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Showing Revision 1 created 03/11/2017 by Lais Fajersztajn.

  1. Então, antes de começarmos
  2. Uns itens sobre o funcionamento do curso
  3. Primeiro, as avaliações do curso
  4. Há um formulário de avaliação do curso on_line
  5. Há um link no site, acho
  6. logo abaixo deste vídeo
  7. Nós também mandaremos o link para o fórum
  8. e por e-mail.
  9. Então, o seu "feedback" nos ajuda muito,
  10. me ajudará a melhorar as versões futuras este
  11. deste curso, ajudará a melhorar outros
  12. cursos do "complexity explorer" e
  13. o site de modo geral.
  14. Então, agradeço antecipadamente por dedicar um tempo
  15. para preencher o formulário e pela sua honestidade e
  16. "feedback" construtivo. Em seguida, eu gostaria de
  17. agradecer os fundadores deste curso,
  18. o principal financiamento do projeto "Complexity
  19. Explorer"
  20. é da fundação John Templeton
  21. para o Instituto Santa Fe.
  22. Agradeço muito o suporte desta fundação
  23. Nós também recebemos apoio financeiro de
  24. doações de usuários do "Complexity
  25. Explorer", por isso, muito obrigado
  26. a todos que fizeram uma doação.
  27. Agradeço também a todos os estudantes
  28. que participaram deste curso
  29. que dedicaram seu tempo a assistir esses vídeos
  30. e, especialmente àqueles que contribuíram
  31. com ideias e perguntas no fórum,
  32. Uma das melhores e mais interessantes
  33. partes para mim quando faço um curso como este,
  34. é a interação com pessoas
  35. do mundo inteiro, e ver
  36. não só a minha interação com você,
  37. mas os alunos interagindo entre si.
  38. Por isso obrigada
  39. isso nos traz ao final do curso.
  40. Fractais e escala são uma ideia poderosa,
  41. um poderoso arsenal de ferramentas matemáticas
  42. que descrevem um determinado tipo de regularidade,
  43. um padrão, talvez até simplicidade,
  44. através de escalas, e através de uma série de fenômenos
  45. muito diversos. Então, fractais físicos,
  46. samambaias e montanhas e nuvens,
  47. alguns litorais, distribuiões estatísticas,
  48. frequência de palavras e de terremotos,
  49. e mais recentemente
  50. na escala metabólica e na escala urbana.
  51. Então, há certos padrões e estruturas
  52. matemáticas que
  53. em vários níveis, parecem atravessar todos esses
  54. sistemas interdisciplinares.
  55. Então eu acredito que isso é poderoso e útil
  56. ideias para o estudo de sistemas complexos
  57. ou qualquer coisa que te interesse
  58. É um arsenal muito útil de ideias e ferramentas
  59. para ter na sua caixa de ferramentas
  60. Eu gosto de ensinar e pensar sobre
  61. essas ideias. Elas fazem
  62. com que eu veja um fenômeno de formas diferentes
  63. e espero que este também seja o caso
  64. para vocês
  65. Então, muito obrigada de novo, se cuidem
  66. e nos vemos por ai