Quando progettiamo per la disabilità ne beneficiamo tutti.
-
0:01 - 0:04Non dimenticherò mai il suono
-
0:04 - 0:06delle risate dei miei amici.
-
0:07 - 0:09Non dimenticherò mai il suono
-
0:09 - 0:12della voce di mia madre
appena prima di addormentarmi. -
0:14 - 0:19Non dimenticherò mai
il suono rassicurante dell'acqua -
0:19 - 0:21che scende da un ruscello.
-
0:23 - 0:26Immaginate la mia paura, paura pura,
-
0:27 - 0:28quando, all'età di 10 anni,
-
0:29 - 0:32mi hanno detto
che stavo perdendo l'udito. -
0:33 - 0:35Nei cinque anni seguenti,
-
0:35 - 0:40sono peggiorata fino ad essere
considerata completamente sorda. -
0:42 - 0:46Ma io credo che perdere l'udito
-
0:46 - 0:49sia stato uno dei doni più grandi
che io abbia mai ricevuto. -
0:50 - 0:54Vedete, io faccio esperienza del mondo
in un modo unico. -
0:55 - 0:58Credo che le esperienze uniche
-
0:59 - 1:01delle persone con disabilità
-
1:01 - 1:06siano ciò che ci aiuterà a costruire
e progettare un mondo migliore -
1:06 - 1:12per tutti -
sia per gente con che senza disabilità. -
1:13 - 1:15Ero un avvocato
per i diritti dei disabili, -
1:15 - 1:19e ho speso molto del mio tempo
concentrata sull'applicazione della legge, -
1:19 - 1:22garantendo
che si raggiungessero degli accordi. -
1:22 - 1:26Poi dovetti imparare velocemente
politica internazionale, -
1:26 - 1:30perché mi fu chiesto di lavorare
sulla Convenzione delle Nazioni Unite -
1:30 - 1:33che protegge le persone con disabilità.
-
1:33 - 1:36Come leader
dell'Organizzazione Non Governativa, -
1:36 - 1:41ho speso gran parte della mia energia
nel provare a convincere la gente -
1:41 - 1:44delle capacità
delle persone con disabilità. -
1:46 - 1:48Ma ad un certo punto del percorso,
-
1:49 - 1:51e dopo molti cambiamenti di carriera
-
1:51 - 1:54di cui i miei genitori
non erano tanto contenti, -
1:54 - 1:55(Risate)
-
1:55 - 1:58sono inciampata in una soluzione
-
1:58 - 2:03che credo possa essere
uno strumento ancora più potente -
2:03 - 2:07per risolvere alcuni
dei problemi mondiali più grandi, -
2:07 - 2:08disabilità o no.
-
2:10 - 2:14Quello strumento si chiama
Design Thinking. -
2:16 - 2:21Il Design Thinking è un processo per
l'innovazione e risoluzione dei problemi. -
2:22 - 2:24Ci sono 5 fasi.
-
2:24 - 2:26La prima è definire il problema
-
2:27 - 2:29e capire i suoi vincoli.
-
2:29 - 2:34La seconda è osservare la gente
in situazioni reali -
2:35 - 2:37ed entrare in empatia con loro.
-
2:37 - 2:41La terza, buttar fuori centinaia di idee -
più sono meglio è, -
2:41 - 2:42più azzardate sono meglio è.
-
2:43 - 2:48La quarta, fare un prototipo:
raccogliere quello che si può, -
2:48 - 2:49qualsiasi cosa si possa trovare,
-
2:49 - 2:52per simulare la soluzione, per testarla
-
2:52 - 2:53e affinarla.
-
2:54 - 2:56E infine, la realizzazione:
-
2:56 - 3:01assicurarsi che la soluzione
trovata sia sostenibile. -
3:03 - 3:10Warren Berger dice che il Design Thinking
insegna a guardare da prospettive diverse, -
3:10 - 3:14a riformulare, rifinire, sperimentare
-
3:14 - 3:16e, probabilmente la cosa più importante,
-
3:16 - 3:19fare quelle stupide domande.
-
3:20 - 3:23Chi usa il Design thinking crede
che tutti siano creativi. -
3:25 - 3:29Crede nel mettere assieme
gente di discipline diverse, -
3:29 - 3:33perché vuole condividere
prospettive multiple -
3:33 - 3:35e metterle assieme
per poi fonderle -
3:35 - 3:37in qualche cosa di nuovo.
-
3:40 - 3:44Il Design Thinking è uno strumento
così versatile e di successo -
3:44 - 3:47che è stato applicato
in quasi ogni tipo di industria. -
3:49 - 3:53Ho visto il potenziale che aveva
per le problematiche che affrontavo, -
3:53 - 3:56così ho deciso di tornare a scuola
-
3:56 - 3:59e prendere il master in Social Design.
-
4:00 - 4:05Significa guardare all'uso del design
per creare un cambiamento positivo. -
4:06 - 4:08Mentre ero lì,
-
4:08 - 4:09mi innamorai del lavoro con il legno.
-
4:10 - 4:13Ma quel che ho capito subito
-
4:13 - 4:15era che mi stava scappando qualcosa.
-
4:16 - 4:19Mentre lavori con un attrezzo,
-
4:19 - 4:21un momento prima che ti rimbalzi contro -
-
4:21 - 4:25cioè che il pezzo
o l'attrezzo ti colpisca - -
4:25 - 4:26fa un suono.
-
4:27 - 4:29Io non potevo sentire questo suono.
-
4:29 - 4:31Così ho deciso.
-
4:32 - 4:34Perché non trovare una soluzione?
-
4:34 - 4:38La mia soluzione è stata
un paio di occhiali di sicurezza -
4:38 - 4:42progettati per avvertire
visivamente l'utilizzatore -
4:42 - 4:44dei cambiamenti di tono nell'attrezzo,
-
4:44 - 4:47prima che l'orecchio umano
potesse sentirli. -
4:49 - 4:53Ma perché i designer di attrezzi
non ci hanno pensato prima? -
4:53 - 4:55(Risate)
-
4:55 - 4:58Due ragioni: la prima,
ero una principiante. -
4:59 - 5:03Non ero appesantita dall' esperienza
o dal sapere convenzionale. -
5:04 - 5:07La seconda: ero sorda.
-
5:08 - 5:13La mia unica esperienza del mondo
ha ispirato la mia soluzione. -
5:14 - 5:18A mano a mano che andavo avanti,
continuavo a trovare nuove soluzioni -
5:18 - 5:21che erano inizialmente
per la gente con disabilità, -
5:21 - 5:25ma che finivano per essere accolte,
-
5:25 - 5:28apprezzate e amate da tutti,
-
5:28 - 5:29disabilità o no.
-
5:29 - 5:32Questo è un pelapatate OXO
-
5:32 - 5:36Inizialmente è stato progettato
per persone con l'artrite, -
5:36 - 5:38ma è così comodo che lo amano tutti.
-
5:40 - 5:44I messaggi di testo sono stati progettati
per le persone sorde. -
5:45 - 5:47E come sapete, tutti amano anche quelli.
-
5:47 - 5:49(Risate)
-
5:49 - 5:51Ho cominciato a pensare:
-
5:51 - 5:55E se noi cambiassimo modo di pensare?
-
5:56 - 6:01E se noi cominciassimo
a progettare partendo dalla disabilità -
6:01 - 6:02e non dalla norma?
-
6:03 - 6:07Come vedete, quando progettiamo
partendo dalla disabilità, -
6:07 - 6:11incappiamo in soluzioni
che non sono solo inclusive, -
6:12 - 6:17ma sono spesso migliori di quando
progettiamo per la norma. -
6:18 - 6:20Questo mi entusiasma,
-
6:20 - 6:26perché significa che
l'energia impiegata per soddisfare -
6:26 - 6:28una persona con disabilità
-
6:28 - 6:33può essere usata, sviluppata
e ci si può giocare -
6:33 - 6:37come una forza creativa e innovativa.
-
6:38 - 6:43Questo ci porta
dal tentativo di cambiare i cuori -
6:43 - 6:46e dall'inadeguatezza della tolleranza,
-
6:46 - 6:49a diventare degli alchimisti,
-
6:49 - 6:53il tipo di maghi di cui c'è
un disperato bisogno in questo mondo -
6:53 - 6:56per risolvere alcuni
dei suoi più grandi problemi. -
6:57 - 6:59Credo anche
-
6:59 - 7:03che la gente con disabilità
abbia grande potenziale per progettare -
7:03 - 7:06all'interno del processo Design Thinking.
-
7:06 - 7:09Sono sempre stata, senza saperlo,
-
7:09 - 7:13una progettista di questo tipo,
e ho affinato le mie capacità. -
7:14 - 7:19Chi usa il Design Thinking è per natura
un risolutore di problemi. -
7:20 - 7:24Immaginate di ascoltare una conversazione
-
7:24 - 7:28e di capire solo il 50%
di ciò che viene detto. -
7:30 - 7:33Non potete chiedere
di ripetere ogni singola parola. -
7:33 - 7:35Sarebbe solo frustrante.
-
7:36 - 7:38Così, senza neanche saperlo,
-
7:38 - 7:43la mia soluzione fu prendere
i suoni ovattati che sentivo, -
7:43 - 7:44quella era la cadenza,
-
7:44 - 7:49e farli diventare un ritmo
che abbinavo alla lettura delle labbra. -
7:50 - 7:56Anni dopo, qualcuno commentò
che i miei scritti hanno un ritmo. -
7:56 - 8:01È perché io sento
le conversazioni come un ritmo. -
8:02 - 8:07Sono diventata anche brava,
molto brava a sbagliare. -
8:07 - 8:09(Risate)
-
8:09 - 8:10Letteralmente.
-
8:11 - 8:14Nel primo semestre di studio
dello spagnolo ho preso 5. -
8:15 - 8:18Ma avevo imparato che
quando mi tiravo su -
8:18 - 8:21e cambiavo un po' di cose,
-
8:21 - 8:24alla fine ce la facevo.
-
8:25 - 8:30In modo simile, Design Thinking
incoraggia la gente a sbagliare -
8:30 - 8:31e sbagliare spesso,
-
8:31 - 8:35perché alla fine ce la farà.
-
8:35 - 8:39Sono molto poche le grandi innovazioni
in questo mondo -
8:39 - 8:43che hanno avuto successo al primo colpo.
-
8:45 - 8:48Ho imparato questa lezione
anche nello sport. -
8:49 - 8:53Non scorderò mai quello
che il mio allenatore disse a mia madre: -
8:53 - 8:57"Se solo non avesse perduto l'udito,
-
8:57 - 8:58sarebbe entrata in nazionale".
-
9:00 - 9:04Ma quello che il mio allenatore non sapeva
e non sapevo nemmeno io, -
9:05 - 9:10era che la mia perdita mi ha
in realtà aiutato a eccellere nello sport. -
9:11 - 9:16Quando si perde l'udito, non solo
si deve riadattare il comportamento, -
9:16 - 9:20ma si adattano anche i sensi.
-
9:21 - 9:22Ad esempio,
-
9:22 - 9:27il mio campo visivo è aumentato.
-
9:28 - 9:32Immaginate un calciatore
che arriva sulla sinistra. -
9:32 - 9:35Immaginate di essere un portiere,
come lo ero io, -
9:35 - 9:37e la palla sta arrivando sulla sinistra.
-
9:37 - 9:42Una persona con un udito normale
ha questa una visuale. -
9:43 - 9:47Invece io avevo il vantaggio
di una visuale di questa ampiezza. -
9:47 - 9:49Per questo mi accorgevo
dei calciatori a destra, -
9:49 - 9:52del fatto che si stessero muovendo
e venendo avanti. -
9:52 - 9:56Me ne accorgevo più velocemente
e se passavano la palla, -
9:56 - 9:59potevo prendere posizione
ed essere pronta per il tiro. -
10:01 - 10:02Come potete vedere,
-
10:02 - 10:05ho usato il Design Thinking
per quasi tutta la vita. -
10:07 - 10:11Le mie abilità di osservazione
sono state affinate e io colgo cose -
10:11 - 10:13di cui gli altri non si accorgono.
-
10:15 - 10:19Il mio costante bisogno di adattare
mi ha reso una grande ideatrice -
10:19 - 10:21e risolutrice di problemi.
-
10:21 - 10:26E ho dovuto farlo spesso
tra limitazioni e costrizioni. -
10:26 - 10:30Questo è qualcosa con cui i progettisti
hanno spesso a che fare. -
10:33 - 10:36Recentemente il mio lavoro
mi ha portato a Haiti. -
10:36 - 10:40Chi usa il Design Thinking spesso cerca
situazioni estreme, -
10:40 - 10:45perché spesso questo ispira
i loro progetti migliori. -
10:45 - 10:48E Haiti - è stata una tempesta.
-
10:48 - 10:53Ho vissuto e lavorato
con 300 persone sorde -
10:54 - 10:57trasferite dopo il terremoto del 2010.
-
10:58 - 11:01Ma 5 anni e mezzo più tardi,
-
11:02 - 11:04erano ancora senza elettricità;
-
11:04 - 11:06erano ancora senza acqua potabile;
-
11:06 - 11:08erano ancora senza opportunità di lavoro;
-
11:09 - 11:12il crimine dilagava e rimaneva impunito.
-
11:13 - 11:17Le organizzazioni internazionali
sono arrivate una dopo l'altra. -
11:17 - 11:18Ma sono arrivate
-
11:18 - 11:21con soluzioni pre-determinate.
-
11:21 - 11:25Non sono arrivati pronti
per osservare e adattarsi -
11:26 - 11:30basandosi sui bisogni della comunità.
-
11:31 - 11:35Un'organizzazione
ha portato capre e polli. -
11:35 - 11:37Ma non avevano realizzato
-
11:37 - 11:41che c'era talmente tanta fame
nella comunità, -
11:41 - 11:45che quando la notte la gente sorda
dormiva, non poteva a sentire -
11:45 - 11:48la gente che entrava
nei cortili e nelle case -
11:48 - 11:51e rubava i polli e le capre.
-
11:51 - 11:53Alla fine li avevano rubati tutti.
-
11:55 - 11:59Ora, se quell'organizzazione
si fosse presa il tempo -
11:59 - 12:04di osservare la gente sorda,
di osservare la comunità, -
12:05 - 12:07avrebbe capito il loro problema
-
12:07 - 12:12e forse avrebbe trovato una soluzione,
-
12:12 - 12:15qualcosa come una luce a pannelli solari
-
12:15 - 12:19per illuminare un recinto sicuro la notte
-
12:19 - 12:21e assicurare la loro sicurezza.
-
12:22 - 12:26Non c'è bisogno di seguire
il Design Thinking -
12:26 - 12:29per avere le idee
che ho condiviso con voi oggi. -
12:31 - 12:34Voi siete creativi.
-
12:35 - 12:37Voi siete dei progettisti -
-
12:37 - 12:39tutti lo siamo.
-
12:40 - 12:43Lasciate che la gente come me vi aiuti.
-
12:44 - 12:49Lasciate che la gente con disabilità
vi aiuti ad avere un visione diversa, -
12:49 - 12:50e nel processo,
-
12:50 - 12:53risolvere alcuni dei più grandi problemi.
-
12:54 - 12:55Tutto qui. Grazie.
-
12:55 - 13:00(Applausi)
- Title:
- Quando progettiamo per la disabilità ne beneficiamo tutti.
- Speaker:
- Elise Roy
- Description:
-
"Io credo che perdere l'udito sia stato uno dei doni più grandi che io abbia mai ricevuto" dice Elise Roy. Come avvocato per i diritti dei disabili e design thinker, lei sa che essere sorda le da un modo unico di vivere e riflettere sul mondo - una prospettiva che potrebbe risolvere alcuni dei nostri più grandi problemi. Elise dice: "Quando noi progettiamo a partire dalla disabilità, spesso incappiamo in soluzioni migliori di quelle che troviamo quando progettiamo per la norma".
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:17
Alessandra Tadiotto approved Italian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Jacqueline Molho accepted Italian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Jacqueline Molho edited Italian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Jacqueline Molho edited Italian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for When we design for disability, we all benefit |