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Special Olympics let me be myself -- a champion

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    Salve
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    Il mio nome è Matthew Williams
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    e sono un campione.
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    Ho vinto medaglie in tre sport diversi
  • 0:10 - 0:13
    e giochi nazionali in Canada,
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    ho partecipato a gare di basket
    a livello internazionale
  • 0:17 - 0:20
    e sono stato fiero di rappresentare
    il Canada
  • 0:20 - 0:21
    su scala mondiale.
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    (Applauso)
  • 0:27 - 0:31
    Mi alleno 5 giorni a settimana per basket
    e pattinaggio di velocità,
  • 0:31 - 0:34
    lavoro con allenatori di alta qualità
  • 0:34 - 0:36
    e consulenti di perfomance mentale
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    per essere al top nel mio sport.
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    Comunque, tutto questo succede
    attraverso i Giochi Olimpici Speciali.
  • 0:45 - 0:47
    Questo cambia ciò che pensate di me
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    e dei miei traguardi?
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    Il mondo non vede tutte le persone come me
    come dei campioni.
  • 0:56 - 1:01
    Non molto tempo fa, le persone come me
    venivano evitate e nascoste.
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    Molto è cambiato dall'introduzione
    dei Giochi Olimpici Speciali nel 1968,
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    ma in troppi casi,
  • 1:10 - 1:12
    la gente con disabilità di apprendimento
  • 1:12 - 1:16
    è invisibile alla popolazione in generale.
  • 1:18 - 1:22
    La gente usa la parola "ritardato" in mia
    presenza,e pensa che non abbia importanza.
  • 1:23 - 1:26
    E intendo le parole "handicappato"
    o"ritardato"
  • 1:26 - 1:28
    usate in modo dispregiativo.
  • 1:29 - 1:34
    Non pensano a come facciano male
    a me a ai miei amici.
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    Non voglio che pensiate che io sia qui
    perché sono un caso disperato
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    Sono qui perché c'è ancora un gran
    problema nel modo in cui
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    molte persone vedono gli individui
    con disabilità di apprendimento,
  • 1:50 - 1:51
    o, troppo spesso,
  • 1:51 - 1:53
    nel modo in cui non li vedono affatto.
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    Sapevate che quest'anno
    c'erano i Giochi Mondiali?
  • 1:58 - 2:04
    Io ero uno tra più di 6,500 atleti
    con disabilità di apprendimento
  • 2:04 - 2:09
    da 165 paesi che gareggiavano
    a Los Angeles.
  • 2:09 - 2:14
    C'erano più di 62,000 spettatori
    a guardare la cerimonia di apertura,
  • 2:14 - 2:19
    e c'era la diretta live sui canali
    TSN e ESPN.
  • 2:19 - 2:21
    Voi avevate idea che fosse successo?
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    A che cosa pensate
    quando vedete qualcuno come me?
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    Oggi sono qui per sfidarvi
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    a guardarci alla pari.
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    Le Olimpiadi Speciali trasformano
    l'identità degli atleti
  • 2:39 - 2:42
    con disabilità di apprendimento
  • 2:42 - 2:45
    e le percezioni di chiunque le guardi.
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    Per quelli tra voi che
    non se ne intendono,
  • 2:48 - 2:53
    le Olimpiadi Speciali sono per atleti
    con disabilità di apprendimento.
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    Le Olimpiadi Speciali sono separate
    dalle Paralimpiadi e dalle Olimpiadi.
  • 3:00 - 3:04
    Noi offriamo programmi sportivi
    di alta qualità per tutto l'anno
  • 3:04 - 3:07
    per persone con disabilità
    di apprendimento
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    che cambiano vite e percezioni.
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    Questo movimento ha cambiato la mia vita
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    e quelle di molti altri
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    E ha cambiato il modo in cui
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    il mondo vede le persone con
    disabilità di apprendimento.
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    Sono nato epilettico e
    con una disabilità di apprendimento.
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    Crescendo, ho giocato a hockey
    fino all'età di 12 anni.
  • 3:37 - 3:40
    Più crescevo, più sentivo
  • 3:40 - 3:43
    che era difficile stare al passo
    con tutti gli altri,
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    e mi sentivo arrabbiato e frustrato.
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    Per un po' di tempo,
    non ho fatto nessuno sport,
  • 3:51 - 3:53
    non avevo molti amici
  • 3:53 - 3:56
    e mi sentivo escluso e triste.
  • 3:58 - 4:02
    C'era un tempo in cui le persone
    con disabilità di apprendimento
  • 4:03 - 4:05
    venivano nascoste dalla società.
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    Nessuno pensava che potessero
    fare sport,
  • 4:10 - 4:13
    figuriamoci essere un individuo
    stimato della società.
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    Negli anni '60, il Dottor Frank Hayden,
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    uno scienziato dell'Università di Toronto,
  • 4:22 - 4:26
    stava studiando gli effetti
    dell'allenamento regolare
  • 4:26 - 4:31
    sui livelli di salute di bambini
    con disabilità di apprendimento.
  • 4:32 - 4:35
    Usando ricerche scientifiche rigorose,
  • 4:35 - 4:38
    il Dottor Hayden e altri ricercatori
  • 4:38 - 4:40
    arrivarono alla conclusione
  • 4:40 - 4:44
    che era semplicemente la mancanza
    di opportunità di partecipare
  • 4:44 - 4:46
    che causava sofferenza ai loro livelli
    di forma fisica.
  • 4:48 - 4:53
    Molta gente dubitava che le persone
    con disabilità di apprendimento
  • 4:53 - 4:56
    potessero trarre benefici
    da programmi fitness
  • 4:56 - 4:59
    e da opportunità di competizioni sportive.
  • 5:00 - 5:05
    Ma pionieri come il Dott. Hayden
    e Eunice Kennedy Shriver,
  • 5:05 - 5:07
    il fondatore delle Olimpiadi Speciali,
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    hanno perseverato,
  • 5:09 - 5:12
    e gli atleti delle Olimpiadi Speciali
    hanno dimostrato che avevano ragione
  • 5:12 - 5:15
    quattro milioni e mezzo di volte.
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    (Applauso)
  • 5:21 - 5:24
    Prima di iscrivermi alle
    Olimpiadi Speciali,
  • 5:24 - 5:25
    ero nervoso
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    perché ero giovane, timido, insicuro
  • 5:29 - 5:31
    e non avevo molti amici.
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    Ma quando arrivai lì tutti erano
    molto incoraggianti,
  • 5:36 - 5:40
    d'aiuto, e mi lasciavano essere me stesso
  • 5:40 - 5:41
    senza essere giudicato.
  • 5:43 - 5:47
    Ora sono un giocatore di basket
    ed un pattinatore di velocità
  • 5:47 - 5:51
    che ha partecipato a giochi
    provinciali e nazionali
  • 5:51 - 5:56
    e quest'anno è arrivato fino ai
    Giochi Mondiali Estivi a Los Angeles,
  • 5:56 - 5:59
    dov'era parte della prima vera
    squadra di basket canadese
  • 6:00 - 6:02
    che partecipava ai Giochi Mondiali.
  • 6:02 - 6:06
    (Applauso)
  • 6:10 - 6:14
    Sono uno tra i più di 4 milioni e mezzo
    di atleti nel mondo,
  • 6:14 - 6:17
    e ho sentito così tante storie
    simili a questa.
  • 6:18 - 6:20
    Essere atleti delle Olimpiadi Speciali
  • 6:20 - 6:23
    risana il nostro orgoglio
    e la nostra dignità.
  • 6:25 - 6:29
    Le Olimpiadi Speciali inoltre affrontano
    bisogni cruciali della salute.
  • 6:30 - 6:33
    Studi hanno dimostrato che, in media,
  • 6:33 - 6:36
    uomini con disabilità di apprendimento
  • 6:36 - 6:40
    muoiono 13 anni prima
    degli uomini che non ne hanno,
  • 6:40 - 6:43
    e donne con disabilità di apprendimento
  • 6:43 - 6:45
    muoiono 20 anni prima
    delle donne che non ne hanno.
  • 6:47 - 6:49
    Le Olimpiadi Speciali ci mantengono sani
  • 6:49 - 6:51
    facendoci stare attivi
  • 6:51 - 6:53
    e facendoci fare sport.
  • 6:54 - 6:59
    Inoltre, i nostri allenatori ci insegnano
    nutrizione e salute.
  • 7:01 - 7:04
    Le Olimpiadi Speciali offrono anche
    controlli gratuiti
  • 7:04 - 7:09
    per atleti che hanno difficoltà a
    comunicare con i loro dottori
  • 7:09 - 7:11
    o ad avere accesso
    all'assistenza sanitaria.
  • 7:13 - 7:16
    Ai Giochi Mondiali Estivi del 2015,
  • 7:16 - 7:21
    io ed i miei compagni di squadra abbiamo
    giocato contro la squadra nigeriana
  • 7:22 - 7:24
    Il giorno prima della partita,
  • 7:24 - 7:29
    la squadra nigeriana andò allo screening
    per lo stato di salute degli atleti dei Mondiali,
  • 7:30 - 7:32
    dove a 7 su 10 membri
  • 7:32 - 7:34
    furono dati apparecchi acustici gratis
  • 7:34 - 7:38
    e riuscirono ad udire chiaramente
    per la prima volta.
  • 7:38 - 7:42
    (Applauso)
  • 7:47 - 7:49
    Il cambiamento in loro fu strabiliante.
  • 7:50 - 7:54
    Erano più entusiasti,
    felici e sicuri,
  • 7:54 - 7:57
    perchè i loro allenatori potevano
    comunicare con loro verbalmente.
  • 7:58 - 7:59
    Ed erano emozionati
  • 7:59 - 8:02
    perchè potevano udire
    il suono della palla da basket,
  • 8:02 - 8:04
    i suoni del fischietto
  • 8:04 - 8:07
    e i fan che li incoraggiavano
    dagli stand --
  • 8:07 - 8:10
    suoni che noi diamo per scontati.
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    Le Olimpiadi Speciali stanno trasformando
    non solo gli atleti nei loro sport.
  • 8:17 - 8:21
    Le Olimpidi Speciali stanno trasformando
    le loro vite fuori dal campo.
  • 8:23 - 8:26
    Quest'anno, i risultati di alcune ricerche
    hanno dimostrato
  • 8:26 - 8:29
    che quasi metà degli adulti in America
  • 8:29 - 8:33
    non conosce nemmeno una persona
    con una disabilità di apprendimento,
  • 8:34 - 8:36
    ed il 44% degli americani
  • 8:36 - 8:40
    che non hanno un contatto personale
    con disabilità di apprendimento
  • 8:41 - 8:45
    sono decisamente meno
    accoglienti e positivi.
  • 8:46 - 8:48
    Poi c'è la parola "ritardato",
  • 8:48 - 8:51
    prova che le persone
    con disabilità di apprendimento
  • 8:51 - 8:53
    sono ancora invisibili
  • 8:53 - 8:55
    a fin troppe persone.
  • 8:57 - 9:00
    La gente lo usa come un termine informale
    o come un insulto.
  • 9:01 - 9:04
    È stato condiviso su twitter più di
    9 milioni di volte lo scorso anno,
  • 9:04 - 9:06
    ed è profondamente doloroso
  • 9:06 - 9:11
    per me ed i miei 4 milioni e mezzo
    di colleghi atleti del pianeta.
  • 9:13 - 9:15
    La gente non pensa sia offensivo,
  • 9:15 - 9:16
    ma lo è.
  • 9:18 - 9:23
    In veste di atleta e messaggero globale
    John Franklin Stephens scrisse
  • 9:23 - 9:26
    in una lettera aperta ad un
    opinionista politico
  • 9:27 - 9:29
    che usava la parola "ritardato"
    come insulto,
  • 9:30 - 9:33
    "Unitevi a noi qualche volta
    nelle Olimpiadi Speciali.
  • 9:33 - 9:37
    Vedete se riuscirete ad andare via
    con il vostro cuore inalterato."
  • 9:38 - 9:45
    (Applauso)
  • 9:48 - 9:52
    Quest'anno,
    ai Giochi Mondiali Estivi del 2015,
  • 9:52 - 9:54
    la gente è stata in fila per ore
  • 9:54 - 9:57
    per entrare alla serata finale
    della competizione di powerlifting.
  • 9:58 - 10:02
    Quindi c'era solo spazio in piedi quando
    il mio compagno di squadra Jackie Barrett,
  • 10:02 - 10:04
    l'alce di Newfoundland,
  • 10:04 - 10:08
    sollevò 655 libbre (c.a. 297 Kg)
    nello stacco
  • 10:08 - 10:11
    e sollevò 611libbre (c.a. 277 Kg)
    nello squat
  • 10:12 - 10:15
    (Applauso)
  • 10:19 - 10:23
    stabilendo nuovi ed altissimi record
    per le Olimpiadi Speciali.
  • 10:24 - 10:29
    Jackie è un detentore del record tra
    tutti i powerlifters di Newfoundland --
  • 10:29 - 10:32
    non solo delle Olimpiadi Speciali,
    ma di tutti i powerlifters.
  • 10:34 - 10:37
    Jackie era una grande star a Los Angeles,
  • 10:37 - 10:41
    e la ESPN ha condiviso i suoi
    sollevamenti da record live su twitter
  • 10:41 - 10:44
    ed erano tutti a bocca aperta
    per la sua performance.
  • 10:45 - 10:51
    50 anni fa, in pochi immaginavano che
    persone con disabilità di apprendimento
  • 10:51 - 10:53
    potessero fare cose del genere.
  • 10:55 - 11:01
    Quest'anno,60,000 spettatori hanno
    riempito il famoso Memorial Coliseum di LA
  • 11:02 - 11:06
    per guardare la cerimonia di apertura
    dei Giochi Mondiali
  • 11:06 - 11:09
    e per acclamare atleti da 165 paesi
  • 11:09 - 11:11
    del mondo.
  • 11:12 - 11:14
    Non essendo per niente nascosti,
  • 11:14 - 11:17
    siamo stati acclamati e festeggiati.
  • 11:19 - 11:22
    Le Olimpiadi Speciali insegnano
    agli atleti
  • 11:22 - 11:24
    ad essere sicuri ed orgogliosi
    di se stessi.
  • 11:26 - 11:28
    Le Olimpiadi Speciali insegnano al mondo
  • 11:28 - 11:31
    che le persone con
    disabilità di apprendimento
  • 11:31 - 11:34
    meritano rispetto ed inclusione.
  • 11:34 - 11:39
    (Applauso)
  • 11:43 - 11:47
    Adesso, ho sogni e conquiste
    nel mio sport,
  • 11:47 - 11:49
    grandi allenatori,
  • 11:49 - 11:50
    rispetto e dignità,
  • 11:51 - 11:52
    una salute migliore,
  • 11:52 - 11:56
    e sto perseguendo una carriera
    come personal trainer.
  • 11:56 - 12:00
    (Applauso)
  • 12:03 - 12:06
    Non sono più nascosto,
    non subisco atti di bullismo
  • 12:06 - 12:09
    e sono qui che faccio
    un TED Talk.
  • 12:09 - 12:14
    (Applauso)
  • 12:44 - 12:48
    Il mondo è un luogo diverso
    grazie alle Olimpiadi Speciali,
  • 12:50 - 12:52
    ma c'è ancora molta strada da fare.
  • 12:52 - 12:56
    Quindi la prossima volta che vedete qualcuno
    con una disabilità di apprendimento,
  • 12:56 - 12:59
    spero che vediate la loro abilità.
  • 12:59 - 13:03
    La prossima volta che qualcuno vicino a voi
    usa la parola "ritardato",
  • 13:03 - 13:05
    spero gli direte quanto fa male.
  • 13:06 - 13:11
    Spero penserete all'idea di prendere parte
    alle Olimpiadi Speciali.
  • 13:12 - 13:15
    (Applauso)
  • 13:15 - 13:18
    Vorrei lasciarvi con pensiero finale.
  • 13:19 - 13:21
    Nelson Mandela disse,
  • 13:21 - 13:24
    "Lo sport ha il potere
    di cambiare il mondo."
  • 13:25 - 13:28
    Le Olimpiadi Speciali
    stanno cambiando il mondo
  • 13:28 - 13:31
    trasformando 4 milioni e mezzo di atleti
  • 13:32 - 13:34
    e dandoci un luogo in cui
    possiamo essere sicuri,
  • 13:34 - 13:36
    incontrare amici,
  • 13:36 - 13:38
    non essere giudicati
  • 13:38 - 13:41
    e sentirci come dei campioni
    ed essere dei campioni.
  • 13:41 - 13:43
    Grazie mille.
  • 13:43 - 13:47
    (Applauso)
Title:
Special Olympics let me be myself -- a champion
Speaker:
Matthew Williams
Description:

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:12

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