18th Kids Knowledge Seekers Workshop June 30 2015. Subtitles.

Topics:

* How and the reason the children have been created and now why they are here?
* The principle of chicken or egg. Which one came first?
* Why does the Sun seem to make more Plasma than the Moon?
* Why we see the Sun and the moon with the same size?
* What's create here on Earth, the light, the day light? And the same for Moon?
* Does the Moon create life on Earth like the Sun does?
* Can we say that the first egg was the Solar System?
* Training the emotional center, with headphones.
* How children will help to bring Peace on Earth?

¿Dónde va la humanidad desde aquí?

¿Qué hemos intentado hacer?

¿Y si hay más?

Mucho más.

La Fundación Keshe se enorgullece de anunciar

Una nueva forma en la que la humanidad
puede avanzar.

A través de la tecnología
que unira a la humanidad

Con la operación natural del
planeta y del universo mismo.

La nueva ciencia y tecnología descubierta

Y desarrollado por el ingeniero
nuclear Mehran Keshe,

Se centra en el uso y control de
campos magnético-gravitatorios.

Este nuevo cuerpo de conocimiento abre las
puertas a cientos de aplicaciones potenciales

Que ofrece soluciones a la mayoría de
los problemas fundamentales del mundo.

Como el agua,

comida,

Contaminación ambiental,

Y escasez de energía.

La Fundación Keshe se enorgullece en presentar

El Instituto de la Nave Espacial de la Fundación Keshe.

Ubicado en medio de las
hermosas costas de Bari Italia,

El instituto se prepara para
convertirse en un eje central

En la difusión de la tecnología
y el conocimiento del plasma.

Con sus modernas
instalaciones del siglo XXI,

El Instituto será capaz de proporcionar
a los estudiantes y al personal

Una manera inmersiva de aprender
la tecnología del plasma,

Ser los líderes de la nueva generación

De científicos e ingenieros de plasma.

La Fundación Keshe abre
la puerta al mundo

Para el uso pacífico de la tecnología

Que es independiente de los recursos limitados
que están disponibles en la Tierra.

Esto es una comprensión de cómo todo

Trabaja en armonía en nuestro Universo.

Y se aplica a todo, desde el
más pequeño hasta el más grande

Desde los átomos hasta las galaxias.

Todos somos capaces de trabajar conjuntamente
en la búsqueda del conocimiento

innovación

Y soluciones para nuestra sociedad.

Este ambiente de aprendizaje
es nuevo en el mundo

Pero no habrá prueba para
confirmar su comprensión.

El conocimiento de todos será respetado

Y se le permitió florecer
en un ambiente nutritivo

Las pruebas prácticas y la experimentación
se utilizarán ampliamente en

Mesas redondas

Para hacer avanzar todas las
opiniones y conocimientos.

Los estudiantes serán introducidos a un
cambio en el ethos de trabajo y colaboración.

Los estudiantes experimentarán de primera
mano cómo compartimos el conocimiento

De manera libre y abierta.

Se espera que los estudiantes
graduados compartan el conocimiento

Ganado en la Universidad

Dentro de sus respectivas
comunidades y naciones.

Todas las enseñanzas formales,
conferencias y presentaciones,

Será en el idioma Inglés.

Con la tecnología disponible
para la traducción inmediata,

El Instituto de la Nave Espacial de la Fundación Keshe.

Ofrecerá tres años para Maestro Ejecutivo

Programas para estudiantes
de licenciatura

Y un año programas
de Maestro Ejecutivo para

Estudiantes de posgrado
en los siguientes campos:

Transporte espacial,

Nueva tecnología de plasma,

salud,

agricultura,

Materiales,

energía.

La sección de salud está diseñada para hacer que
los estudiantes puedan vivir en el espacio,

Sin necesidad de volver a la Tierra.

Con este fin, el Instituto de la
Nave Espacial de la Fundación Keshe

Ha encontrado procesos para
muchas enfermedades incluyendo:

A.L.S.

Cáncer

Coma

Epilepsia

Esclerosis múltiple.

El Instituto de la Nave Espacial de la Fundación Keshe.

Ofrecerá cursos de enseñanza en línea

Que permitirá a cualquier persona,
en cualquier parte del mundo

Inscribirse y aumentar su
conocimiento y comprensión.

Los estudiantes tendrán la oportunidad de
trabajar directamente hacia spinoffs comerciales

Y buscar financiación con la
ayuda de la Fundación Keshe.

El acceso a la nueva ciencia y las nuevas
tecnologías está abiertamente disponible

Para uso pacífico en
beneficio de la humanidad,

Para hacer un mundo mejor,

hoy.

Ahora usted puede ser parte del mundo
cambiante en el nuevo conocimiento.

Todos los spinoffs comerciales
están destinados a ser

De código abierto y libre de patentes.

Esto es parte del ethos de la
corte de la Fundación Keshe

Y el Instituto de la Nave
Espacial de la Fundación Keshe.

El Instituto de la Nave Espacial de la Fundación Keshe.

Tendrá su inauguración oficial
el 21 de abril de 2015

Con cursos que comienzan poco después

El 4 de mayo de 2015.

Los estudiantes del Instituto de la
Nave Espacial de la Fundación Keshe

Serán los líderes del futuro,

Que harán cambios en todas las áreas

De la tecnología espacial:

ciencia,

medicina,

agricultura,

Y la energía.

Cualquiera puede aplicar

Pero la aceptación es a través
de invitación solamente.

No se requieren requisitos previos.

Estaremos aceptando
aproximadamente 250 estudiantes

Para el programa de maestría
ejecutiva de tres años

Y 120 estudiantes para el programa
de maestría ejecutiva de un año.

Acogemos con beneplácito la
participación de la humanidad en el

El Instituto de la Nave Espacial de la Fundación Keshe.

¿A donde va la humanidad desde aquí?

Eso depende de ti.

¡Aplica hoy!

[Rick (R)] Pauso prematuramente
la pantalla aquí.

Bueno, eso fue el Instituto de la
Nave Espacial de la Fundación Keshe

el video promocional,

Y voy a conectar con el Sr. Keshe,

En el Instituto de la Nave Espacial.

Hola Sr. Keshe!

Y también escucharemos de Keyvan Davani,

Hoy en día

Enseñanza de talleres para niños.

Keyvan son....

Sr. Keshe ¿le gustaría ir
primero o Keyvan allí?

[Keshe (K)] No hay problema como de costumbre,

Buen día para ti cuando y dondequiera
que estés escuchando estas enseñanzas,

Y... suficiente...

...

hoy...

Hemos explicado mucho sobre la creación

Y creo que un montón de
niños necesitan saber,

Cómo y la razón por la que han sido
creados y ahora por qué están aquí.

Tal vez,

Establecen una escena diferente
para el futuro del ser humano

En este planeta y en el Universo.

Veremos lo que Keyvan Davani
ha planeado para nosotros.

Keyvan, ¿estás ahí?

[Keyvan (Kv)] ¡Sí!
Buenas tardes Sr. Keshe.

Hola vince ¡Hola Rick!

Es gracioso que trajiste
este tema o tema, porque,

En realidad iba a pedirle
que me explicara,

En un idioma infantil o adaptado,

La totalidad que usted acaba
de describir en el...

Reciente taller de salud.

Fisicalidad, emotividad, alma y creo que
el tiempo está preparado ahora para...

Dar un cuadro más grande
el cuadro más holístico,

Incluso, especialmente para que los niños entiendan,

Usted sabe, de dónde vienen, cuál es la
esencia y la estructura de la creación,

Y adonde vamos y donde estamos, y...

Y tengo un par de preguntas
de otras personas,

De Los Ángeles por ejemplo.

Pero, sabes que podemos...
Tal vez podamos centrarnos en eso ahora,

Si está bien para usted?

(K) Sí, en una cáscara de nuez,

Si los niños entienden,

Lo llamamos el principio
del huevo y la gallina.

¿Cuál vino primero?

¿El huevo o la gallina?

Por lo tanto, si usted es un niño,

Muy probablemente, surgido
en la sociedad occidental,

Usted ha visto un huevo en un supermercado,

Y el 100%, usted piensa que el pollo
viene del supermercado también.

Asi que...

Tengo gente aquí riendo.

Pues esa es la mentalidad de la vida presente
de los pueblos que viven en estas ciudades,

Nunca he visto una granja de pollos,

Solo compra

(Conexión interrumpida)

... en caricaturas en las películas.

Así que para ellos, que es de donde viene
el pollo, del estante del supermercado.

(R) Así que, err, qué realidad.

(K): ¿Perdón?

(R): ¿Cuál viene primero dependerá,

Que pasillo del supermercado donde está.

(Risas)

(K) Muy mucho, depende, si te equivocas,

Usted piensa que la gallina vino primero
y eso lo veremos ahora.

(R) ¡Eso es correcto!

(K) Sin embargo, yo entiendo.

Pero, en el mismo proceso
que discutimos antes,

Nosotros explicamos,

Que la vida o el huevo empezaron

De la interacción de los campos

De la Tierra y el Sol,

Y lo que vino abajo como el aminoácido.

Éste es nitrógeno, oxígeno,
carbono, hidrógeno.

Si quieres recordar fácilmente
lo llamamos Sr. COHN.

Por lo tanto, es fácil de recordar porque COHN

Significa "el antiguo", "el original"

Y luego, cuando el Sr. COHN se reúne

Mesa, la mesa de hierro,

O una placa de zinc, se
convierte en un ser humano,

Con dos piernas dos
brazos y ropa de lujo.

Así que el hombre no
vino del supermercado,

El hombre proviene de la
interacción de los gases,

Con la interacción, con
el estado de la materia,

O la Tierra, materia solida.

Y entonces, de una manera muy simple,

Él vive una vida, hasta,
y en este proceso

Cuando nace

Él tiene 2 gemelos idénticos
que viven en el mismo cuerpo.

Uno es el cuerpo físico y
uno es el alma del hombre,

Y funcionan juntos porque
uno alimenta al otro

Y el otro promueve al otro.

Entonces, cuando se unen al ciclo de la vida

Hasta que llegue al punto

Nacido de la fisicalidad

Viene lo que llamamos;

"La terminación del ciclo de la amistad",

O cuando el alma y la
fisicalidad se separan

Y lo que nosotros llamamos en la terminología
del hombre, "el fin" o cuando morimos.

Y, en este punto, la
fisicalidad toma su separación

En una división de otras materias fisicas

Y el alma encuentra, su nuevo lugar
en una estación de la creación.

Y todo el propósito de la creación

Como hemos explicado antes,

Es crear una posición que la
entidad, lo que usted llama alma,

Es independiente de la fisicalidad
de la materia-estado.

Así que ahora sabemos de dónde vino el
huevo, y sabemos dónde termina la gallina.

Asi que. El resto del proceso de
nacimiento, alimentación, compras,

Comprar Playstation y jugar
es parte de esta curva,

Pero... todos nosotros...

tienen...

... una conclusion

En la separación

Y todo el propósito es

Para elevar la fuerza y el poder del alma

Que se encuentra en la
totalidad del Universo,

Una mejor posición, con
respecto al Creador.

Si no tienes mucha fuerza

Y usted ha hecho todo mal, usted
está en alguna parte abajo aquí,

Y si has hecho una vida correcta,
manera de vivir, te acercas al Creador.

Por lo tanto, este es el huevo,

Y esto es un pollo asado.

¿Es eso lo suficientemente bueno para ti?

¿Me daría una maestría en
la enseñanza de los niños?

¿Me dejarías ir a tu escuela Keyvan?

(Kv): Definitivamente!

Sr. Keshe, Elizabeth está
pidiendo esto.

En primer lugar, pregunta:

¿Por qué el Sol parece tener
más plasma que la Luna

O plasma más activo?
Ella pregunta, o...

... y la otra pregunta es...

Ella está preguntando: ¿Por qué
el Sol parece tener más plasma,

Un plasma más activo que la Luna?

(K): ¡Oh! ¡Dios mío!

¡Te digo por qué!

Si nos fijamos en el
plasma del Sistema Solar,

Y este es el Sol,

Esta es la tierra

Y si puedes ver, esta es la Luna.

Este es el Sol,

Esta es la Tierra,

Y este chappie aquí,

Si puedes verlo, es la Luna.

Hagamos que la Tierra sea un poco más grande,

Y esta es la Luna.

El señor Luna o la señora Luna, depende
de qué parte del mundo vive usted,

Porque algunos de nosotros, pensamos que es
un macho y algunos pensamos que es una mujer

Es un polvo muy pequeño,

En la estructura del Sistema
Solar, como el Sol.

El sol lleva casi

95% de toda la masa total

Del Sistema Solar.

Y, cuando pones Júpiter, Saturno,
Marte y el resto de él juntos,

Hacen, además de todos los
materiales, que es como un polvo,

Y la energía dentro de este plasma

Llevar sólo el 5%.

Por lo tanto, la Luna es muy insignificante.

Es por eso que el Sol es
el plasma, y de hecho,

Si vuelves,

A la misma historia del huevo y la gallina,

el sol...

Libera su plasma,

Y cuando se ha ralentizado lo suficiente

Ha creado la Tierra

En diferente forma o
forma y en ese proceso,

Tierra debido a que es escaso
campo magnético gravitacional,

Ha logrado reunir un poco de polvo
en sí, que llamamos la Luna.

Y, este polvo ha traído el
campo magnético gravitacional,

Esto tiene campo magnético
gravitacional, y esto.

Si usted pone estos diez tamaños
de, digamos, un minibús,

O llamamos esto, en realidad, un autobús.

Esto es menos que una rueda de una bicicleta,

Esto es un tornillo o un perno en el borde.

Es tan insignificante
que no tiene efecto.

Es por eso que el Sol irradia es campo hacia
abajo, a medida que disminuye la velocidad,

Forma diferente crea la tierra y la
inercia se forma, debido a la más débil,

Campos magnéticos gravitacionales
más pequeños del Sol,

La Luna se encuentra allí.

(R): Sr. Keshe,

Tal vez desde el punto de vista de
un niño, ya que miran hacia el cielo

Y ven que la Luna es sobre

Del mismo tamaño que el Sol

En cuanto a algo que es,
ya sabes, eso es...

(K): ¿Cómo crea, muy bueno.

(R): De la misma manera que podría engañar
a mis hermanas cuando era niño diciendo:

"Este centavo vale más que la moneda de
diez centavos porque es más grande".

(K): Es cierto.

(K) El prob...

Es un punto muy agradable, vamos
a explicar de una manera fácil,

(R): Entonces, ¿cómo va la reflexión,
sería mi pregunta y así sucesivamente.

(K): ¡Sí! ¿Ves, por qué se ve grande,

Esta es la Tierra,

Y de pie aquí, no importa,
donde usted está,

Con tus pequeñas piernas
y tus pequeños brazos.

El sol

Está en alguna parte aquí,

Y la luna está en alguna parte aquí.

Es el posicionamiento

Porque esto es demasiado lejos, todavía se
ven los dos bastante cerca, el mismo tamaño

Porque esto está muy cerca.

Es una visión,

Y no una realidad.

Así que cuando miras, tienes...

Estás mirando al sol, muy lejos.

Cuando miras a la Luna está muy cerca.

Pero da esa visualidad de la
presencia en esa dirección.

(R): ¿Podría hablar de la
diferencia entre la luz reflejada

Y la luz irradiada, como
el Sol emite rayos

Pero la Luna reflejaría los
rayos, así sería, ¿cómo...

(K): No, no, no, no.

La luna todavía emite campos.

La luna misma, porque tiene tanto
campo magnético gravitacional,

(R): ¿Qué pasa, supongo, la imagen visual que
vemos, como una luna llena, por ejemplo.

(K): No, la visión que
ves, no es el reflejo.

La luz que vemos en la Luna
se debe a la principal,

Y la única manera de verlo es ..

Aquí en la Tierra, la luz que
tenemos, la luz del día,

Es la interacción del campo
magnético gravitatorio

Del Sol y la Luna, y la Tierra.

Con la Luna es un poco diferente,

Porque el campo magnético
gravitatorio de la Tierra y el Sol,

Y el campo magnético
gravitatorio de la Luna,

Es una interacción de cuatro vías o de tres vías.

Usted tiene el campo magnético
gravitacional de la Tierra interactuando

Con el campo magnético
gravitatorio de la Luna,

Creando una luz específica

Y entonces usted tiene el campo
magnético gravitacional del Sol,

Interactuando con el campo magnético
gravitacional de la Luna también.

Así que la luz que vemos en la Luna,

Es un compuesto de la
interacción de dos entidades.

Lo mismo que lo que vemos,

La interacción del campo
magnético gravitatorio del Sol,

Por la Tierra, crea lo que
llamamos la luz del día,

Es la misma proposición,
con respecto a la Luna.

Cualquier Luna,

Dependiendo de donde se
encuentre en el Sistema Solar,

Obtiene su luz, a menos que estén en la
parte posterior del planeta todo el tiempo

Desde su, lo que usted
llama, "la Madre", el Sol.

Que luz ves aqui

Es con respecto a los
dos, la Madre y la Luna.

Aquí, cuando lo tienes en el horizonte,
entonces lo ves hacia delante.

De muchas maneras, si usted
entiende en más detalle,

La estructura de la
interacción de los campos,

Si te acercas a esto.

Donde la Tierra...

Tengo que hacer esto de una manera diferente,

Para que se entienda correctamente.

Cuando el campo magnético
gravitacional de la Tierra,

Interactúa con el campo magnético
gravitatorio de la Luna,

En alguna parte en este punto

Porque la tierra tiene un campo
magnético gravitacional más fuerte,

La fricción entre el campo
gravitatorio y magnético de la Luna,

Y el campo gravitatorio y
magnético de la Tierra,

Crea luz.

Los que vienen de la Tierra,

Debido a la fuerza de la
Tierra, al estar dividido,

Es como frotar la mano,

Se retira a la Tierra

Y vemos la luz de la
Tierra fuera de esto.

La luz de la Luna no viene de la Luna

Viene de la interacción de los campos,

Y entonces, cuando estás en la Luna,

La luz que ves es de lo
que sea la interacción

Con respecto al campo magnético
gravitatorio de la Luna misma.

Es dos tipos diferentes de luz.

Vemos lo que interactuamos y retrocedemos,
debido al campo gravitatorio de la Tierra,

Aquí, vemos la luz que ha interactuado,

Debido a la interacción del
campo gravitatorio de la Luna.

Es como, literalmente, dos lados de un papel.

Aún así, sigue siendo ligero
debido a nuestra visión,

La luz de la Luna que vemos,

Es principalmente de la luz del campo
magnético gravitatorio de la Tierra,

No sólo la Luna.

La división, lo que es el
fuerte volverá a nosotros,

Lo que es de la Luna, el campo
magnético gravitacional,

Va a la Luna.

Es la misma manera en la
condición de la Tierra,

El campo magnético gravitacional,
cuando interactúan con el Sol,

Y la Tierra, el campo magnético
gravitacional del centro de la Tierra,

Que tira del plasma de la luz hacia abajo.

Simplemente no sucede de lo
contrario va a otro lugar.

Y es por eso que, de muchas
maneras, vemos la Tierra,

En cualquier parte del Sistema Solar.

La manera que vemos, debido a
la interacción de estos campos.

Es literalmente, enviamos los campos,

Creamos la luz,

Y la luz brilla en ambos lados.

Así se crea la luz de
la estructura de la Luna.

De hecho, si usted va al Sol y
mira hacia atrás en la Tierra

La luz de la Tierra se
crea sobre la misma base.

Ves, dos tipos diferentes de luz.

Desde la Tierra, la luz que vemos,

Es según nuestra fuerza de
campo magnético gravitacional.

Del centro del planeta.

El más fuerte se retrotrae hacia el Sol,

Eso es lo que vemos.

No vemos lo mismo, no es
la luz entra, y entra,

Y es unidireccional.

Vemos, lo que podemos atraer,

Lo que no es atraído, por fuerza
diferente, se remonta al Sol.

Así, usted ve la luz en ambos lados.

Es muy sencillo.

Esta es la Tierra, el campo
magnético gravitacional,

Este es el sol

Cuando lo frota, calienta ambas
manos, no calienta un lado.

Cuando se juntan,

No son estacionarias porque
ambos campos son dinámicos.

Los campos de la Tierra están girando,

Cuando frotan, calientan ambos lados...

Esta mano toca al otro,
es lo mismo con la luz.

La luz que vemos en el Sol,

En el lado de la tierra,

No es la luz que va al Sol.

Porque, extraemos fuerzas diferentes

Debido a nuestro propio campo gravitatorio,

La Tierra extrae lo que
es su propia gravedad.

Son dos tipos diferentes de
luz, totalmente diferentes

Dos fuerzas diferentes.

La luz que viene a nosotros,
es mucho más fuerte que

La luz que ves en la Luna.

Pero, debido a la proximidad,

Parece, ya que brilla
directamente desde la Tierra.

Por eso, de la misma manera,
vemos la imagen de la Tierra,

La Luna o vemos la cara de ella.

Es como poner una antorcha en
ella, pero la luz viene de ti,

Pero es el reflejo de la propia luz.

Esto es muy importante,
esta es una de las maneras

De la tecnología espacial en la nave espacial.

En el programa de nave espacial,
cuando usted está en un arte,

Usted crea una luz alrededor de
la nave, de la misma manera.

No vemos que mucha luz dentro de la nave,

Pero la interacción del campo
magnético gravitatorio de la Tierra,

Con la interacción del campo magnético
gravitacional del núcleo central,

Decide el brillo.

Por eso lo llamamos la luz
brillante en el cielo.

Hablábamos con el grupo
Searl, hablaban de lo mismo.

Porque, la luz interactúa con el
campo gravitatorio de la Tierra,

Y que el residuo de fricción es ligero.

Y, los pasajeros ven luz
totalmente diferente

Que la gente de afuera.

El interior es siempre sereno,
el exterior es volátil

Porque el espacio exterior tiene
diferente campo con respecto al Sol.

Porque, sólo atraemos
lo que queremos atraer,

De acuerdo con la intensidad
de campo del reactor.

Próxima pregunta.

(Kv): Gracias por el Sr. Keshe.

Hay otra pregunta de
Elizabeth, ella pregunta;

Cuando hablamos del Sr. COHN, C-O-H-N.

¿La Luna crea la vida en la
Tierra como hace el Sol?

(K) ¡Sí!

Tierra, la Luna tiene su propio estilo de vida,

Y su propia estructura de vida,

Pero no visible para nosotros

Porque el aminoácido de
la Luna es diferente.

La vida existe en cada parte del Universo,

Incluso en el espacio
entre la Tierra y el Sol,

Y la Tierra y la Luna.

Y el campo magnético gravitatorio
dicta el estilo de vida

Y la forma en que la vida puede replicarse.

Como explicaba antes en las
enseñanzas con los adultos

Y mostramos el video de la NASA,

En la capa superior de este planeta, es
diferente el campo magnético gravitacional,

La NASA ha mostrado imágenes de plasmas.

Siguiendo un orden específico,

Reunión, volviendo de la misma manera

Y en diferentes condiciones, en
la Tierra lo llaman Humanos.

La vida existe en la Luna, tanto como
lo hace entre la Tierra y la Luna.

Somos nosotros quienes tenemos que adoptar
tecnologías para poder observar la vida,

Según la aplicación.

La vida en la condición universal
se considera como capaz de replicar

Y mantener.

Por lo tanto, si puede replicar un campo

una y otra vez

Y puede sobrevivir o existir por un
tiempo, estár vivo, es obligatorio.

Porque tiene una memoria
y tiene una condición,

Extraer los campos del medio ambiente

Y añadir a lo que necesita
de nuevo en él, y ..

Así, la definición de vida, sale de
ser un ser humano o ser un gusano.

Va a la existencia del plasma,

Que puede replicarse y
mantenerlo es la existencia.

Por lo tanto, la Luna tiene vida,
tenemos que decidir y averiguar cómo.

El Saturno tiene, Júpiter tiene
y entre el espacio entre ellos

Hay vida, hay vida entre
nuestra Tierra, nuestro Sol,

El mismo entre el Sol, el
Sistema Solar y en la Galaxia.

Si quieres saberlo,

El Universo es un lugar muy ocupado.

Un atasco de tráfico en el que no quieres entrar.

Hay un viejo refrán inglés:
¿Qué mermelada no puedes comer?

Embotellada

¿Nunca has oído eso?

Pero, en el Universo no quieres comer

La "mermelada universal",
porque es un Chock-a-block.

Todos ellos replican,
todos dan, todos toman,

Pero nadie destruye nada más, toma lo
que necesita, cuando lo necesitan.

Así que, la próxima pregunta!

(R): Hay una pregunta en el chat
de Jack, él dice que podemos...

(K): ¿Es un padre, o es un adulto?

(R) Creo que es un adulto.

Ah mismo mi signo de nacimiento.

(R): Deberíamos dejar que los
niños hagan sus preguntas.

(K) Cada padre tiene un
corazón, ellos aceptan también.

(R) Él está tratando de
hacerlo simple como él dice.

¿Podemos decir que el primer
huevo fue el Sistema Solar,

El sol es el yugo del huevo

Y la Tierra el germen, el
plasma libre de huevo blanco?

(K) ¿Te gustaría convertir
en una tortilla la Tierra?

Eso es en lo que los humanos se convierten...

(Risas)

No sé si usted puede
explicarlo de esa manera,

Pero si lo hace interesante,
es todo lo mismo.

Si no te gusta el huevo,

Usted puede tener que revolverlo, por
lo que todo, es todo lo mismo,

Pero, de hecho...

el...

El yugo,

Es centro

De muchas maneras, lo que
usted dice es correcto,

Pero... la vida es...

Por la interacción, los campos
de él son plasma propio.

Por lo tanto, si usted piensa en ello,

Si nos estamos quedando en lo que usted dijo,

Es, este yugo, tiene un montón de cosas en él ..
Un montón de cosas y planetas,

Por lo tanto, por lo general usted compra
un huevo, usted consigue un pollo.

Este huevo da un montón de pollos.

Porque la condición de
interacción permite

Al pollo nacer.

Esto es lo que enseñamos,

Si volvemos a la enseñanza
del huevo y la gallina,

Si usted toma el yugo,

Y el huevo,

Cuando tengas el yugo,

No hay vida, puedes quedarte
tanto como quieras.

Pero cuando usted introduce otro campo,

De la yema,

Ahora, usted ha creado
efectos tridimensionales.

Donde, esta es una energía
ligeramente diferente de esto,

Usted es levemente enérgico.

Por lo tanto, se crea un flujo
de tráfico entre los dos

Y como ponen su energía,

La yema toma forma, y se
convierte en un pollo.

Sin la intervención de un
tercero, no habrá vida.

Así que si cambia eso a un Sistema
Solar ya la Tierra u otra materia,

Entonces usted entiende, la vida
existe en cada parte de este Universo

Porque, constantemente
hay mezcla de campos,

Que es comparar, el plasma de
la Tierra o el Sistema Solar.

¿Alguna otra pregunta?

¿O hemos pasado la media hora?

¿Alguna otra pregunta, Sr. Keyvan Davani?

(Kv): Sí, todavía tenemos...
Tal vez, el último par de minutos.

Una vez nos dijiste que una vez que seas
un niño, entrenaste tu centro emocional,

Si estoy correcto, con los auriculares.

¿Recuerdas, cuando hablabas de eso?

(K): Puedes encontrar tu emoción,
tu parte de la emocional central,

Que la fisicalidad no cuenta,

A través de un auricular estéreo es...

Usted, si usted pone un auricular encendido,

las olas,

Llega hasta el punto de que no
escuchas a través de tus oídos

Pero se oye el ruido,
en alguna parte aquí.

Y esto es más o menos
el lugar de su alma,

Porque el alma no tiene fisicalidad,

Escuchas el ruido a través de tu emoción.

La mejor manera de hacerlo, cuando lo haces,

Usted compra uno de estos auriculares
que puede ajustar el ruido,

Y usted elige un sistema estéreo.

El mejor es el que,

si puedes...

Obtener un ocho,

Micrófono o cabeza, lo
que usted lo llama,

altavoz.

Y entonces,

Te sientas en la alfombra y te mueves

Entonces escuchas el ruido,

En alguna parte, no a través de su oído.

Es un trabajo muy complicado, lo
he hecho, tenemos este sistema,

Es, lo pones en la habitación, en una
posición específica, y te mueves.

Un poco a la derecha,
un poco a la izquierda

Usted oye esto en esta oreja un poco más,

Hasta que encuentres el punto central.

Y entonces oyes el ruido de tu
emoción, porque no hay fisicalidad.

Pero, la mayoría de nosotros no tiene
esto, traje esto para el experimento,

Es un sistema hermoso.

Puede utilizar un auricular para ajustarlo.

No se puede ajustar con
Apple, porque es sólo aquí.

Porque si tengo los auriculares
que puedes ajustar,

Hasta que encuentres donde no oyes.

Lo siente, no lo oye, no vibra.

Usted lo oye en la parte posterior de su cabeza,

Esa es la posición de tu alma.

Y luego se llega a entender un
montón de cosas que hacer con él.

Te enseñaré un día.

Un día, voy a traer alrededor de
10 o 20 de estos auriculares,

Y luego ponemos la misma música,

Y cada uno de nosotros, me dirá
dónde encontrar el equilibrio.

Y se sorprenderá cuando
marca todo desde cero,

Y ninguno de ustedes tendrá
el mismo punto marcador.

Porque cada alma tiene diferente nivel de,

Campos y una fortaleza y comprensión.

Y de acuerdo a eso, es
lo que quieres escuchar.

Lo que oigo no es lo que oyes.

Y, según lo que oigo, estructura
mi alma en lo que quiero ver.

Muy interesante.

Gracias verry mucho por su tiempo Keyvan!

(Kv): ¡Gracias Sr. Keshe!

(K): Espero que mañana esté listo
para tomar sus sesiones de enseñanza.

(Kv): Sí, me he preparado
lo mejor que pude.

(K) Estamos aquí para ayudarle

Y ver lo que aprendemos de usted.

Gracias por su tiempo,
gracias por su conocimiento.

(Kv): Gracias Sr. Keshe,
tenga una buena tarde,

(K): Igual a usted, muchas gracias.

¿Acabamos aquí Rick? ¿Puedo cerrar?

(R): Si desea al Sr. Keshe, no
tenemos más preguntas inmediatas,

Y si no tienes nada más que anunciar.

(K) No,

Como hemos dicho, hay muchos conocimientos

Se está dispersando especialmente
en el último par de semanas.

Estamos construyendo, el segundo
mes del Programa de Paz.

Me pregunto cuántos niños han
pensado, dadas sus almas

Porque tienen almas puras pueden
alcanzar más Líderes mundiales,

Para ellos, para iniciar la
paz a través de su tiempo,

Porque la paz en su tiempo,

Ahora, por ellos dando su alma, garantiza
la paz en el tiempo del adulto.

Nosotros, los adultos, tenemos un alma muy contaminada,

Porque hacemos las
cosas, lo que nos atrae.

Pero los niños tienen un alma pura, y
cuando dan a los líderes mundiales,

Se oirá, tocará su alma y
luego veremos la ganancia.

(R) Yo también pienso, los niños deben
estar entusiasmados con la idea de

Nave espacial tal vez...

devenir...

Disponible antes de lo que pensamos.

(K) Ya se ha hecho, depende
de cuándo lo demostrémos,

A menos que alguien más lo muestre en público.

Que le queme los dedos.

Tuve un consejo para los niños.
Si observas...

Si observas, si escuchas la enseñanza
en las próximas dos semanas,

Usted tiene una noticia fantástica.

Nunca necesitará conectarse

Y dejar de jugar en su computadora portátil
y sus juegos de computadora porque,

Hay un nuevo sistema de energía
que dura para siempre.

Por lo tanto, lo único que
detendrá su juego es la voz dice:

¡Ya tienes suficiente, vete a la cama!

¡Así pues, allí estamos!

Tengo uno de ellos que acaba de entrar.

Muchas gracias,

Gracias de verdad "tener un buen día!"

¡Adiós!

Adiós por hoy.

(Kv): Adiós, adiós.

(V): ¡Gracias Sr.Keshe!

(K): ¿Sí?

¿Hola?

(V): ¡Dije gracias Sr. Keshe!

(K): ¡Muchas gracias!

¡Disfruta tu tiempo! ¡Adiós!

(R): Muy bien! Gracias a todos, pero,

Que es el final de la 18 ª
Kids Knowledge Seekers Taller

Para el martes, 30 de junio,

Y es el final del día,
gracias a todos por asistir!