avevo mai visto niente di simile
e siamo rimasti tutti un po' sorpresi. -
5:48 - 5:51Qui era dopo 15 ore di lavoro
ed eravamo tutti un po' nervosetti -
5:51 - 5:54quando improvvisamente questo gigante
mostro di mare ci si è affiancato. -
5:54 - 5:57Si chiama Pyrosomida, o tunicate
se preferite. -
5:57 - 5:59Non era ciò che stavamo cercando.
-
5:59 - 6:01Cercavamo coralli,
coralli delle profondità. -
6:02 - 6:04Ne vedrete un'immagine tra poco.
-
6:05 - 6:07È piccolo, alto circa 5 cm.
-
6:07 - 6:10È fatto di carbonato di calcio,
vedete qui i suoi tentacoli -
6:11 - 6:13che si muovono nelle correnti oceaniche.
-
6:13 - 6:16Un organismo come questo probabilmente
vive per circa cento anni. -
6:16 - 6:20E mentre cresce, trattiene
elementi chimici dall'oceano. -
6:20 - 6:22E gli elementi, o meglio
l'ammontare degli elementi -
6:22 - 6:25dipende dalla temperatura;
dipende dal pH, -
6:25 - 6:26dipende dai nutrienti.
-
6:26 - 6:30E se riusciamo a capire come
questi elementi entrano nello scheletro, -
6:30 - 6:32possiamo tornare indietro,
raccogliere campioni fossili -
6:32 - 6:35e ricostruire l'aspetto che aveva
l'oceano in passato. -
6:35 - 6:39E qui vedete come raccogliamo il corallo
con un sistema di sottovuoto -
6:39 - 6:41e lo inseriamo
nel contenitore per campioni. -
6:41 - 6:43Riusciamo a farlo con molta cura,
devo dire. -
6:43 - 6:46Alcuni di questi organismi vivono
ancora più a lungo. -
6:46 - 6:49Questo corallo nero è chiamato Leiopathes,
una foto scattata dal mio collega -
6:49 - 6:53Brendan Roark, circa 500 m
sotto le Hawaii. -
6:53 - 6:55Quattromila anni è un bel po'.
-
6:55 - 6:58Se si prende un ramo di questi coralli
e lo si ripulisce, -
6:58 - 7:00questo è ciò che si vede
a 100 micron circa. -
7:01 - 7:03Brendan ha svolto qualche analisi
sul corallo, -
7:03 - 7:05potete vederne i segni,
-
7:05 - 7:08ed è riuscito a mostrare che queste
sono effettivamente bande annuali -
7:08 - 7:10perciò anche a 500 metri
giù nell'oceano -
7:10 - 7:13i coralli registrano
i cambiamenti stagionali, -
7:13 - 7:15il che è abbastanza spettacolare.
-
7:15 - 7:18Ma 4000 anni non è abbastanza
per riportarci all'ultima glaciazione. -
7:18 - 7:20Quindi, cosa si fa?
-
7:20 - 7:22Si cercano questi campioni fossili.
-
7:22 - 7:25Questo è ciò che mi rende
così impopolare nel mio team di ricerca. -
7:25 - 7:26Quindi, andando avanti,
-
7:26 - 7:28ci sono squali giganti ovunque,
-
7:28 - 7:30ci sono Pyrosomidi,
oloturie che nuotano, -
7:30 - 7:31spugne giganti,
-
7:31 - 7:34ma io faccio scendere tutti giù
alla ricerca di aree di coralli fossili -
7:34 - 7:38e passo una vita in pratica
a spalare in giro per i fondali. -
7:38 - 7:41Raccogliamo tutti questi coralli,
li portiamo su, li cataloghiamo. -
7:41 - 7:43Ma ognuno di questi
è di un periodo diverso -
7:43 - 7:46e se riusciamo a scoprire
a quando risalgono -
7:46 - 7:48e a misurare quei segnali chimici
-
7:48 - 7:50questo ci aiuta a scoprire
-
7:50 - 7:52cos'è successo in passato nell'oceano.
-
7:53 - 7:54Qui a sinistra
-
7:54 - 7:57ho preso una fetta di corallo,
l'ho ripulita con attenzione -
7:57 - 7:59e ne ho preso un'immagine ottica.
-
7:59 - 8:00A destra,
-
8:00 - 8:03lo stesso pezzo di corallo,
è stato messo in un reattore nucleare, -
8:03 - 8:05abbiamo indotto la fissione
-
8:05 - 8:06e a ogni decadimento,
-
8:06 - 8:08potete vederne i segni sul corallo,
-
8:08 - 8:10che ci mostrano la distribuzione
dell'uranio. -
8:10 - 8:11Perché lo facciamo?
-
8:11 - 8:14L'uranio è un elemento
di cui si parla sempre male -
8:14 - 8:15ma io lo amo.
-
8:15 - 8:18Il decadimento ci aiuta a scoprire
tassi e date -
8:18 - 8:20di ciò che succede nell'oceano.
-
8:20 - 8:22E se vi ricordate dall'inizio,
-
8:22 - 8:24questo era ciò a cui volevamo arrivare
parlando di clima. -
8:24 - 8:27Quindi abbiamo usato un laser
per analizzare l'uranio -
8:27 - 8:30e uno dei suoi prodotti figli,
il torio, in questi coralli -
8:30 - 8:32e questo ci dice esattamente
l'età del fossile. -
8:32 - 8:35Questa bellissima animazione
dell'Oceano Antartico -
8:35 - 8:38che sto per usare illustra
come stiamo usando questi coralli -
8:38 - 8:42per leggere gli antichi feedback
dell'oceano. -
8:42 - 8:45Potete vedere la densità
della superficie dell'acqua -
8:45 - 8:47in quest'animazione
di Ryan Abernathey. -
8:47 - 8:50È solo un anno di dati
-
8:50 - 8:52ma vedete quanto è dinamico
l'Oceano Antartico. -
8:52 - 8:56L'intenso rimescolamento,
in particolare nello Stretto di Drake, -
8:56 - 8:58che è mostrato nel riquadro,
-
8:58 - 9:01è una delle correnti più forti del mondo
-
9:01 - 9:03che attraversa questo punto
da ovest a est. -
9:03 - 9:05È un rimescolamento molto turbolento,
-
9:05 - 9:08perché muovendosi
sopra quei grandi monti sottomarini -
9:08 - 9:12CO2 e calore si scambiano
con l'atmosfera, fuori e dentro. -
9:12 - 9:16In pratica, gli oceani respirano
attraverso l'Oceano Antartico. -
9:17 - 9:22Abbiamo raccolto coralli avanti e indietro
lungo questo passaggio antartico -
9:22 - 9:25e tra i dati dell'uranio abbiamo trovato
qualcosa di piuttosto sorprendente: -
9:25 - 9:28i coralli sono migrati da sud a nord
-
9:28 - 9:31durante la transizione dal glaciale
all'interglaciale. -
9:31 - 9:32Non sappiamo perché
-
9:32 - 9:35ma pensiamo che abbia a che fare
con le fonti di nutrimento -
9:35 - 9:37o forse con l'ossigeno nell'acqua.
-
9:38 - 9:39Quindi, eccoci qui.
-
9:39 - 9:41Vi mostrerò cosa penso
di aver trovato riguardo al clima -
9:41 - 9:43a partire da questi coralli
dell'Oceano Antartico. -
9:43 - 9:46Su e giù per le montagne,
abbiamo raccolto piccoli coralli fossili. -
9:46 - 9:48Questa è una mia illustrazione.
-
9:48 - 9:50Pensiamo che,
nell'era glaciale, -
9:50 - 9:51dall'analisi dei coralli,
-
9:51 - 9:55le profondità dell'Oceano Antartico
fossero molto ricche di carbonio -
9:55 - 9:58e che ci fosse in cima
uno strato a bassa densità. -
9:58 - 10:01Questo impediva al diossido di carbonio
di uscire nell'oceano. -
10:01 - 10:04Poi abbiamo trovato questi coralli
di età intermedia -
10:04 - 10:07e ci hanno mostrato che l'oceano
si è in parte rimescolato -
10:07 - 10:09durante quel cambio di clima.
-
10:09 - 10:12Questo ha permesso al carbonio
di emergere dalle profondità. -
10:12 - 10:15E se analizziamo i coralli
più vicini ai giorni nostri, -
10:15 - 10:18o se ci immergiamo oggi,
-
10:18 - 10:20e misuriamo la chimica dei coralli,
-
10:20 - 10:24vediamo che il carbonio
può uscire e rientrare. -
10:24 - 10:27Quindi, questo è il modo in cui
possiamo usare i coralli fossili -
10:27 - 10:29per capire il nostro ambiente.
-
10:30 - 10:32Voglio lasciarvi con quest'ultima slide.
-
10:32 - 10:36È solo un fermo immagine
della prima ripresa che vi ho mostrato. -
10:36 - 10:38Questo è uno spettacolare
giardino corallino. -
10:38 - 10:41Non ci immaginavamo
di trovare qualcosa di così bello. -
10:41 - 10:43È a migliaia di metri di profondità.
-
10:43 - 10:44Queste sono nuove specie.
-
10:44 - 10:46È semplicemente
un posto meraviglioso. -
10:46 - 10:48Tra di loro ci sono dei fossili
-
10:48 - 10:50e ora vi ho allenato ad apprezzare
i coralli fossili -
10:50 - 10:52che stanno laggiù.
-
10:52 - 10:55Quindi la prossima volta che avrete
la fortuna di volare sopra l'oceano -
10:55 - 10:57o di navigare sopra l'oceano,
-
10:57 - 10:59pensate che ci sono enormi
montagne sottomarine là sotto -
10:59 - 11:01che nessuno ha mai visto prima
-
11:01 - 11:02e ci sono questi coralli magnifici.
-
11:02 - 11:03Grazie.
-
11:03 - 11:08(Applausi)
- Title:
- I segreti che ho trovato sul misterioso fondale dell'oceano
- Speaker:
- Laura Robinson
- Description:
-
Centinaia di metri sotto la superficie dell'oceano, Laura Robinson sonda le vette acute delle gigantesche montagne sottomarine. È alla ricerca di coralli vecchi migliaia di anni da analizzare in un reattore nucleare per scoprire il modo in cui l'oceano cambia durante gli anni. Studiando la storia della Terra, Laura Robinson spera di trovare un indizio di ciò che potrebbe accadere in futuro.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:21
Alessandra Tadiotto approved Italian subtitles for The secrets I find on the mysterious ocean floor | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for The secrets I find on the mysterious ocean floor | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for The secrets I find on the mysterious ocean floor | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for The secrets I find on the mysterious ocean floor | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for The secrets I find on the mysterious ocean floor | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for The secrets I find on the mysterious ocean floor | ||
Daniele Locatelli accepted Italian subtitles for The secrets I find on the mysterious ocean floor | ||
Daniele Locatelli edited Italian subtitles for The secrets I find on the mysterious ocean floor |