Return to Video

Szurikátaagyunk megszelídítése és terelgetése | Jane Evans | TEDxBristol

  • 0:14 - 0:17
    Akkor most szépen üljetek le ide. Így ni!
  • 0:17 - 0:22
    Kicsit izgulnak, kérem, legyenek
    megértőek velük!
  • 0:24 - 0:31
    Nos, én meg az izgulás miatt izgulok.
  • 0:31 - 0:32
    (Nevetés)
  • 0:32 - 0:36
    Talán önöknek is ismerős az érzés.
  • 0:36 - 0:39
    Valami ilyesmi:
  • 0:40 - 0:45
    "Jaj, 9:15-kor kezdődik a TEDxBristol.
  • 0:45 - 0:49
    Legalább fél óra, mire odajutok,
  • 0:49 - 0:53
    tíz perc, mire leparkolok,
    de mi van, ha sorba kell állni?
  • 0:53 - 0:56
    Mi lesz, ha sorba kell állni?
    Vajon sorba kell állni?
  • 0:56 - 0:58
    Nem tudom, hisz nincsenek
    helyre szóló jegyek...
  • 0:58 - 1:01
    Nem foglalhattunk előre helyet.
    Biztosan sorba kell állni.
  • 1:01 - 1:06
    Na jó, emiatt húsz percet még rászámolok.
  • 1:06 - 1:07
    Remek, oké, nyugi.
  • 1:07 - 1:08
    Jaj, ne!
  • 1:08 - 1:11
    De akkor pont csúcsidőben
    megyek Bristolba!
  • 1:12 - 1:16
    Hűha. Jó, akkor talán
    még tíz perccel korábban indulok.
  • 1:16 - 1:18
    Jobb lesz, ha inkább vonatra szállok.
  • 1:18 - 1:20
    Te jó ég, persze! Ez olyan öko-izé, nem?
  • 1:20 - 1:23
    Ha viszont a kocsit választom –
    nyilván rá fognak jönni,
  • 1:23 - 1:26
    hogy azzal jöttem –, kicsit
    rendezettebben fogok kinézni.
  • 1:26 - 1:27
    (Nevetés)
  • 1:27 - 1:28
    Na, tegyük fel, hogy elérem a vonatot...
  • 1:28 - 1:32
    Hoppá, de ha esik, vagy ha
    nem férek fel a buszra, vagy..."
  • 1:32 - 1:36
    Talán akad önök közt, aki átment
    mindezen ma reggel.
  • 1:36 - 1:38
    Néhányan. Csak úgy mondom.
  • 1:38 - 1:40
    (Nevetés)
  • 1:40 - 1:41
    Ismerősnek tűnhet a helyzet.
  • 1:42 - 1:45
    Nagyon érdekel az aggodalmaskodás.
  • 1:45 - 1:51
    Magamon is megtapasztaltam, és sok, sok,
    sok aggódó emberrel foglalkoztam
  • 1:51 - 1:53
    az évek során.
  • 1:53 - 1:57
    Elszántan igyekeztem eljutni
    a probléma gyökeréig.
  • 1:57 - 2:03
    A minap láttam egy remek
    idézetet a Facebookon:
  • 2:03 - 2:10
    "Depresszió: a depresszió az, amikor
    nagyon nehéz bármivel is foglalkozni,
  • 2:10 - 2:14
    az aggodalmaskodás pedig az, amikor
    mindennel túl sokat foglalkozunk."
  • 2:14 - 2:17
    Ekkor arra gondoltam:
    "Te jó ég, ez milyen igaz!"
  • 2:17 - 2:22
    Kíváncsiságom abból fakadt,
    hogy meg akartam érteni azokat,
  • 2:22 - 2:26
    akikkel több mint húsz éve
    dolgozom – és egyben saját magamat is.
  • 2:26 - 2:29
    De még jobban izgat,
  • 2:29 - 2:36
    hogy miért van annyi szorongó gyerek.
  • 2:36 - 2:39
    Mi történik a gyerekeinkkel?
  • 2:40 - 2:42
    Szomorú látni, hogy hétről-hétre
    romlik a helyzet.
  • 2:42 - 2:45
    Vannak bizonyos jelentések,
    vannak bizonyos kutatások,
  • 2:45 - 2:47
    vannak bizonyos statisztikák,
    melyek azt mutatják,
  • 2:48 - 2:54
    hogy a gyerekek egyre többet
    gyötrik magukat szorongással.
  • 2:55 - 3:00
    Korábban soha nem látott mértékben
    megnőtt a szorongó gyerekek száma.
  • 3:00 - 3:04
    Az egyre bonyolultabb technológia,
    egyre több információ,
  • 3:04 - 3:06
    egyre fejlettebb neurológia korában.
  • 3:06 - 3:10
    És képzeljék el, milyen volt, amikor
    a legfrissebb adatokkal szembesültem,
  • 3:10 - 3:17
    melyek szerint már csecsemőket is
    kezelnek gyógyszeresen szorongás miatt.
  • 3:17 - 3:19
    Csecsemőket!
  • 3:19 - 3:22
    Mi folyik itt? És mit teszünk ez ellen?
  • 3:23 - 3:27
    Az első gondolatom az, hogy mindig
    a felnőtteknél kell kezdeni.
  • 3:28 - 3:31
    Azt látom a munkám során,
    hogy a szülők és gondviselők
  • 3:31 - 3:35
    egyre többet szorongnak.
  • 3:35 - 3:38
    És nemcsak ők,
    hanem a pedagógusok is,
  • 3:38 - 3:41
    mindenki, aki valahogy részt vesz
    gyerekeink életében.
  • 3:41 - 3:43
    Túlhajszoljuk őket.
  • 3:43 - 3:45
    Egyre többet kell teljesíteniük.
  • 3:45 - 3:47
    A gyerekeket is nagyobb
    teljesítményre kell sarkallniuk.
  • 3:47 - 3:50
    A szülőknek dolgozni kell.
    Mindenkinek dolgozni kell.
  • 3:50 - 3:53
    Mindenkinek folyton dolgozni kell,
    még munkaidő után is.
  • 3:53 - 3:56
    Elvárják, hogy folyton figyeljék
    a munkahelyi e-mailjeiket,
  • 3:56 - 3:59
    aztán ott a közösségi média,
    tökéletesen kell kinéznünk,
  • 3:59 - 4:02
    tökéletesen kell viselkednünk,
    akárcsak a gyerekeinknek.
  • 4:02 - 4:04
    Nyomás, nyomás, nyomás.
  • 4:04 - 4:09
    Gyerekeink már egészen kicsi koruktól
    fogva belekeverednek ebbe,
  • 4:09 - 4:14
    egyre korábban esnek áldozatul
    a különféle értékeléseknek.
  • 4:14 - 4:20
    Ne legyenek illúzióink – már a kicsik is
    tudják, hogy valaki figyeli őket,
  • 4:20 - 4:25
    valaki ellenőrzi, mennyire jól
    rakják egymásra az építőkockákat.
  • 4:25 - 4:26
    (Nevetés)
  • 4:26 - 4:29
    Pedig hát nem mindegy?
  • 4:29 - 4:33
    De ebben a valóságban élünk.
  • 4:33 - 4:37
    Desmond Tutu remekül megfogalmazta ezt,
  • 4:37 - 4:39
    és ebből jöttem rá az összefüggésekre,
  • 4:39 - 4:42
    és ez keltette fel a kíváncsiságomat.
  • 4:42 - 4:44
    Ezt mondta:
  • 4:45 - 4:47
    "Eljön az a pont,
  • 4:48 - 4:52
    amikor nem elég
    kihúzni az embereket a folyóból,
  • 4:52 - 4:58
    ilyenkor már feljebb kell menni,
    és megnézni, miért esnek bele."
  • 4:59 - 5:01
    Hát itt az idő. Elértük ezt a pontot.
  • 5:02 - 5:03
    És tudják mit?
  • 5:03 - 5:07
    Mindenki megpróbál a szorongás folyójában
  • 5:07 - 5:10
    felszínen maradni.
  • 5:10 - 5:13
    Senki nem akar belefulladni.
  • 5:13 - 5:18
    Ezért tutajokat ácsolnak a folyóban.
  • 5:18 - 5:22
    Összekötöznek mindenfélét:
    kiürült boros üvegeket,
  • 5:22 - 5:26
    üres sörös és cigarettás dobozokat,
  • 5:26 - 5:29
    kiürült ételdobozokat,
  • 5:29 - 5:33
    bétablokkolók és nyugtatók üres dobozait.
  • 5:33 - 5:38
    Ezekből tákolnak tutajokat,
    így tartják magukat a felszínen.
  • 5:38 - 5:40
    És vajon mit kapnak tőlünk a gyerekek?
  • 5:40 - 5:42
    Miből tákolnak maguknak ők tutajt?
  • 5:43 - 5:45
    Biztosan kitalálják.
  • 5:46 - 5:54
    Okostelefonból, tabletből,
    játékkonzolból, Xboxból és tévéből.
  • 5:54 - 5:59
    Gyerekeink ezek segítségével próbálnak
    a felszínen maradni.
  • 6:01 - 6:06
    És útközben mindenképp hasznos
    mindezt kipróbálni és megérteni ahhoz,
  • 6:06 - 6:10
    hogy családsegítővé váljak.
  • 6:11 - 6:15
    Aztán a folyamat során
    szociális munkás mellé osztottak be.
  • 6:15 - 6:19
    Nagyon szerencsés voltam,
  • 6:19 - 6:22
    mert Marianne Hunttal dolgozhattam együtt.
  • 6:22 - 6:25
    Ő aztán tud egy-két dolgot.
    Régóta ismeri a dörgést.
  • 6:25 - 6:27
    Egy nap azt mondta nekem:
  • 6:27 - 6:33
    "Jane, tudom, hogy több mint tíz éve
    dolgozol családokkal,
  • 6:33 - 6:38
    de ezek a gyerekek nagyon sok
    pofont kaptak életükben,
  • 6:38 - 6:42
    elmennek hozzád,
    és nálad fognak lakni, tudod?
  • 6:42 - 6:47
    Jó lenne, ha nekiállnál olvasni
    az agy fejlődéséről,
  • 6:47 - 6:51
    a gyermekkori traumákról
    és a kötődéselméletről.
  • 6:51 - 6:53
    Ezt egészen komolyan mondta,
  • 6:53 - 6:56
    ezért arra gondoltam:
    "Jobb, ha komolyan veszem."
  • 6:56 - 7:01
    Így hát olvasni kezdtem,
    szétnéztem a YouTube-on,
  • 7:01 - 7:03
    gugliztam, és képzeljék el:
  • 7:03 - 7:08
    rengeteg információt találtam arról,
    hogy mitől szorongnak a gyerekek.
  • 7:08 - 7:09
    Ez szenzációs.
  • 7:09 - 7:11
    Csak bele kell ásni magunkat,
    és felhasználni,
  • 7:11 - 7:13
    ez a legjobb, amit tehetünk.
  • 7:13 - 7:16
    De amint elkezdtem elolvasni
    és meghallgatni az anyagokat,
  • 7:16 - 7:19
    sorra gyulladtak a fények a fejemben.
  • 7:19 - 7:23
    Évek óta próbáltam már megérteni
    a családokat és saját magamat
  • 7:23 - 7:26
    mert többnyire én is ugyanabban
    a csónakban evezek.
  • 7:26 - 7:30
    Aztán kezdett minden összeállni. Te jó ég!
  • 7:30 - 7:32
    Azóta eltelt tizenegy év,
  • 7:32 - 7:35
    és még mindig minden nap olvasok ezekről,
  • 7:35 - 7:38
    fénybe borult izzóimmal valószínűleg
    már így is be tudnék világítani
  • 7:38 - 7:42
    egy kisebb univerzumot, és még nincs vége.
  • 7:42 - 7:46
    És valahányszor valakivel találkozom:
    "Hű, ő aztán szorongós!" – látom rajta.
  • 7:46 - 7:48
    Meg sem kell szólalnia.
  • 7:48 - 7:51
    Most nem nézek senkire önök közül.
  • 7:52 - 7:55
    Szóval, amint összeszedtem egy kis infót,
  • 7:55 - 7:59
    természetesen be akartam vetni
    gyerekek és fiatalok körében,
  • 7:59 - 8:02
    szülőknél és gondviselőknél,
    akikkel csak dolgom akadt.
  • 8:02 - 8:07
    Csak hát többnyire senkit nem hoznak lázba
    a dendritek, szinapszisok,
  • 8:07 - 8:12
    neurotranszmitterek
    és egyéb agyi mechanizmusok.
  • 8:13 - 8:16
    Aztán volt szerencsém együtt dolgozni
  • 8:16 - 8:20
    egy Ashley nevű lánnyal itt Bristolban.
  • 8:20 - 8:22
    Akkor kaptam meg az anyagát,
  • 8:22 - 8:25
    amikor a "Wish for a Brighter Future"
    elnevezésű programban dolgoztam,
  • 8:25 - 8:33
    ami olyan családokat karol fel,
    ahol a fiatalok bántalmazzák a szüleiket.
  • 8:34 - 8:38
    Általában úgy zajlott,
    hogy elmentem Ashley-ért.
  • 8:38 - 8:43
    Egész nap iskolában volt,
    de mire érte mentem,
  • 8:43 - 8:46
    teljesen átöltözött utcai ruhába,
  • 8:46 - 8:51
    kisminkelte magát, tökéletesre
    igazította a frizuráját.
  • 8:52 - 8:55
    Ki nem lépett volna úgy a házból,
  • 8:55 - 8:57
    ha nem érzi tökéletesnek a külsejét,
  • 8:57 - 8:59
    ugyanis túlságosan szorongott emiatt.
  • 8:59 - 9:03
    Így hát a kocsihoz kísértem,
    ő pedig beszállt.
  • 9:03 - 9:06
    Beletelt kis időbe,
    míg megbarátkozott velem,
  • 9:06 - 9:09
    de aztán feloldódott,
    mikor együtt autóztunk,
  • 9:09 - 9:12
    és végigbeszélgettük az utat
    a kávézóig, ahová jártunk.
  • 9:12 - 9:14
    Amint odaértünk és kiszállt,
  • 9:14 - 9:16
    mintha kicserélték volna.
  • 9:16 - 9:19
    Nagyon feszült lett, nagyon szorongott,
  • 9:19 - 9:21
    tudat alatt a horizontot pásztázta,
  • 9:21 - 9:25
    esetleges fenyegetést, veszélyt
    vagy effélét szimatolva.
  • 9:25 - 9:29
    Bementünk a kávézóba,
    lefolytattuk a megbeszélésünket,
  • 9:29 - 9:31
    néha jobban belemélyedt, mint a többiek,
  • 9:31 - 9:35
    de többnyire teljesen megfeszült,
    és még az is nehezére esett,
  • 9:35 - 9:38
    hogy egyáltalán meghallja, amit mondok.
  • 9:38 - 9:45
    Igyekeztem a tudtára adni,
    hogy ez nem az ő hibája.
  • 9:45 - 9:47
    Nagyon nyomasztotta,
  • 9:47 - 9:51
    hogy gyakran az anyukáján vezeti le
    ezt a feszültséget: szóval is, tettel is,
  • 9:51 - 9:56
    hogy otthon már lyukakat ütött
    az ajtókba és falakba,
  • 9:56 - 9:59
    hogy az iskolai élete egy merő kudarc,
  • 9:59 - 10:03
    hogy speciális csoportba tették,
    és nem maradhatott a teremben,
  • 10:03 - 10:05
    holott elmondása szerint
    ez volt minden vágya –
  • 10:05 - 10:10
    végigülni egy órát a teremben,
    de egyszerűen képtelen volt rá.
  • 10:10 - 10:15
    Sokat várt a jövőtől, nagyon helyesen.
  • 10:15 - 10:18
    Sziporkázó, csodálatos lány volt.
  • 10:18 - 10:22
    Ám sehogyan sem tudta kezelni
    a hétköznapokat.
  • 10:24 - 10:27
    És mikor próbáltunk rájönni,
    mi lehet ennek az oka,
  • 10:27 - 10:30
    elmondta, hogy mióta a világon van,
  • 10:30 - 10:36
    tizenhat évének minden napján
    bántalmazták őt otthon.
  • 10:37 - 10:43
    Még meg sem született,
    már merő rettegés volt az élete.
  • 10:44 - 10:46
    Arra gondoltam, Ashley-n is segítene,
  • 10:46 - 10:49
    amit gyakran alkalmazok,
    amikor másokkal dolgozom,
  • 10:49 - 10:51
    mégpedig, hogy elmagyarázom
    neki az agy működését.
  • 10:51 - 10:54
    Fogtam a kis cetlijeimet –
  • 10:55 - 10:58
    a MacLean-féle hármas elméletet
    szoktam ilyenkor elmondani
  • 10:58 - 11:01
    agyunk három fő részéről,
  • 11:01 - 11:05
    ami nekem azt jelenti,
    hogy egy karfiolt kell rajzolnom.
  • 11:05 - 11:08
    Elővettem a tollamat, szárat rajzoltam
    a karfiolnak: ez volt a nyak,
  • 11:08 - 11:12
    aztán rá a karfiolt, vagyis az agyat,
    és magyarázni kezdtem Ashley-nek,
  • 11:12 - 11:17
    hogyan alakul az agy
    még születésünk előtt.
  • 11:18 - 11:21
    Az elsőként kialakuló rész
    felel a túlélésért,
  • 11:21 - 11:24
    ez szabályozza mindazt,
    ami az életben maradáshoz kell.
  • 11:24 - 11:27
    Az agy legmélyebben fekvő
    nagyon primitív, ösztönös része ez:
  • 11:27 - 11:29
    a szívverést, légzést,
  • 11:29 - 11:34
    testhőmérsékletet szabályozza,
    valamint a túlélést percről percre.
  • 11:34 - 11:38
    Szorosan kötődik az "üss, fuss
    vagy fagyj le" reakcióhoz.
  • 11:38 - 11:41
    Ashley valahogy így reagált: "Aha, vágom."
  • 11:41 - 11:42
    Aztán folytattam azzal,
  • 11:42 - 11:47
    hogy az agy középső része
    valamivel születésünk előtt fejlődik ki,
  • 11:47 - 11:49
    de leginkább utána.
  • 11:49 - 11:54
    Itt tárolja az agy érzelmi emlékeinket.
  • 11:54 - 12:01
    Hogy milyen érzéseket keltettek bennünk
    dolgok, emberek, tapasztalataink.
  • 12:01 - 12:04
    Mondom: nem túl intelligens
    része az agyunknak,
  • 12:04 - 12:06
    de kétségkívül nagyon fontos.
  • 12:06 - 12:10
    Végül az utolsó részről beszéltem,
    a karfiol csúcsáról,
  • 12:10 - 12:15
    ami tényleg intelligens, logikus,
    rendszerező, elemző munkát végez,
  • 12:15 - 12:20
    ez vesz részt szociális készségeinkben,
    ez agyunk legokosabb része,
  • 12:20 - 12:23
    ami folyamatosan fejlődik.
  • 12:23 - 12:27
    Valamiért a férfiak agya csak
    30 éves kor után jut el erre a szintre,
  • 12:27 - 12:30
    míg a nőké inkább húszas éveik végén.
  • 12:30 - 12:31
    Nem kozmetikáztam az adatokat.
  • 12:31 - 12:33
    (Nevetés)
  • 12:33 - 12:35
    De ez jó a fiatal férfiaknak,
  • 12:35 - 12:36
    mert mondhatják:
  • 12:36 - 12:39
    "Hát, szívesen viselkednék logikusan,
    csak még nem vagyok harminc..."
  • 12:39 - 12:40
    (Nevetés)
  • 12:40 - 12:43
    Máris van egy remek kifogásuk.
  • 12:43 - 12:45
    Szóval ezeket magyaráztam Ashley-nek,
  • 12:45 - 12:48
    érdekelte is, világosan értett mindent,
  • 12:48 - 12:53
    csak kissé unta, én viszont szeretek
    másokat szórakoztatni, ahol csak lehet.
  • 12:53 - 12:55
    Végül elköszöntem tőle
    azon a márciusi estén,
  • 12:55 - 12:59
    elindultam az autópálya felé,
    és azon morfondíroztam:
  • 12:59 - 13:01
    "Kicsit fel kéne turbóznom ezt,
  • 13:01 - 13:05
    mármint hogy izgalmasabb legyen.
    Ez így elég unalmas."
  • 13:05 - 13:08
    Eltűnődtem Ashely-n, aztán beugrott:
  • 13:08 - 13:12
    "Te jó ég, Ashley olyan,
    mint egy szurikáta!"
  • 13:12 - 13:14
    Szurikátára emlékeztet.
  • 13:15 - 13:17
    Amikor kiszállunk a kocsiból – pakk! –,
  • 13:17 - 13:22
    felpattan, és aki már látott
    szurikátacsoportot, az tudja,
  • 13:22 - 13:26
    mindig van köztük egy őrszem,
    aki felágaskodik,
  • 13:26 - 13:30
    és megfeszülve, gondterhelten
    a látóhatárt pásztázza,
  • 13:30 - 13:32
    minden érzékszervét
    kihegyezve a veszélyre.
  • 13:32 - 13:36
    És ha veszély van,
    figyelmezteti a többieket,
  • 13:36 - 13:40
    erre aztán mind vagy elmenekülnek,
    vagy támadnak, vagy lefagynak.
  • 13:40 - 13:42
    Arra gondoltam: "Á! Megvan!"
  • 13:42 - 13:46
    A túlélő agyat a szurikáta példájával
    tudom elmagyarázni. Szuper!"
  • 13:46 - 13:48
    Ekkor már a sztrádán jártam,
    rám sötétedett.
  • 13:48 - 13:53
    Bámultam a sötétségbe, sajnos
    nem is igazán figyeltem az utat,
  • 13:53 - 13:55
    csak azon töprengtem,
    mi legyen a következő állat,
  • 13:55 - 13:59
    mivel szemléltessem
    az agy középső területét...
  • 13:59 - 14:04
    "Hoppá! Az elefánt állítólag
    sosem felejt. Fantasztikus!
  • 14:04 - 14:08
    Ez lehet az agy középső része,
    ahol érzelmi emlékeink tárolódnak.
  • 14:08 - 14:10
    Fantasztikus."
  • 14:10 - 14:13
    Haladtam tovább, szinte
    azt se tudtam, merre járok,
  • 14:13 - 14:16
    mert annyira sötét volt,
  • 14:16 - 14:20
    és már épp a lassítósávban voltam,
    ahol le szoktam hajtani hazafelé,
  • 14:20 - 14:22
    de még mindig a hiányzó állaton
    törtem a fejem.
  • 14:22 - 14:24
    Bagoly? A bagoly bölcs.
  • 14:24 - 14:29
    Én ugyan nem vagyok nagy bagolyrajongó,
    elnézést kérek azoktól, akik igen.
  • 14:29 - 14:31
    Aztán beugrott: "Hát persze! A majom!"
  • 14:31 - 14:34
    A majmok okosak, szociálisan is fejlettek,
  • 14:34 - 14:36
    kifinomult dolgokra is képesek.
  • 14:36 - 14:38
    Na jó, tudom, hogy ez egy gorilla.
  • 14:38 - 14:42
    Emiatt ne írjanak rám Twitteren,
    tisztában vagyok vele. (Nevetés)
  • 14:42 - 14:46
    Oké? De vannak érzései, és nem bánja,
    ha majomnak tartják,
  • 14:46 - 14:47
    úgyhogy ennél maradok. (Nevetés)
  • 14:47 - 14:50
    Remek. Intelligens agy, ez is megvan.
  • 14:50 - 14:54
    Úgyhogy legközelebbi találkozásunkkor
    bedobtam az állatokat Ashley-nek,
  • 14:54 - 14:58
    és elmagyaráztam neki,
    mert olyan sok félelmet, bántást,
  • 14:58 - 15:03
    szorongást és bizonytalanságot élt már át
    anélkül, hogy bárki is mellé állt volna,
  • 15:03 - 15:07
    megnyugtatta volna, segített volna neki,
    hogy újra biztonságban érezze magát,
  • 15:07 - 15:10
    hogy amikor még kicsi volt,
    nagyrészt a szurikátaagya működött:
  • 15:10 - 15:14
    egy nagyon sebzett, nagyon riadt,
  • 15:14 - 15:19
    nagyon aktív szurikáta él benne,
    aki szinte teljesen uralta az életét.
  • 15:19 - 15:22
    Agyunknak erre a részére
    igazából nem is nagyon van szükségünk,
  • 15:22 - 15:26
    mert valójában – és ez tény,
    még ha nehéz is bevallani –
  • 15:26 - 15:30
    a való életben nem sok veszély
    leselkedik ránk a hétköznapokban. Igaz?
  • 15:30 - 15:32
    Dugóba kerülünk –
    nem jelent életveszélyt,
  • 15:32 - 15:35
    elnézést, ha illúziót rombolok.
  • 15:35 - 15:38
    Vagy ha elvész a telefonunk,
    nem halunk bele.
  • 15:38 - 15:41
    Tehát nem sokszor van szükségünk
    a szurikátáinkra.
  • 15:41 - 15:44
    De ha életünk szorongásteli
    élményekkel kezdődött,
  • 15:44 - 15:49
    sajnos hajlamosak vagyunk
    túlságosan jóban lenni szurikátáinkkal.
  • 15:50 - 15:54
    Átadtam tehát ezt a modellt
    és ezt a felismerést Ashley-nek.
  • 15:54 - 15:56
    Felettébb hasznosnak találta,
  • 15:56 - 15:58
    és míg együtt dolgoztam vele,
  • 15:58 - 16:02
    egyetemre ment, munkába állt,
    és igazán remekül helyt állt.
  • 16:02 - 16:04
    Nem tudom, ma mi van vele,
  • 16:04 - 16:08
    de valószínűleg hatékonyan alkalmazza ezt,
    valahányszor szükségét érzi.
  • 16:09 - 16:12
    És önök hogy állnak a szurikátáikkal?
  • 16:13 - 16:17
    Egyeseknek több éber
    szurikátájuk van, mint másoknak,
  • 16:17 - 16:21
    de mire mennek velük?
    Tudják, a nap végére
  • 16:21 - 16:24
    nagyon fárasztó tud lenni
    az örökös éberség.
  • 16:24 - 16:28
    Úgyhogy jól leitatjuk a szurikátáinkat.
  • 16:29 - 16:30
    (Nevetés)
  • 16:30 - 16:33
    Cigarettával kínáljuk őket.
  • 16:33 - 16:37
    Teletömjük őket étellel, annyira,
    hogy mozdulni se tudjanak.
  • 16:37 - 16:41
    Mindent kitalálunk, csak hogy
    elnémítsuk őket,
  • 16:41 - 16:47
    mert 24 órás készenlétben állni
    nem nagy mulatság.
  • 16:48 - 16:49
    És tudják, mit?
  • 16:49 - 16:52
    Gyerekeink is megtalálják a módját,
    hogy elnémítsák a szurikátáikat.
  • 16:52 - 16:55
    És ezek közt sincs jó megoldás.
  • 16:55 - 16:57
    Szerencsés vagyok, mert ma már
  • 16:57 - 17:01
    több időt töltök a folyó partján,
    mint bent a folyóban.
  • 17:02 - 17:04
    És nem azért, mert sokat iszom.
  • 17:04 - 17:06
    (Nevetés)
  • 17:06 - 17:11
    Azt teszem, amit annyian ajánlottak már
  • 17:11 - 17:14
    az évezredek során,
  • 17:14 - 17:17
    és ez mind a testről szól.
  • 17:17 - 17:19
    Nem a majomagyról,
  • 17:19 - 17:23
    hanem testünk megnyugtatásáról
    és lecsillapításáról.
  • 17:23 - 17:27
    Ezt teszem hát gyakran.
  • 17:27 - 17:28
    (Nevetés)
  • 17:28 - 17:35
    Sokszor. Meditálok,
    odafigyelek a légzésemre,
  • 17:35 - 17:38
    tudják: lassan beszívom,
    hosszan kifújom a levegőt.
  • 17:38 - 17:39
    És tudják, mit?
  • 17:39 - 17:43
    Mindazoknak, akik évezredek óta
    mondogatják ezt nekünk –
  • 17:43 - 17:45
    igazuk van!
  • 17:45 - 17:49
    Nem tudjuk tudatosan
    elhárítani a szorongást,
  • 17:50 - 17:52
    hisz már mindannyian megpróbáltuk, nem?
  • 17:52 - 17:54
    Nem működik.
  • 17:54 - 17:59
    Arra buzdítom hát önöket,
    és erősen ajánlom,
  • 17:59 - 18:03
    különösen azoknak, akik jelenleg
    gyerekekkel foglalkoznak,
  • 18:03 - 18:06
    azoknak, akik gyereket terveznek,
    gyerekekkel dolgoznak,
  • 18:06 - 18:10
    vagy éppen egy gyerek mellett állnak
    egy buszmegállóban...
  • 18:10 - 18:11
    (Nevetés)
  • 18:11 - 18:12
    Bárkinek, aki gyerekek közelében van.
  • 18:12 - 18:18
    Szépen kérem önöket, ismerjék meg
    saját szurikátaagyukat!
  • 18:19 - 18:23
    Találják meg, hogyan szelídíthető meg,
    és hogyan irányítható.
  • 18:23 - 18:25
    A szurikáta szereti a ritmust.
  • 18:25 - 18:30
    Tényleg szereti, bármit, ami ritmusos.
  • 18:30 - 18:32
    Ha aggódnak valami miatt,
  • 18:32 - 18:35
    szurikátájuk bármilyen
    ritmussal megnyugtatható.
  • 18:35 - 18:40
    Masszázs, a régi, jól bevált dolgok,
    egészen egyszerű dolgok.
  • 18:41 - 18:44
    Lehet, hogy még most is akad
    önök között, aki úgy gondolja:
  • 18:44 - 18:48
    "Semmit sem tudok a szurikátákról,
    nincs is velük semmi gondom.
  • 18:48 - 18:50
    Én nem vagyok szurikáta-személyiség."
  • 18:50 - 18:57
    Akkor azt javaslom, kérdezzék meg azoktól,
    akiktől szívesen fogadnak el tanácsot,
  • 18:57 - 18:59
    hogy mikor látták önöket
    szurikáta-pillanatban,
  • 18:59 - 19:01
    és meglepve fogják felfedezni,
  • 19:01 - 19:03
    hogy ez többször történik meg,
    mint gondolnák.
  • 19:03 - 19:06
    És ha azt veszik észre,
    hogy már jó ideje sorolják ezeket,
  • 19:06 - 19:10
    talán önök is szívesen mondanak valamit
    az ő szurikáta-pillanataikról.
  • 19:10 - 19:11
    (Nevetés)
  • 19:11 - 19:16
    Figyeljék meg tehát saját
    szurikátájukat és másokét,
  • 19:16 - 19:20
    szánjanak rá időt,
    hogy megismerjék és megszeressék,
  • 19:20 - 19:22
    megszelídítsék és terelgessék őket.
  • 19:22 - 19:26
    Mert ez mentális egészségünk alapja,
  • 19:26 - 19:27
    testi egészségünk alapja,
  • 19:27 - 19:31
    és így hozhatjuk ki magunkból a legtöbbet.
  • 19:32 - 19:35
    (Taps)
Title:
Szurikátaagyunk megszelídítése és terelgetése | Jane Evans | TEDxBristol
Description:

Ez az előadás TEDx -rendezvényen hangzott el, TED konferenciaformátumban, de helyi közösség független szervezésében. Bővebb információ: http://ted.com/tedx

"Nem tudjuk érzelmileg elhárítani a szorongást" – mondja Evans –, és szívet melengető előadásában három bájos állattal szemlélteti az agy fejlődését, mégpedig a szurikátával, az elefánttal és a majommal. Így segít traumatizált gyerekeknek megérteni az agyműködésüket.

Jane traumagondozó, viselkedésszakértő és szerző, aki az utóbbi húsz évben gyerekeknek segített súlyos megrázkódtatások kezelésében, és abban, hogy új életet kezdhessenek jobb körülmények között. Tapasztalatait összekötötte a legújabb neurológiai és kötődéselméleti kutatásokkal, amit több mint tíz éve tanulmányoz, így fejlesztette ki ezt a könnyen érthető magyarázatot a szorongás megértéséhez.

Nézzék meg az előadást, hogy megértsék, hogyan hat egymásra Szurikátaagyunk, Elefántagyunk és Majomagyunk, míg felnövünk, és ami a legfontosabb: hogyan segíthetünk gyermekeinknek abban, hogy ők is le tudják csillapítani belső szurikátáikat, bármilyen megrázkódtatásokat élnek át.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
19:58

Hungarian subtitles

Revisions