A repülő robotok jövője | Vijay Kumar | TEDxPenn
-
0:35 - 0:38A laboromban önálló
légi robotokat építünk. -
0:38 - 0:41Olyanokat, mint amely itt röpköd.
-
0:42 - 0:46A kereskedelemben ma kapható
drónoktól eltérően -
0:47 - 0:50ebben a robotban egyáltalán nincs GPS.
-
0:51 - 0:52GPS nélkül
-
0:52 - 0:55az ilyen robotnak nem könnyű
meghatároznia a helyzetét. -
0:57 - 1:01Ez a robot a benne lévő érzékelőket -
kamerákat és lézerszkennereket - használja -
1:01 - 1:04a környezetének letapogatására.
-
1:04 - 1:07Észleli a környezet jellegzetességeit,
-
1:07 - 1:10s a helyzetét hozzájuk képest
határozza meg -
1:10 - 1:12a háromszögelés módszerével.
-
1:14 - 1:17Azután a robot ezeket
a jellegzetességeket térképbe egyesíti. -
1:17 - 1:19Mögöttem ezt láthatják.
-
1:20 - 1:24A robot a térképből tudja,
hogy hol vannak akadályok, -
1:24 - 1:26és ütközés nélkül kormányozza magát.
-
1:28 - 1:29Szeretnék a következőkben bemutatni
-
1:30 - 1:33a laborunkban elvégzett néhány kísérletet,
-
1:33 - 1:36amelyben a robot nagyobb távolságok
megtételére volt képes. -
1:37 - 1:42A jobb fölső sarokban látják,
hogy mit észlel a robot kamerája. -
1:42 - 1:44A nagy képernyőn —
-
1:44 - 1:46persze, négyszeresére fölgyorsítva —,
-
1:46 - 1:49ahogy a robot kidolgozza a térképet.
-
1:49 - 1:53Ez a nagy felbontású térkép
laborunk folyosóját ábrázolja. -
1:53 - 1:55Mindjárt látják, ahogy beröpül a laborba,
-
1:55 - 1:58láthatják az okozott zűrzavarból.
-
1:58 - 1:59(Nevetés)
-
1:59 - 2:01De mindebben a lényeg,
-
2:01 - 2:05hogy a robotok 5 centi felbontású,
-
2:05 - 2:07azaz nagy felbontású térképek
kidolgozására képesek, -
2:07 - 2:12ami a laboron vagy az épületen kívül
tartózkodóknak is lehetővé teszi -
2:12 - 2:15a térképezést, s ehhez nem kell bemenniük.
-
2:15 - 2:18Így következtetni tudnak arra,
mi történik bennük. -
2:20 - 2:22Ám ezekkel a robotokkal
van egy pár bökkenő. -
2:23 - 2:25Az első gond, hogy elég nagy.
-
2:25 - 2:27Mivel nagy, súlyos is.
-
2:28 - 2:31Ezek a robotok kilogrammonként
220 wattot fogyasztanak. -
2:32 - 2:34Ezért csak rövid távú
feladatokra alkalmasak. -
2:35 - 2:37A másik gond,
-
2:37 - 2:41hogy a robotokban lévő érzékelők:
a kamera, a lézerszkenner, -
2:41 - 2:44valamint a processzorok nagyon drágák.
-
2:45 - 2:48Ez az egekbe viszi a robot árát.
-
2:49 - 2:51Így hát föltettük magunknak a kérdést:
-
2:51 - 2:55milyen készterméket vehetünk
elektronikai boltokban, -
2:55 - 3:01amely olcsó, pihekönnyű,
van rajta érzékelő és számítógép? -
3:03 - 3:06És föltaláltuk a repülő mobiltelefont.
-
3:06 - 3:08(Nevetés)
-
3:08 - 3:14Tehát robotunk készen kapható
Samsung Galaxy okostelefont használ, -
3:14 - 3:18és csak egy áruházunkból letölthető
alkalmazás kell még hozzá. -
3:18 - 3:22Most a robot a TED betűit olvassa be,
-
3:22 - 3:25figyeli a "T' és az "E" betűk sarkait,
-
3:25 - 3:29azután belőlük háromszögeléssel
kiindulva önállóan repül. -
3:30 - 3:33A botkormány csak azért van itt,
hogy ha a robot meghülyülne, -
3:33 - 3:35Giuseppe tudja semlegesíteni.
-
3:35 - 3:36(Nevetés)
-
3:38 - 3:41A kis robotok építésén kívül még
-
3:42 - 3:46kísérleteztünk az itt látható
energikus viselkedéssel is. -
3:47 - 3:51Ez a robot 2-3 m/sec sebességgel repül,
-
3:52 - 3:55irányváltás közben zuhanva és keringve.
-
3:56 - 4:00A lényeg, hogy kisebb,
gyorsabb robotunk lehet, -
4:00 - 4:03amely nagyon tagolt környezetben is repül.
-
4:04 - 4:06A következő filmen
-
4:06 - 4:12egy sast látnak, amint kecsesen
összehangolja a szárnya, szeme -
4:13 - 4:16és lába mozgását,
hogy kikapja zsákmányát a vízből. -
4:17 - 4:19A mi robotunk is tud menni halászni.
-
4:19 - 4:20(Nevetés)
-
4:20 - 4:24Esetünkben egy sajtos-sztékes
szendvicset kap el a levegőből. -
4:24 - 4:27(Nevetés)
-
4:27 - 4:31Látják, hogy ez a robot
kb. 3 m/sec sebességgel mozog, -
4:31 - 4:35ez nagyobb, mint egy gyaloglóé;
közben összehangolja karját, karmait -
4:36 - 4:40és repülését hajszálpontos időzítéssel,
hogy végrehajtsa a műveletet. -
4:41 - 4:43Egy másik kísérletben
-
4:43 - 4:46azt akarom bemutatni,
hogyan szabályozza a robot a mozgását, -
4:46 - 4:49ha függő teherrel repül.
-
4:49 - 4:52A felfüggesztés itt hosszabb,
mint a keret magassága. -
4:53 - 4:55A végrehajtás érdekében a robotnak
-
4:55 - 4:58le kell buknia, be kell állítania
a magasságát, -
4:58 - 5:01és át kell lendítenie a terhet a kereten.
-
5:06 - 5:08De mindezt szerettük volna
-
5:08 - 5:11még kisebben is megcsinálni,
s ehhez a méhektől kaptunk ihletet. -
5:11 - 5:14Ha a lassított felvételen
figyeljük a méheket, -
5:15 - 5:19annyira parányiak,
a tehetetlenségük leheletnyi... -
5:19 - 5:21(Nevetés)
-
5:21 - 5:22nem érdekli őket...
-
5:22 - 5:24például visszapattannak a kezemről.
-
5:24 - 5:27Ez a pici robot a méhek
viselkedését utánozza. -
5:28 - 5:29A kisebb egyben jobb is,
-
5:29 - 5:33mert a kisebb mérettel együtt jár
a kisebb tehetetlenség. -
5:33 - 5:34A kisebb tehetetlenség mellett
-
5:34 - 5:37(A robot zümmög, nevetés)
-
5:37 - 5:40pedig ellenállóbbak az ütközéssel szemben.
-
5:40 - 5:42Ezáltal masszívabbak.
-
5:43 - 5:46A méhekhez hasonló méretű
ilyen kis robotokat építünk. -
5:46 - 5:49Konkrétan ennek csak 25 gramm a súlya.
-
5:49 - 5:51Csak 6 wattot fogyaszt.
-
5:52 - 5:54Maximum 6 m/sec sebességre képes.
-
5:54 - 5:57A méretéhez képest ez olyan,
-
5:57 - 6:00mintha a Boeing 787
tízszeres hangsebességgel repülne. -
6:03 - 6:05(Nevetés)
-
6:05 - 6:07Egy példát szeretnék mutatni.
-
6:08 - 6:13Bizonyára ez az első, tervezett légi
ütközés, a sebesség huszadára lassítva. -
6:13 - 6:16A robotok egymáshoz viszonyított
sebessége 2 m/sec, -
6:16 - 6:19és a film szemlélteti az alapelvet.
-
6:19 - 6:24A kétgrammos szénszálas ketrec
a robot körül óvja a légcsavarokat, -
6:24 - 6:29elnyeli az ütközést, s a robot reagál rá.
-
6:30 - 6:33Tehát a kicsi egyben biztonságos is.
-
6:33 - 6:35A laboromban a robotok fejlesztését
-
6:35 - 6:37ezekkel a nagy robotokkal kezdtük,
-
6:37 - 6:39mostanra viszont elértünk
ezekhez a kicsikhez. -
6:39 - 6:43Mennyi ragtapaszt kellett
vennünk a múltban! -
6:43 - 6:45Mára ezzel már leállhattunk.
-
6:46 - 6:47Mert e robotok tényleg biztonságosak.
-
6:49 - 6:51A kis méretnek vannak hátrányai is,
-
6:51 - 6:56de a természet módot talált
az ellensúlyozásukra. -
6:56 - 7:00Az alapgondolat: nagy csoportokba,
azaz rajokba szerveződnek. -
7:01 - 7:05Ugyanígy, a laborban igyekszünk
mesterséges robotrajokat kialakítani. -
7:05 - 7:06Nem könnyű feladat,
-
7:06 - 7:10mert most már robotok hálózatával
van dolgunk. -
7:10 - 7:12Minden robot esetében
-
7:12 - 7:17gondoskodnunk kell a kommunikáció, az
érzékelés,és a számítások összhangjáról, -
7:17 - 7:22és ettől hálózatot elég nehéz lesz
szabályozni és kezelni. -
7:23 - 7:26Tehát a természettől
3 szervezőelvet kölcsönöztünk, -
7:27 - 7:30amely lehetővé teszi
az algoritmusaink fejlesztését. -
7:31 - 7:35Az első elv: a robotoknak
figyelemmel kell lenniük a szomszédjaikra. -
7:35 - 7:39Érzékelniük kell őket,
és kommunikálni kell velük. -
7:40 - 7:42A film szemlélteti az alapelvet.
-
7:42 - 7:44Négy robotunk van,
-
7:44 - 7:47egyiküket egy irányító személy
szó szerint eltérítette. -
7:49 - 7:51De a robotok kapcsolatban
vannak egymással, -
7:51 - 7:53így érzékelik a szomszédjaikat,
-
7:53 - 7:54és követik egymást.
-
7:54 - 7:59Egy személy vezetni képes
a követők hálózatát. -
8:02 - 8:07Megint csak: nem azért, mintha
mindegyik tudná, merre kell mennie, -
8:07 - 8:11hanem azért, mert reagálnak
a szomszédjaik helyzetére. -
8:13 - 8:16(Nevetés)
-
8:18 - 8:22A következő kísérlet szemlélteti
a második szervezőelvet. -
8:25 - 8:28Ez pedig az ismeretlenség
elvével kapcsolatos. -
8:29 - 8:32A fő gondolat,
-
8:33 - 8:37hogy a robotok kétkedők
a szomszédjaik kilétét illetően. -
8:38 - 8:41Kört kellett alakítaniuk,
-
8:41 - 8:44és nem számít, hány robotot
iktatunk be az alakzatba -
8:44 - 8:47vagy veszünk ki belőle,
-
8:47 - 8:50minden robot a szomszédjára reagál.
-
8:50 - 8:55Azt tudja csak,
hogy szomszédaival közösen, -
8:55 - 8:57kört alakítva kell mozogniuk,
-
8:57 - 9:00anélkül, hogy kívülről irányítanák őket.
-
9:02 - 9:04Ha összerakjuk ezeket az elveket,
-
9:04 - 9:08a harmadik elv, hogy alapvetően
a kívánt alakzat matematikai leírását -
9:08 - 9:12adjuk meg robotjaink számára.
-
9:13 - 9:16Azután az alakzatok
az idő függvényében változhatnak, -
9:16 - 9:21s láthatják, hogy a robotok
először köralakot öltenek, -
9:21 - 9:24majd négyszögletes formát,
később vonal alakzatot vesznek föl, -
9:24 - 9:25utána ismét az ellipszisét.
-
9:25 - 9:29Egy pillanat alatt váltanak,
-
9:29 - 9:32ahogy az igazi rajok a természetben.
-
9:34 - 9:36Miért dolgozunk rajokkal?
-
9:36 - 9:40Két alkalmazást említek,
amelyek különösen érdekelnek minket. -
9:40 - 9:43Az első a mezőgazdasággal kapcsolatos,
-
9:43 - 9:46ami valószínűleg a legnagyobb
probléma a világon. -
9:47 - 9:48Mindannyian jól tudjuk,
-
9:48 - 9:52hogy minden hetedik ember éhezik.
-
9:52 - 9:55A megművelhető földek zömét
már eddig is művelték. -
9:56 - 10:00A legtöbb rendszer hatékonysága növekszik,
-
10:00 - 10:03de a termelési rendszereké
viszont csökken. -
10:03 - 10:07A fő ok a vízhiány, az éghajlatváltozás
és a növénybetegségek, -
10:07 - 10:09meg még egy pár dolog.
-
10:09 - 10:11Mit tehetnek a robotok?
-
10:11 - 10:16Nos, mi az ún. precíziós mezőgazdaság
módszerét alkalmazzuk. -
10:16 - 10:21Az alapelv, hogy a légi robotok
berepülik a gyümölcsösöket, -
10:21 - 10:24és mi létrehozzuk
az egyes növények precíziós modelljét. -
10:25 - 10:27Mint a személyre szabott gyógyításban,
-
10:27 - 10:31ahol minden beteget egyéni módon kezelnek.
-
10:31 - 10:34Szeretnénk létrehozni
az egyes növények modelljét, -
10:35 - 10:39azután közölni a gazdával,
melyik növény mit igényel; -
10:40 - 10:44esetünkben vizet, trágyát
vagy növényvédő szert. -
10:46 - 10:49Itt a robotok az almáskertet járják be,
-
10:49 - 10:52és egy pillanat múlva két társát látják,
-
10:52 - 10:53amint ugyanazt csinálja a bal oldalon.
-
10:54 - 10:57Most állítják össze az almáskert térképét.
-
10:58 - 11:02A térkép tartalmazza a kertben lévő
valamennyi növényt. -
11:02 - 11:04(A robot zümmög)
-
11:04 - 11:06Lássuk, hogy néznek ki a térképek.
-
11:06 - 11:11A következő film mutatja
a robotokban lévő kamerákat. -
11:11 - 11:14A bal felső sarokban
egy szokásos színes kamera van. -
11:15 - 11:18Bal oldalon, középtájon
egy infravörös kamera. -
11:18 - 11:22Bal oldalon, lenn pedig egy hőkamera.
-
11:22 - 11:25A nagy képen láthatják
a kertben lévő minden egyes fa -
11:25 - 11:313D-s modelljét, miközben
az érzékelő elszáll a fák mellett. -
11:33 - 11:37Olyan információkkal fölfegyverkezve
több dolgot tehetünk. -
11:37 - 11:42Az első és valószínűleg
a legfontosabb nagyon egyszerű: -
11:42 - 11:44megszámolni az egyes fákon lévő
gyümölcsöket. -
11:45 - 11:49Ezúton közöljük a gazdával,
melyik fáról hány gyümölcsre számíthat, -
11:50 - 11:53és így megbecsülheti a terméshozamot,
-
11:54 - 11:57optimalizálhatja az értékesítési láncot.
-
11:58 - 12:00A másik, amit tehetünk,
-
12:00 - 12:04hogy modellezhetjük a növényeket,
3D-s modellt készíthetünk, -
12:04 - 12:07és abból megítélhetjük
a lombkorona méretét, -
12:07 - 12:10ami korrelál az egyes növényen lévő
levelek tömegével. -
12:10 - 12:13Ezt nevezzük levélfelületi indexnek.
-
12:13 - 12:15Ha ismerjük a levélfelületi indexet,
-
12:15 - 12:20ebből adódik, hogy milyen mértékű
fotoszintézis lehetséges növényenként, -
12:20 - 12:23s ez tájékoztat az egyes növények
egészségi állapotáról. -
12:26 - 12:30A látható és az infravörös tartományból
nyert információ kombinálásával indexeket, -
12:30 - 12:33pl. normalizált vegetációs
differencia indexet számíthatunk. -
12:34 - 12:37Jelen esetben látható,
-
12:37 - 12:40hogy egyes növényeknek
rosszabbul megy a soruk, mint másoknak. -
12:40 - 12:44Ez könnyen fölismerhető az ábrákból,
-
12:44 - 12:47nemcsak a látható zónáéból,
hanem a látható -
12:47 - 12:49és az infravörös tartomány
kombinált ábrájából. -
12:50 - 12:52Végezetül még egy dolog,
-
12:52 - 12:56ami érdekel minket, hogy kimutassuk
a klorózist még a kezdeti szakaszban. -
12:56 - 12:57Ez egy narancsfa,
-
12:58 - 13:00amelynek sárgulnak a levelei.
-
13:00 - 13:04De a felettük elrepülő robotok
ezt egyszerűen és önállóan észlelhetik, -
13:04 - 13:07és közölhetik a gazdával, hogy baj van
-
13:07 - 13:09a kertnek ebben a részében.
-
13:10 - 13:13Az ilyen rendszerek tényleg segíthetnek,
-
13:13 - 13:19és olyan terméshozamot tervezünk,
amely kb. 10%-os javulást hoz, -
13:19 - 13:22s ami még fontosabb, légi robotrajokkal
-
13:22 - 13:25az olyan igények, mint az öntözés
25%-kal csökkenthetők. -
13:26 - 13:29Egy másik alkalmazási terület
a gyorsreagálás témája. -
13:29 - 13:31Ez itt a Pennsylvania Egyetem képe,
-
13:31 - 13:34jobban mondva a déli részéé,
a South Banké. -
13:34 - 13:36Képzeljék el a helyzetet,
-
13:36 - 13:39amikor segélyhívás érkezik
valamely épületből, -
13:39 - 13:40a 911-et hívják.
-
13:41 - 13:45Mire a rendőrség odaér,
már értékes 5-10 perc telhetett el. -
13:45 - 13:47De most képzeljék el,
hogy robotok reagálnak. -
13:47 - 13:49A 911-es hívásra egy egész rajnyi robot
-
13:49 - 13:53repül a helyszínre önállóan
-
13:53 - 13:54vagy a diszpécser parancsára.
-
13:55 - 13:57Ha van itt valaki a Szövetségi Légügytől,
-
13:57 - 14:00közlöm vele: ezt Dél-Amerikában
már lelőtték. -
14:00 - 14:01(Nevetés)
-
14:01 - 14:04Tehát a robotok a helyszínre érnek,
-
14:05 - 14:08mindnek van lefelé néző kamerája,
-
14:08 - 14:10megfigyelhetik a helyszínt.
-
14:10 - 14:12A műveletet önállóan végzik,
-
14:12 - 14:16úgyhogy mire az első beavatkozó
személy vagy rendőr odaér, -
14:17 - 14:19rendelkezésükre áll az összes infó.
-
14:20 - 14:23Balra fenn látják a nagy képernyőt,
-
14:23 - 14:24azt látja a diszpécser,
-
14:24 - 14:27s abból tájékozódik,
merre járnak a robotok, -
14:27 - 14:30és hogyan kerítik be az épületet.
-
14:30 - 14:33A robotok önállóan döntik el,
hogy egy-egy robot -
14:33 - 14:35mely ponton hatoljon be.
-
14:36 - 14:40Jobbra felül láthatók
a robotok felvételei, -
14:40 - 14:42mozaikba rendezve.
-
14:43 - 14:46Ebből a beavatkozó megint csak
fogalmat alkothat arról, -
14:46 - 14:49mi történik a helyszínen.
-
14:49 - 14:52Alul egy 3D-s modell látható,
-
14:52 - 14:54amelyet repülés közben alakítottunk ki.
-
14:55 - 14:57Az épületeken kívüli munkán túl
-
14:57 - 15:00az is érdekel minket,
hogy bejussunk az épületekbe. -
15:00 - 15:03Bemutatom egy 3 éve végzett kísérletünket,
-
15:03 - 15:07amelyben egy pont ilyen légi robot
-
15:08 - 15:10együttműködik egy földi robottal,
-
15:10 - 15:13esetünkben tkp. autóstoppolja
a földi robotot, -
15:13 - 15:16mert energiatakarékossági okból
lustának programozták. -
15:16 - 15:19Tehát ahogy fölszáll,
a két robot tandemben mozog, -
15:20 - 15:23Ez egy földrengésben összedőlt épület,
-
15:23 - 15:26nem sokkal a 2011-es
fukusimai földrengés után. -
15:27 - 15:30Mikor a robotok megrekedtek
egy beomlott bejárat előtt, -
15:30 - 15:33a miénk fölszáll,
és az akadályok fölé repül, -
15:34 - 15:35körülrepüli az akadályokat,
-
15:35 - 15:393D-s térképet állít össze, esetünkben
egy könyvszekrényről. -
15:39 - 15:41Azt is látja, mi van a másik oldalon.
-
15:41 - 15:46Ez elég egyszerű, de földi robotokkal
nehéz megcsinálni, -
15:46 - 15:49és nyilván nehéz emberekkel,
mikor veszélyhelyzet van. -
15:50 - 15:54Tehát ez a két robot együtt
dolgozza ki a térképeket, -
15:55 - 15:57és megint mondom,
mire az első beavatkozók megjönnek, -
15:57 - 15:59a térképek birtokában
gyorsan intézkedhetnek. -
16:00 - 16:03Megmutatom, hogyan néznek ki a térképek.
-
16:03 - 16:05Ez egy háromszintes épület,
-
16:05 - 16:08a 7-8. és ami maradt a legfelső, 9. szintből,
-
16:08 - 16:11s mi össze tudtuk állíttatni
ezt a térképet a két robottal, -
16:11 - 16:13amelyek önállóan, tandemben dolgoztak.
-
16:14 - 16:18Ám a kísérlet lefolytatása
két és fél óráig tartott. -
16:19 - 16:21Egyik beavatkozó sem szándékozik
-
16:21 - 16:232,5 órát adni a kísérletre,
-
16:23 - 16:25mielőtt be akar hatolni.
-
16:25 - 16:27Jó lenne, kapni rá 2,5 percet,
-
16:27 - 16:30de ha szerencsénk van,
kapunk rá 2,5 másodpercet. -
16:30 - 16:32Itt jönnek képbe a robotrajok.
-
16:32 - 16:35Képzeljék el, hogy 100 ilyen
robotot küldhetnek be, -
16:35 - 16:37olyan picikéket,
melyeket az előbb röptettünk. -
16:37 - 16:40Képzeljék el, hogy beröpültek,
csináltak egy ilyen térképet -
16:40 - 16:43jóval az emberek kiérkezése előtt.
-
16:43 - 16:46Ez a jövőképünk, efelé tartunk.
-
16:48 - 16:49Hadd fejezzem be
-
16:50 - 16:53egy Warner-filmmel
-
16:53 - 16:56amelyet mostanában mutatnak be
a mozijukban. -
16:57 - 16:59A Rajzás c. filmről van szó. Jön!
-
16:59 - 17:02Tetszik ez a plakát,
valóban, ha már látták a filmet, -
17:02 - 17:04azzal elárulják életkorukat,
-
17:05 - 17:08ha még nem, azt ajánlom, ne nézzék meg.
-
17:08 - 17:09A film pocsék.
-
17:09 - 17:10(Nevetés)
-
17:10 - 17:13Gyilkos méhekről szól, amelyek
az emberekre támadva megölik őket. -
17:13 - 17:16A plakáttal kapcsolatban
minden igaz, ezért tetszik. -
17:16 - 17:19"A nagysága mérhetetlen" —
remélem, meggyőztem magukat, -
17:19 - 17:21hogy "a hatalma végtelen",
-
17:21 - 17:23és még ez utóbbi is igaz:
-
17:23 - 17:26"Ellensége az ember",
a technológia rendelkezésünkre áll, -
17:26 - 17:28és a hozzánk hasonló emberek állnak
-
17:28 - 17:31a technológia és alkalmazásai között.
-
17:31 - 17:34A raj közeleg, s ez nem science fiction,
-
17:34 - 17:36sőt, már itt van a szemünk előtt.
-
17:37 - 17:42Búcsúzóul kérem, hogy tapssal
köszöntsék a jövőteremtő kutatóinkat: -
17:43 - 17:47Yash Mulgaonkart, Sikang Liút
és Giuseppe Loiannót. -
17:47 - 17:50Ők vezették a három itteni bemutatót.
-
17:51 - 17:52Köszönöm.
-
17:52 - 18:08(Taps)
- Title:
- A repülő robotok jövője | Vijay Kumar | TEDxPenn
- Description:
-
Vijay Kumar és csapata a pennsylvaniai egyetemi laborjukban önálló légi robotokat fejlesztett ki. amelyekhez a méhek adták az ihletet. Legutóbbi átütő sikerű fejlesztésük eredménye a precíziós mezőgazdaság, amelyben robotok raja föltérképezi, rekonstruálja és elemzi a gyümölcsöskert minden növényét és gyümölcsét, s ezzel létfontosságú tájékoztatást nyújt a gazdáknak, amellyel elősegítheti a terméshozam növelését és a vízgazdálkodás javítását.
Ez az előadás egy helyi TEDx rendezvényen hangzott el, amelyet a TED konferenciáktól függetlenül szerveztek.
Bővebben ld.: http://ted.com/tedx - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:09
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for The future of flying robots | Vijay Kumar | TEDxPenn | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for The future of flying robots | Vijay Kumar | TEDxPenn | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for The future of flying robots | Vijay Kumar | TEDxPenn | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for The future of flying robots | Vijay Kumar | TEDxPenn | ||
Maria Ruzsane Cseresnyes commented on Hungarian subtitles for The future of flying robots | Vijay Kumar | TEDxPenn | ||
Maria Ruzsane Cseresnyes accepted Hungarian subtitles for The future of flying robots | Vijay Kumar | TEDxPenn | ||
Maria Ruzsane Cseresnyes edited Hungarian subtitles for The future of flying robots | Vijay Kumar | TEDxPenn | ||
Maria Ruzsane Cseresnyes edited Hungarian subtitles for The future of flying robots | Vijay Kumar | TEDxPenn |
Maria Ruzsane Cseresnyes
Célszerű együtt kezelni a kettőt:
http://amara.org/en/videos/OGsc3ZuMNeEQ/info/the-future-of-flying-robots/
http://amara.org/en/videos/begolHF3UOfJ/hu/1149464/
, mégpedig az utóbbi a bővebb.