Jugendlicher erklärt, warum er sich gegen die Anti-Impf-Ideen seiner Mutter stellt
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0:02 - 0:05Ich danke ihnen, Vorsitzender Alexander,
Senator Murray, und Vorstandsmitglieder, -
0:05 - 0:07dass ich heute hier sein darf.
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0:07 - 0:09Guten Morgen.
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0:09 - 0:11Wie schon gesagt,
heisse ich Ethan Lindenberger, -
0:11 - 0:13studiere an der Norwalk High School,
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0:13 - 0:15und meine Mutter ist Impfgegnerin.
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0:15 - 0:18Sie glaubt, dass Impfungen Autismus und
Hirnschäden verursachen, -
0:18 - 0:20und nichts zur Sicherheit
und Gesundheit beitragen, -
0:20 - 0:23obwohl solche Meinungen
zahlreiche Male von Wissenschaftlern -
0:23 - 0:25entlarvt worden sind.
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0:25 - 0:28Ich wurde als Kind nie gegen
Kinderkrankheiten, wie z. B. -
0:28 - 0:32Masern, Windpocken
oder sogar Kinderlähmung geimpft. -
0:32 - 0:34Doch, im Dezember 2018,
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0:34 - 0:37habe ich trotz Abneigung meiner Mutter,
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0:37 - 0:38begonnen Impfungen nachzuholen,
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0:39 - 0:42was nun zur Geschichte führt,
die ich heute erzählen werde. -
0:42 - 0:44Ich bin sehr dankbar für
diese Möglichkeit. -
0:44 - 0:48Nun, um zu verstehen,
weshalb ich heute hier stehe, -
0:48 - 0:51teile ich einige Details über
mein Leben und meine Erziehung. -
0:51 - 0:54Ich wuchs mit dem Verständnis auf,
dass Impfungen gefährlich sind, -
0:54 - 0:57und dass wir offen
darüber sprechen müssen. -
0:57 - 0:59Meine Mutter teilte ihre Bedenken
online und persönlich, -
0:59 - 1:02und ihre Ansichten
wurden stark kritisiert. -
1:02 - 1:05Aufgrund der heftigen Kritik
gegenüber ihrer Ansichten, -
1:05 - 1:08habe ich mit der Zeit
selbst begonnen zu zweifeln, -
1:08 - 1:10Aber das führte zu nichts.
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1:10 - 1:12Als ich älter wurde,
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1:12 - 1:14und begann kritischer zu werden,
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1:14 - 1:16merkte ich, dass die Informationen,
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1:16 - 1:18die für Impfungen sprechen,
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1:18 - 1:20Bedenken stark überwogen.
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1:21 - 1:23Ich leitete Debatten an der Schule,
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1:23 - 1:25und strebte nach der Wahrheit.
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1:25 - 1:30Da erkannte ich ein typisches Merkmal,
das Debatten, aber auch andere Gespräche -
1:30 - 1:34an sich haben,
wenn es um kontroverse Themen geht: -
1:34 - 1:36es gibt nämlich immer zwei Seiten.
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1:37 - 1:39Es scheint immer
ein Gegenargument zu geben, -
1:39 - 1:42und etwas,
womit man kontern kann. -
1:43 - 1:45Dies mag in den meisten Fällen stimmen,
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1:45 - 1:47aber es gilt nicht für die Impf-Debatte.
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1:47 - 1:50Ich wandte mich an meine Mutter
mit der Befürchtung, -
1:50 - 1:51dass sie falsch lag.
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1:52 - 1:54Ich sprach meine Mutter mehrmals an,
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1:54 - 1:58und erklärte ihr, dass Impfungen
sicher sind, und ich mich impfen möchte. -
1:59 - 2:01Ich brachte ihr sogar Artikel von der CDC,
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2:01 - 2:05die behaupteten, dass Impfungen
weder Autismus auslösen, -
2:05 - 2:08noch andere gefährliche Folgen haben.
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2:09 - 2:11Als ich ihr eines Tages
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2:11 - 2:15einen solchen Artikel der CDC brachte,
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2:15 - 2:17antwortete sie:
Das wollen sie uns nur eintrichtern -
2:18 - 2:21Skepsis und Besorgnis
in Bezug auf Informationen -
2:21 - 2:24nahmen die Oberhand.
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2:24 - 2:26Diese Gespräche haben bekräftigt,
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2:26 - 2:28dass die Verteidigung von Impfstoffen
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2:28 - 2:31mehr auf anekdotischer Ebene basierten,
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2:31 - 2:33als auf tief verwurzelten
Fehlinformationen, -
2:33 - 2:35die meine Mutter kannte.
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2:35 - 2:37Darauf werde ich mich heute konzentrieren.
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2:37 - 2:39Um vermeidbare Krankheiten zu bekämpfen,
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2:39 - 2:43steht meiner Meinung nach
Aufklärung im Vordergrund. -
2:44 - 2:47Meine Mutter wandte sich
online an Impfgegner, -
2:47 - 2:49und suchte dort nach Beweisen,
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2:49 - 2:52anstatt nach glaubwürdigen
Quellen zu suchen. -
2:52 - 2:54Dies kann aufgrund des Risikos
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2:54 - 2:57bei ungeimpften Personen
als Bosheit angesehen werden. -
2:57 - 2:58Aber das ist nicht der Fall.
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2:58 - 3:01Meine Mutter liebte ihre Kinder
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3:01 - 3:02und sie war besorgt.
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3:03 - 3:06Fehlinformationen verbreiten sich,
und das ist nicht -
3:06 - 3:08
unbedingt gerechtfertigt, -
3:09 - 3:11aber ich kann mit gutem Gewissen sagen,
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3:11 - 3:14dass ich mich respektvoll gegenüber
der Meinung meiner Mutter verhielt. -
3:14 - 3:17Zudem versuche ich
ihr weiterhin zu erklären, -
3:17 - 3:19dass ihre Informationen
Fehlinformationen waren. -
3:20 - 3:23Dass Impfungen Autismus
und Hirnschäden verursachen, -
3:23 - 3:27und dass sogar der Masernausbruch
kein Anlass zur Sorge sei, -
3:28 - 3:33sind Ideen, die von
bestimmten Quellen gepuscht werden. -
3:34 - 3:38Zudem verbreiten einige
Personen und Organisationen -
3:38 - 3:40wissentlich Fehlinformationen.
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3:40 - 3:42Sie möchten der Bevölkerung
Angst einflössen -
3:42 - 3:45und tun dies zu ihrem eigenen Vorteil.
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3:45 - 3:48Die Liebe und Zuneigung
meiner Mutter wurden benutzt, -
3:48 - 3:51um Angst und Sorge auszulösen.
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3:51 - 3:53Quellen, die Fehlinformationen verbreiten,
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3:53 - 3:56sollten das Hauptanliegen
der Bevölkerung sein. -
3:56 - 3:59Es kann noch viel mehr dagegen
unternommen werden. -
3:59 - 4:01Laut dem Pew Research Center
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4:01 - 4:04wenden sich 80 % der Menschen
bei Gesundheitsfragen ans Internet. -
4:04 - 4:07Ich habe weitere Statistiken und Beweise
schriftlich erläutert. -
4:07 - 4:11Nun, was ich euch mitgeben will,
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4:11 - 4:13womit ich abschliessen möchte:
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4:13 - 4:17Obwohl meine Mutter sich an
unrechtmässige Quellen wandte, -
4:17 - 4:20die nicht von Fachleuten geprüft wurden,
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4:20 - 4:24konnte ich klar sehen,
dass diese Beweise nicht stimmten. -
4:24 - 4:26Deshalb, und aufgrund der Informationen,
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4:26 - 4:29die ich von Fachleuten bekommen habe
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4:29 - 4:32konnte ich sichere
und fundierte Entscheidungen treffen. -
4:33 - 4:36Wenn Aufklärung unser Anliegen ist
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4:36 - 4:39und wir Fehlinformationen richtig angehen,
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4:39 - 4:42kommt es zu Veränderungen,
so wie es bei mir der Fall war. -
4:42 - 4:44Nun geht es in der Debatte um die Impfung,
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4:44 - 4:47nicht um Informationen und Sorge
um die Sicherheit und Gesundheit, -
4:47 - 4:50Deshalb ist Aufklärung wichtig,
und Fehlinformation gefährlich. -
4:50 - 4:51Untertitelt von Désirée Oertig
- Title:
- Jugendlicher erklärt, warum er sich gegen die Anti-Impf-Ideen seiner Mutter stellt
- Description:
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Ein Student aus Ohio erzählt, dass er sein ganzes Leben ohne zahlreiche Impfungen auskam, erläutert vor dem Kongress die Gefahren von Fehlinformationen, und wie Impfgegner viele junge Menschen in Gefahr bringen.
Als er alt genug war, liess sich Ethan Lindenberger ohne das Einverständnis seiner Eltern impfen. Er handelte damit gegen den falschen Glauben seiner Mutter, dass Impfstoffe Autismus, Hirnschäden und andere Krankheiten verursachen.
"Meine Mutter ist eine Impfgegnerin, die glaubt, dass Impfstoffe nichts zur Gesundheit und Sicherheit der Gesellschaft beitragen, und das, obwohl solche Meinungen zahlreiche Male von Wissenschaftlern entlarvt wurden", sagte Lindenberger einem Senatsausschuss am Dienstag.
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