Hastalıkların erken teşhisi adına, bakterilerin gizli dilini konuşalım
-
0:02 - 0:03Onları bilmiyorsunuz.
-
0:04 - 0:05Onları görmüyorsunuz.
-
0:06 - 0:08Ama onlar sürekli etrafta,
-
0:09 - 0:11fısıldaşıp
-
0:11 - 0:13gizli planlar yaparak
-
0:14 - 0:17milyonlarca askerden oluşan
ordular kuruyorlar. -
0:19 - 0:21Saldırmaya karar verdiklerinde de
-
0:21 - 0:24hep birlikte saldırırlar.
-
0:27 - 0:29Bakterilerden bahsediyorum.
-
0:29 - 0:30(Gülüşmeler)
-
0:30 - 0:32Siz kimden bahsettiğimi sandınız?
-
0:34 - 0:38Bakteriler de tıpkı insanlar gibi
topluluklar hâlinde yaşarlar. -
0:38 - 0:39Aileleri vardır,
-
0:39 - 0:40konuşurlar
-
0:40 - 0:42ve yapacaklarını planlarlar.
-
0:42 - 0:45Tıpkı insanlar gibi kandırır, yanıltır
-
0:45 - 0:47ve hatta bazıları birbirlerini aldatır.
-
0:48 - 0:52Peki, size bakterilerin
konuşmalarını dinleyebileceğimizi -
0:52 - 0:56ve gizli bilgilerini dilimize
çevirebileceğimizi söylesem? -
0:56 - 1:01Peki ya bakteri konuşmalarını çevirerek
hayatlar kurtarabileceğimizi söylesem? -
1:03 - 1:04Doktoramı nanofizik üzerine yaptım
-
1:04 - 1:09ve bakteri topluluklarına sızıp bize
ne iş çevirdiklerinin kayıtlarını verecek -
1:09 - 1:11gerçek zamanlı bir
çeviri aracı geliştirmek için -
1:11 - 1:14nanoteknolojiyi kullandım.
-
1:16 - 1:18Bakteriler her yerde yaşar.
-
1:18 - 1:20Toprakta, mobilyalarımızın üzerinde
-
1:20 - 1:21ve bedenlerimizdedirler.
-
1:22 - 1:27Aslında, bu salondaki bütün
canlı hücrelerin yüzde 90'ı bakteriyeldir. -
1:28 - 1:30Bazı bakteriler bizim için iyidir;
-
1:30 - 1:33yiyecekleri sindirmemize
ve antibiyotik üretimine yardımcı olurlar. -
1:33 - 1:35Bazı bakteriler de kötüdür;
-
1:35 - 1:37hastalıklara ve ölüme neden olurlar.
-
1:38 - 1:40Bakterilerin sahip olduğu tüm
fonksiyonları düzenlemek için -
1:40 - 1:42organize olabilmeleri gerekir
-
1:42 - 1:44ve bunu tıpkı biz insanlar gibi yaparlar:
-
1:44 - 1:46İletişim kurarak.
-
1:47 - 1:48Ama kelimeleri kullanmak yerine
-
1:48 - 1:51birbirleriyle iletişim kurmak için
sinyal moleküllerini kullanırlar. -
1:52 - 1:53Az sayıda bakteri varsa
-
1:53 - 1:57sinyal molekülleri, tıpkı çölde
yalnız kalmış bir adamın çığlığı gibi -
1:57 - 1:59dağılır gider.
-
2:00 - 2:04Ama fazla sayıda bakteri varsa
sinyal molekülleri toplanır -
2:04 - 2:07ve bakteriler yalnız olmadıklarını
sezmeye başlar. -
2:07 - 2:09Birbirlerini dinlerler.
-
2:09 - 2:12Bu şekilde kaç tane olduklarını
-
2:12 - 2:16ve yeni bir eylem gerçekleştirebilecek
sayıda olup olmadıklarını takip ederler. -
2:17 - 2:20Sinyal molekülleri belirli bir
eşik değere ulaştıklarında -
2:20 - 2:25tüm bakteriler aynı anda, aynı şekilde
hareket etmeleri gerektiğini algılar. -
2:26 - 2:30Bu yüzden bakteriyel iletişim
bir etki, bir tepki, -
2:30 - 2:33bir molekül üretimi
ve bunun karşılığından oluşur. -
2:35 - 2:38Araştırmalarımda insan vücudundaki
bakteriyel topluluklarını -
2:38 - 2:40gizlice dinlemeye odaklandım.
-
2:40 - 2:42Peki, bu nasıl işliyor?
-
2:42 - 2:44Bir hastadan örnek alıyoruz.
-
2:44 - 2:47Bu, kan veya tükürük numunesi olabilir.
-
2:47 - 2:50Numunenin içine elektronlar fırlatıyoruz,
-
2:50 - 2:54elektronlar mevcut iletişim
molekülleriyle etkileşir -
2:54 - 2:58ve bu etkileşim bize bakterinin kimliği,
gerçekleşen iletişimin türü -
2:58 - 3:02ve bakterinin ne kadar
konuştuğuyla ilgili bilgi verecektir. -
3:04 - 3:07Peki, bakteri iletişimi nasıl bir şeydir?
-
3:08 - 3:12Çeviri aracını geliştirmeden önce
-
3:12 - 3:15ilk varsayımım bakterilerin tıpkı
kelimeleri ve cümleleri oluşturamayan -
3:15 - 3:19bebekler gibi ilkel bir dile
sahip olacakları üzerineydi. -
3:19 - 3:22Güldüklerinde, mutlu;
ağladıklarında, mutsuz. -
3:22 - 3:23Bu kadar basit.
-
3:24 - 3:28Ancak bakteriler hiç de
düşündüğüm gibi ilkel değillerdi. -
3:29 - 3:31Bir molekül yalnızca bir molekül değildir.
-
3:31 - 3:34Bağlamda farklı anlamlara gelebilirler.
-
3:34 - 3:37Tıpkı bebek ağlamasının
farklı anlamlara gelmesi gibi. -
3:37 - 3:39Bazen bebek aç olduğu içindir,
-
3:39 - 3:40bazense altını ıslattığı
-
3:40 - 3:42veya canı yandığı veya korktuğu içindir.
-
3:42 - 3:45Ebeveynler bu ağlamaları
deşifre etmesini bilir. -
3:46 - 3:48Bu aletin başarılı olması da
-
3:48 - 3:51sinyal moleküllerini deşifre edebilmesine
-
3:51 - 3:55ve bağlama dayanarak
çevirebilmesine bağlıdır. -
3:55 - 3:57Kim bilir?
-
3:57 - 3:59Belki Google Çeviri bunu
evlat edinmeye karar verir? -
3:59 - 4:01(Gülüşmeler)
-
4:02 - 4:04Size bir örnek vereyim.
-
4:04 - 4:07Eğer eğitimini almadıysanız
biraz karmaşık gelebilecek -
4:07 - 4:09bir bakteriyel veri getirdim.
-
4:09 - 4:10Ama siz yine de bir göz atın.
-
4:12 - 4:13(Gülüşmeler)
-
4:15 - 4:18İşte hastamıza bulaşmış
mutlu bir bakteri ailesinin resmi. -
4:20 - 4:22Onlara Montague Ailesi diyelim.
-
4:24 - 4:27Aynı kaynakları kullanıyorlar,
yeniden üretiyorlar ve büyüyorlar. -
4:28 - 4:30Bir gün, yeni bir komşuları oluyor.
-
4:33 - 4:35Bakteri ailesi Capuletler.
-
4:35 - 4:36(Gülüşmeler)
-
4:36 - 4:39Birlikte çalışmaya devam ettikleri
sürece her şey yolunda. -
4:40 - 4:43Fakat ansızın hiç hesapta
olmayan bir şey gerçekleşir. -
4:44 - 4:49Romeo Montague ve Juliet Capulet
çıkmaya başlarlar. -
4:49 - 4:50(Gülüşmeler)
-
4:51 - 4:54Pek tabii, genetik
materyallerini paylaşırlar. -
4:54 - 4:56(Gülüşmeler)
-
4:59 - 5:01Şimdi bu gen transferi
-
5:01 - 5:05hastadaki tek topluluk olmak isteyen
Montague Ailesi için tehlikeli olabilir -
5:05 - 5:07ve gen paylaşımı Capulet Ailesi'nin
-
5:07 - 5:10antibiyotiklere karşı direnç
oluşturmasına neden olabilir. -
5:12 - 5:16Bu yüzden Montague'ler
bu molekülü salgılayarak -
5:16 - 5:18kendi içlerinde konuşmaya başlarlar.
-
5:19 - 5:20(Gülüşmeler)
-
5:21 - 5:22Alt yazıya ihtiyaç olacak.
-
5:22 - 5:24[Hücum planı yapmalıyız.]
-
5:24 - 5:25(Gülüşmeler.)
-
5:26 - 5:27Hücum planı yapmalıyız.
-
5:29 - 5:32Ardından buna hep birlikte
-
5:32 - 5:37diğer aileyi öldürecek bir zehir
salgılayarak cevap sunarlar. -
5:37 - 5:38[Yok edin!]
-
5:40 - 5:42(Gülüşmeler)
-
5:43 - 5:48Capulet Ailesi de buna cevap olarak
bir karşı saldırı düzenler. -
5:48 - 5:49[Hücum!]
-
5:49 - 5:50Ve savaşırlar.
-
5:52 - 5:57Bu gördüğünüz video
birbirlerini kılıçvari organelleri ile -
5:57 - 6:01kesip biçerek öldürmeye çalışan
gerçek bakterilerin savaşını gösteriyor. -
6:03 - 6:07Kimin ailesi bu savaşı kazanırsa
o baskın bakteri haline gelir. -
6:08 - 6:12Yani benim hedefim, bakterileri
az önce gördüğünüz savaş gibi -
6:12 - 6:15farklı kolektif davranışlara iten
bakteriyel iletişimi saptamak. -
6:16 - 6:19Yaptığım şey de hastanedeki
hastaların vücudunda bulunan -
6:19 - 6:22bakteriyel toplulukların içine sızmaktı.
-
6:23 - 6:25Geleneksel tanısal testin
sonuçlarını bilmeden -
6:25 - 6:29özel olarak bir enfeksiyon adına alınan
örnekleri test etmek üzere -
6:29 - 6:3262 hastayı bir deney süresince izledim.
-
6:32 - 6:39Bakteri teşhislerinde hastadan alınan
örnek bir plakada bekletilir -
6:39 - 6:42ve eğer ki bakteri 5 gün
içerisinde çoğalırsa -
6:42 - 6:44hastanın enfeksiyon
kapmış olduğu tanılanır. -
6:46 - 6:49Çalışmayı tamamlayıp aletten
elde ettiğim sonuçları -
6:49 - 6:52geleneksel tanısal testin sonuçları
ile karşılaştırdığımda -
6:52 - 6:53şoka uğradım.
-
6:53 - 6:57Beklediğimden çok daha hayret edilesiydi.
-
6:58 - 7:00Ama size aletin sonuçlarından bahsetmeden
-
7:00 - 7:03izlediğim hastalarımdan
birinden bahsedeceğim: -
7:03 - 7:04genç bir kızdan.
-
7:05 - 7:06Kistik fibrozis adında,
-
7:06 - 7:10ciğerlerinin enfeksiyonlara duyarlı
olmasına neden olan bir hastalığı vardı. -
7:11 - 7:13Bu kız klinik çalışmanın
bir parçası değildi. -
7:13 - 7:16Onu, daha önce bir enfeksiyon
yaşamamış olduğunu -
7:16 - 7:18hasta geçmişinden bildiğim için izledim.
-
7:19 - 7:22Ayda bir kez, öksürerek bir kaba tükürdüğü
-
7:22 - 7:24balgam örneğini vermek için
hastaneye gelirdi. -
7:25 - 7:28Bu örnek de bakteriyel analiz amacıyla
-
7:28 - 7:30bir enfeksiyon bulunması durumunda
-
7:30 - 7:33doktorların erken teşhisi için
merkez laboratuvara transfer edilirdi. -
7:34 - 7:37Bu durum aletimi onun örneklerinde de
test etmemi sağladı. -
7:37 - 7:41Örneklerini ölçümlediğim ilk 2 ay boyunca
bir sonuca ulaşamadım. -
7:42 - 7:43Ama üçüncü ayda
-
7:43 - 7:46örneğinde bir çeşit bakteriyel
konuşma saptadım. -
7:46 - 7:50Bakteriler akciğer dokusuna
zarar vermeyi planlıyordu. -
7:51 - 7:55Geleneksel tanı yöntemi ise hiçbir
bakteri izi göstermiyordu. -
7:56 - 7:58Bir sonraki ay yaptığım ölçümlerde ise
-
7:58 - 8:01bakteriyel konuşmaların daha da saldırgan
bir hale büründüğünü gördüm. -
8:02 - 8:05Yine de, geleneksel
tanı yöntemi tertemizdi. -
8:06 - 8:10Çalışmam sonuçlandı ancak 6 ay sonra
sadece benim bildiğim bakteri -
8:10 - 8:13herhangi bir tıbbi yardım gerçekleşmeden
kaybolmuş mu görmek adına -
8:13 - 8:15son durumunu kontrol ettim.
-
8:16 - 8:18Kaybolmamıştı.
-
8:18 - 8:22Ancak kıza ölümcül bakterilerin yol açtığı
ciddi bir enfeksiyon tanısı koyulmuştu. -
8:24 - 8:28Aletimin daha önceden
keşfettiği bakteriydi. -
8:29 - 8:31Ağır antibiyotik tedavisine rağmen
-
8:31 - 8:34enfeksiyondan kurtulmak imkansızdı.
-
8:35 - 8:38Doktorlar, kızın 20'lerinin sonunu
göremeyeceğini söylüyordu. -
8:40 - 8:43Kızın örneklerini ölçümlediğimde
-
8:43 - 8:45aletim henüz test aşamasındaydı.
-
8:45 - 8:47Metodumun çalışıp çalışmadığından
bile emin değildim -
8:47 - 8:50bu yüzden tedavilerini zayıflatmamak için
-
8:50 - 8:54aletimin sonuçlarını paylaşmamak
adına doktorlarla anlaştım. -
8:54 - 8:57Henüz onaylanmamış
bu sonuçları gördüğümde -
8:57 - 8:58söylemeye cesaret edemedim
-
8:58 - 9:01çünkü enfeksiyonu olmayan
bir hastaya tedavi uygulamanın -
9:01 - 9:04hasta için de negatif getirileri vardır.
-
9:05 - 9:07Fakat şimdi daha bilinçliyiz
-
9:07 - 9:10ve kurtarabileceğimiz bir sürü
genç kız ve erkek var -
9:11 - 9:15çünkü ne yazık ki,
bu durum oldukça yaygın. -
9:15 - 9:16Hastalar enfeksiyona yakalanır,
-
9:16 - 9:20bakteri nasılsa geleneksel
tanısal testte görünmez -
9:20 - 9:24ve aniden, enfeksiyon
ağır semptomlarla hastada belirir. -
9:24 - 9:26Zaten o noktada, artık çok geçtir.
-
9:27 - 9:31İzlediğim 62 hastadan
elde ettiğim şaşırtıcı sonuçta, -
9:31 - 9:33aletimin geleneksel tanı metodunun
-
9:33 - 9:36negatif olarak tanı koyduğu hastaların
-
9:36 - 9:39yarısından fazlasında
bakteriyel konuşmalar saptamasıydı. -
9:40 - 9:43Bir başka deyişle,
hastaların yarısından fazlası -
9:43 - 9:45tehlikeli bakteriler taşırken
-
9:45 - 9:48evlerinde enfeksiyon sahibi
olmadıklarını düşünüyordu. -
9:49 - 9:52Bu yanlış teşhis koyulmuş
hastaların içinde ise -
9:52 - 9:55bakteriler senkronize
bir saldırı düzenliyordu. -
9:56 - 9:57Kendi aralarında fısıldaşıyorlardı.
-
9:58 - 10:00"Fısıldayan bakteriler" dediklerim,
-
10:00 - 10:03geleneksel metodun teşhis edemedikleri.
-
10:03 - 10:07Şimdiye kadar fısıldaşanları yakalamayı
başaran şey ise yalnızca bu çeviri aleti. -
10:08 - 10:12Bakterileri tam bu fısıldaşma
aşamasında belirlemenin, -
10:12 - 10:15hedeflenen tedavi için bir fırsat
olduğuna inanıyorum. -
10:16 - 10:19Eğer o kız bu fırsat ile tedavi edilseydi
-
10:19 - 10:23bakteri henüz başlangıç aşamasındayken
ve enfeksiyon ilerlemeden -
10:23 - 10:25ondan kurtulmak mümkün olabilirdi.
-
10:27 - 10:31Genç kızla yaşadıklarım sayesinde
hastanenin teknolojiyi kabul etmeleri için -
10:31 - 10:33elimden geleni yapmaya karar verdim.
-
10:34 - 10:35Doktorlarla birlikte
-
10:35 - 10:38enfeksiyonların erken teşhisi adına
-
10:38 - 10:40kliniklerde bu aletin
uygulanması için çalışıyorum. -
10:41 - 10:45Doktorların fısıldama evresinde
hastalarını nasıl tedavi edecekleri -
10:45 - 10:46henüz tam bilinmemekle beraber,
-
10:46 - 10:50bu alet tehlikedeki hastaları ile daha
yakından ilgilenmelerine yardım edecektir. -
10:51 - 10:54Tedavinin faydalı olup olmadığı
ve basit soruların cevaplanması -
10:54 - 10:57konusunda yardımcı olabilir:
-
10:57 - 10:58Hasta enfeksiyon kapmış mı?
-
10:58 - 11:00Bakterilerin amacı ne?
-
11:01 - 11:03Bakteriler konuşur,
-
11:03 - 11:05gizli planlar yaparlar
-
11:05 - 11:08ve aralarında gizli bilgiler paylaşırlar.
-
11:08 - 11:11Onları fısıldaşırken yakalamanın dışında,
-
11:11 - 11:13gizli dillerini öğrenebilir
-
11:13 - 11:16ve kendi bakterilerimize
fısıldar hale gelebiliriz. -
11:17 - 11:19Bir bakterinin de diyeceği gibi:
-
11:20 - 11:23"3-oksi-C12-anilin"
-
11:24 - 11:25(Gülüşmeler)
-
11:25 - 11:26(Alkışlar)
-
11:26 - 11:27Teşekkür ederim.
- Title:
- Hastalıkların erken teşhisi adına, bakterilerin gizli dilini konuşalım
- Speaker:
- Fatima AlZahra'a Alatraktchi
- Description:
-
Bakteriler saldırılar düzenlemek için kimyasal bilgiler yardımıyla aralarında "konuşurlar." Peki ya ne söylediklerini anlayabilseydik? Nanofizik uzmanı Fatima AlZahra'a Alatraktchi bakteriyel konuşmalara sızabilmek ve bu gizli konuşmalarını insan diline çevirmek adına bir alet icat etti. Çalışması, salgınların erken teşhisini olağan kılabilir - hastalığa yakalanmamızdan bile önce.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:41
Cihan Ekmekçi approved Turkish subtitles for To detect diseases earlier, let's speak bacteria's secret language | ||
Cihan Ekmekçi edited Turkish subtitles for To detect diseases earlier, let's speak bacteria's secret language | ||
Gözde Alpçetin accepted Turkish subtitles for To detect diseases earlier, let's speak bacteria's secret language | ||
Gözde Alpçetin edited Turkish subtitles for To detect diseases earlier, let's speak bacteria's secret language | ||
Nevaz Mescioğlu edited Turkish subtitles for To detect diseases earlier, let's speak bacteria's secret language | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for To detect diseases earlier, let's speak bacteria's secret language | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for To detect diseases earlier, let's speak bacteria's secret language | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for To detect diseases earlier, let's speak bacteria's secret language |