YouTube

Got a YouTube account?

New: enable viewer-created translations and captions on your YouTube channel!

Swedish subtitles

← Education and jobs for the deaf | Ruma Roka

Get Embed Code
25 Languages

Showing Revision 7 created 07/04/2015 by Isabel Berg.

  1. Det förstod du ingenting utav, eller hur?

  2. (Skratt)
  3. Det är 63 miljoner döva människor i Indien
  4. som går igenom detta
    år efter år, dag efter dag
  5. och försöker förstå en
    värld de inte kan höra.
  6. Stor brist på medvetenhet
    och social stigmatisering
  7. av att ha ett barn som är olik-kappad.
  8. Föräldrar vänder ut och in på sig själva
  9. för att kunna förstå hur de
    ska uppfostra sitt barn.
  10. Och de blir tillsagda, "Även
    fast ditt barn inte kan höra,
  11. är ingeting fel på hans struphuvud.
  12. Ingenting är fel på hans stämband
  13. och han kan så småningom
    bli lärd att tala.
  14. Där börjar resan av år
    spenderade på försök att lära
  15. detta lilla barn att artikulera
    ord som han inte kan höra.
  16. Även inom familjen
    vill detta lilla barn
  17. kommunicera med sina föräldrar.
  18. Han vill vara en del utav
    konversationerna i familjen.
  19. Men han kan inte. Och han förstår inte
    varför ingen lyssnar på honom.
  20. Så han känner sig isolerad och mister
  21. en viktig färdighet som är
    nödvänding när vi växer upp.
  22. Han går till skolan och tänker "Okej,
    förhoppningsvis blir saker annorlunda.".
  23. Och han ser lärarna öppna
    och stänga sina munnar
  24. och skriva dessa
    konstiga saker på tavlan.
  25. Utan förståelse,
    eftersom han kan inte höra,
  26. skriver han ner allting, hasplar
    ur sig det under tentamen,
  27. och med nöd och näppe
    slutade han skolan, årskurs tio.
  28. Vilka är hans anställningsmöjligheter?
  29. Här är ett barn som faktiskt
    inte har en riktig utbildning.
  30. Visuella ord, ordförråd
    bestående av trettio till fyrtio ord.
  31. Han är emotionellt osäker, han är
    förmodligen arg på hela världen också,
  32. vilken har, som han känner,
    systematiskt handikappat honom.
  33. Var jobbar han? Simpel
    arbetskraft, okvalificerade jobb,
  34. ofta i väldigt kränkande förhållanden.
  35. Det är var min "födelse" resa börjar
    2004, jag har inte, som Kelly sade,
  36. jag har ingen familjemedlem som är döv.
  37. Bara ett konstigt kall och
    ingen rationell tanke.
  38. Jag hoppade in i denna värld
    och lärde mig teckenspråk.
  39. På den tiden var det utmanande.
    Ingen ville... ingen verkade veta...
  40. "Vad är det du vill lära dig, Ruma?"
    "Är det ett språk?"
  41. I vilket fall, lärandet av teckenspråk
    öppnade upp mitt liv till detta samhälle
  42. vilket är utåt sett tyst,
    men flödar
  43. med passionen och nyfikenheten
    som visuella lärande.
  44. Och jag hörde deras historier
    om vad de ville göra.
  45. Och ett år senare, år 2005, med ett
    magert sparkonto på cirka $5,000
  46. av en mognad försäkring,
    startade jag detta center,
  47. i en liten tvårumslägenhet
    med endast sex studenter
  48. och mig som lärde dem
    engelska på teckenspråk.
  49. Utmaningarna, nödens timme
    vid den punkten var,
  50. hur får jag in dessa ungdomar,
    med endast grundskoleexamen,
  51. i riktiga jobb hos företagen?
  52. Jobb av värdighet, jobb som kan
    bevisa att döva inte är dumma?
  53. Så, utmaningarna var enorma.
    De döva var år av att sitta såhär
  54. och år av ennui och mörker.
  55. De behövde tro på sig själva.
    Föräldrarna behövde bli övertygade
  56. om att deras barn inte är döv och dum.
  57. Och att han är kapabel
    att stå på sina egna ben.
  58. Men viktigast av allt,
  59. skulle arbetsgivaren anställa
    någon som inte kunde tala,
  60. inte kunde höra, och verkligen
    inte kunde läsa eller skriva heller?
  61. Jag satt tillsammans med några
    av mina vänner från branschen,
  62. och jag delade med mig av min historia
    till dem om vad det betyder att vara döv.
  63. Och jag förstod att där
    fanns områden i företag
  64. där döva kunde arbeta, döva människor
    kunde arbeta med stort värde.
  65. Och med magra resurser
    skapade vi det första
  66. yrkesutbildningsläroplanen för döva
    människor någonsin i landet.
  67. Att hitta lärare var ett problem.
    Så jag lärde mina döva barn,
  68. mina studenter, att bli
    lärarna för de döva.
  69. Och det är ett jobb de tog på sig
    med stort ansvar och stolthet.
  70. Arbetsgivaren var fortfarande skeptisk.
    Utbildning, kvalifikationer, 10e pass.
  71. "Nej, nej, nej, Ruma, vi kan
    inte anställa honom."
  72. Det var ett stort problem.
  73. "Och även om vi anställde honom,
  74. hur ska vi kommunicera med
    honom? Han kan inte läsa, skriva.
  75. Kan inte höra/tala."
  76. Jag sade bara till dem, "Snälla
    kan vi ta det ett steg i taget?
  77. Du vet, kan vi fokusera
    på vad vi kan göra?
  78. Han är en duktig visuell person.
    Han kan arbeta. Och...
  79. och om det fungerar, eller inte,
    då vet vi i alla fall det."
  80. Här skulle jag vilja dela en
    historia om Vishu Kapoor.
  81. Han kom till oss år 2009
    utan något språk alls.
  82. Han kunde inte ens sitt eget teckenspråk.
  83. Allt han såg, bearbetat i hans
    hjärna, var genom sina ögon.
  84. Han mor var förtvivlad och hon sade,
  85. "Ruma, kan jag snälla få ha honom
    i ditt center i två timmar?
  86. Det är väldigt svårt för mig
    att hantera honom,
  87. ni vet, att hantera honom
    24 timmar om dagen."
  88. Så jag sade, "Ja, okej."
    Som en krashtjänst.
  89. Det tog, väldigt mödosamma,
    ett och ett halvt år för oss
  90. att ge Vishu ett språk. När han
    började kommunicera och
  91. få en känsla för sig själv, och
    han förstod att det fanns...
  92. Jag menar, han kunde inte höra, men
    oj, han kunde göra så mycket annat.
  93. Han insåg att han tyckte om
    att arbeta med datorerna.
  94. Vi uppmuntrade honom, motiverade honom,
  95. och han fick delta i våra IT-program.
    Han klarade alla proven, ni vet,
  96. mycket till min nervositet.
    En möjlighet uppkom en dag
  97. i backend av ett väldigt
    välkänt IT-företag,
  98. och enbart för exponeringen
    och erfarenheten sade jag,
  99. "Låt Vishu också gå på
    den här arbetsintervjun."
  100. Vishu gick dit och klarade
    alla tekniska testen.
  101. Även då sade de, "Eh, jag hoppas bara
    att han kan klara att stanna kvar
  102. i minst 6 månader."
  103. Det har nu gått ett och ett halvt år.
  104. Vishu är fortfarande där,
    och han är inte bara,
  105. "åh, denna stackars killen
    jobbar i denna hörselmiljö."
  106. Han har vunnit lagrar för månadens bästa
    anställd, inte bara en utan två gånger.
  107. (Applåder)
  108. Och jag vill dela med er att,
    idag tar det oss cirka
  109. ett och ett halvt år att lära
    en döv person att bli redo
  110. att komma in i denna verkliga
    värld vilken vi vet om.
  111. På en kort tid på 6 år, arbetar nu
    500 av mina fantastiska unga elever
  112. i några av topporganisationerna
    inom industrin:
  113. i grafiska designprofiler,
    i backend av IT-organisationer,
  114. i gästfrihet, i
    barriärbrytande arbeten
  115. som i säkerheten, och i banker.
  116. Och även på försäljningsställen,
    och ger direkt kundservice.
  117. (Applåder)
  118. Direkt möta människor som
    du och jag på KFC, på caféer.
  119. Jag lämnar er bara med
    en liten tanke att,
  120. ja, förändring är möjligt.
  121. Och det börjar bara med en liten
    förändring i vårt perspektiv.
  122. Tack så hemskt mycket.
  123. (Applåder)
  124. Och det här är applåder, det är ett
    internationellt tecken för applåder.
  125. Tack så hemskt mycket.