Gever Tulley dạy những bài học cuộc sống qua việc chế tạo vật dụng

Gever Tulley dùng những hình ảnh và những đoạn phim hấp dẫn để nói về những bài học quý giá mà trẻ em học tại Trường Chế Tạo ( Tinkering School ). Khi được đưa cho công cụ, nguyên liệu và hướng dẫn, bọn trẻ thật sáng tạo khi tạo ra những chiếc thuyền, những chiếc cầu và xe trượt siêu tốc độc nhất vô nhị.

Đây là khoảnh khắc

mà tôi tạo ra cái được gọi là Trường Chế Tạo ( Tinkering School ).

Trường Chế Tạo là nơi mà trẻ em có thể cầm que

và búa và những vật nguy hiểm khác,

và được tin tưởng.

Được tin tưởng là không làm mình bị thương,

và được tin tưởng là không làm bị thương người khác.

Trường Chế Tạo không theo một giáo trình nào cả.

Và không có bài kiểm tra nào cả.

Chúng tôi không cố gặng dạy một điều cụ thể nào.

Khi bọn trẻ đến

Chúng đối mặt với rất nhiều thứ,

gỗ và đinh và dây nhợ và bánh xe,

và nhiều công cụ, công cụ thực sự.

Đây là một trải nghiệm trong vòng sáu ngày cho trẻ em.

Và trong hoàn cảnh đó, chúng tôi có thể cho bọn trẻ thời gian.

Cái mà có vẻ thiếu

trong thời khóa biểu quá tải của chúng.

Mục đích là để bảo đảm rằng chúng rời trường

với nhận thức tốt hơn về việc làm sao để chế tạo đồ vật

tốt hơn khi chúng đến,

và để nhận ra từ sâu bên trong

rằng bạn có thể nghĩ ra cái gì đó bằng việc chơi đùa.

Không gì xảy ra như là kế hoạch... mãi mãi.

(Tiếng cười)

Và trẻ em sớm học được

rằng mọi dự án đều méo mó đi --

(Tiếng cười)

và trở nên thoải mái hơn với ý tưởng là mỗi bước

trong một dự án là một bước gần hơn

với thành công,

hay là thảm họa.

Chúng tôi bắt đầu từ vẽ và phát thảo.

Và đôi khi chúng tôi lập ra kế hoạch thật sự.

Và đôi khi chúng tôi chỉ bắt đầu bằng việc xây dựng.

Xây dựng là trung tâm của trải nghiệm.

Bắt tay làm

và chính mình đối mặt với vấn đề.

Robin và tôi giữ vai trò là người cộng tác,

giữ cho bố cục của các dự án

dần tới thành công.

Thành công là trong khi làm.

Và thất bại được ăn mừng và phân tích.

Các vấn đề trở thành các câu đố

và trở ngại biến mất.

Khi đối mặt với khó khăn cụ thể

sự trì trệ hay phức tạp,

một hành động thú vị xảy ra: trang trí.

(Tiếng cười)

Trang trí cho những dự án dang dở

là một kiểu ấp ủ nhận thức.

Và trong khoảng thời gian đó nảy ra những nhận thức sâu xa

và những hướng tiếp cận đáng ngạc nhiên để giải quyết vấn đề

đã làm chúng thất vọng mới đây.

Tất cả nguyên liệu đều có sẵn.

Thậm chí những thứ tầm thường, đáng ghét, bao tạp hóa

đều có thể trở thành một cái cầu

vững chắc hơn nhiều người tưởng.

Và những thứ mà bọn trẻ làm

thậm chí cũng làm kinh ngạc chúng.

Trong phim: Ba, hai, một, xuất phát!

Gever Tulley: Một tàu lượn siêu tốc được làm bởi một đứa trẻ 7 tuổi.

Trong phim: Yay!

(Vỗ tay)

Gever Tulley: Cảm ơn. Rất lấy làm vinh dự.

(Vỗ tay)