Gever Tulley uči životnim lekcijama putem škole "klikeraša"
-
0:00 - 0:04Ovo je momenat
-
0:04 - 0:09kada sam započeo sa stvaranjem nečega što se zove "Škola klikeraša".
-
0:09 - 0:13Škola klikeraša je mesto gde deca mogu uzeti štapove
-
0:13 - 0:17čekiće i druge opasne objekte,
-
0:17 - 0:19i gde im se pruža poverenje.
-
0:19 - 0:21Poverenje da neće povrediti sebe
-
0:21 - 0:25kao i poverenje da neće povrediti one oko njih.
-
0:25 - 0:28Škola klikeraša ne prati plan i program.
-
0:28 - 0:30Ne postoje testovi.
-
0:30 - 0:34Nikoga ne pokušavamo naučiti nekoj specifičnom stvari.
-
0:34 - 0:37Kada deca pristignu
-
0:37 - 0:39suočavaju se sa mnogo stvari,
-
0:39 - 0:43poput drvlja, eksera, kanapa, točkova,
-
0:43 - 0:48i još mnogo drugih alata - pravih alata.
-
0:48 - 0:53To je šestodnevna radionica za decu.
-
0:53 - 0:57I u tom rasponu, mi im možemo ponuditi vreme razonode.
-
0:57 - 1:00Nešto što se čini uskraćenim
-
1:00 - 1:03u njihovim već preopterećenim životima.
-
1:03 - 1:06Naš cilj je da osiguramo da oni završe radionicu
-
1:06 - 1:08sa boljim veštinama i osećajem kako napraviti stvari
-
1:08 - 1:11za razliku od onoga što su posedovali pre pohađanja,
-
1:11 - 1:14i da steknu duboko unutrašnje shvatanje
-
1:14 - 1:18da možete stvarati predmete iz čiste dokolice.
-
1:18 - 1:23Ništa ne ispadne onako kao što je planirano... nikada.
-
1:23 - 1:25(Smeh)
-
1:25 - 1:27Deca zatim vrlo brzo nauče
-
1:27 - 1:31da svi projekti polaze naopako --
-
1:31 - 1:32(Smeh)
-
1:32 - 1:34i uz to postaju svesni ideje da ih svaki korak
-
1:34 - 1:37u projektu čini sve bliži
-
1:37 - 1:40slasti uspeha,
-
1:40 - 1:44ili ludom radovanju.
-
1:44 - 1:48Mi počinjemo sa škrabotinama i skicama.
-
1:48 - 1:51Tako da ponekad napravimo prave planove.
-
1:51 - 1:55A ponekad počnemo i sa izgradnjom.
-
1:55 - 1:58Izgradnja je srce iskustva.
-
1:58 - 2:01Zasučeni rukavi, duboko uneseni u rad
-
2:01 - 2:05i potpuno posvećeni problemu koji se ispoljava.
-
2:05 - 2:08Robin i ja, kao saradnici,
-
2:08 - 2:10održavamo viziju projekata
-
2:10 - 2:13usmerenu ka ispunjenju.
-
2:13 - 2:16Uspeh je u samom radu,
-
2:16 - 2:19dok su neuspesi proslavljeni i analizirani.
-
2:19 - 2:22Problemi postaju slagalice
-
2:22 - 2:26stoga prepreke nestaju.
-
2:26 - 2:28Kada su suočeni sa određenom poteškoćom
-
2:28 - 2:30smetnjama i složenostima,
-
2:30 - 2:35javlja se vrlo interesantno ponašanje: ukrašavanje.
-
2:35 - 2:38(Smeh)
-
2:38 - 2:40Ukrašavanje nezavršenog projekta
-
2:40 - 2:44je neka vrsta konceptualne inkubacije.
-
2:44 - 2:47Iz ovih prekida dolaze suptilni uvidi
-
2:47 - 2:50i neverovatne, nove metode rešavanja problema
-
2:50 - 2:55koji su ih frustrirali samo nekoliko trenutaka pre.
-
2:55 - 3:00Svi materijali su dostupni za korišćenje.
-
3:00 - 3:06Čak i one svakodnevne, mrske, plastične kese za namirnice
-
3:06 - 3:08mogu postati most
-
3:08 - 3:12snažniji nego što bi iko to mogao pretpostaviti.
-
3:12 - 3:15A stvari koje izgrađuju
-
3:15 - 3:18zapanjuju i njih same.
-
3:18 - 3:22Video: Tri, dva, jedan, sad!
-
3:29 - 3:33Gever Tulley: Bregovita železnica koju je sagradio sedmogodišnjak.
-
3:33 - 3:36Video: Jeee!
-
3:36 - 3:38(Aplauz)
-
3:38 - 3:41Gever Tulley: Hvala Vam. Bilo mi je veliko zadovoljstvo.
-
3:41 - 3:47(Aplauz)
- Title:
- Gever Tulley uči životnim lekcijama putem škole "klikeraša"
- Speaker:
- Gever Tulley
- Description:
-
Gever Tulley koristi atraktivne fotografije i snimke kako bi demonstrirao vredne lekcije koje deca uče u njegovoj školi "Klikeraša". Kada im je dat alat, materijali i vođstvo, mašta ovih mališana buja i iz nje se rađaju kreativna rešenja problema kojima grade jedinstvene čamce, mostove ili čak bregovite železnice.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 03:48