Gever Tulley podučava životne lekcije kroz čeprkanje
-
0:00 - 0:04Ovo je baš onaj trenutak
-
0:04 - 0:09u kojem sam počeo stvarati nešto što zovem Škola čeprkanja.
-
0:09 - 0:13Škola čeprkanja je mjesto gdje djeca mogu uzeti štapove
-
0:13 - 0:17i čekiće i druge opasne predmete,
-
0:17 - 0:19bez bojazni.
-
0:19 - 0:21Bez bojazni da će se ozlijediti,
-
0:21 - 0:25i bez bojazni da će ozlijediti druge.
-
0:25 - 0:28Škola čeprkanja nema zadani nastavni program.
-
0:28 - 0:30I nema testova.
-
0:30 - 0:34Ne pokušavamo nikoga naučiti ništa konkretno.
-
0:34 - 0:37Kada djeca dođu
-
0:37 - 0:39suoče se s mnogo stvari,
-
0:39 - 0:43drvetom i čavlima i konopcem i kotačima,
-
0:43 - 0:48i s mnogo alata, pravih alata.
-
0:48 - 0:53To je šestodnevno duboko iskustvo za djecu.
-
0:53 - 0:57U tom kontekstu, mi djeci možemo ponuditi vrijeme.
-
0:57 - 1:00Nešto čega izgleda ima malo
-
1:00 - 1:03u njihovim životima s nakrcanim rasporedom.
-
1:03 - 1:06Naš cilj je osigurati da odu od nas
-
1:06 - 1:08s boljim osjećajem za izradu stvari
-
1:08 - 1:11nego kad su došli,
-
1:11 - 1:14i da ostvare duboko unutarnje razumijevanje
-
1:14 - 1:18da možete shvatiti stvari tako što čeprkate.
-
1:18 - 1:23Ništa se ne odvija kako je planirano… ikada.
-
1:23 - 1:25(Smijeh)
-
1:25 - 1:27I djeca brzo nauče
-
1:27 - 1:31da svi projekti zastrane --
-
1:31 - 1:32(Smijeh)
-
1:32 - 1:34i počinju prihvaćati ideju da je svaki korak
-
1:34 - 1:37u projektu jedan korak bliže
-
1:37 - 1:40slatkom uspjehu,
-
1:40 - 1:44ili vedroj pogibelji.
-
1:44 - 1:48Počinjemo sa crtkarijama i skicama.
-
1:48 - 1:51A katkada radimo i prave planove.
-
1:51 - 1:55A ponekad samo počnemo graditi.
-
1:55 - 1:58Izgradnja je samo srce iskustva.
-
1:58 - 2:01Zaposlenih ruku, duboko uronjeni
-
2:01 - 2:05i potpuno predani problemu koji se rješava.
-
2:05 - 2:08Robin i ja, uključeni kao suradnici,
-
2:08 - 2:10održavamo krajolik projekata
-
2:10 - 2:13nagnutim prema dovršetku.
-
2:13 - 2:16Uspjeh je u radu.
-
2:16 - 2:19A neuspjesi se slave i analiziraju.
-
2:19 - 2:22Problemi postaju zagonetke,
-
2:22 - 2:26a prepreke nestaju.
-
2:26 - 2:28Kada smo suočeni s posebno teškim
-
2:28 - 2:30zastojima ili složenošću,
-
2:30 - 2:35pojavljuje se doista zanimljivo ponašanje: dekoracija.
-
2:35 - 2:38(Smijeh)
-
2:38 - 2:40Dekoracija nedovršenog projekta
-
2:40 - 2:44je svojevrsna konceptualna inkubacija.
-
2:44 - 2:47U ovim pauzama nastaju duboki uvidi
-
2:47 - 2:50i zapanjujući novi pristupi rješavanju problema
-
2:50 - 2:55koji su ih frustrirali nekoliko trenutaka ranije.
-
2:55 - 3:00Svi se materijali mogu koristiti.
-
3:00 - 3:06Čak i te obične plastične vrećice koje mrzimo
-
3:06 - 3:08mogu postati most
-
3:08 - 3:12jači nego što bi itko zamislio.
-
3:12 - 3:15A stvari koje naprave
-
3:15 - 3:18zapanje čak i njih same.
-
3:18 - 3:22Video: Tri, dva, jedan, idemo!
-
3:29 - 3:33Gever Tulley: Tobogan koji su napravili sedmogodišnjaci.
-
3:33 - 3:36Video: Jee!
-
3:36 - 3:38(Pljesak)
-
3:38 - 3:41Gever Tulley: Hvala vam. Bilo mi je veliko zadovoljstvo.
-
3:41 - 3:47(Pljesak)
- Title:
- Gever Tulley podučava životne lekcije kroz čeprkanje
- Speaker:
- Gever Tulley
- Description:
-
Gever Tulley koristi zanimljive fotografije i snimke da demonstrira vrijedne lekcije koje djeca uče u njegovoj Školi čeprkanja. Kad im se daju alati, materijal i usmjeravanje, ove mlade mašte se oslobode i kreativno rješavanje problema preuzme stvar u izgradnji jedinstvenih čamaca, mostova, pa čak i tobogana!
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 03:48