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4th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014

  • 0:00 - 0:02
    Rick Crammond (RC)
    Quindi, questo è l'inizio di
  • 0:02 - 0:06
    Il 4 ° workshop per i ricercatori di conoscenze dei bambini.
  • 0:07 - 0:11
    E benvenuti tutti su Livestream
    e sulla chiamata Skype,
  • 0:11 - 0:16
    E parleremo con il sig. Keshe (MK)
    Presso l'Istituto Spaceship.
  • 0:16 - 0:23
    E ci mostrerà usando
    mezzi visivi e altri
  • 0:23 - 0:27
    Per descrivere alcune delle
    meraviglie dell'Universo,
  • 0:27 - 0:34
    In un modo che i bambini possono
    capire e forse anche gli adulti.
  • 0:34 - 0:41
    Quindi... parleremo anche
    brevemente con Keyvan Davani (KD),
  • 0:41 - 0:46
    Che avrà, una breve
    introduzione qui al workshop,
  • 0:46 - 0:49
    E poi cominceremo con
    l'onorevole Keshe.
  • 0:50 - 0:53
    Va bene! Keyvan, sei qui?
  • 0:59 - 1:02
    (KD) Posso fare un breve commento.
  • 1:02 - 1:05
    (RC) Basta cominciare ancora una volta,
    non ho preso quello sul Livestream,
  • 1:05 - 1:07
    Così io solo...
    (KD) Oh! Certo, va bene.
  • 1:07 - 1:10
    Ora, stavo solo salutando tutti al
    signor Keshe e a tutti gli altri.
  • 1:10 - 1:15
    Lasciatemi riassumere da quello che ricordo,
    quello che abbiamo fatto l'ultima volta,
  • 1:15 - 1:18
    Che, innanzitutto, l'onorevole Keshe
    sottolinea che è veramente importante,
  • 1:18 - 1:22
    In quale lingua, quello che
    diciamo, come diciamo ai bambini,
  • 1:22 - 1:26
    In modo che gli adulti o gli
    insegnanti, ora e in futuro,
  • 1:26 - 1:28
    Può insegnarlo nel modo corretto...
  • 1:29 - 1:33
    Prima di parlare della fisica,
    della chimica e della biologia,
  • 1:33 - 1:36
    Incontrare il mondo della materia,
  • 1:36 - 1:41
    C'è la scienza del Plasma che si trova...
    che sta da solo.
  • 1:42 - 1:45
    Penso che sia una bella
    sintesi da me stessa...
  • 1:45 - 1:48
    Potresti, ad esempio, elaborare
    questo, signor Keshe?
  • 1:48 - 1:49
    E, grazie molto,
  • 1:49 - 1:54
    È stato uno dei laboratori più
    eccellenti l'ultima volta,
  • 1:54 - 1:55
    Da, sai,
  • 1:55 - 2:00
    Comprendendo in modo olistico tutte
    le questioni attorno al Plasma
  • 2:00 - 2:02
    E campi magnetici gravitazionali.
  • 2:02 - 2:03
    Grazie.
  • 2:05 - 2:07
    (MK) Aaah! Sei benvenuto.
  • 2:07 - 2:11
    Spero che possiamo ancora
    avere senso finché finisca,
  • 2:11 - 2:15
    Buona sera, buona mattina a...
    bambini del mondo,
  • 2:15 - 2:18
    Come questo è il programma per bambini.
  • 2:18 - 2:21
    Non sappiamo quanti bambini
    al momento lo ascoltano,
  • 2:21 - 2:24
    Ma in futuro penso che
    sia abbastanza da loro,
  • 2:24 - 2:26
    Per ascoltare ciò che sta succedendo.
  • 2:27 - 2:34
    Ciò che è interessante per i bambini e
    quello che io chiamo giovani scienziati,
  • 2:34 - 2:40
    È quello di capire i cambiamenti che
    questa nuova tecnologia porterà.
  • 2:42 - 2:47
    Uno di questi cambiamenti è nel nostro tempo,
  • 2:47 - 2:51
    E nel nostro... anche i nostri
    padri, non il tempo di nostro nonno.
  • 2:52 - 2:56
    Nei tempi dei nostri nonni
    se avreste detto loro che...
  • 2:57 - 3:00
    Oi nostri nonni, che era meno
    di cinquanta o cento anni fa,
  • 3:00 - 3:06
    Tu avresti detto loro che
    puoi comunicare via telefono
  • 3:06 - 3:11
    O avere qualcosa chiamato elettricità,
    che è la corrente elettrica,
  • 3:11 - 3:13
    E si può avere tutto illuminato...
  • 3:13 - 3:17
    Avrebbero riso e avrebbero
    visto che è uno scherzo.
  • 3:17 - 3:23
    Dove l'uomo bruciava il fuoco per
    avere luce, e poi avevamo candele,
  • 3:23 - 3:28
    E poi avevamo olii, lampade a
    olio, e poi eravamo elettricità,
  • 3:28 - 3:35
    E, questa generazione in poi si baserebbe
    sull'interazione dei campi magnetici.
  • 3:36 - 3:40
    Ciò significa che non dipendono
    dal bruciare qualcosa,
  • 3:40 - 3:42
    Come è stato l'abitudine dell'uomo.
  • 3:43 - 3:51
    Infatti, ciò che sarà essenzialmente
    la nuova generazione di giovani,
  • 3:51 - 3:54
    Crescerà con, in modo molto rapido,
  • 3:54 - 4:00
    È che, mentre abbiamo
    parlato di Plasmas diversi,
  • 4:00 - 4:02
    Come i Plasmi interagiscono,
  • 4:03 - 4:09
    Vedranno la creazione di
    luce tra le interazioni.
  • 4:09 - 4:11
    Ciò significa che,
  • 4:13 - 4:16
    Come i campi magnetici di...
  • 4:16 - 4:18
    Come abbiamo visto queste palle prima,
  • 4:18 - 4:21
    Così abbiamo detto che i campi magnetici fluiscono.
  • 4:21 - 4:26
    Mentre i campi magnetici interagiscono,
  • 4:27 - 4:29
    Un più forte con un debole,
  • 4:30 - 4:34
    L'interazione tra i
    due, creerà la luce,
  • 4:35 - 4:42
    E la stessa combinazione creerà la
    comunicazione, nella luce di comunicazione.
  • 4:43 - 4:48
    Per noi, anche nella mia generazione, ricordo,
  • 4:48 - 4:53
    Negli anni settanta, circa trent'anni fa,
    quattordici anni fa, abbiamo dovuto aspettare,
  • 4:53 - 4:59
    Per prendere tempo, ci è dato un tempo
    per parlare con i nostri genitori.
  • 4:59 - 5:02
    E adesso, in qualsiasi
    momento su questo pianeta
  • 5:02 - 5:05
    Possiamo comunicare raccogliendo
    un telefono cellulare,
  • 5:06 - 5:11
    Ma i telefoni cellulari e
    raccogliere i telefoni,
  • 5:11 - 5:14
    In un tempo molto breve sarà obsoleto,
  • 5:15 - 5:18
    Perché ci vuole tempo,
  • 5:19 - 5:20
    Prende energia,
  • 5:21 - 5:26
    E per poter ricevere
    una telefonata,
  • 5:27 - 5:29
    Questo significa che è necessario caricare una batteria.
  • 5:29 - 5:34
    Questo significa che quando si guarda
    un programma in tutto il mondo,
  • 5:34 - 5:38
    Scoprirai che devono
    giocare una partita,
  • 5:38 - 5:41
    Per ritardare l'immagine,
    che corrisponde al suono.
  • 5:41 - 5:48
    Altrimenti, la bocca dell'uomo si muove
    e il suono arriva qualche secondo dopo.
  • 5:49 - 5:53
    Ciò che abbiamo ora, quando
    inviamo comandi ai satelliti,
  • 5:53 - 5:58
    Che sono orbitanti come Saturno o Luna,
  • 5:58 - 6:02
    C'è un ritardo di secondi...
    Qualche secondo di ritardo,
  • 6:03 - 6:06
    Perché stiamo usando
  • 6:07 - 6:10
    Un sistema di comunicazione artificiale,
  • 6:11 - 6:14
    In modo molto primitivo.
    Nel linguaggio universale,
  • 6:15 - 6:19
    Dove il linguaggio
    universale, il tuo e il mio.
  • 6:19 - 6:21
    Che cosa succede, è letteralmente...
  • 6:21 - 6:23
    Cosa succederà
  • 6:23 - 6:28
    È che la comunicazione
    sarà istantanea,
  • 6:28 - 6:31
    Non importa dove o quando sei...
  • 6:31 - 6:34
    (RC) Spiacente, signor Keshe,
    parlando di comunicazioni,
  • 6:34 - 6:36
    Stiamo avendo problemi
    a sentirvi bene,
  • 6:36 - 6:40
    Sulla chiamata sta venendo
    attraverso un tipo di ruvido.
  • 6:40 - 6:43
    Forse possiamo chiarire
    l'audio un po 'meglio lì.
  • 6:43 - 6:47
    (MK) Sì, perché penso che non
    siamo con la cuffia, ecco perché.
  • 6:48 - 6:48
    (RC) Destra!
  • 6:48 - 6:52
    (MK) Penso che abbiamo problemi con
    la cuffia, quindi cerchiamo di...
  • 6:52 - 6:54
    Come lo chiami?
  • 6:54 - 6:56
    Cercherò di parlare nel microfono.
  • 6:56 - 6:59
    Solo un secondo, un secondo.
  • 6:59 - 7:01
    Cercheremo di venire in un
    altro canale, un secondo.
  • 7:01 - 7:03
    (RC) Okay! Grazie.
  • 7:04 - 7:08
    (MK) Quindi, cercherò di parlare... abbastanza.
    È meglio ora?
  • 7:09 - 7:11
    (RC) Credo di sì, sì, va avanti.
  • 7:11 - 7:16
    (MK) Okay! Quindi... Cosa è successo, come
    ho detto, nel nostro tempo di comunicazione,
  • 7:16 - 7:21
    Nel momento attuale, ciò
    che sta sviluppando è che,
  • 7:21 - 7:25
    Come siamo entrati e abbiamo
    spiegato l'opera del Plasma,
  • 7:26 - 7:28
    Quello che facciamo da ora in poi,
  • 7:29 - 7:35
    Possiamo arrivare sulla linea della
    comunicazione tra i due Plasmas.
  • 7:35 - 7:36
    Cosa significa?
  • 7:36 - 7:39
    Il campo da questo plasma, ad esempio,
  • 7:40 - 7:44
    In modo molto
    semplice, interagirà,
  • 7:44 - 7:46
    Interagirà...
    (RC) Inserisci...
  • 7:52 - 7:54
    Shawn, vedi questo?
  • 7:57 - 7:58
    Puoi vedere questo?
  • 8:03 - 8:05
    Puoi vedere questo?
  • 8:08 - 8:09
    Va bene...
  • 8:15 - 8:18
    Okay, puoi vedere questo?
  • 8:28 - 8:29
    Vedi la palla?
  • 8:38 - 8:43
    Non abbiamo cambiato quella cosa
    da prima, è lo stesso pubblico.
  • 8:48 - 8:50
    Come cambiamo la larghezza di banda?
  • 8:50 - 8:52
    Come cambiamo la larghezza di banda?
  • 8:58 - 9:00
    Moltipliceremo la forza.
  • 9:00 - 9:57
    ... (risolvere i problemi tecnici)...
  • 9:57 - 9:59
    Lo fa... è meglio adesso?
  • 10:00 - 10:14
    ... (risolvere il problema tecnico)...
  • 10:15 - 10:16
    Non abbiamo cambiato nulla,
  • 10:16 - 10:19
    È la stessa macchina fotografica, la
    stessa cosa che avevamo fino ad ora.
  • 10:20 - 10:25
    ... (risolvere il problema tecnico)...
  • 10:26 - 10:31
    Si! Posso vedere una cosa
    del pixel-ish anche qui.
  • 10:31 - 10:36
    (KD) Rick, puoi ingrandire...
    l'immagine.
  • 10:36 - 10:39
    Quindi sono su Skype? Così...
  • 10:40 - 10:47
    ... (risolvere il problema tecnico)...
  • 10:47 - 10:51
    (MK) C'è...
    Vedi le due sfere sul tavolo?
  • 10:51 - 10:53
    (KD) lo vedo, è solo un po '..
  • 10:53 - 10:57
    (RC) Sì, possiamo vederlo.
    (KD) È un po 'sfocato... posso riconoscere
  • 10:57 - 11:01
    Sai, sono due palle, sai...
    con i campi che uscivano.
  • 11:01 - 11:03
    (RC) Ha iniziato a trovare un
    po 'meglio lì brevemente....
  • 11:03 - 11:12
    ... (risolvere i problemi tecnici)...
  • 11:12 - 11:14
    Armen (A) Posso vedere chiaramente!
  • 11:16 - 11:19
    (MK) Ora è cambiato, ora
    posso vedere più chiaro.
  • 11:19 - 11:22
    (A) È più chiaro il sig. Keshe.
  • 11:22 - 11:25
    (RC) Sì! Sta arrivando e
    andando un po 'lì, sì.
  • 11:25 - 11:29
    Penso che tu possa avere ragione
    del Livestream sull'altro canale.
  • 11:29 - 11:33
    Probabilmente sta interrompendo.
    Va bene! Continueremo?
  • 11:34 - 11:40
    (MK) Che cosa è successo? Cercheremo di dare
    copertura completa sul... nel laboratorio?
  • 11:40 - 11:44
    Quindi, usiamo tutti i nostri... Quello che lo chiami?
    capacità di memoria.
  • 11:44 - 11:46
    Sarà ordinato stasera per domani.
  • 11:46 - 11:49
    Domani saremo di nuovo in linea con esso.
  • 11:49 - 11:56
    ... È solo... Marko sta installando
    un nuovo sistema per tutto il resto.
  • 11:56 - 12:00
    Quindi, quello che noi
    di cui parliamo è che,
  • 12:00 - 12:05
    Al momento, di comunicare
    tra due entità,
  • 12:05 - 12:11
    Come la Terra e la Luna, la Terra o
    Saturno, abbiamo un ritardo di tempo
  • 12:11 - 12:17
    Perché, di utilizzo di
    qualunque onde che usiamo.
  • 12:18 - 12:22
    Ma, infatti, con la nuova
    era della tecnologia
  • 12:22 - 12:27
    E in questa tecnologia al plasma,
    nel tempo dei giovani di oggi,
  • 12:28 - 12:30
    Questo problema non esisterà.
  • 12:31 - 12:32
    In due modi.
  • 12:33 - 12:38
    Prima di tutto, ora che abbiamo
    cominciato a capire il plasma,
  • 12:38 - 12:43
    Significa che riceverai
    immediatamente la comunicazione.
  • 12:44 - 12:48
    Quindi, stiamo raggiungendo
    la comunicazione zero-tempo.
  • 12:49 - 12:55
    Questo è stato un sogno di uomini
    di comunicazione per decenni.
  • 12:56 - 13:03
    Stavo spiegando ai miei figli di recente,
    in un... poche centinaia di anni fa
  • 13:05 - 13:12
    ... per trasmettere un messaggio, dovevi
    aspettare mesi per una lettera per passare.
  • 13:12 - 13:14
    Il... le persone ricche hanno gestito,
  • 13:14 - 13:18
    O i governi riuscirono a portare, quello
    che tu chiama, la maratona adesso,
  • 13:18 - 13:22
    Per le persone a correre abbastanza velocemente,
    a prendere un posto, da un posto all'altro,
  • 13:22 - 13:24
    Per il prossimo uomo a correre.
  • 13:24 - 13:29
    E ora, con la nuova era
    dell'elettronica, negli ultimi 50 anni,
  • 13:29 - 13:35
    Abbiamo passato il punto, che possiamo
    comunicare in modo molto semplice.
  • 13:35 - 13:37
    Sin dal diciannove quarantaquattro, mi dispiace,
  • 13:37 - 13:41
    Diciotto quarantaquattro, quando
    Bell fece la prima chiamata,
  • 13:41 - 13:43
    Ora siamo arrivati al punto
  • 13:43 - 13:48
    Possiamo inviare messaggi in tutto
    il mondo... Sistema solare,
  • 13:48 - 13:51
    Ma ci vuole tempo, un sacco di tempo,
  • 13:52 - 13:59
    Perché usiamo la proprietà di elettroni,
    non usiamo la proprietà di Plasma.
  • 13:59 - 14:02
    Ora che comprendiamo la
    tecnologia del plasma
  • 14:02 - 14:05
    In modo molto più completo,
  • 14:05 - 14:07
    Negli ultimi mesi,
  • 14:08 - 14:10
    Quindi, ciò che accadrà è quello
  • 14:10 - 14:16
    La comunicazione che raggiunge il campo
    magnetico gravitazionale del plasma
  • 14:16 - 14:18
    Sarà istantaneo,
  • 14:18 - 14:23
    Che significa ciò che
    questo plasma invia,
  • 14:23 - 14:29
    Istantaneamente, viene ricevuto dal...
    altro Plasma,
  • 14:29 - 14:32
    Perché il loro campo
    magnetico è già collegato.
  • 14:32 - 14:36
    Non stai inviando un
    messaggio da ricevere,
  • 14:36 - 14:39
    Si sta letteralmente
    ottenere su un carro banda,
  • 14:39 - 14:42
    Che sta andando alla velocità
    oltre l'immaginazione dell'uomo,
  • 14:42 - 14:45
    In un campo magnetico, campo gravitazionale,
  • 14:46 - 14:48
    E si arriva all'altro Plasma.
  • 14:49 - 14:53
    Così, il tempo di comunicazione
    da ora in poi è zero,
  • 14:53 - 14:55
    Ovunque nell'Universo,
  • 14:55 - 15:02
    Finché si può collegare il campo
    magnetico gravitazionale.
  • 15:02 - 15:05
    Quello che succede è, in un campo magnetico,
  • 15:05 - 15:08
    Che è il campo che sta
    uscendo dal plasma,
  • 15:08 - 15:11
    Si arriva su un carro di banda,
  • 15:11 - 15:16
    Oi campi magnetici degli altri
    campi gravitazionali del plasma,
  • 15:16 - 15:19
    Così ti tira subito.
  • 15:19 - 15:23
    E quando si invia un messaggio
    da questo pianeta più piccolo,
  • 15:23 - 15:25
    Un'altra destinazione,
  • 15:25 - 15:28
    Che ha un campo magnetico
    con questo posto,
  • 15:28 - 15:32
    Automaticamente, come il
    campo va sul magnetico,
  • 15:32 - 15:35
    Che è la repulsione di questo pianeta,
  • 15:35 - 15:39
    Viene sul campo gravitazionale,
    campo magnetico di questo pianeta.
  • 15:39 - 15:43
    Così, la comunicazione è istantanea,
  • 15:43 - 15:46
    Nell'età della comprensione dell'uomo,
  • 15:46 - 15:49
    Anche se in un campo magnetico plasmatico
  • 15:49 - 15:51
    È leggermente ritardato,
  • 15:51 - 15:55
    Ma è così minuto che puoi ottenere
  • 15:55 - 15:59
    Comunicazione istantanea ovunque
    all'interno dell'Universo.
  • 15:59 - 16:03
    Così, ora, come i giovani,
    vedrete il cambiamento,
  • 16:03 - 16:05
    Sentirete il cambiamento.
  • 16:06 - 16:09
    Capirete totalmente la comunicazione,
  • 16:09 - 16:13
    Diverso dai nostri maghi del computer
  • 16:13 - 16:16
    E tutte le tecnologie
    disponibili oggi.
  • 16:17 - 16:19
    Allora, qual è?
  • 16:19 - 16:20
    Che cosa implementa?
  • 16:20 - 16:22
    Cosa significa per noi?
  • 16:23 - 16:26
    Oggi, e da ieri,
  • 16:26 - 16:29
    I cercatori della conoscenza nella Fondazione,
  • 16:29 - 16:30
    due di loro,
  • 16:31 - 16:35
    Sono entrati in questa linea di lavoro,
  • 16:35 - 16:37
    Questa linea di comunicazione.
  • 16:37 - 16:44
    Ciò significa che essi, essendo
    come su questo piccolo plasma,
  • 16:45 - 16:50
    Pensando di poter andare avanti
  • 16:50 - 16:53
    Il campo gravitazionale
    magnetico dell'altro plasma,
  • 16:53 - 16:56
    Poteva, attraverso i loro pensieri,
  • 16:56 - 17:03
    Decidere come volevano che questo
    sistema, questo plasma, si comporti.
  • 17:04 - 17:09
    Per andare più veloce, per perdere
    peso, per salire o per scendere.
  • 17:09 - 17:12
    E questo è stato registrato su Livestream.
  • 17:12 - 17:15
    Quindi, anche a noi, chi pensiamo
  • 17:15 - 17:18
    Siamo al limite della
    tecnologia e della scienza,
  • 17:19 - 17:22
    Da ventiquattro ore passate,
  • 17:23 - 17:27
    La tecnologia di comunicazione
    attuale è diventata obsoleta.
  • 17:28 - 17:31
    Abbiamo due persone che hanno
    testato questa tecnologia,
  • 17:31 - 17:36
    E in tempo per voi, nei
    prossimi mesi e anni,
  • 17:36 - 17:39
    Questo cambierà molte cose per te.
  • 17:39 - 17:45
    Come sei ora con la tua età dipendente
    da giochi per computer e per,
  • 17:46 - 17:51
    Quello che chiami, diverse console,
  • 17:51 - 17:54
    Tu troverai che i giochi
    cambieranno totalmente.
  • 17:54 - 17:58
    Una volta il mondo della scienza
    e dell'elettronica del presente
  • 17:58 - 18:04
    Trovare e diventare più
    esperto nell'uso del plasma,
  • 18:05 - 18:06
    Allora scoprirete
  • 18:06 - 18:10
    Non hai nemmeno bisogno delle
    connessioni ai sistemi.
  • 18:12 - 18:15
    Quindi, scoprirai che non hai bisogno
  • 18:15 - 18:18
    Pagare una fortuna per comprare un gioco,
  • 18:19 - 18:22
    Perché si può letteralmente
    legare a un gioco
  • 18:22 - 18:23
    Proprio in tutto il mondo
  • 18:23 - 18:27
    Con milioni di persone su
    di esso, senza alcun costo.
  • 18:29 - 18:33
    L'apprendimento di lingue diverse
    diventerà molto, molto più facile,
  • 18:33 - 18:35
    Se si capisce l'uso di questo.
  • 18:37 - 18:38
    comunicare
  • 18:38 - 18:44
    E essere in grado di far parte del nuovo
    mondo della comunicazione al plasma,
  • 18:44 - 18:46
    Cambierà per te.
  • 18:47 - 18:48
    Abbiamo dimostrato questo,
  • 18:48 - 18:52
    Due dei nostri ricercatori di
    conoscenze negli ultimi 24 ore,
  • 18:52 - 18:54
    Più di 36 ore, dovrei dire adesso,
  • 18:54 - 18:56
    O intorno a quel tempo,
  • 18:57 - 18:59
    Stanno comunicando,
  • 18:59 - 19:02
    Stanno portando il primo
    esperimento dell'uomo
  • 19:02 - 19:06
    Comunicare attraverso l'intenzione,
  • 19:06 - 19:07
    Attraverso i pensieri,
  • 19:07 - 19:11
    Non attraverso l'elettronica oi sistemi.
  • 19:11 - 19:14
    E, tutto questo è diventato possibile dovuto
  • 19:14 - 19:18
    Allo sviluppo delle nuove
    tecnologie del plasma.
  • 19:19 - 19:23
    Le persone che hanno bambini
    vedranno il cambiamento.
  • 19:23 - 19:27
    In tanti modi, nel tempo di mio padre,
  • 19:31 - 19:41
    Pensare di poter andare alla
    Luna era un sogno, da secoli.
  • 19:42 - 19:44
    Adesso spediamo satelliti ogni giorno.
  • 19:44 - 19:49
    Ogni giorno c'è un...
    C'è un satellite che vola a Saturno,
  • 19:49 - 19:52
    O qualcosa sta andando da qualche
    parte in questa galassia,
  • 19:52 - 19:53
    O in questo...
  • 19:53 - 19:56
    O stiamo cercando di arrivare a una
    galassia, in questo sistema solare.
  • 19:56 - 20:00
    Così, come ho detto
  • 20:01 - 20:03
    Molto recentemente a pochi bambini,
  • 20:04 - 20:07
    Il mondo per voi è diventato l'Universo,
  • 20:07 - 20:10
    Dove il mondo per noi
  • 20:10 - 20:12
    Erano i parametri e la limitazione
  • 20:12 - 20:15
    Di quello che aveva il campo
    gravitazionale della Terra.
  • 20:15 - 20:17
    Quindi, cosa significa?
  • 20:17 - 20:21
    Significa ora che puoi aprire un plasma
  • 20:22 - 20:24
    E letteralmente...
  • 20:26 - 20:29
    Marco, è lì, è sconnesso lì.
  • 20:30 - 20:32
    Devi capire che...
  • 20:32 - 20:34
    Marko (M) Proviamo questo...
  • 20:35 - 20:41
    ... (risolvere i problemi tecnici)...
  • 20:42 - 20:46
    (RC) Okay, abbiamo solo un po 'di
    problemi di comunicazione lì,
  • 20:46 - 20:51
    Che sembra essere l'argomento oggi del
    laboratorio, abbastanza stranamente.
  • 20:51 - 20:54
    (MK) Sì, è strano, è
    molto strano, vero?
  • 20:55 - 20:57
    (RC) Beh, è in realtà
    perfetto in un modo,
  • 20:57 - 21:03
    Perché illustra il...
    Solo i problemi relativamente sconvolgenti
  • 21:03 - 21:10
    Che oggi ci comunichiamo nella nostra
    società, quando non dobbiamo veramente.
  • 21:10 - 21:12
    Dovrebbe essere tutto facile, ma non lo è.
  • 21:12 - 21:16
    È... è complicato,
  • 21:16 - 21:21
    Pratica specializzata, cercando di
    ottenere un video e un audio trasmesso.
  • 21:22 - 21:25
    (MK) Posso ascoltare la mia voce.
    Ora, va bene?
  • 21:25 - 21:29
    In realtà, Rick, è meglio
    dei tempi dei piccioni. Eh?
  • 21:29 - 21:31
    (RC) Sì! Beh, questo è vero.
  • 21:31 - 21:36
    Ma... sì!
    È un po 'meglio di fumo...
  • 21:36 - 21:41
    Un po 'meglio dei segnali di fumo ma...
    Sì! IO...
  • 21:41 - 21:46
    Hai ragione, dobbiamo spostarci in
    sistemi istantanei di comunicazione
  • 21:46 - 21:50
    Che sono relativamente infallibili
    e duplicano le cose esattamente
  • 21:50 - 21:53
    Il modo in cui si suppone
    essere e così via.
  • 21:53 - 21:58
    (MK) Sì! Vedete, ciò che è interessante
    è che molti giovani non sono nemmeno,
  • 21:58 - 22:00
    Può immaginare una cosa come andare avanti,
  • 22:00 - 22:07
    Ma se vivete in paesi come
    Belgio, Francia e Paesi Bassi,
  • 22:07 - 22:09
    Hanno ancora le corse dei piccioni.
  • 22:10 - 22:12
    Volano i piccioni,
    prendono i loro piccioni
  • 22:12 - 22:15
    Centinaia di chilometri di
    distanza, e devono volare a casa,
  • 22:15 - 22:19
    Il modo in cui hanno usato per mandare il
    messaggio a casa, attraverso i piccioni
  • 22:19 - 22:23
    Quindi, hanno ancora la complicazione
    del vecchio tempo come un tempo libero,
  • 22:23 - 22:26
    Ma utilizziamo ancora un
    telefono e i telefoni cellulari.
  • 22:27 - 22:30
    Abbiamo trovato questi piccioni
    nei campi intorno a noi,
  • 22:30 - 22:34
    Quando abitavamo in Belgio, perché
    tutti avevano i loro numeri
  • 22:34 - 22:36
    Sul piede e poi si
    chiama il centro e dice:
  • 22:36 - 22:39
    "Hai perso un piccione con questo numero"
    E dicono "Sì".
  • 22:39 - 22:42
    Così si prende al centro e i
    proprietari andare e raccogliere,
  • 22:42 - 22:45
    Perché l'uccello si stanca
    di volare così a lungo,
  • 22:45 - 22:47
    E si avvicina a qualche
    parte e non riprende più.
  • 22:47 - 22:53
    Quindi, questo è fatto anche oggi
    come tempo libero, come tempo libero.
  • 22:53 - 22:58
    Quindi, che cosa è,
    è importante capire
  • 22:58 - 23:02
    Quello che abbiamo insegnato
    nelle ultime settimane.
  • 23:02 - 23:05
    Allora, che succede adesso che
    abbiamo aperto il plasma?
  • 23:05 - 23:08
    Puoi vedere questo plasma.
  • 23:08 - 23:11
    Le interazioni dei
    campi del Plasma,
  • 23:12 - 23:14
    Nel raggiungere la linea
    della comunicazione,
  • 23:14 - 23:17
    Mostra il plasma ancora lì,
  • 23:17 - 23:23
    Se lo puoi vedere e i
    suoi campi interagiscono
  • 23:23 - 23:28
    E comunicare con gli altri
    campi degli altri Plasmas.
  • 23:28 - 23:33
    Quindi, questa è una buona
    spiegazione e dimostrazione.
  • 23:33 - 23:36
    Quindi, quello che succede è che...
  • 23:37 - 23:40
    I campi da questa unità
  • 23:41 - 23:43
    Verrà a questo,
  • 23:43 - 23:45
    E poi, attraverso di essa,
  • 23:45 - 23:48
    Al campo raggiunge direttamente questo.
  • 23:49 - 23:55
    Quindi la linea di comunicazione è la
    stessa cosa che è stata impostata.
  • 23:56 - 23:58
    Quindi non hai nessuno...
  • 23:58 - 24:01
    Che cosa? Qualcosa, continuiamo a tagliarti.
  • 24:02 - 24:04
    Dov'e la fotocamera?
  • 24:04 - 24:05
    (A) La fotocamera è lì.
  • 24:05 - 24:07
    (MK) Ma è collegato a questo.
  • 24:07 - 24:09
    Okay, quindi torniamo indietro.
  • 24:09 - 24:14
    Quindi, puoi vedere la linea di
    comunicazione, è istantanea,
  • 24:15 - 24:17
    È immediato,
  • 24:17 - 24:19
    È senza perdita di informazioni,
  • 24:20 - 24:22
    Senza alcuna interazione.
  • 24:22 - 24:31
    Quindi, in un modo semplice, negli ultimi
    due giorni, giorni scorsi o giù di lì,
  • 24:32 - 24:35
    Un'altra aggiunta al mondo
    della scienza sta arrivando,
  • 24:35 - 24:37
    Attraverso la comprensione del Plasma.
  • 24:40 - 24:41
    Bisogna capire,
  • 24:41 - 24:45
    Quello che è successo è che
    facciamo funzionare i reattori
  • 24:45 - 24:49
    Che sono qui al centro, molto simile a
    questo, in dimensioni molto ridotte.
  • 24:49 - 24:51
    Sono molto piccole,
    sono due centimetri,
  • 24:52 - 24:56
    E poi, abbiamo mandato due dei nostri
    cercatori di conoscenze a casa
  • 24:56 - 25:00
    Con due tasti di linea di collegamento,
  • 25:00 - 25:05
    Per poter pensare e sentire,
  • 25:05 - 25:09
    Essere in grado di modificare le
    caratteristiche e il movimento
  • 25:10 - 25:16
    E il rilascio dei campi
    da un'unità all'altra.
  • 25:17 - 25:18
    E abbiamo visto dati.
  • 25:18 - 25:22
    Abbiamo visto un dato molto impressionante negli
    ultimi quarantacinque... ventiquattro ore.
  • 25:22 - 25:25
    Alcuni di voi, alcuni dei
    tuoi genitori, probabilmente,
  • 25:25 - 25:29
    Probabilmente, sono stati
    sul sito della Fondazione,
  • 25:29 - 25:32
    Sul Livestream, e lo hanno visto.
  • 25:33 - 25:36
    Che cosa significa?
  • 25:36 - 25:40
    Ciò significa che da ora in poi,
  • 25:41 - 25:45
    Cosa... che questo, da oggi,
  • 25:45 - 25:49
    Letteralmente da oggi, perché
    possiamo individuarlo,
  • 25:49 - 25:56
    Al 28 agosto 20 ..,
    non ottobre 2014,
  • 25:56 - 26:00
    La posizione dell'uomo in comunicazione
    è completamente cambiata.
  • 26:01 - 26:05
    Dove dovevi parlare
    per comunicare,
  • 26:05 - 26:09
    Ora puoi pensare, e le tue
    idee ei tuoi pensieri
  • 26:09 - 26:12
    Diventare un comando per
    controllare qualcos'altro.
  • 26:13 - 26:17
    Quindi, in un tempo molto breve,
  • 26:18 - 26:24
    La vita e la strada, come comunicano
    la razza umana, sono cambiate.
  • 26:24 - 26:28
    In futuro, la gente capirà,
    il significato di oggi,
  • 26:29 - 26:32
    Ma come era nel 1844,
  • 26:32 - 26:33
    Tesla o, cosa lo chiami,
  • 26:33 - 26:36
    Bell ha fatto la prima
    chiamata "Hello".
  • 26:37 - 26:45
    Negli ultimi 24 ore i cercatori di conoscenze
    Armen e Marco hanno fatto lo stesso passo,
  • 26:45 - 26:51
    Nell'essere in grado di convertire i propri
    pensieri nel controllo del sistema da,
  • 26:51 - 26:55
    Non essendo vicino al sistema, ma a
    distanza di chilometri dal sistema.
  • 26:57 - 27:01
    Per essere in grado di farlo ha bisogno
    di più sviluppo, maggiore comprensione,
  • 27:01 - 27:06
    Ma nel momento in cui figli
    di 8, 10, 12, 15 anni
  • 27:06 - 27:10
    Raggiungere la nostra età, negli anni Quaranta e Cinquanta,
  • 27:10 - 27:15
    Sarete ridenti a come queste persone
    utilizzavano questi sistemi obsoleti.
  • 27:15 - 27:18
    Ma devi capire, per raggiungere
    questo sistema obsoleto
  • 27:18 - 27:21
    Ha richiesto migliaia di anni
    e milioni di scienziati,
  • 27:21 - 27:24
    Ognuno mette il tuo mattone
    nel muro della conoscenza.
  • 27:26 - 27:30
    Così, adesso, in modo molto semplice,
  • 27:30 - 27:35
    Hai saltato nel mondo della
    tecnologia del plasma,
  • 27:35 - 27:37
    Tecnologia universale del plasma,
  • 27:37 - 27:44
    E questo, quello che abbiamo iniziato
    nelle ultime 24 ore, 48 ore,
  • 27:44 - 27:46
    Qui in Italia,
  • 27:46 - 27:52
    Toccherà il tessuto totale della
    società oltre l'immaginazione.
  • 27:55 - 27:58
    Semplicemente, come ricordi,
  • 27:58 - 28:01
    Abbiamo iniziato a spiegare
  • 28:01 - 28:06
    E parlando di piccoli plasmi,
  • 28:07 - 28:09
    Le uova, se ti ricordi,
  • 28:10 - 28:12
    Come l'uovo sembrava.
  • 28:12 - 28:16
    Stabiliamo nuove linee
    di comunicazione,
  • 28:16 - 28:21
    Nuovi modi di comunicare
    senza nemmeno parlare.
  • 28:23 - 28:28
    Suono, voce, discorso è un'abitudine
    di fisicità, dell'uomo.
  • 28:29 - 28:33
    E, questo è ciò che è l'ethos
    della Fondazione Keshe.
  • 28:33 - 28:34
    Non ruberai.
  • 28:34 - 28:39
    Perché adesso l'uomo
    comincerà a imparare
  • 28:39 - 28:43
    Che anche i tuoi pensieri siano
    compresi prima di agire.
  • 28:43 - 28:49
    Quindi, anche se pensi di
    voler rubare o rubare,
  • 28:49 - 28:54
    Il tuo pensiero è già stato letto
    dall'uomo da cui stai rubando.
  • 28:55 - 28:57
    (KD)... posso chiedere qualcosa a Mr Keshe?
  • 28:57 - 28:59
    Nel mezzo...
    (MK) Sì!
  • 28:59 - 29:03
    (KD) Okay! Quindi, significa che se si
    parla di comunicazione a zero punti,
  • 29:03 - 29:05
    Non si parla solo di pensieri,
  • 29:05 - 29:08
    Ma parli di emozioni
    che vengono, giusto?
  • 29:08 - 29:11
    O sarebbe venuto, come ho capito
    dai laboratori di salute pubblica,
  • 29:11 - 29:15
    Dalla parte emotiva del cervello, o dal...
    qualcun altro?
  • 29:15 - 29:18
    (MK) Viene dalla parte
    emotiva del cervello.
  • 29:18 - 29:22
    ... dalla salute...
    (KD) lo sento, ma come posso sentirmi?
  • 29:23 - 29:27
    (MK) Lo senti già, ma vede
    che questo è il problema
  • 29:27 - 29:32
    Stavo spiegando ai cercatori della
    conoscenza, ultimi due giorni;
  • 29:34 - 29:36
    L'uomo è diventato un camaleonte.
  • 29:38 - 29:44
    Hai, tanto, diventato dipendente dalla
    parte anteriore della tua testa,
  • 29:44 - 29:48
    Con gli occhi, le orecchie e il naso,
  • 29:48 - 29:52
    Che hai dimenticato l'intero sistema
    di controllo si siede sul retro,
  • 29:53 - 29:56
    Al centro della parte posteriore della testa.
  • 29:57 - 29:59
    Quindi, in realtà,
  • 29:59 - 30:04
    Hai scelto il pigro... e il modo
    pigro e il modo più semplice per te.
  • 30:06 - 30:10
    Questo... Con questa nuova tecnologia al
    plasma, con questa comprensione del Plasma,
  • 30:11 - 30:14
    L'uomo inizierà ad accordarsi
    a questa comprensione.
  • 30:16 - 30:20
    Oggi Marko stava dicendo che...
    Armen stava dicendo:
  • 30:20 - 30:24
    Sono consapevoli di ciò che si
    sentono, di ciò che è corretto,
  • 30:24 - 30:27
    Cosa deve essere il comportamento
    di essere corretto,
  • 30:28 - 30:32
    Perché ora stai giudicando
    i tuoi pensieri.
  • 30:33 - 30:36
    Perché sai che gli
    altri capiranno
  • 30:36 - 30:39
    E vedere i tuoi pensieri prima di farlo.
  • 30:39 - 30:41
    Abbiamo scudi qui che possiamo fare.
  • 30:41 - 30:45
    Originariamente ho mostrato
    questo qualche mese fa,
  • 30:45 - 30:48
    E sedendo i cercatori della
    conoscenza davanti al sistema,
  • 30:48 - 30:51
    Sapevo che cosa avevo in mano.
  • 30:53 - 30:56
    Ho potuto vedere chi era
    mentito, chi non è corretto,
  • 30:56 - 31:00
    Che finge di dargli ma stanno
    effettivamente rubando,
  • 31:01 - 31:06
    Ed è diventato per me molto chiaro, che i
    ricercatori delle conoscenze rimarranno indietro.
  • 31:07 - 31:11
    Perché non puoi mentire
    alla comprensione
  • 31:11 - 31:13
    Delle emozioni attraverso i sistemi.
  • 31:14 - 31:17
    (KD) Posso citare qualcosa del sig.
    Keshe, che una volta hai detto?
  • 31:17 - 31:21
    Penso che fosse una specie di tentativo
    di insegnarla in modo molto lento.
  • 31:21 - 31:25
    Una volta lo hai detto, quando due
    persone si stringono le mani,
  • 31:26 - 31:29
    Ci sono più informazioni probabilmente andare...
    Voglio dire, sicuramente,
  • 31:29 - 31:33
    Sai, a livello
    plasmatico, giusto?
  • 31:33 - 31:35
    Da un essere all'altro,
    solo per mano di mano?
  • 31:35 - 31:37
    Questo è ciò che mi ricordo,
  • 31:37 - 31:41
    E ora questo va ben oltre,
    intendo, questo è incredibile.
  • 31:41 - 31:45
    (MK) Sì, ma la cosa è la ragione per
    cui ho portato questo con i bambini
  • 31:45 - 31:50
    È che se i bambini lo
    capiscono in giovane età,
  • 31:50 - 31:52
    Abbiamo raggiunto lo spazio e lo spazio
  • 31:52 - 31:55
    Processo di ciò che chiediamo,
    per la pace universale.
  • 31:56 - 31:59
    Questo diventa parte della loro vita.
  • 31:59 - 32:03
    Questo diventa parte del loro
    vivere, il modo di vivere.
  • 32:03 - 32:04
    E...
  • 32:06 - 32:07
    Cosa dice?
  • 32:12 - 32:14
    Ok, chiudi.
  • 32:14 - 32:16
    (M) È aperto, è aperto il laboratorio?
  • 32:16 - 32:20
    (MK) Sì, assicuratevi che il laboratorio sia aperto.
    Qui è possibile chiuderlo. Si.
  • 32:20 - 32:24
    Va bene! Rick, ci vorrà
    solo un paio di minuti
  • 32:24 - 32:27
    Per Marko per arrivare al laboratorio.
  • 32:28 - 32:33
    Così... allora cosa significa?
  • 32:33 - 32:40
    Questo significa, perché ho portato
    questo nel lato insegnamenti dei bambini,
  • 32:40 - 32:46
    È che siamo entrati nel
    giorno passato o così,
  • 32:47 - 32:52
    In quello che ti abbiamo detto circa anni fa.
  • 32:53 - 32:57
    I pensieri dell'uomo nello spazio
    verranno letti prima della sua azione.
  • 32:58 - 33:00
    Ed è per questo che c'è
    bisogno di pace mondiale
  • 33:00 - 33:04
    E se i bambini di questa
    giovane età lo capiscono,
  • 33:05 - 33:09
    Poiché saranno nello spazio
    non nel breve tempo,
  • 33:09 - 33:12
    Tempo molto, molto breve di noi...
    Noi come adulti.
  • 33:13 - 33:18
    Poi, mentre imparano a condurre il
    loro comportamento il modo corretto,
  • 33:18 - 33:21
    Allora, abbiamo creato la scena per la pace nel mondo,
  • 33:21 - 33:23
    Pace universale.
  • 33:23 - 33:26
    Perché entrano nella comunità universale
  • 33:26 - 33:29
    Con la consapevolezza che nessuno
    è lì per privarli da loro
  • 33:29 - 33:31
    E non hanno bisogno di rubare da nessuno.
  • 33:32 - 33:39
    E, questo è importante per me
    insegnare questi ai bambini
  • 33:39 - 33:40
    A giovane età,
  • 33:40 - 33:43
    E, se lo vedono, capiscono come.
  • 33:44 - 33:46
    Questo è il loro cervello,
  • 33:46 - 33:50
    E questo è il cervello dell'amico
    con cui stanno giocando.
  • 33:51 - 33:52
    Se vogliono ingannare,
  • 33:53 - 33:57
    Perché sono sulla stessa lunghezza
    d'onda, il ragazzo capirà questo,
  • 33:57 - 33:59
    Non lo permetterebbe.
  • 33:59 - 34:02
    C'era l'amicizia?
    No, si rompe.
  • 34:06 - 34:08
    Questo è ciò che dobbiamo insegnare.
  • 34:08 - 34:10
    Questo è ciò che il cambiamento...
  • 34:10 - 34:13
    Un sacco di persone cercano
    dati e movimento e numeri,
  • 34:13 - 34:17
    Sul... sullo schermo che
    proviene dal laboratorio.
  • 34:17 - 34:18
    Ora Marko è andato a chiudere
  • 34:18 - 34:21
    Finché non abbiamo finito e
    poi lo mettiamo indietro.
  • 34:23 - 34:26
    Il problema non lo è
  • 34:28 - 34:30
    Che non sapevamo,
  • 34:30 - 34:35
    È che abbiamo permesso e abbiamo
    ignorato, per adattarci.
  • 34:37 - 34:42
    Nelle ultime 24 ore abbiamo
    preso molti numeri,
  • 34:43 - 34:47
    E questa mattina, quando entrambi i cercatori
    della conoscenza tornarono al centro,
  • 34:47 - 34:49
    Ho chiesto loro: "Come ti senti?"
  • 34:50 - 34:54
    Armen è in linea, Marko è
    qui, possono spiegarti.
  • 34:54 - 35:00
    Sono persone che ora capiscono
    cosa vuol dire essere corretti.
  • 35:03 - 35:05
    E 'molto difficile.
  • 35:05 - 35:09
    Devi stare al giudice di
    te stesso dietro di te.
  • 35:09 - 35:10
    Sono due cose;
  • 35:10 - 35:12
    Vuoi avere amici
  • 35:12 - 35:15
    E poter comunicare con ogni
    creatura dell'Universo,
  • 35:15 - 35:17
    O vuoi essere un solitario.
  • 35:17 - 35:20
    Questa è la situazione che l'uomo
    ha fatto per i secoli passati.
  • 35:21 - 35:25
    Questa è la posizione in cui
    l'uomo ha scelto di essere,
  • 35:25 - 35:28
    Perché il furto è diventato la sua abitudine,
  • 35:29 - 35:31
    E pensa che nessuno sa.
  • 35:31 - 35:34
    Si tratti di un re, di
    un laico in strada.
  • 35:35 - 35:37
    E questo è quello che stiamo cercando.
    Vuoi iscriverti?
  • 35:37 - 35:41
    Ora si può leggere il cervello di ogni altro,
    è possibile capire l'un l'altra sensazione
  • 35:41 - 35:47
    E di aderire alla Comunità Universale,
    per poter operare in modo corretto,
  • 35:47 - 35:50
    Dovete vedere come è successo.
  • 35:53 - 35:58
    Le sensazioni e le sensazioni
    sono costruite e create
  • 35:58 - 36:02
    Attraverso l'interazione di campi
    magnetici nel corpo dell'uomo,
  • 36:02 - 36:05
    E così, hanno una
    forza, hanno una linea,
  • 36:05 - 36:09
    Non hanno bisogno di lingua.
  • 36:09 - 36:12
    Questa è la bellezza del
    linguaggio universale.
  • 36:14 - 36:19
    Come ho sempre detto, per avviare
    questa discussione, anni fa,
  • 36:19 - 36:24
    "Come i bambini comunicano tra
    loro quando non hanno lingua?"
  • 36:25 - 36:28
    Hai messo un bambino cinese di
    due mesi, vecchio di un mese,
  • 36:28 - 36:32
    Accanto a un figlio americano della stessa età,
  • 36:32 - 36:34
    Al Messico, all'Africa,
  • 36:34 - 36:38
    Capiscono immediatamente chi è
    chi, chi è bene e chi è cattivo.
  • 36:39 - 36:41
    Non esiste un linguaggio.
  • 36:41 - 36:46
    Capiscono quello che l'uomo ha
    cercato di ignorare quando cresce,
  • 36:46 - 36:49
    Usare gli occhi e la bocca
    per coprire se stesso.
  • 36:50 - 36:53
    Quindi, ora capiamo
  • 36:53 - 36:58
    Il potenziale e le modifiche che
    Plasma Technology ha portato all'uomo,
  • 36:58 - 37:01
    E mette il problema
    proprio davanti a te,
  • 37:01 - 37:03
    Devi fare qualcosa.
  • 37:06 - 37:09
    Da subito è molto facile,
  • 37:11 - 37:15
    Che non hai bisogno di rivelatori di bugie.
  • 37:16 - 37:21
    L'unica cosa è che puoi parlare
    e di fronte alla macchina
  • 37:21 - 37:24
    Le tue caratteristiche complete
    possono essere dettagliate,
  • 37:24 - 37:26
    È spiegato.
  • 37:26 - 37:29
    E poi, se ti alleni,
  • 37:29 - 37:32
    Potete vedere quali sono le
    emozioni e quali sono i pensieri,
  • 37:34 - 37:36
    E questo torna a una cosa.
  • 37:36 - 37:38
    Se metti
  • 37:40 - 37:44
    L'albero della vita fin
    dall'inizio, quando c'è un bambino,
  • 37:45 - 37:50
    Il frutto dell'albero diventerà perfetto
    in età adulta, quando l'albero è maturo.
  • 37:50 - 37:53
    E adesso dobbiamo
    insegnare ai bambini.
  • 37:54 - 37:59
    Anche d'ora in avanti, i
    loro pensieri hanno effetto
  • 37:59 - 38:03
    E l'effetto può essere visto e può
    effettivamente influenzare se stessi.
  • 38:03 - 38:11
    Se un bambino capisce che da ora in poi,
    che, se pensa male, o pensa che sia male
  • 38:11 - 38:14
    O se pensa di poter rubare
    senza che nessuno lo sapesse,
  • 38:14 - 38:17
    Come si può rilevare
    l'emozione e la condizione
  • 38:17 - 38:22
    E la gente può tornare indietro nel
    modo originale in cui sono nati,
  • 38:22 - 38:25
    È molto facile, il bambino è isolato.
  • 38:26 - 38:30
    Non c'è nessuno che permetterà loro di
    entrare nella loro linea di comunicazione
  • 38:30 - 38:34
    Perché ogni campo deve
    avere la stessa forza.
  • 38:35 - 38:38
    Quindi, l'isolamento della razza umana
  • 38:38 - 38:43
    È stato a causa di questo criterio
    di rubare, mentire e uccidere.
  • 38:44 - 38:47
    E ora che ci apriamo e mostriamo come
  • 38:48 - 38:51
    ... quello che io chiamo, sciocco e
    infantile è stato questo comportamento,
  • 38:51 - 38:53
    L'uomo si accende la carta,
  • 38:53 - 38:58
    Cambierà per aderire ad una comunità più
    grande che può trarre vantaggio da esso più.
  • 38:58 - 39:01
    Quindi, in modo molto semplice.
  • 39:02 - 39:04
    Ciò porta una cosa:
  • 39:05 - 39:07
    La scienza e l'etica insieme,
  • 39:07 - 39:11
    Nel comprendere come
    la condotta e l'etica
  • 39:11 - 39:15
    Si comporterà l'esistenza fisica.
  • 39:16 - 39:17
    Quando ne hai bisogno,
  • 39:17 - 39:19
    Quando hai bisogno di aiuto,
  • 39:20 - 39:22
    Gli altri ti sentono e ti
    danno quello che ti serve,
  • 39:22 - 39:27
    Che non sei nel dolore, e tu sopravvivete
    e tu puoi vivere una vita sicura.
  • 39:29 - 39:34
    Ora, devi rubare e rubare
    cercando di rimanere vivo
  • 39:34 - 39:38
    Dove, a quel punto, gli altri
    ti danno senza che tu voglia,
  • 39:38 - 39:41
    Che ti senti bene e puoi
    trovare la tua posizione,
  • 39:41 - 39:44
    E la tua comodità e pace per
    essere uguali con loro.
  • 39:44 - 39:47
    Questo è ciò che ho spiegato oggi
    ai Seekers della conoscenza.
  • 39:48 - 39:54
    Vuoi spostare... spostare il
    reattore, perdere peso, per salire
  • 39:55 - 39:59
    Ma hai dimenticato di spiegare il
    tuo desiderio, "vorrei essere lì",
  • 39:59 - 40:04
    Che gli altri ti ospitano per passare
    alla posizione che vuoi essere.
  • 40:05 - 40:08
    Esigente e desideroso
  • 40:08 - 40:12
    È diverso dal desiderare con il
    piacere degli altri di accettare,
  • 40:12 - 40:15
    E questo deve essere insegnato
    in modo molto semplice.
  • 40:15 - 40:22
    Questa immagine sul tavolo è una modifica
    del comportamento umano, da adesso.
  • 40:23 - 40:29
    Avevi paura delle macchine fotografiche
    per le strade, che ti vide che cosa fai,
  • 40:30 - 40:31
    Nei cinema,
  • 40:32 - 40:34
    In camere d'albergo.
  • 40:35 - 40:42
    Ora, capisci che la fotocamera è
    te stesso, per guardare te stesso.
  • 40:42 - 40:48
    Perché ora, le tue emozioni, i tuoi sentimenti
    che ti passano attraverso i tuoi occhi,
  • 40:48 - 40:50
    E che cosa intendi fare,
  • 40:51 - 40:54
    Sta diventando aperto a tutti gli altri.
  • 40:55 - 41:01
    Quindi, questo è il comportamento della
    vera nudità e della vita nell'Universo.
  • 41:03 - 41:09
    Quindi, forse i nostri bambini imparano una cosa
    dalla tecnologia del plasma che abbiamo iniziato?
  • 41:09 - 41:15
    La comunicazione nera, attraverso l'interazione
    tra i campi magnetici del plasma,
  • 41:15 - 41:18
    E correttezza nel comportamento,
  • 41:18 - 41:22
    Nella comprensione di ciò che è stato
    sbagliato e di quello che hanno fatto male,
  • 41:22 - 41:27
    Che non nascondono dietro le cose,
  • 41:27 - 41:31
    Ma si confrontano con
    i propri problemi
  • 41:31 - 41:35
    Nel permettere agli altri di vedere che cosa
    è il problema, che possa essere risolto.
  • 41:36 - 41:37
    Comunicazione zero.
  • 41:38 - 41:41
    E nel tempo, in un termine fisico,
  • 41:43 - 41:47
    Tu vai, un'altra parte del mondo,
    un'altra parte dell'Universo,
  • 41:47 - 41:53
    Un'altra parte di questo pianeta o Galaxy
    o, cosa lo chiami, il sistema solare,
  • 41:54 - 41:57
    E tu puoi sentirti di essere a casa
  • 41:57 - 41:59
    Perché le immagini,
  • 41:59 - 42:04
    La sensazione data dai tuoi
    genitori o da quelli che amate,
  • 42:04 - 42:08
    Sarà così reale, perché è sulla
    stessa forza del campo come te,
  • 42:08 - 42:11
    Che non si sente mai a casa.
  • 42:14 - 42:18
    Questo è ciò che è il cambiamento, questo è
    stato uno dei più grandi timori dell'uomo,
  • 42:18 - 42:21
    E ora comprendendo la
    comunicazione zero,
  • 42:21 - 42:23
    Ed essere in grado di trasferire
  • 42:23 - 42:28
    Un sacco di informazioni attraverso sentimenti,
    emozioni, anche attraverso la comunicazione,
  • 42:28 - 42:31
    L'uomo non sarà solo da
    nessuna parte dell'Universo,
  • 42:33 - 42:36
    E questo è per i nostri figli imparare.
  • 42:36 - 42:39
    Per essere corretti, per giudicare
    il proprio comportamento,
  • 42:39 - 42:42
    Come non per paura che l'altro
    vede quello che faccio,
  • 42:42 - 42:46
    Ma per piacere, ciò che
    faccio può aiutare gli altri
  • 42:46 - 42:48
    E gli altri, possono aiutarmi
    quando ne ho bisogno.
  • 42:49 - 42:55
    Non avendo paura, e l'essere messo sulla
    linea di punizione non ha mai funzionato,
  • 42:55 - 43:02
    Ma nell'essere in grado di non far parte,
    è il più grande dolore per molte Anime.
  • 43:02 - 43:06
    Quindi, cominciamo a insegnare
    la correttezza e la...
  • 43:06 - 43:10
    Tutti i problemi sociali
    in futuro non esistono
  • 43:10 - 43:12
    Perché tutti i problemi sociali:
  • 43:12 - 43:17
    Omicidio, furto, tossicodipendenza e
    tutto il resto che viene con esso,
  • 43:17 - 43:22
    È uscito dalla tangibilità fisica
    e da ciò che vogliono ottenere,
  • 43:22 - 43:25
    Che gli altri hanno e non hanno,
  • 43:25 - 43:28
    E adesso tutti sono uguali per avere
    tutto ciò di cui hanno bisogno.
  • 43:29 - 43:33
    Spero che oggi ricorderemo
    come uno dei più importanti
  • 43:33 - 43:37
    Parte delle connessioni con
    i giovani e il futuro.
  • 43:37 - 43:39
    Qualsiasi domanda?
  • 43:44 - 43:46
    (RC) ho una domanda all'onorevole Keshe.
  • 43:46 - 43:52
    Hai già detto, il concetto
    del plasma gratuito,
  • 43:52 - 43:56
    E rispetto a quello che vediamo
    sul tuo tavolo in alto,
  • 43:56 - 44:00
    Con i plasmi interconnessi.
  • 44:00 - 44:04
    Come funziona il
    concetto di free plasma?
  • 44:04 - 44:07
    E avevi già il Plasma separato
  • 44:07 - 44:13
    Con l'umanità nel suo stesso tipo
    di guscio, si potrebbe dire,
  • 44:13 - 44:16
    Il suo guscio Plasmatic,
  • 44:16 - 44:20
    E ora siamo in grado di
    aprire quel Plasma più,
  • 44:20 - 44:25
    Per estendere e sentirsi
    al di fuori di quel reame,
  • 44:25 - 44:27
    È quel tipo di quello
    che stai indicando lì?
  • 44:27 - 44:30
    E come funziona
    questo plasma libero?
  • 44:30 - 44:34
    L'uomo sta lavorando per
    diventare un Plasma libero,
  • 44:34 - 44:38
    In un certo senso... come si evolve?
    (MK) L'uomo nel suo complesso,
  • 44:38 - 44:41
    Come questa comunità, come società dell'uomo.
  • 44:41 - 44:42
    Sì!
  • 44:43 - 44:49
    Perché, una volta che ti viene dato
    quello che è stato il tuo desiderio,
  • 44:49 - 44:52
    Il tuo desiderio non
    esiste, è come una fame.
  • 44:52 - 44:56
    Hai bisogno di Mc Donald fino
    a raggiungere il Mc Donald's,
  • 44:56 - 45:00
    E quando lo hai, è finito, non c'è
    più desiderio per Mc Donald's più.
  • 45:00 - 45:02
    Desiderate...
  • 45:04 - 45:09
    Indossando un.... avere una scarpa,
    o avere un gioco per computer,
  • 45:09 - 45:13
    Quando adesso puoi accedere a tutti i
    giochi per computer senza alcun costo,
  • 45:13 - 45:14
    Allora non c'è alcun desiderio di avere questo,
  • 45:14 - 45:20
    Andare a rubare qualcuno in tasca o
    rubare un gioco dalla tasca di qualcuno.
  • 45:20 - 45:22
    Un plasma gratuito,
  • 45:23 - 45:27
    Significa che esiste perché è
    in equilibrio con l'ambiente;
  • 45:27 - 45:29
    Questo significa libertà.
  • 45:30 - 45:37
    Un plasma libero non significa che tu sia
    incapsulato in un reattore o in un corpo.
  • 45:38 - 45:42
    Quando non hai paura di altri
    che ti prendono o ti dà troppo,
  • 45:42 - 45:45
    Perché è la tua restrizione,
    allora sei libero.
  • 45:47 - 45:49
    La libertà...
    (KD) Okay! Posso...?
  • 45:49 - 45:50
    (MK) Sì.
  • 45:50 - 45:53
    (KD) Signor Keshe, posso solo
    interagire con quella domanda?
  • 45:53 - 45:56
    Significa questo, perché, ricordo
    che ti ho chiesto, uno...
  • 45:56 - 45:59
    Penso che la prima intervista che
    ho fatto con te, ti ho chiesto se
  • 45:59 - 46:02
    Tutto è coscienza.
    Così, la coscienza...
  • 46:02 - 46:04
    Quindi tutto è un
    plasma, mi dispiace,
  • 46:04 - 46:08
    E la coscienza è anche il Plasma, quindi,
    è la tecnologia della coscienza,
  • 46:08 - 46:12
    O che tipo di tecnologia aggiuntiva
    incontrerebbe esattamente
  • 46:12 - 46:17
    Per questo tipo, dico, evoluzionario,
    scientifico, tecnologico...
  • 46:18 - 46:19
    ... allora la realtà?
  • 46:21 - 46:23
    (MK) Che vuoi dire?
    Spiegati.
  • 46:23 - 46:26
    (KD) Beh, tu stai
    dicendo che, sai...
  • 46:26 - 46:30
    Voglio dire che stiamo parlando di
    una comunicazione a zero punti.
  • 46:30 - 46:35
    Così, la coscienza della
    pace è la chiave di ciò?
  • 46:35 - 46:36
    (MK) 100%
  • 46:38 - 46:40
    Da dove viene la pace?
  • 46:40 - 46:43
    Quando tu...
    (KD) Dalla mia anima.
  • 46:45 - 46:51
    (MK) La pace della mente viene quando
    non hai bisogno, non crea di avere.
  • 46:52 - 46:54
    Dove viene una pace?
  • 46:54 - 47:00
    Dove le persone ottengono quello che
    vogliono e raggiungono quello che vogliono.
  • 47:00 - 47:03
    La maggior parte delle malattie
    con i giovani che vediamo,
  • 47:03 - 47:06
    A... nell'anno adolescenziale e più vecchio adesso,
  • 47:06 - 47:09
    Deriva dalle pressioni psicologiche
  • 47:09 - 47:12
    Che non avevano
    quando erano giovani.
  • 47:13 - 47:16
    Il prossimo vicino aveva due
    partite e ne avevano uno;
  • 47:18 - 47:21
    E poi le pressioni che sono
    venute ai genitori in modo che:
  • 47:21 - 47:24
    Voglio un gioco uguale
    al ragazzo accanto.
  • 47:25 - 47:29
    E poi, capisci molte cose;
  • 47:29 - 47:37
    Nel... nel... il mondo oggi si basa
    sui desideri, che vengono creati,
  • 47:37 - 47:41
    Che l'uomo non può o
    l'uomo non può fornire.
  • 47:43 - 47:45
    Perché la gente diventa ladri?
  • 47:45 - 47:49
    Oppure perché i bambini vanno nei
    negozi e metti un gioco in tasca
  • 47:49 - 47:54
    Ed essi vanno fuori e cominciano
    una vita criminale per se stessi?
  • 47:54 - 47:57
    Perché i giochi sono messi
    su un prezzo così alto
  • 47:57 - 48:00
    Che la maggior parte dei genitori non può permettersi.
  • 48:00 - 48:05
    Ma il bambino ancora vuole avere lo
    stesso ??? Come l'altro bambino a scuola
  • 48:07 - 48:14
    I genitori, le società, la società
    imposta i bambini a diventare ladri
  • 48:14 - 48:22
    Rendendo le cose impossibili, desideri,
    che dovrebbe essere libera per tutti.
  • 48:24 - 48:27
    Questo è ciò che molte
    persone capiranno,
  • 48:27 - 48:32
    Quello che abbiamo fatto, quando abbiamo
    aperto i brevetti della Fondazione Keshe.
  • 48:33 - 48:38
    Perché ora, non c'è alcun desiderio per
    chiunque di vedere ciò che abbiamo,
  • 48:38 - 48:42
    Perché ora tutti hanno
    la stessa e uguali.
  • 48:43 - 48:49
    Quindi, questo è un cambiamento di comportamento,
    questo porta cambiamenti di comportamento.
  • 48:49 - 48:53
    Molti genitori non devono lavorare,
  • 48:54 - 49:00
    O morire, perché i bambini possano
    avere cose che altri bambini hanno.
  • 49:01 - 49:04
    Sai, esempio, era
    un paio di anni fa.
  • 49:04 - 49:08
    Una madre correva ad una stazione radio,
  • 49:08 - 49:15
    Di essere parte di una competizione che
    il bambino potrebbe avere... una console.
  • 49:15 - 49:19
    Sappiamo tutti che cosa, quale console
    era, una delle console del computer.
  • 49:19 - 49:24
    E l'unica cosa che doveva fare, doveva
    bere due litri di acqua in una sola volta.
  • 49:24 - 49:29
    E quella bottiglia di acqua di due
    litri ha fatto pressione sui reni,
  • 49:29 - 49:31
    E l'insufficienza renale, e morì.
  • 49:32 - 49:34
    Questa è la misura in cui i genitori vanno
  • 49:35 - 49:38
    Per fornire ai bambini se
    non dispongono dei mezzi.
  • 49:39 - 49:42
    E quando non ci sono i mezzi,
  • 49:42 - 49:44
    I bambini trovano un modo,
  • 49:44 - 49:49
    Rubare, pensare sbagliato, entrare in
    contatto con altre persone che sbagliano.
  • 49:49 - 49:53
    Quindi, in questo modo, con questa
    nuova tecnologia al plasma,
  • 49:53 - 49:57
    Non solo abbiamo mostrato
    come la conoscenza è libera,
  • 49:57 - 50:01
    L'accesso alla conoscenza e
    alla vita deve essere libero.
  • 50:01 - 50:04
    Ma allo stesso tempo deve
    essere, con tutto nella vita.
  • 50:05 - 50:08
    Ci sono quelli che abusano del sistema,
  • 50:08 - 50:12
    Ma a lungo termine, tutta la
    cosa si stabilirà correttamente.
  • 50:13 - 50:20
    Ma tutta la struttura è come si
    mette in se stessi a giovane età,
  • 50:20 - 50:23
    Per non fare ciò che è fatto finora.
  • 50:24 - 50:30
    Perché capisci, le persone inizieranno
    a formarsi, a sentire gli altri.
  • 50:31 - 50:33
    Una madre si sente quando il bambino è malato
  • 50:33 - 50:35
    Anche quando il bambino è a
    metà strada in tutto il mondo.
  • 50:36 - 50:39
    Un padre sente che il figlio sia in difficoltà
  • 50:39 - 50:42
    Anche se è in America e
    il bambino è in Africa.
  • 50:43 - 50:47
    A causa di questa connessione
    magnetica tra loro,
  • 50:47 - 50:50
    A causa della connessione
    emotiva tra loro,
  • 50:50 - 50:54
    E adesso apriamo la porta per non
    avere contatti emotivi con uno,
  • 50:54 - 50:59
    Ma essere in equilibrio con l'intera
    umanità e il resto dell'universo.
  • 50:59 - 51:00
    Ecco dove è il cambiamento
  • 51:00 - 51:05
    Ei ragazzi lo vedranno, lo
    sentiranno e lo godranno.
  • 51:06 - 51:11
    Perché, a noi, anche alla mia generazione
    e alla generazione dopo di noi,
  • 51:11 - 51:14
    I nostri figli che sono nei
    loro anni Venti e Trenta,
  • 51:14 - 51:17
    Questo non può essere fatto,
    perché è stata troppo fisica.
  • 51:17 - 51:21
    Ma i bambini di otto, dieci anni,
    dodici anni, quindici anni,
  • 51:21 - 51:25
    Che lo capiscano e cominceranno
    a vedere l'effetto di esso,
  • 51:25 - 51:27
    Inizieranno a vivere con questo ethos.
  • 51:27 - 51:30
    Quel 'perché abbiamo avviato
    il programma dei bambini,
  • 51:31 - 51:34
    Non per loro solo per
    imparare come il plasma è,
  • 51:34 - 51:40
    Ma per imparare adesso i diversi
    programmi che abbiamo messo su,
  • 51:40 - 51:43
    Come la loro vita sta per essere diversa.
  • 51:44 - 51:50
    Un presidente non può stare sul
    podio e mentire, essere eletto,
  • 51:50 - 51:54
    Perché i suoi pensieri
    saranno letti dalla gente.
  • 51:54 - 52:00
    Un presidente, un re dovrebbe stare e essere
    in silenzio, trasferire la sua sensazione
  • 52:00 - 52:06
    E le sue vere intenzioni, dai pensieri,
    in piedi davanti alla folla,
  • 52:08 - 52:10
    Non attraverso la sua bocca.
  • 52:10 - 52:11
    E poi la gente sa se mentisce
  • 52:11 - 52:15
    O è lì solo per trarre
    vantaggio dalla sua posizione.
  • 52:16 - 52:20
    Questi sono tutti in un
    momento molto breve.
  • 52:20 - 52:23
    Abbiamo costruito un sistema,
    qui possiamo mostrarlo.
  • 52:23 - 52:28
    E i Seekers della conoscenza,
    alcuni hanno fallito davanti a esso
  • 52:30 - 52:33
    E coloro che sono falliti non sono qui.
  • 52:35 - 52:38
    Era molto facile per me,
  • 52:38 - 52:44
    Ora, che vedi il Plasma, che era
    qui con le intenzioni non valide.
  • 52:45 - 52:50
    Quindi, abbiamo già fatto
    questo test, non è una favola.
  • 52:50 - 52:55
    E oggi, apertamente, tutto il mondo
    ha visto negli ultimi 24, 36 ore,
  • 52:55 - 53:00
    Come l'intenzione dell'uomo
    deciderà come l'uomo farà fuggire,
  • 53:00 - 53:01
    Come farà aumentare il peso,
  • 53:01 - 53:03
    Come diminuirà il
    peso del suo sistema.
  • 53:03 - 53:08
    Perché ora, è possibile visualizzare
    le intenzioni fisiche nel sistema,
  • 53:08 - 53:11
    Anche nel sollevare qualcuno,
    anche nel toccare qualcosa,
  • 53:11 - 53:15
    Anche nel tentativo di muoversi da qualche parte.
  • 53:16 - 53:18
    Il gioco è cambiato,
  • 53:18 - 53:21
    Come ho detto per mesi e
    mesi, e qualche anno fa,
  • 53:22 - 53:27
    La gente accetterebbe questa tecnologia
    non fuori dall'amore per essa,
  • 53:27 - 53:29
    Ma per paura.
  • 53:30 - 53:32
    E ora la loro paura sarà;
  • 53:32 - 53:35
    Che cosa pensano di me?
  • 53:37 - 53:41
    Posso servire, per essere
    server migliore degli altri,
  • 53:41 - 53:44
    Così, ora le loro intenzioni cominceranno a contare.
  • 53:44 - 53:48
    In breve tempo le aziende
    costruiranno sistemi
  • 53:49 - 53:53
    Che quando si va ovunque, le tue
    intenzioni sono conosciute.
  • 53:53 - 53:57
    Sono venuto a lavare i piatti, sono
    venuto qui per pulire il tavolo,
  • 53:57 - 54:02
    Sono venuto qui per aiutare chiunque
    abbia bisogno di aiuto qui,
  • 54:02 - 54:07
    Ma allo stesso tempo ho bisogno di mangiare
    e si ottiene, si serve il miglior cibo.
  • 54:10 - 54:15
    Allora, non c'è intenzione, non ci
    sono danni, non c'è niente da rubare.
  • 54:16 - 54:18
    Alcune società hanno iniziato
    a vivere questa vita,
  • 54:18 - 54:23
    Ma per non essere frustrati in ciò
    che la società ha costretto a loro,
  • 54:23 - 54:26
    Ma, in un certo senso, ora capiamo
    che cosa sono le intenzioni,
  • 54:26 - 54:29
    Questo comincerà a diventare
    un percorso sulla vita.
  • 54:30 - 54:34
    E 'molto interessante che i
    ragazzi lo vedano e capiscano.
  • 54:34 - 54:36
    Sono due scelte:
  • 54:36 - 54:39
    Diventare la razza umana per
    milioni di anni passati,
  • 54:40 - 54:45
    Perché anche se le linee
    sono scollegate, come pensi,
  • 54:49 - 54:52
    I campi magnetici non
    perdono mai la connessione.
  • 54:52 - 54:55
    In qualche modo i ricordi e
    la connessione siedono lì,
  • 54:55 - 54:57
    C'è ancora una connessione.
  • 55:00 - 55:03
    (KD) Un'ultima domanda Mr Keshe.
  • 55:03 - 55:06
    (MK) Sì, va avanti.
    (KD) meglio continuare...
  • 55:06 - 55:10
    È questo che intendi dire, andando
    al cuore del plasma, che sia anche?
  • 55:10 - 55:12
    Quindi... cosi c'č, quindi
    siamo più al confine, giusto?
  • 55:12 - 55:16
    Al confine esterno, al
    bordo del plasma adesso?
  • 55:16 - 55:23
    (MK) Non c'è bordo al plasma, questo
    stai pensando come termine fisico.
  • 55:23 - 55:24
    (KD) Okay.
  • 55:24 - 55:26
    (MK) Perché hai un corpo,
  • 55:26 - 55:29
    Pensi che il limite della tua pelle
    sia il limite della tua vita?
  • 55:32 - 55:36
    Il plasma del genere
    umano, anche il corpo,
  • 55:36 - 55:39
    Raggiunge i confini
    di questo Universo.
  • 55:43 - 55:49
    Quindi sei tu che hai avuto l'abitudine della
    tangibilità fisica e della limitazione.
  • 55:51 - 55:53
    Si?
    È molto,
  • 55:53 - 55:56
    Se metti un'acqua calda
    in un bicchiere d'acqua,
  • 55:59 - 56:03
    Sei abituato a toccare la
    tazza per sentire il caldo,
  • 56:03 - 56:06
    Ma, raggiungendo la tazza dalla distanza,
  • 56:06 - 56:09
    Si può sentire il...
    C'è una acqua calda nella tazza;
  • 56:09 - 56:12
    Non lo tocchi, non è necessario
    toccarlo per bruciare.
  • 56:12 - 56:16
    (KD) Esattamente.
    (MK) Così, il campo è la stessa cosa.
  • 56:16 - 56:21
    Ora, l'uomo deve capire questo, che
    il calore dipende da quanto ti va,
  • 56:21 - 56:24
    È ancora la risonanza, dalla
    risonanza lasciata dalla...
  • 56:24 - 56:28
    Il calore della tazza e dell'acqua.
  • 56:29 - 56:31
    Questo è ciò che sta cambiando.
  • 56:31 - 56:36
    Spero che abbiamo imparato qualcosa oggi con i
    giovani e gli adulti che lo hanno ascoltato.
  • 56:40 - 56:43
    (RC) Dovremmo avvolgere le cose qui, credo?
  • 56:43 - 56:46
    (MK) Siamo circa quaranta
    minuti, ho promesso.
  • 56:46 - 56:49
    (RC) Sì, siamo poco più
    di quello, ma va bene.
  • 56:50 - 56:54
    ... Questa è stata una grande presentazione,
    quale splendida immagine visiva
  • 56:54 - 56:58
    Quella ultima cosa che tu metti
    sulla tua scrivania c'è.
  • 56:58 - 57:02
    Mi è piaciuto molto e sono sicuro
    che molte persone lo hanno fatto.
  • 57:03 - 57:05
    (MK) Dobbiamo capire,
  • 57:05 - 57:09
    Siamo la parte della totalità, come
    abbiamo pensato che siamo soli.
  • 57:10 - 57:14
    Grazie mille, grazie
    Rick, grazie a Keyvan,
  • 57:14 - 57:19
    E speriamo di iniziare domani
    la nostra seduta di nove,
  • 57:19 - 57:22
    Alle otto di domani mattina,
    in tempo per gli adulti.
  • 57:22 - 57:27
    E possiamo espandersi su questo, che
    anche gli adulti comprendono, speriamo.
  • 57:28 - 57:32
    (RC) E che sarà a ..
    Per questa settimana solo, essere a mezzanotte....
  • 57:33 - 57:34
    Tempo Pacifico,
  • 57:34 - 57:38
    Piuttosto che undici pm che è consueto,
  • 57:38 - 57:41
    A causa dei cambiamenti temporali internazionali.
  • 57:42 - 57:46
    (MK) Ah, poveri, poveri, poveri, poveri,
    devi rimanere più un'ora di sveglia.
  • 57:46 - 57:47
    (ridacchia)
  • 57:47 - 57:51
    Già, beh, dormo nel giorno e
    ora stare sveglio di notte,
  • 57:51 - 57:53
    È molto più facile in quel modo.
  • 57:54 - 57:57
    (MK) Okay, tutto il meglio e
    grazie molto per il tuo tempo.
  • 57:57 - 57:59
    (RC) Grazie anche, signor Keshe.
  • 57:59 - 58:01
    (MK) Grazie Rick, accanto
  • 58:01 - 58:03
    (RC) E ringraziamo tutti in
    streaming su Livestream e Skype,
  • 58:03 - 58:08
    E Keyvan Davani, per
    l'organizzazione di questo workshop.
  • 58:08 - 58:11
    (KD) Apprezzi che, grazie... grazie.
  • 58:11 - 58:13
    Grazie, signor Keshe.
    Grazie per il bye bye.
  • 58:14 - 58:18
    (RC) E questa è la fine del 4 ° Workshop per
    la conoscenza dei fanciulli dei bambini.
Title:
4th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014
Description:

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Video Language:
English
Duration:
58:23

Italian subtitles

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