YouTube

Got a YouTube account?

New: enable viewer-created translations and captions on your YouTube channel!

Indonesian subtitles

← Gever Tulley mengajarkan pelajaran hidup melalui utak - atik

Get Embed Code
42 Languages

Subtitles translated from English Showing Revision 1 created 02/07/2011 by Katherine Kho.

  1. Inilah saat di mana

  2. saya mulai membuat sesuatu bernama Sekolah Utak-atik.
  3. Sekolah Utak - atik adalah tempat di mana anak - anak boleh mengambil tongkat

  4. dan palu dan benda berbahaya lainnya,
  5. dan mendapat kepercayaan.
  6. Dipercaya untuk tidak menyakiti diri sendiri,
  7. dan dipercaya untuk tidak menyakiti orang lain.
  8. Sekolah Utak - atik tidak mempunyai kurikulum.
  9. Dan tidak ada ujian.
  10. Kita tidak mencoba mengajarkan hal tertentu kepada siapapun.
  11. Ketika anak - anak ini tiba

  12. mereka dihadapkan pada bermacam - macam barang,
  13. kayu dan paku dan tali dan roda,
  14. dan banyak perkakas, perkakas yang sebenarnya.
  15. Ini adalah pengalaman enam hari yang mendalam bagi anak - anak.
  16. Dan di dalamnya, kami menawarkan waktu kepada anak - anak.
  17. Sesuatu yang sepertinya sedikit
  18. dalam hidup mereka yang sibuk.
  19. Tujuan kita adalah memastikan mereka pergi
  20. dengan naluri yang lebih baik untuk membuat barang
  21. daripada saat mereka tiba,
  22. dan menyadari jauh di lubuk hati mereka
  23. bahwa mereka bisa memecahkan masalah dengan bermain - main.
  24. Tidak ada yang pernah berakhir sesuai rencana.

  25. (Suara tawa)
  26. Dan anak - anak dengan cepat belajar
  27. bahwa semua proyek memiliki masalah --
  28. (Suara tawa)
  29. dan menyadari bahwa setiap langkah
  30. dalam sebuah proyek menjadikannya selangkah lebih dekat
  31. kepada kesuksesan manis,
  32. atau bencana menyenangkan.
  33. Kami mulai dari coretan dan sketsa.
  34. Dan kadang - kadang kami membuat rencana nyata.
  35. Dan kadang - kadang kami langsung membuatnya.
  36. Proses pembuatan adalah pokok dari pengalaman.
  37. Langsung, terlibat secara mendalam
  38. dan sepenuhnya berkomitmen pada masalah yang ada.
  39. Robin dan saya, bertindak sebagai kolaborator,
  40. menjaga agar proyek tetap
  41. berjalan lancar menuju penyelesaian.
  42. Sukses ada pada prosesnya.
  43. Dan kegagalan disyukuri dan dianalisis.
  44. Masalah menjadi teka-teki
  45. dan rintangan menghilang.
  46. Ketika dihadapkan pada

  47. rintangan atau kompleksitas yang sulit,
  48. perilaku yang menarik muncul: dekorasi.
  49. (Suara tawa)
  50. Mendekorasi proyek yang belum selesai
  51. menjadi semacam pengeraman konsep.
  52. Dari selingan ini muncul pengertian yang mendalam
  53. dan pendekatan baru yang luar biasa untuk memecahkan masalah
  54. yang membuat mereka frustasi beberapa saat yang lalu.
  55. Semua bahan yang tersedia dapat digunakan.

  56. Bahkan kantung plastik jelek yang biasa
  57. dapat menjadi jembatan
  58. yang lebih kuat daripada yang dibayangkan orang - orang.
  59. Dan hal - hal yang mereka bangun
  60. bahkan membuat mereka sendiri takjub.
  61. Video: Tiga, dua, satu, jalan!

  62. Gever Tulley: Sebuah rollercoaster yang dibuat oleh anak tujuh tahun.

  63. Video: Yay!

  64. (Tepuk tangan)
  65. Gever Tulley: Terima kasih. Saya sangat senang.

  66. (Tepuk tangan)