ماذا يمكن أن يعلمك الصمت عن الصوت
-
0:02 - 0:05للكثير منا الآن،
أصبحت حياتنا أهدأ من الطبيعي. -
0:06 - 0:08الهدوء يمكن أن يكون مقلقاً.
-
0:09 - 0:10يمكنه أن يشعرك بالوحدة،
-
0:10 - 0:14أو مدركاً تماماً للأشياء التي تفتقدها.
-
0:14 - 0:17أفكر في الصوت طوال الوقت.
-
0:17 - 0:18أنا مهندس صوت،
-
0:18 - 0:20وأقدم البودكاست "Twenty Thousand Hertz".
-
0:21 - 0:25يتعلق الأمر بالأصوات الأكثر شهرة
وإثارة للاهتمام في العالم. -
0:25 - 0:29لكني أعتقد أن هذا هو الوقت المثالي
للحديث عن الصمت. -
0:29 - 0:31لأن ما فهمته
-
0:31 - 0:35هو أنه لا يوجد شيء مثل الصمت.
-
0:35 - 0:38والشخص الذي فتح آفاقي على هذه الفكرة
-
0:38 - 0:41هو أحد أكثر الملحنين تأثيراً في التاريخ.
-
0:41 - 0:43(موسيقى البيانو)
-
0:43 - 0:47كان لجون كيج تأثيراً على الفنانين
في العديد من المجالات، -
0:47 - 0:51من الموسيقيين الطليعيين إلى الرقص الحديث
إلى موسيقى البوب. -
0:51 - 0:53الآن، نحن نستمع إلى مقطوعته عام 1948
-
0:53 - 0:55التي سميت "In a Landscape."
-
0:55 - 0:58تم تسجيل هذا الإصدار في عام 1994
بواسطة ستيفن دروري. -
0:58 - 1:05(موسيقى البيانو)
-
1:05 - 1:09هذه المقطوعة في الواقع ليست نموذجية
للغاية لمؤلفات جون كيج. -
1:09 - 1:12اشتهر بابتكاراته وتقنياته الرائدة.
-
1:12 - 1:14لكن على الرغم من سمعته،
-
1:14 - 1:19لم يكن أحد مستعداً لما فعله عام 1952،
-
1:19 - 1:22عندما ابتكر المقطوعة الأكثر جرأة
في حياته المهنية. -
1:23 - 1:26كانت تسمى 4'33''،
-
1:26 - 1:31وكانت مقطوعة حتى أن بعض النقاد
رفضوا تسميتها "موسيقى"، -
1:31 - 1:34لأنه طوال مدة المقطوعة،
-
1:34 - 1:35يعزف المؤدي
-
1:36 - 1:37لا شيء على الإطلاق.
-
1:38 - 1:42حسناً، لكي تكون فنياً،
فإن المؤدي يلعب في الواقع الراحة. -
1:42 - 1:45لكن بالنسبة للجمهور، يبدو أنه لم يحدث شيء.
-
1:46 - 1:48تم عرض أغنية 4'33'' لجون كيج لأول مرة
-
1:48 - 1:50في صيف عام 1952،
-
1:50 - 1:52بواسطة عازف البيانو الشهير ديفيد تيودور.
-
1:53 - 1:56كان في قاعة الحفلات الموسيقية
مافريك في وودستوك، نيويورك. -
1:56 - 2:00إنه مبنى خشبي جميل به فتحات ضخمة للخارج.
-
2:00 - 2:02لذا، خرج ديفيد تيودور على خشبة المسرح،
-
2:02 - 2:03جلس على البيانو،
-
2:04 - 2:05ثم أغلق غطاء البيانو.
-
2:06 - 2:07ثم جلس بعدها في صمت،
-
2:07 - 2:10فقط يفتح ويغلق غطاء البيانو
-
2:10 - 2:12بين كل ثلاث حركات.
-
2:12 - 2:14بعد انتهاء الوقت،
-
2:14 - 2:15قام
-
2:15 - 2:17وخرج من المسرح.
-
2:18 - 2:19(موسيقى البيانو)
-
2:19 - 2:22لم يكن لدى الجمهور أي فكرة عما يفكر فيه.
-
2:22 - 2:26جعل الناس يتساءلون عما إذا كان كيج
يأخذ حياته المهنية بجدية. -
2:26 - 2:28حتى أن صديقاً مقرباً كتب له،
-
2:28 - 2:31يتوسل ألا يحول حياته المهنية إلى مزحة.
-
2:31 - 2:34كان جون كيج، حسناً،
إذا كان بإمكانك تسميته، -
2:34 - 2:35مقطوعة موسيقية مؤلفة
-
2:35 - 2:39التي تحدت بالفعل بعض الأفكار الراسخة
-
2:39 - 2:40حول التأليف الموسيقي.
-
2:40 - 2:43إنه شيء لا يزال الموسيقيون يناقشونه اليوم.
-
2:44 - 2:47لفهم ما كان يفكر فيه جون كيج،
-
2:47 - 2:49دعونا نعود إلى الأربعينيات.
-
2:49 - 2:50في ذلك الوقت،
-
2:50 - 2:54كان جون كيج يصنع لنفسه اسماً
يؤلف للبيانو المُجهز. -
2:54 - 2:55(موسيقى البيانو)
-
2:55 - 2:56لصنع موسيقى كهذه،
-
2:56 - 2:59كان جون كيج يضع أشياء داخل البيانو،
-
2:59 - 3:00بين الأوتار.
-
3:01 - 3:02الأشياء التي تجدها ملقاة حولك،
-
3:02 - 3:06مثل البراغي والأشرطة والمحايات المطاطية.
-
3:06 - 3:08الآن، قمت بتحويل البيانو
-
3:08 - 3:11من آلة نغمية ذات نغمات عالية ومنخفضة
-
3:11 - 3:13إلى مجموعة من الأصوات الفريدة.
-
3:14 - 3:17الموسيقى التي تسمعها
هي "Sonata V" لفرقة كيج -
3:17 - 3:19من "Sonatas and Interludes for
Prepared Piano." -
3:19 - 3:22ربما يكون أشهر أعماله بعيداً عن 4'33".
-
3:23 - 3:25تم تنفيذ هذا الإصدار بواسطة بوريس بيرمان.
-
3:26 - 3:29كتب جون كيج تعليمات مفصلة بشكل لا يصدق
-
3:29 - 3:32حول مكان وضع كل أداة في البيانو.
-
3:32 - 3:36لكن من المستحيل على كل فنان
الحصول على نفس الأشياء بالضبط، -
3:36 - 3:38لذلك يختلف الصوت الذي تحصل عليه دائماً.
-
3:38 - 3:41في الأساس، يتعلق الأمر بالصدفة العشوائية.
-
3:41 - 3:44كان هذا بانانز جميلاً وغريباً جداً
-
3:44 - 3:48بالطريقة التي يتم بها تعليم معظم
الملحنين والموسيقيين فعل الأشياء. -
3:49 - 3:51أصبح جون كيج مهتماً بشكل متزايد
-
3:51 - 3:54بالصدفة والعشوائية
-
3:54 - 3:56والسماح للكون بتقديم إجابة على السؤال:
-
3:57 - 3:59"ما النغمة التي يجب أن ألعبها بعد ذلك؟"
-
3:59 - 4:01ولكن لسماع إجابة السؤال،
-
4:01 - 4:03أولاً، عليك أن تستمع.
-
4:04 - 4:05وفي الأربعينيات،
-
4:05 - 4:08كان الاستماع إلى الكون أكثر صعوبة.
-
4:08 - 4:10(موسيقى المصعد)
-
4:10 - 4:13تأسست شركة Muzak في الثلاثينيات.
-
4:13 - 4:14لقد انطلقت حقاً،
-
4:14 - 4:17وسرعان ما كانت هناك موسيقى
تصويرية ثابتة في كل مكان تقريباً. -
4:18 - 4:20كان من المستحيل تقريباً الهروب.
-
4:21 - 4:24أدرك جون كيج أن الناس يفقدون الخيار
-
4:24 - 4:26لحجب الموسيقى التصويرية للعالم.
-
4:26 - 4:30كان يخشى أن يمنع Muzak الناس
من سماع الصمت تماماً. -
4:31 - 4:33في عام 1948،
-
4:33 - 4:35قبل أربع سنوات من تأليف 4'33"،
-
4:35 - 4:37ذكر جون كيج أنه يريد تأليف
-
4:38 - 4:40مقطوعة صمت مدتها أربع دقائق ونصف
-
4:40 - 4:42وبيعها لشركة Muzak.
-
4:42 - 4:45لقد بدأ كشيء من بيان سياسي
-
4:45 - 4:47أو تعليق مرتجل،
-
4:47 - 4:50لكن هذه الفكرة أصابت وتطورت بسرعة.
-
4:50 - 4:53بدأ جون كيج يفكر بعمق في الصمت.
-
4:54 - 4:57وعندما زار مكاناً هادئاً حقاً،
-
4:57 - 4:59قام باكتشاف مذهل.
-
5:00 - 5:04زار جون كيج غرفة التفريغ الهوائي
في جامعة هارفارد. -
5:04 - 5:07غرف التفريغ الهوائي هي غرف
يتم معالجتها صوتياً -
5:07 - 5:10لتقليل الصوت إلى الصفر تقريباً.
-
5:10 - 5:12لا توجد أصوات في هذه الغرف،
-
5:12 - 5:15لذلك لم يتوقع جون كيج سماع
أي شيء على الإطلاق. -
5:15 - 5:18لكنه في الواقع سمع دمه يدور.
-
5:18 - 5:20(نبض)
-
5:20 - 5:22أنا شخصياً اختبرت غرفة التفريغ الهوائي،
-
5:22 - 5:24وهي تجربة مثيرة حقاً
-
5:24 - 5:26يمكن أن تغير تصوراتك تماماً
-
5:26 - 5:29عن الصوت والصمت.
-
5:29 - 5:32شعرت حقاً أن عقلي يقوم بتشغيل مكبر للصوت،
-
5:32 - 5:34واستيعاب أي شيء يسمعه.
-
5:35 - 5:36تماماً مثل جون كيج،
-
5:36 - 5:40كان بإمكاني سماع دمي يتدفق
عبر جسدي بوضوح شديد. -
5:40 - 5:42أدرك جون كيج، في تلك اللحظة،
-
5:42 - 5:46أنه بغض النظر عن مكان وجودنا،
حتى أجسادنا تصدر أصواتاً. -
5:47 - 5:51لا يوجد شيء مثل الصمت الحقيقي.
-
5:51 - 5:53ما دمت في جسدك،
-
5:53 - 5:55أنت تسمع شيئاً دائماً.
-
5:56 - 5:59هذا هو المكان الذي يهتم فيه
جون كيج بالصدفة والعشوائية -
5:59 - 6:01وجَدَ اهتمامه بالصمت.
-
6:01 - 6:05أدرك أن خلق بيئة خالية من الانحرافات
-
6:05 - 6:07لم تكن حول خلق الصمت.
-
6:07 - 6:10لم يكن الأمر يتعلق بالتحكم في الضوضاء.
-
6:10 - 6:13كان الأمر يتعلق بالأصوات الموجودة بالفعل،
-
6:13 - 6:16لكنك تسمع فجأة لأول مرة
-
6:16 - 6:18عندما تكون مستعداً حقًا للاستماع.
-
6:19 - 6:22هذا ما يساء فهمه كثيراً حول 4'33".
-
6:22 - 6:24يفترض الناس أنها مزحة،
-
6:24 - 6:27لكن هذا أبعد ما يكون عن الحقيقة.
-
6:27 - 6:29تبدو مختلفة في كل مكان تُعزف فيه.
-
6:29 - 6:31وهذا هو بيت القصيد.
-
6:31 - 6:34ما أراد جون كيج أن نسمعه حقاً
-
6:34 - 6:37هو جمال العالم الصوتي من حولنا.
-
6:37 - 6:40(زقزقة عصافير)
-
6:41 - 6:45(أصوات متداخلة)
-
6:45 - 6:49(رنين جرس كنيسة)
-
6:49 - 6:53(نقيق صراصير وصوت بومة)
-
6:54 - 6:56يجب أن تكون 4'33'' تجربة واعية
-
6:56 - 7:00تساعدك على التركيز
على قبول الأشياء كما هي. -
7:01 - 7:05إنه ليس شيئاً يمكن لأي شخص آخر
أن يخبرك بما يفترض أن تشعر به. -
7:05 - 7:06إنه شخصي للغاية.
-
7:07 - 7:09كما أنه يثير بعض الأسئلة الكبيرة جداً
-
7:09 - 7:11حول عالمنا الصوتي.
-
7:11 - 7:13هل 4'33" موسيقى، صوت،
-
7:13 - 7:15هل هي صوت موسيقى؟
-
7:15 - 7:17هل ثمة على الأقل فرق؟
-
7:17 - 7:18يذكرنا جون كيج
-
7:19 - 7:22أن الموسيقى ليست النوع الوحيد
من الأصوات الذي يستحق الاستماع إليه. -
7:23 - 7:25كل الأصوات تستحق التفكير فيها.
-
7:25 - 7:28لدينا فرصة لا تتكرر إلا مرة واحدة في العمر
-
7:28 - 7:30لإعادة ضبط آذاننا.
-
7:30 - 7:33وإذا أصبحنا أكثر وعياً بما نسمعه،
-
7:33 - 7:35سنجعل صوت عالمنا أفضل بطبيعته.
-
7:36 - 7:40الهدوء ليس عندما نغلق عقولنا عن الصوت،
-
7:41 - 7:43ولكن عندما نبدأ بالاستماع حقاً
-
7:43 - 7:46وتسمع العالم بكل جماله الصوتي.
-
7:46 - 7:48وبهذه الروح،
-
7:48 - 7:50لنؤدي 4'33'' معاً،
-
7:50 - 7:52أينما تكون.
-
7:52 - 7:53إنها ثلاث حركات،
-
7:53 - 7:55وسأعلمك عندما يبدؤون.
-
7:55 - 7:59استمع إلى نسيج وإيقاع
الأصوات من حولك الآن. -
7:59 - 8:01استمع إلى الصوت العالي والناعم،
-
8:01 - 8:02التوافقي، المتنافر
-
8:03 - 8:06وجميع التفاصيل الصغيرة
التي تجعل كل صوت فريداً. -
8:07 - 8:12اقض هذا الوقت منتبهاً ومركزاً
في هذه اللحظة الصوتية الواقعية. -
8:12 - 8:16تمتع بروعة السمع والاستماع.
-
8:16 - 8:18لذا هنا تأتي الحركة الأولى.
-
8:18 - 8:20تبدأ...
-
8:20 - 8:21الآن.
-
8:21 - 8:22[I. Tacet]
-
8:22 - 8:23(بدون صوت)
-
8:50 - 8:52وهنا الحركة الثانية.
-
8:52 - 8:54ستستغرق دقيقتين و23 ثانية.
-
8:55 - 8:56[II. Tacet]
-
8:56 - 8:57(بدون صوت)
-
11:18 - 11:20وهنا الحركة الأخيرة.
-
11:20 - 11:22ستستغرق دقيقة و40 ثانية.
-
11:23 - 11:24[III. Tacet]
-
11:24 - 11:25(بدون صوت)
-
13:03 - 13:04انتهى الأمر.
-
13:04 - 13:06لقد فعلناها.
-
13:06 - 13:08شكراً لاستماعكم.
- Title:
- ماذا يمكن أن يعلمك الصمت عن الصوت
- Speaker:
- دلاس تايلر
- Description:
-
ماذا يمكنك أن تسمع في الصمت؟ في هذا الاستكشاف الصوتي، يروي مقدم البودكاست "Twenty Thousand Hertz" دلاس تايلور قصة أكثر المقطوعات الموسيقية إثارة للجدل في التاريخ الحديث - القطعة الأيقونية للملحن جون كيج 4'33" - ويدعوك إلى ملاحظة المشهد الصوتي من حولك. شاهد حتى النهاية لتجربة أداء 4'33"
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:22
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for What silence can teach you about sound | ||
Nawfal Aljabali accepted Arabic subtitles for What silence can teach you about sound | ||
Nawfal Aljabali edited Arabic subtitles for What silence can teach you about sound | ||
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for What silence can teach you about sound | ||
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for What silence can teach you about sound | ||
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for What silence can teach you about sound | ||
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for What silence can teach you about sound | ||
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for What silence can teach you about sound |