Gever Tulley geeft les in levenslessen door gebruik van knutselen.
-
0:00 - 0:04Dit is het exacte moment
-
0:04 - 0:09waarop ik begon met het creëren van iets genaamd Tinkering (Knutsel) School.
-
0:09 - 0:13Knutsel School is een plaats waar kinderen stokken kunnen oprapen
-
0:13 - 0:17en hamers en andere gevaarlijke objecten
-
0:17 - 0:19en zij vertrouwd worden.
-
0:19 - 0:21Vertrouwd dat zij zichzelf geen pijn doen
-
0:21 - 0:25en vertrouwd dat zij anderen geen pijn doen.
-
0:25 - 0:28Knutsel School volgt geen vast lesprogramma.
-
0:28 - 0:30En er zijn geen toetsen.
-
0:30 - 0:34We proberen niet iemand iets specifieks te leren.
-
0:34 - 0:37Wanneer de kinderen arriveren
-
0:37 - 0:39worden zij geconfronteerd met veel dingen,
-
0:39 - 0:43hout en spijkers en touw en wielen
-
0:43 - 0:48en vele middelen (gereedschap), echt gereedschap.
-
0:48 - 0:53Het is een zesdaagse overweldigende ervaring voor de kinderen.
-
0:53 - 0:57En binnen die context, kunnen we de kinderen tijd aanbieden.
-
0:57 - 1:00Iets waar nog maar weinig aanbod aan is
-
1:00 - 1:03in hun volgeplande levens.
-
1:03 - 1:06Ons doel is ervoor zorgen dat zij weggaan
-
1:06 - 1:08met een beter gevoel van hoe dingen gemaakt worden
-
1:08 - 1:11dan toen zij aankwamen,
-
1:11 - 1:14en met het diepe innerlijke bewustzijn
-
1:14 - 1:18dat je dingen kunt ontdekken door te rotzooien.
-
1:18 - 1:23Niets ontwikkeld zich zoals gepland... nooit.
-
1:23 - 1:25(Gelach)
-
1:25 - 1:27En de kinderen leren snel
-
1:27 - 1:31dat alle projecten anders verlopen dan verwacht.
-
1:31 - 1:32(Gelach)
-
1:32 - 1:34en ze raken gerustgesteld met het idee dat elke stap
-
1:34 - 1:37in een project een stap dichterbij
-
1:37 - 1:40een prachtig succes is
-
1:40 - 1:44of een plezierig ongeluk.
-
1:44 - 1:48We beginnen met krabbels en schetsen.
-
1:48 - 1:51En soms maken we echte plannen.
-
1:51 - 1:55En soms beginnen we gewoon te bouwen.
-
1:55 - 1:58Het bouwen zit in het hart van de ervaring.
-
1:58 - 2:01Handen uit de mouwen, diep gefocust
-
2:01 - 2:05en volledig betrokken bij het probleem dat voor je ligt.
-
2:05 - 2:08Robin en ik, functionerend als samenwerkingspartners
-
2:08 - 2:10houden het landschap van de projecten
-
2:10 - 2:13gericht op afronding.
-
2:13 - 2:16Succes zit in het uitvoeren.
-
2:16 - 2:19En falen wordt gevierd en geanalyseerd.
-
2:19 - 2:22Problemen worden puzzels
-
2:22 - 2:26en obstakels verdwijnen.
-
2:26 - 2:28Wanneer je geconfronteerd wordt met erg lastige
-
2:28 - 2:30tegenslagen en moeilijkheden,
-
2:30 - 2:35heel interessant gedrag ontstaat: decoratie.
-
2:35 - 2:38(Gelach)
-
2:38 - 2:40Decoratie van een onafgerond project
-
2:40 - 2:44is een soort concept groei dat ontwikkeling stimuleert.
-
2:44 - 2:47Uit deze korte onderbrekingen komt diep inzicht voort
-
2:47 - 2:50evenals verwonderlijke nieuwe benaderingen voor het oplossen van problemen
-
2:50 - 2:55die slechts momenten ervoor hen frustreerden.
-
2:55 - 3:00Alle materialen zijn beschikbaar voor gebruik.
-
3:00 - 3:06Zelf die gewone, hatelijke, plastic boodschappentasjes
-
3:06 - 3:08kunnen een brug worden
-
3:08 - 3:12die sterker is dan iemand ooit had gedacht.
-
3:12 - 3:15En de dingen die ze bouwen
-
3:15 - 3:18verwonderen zelfs hunzelf.
-
3:18 - 3:22Video: Drie, twee, een, start!
-
3:29 - 3:33Gever Tulley: Een achtbaan gebouwd door zevenjarigen.
-
3:33 - 3:36Video: Jeej!
-
3:36 - 3:38(Applaus)
-
3:38 - 3:41Gever Tulley: Dank jullie. Het was me een groot genoegen.
-
3:41 - 3:47(Applaus)
- Title:
- Gever Tulley geeft les in levenslessen door gebruik van knutselen.
- Speaker:
- Gever Tulley
- Description:
-
Gever Tulley gebruikt foto's en beeldmateriaal om de waardevolle lessen die kinderen op zijn Tinkering (Knutsel) School leren te demonstreren. Wanneer zij middelen, materialen en begeleiding krijgen slaat de verbeelding van deze jonge uitvinders op hol en gaat creatief problemen oplossen over in het bouwen van unieke boten, bruggen en zelfs een achtbaan.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 03:48