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Wo geht die Menschheit von hier aus?
-
Was haben wir versucht?
-
Was, wenn es mehr gibt?
-
Viel mehr.
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Die Keshe Stiftung ist stolz zu verkünden
-
Eine neue Art, die Menschheit vorwärts zu bringen,
-
Durch Technologie, die
Menschlichkeit in Einklang bringt
-
Mit dem natürlichen Betrieb des
Planeten und des Universums selbst.
-
Die neue Wissenschaft und Technologie entdeckt
-
Und entwickelt von dem
Atomtechniker Mehran Keshe,
-
Konzentriert sich auf die Nutzung und Steuerung
von magnetischen Gravitationsfeldern.
-
Dieses neue Wissen erschließt
Hunderte potenzieller Anwendungen
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Die Lösungen für die meisten
grundlegenden Probleme der Welt bietet.
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Wie Wasser,
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Lebensmittel,
-
Umweltverschmutzung,
-
Und Energiemangel.
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Die Keshe Stiftung ist stolz darauf
-
Der Keshe Foundation Spaceship Institute.
-
Eingebettet inmitten der schönen
Küsten von Bari Italien,
-
Ist das Institut bereit, eine
zentrale Drehscheibe zu werden
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In der Verbreitung von
Plasma-Technologie und Wissen.
-
Mit seinen hochmodernen
Einrichtungen des 21. Jahrhunderts,
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Wird das Institut in der Lage,
Studenten und Mitarbeitern
-
Eine immersive Art und Weise zu
lernen, die Plasma-Technologie,
-
Die Führer der neuen Generation zu sein
-
Der Wissenschaftler und Plasma-Ingenieure.
-
Keshe Stiftung hat die
Tür zur Welt geöffnet
-
Für den friedlichen Einsatz von Technologie
-
Das ist unabhängig von den begrenzten
Ressourcen, die auf der Erde verfügbar sind.
-
Dies ist ein Verständnis von, wie alles
-
Zusammenarbeitet in Harmonie in unserem Universum.
-
Und es gilt für alles vom
kleinsten bis zum größten
-
Von Atomen zu Galaxien.
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Wir alle sind in der Lage, gemeinsam zu
kooperieren in der Verfolgung von Wissen
-
Innovation
-
Und Lösungen für unsere Gesellschaft.
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Diese Lernumgebung ist neu für die Welt
-
Aber es gibt keinen Test, zum Ihres
Verständnisses zu bestätigen.
-
Das Wissen von jedem wird respektiert
-
Und erlaubt, in einer
pflegenden Umgebung gedeihen
-
Hands-on-Tests und Experimente werden
weit verbreitet in Verbindung mit
-
Gesprächsrunden
-
Alle Meinungen und Wissen voranzubringen.
-
Die Schüler werden auf eine Veränderung im Ethos
der Arbeit und der Zusammenarbeit vorgestellt.
-
Die Schüler erfahren aus erster
Hand, wie wir Wissen teilen
-
In einer freien und offenen Weise.
-
Es wird erwartet, dass die
Studierenden das Wissen teilen
-
Sie gewannen von der Universität
-
Innerhalb ihrer jeweiligen
Gemeinschaften und Nationen.
-
Alle formalen Lehren,
Vorträge und Vorträge,
-
Wird in der englischen Sprache sein.
-
Mit Technologie zur sofortigen
Übersetzung zur Verfügung,
-
Keshe Foundation Raumschiff-Institut
-
Wird drei Jahre Executive Master anbieten
-
Programme für Studenten
-
Und ein Jahr Executive Master Programme für
-
Absolventen in folgenden Bereichen:
-
Raumfahrt,
-
Neue Plasma-Technologie,
-
Gesundheit,
-
Landwirtschaft,
-
Materialien,
-
Energie.
-
Die Gesundheit Abschnitt ist so konzipiert,
dass die Schüler in der Lage, im Raum leben,
-
Ohne die Notwendigkeit, zur Erde zurückzukehren.
-
Zu diesem Zweck das Keshe
Foundation Spaceship Institute
-
Hat Prozesse für viele Krankheiten
einschließlich gefunden:
-
A.L.S.
-
Krebs
-
Koma
-
Epilepsie
-
Multiple Sklerose.
-
Keshe Foundation Raumschiff-Institut
-
Bietet Online-Unterricht Kurse
-
Die es jedem ermöglichen
wird, überall auf der Welt
-
Ihre Kenntnisse und ihr
Verständnis zu verbessern.
-
Die Studierenden haben die Möglichkeit,
direkt auf kommerzielle Spinoffs zu arbeiten
-
Und suchen die Finanzierung durch
die Hilfe der Keshe-Stiftung.
-
Der Zugang zur neuen Wissenschaft und
neuen Technologien ist offen verfügbar
-
Für den friedlichen Gebrauch
zum Nutzen der Menschheit,
-
Um eine bessere Welt zu schaffen,
-
heute.
-
Jetzt können Sie ein Teil der sich
verändernden Welt im neuen Wissen sein.
-
Alle kommerziellen Spinoffs sollen sein
-
Open Source und Patent kostenlos.
-
Dies ist Teil des Gerichtsethos
der Keshe-Stiftung
-
Und der Keshe Foundation
Spaceship Institute.
-
Keshe Foundation Raumschiff-Institut
-
Wird am 21. April 2015
offiziell eingeweiht
-
Mit Kursen beginnend bald nach
-
Am 4. Mai 2015.
-
Die Studenten der Keshe
Foundation Spaceship Institute
-
Werden die Führer der Zukunft sein,
-
Die in allen Bereichen Änderungen vornehmen
-
Der Raumfahrttechnik:
-
Wissenschaft,
-
Medizin,
-
Landwirtschaft,
-
Und Energie.
-
Jeder kann sich bewerben
-
Aber Akzeptanz ist nur durch Einladung.
-
Es sind keine Voraussetzungen erforderlich.
-
Wir akzeptieren ca. 250 Studenten
-
Für die drei Jahre
Executive Master-Programm
-
Und 120 Studenten für das einjährige
Executive Master-Programm.
-
Wir begrüßen die Teilnahme der
humanities an dem Wissen von
-
Der Keshe Foundation Spaceship Institute.
-
Wo geht die Menschheit von hier aus?
-
Das überlasse ich dir.
-
Bewerben Sie sich noch heute!
-
[Rick (R)] Vorzeitig beendet
der Bildschirm zu teilen.
-
Okay, das war das Keshe
Foundation Spaceship Institute
-
Werbevideo,
-
Und ich werde mit Herrn Keshe verbinden,
-
Am Raumschiff-Institut.
-
Hallo Herr Keshe!
-
Und wir hören auch von Keyvan Davani,
-
... auf dem heutigen...
-
Kinder-Workshop-Unterricht.
-
Keyvan sind....
-
Herr Keshe möchten Sie
zuerst oder Keyvan gehen?
-
[Keshe (K)] Kein Problem wie gewohnt,
-
Guten Tag zu Ihnen, wann und wo
immer Sie diese Lehren hören,
-
Und... genug...
-
...
-
heute...
-
Wir haben viel über die Schöpfung erklärt
-
Und ich denke, eine Menge
Kinder müssen wissen,
-
Wie und warum sie geschaffen
wurden und warum sie hier sind.
-
Könnte sein,
-
Sie setzen eine andere Szene
für die Zukunft des Menschen
-
Auf diesem Planeten und im Universum.
-
Wir werden sehen, was Keyvan
Davani für uns geplant hat.
-
Keyvan, sind Sie da?
-
[Keyvan (Kv)] Yeah!
Guten Tag, Herr Keshe.
-
Hallo Vince! Hallo Rick!
-
Es ist lustig, dass Sie dieses
Thema oder Thema gebracht, weil,
-
Ich wollte Sie bitten, zu erklären,
-
In einer Kinder- oder angepassten Sprache,
-
Die Gesamtheit, die Sie gerade in der...
-
Jüngsten Gesundheits-Workshop.
-
Physicality, Emotionalität, Seele und ich
denke, die Zeit ist reif jetzt zu...
-
Geben ein größeres Bild das
mehr holistische Bild,
-
Sogar, vor allem für Kinder zu verstehen,
-
Sie wissen, woher sie kommen, was das
Wesen und die Struktur der Schöpfung ist,
-
Und wo wir hingehen und
wo sind wir, und...
-
Und ich habe ein paar
Fragen von anderen Leuten,
-
Aus Los Angeles zum Beispiel.
-
Aber, wissen Sie, wir können...
Vielleicht können wir uns darauf konzentrieren,
-
Wenn es für Sie okay ist?
-
(K) Ja, in einer sehr nussschalenartigen,
-
Wenn die Kinder verstehen,
-
Wir nennen es das Prinzip
von Huhn oder Ei.
-
Welcher kam zuerst?
-
Das Huhn oder das Ei?
-
Also, wenn Sie ein Kind sind,
-
Höchstwahrscheinlich, erzogen
in der westlichen Gesellschaft,
-
Sie haben ein Ei in einem Supermarkt gesehen,
-
Und 100%, denken Sie, das Huhn
kommt aus dem Supermarkt zu.
-
Damit...
-
Ich habe hier lachen.
-
Denn das ist die Mentalität der gegenwärtigen
Lebenvölker, die in diesen Städten leben,
-
Nie eine Hühnerfarm gesehen,
-
Nur kaufen...
-
(Verbindung unterbrochen)
-
... in den Cartoons im Kino.
-
Also für sie, das ist, wo das Huhn
kommt aus dem Supermarkt Regal.
-
(R) Also, welche, irr, welche Wirklichkeit.
-
(K): Verzeihung?
-
(R): Welches zuerst kommt, hängt davon ab,
-
Welcher Gang des Supermarktes Sie gehen.
-
(Lacht)
-
(K) Sehr viel, hängt, wenn
Sie die falsche gehen,
-
Sie denken, das Huhn kam
Faust, und dann sehen wir es.
-
(R) Das ist richtig!
-
(K) Ich verstehe.
-
Aber im selben Prozeß, wie
wir früher diskutierten,
-
Wir erklärten,
-
Dass das Leben oder das Ei begann
-
Aus dem Zusammenspiel der Felder
-
Der Erde und der Sonne,
-
Und was als die Aminosäure herunterkam.
-
Dies ist Stickstoff, Sauerstoff,
Kohlenstoff, Wasserstoff.
-
Wenn Sie sich leicht merken
wollen, nennen wir es Herrn COHN.
-
Also, es ist leicht zu merken, weil COHN
-
Bedeutet "das Alte", "das Original"
-
Und dann, wenn der Herr COHN trifft
-
Tisch, die eisernen Tisch,
-
Oder eine Zinkplatte, wird es ein Mensch,
-
Mit zwei Beinen zwei Arme
und ausgefallene Kleidung.
-
So kam der Mann nicht aus dem Supermarkt,
-
Der Mensch kommt aus der
Wechselwirkung der Gase,
-
Mit der Wechselwirkung,
mit dem Materiezustand,
-
Oder die Erde, feste Dinge.
-
Und dann, auf eine sehr einfache Weise,
-
Er lebt ein Leben, bis
und in diesem Prozess
-
Wenn geboren wird,
-
Er hat 2 identische Zwillinge,
die im gleichen Körper leben.
-
Der eine ist der physische Leib und
der eine ist die Seele des Menschen,
-
Und sie funktionieren zusammen,
weil man die andere speist
-
Und das andere fördert das andere.
-
Also, wenn sie den Zyklus des Lebens beitreten
-
Bis es auf den Punkt kommt
-
Geboren aus der Körperlichkeit
-
Kommt, was wir nennen;
-
"Die Beendigung des
Zyklus der Freundschaft",
-
Oder wenn die Seele und die
Körperlichkeit sich trennen
-
Und was wir es in der Terminologie des Menschen
nennen, "das Ende" oder wenn wir sterben.
-
Und an diesem Punkt nimmt die
Körperlichkeit ihre Trennung
-
In eine Abteilung von anderen
Angelegenheiten körperlich
-
Und die Seele findet seinen neuen
Platz in einer Station der Schöpfung.
-
Und der ganze Zweck der Schöpfung
-
Wie wir bereits dargelegt haben,
-
Ist es, eine Position zu schaffen, dass
die Entität, was Sie Seele nennen,
-
Ist unabhängig von der
Physikalität des Materiezustands.
-
So jetzt wissen wir, wo das Ei kam,
und wir wissen, wo das Huhn endet.
-
Damit. Den Rest des Prozesses der
Geburt, Fütterung, Einkaufen,
-
Kauf Playstation und spielen
ist Teil dieser Kurve,
-
Aber... alle von uns...
-
haben...
-
... eine Schlussfolgerung
-
In Trennung
-
Und der ganze Zweck ist
-
Um die Kraft und die Kraft
der Seele zu erhöhen
-
Dass es in der Gesamtheit des Universums,
-
Eine bessere Stellung
gegenüber dem Schöpfer.
-
Wenn Sie nicht viel Kraft haben
-
Und du hast alles falsch gemacht,
du bist irgendwo hier unten,
-
Und wenn Sie ein korrektes Leben, eine Art zu leben,
getan haben, kommen Sie näher an den Schöpfer.
-
Also, das ist das Ei,
-
Und das ist ein gebratenes Huhn.
-
Ist das gut genug für Sie?
-
Würde ich einen Master-Abschluss
in Kinder unterrichten?
-
Würden Sie mir erlauben,
in Ihrer Schule Keyvan?
-
(Kv): Auf jeden Fall!
-
Herr Keshe, fragt Elizabeth
in dieser Hinsicht.
-
Zunächst fragt sie:
-
Warum scheint die Sonne mehr
Plasma als der Mond zu machen
-
Oder mehr aktives Plasma?
Sie fragt...
-
... und die andere Frage ist...
-
Sie fragt: Warum scheint die
Sonne mehr Plasma zu machen,
-
Ein aktiveres Plasma als der Mond?
-
(K): Oh! mein Gott!
-
Ich sage dir warum!
-
Wenn man sich das Plasma des
Sonnensystems anschaut,
-
Und das ist die Sonne,
-
Das ist die Erde
-
Und wenn Sie sehen können, ist dies der Mond.
-
Dies ist die Sonne,
-
Das ist die Erde,
-
Und dieser Chappie hier,
-
Wenn Sie es sehen können, ist der Mond.
-
Lassen Sie uns die Erde ein wenig größer machen,
-
Und das ist der Mond.
-
Herr Moon oder Frau Moon, hängt davon
ab, welchen Teil der Welt Sie leben,
-
Weil einige von uns, wir denken, dass es ein Mann
ist und einige wir denken, dass es eine Frau ist
-
Ist ein sehr kleiner Staub,
-
In der Struktur des
Sonnensystems, als die Sonne.
-
Sonne ist und trägt fast
-
95% der Gesamtmasse
-
Des Sonnensystems.
-
Und wenn Sie Jupiter, Saturn, Mars und
den Rest von ihm zusammen setzen,
-
Sie machen, sowie alle
Materialien, die als Staub,
-
Und die Energie in diesem Plasma
-
Tragen nur 5%.
-
Also, der Mond ist sehr unbedeutend.
-
Deshalb ist die Sonne das
Plasma, und in der Tat,
-
Wenn Sie zurückgehen,
-
Auf die gleiche Geschichte
von dem Huhn oder einem Ei,
-
Die Sonne...
-
Gibt sein Plasma frei,
-
Und wenn es genug verlangsamt hat
-
Sie hat die Erde erschaffen
-
In unterschiedlicher Form
oder Form und dadurch,
-
Erde aufgrund der es ist
magere Gravitationsfeld,
-
Hat es geschafft, etwas Staub zu
sammeln, den wir den Mond nennen.
-
Und dieser Staub hat das
Gravitationsmagnetfeld gebracht,
-
Dies hat Gravitationsmagnetfeld,
und dies.
-
Wenn Sie diese zehn Größen
von, sagen wir, ein Minibus,
-
Oder nennen Sie dies tatsächlich einen Bus.
-
Dies ist weniger als ein Rad eines Fahrrades,
-
Dies ist eine Schraube oder ein Stift an der Felge.
-
Es ist so unbedeutend,
dass es keine Wirkung hat.
-
Das ist, warum die Sonne strahlt, ist es
Feld unten, während Sie verlangsamen,
-
Verschiedene Form schafft die Erde und
Trägheit bilden, weil der schwächere,
-
Kleinere Gravitationsmagnetfelder
der Sonne,
-
Der Mond ist dort positioniert.
-
(R): Herr Keshe,
-
Vielleicht aus der Sicht eines
Kindes, da sie in den Himmel schauen
-
Und sie sehen, dass der Mond ungefähr ist
-
Die gleiche Größe wie die Sonne
-
So weit wie etwas, das
ist, weißt du, das ist...
-
(K): Wie schafft, sehr gut.
-
(R): Auf die gleiche Weise, dass ich meine Schwestern
täuschen konnte, als ich ein Kind war, indem ich sagte:
-
"Dieser Penny ist mehr wert als
der Cent, weil er größer ist".
-
(K): Es ist wahr.
-
(K) Das Problem...
-
Es ist ein sehr schöner Punkt, lassen Sie uns
es auf eine einfache Art und Weise erklären,
-
(R): So wie die Reflexion gehen,
wäre meine Frage und so weiter.
-
(K): Ja! Sie sehen, warum es groß aussieht,
-
Das ist die Erde,
-
Und hier stehen, spielt
keine Rolle, wo Sie sind,
-
Mit den kleinen Beinen
und den kleinen Armen.
-
Die Sonne
-
Ist irgendwo hier,
-
Und der Mond ist irgendwo hier.
-
Es ist die Positionierung
-
Weil dies zu weit ist, sehen Sie noch die
beiden nahe genug, die gleiche Größe
-
Weil dies sehr nah ist.
-
Es ist eine Vision,
-
Und nicht eine Realität.
-
Also, wenn Sie...
-
Sie sehen in die Sonne, sehr weit.
-
Wenn man sich den Mond genau anschaut.
-
Aber es gibt, dass Visualität der
Anwesenheit in diese Richtung.
-
(R): Können Sie über den Unterschied
zwischen dem reflektierten Licht reden
-
Und das ausgestrahlte Licht, wie
die Sonne würde Strahlen geben
-
Aber der Mond würde die Strahlen
reflektieren, wäre das, wie würden Sie...
-
(K): Nein, nein, nein, nein.
-
Der Mond strahlt immer noch Felder aus.
-
Moon selbst, weil es sowohl
Gravitationsmagnetfeld hat,
-
(R): Was ist, ich denke, das visuelle Bild
sehen wir, wie ein Vollmond zum Beispiel.
-
(K): Nein, die Vision, die Sie
sehen, ist nicht die Reflexion.
-
Das Licht, das wir auf dem
Mond sehen, ist auf Grund,
-
Und die einzige Weise, die Sie sehen, ist es ..
-
Hier auf der Erde, das Licht
haben wir, das Tageslicht,
-
Ist die Wechselwirkung des
Gravitationsmagnetfeldes
-
Der Sonne und des Mondes und der Erde.
-
Mit Mond ist es ein etwas anderes,
-
Weil das Gravitationsmagnetfeld
der Erde und der Sonne,
-
Und das Gravitationsmagnetfeld
des Mondes,
-
Ist eine Vier-Wege- oder eine Drei-Wege-Interaktion.
-
Sie haben das Gravitationsmagnetfeld
der Erde wechselwirkend
-
Mit dem Gravitationsmagnetfeld
des Mondes,
-
Wodurch ein bestimmtes Licht erzeugt wird
-
Und dann haben Sie das gravitative
Magnetfeld der Sonne,
-
Die mit dem Gravitationsmagnetfeld
des Mondes zusammenwirken.
-
So das Licht sehen wir auf dem Mond,
-
Ist ein Verbund der
Wechselwirkung zweier Einheiten.
-
Das gleiche wie das, was wir sehen,
-
Die Wechselwirkung des
Gravitationsmagnetfeldes der Sonne,
-
Von der Erde, schafft, was
wir das Tageslicht nennen,
-
Es ist derselbe Satz
in bezug auf den Mond.
-
Jeder Mond,
-
Je nachdem, wo Sie sich
im Sonnensystem befinden,
-
Erhalten ihr Licht, es sei denn, sie sind in
der Rückseite des Planeten die ganze Zeit
-
Von dem, was du nennst,
"die Mutter", die Sonne.
-
Welches Licht siehst du hier
-
Ist in Bezug auf die beiden,
die Mutter und der Mond.
-
Hier, wenn Sie es am Horizont
haben, dann sehen Sie es vorwärts.
-
In so vielen Weisen, wenn
Sie im Detail verstehen,
-
Die Struktur der Interaktion der Felder,
-
Wenn Sie näher zu diesem gehen.
-
Wo die Erde...
-
Ich muss das anders machen,
-
Dass es richtig verstanden wird.
-
Wenn das Gravitationsmagnetfeld der Erde,
-
Interagiert mit dem
Gravitationsmagnetfeld des Mondes,
-
Irgendwo an dieser Stelle...
-
Weil die Erde ein stärkeres
Gravitationsfeld hat,
-
Die Reibung zwischen dem Gravitations-
und Magnetfeld des Mondes,
-
Und Gravitations-und Magnetfeld der Erde,
-
Schafft Licht.
-
Die, die von der Erde kommen,
-
Wegen der Stärke der
Erde, in der Teilung,
-
Ist wie Reiben der Hand,
-
Wird zurück zur Erde gezogen
-
Und wir sehen das Licht der
Erde aus diesem heraus.
-
Das Licht des Mondes kommt nicht vom Mond
-
Es kommt aus dem
Zusammenspiel der Felder,
-
Und dann, wenn Sie auf dem Mond sind,
-
Das Licht, das Sie sehen, ist von
dem, was die Interaktion ist
-
In Bezug auf das Gravitationsmagnetfeld
des Mondes selbst.
-
Es ist zwei verschiedene Art von Licht.
-
Wir sehen, was wir interagieren und zurückgezogen,
aufgrund der Gravitationsfeld der Erde,
-
Hier sehen wir das Licht,
das interagiert hat,
-
Aufgrund der Wechselwirkung des
Gravitationsfeldes des Mondes.
-
Es ist wie, buchstäblich, zwei Seiten eines Papiers.
-
Obwohl, es ist immer noch
Licht wegen unserer Vision,
-
Das Licht aus dem Mond sehen wir,
-
Ist hauptsächlich aus dem Licht des
Gravitationsmagnetfeldes der Erde,
-
Nicht nur der Mond.
-
Die Teilung, was ist das starke
wird wieder zu uns kommen,
-
Was ist auf den Mond, Gravitationsfeld,
-
Geht zum Mond.
-
Es ist die gleiche Weise
im Zustand der Erde,
-
Das Gravitationsmagnetfeld, wenn
sie mit der Sonne wechselwirken,
-
Und die Erde, Gravitations-Magnetfeld
der Mitte der Erde,
-
Die das Plasma des Lichts nach unten zieht.
-
Es kommt einfach nicht vor,
sonst geht es woanders hin.
-
Und deshalb sehen wir in so
vieler Hinsicht die Erde,
-
Überall im Sonnensystem.
-
Die Art, wie wir sehen, wegen der
Wechselwirkung dieser Felder.
-
Es ist buchstäblich, senden wir die Felder,
-
Wir schaffen das Licht,
-
Und das Licht scheint auf beiden Seiten.
-
So entsteht Mondlichtstruktur.
-
In der Tat, wenn Sie zur Sonne gehen
und blicken zurück auf die Erde
-
Das Licht von der Erde wird auf der
gleichen Grundlage geschaffen.
-
Sie sehen, zwei verschiedene Art von Licht.
-
Von der Erde, dem Licht, das wir sehen,
-
Ist nach unserer Gravitationsfeldstärke.
-
Der Mitte des Planeten.
-
Die Stärkeren werden zur
Sonne zurückgezogen,
-
Das ist, was wir sehen.
-
Wir sehen nicht das gleiche, es ist
nicht das Licht kommt, und es kommt,
-
Und es ist einseitig.
-
Wir sehen, was wir anziehen können,
-
Was auch immer es nicht angezogen wird, für
verschiedene Stärke, geht zurück zur Sonne.
-
So sehen Sie Licht auf beiden Seiten.
-
Es ist sehr einfach.
-
Dies ist die Erde, Gravitationsfeld,
-
Das ist die Sonne.
-
Wenn Sie es reiben, heizen Sie beide
Hände, Sie heizen nicht eine Seite.
-
Wenn sie zusammen kommen,
-
Sie sind nicht stationär, da
beide Felder dynamisch sind.
-
Die Erdfelder sind rotierend,
-
Wenn sie reiben, heizen Sie beide Seiten...
-
Diese Hand berührt das andere,
es ist das gleiche mit Licht.
-
Das Licht, das wir auf der Sonne sehen,
-
Auf der Seite der Erde,
-
Ist nicht das Licht,
das in die Sonne geht.
-
Denn wir extrahieren verschiedene Stärken
-
Wegen unseres eigenen Gravitationsfeldes,
-
Die Erde extrahiert, was es
ist die eigene Schwerkraft.
-
Es ist zwei verschiedene Arten
von Licht, völlig anders
-
Zwei verschiedene Stärken.
-
Das Licht, das zu uns
kommt, ist viel stärker als
-
Das Licht, das du auf dem Mond siehst.
-
Aber wegen der Nähe,
-
Es schaut, wie es direkt
von der Erde herabstrahlt.
-
Das ist, warum, die gleiche Weise
sehen wir das Bild der Erde,
-
Den Mond oder wir sehen das Gesicht davon.
-
Es ist wie eine Fackel darauf legen,
aber das Licht kommt von dir,
-
Aber es ist die Reflexion des eigenen Lichts.
-
Dies ist sehr wichtig, diese
eine der Möglichkeiten
-
Der Raumfahrttechnik auf dem Raumschiff.
-
Auf dem Raumschiff-Programm,
wenn Sie in einem Handwerk sind,
-
Sie schaffen ein Licht um das
Boot, die gleiche Weise.
-
Wir sehen nicht, dass viel Licht
im Inneren des Handwerks,
-
Aber die Wechselwirkung des
Gravitationsmagnetfeldes der Erde,
-
Mit der Wechselwirkung des
Gravitationsmagnetfeldes des Mittelkerns,
-
Entscheiden die Helligkeit.
-
Deshalb nennen wir es das
helle Licht am Himmel.
-
Wir sprachen mit der Searl-Gruppe,
sie reden über dasselbe.
-
Weil das Licht mit dem Gravitationsfeld
der Erde wechselwirkt,
-
Und daß der Reibungsrückstand leicht ist.
-
Und Passagiere sehen völlig anderes Licht
-
Als die Menschen draußen.
-
Im Inneren ist immer ruhig,
draußen ist flüchtig
-
Weil der Raum außerhalb haben
unterschiedliche Feld in Bezug auf die Sonne.
-
Denn wir ziehen nur an,
was wir anziehen wollen,
-
Je nach der Feldstärke des Reaktors.
-
Nächste Frage.
-
(Kv): Vielen Dank dafür, Herr Keshe.
-
Es gibt noch eine Frage
von Elisabeth, fragt sie;
-
Wenn wir über Herrn
COHN, C-O-H-N sprechen.
-
Macht der Mond das Leben
auf Erden wie die Sonne?
-
(K) Ja!
-
Erde, hat der Mond seinen eigenen Lebensstil,
-
Und seine eigene Struktur des Lebens,
-
Aber nicht sichtbar für uns
-
Da die Aminosäure vom
Mond verschieden ist.
-
Das Leben existiert in jedem Teil des Universums,
-
Sogar in dem Raum zwischen
der Erde und der Sonne,
-
Und die Erde und den Mond.
-
Und das Gravitationsmagnetfeld
diktiert den Lebensstil
-
Und die Art und Weise, wie das Leben replizieren kann.
-
Wie ich schon in den Lehren
mit den Erwachsenen erklärte
-
Und wir zeigten das Video der NASA,
-
Auf der oberen Schicht dieses Planeten,
ist ein anderes Gravitationsmagnetfeld,
-
Die NASA hat Bilder von Plasmen gezeigt.
-
Nach einer bestimmten Bestellung,
-
Treffen, wieder in der gleichen Weise
-
Und in einem anderen Zustand, auf
der Erde nennst du es Mensch.
-
Das Leben existiert auf dem Mond,
so viel wie zwischen Erde und Mond.
-
Wir müssen Technologien einsetzen,
um das Leben beobachten zu können,
-
Entsprechend der Anwendung.
-
Das Leben im universellen Zustand wird als
in der Lage zu replizieren betrachtet
-
Und pflegen.
-
Also, wenn Sie ein Feld replizieren können
-
wieder und wieder
-
Und es kann überleben oder existieren für eine
Zeit, es ist lebendig, es ist obligatorisch.
-
Weil es eine Erinnerung hat
und es eine Bedingung hat,
-
Um Felder aus der Umgebung zu extrahieren
-
Und fügen Sie, was es braucht
zurück in sie, und ..
-
So, die Definition des Lebens, geht
aus, ein Mensch oder ein Wurm.
-
Es geht auf die Existenz des Plasmas,
-
Die sich selbst replizieren und
behaupten können, dass es Existenz ist.
-
So hat der Mond das Leben, wir müssen
entscheiden und herausfinden, wie.
-
Der Saturn hat, Jupiter hat und
zwischen dem Raum zwischen ihnen
-
Es gibt ein Leben, es gibt Leben
zwischen unserer Erde, unsere Sonne,
-
Das gleiche zwischen der Sonne, dem
Sonnensystem und in der Galaxis.
-
Wenn Sie es wissen wollen,
-
Das Universum ist ein sehr belebter Ort.
-
Ein Stau, den Sie nicht wollen.
-
Es gibt ein altes englisches Sprichwort:
Welche Marmelade kann man nicht essen?
-
Stau
-
Das hast du noch nie gehört?
-
Aber im Universum willst du nicht essen
-
Der "Universal Jam", weil
es ein Chock-a-Block ist.
-
Sie alle replizieren, sie
alle geben, die alle nehmen,
-
Aber niemand zerstört etwas anderes, es
nimmt, was es braucht, wenn sie brauchen.
-
Also, nächste Frage!
-
(R): Es gibt eine Frage in den
Chat von Jack, sagt er...
-
(K): Ist er Vater oder Erwachsener?
-
(R) Ich glaube, er ist erwachsen.
-
Ah auch mein Geburtsname.
-
(R): Wir sollten die Kinder
ihre Fragen stellen.
-
(K) Jeder Vater hat ein Herz,
das sie auch akzeptieren.
-
(R) Er versucht es einfach
zu machen, wie er sagt.
-
Können wir sagen, dass das
erste Ei das Sonnensystem war,
-
Die Sonne ist das Joch des Eies
-
Und die Erde der Keim,
freie Plasma Eiweiß?
-
(K) Möchten Sie ein
Omelett der Erde werden?
-
Das ist, was Menschen werden...
-
(Lacht)
-
Ich weiß nicht, ob du
es so erklären kannst,
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Aber wenn es macht es interessant,
es ist alles das gleiche.
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Wenn Sie nicht wie das Ei,
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Sie können es kriechen, so
alles, es ist alles das gleiche,
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aber in der Tat...
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das...
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Das Joch,
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Ist Mitte
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In so vieler Weise, was
Sie sagen, ist richtig,
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Aber... das Leben ist...
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Durch die Interaktion, Felder
von ihm ist eigenes Plasma.
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Also, wenn Sie daran denken,
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Wenn wir bleiben, was, was Sie sagten,
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Ist, dieses Joch, hat eine Menge Dinge in ihm ..
Eine Menge Dinge und Planeten,
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Also, in der Regel kaufen Sie
ein Ei, erhalten Sie ein Huhn.
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Dieses Ei gibt eine Menge von Hühnern.
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Weil der Zustand der Interaktion erlaubt
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Das Huhn geboren werden.
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Dies ist, was wir lehrten,
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Wenn wir zurück zur Lehre
von Ei und Huhn gehen,
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Wenn Sie das Joch nehmen,
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Und das Ei,
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Wenn Sie das Joch haben,
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Es gibt kein Leben, du kannst
so viel bleiben wie du willst.
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Aber wenn Sie ein anderes Feld einführen,
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Aus dem Eigelb,
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Jetzt haben Sie dreidimensionale
Effekte erstellt.
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Wo, das ist ich etwas
andere Energie als diese,
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Sie sind etwas energisch.
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So erstellen Sie einen
Verkehrsfluss zwischen den beiden
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Und wie sie ihre Energie,
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Das Eigelb nimmt Gestalt
an und wird ein Huhn.
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Ohne Drittintervention
wird es kein Leben geben.
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So, wenn Sie das zu einem Sonnensystem
ändern und Erde oder andere Angelegenheit,
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Dann versteht ihr, das Leben existiert
in jedem Teil dieses Universums
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Weil es ständig Mischung aus Feldern,
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Das ist zu vergleichen, Plasma
der Erde oder des Sonnensystems.
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Jede andere Frage?
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Oder haben wir Ihre halbe Stunde vergangen?
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Jede andere Frage Herr Keyvan Davani?
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(Kv): Ja, wir haben noch...
Vielleicht, die letzten paar Minuten.
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Sie haben einmal gesagt, dass, sobald Sie ein
Kind sind, Sie trainiert Ihre emotionale Zentrum,
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Wenn ich richtig bin, mit dem Kopfhörer.
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Denken Sie daran, wenn Sie darüber reden?
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(K): Sie finden Ihre Emotionen,
Ihre zentralen emotionalen Teil,
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Die die Körperlichkeit nicht zählt,
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Durch einen Stereokopfhörer ist es...
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Sie, wenn Sie einen Kopfhörer auf,
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die Wellen,
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Es kommt zu dem Punkt, den man
nicht durch die Ohren hört
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Aber Sie hören den Lärm, irgendwo hier.
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Und das ist ungefähr
der Ort deiner Seele,
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Weil die Seele keine Körperlichkeit hat,
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Sie hören den Lärm durch Ihre Emotionen.
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Der beste Weg zu tun, wenn Sie es tun,
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Sie kaufen einen dieser Kopfhörer, dass
Sie das Rauschen einstellen können,
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Und Sie wählen eine Stereoanlage.
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Das beste ist das eine,
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Wenn du kannst...
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Erhalten ein acht,
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Mikrofon oder Kopf, was Sie es nennen,
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Redner.
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Und dann,
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Sie sitzen auf dem Teppich und bewegen sich
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Dann hörst du das Geräusch,
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Irgendwo, nicht durch dein Ohr.
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Es ist ein sehr schwieriger Job, ich
habe es getan, wir haben dieses System,
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Ist, legen Sie es in den Raum, in einer
bestimmten Position, und Sie verschieben.
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Ein wenig nach rechts,
ein wenig nach links
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Hören Sie dies in diesem
Ohr ein wenig mehr,
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Bis Sie den Mittelpunkt finden.
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Und dann hörst du das Geräusch deines
Gefühls, weil es keine Körperlichkeit gibt.
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Aber die meisten von uns haben nicht diese,
ich brachte dies für das Experiment,
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Es ist ein schönes System.
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Sie können einen Kopfhörer verwenden, um ihn anzupassen.
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Du kannst es nicht mit Apple
einstellen, da es eben hier ist.
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Denn wenn ich die
Kopfhörer anpassen kann,
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Bis Sie finden, wo Sie nicht hören.
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Man spürt es, man hört es
nicht, keine Vibration.
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Sie hören es in der Rückseite des Kopfes,
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Das ist die Position eurer Seele.
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Und dann bekommt man
eine Menge Dinge zu tun.
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Ich werde dich eines Tages unterrichten.
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Eines Tages werde ich etwa 10
oder 20 dieser Kopfhörer bringen,
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Und dann haben wir die gleiche Musik,
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Und jeder von uns, wird mir sagen,
wo Sie Gleichgewicht finden.
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Und Sie werden erstaunt sein,
wenn Mark alles von Null,
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Und keiner von euch wird denselben
Markierungspunkt haben.
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Weil jede Seele ein anderes Niveau hat,
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Felder und eine Kraft und Verständnis.
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Und das ist es, was ihr hören wollt.
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Was ich höre, ist nicht das, was du hörst.
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Und nach dem, was ich höre, strukturiert
meine Seele, was ich sehen will.
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Sehr interessant.
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Vielen Dank für Ihre Zeit Keyvan!
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(Kv): Vielen Dank Herr Keshe!
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(K): Ich hoffe, morgen sind Sie bereit,
Ihre Unterrichtsstunden zu nehmen.
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(Kv): Ja, ich habe mich so gut
vorbereitet wie ich konnte.
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(K) Wir sind für Sie da
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Und sehen, was wir von Ihnen lernen.
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Vielen Dank für Ihre Zeit, ich
danke Ihnen für Ihr Wissen.
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(Kv): Vielen Dank Herr Keshe,
haben einen guten Abend,
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(K): Selben zu Ihnen, vielen Dank.
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Sind wir fertig hier Rick? Kann ich schließen?
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(R): Wenn Sie Herrn Keshe wünschen,
haben wir keine unmittelbaren Fragen,
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Und wenn Sie nichts anderes
zu verkünden haben.
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(K) Nein,
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Wie gesagt, es gibt viel Wissen
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Wird vor allem in den letzten
paar Wochen verteilt.
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Wir bauen, der zweite Monat
des Friedensprogramms.
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Ich frage mich, wie viele Kinder
gedacht haben, angesichts ihrer Seelen
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Weil sie reine Seelen haben, können
sie mehr Weltführer erreichen,
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Für sie, den Frieden durch
ihre Zeit zu initiieren,
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Weil der Friede in ihrer Zeit,
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Jetzt, indem sie geben ihre Seele, garantiert
Frieden in der Zeit der Erwachsenen.
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Uns, Erwachsene, haben eine sehr verdorbene Seele,
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Weil wir Dinge tun, was uns gefällt.
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Aber die Kinder haben eine reine Seele,
und wenn sie den Führern der Welt geben,
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Es wird gehört werden, wird es ihre Seele
berühren und dann sehen wir den Gewinn.
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(R) Ich denke auch, die Kinder
sollten aufgeregt über die Idee von
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Raumfahrzeug vielleicht...
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Werden...
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Verfügbar früher als wir denken.
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(K) Es ist schon geschehen, es hängt
davon ab, wann wir es zeigen,
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Es sei denn, jemand anderes zeigt es in der Öffentlichkeit.
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Lassen Sie ihn seine Finger verbrennen.
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Ich hatte einen Tipp für Sie Kinder.
Wenn Sie...
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Wenn Sie sehen, wenn Sie die Lehre in
den nächsten paar Wochen zu hören,
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Sie haben eine fantastische Nachricht.
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Du musst dich nie verbinden
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Und aufhören zu spielen auf Ihrem
Laptop und Ihre Computerspiele, weil,
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Es gibt ein neues
Energiesystem, das ewig dauert.
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Also, die einzige Sache, die Ihr Spiel
zu stoppen ist die Stimme sagt:
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"Sie haben genug, gehen Sie zu Bett!"
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So, da sind wir!
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Ich habe einen von ihnen, er geht einfach rein.
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Vielen Dank,
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Vielen Dank in der Tat "haben einen schönen Tag!"
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Tschüss!
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Tschüss für heute.
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(Kv): Auf Wiedersehen.
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(V): Vielen Dank Mr.Keshe!
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(K): Ja?
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Hallo?
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(V): Ich sagte danke Herr Keshe!
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(K): Vielen Dank!
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Genieße deine Zeit! Tschüss!
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(R): Okay! Dank jedem Körper aber,
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Das ist das Ende des 18. Kids
Knowledge Seekers Workshop
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Für Dienstag, den 30. Juni,
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Und es ist das Ende des Tages,
vielen Dank für die Teilnahme!