Gever Tulley ensina lições de vida através de bricolagem
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0:00 - 0:04Este é o momento exato
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0:04 - 0:09em que eu comecei a criar algo chamado Tinkering School.
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0:09 - 0:13Tinkering School é um lugar onde crianças podem pegar varetas
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0:13 - 0:17e martelos e outros objetos perigosos,
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0:17 - 0:19e contar com confiança.
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0:19 - 0:21confiança de que não se machucarão,
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0:21 - 0:25e confiança de que não machucarão os outros.
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0:25 - 0:28A Tinkering School não segue um currículo definido.
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0:28 - 0:30E não há provas.
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0:30 - 0:34Não estamos tentando ensinar a ninguém qualquer coisa específica.
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0:34 - 0:37Quando as crianças chegam
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0:37 - 0:39elas são confrontadas com muitas coisas,
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0:39 - 0:43madeira e pregos e cordas e rodas,
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0:43 - 0:48e muitas ferramentas, ferramentas de verdade.
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0:48 - 0:53É uma experiência de imersão de seis dias para as crianças.
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0:53 - 0:57E dentro desse conceito, podemos oferecer a elas tempo.
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0:57 - 1:00Algo que parece estar escasso
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1:00 - 1:03em suas vidas sobrecarregadas.
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1:03 - 1:06Nossa meta é garantir que elas saiam
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1:06 - 1:08com um senso melhor de como fazer coisas
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1:08 - 1:11que quando elas chegaram,
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1:11 - 1:14e a profunda percepção interior
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1:14 - 1:18de que você pode interpretar as coisas brincando.
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1:18 - 1:23Nada acontece como planejado... nunca.
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1:23 - 1:25(Risos)
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1:25 - 1:27E as crianças logo aprendem
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1:27 - 1:31que todos projetos dão errado --
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1:31 - 1:32(Risos)
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1:32 - 1:34e ficam mais relaxadas com a idéia de que cada passo
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1:34 - 1:37em um projeto é um passo mais perto
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1:37 - 1:40do doce sucesso,
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1:40 - 1:44ou da terrível calamidade.
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1:44 - 1:48Começamos com rabiscos e esboços.
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1:48 - 1:51E às vezes fazemos planos de verdade.
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1:51 - 1:55E às vezes simplesmente começamos a construir.
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1:55 - 1:58Construção está no âmago da experiência.
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1:58 - 2:01Mãos à obra, profundamente imersos
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2:01 - 2:05e totalmente comprometidos com o problema em mãos.
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2:05 - 2:08Robin e eu, agindo como colaboradores,
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2:08 - 2:10mantemos o cenário dos projetos
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2:10 - 2:13inclinado no sentido da conclusão.
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2:13 - 2:16Sucesso está em fazer.
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2:16 - 2:19E as falhas são comemoradas e analisadas.
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2:19 - 2:22Problemas se tornam quebra-cabeças
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2:22 - 2:26e obstáculos desaparecem.
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2:26 - 2:28Quando deparam com obstáculos ou complexidades
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2:28 - 2:30particularmente difíceis,
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2:30 - 2:35um comportamento realmente interessante emerge: decoração.
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2:35 - 2:38(Risos)
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2:38 - 2:40Decoração do projeto inacabado
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2:40 - 2:44é uma forma de incubação conceitual.
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2:44 - 2:47Destes interlúdios surgem profundas inspirações
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2:47 - 2:50e incríveis novas abordagens para resolver os problemas
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2:50 - 2:55que os tinham frustrado meros momentos antes.
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2:55 - 3:00Todos os materiais estão disponíveis para uso.
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3:00 - 3:06Mesmo aqueles mundanos, detestáveis, sacos de supermercado
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3:06 - 3:08podem se tornar uma ponte
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3:08 - 3:12mais forte que qualquer um imaginaria.
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3:12 - 3:15E as coisas que eles construíram
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3:15 - 3:18surpreendem mesmo eles próprios.
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3:18 - 3:22Video: três, dois, um, lançar!
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3:29 - 3:33Gever Tulley: Uma montanha-russa construída por crianças de sete anos.
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3:33 - 3:36Video: Yay!
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3:36 - 3:38(Aplausos)
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3:38 - 3:41Gever Tulley: Obrigado. Foi um enorme prazer.
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3:41 - 3:47(Aplausos)
- Title:
- Gever Tulley ensina lições de vida através de bricolagem
- Speaker:
- Gever Tulley
- Description:
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Gever Tulley usa instigantes fotos e vídeos para demonstrar as valiosas lições que crianças aprendem em sua Tinkering School. Quando recebem ferramentas, materiais e orientação, estas jovens imaginações correm livres e a solução criativa de problemas emerge para construir incríveis barcos, pontes e mesmo uma montanha-russa.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 03:48