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El baile de salón que desarticula los roles de género | Trevor Copp y Jeff Fox | TEDxMontreal

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    (Música)
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    (Aplausos)
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    Trevor Copp: Cuando se emitió
    "Bailando con las estrellas",
  • 1:47 - 1:50
    no tenía ese aspecto.
  • 1:50 - 1:51
    (Risas)
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    Jeff y yo éramos instructores de
    baile de salón a tiempo completo
  • 1:54 - 1:58
    durante el resurgimiento del éxito
    del baile de salón en la TV,
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    y esto fue increíble.
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    O sea, un día decíamos "foxtrot",
  • 2:04 - 2:07
    y era como decir zorro -fox-
    que trota -trot-
  • 2:07 - 2:09
    (Risas)
  • 2:09 - 2:11
    Y al día siguiente nos contaban
  • 2:11 - 2:13
    los detalles de un buen paso de plumas.
  • 2:13 - 2:15
    Eso nos alucinó.
  • 2:15 - 2:21
    Es decir, todo lo que siempre habíamos
    hecho los nerds del baile de salón,
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    por qué la salsa era diferente
    de la rumba competitiva,
  • 2:24 - 2:27
    y por qué el tango
    se mueve diferente al vals,
  • 2:27 - 2:31
    todo eso tomó estado público,
  • 2:31 - 2:33
    y lo cambió todo.
  • 2:34 - 2:36
    Pero en paralelo a este entusiasmo,
  • 2:36 - 2:41
    entusiasmo de que de repente,
    de alguna manera, éramos cool,
  • 2:41 - 2:43
    (Risas)
  • 2:43 - 2:45
    estaba también esta reserva.
  • 2:46 - 2:48
    ¿Por qué esto y por qué ahora?
  • 2:49 - 2:53
    Jeff Fox: Cuando Trevor y yo nos
    juntábamos para seminarios de formación
  • 2:53 - 2:54
    o simplemente por diversión,
  • 2:54 - 2:56
    nos sacudíamos, nos mezclábamos,
  • 2:56 - 2:58
    descansábamos de tener
    que guiar todo el tiempo.
  • 2:58 - 3:01
    Incluso encontramos un sistema
    para cambiar de guía y acompañante
  • 3:01 - 3:02
    mientras bailábamos,
  • 3:02 - 3:04
    como forma de turnarnos y jugar limpio.
  • 3:04 - 3:07
    No fue hasta usar ese sistema
    como parte de una actuación
  • 3:07 - 3:08
    en un pequeño festival
  • 3:08 - 3:10
    que recibimos un espaldarazo importante.
  • 3:10 - 3:14
    Lisa O'Connell, dramaturga y directora
    de un centro de dramaturgia,
  • 3:14 - 3:16
    nos llevó a un lado después
    del espectáculo y dijo:
  • 3:16 - 3:19
    "¿Tienen idea de lo político que fue eso?"
  • 3:19 - 3:21
    (Risas)
  • 3:21 - 3:24
    Y así nació una colaboración
    de ocho años de crear una obra
  • 3:24 - 3:26
    que no solo desarrolló nuestro
    sistema de conmutación
  • 3:26 - 3:30
    sino que también exploró el impacto
    de estar encerrado en un único rol,
  • 3:30 - 3:32
    y lo que es peor,
  • 3:32 - 3:34
    ser definido por ese simple rol.
  • 3:34 - 3:35
    TC: Porque, claro,
  • 3:36 - 3:40
    el baile latino clásico y el de salón
    no es solo un sistema de baile;
  • 3:41 - 3:43
    es una forma de pensar, de ser,
  • 3:44 - 3:46
    de relacionarse entre sí
  • 3:46 - 3:48
    que captó los valores de toda una época.
  • 3:49 - 3:51
    Sin embargo, hay algo que
    se mantuvo consistente:
  • 3:51 - 3:52
    el hombre guía
  • 3:52 - 3:54
    y la mujer acompaña.
  • 3:54 - 3:57
    Salsa urbana, campeonato de tango,
    es todo lo mismo...
  • 3:57 - 3:59
    él guía, ella acompaña.
  • 3:59 - 4:01
    Era formación de género.
  • 4:02 - 4:03
    Uno no solo aprendía a bailar,
  • 4:03 - 4:06
    aprendía a ser "hombre" y "mujer".
  • 4:08 - 4:09
    Es una reliquia.
  • 4:10 - 4:12
    Y como toda reliquia, no se la desecha,
  • 4:12 - 4:14
    pero hay que saber que es el pasado.
  • 4:14 - 4:16
    No es el presente.
  • 4:17 - 4:20
    Es como Shakespeare: lo respetamos,
    lo revivimos, ¡genial!
  • 4:20 - 4:21
    Pero sabemos que es historia.
  • 4:21 - 4:24
    No representa lo que pensamos hoy.
  • 4:25 - 4:27
    Por eso nos preguntamos:
  • 4:27 - 4:28
    Si lo analizamos,
  • 4:29 - 4:31
    ¿cuál es el quid de la pareja de baile?
  • 4:32 - 4:34
    JF: Bueno, el principio básico
    de la pareja de baile
  • 4:34 - 4:37
    es que una persona guía,
    y la otra acompaña.
  • 4:37 - 4:40
    La máquina funciona igual, sin importar
    quién juega qué papel.
  • 4:40 - 4:44
    A la física del movimiento en realidad
    no le importa el género.
  • 4:44 - 4:45
    (Risas)
  • 4:45 - 4:47
    Así que si íbamos a actualizar
    la forma existente,
  • 4:47 - 4:49
    tendríamos que hacerla
    más representativa
  • 4:49 - 4:51
    de cómo interactuamos aquí ahora, en 2015.
  • 4:52 - 4:55
    Cuando vemos el salón de baile,
    no vemos solo lo que hay allí.
  • 4:56 - 4:57
    Vemos lo que no hay.
  • 4:57 - 5:00
    La pareja es siempre
    un hombre o una mujer.
  • 5:00 - 5:01
    Juntos.
  • 5:01 - 5:03
    Solamente.
  • 5:03 - 5:04
    Siempre.
  • 5:04 - 5:08
    Las parejas del mismo sexo y los
    inconformistas de género, desaparecen.
  • 5:08 - 5:11
    En la mayoría de las competencias
    de baile de salón internacionales,
  • 5:11 - 5:13
    rara vez se reconoce a las
    parejas del mismo sexo
  • 5:13 - 5:14
    y, en muchos casos,
  • 5:14 - 5:16
    las reglas las prohíben por completo.
  • 5:16 - 5:21
    TC: Prueben esto, Google-imagen,
    "profesional del baile latino"
  • 5:22 - 5:24
    y luego busquen una persona latina real.
  • 5:24 - 5:25
    (Risas)
  • 5:25 - 5:27
    Estarán días buscando.
  • 5:27 - 5:31
    Verán páginas y páginas de parejas
    rusas blancas, heterosexuales,
  • 5:31 - 5:33
    bronceadas a punto caoba.
  • 5:33 - 5:35
    (Risas)
  • 5:35 - 5:37
    No hay negros, no hay asiáticos,
  • 5:37 - 5:39
    no hay parejas interraciales,
  • 5:39 - 5:42
    básicamente, desapareció
    la gente que no es blanca.
  • 5:43 - 5:47
    Incluso en el paradigma
    pareja solo-blanca-heterosexual
  • 5:48 - 5:49
    ella no más alta,
  • 5:49 - 5:51
    él no más bajo.
  • 5:51 - 5:53
    Ella no más audaz,
  • 5:53 - 5:54
    él no más suave.
  • 5:55 - 5:57
    Si tradujéramos un baile de salón
  • 5:58 - 6:00
    en una conversación
  • 6:00 - 6:01
    y colocáramos eso en una película,
  • 6:01 - 6:05
    nosotros, como cultura,
    nunca permitiríamos esto.
  • 6:05 - 6:08
    Él dicta, ella reacciona.
  • 6:09 - 6:12
    Ninguna relación -- homosexual,
    heterosexual o cualquiera --
  • 6:12 - 6:16
    que consideraríamos remotamente saludable
    o funcional tendría ese aspecto
  • 6:16 - 6:18
    y, sin embargo,
  • 6:18 - 6:20
    lo ponemos en horario central,
    lo maquillamos un poco,
  • 6:20 - 6:24
    le ponemos brillo, lo ponemos allí
    como movimiento, no como texto
  • 6:25 - 6:27
    y nosotros, como cultura,
  • 6:27 - 6:28
    sintonizamos y aplaudimos.
  • 6:30 - 6:33
    Aplaudimos nuestra propia ausencia.
  • 6:34 - 6:37
    Hay demasiadas personas que han
    desaparecido del baile en pareja.
  • 6:38 - 6:43
    (Música)
  • 7:22 - 7:27
    (Aplausos)
  • 7:29 - 7:31
    JF: Ahora, acaban de ver
    dos hombres bailando juntos.
  • 7:32 - 7:33
    (Risas)
  • 7:33 - 7:34
    Y pensaron que tenía un aspecto
  • 7:34 - 7:36
    un poco extraño.
  • 7:36 - 7:38
    Interesante -- atractivo, incluso --
  • 7:38 - 7:40
    pero un poquito extraño.
  • 7:40 - 7:44
    Incluso los seguidores ávidos del circuito
    de baile de salón del mismo sexo dan fe,
  • 7:44 - 7:47
    si bien el baile de pareja del mismo sexo
    puede ser dinámico, fuerte y emocionante,
  • 7:48 - 7:50
    no parece encajar del todo.
  • 7:50 - 7:52
    Estéticamente hablando,
  • 7:52 - 7:56
    si Alida y yo hacemos el clásico
    abrazo del baile de salón,
  • 7:58 - 7:59
    se considera hermoso.
  • 8:02 - 8:04
    (Risas)
  • 8:05 - 8:06
    Pero ¿por qué no esto?
  • 8:06 - 8:08
    (Risas)
  • 8:08 - 8:11
    Vean, la imagen estándar de que el líder
    debe ser más grande y masculino
  • 8:11 - 8:13
    y la acompañante más pequeña y femenina,
  • 8:14 - 8:15
    es un punto de tropiezo.
  • 8:16 - 8:20
    TC: Así que queríamos ver esto
    desde un ángulo totalmente diferente.
  • 8:21 - 8:25
    Entonces, ¿qué tal si manteníamos
    la idea de guiar y acompañar
  • 8:25 - 8:28
    pero desechábamos la idea
    de relacionarlo con el género?
  • 8:29 - 8:34
    Además, ¿qué tal si una pareja
    pudiera liderar y acompañar
  • 8:34 - 8:36
    y luego alternar?
  • 8:36 - 8:37
    ¿Y luego cambiar otra vez?
  • 8:38 - 8:40
    ¿Qué tal si pudiera ser
    como una conversación,
  • 8:41 - 8:44
    escuchando y hablando por turnos,
    como hacemos en la vida?
  • 8:44 - 8:47
    ¿Y si pudiéramos bailar así?
  • 8:48 - 8:51
    Lo llamamos "Baile de Guía Líquida".
  • 8:53 - 8:54
    JF: Probemos esto con un baile latino,
  • 8:55 - 8:56
    la salsa.
  • 8:57 - 9:00
    En la salsa, hay un paso de transición
    clave, llamado "dile que no".
  • 9:00 - 9:03
    Lo usamos como puntuación
    para romper la improvisación.
  • 9:03 - 9:07
    Puede ser un poco difícil de detectar
    si uno no está acostumbrado a buscarlo,
  • 9:07 - 9:08
    así que aquí está.
  • 9:13 - 9:15
    Una vez más para los asientos baratos.
  • 9:15 - 9:17
    (Risas)
  • 9:20 - 9:22
    Y aquí está la acción una vez más,
  • 9:22 - 9:24
    agradable y lenta.
  • 9:29 - 9:33
    Ahora bien, si aplicamos guía
    líquida a este paso de transición,
  • 9:33 - 9:34
    el dile que no se vuelve un punto
  • 9:34 - 9:37
    en el que la guía y el acompañamiento
    se intercambian.
  • 9:37 - 9:39
    La persona que acompaña
    puede elegir guiar,
  • 9:39 - 9:42
    o la persona que guía
    puede dejar de hacerlo,
  • 9:42 - 9:44
    y en esencia hacer
    un contra dile que no.
  • 9:44 - 9:46
    Así es en cámara lenta.
  • 9:54 - 9:57
    Y así es cuando bailamos
    en el baile de apertura.
  • 10:03 - 10:06
    Con este simple cambio, el baile
    pasa de ser un dictado
  • 10:06 - 10:07
    a una negociación.
  • 10:08 - 10:10
    Cualquiera puede guiar.
    Cualquiera puede acompañar.
  • 10:10 - 10:13
    Y, más importante,
    uno puede cambiar de opinión.
  • 10:14 - 10:16
    Es solo un ejemplo
    de cómo se aplica esto,
  • 10:16 - 10:19
    pero una vez que se encienden
    las luces, todo puede suceder.
  • 10:19 - 10:24
    TC: Veamos cómo podríamos aplicar
    la guía líquida a un vals clásico.
  • 10:24 - 10:26
    Porque, claro,
  • 10:26 - 10:28
    no es solo un sistema de cambio de guía;
  • 10:28 - 10:29
    es una forma de pensar
  • 10:29 - 10:33
    que puede hacer más eficiente
    al propio baile.
  • 10:33 - 10:34
    Entonces, el vals.
  • 10:35 - 10:37
    El vals es un baile de giros.
  • 10:37 - 10:39
    Esto significa que la guía,
  • 10:39 - 10:42
    que pasa la mitad del baile
    viajando hacia atrás,
  • 10:42 - 10:43
    está completamente a ciegas.
  • 10:43 - 10:46
    Y dada la posición de quien acompaña,
  • 10:46 - 10:49
    básicamente, nadie puede ver
    hacia dónde va.
  • 10:49 - 10:50
    (Risas)
  • 10:50 - 10:52
    Por lo que estamos aquí en el suelo,
  • 10:52 - 10:55
    y luego imaginen que viene hacia uno.
  • 10:55 - 10:56
    JF: ¡Raaaaaah!
  • 10:56 - 10:58
    (Risas)
  • 10:58 - 11:01
    TC: En realidad, se producen
    muchos accidentes
  • 11:01 - 11:03
    como resultado de este punto ciego.
  • 11:04 - 11:07
    Pero ¿y si las parejas
    permitieran cambiar
  • 11:07 - 11:09
    de postura solo un momento?
  • 11:10 - 11:12
    Podrían evitarse muchos accidentes.
  • 11:12 - 11:17
    Incluso si una persona guiara el baile
    pero permitiera este cambio,
  • 11:17 - 11:19
    sería mucho más seguro
  • 11:19 - 11:22
    y, al mismo tiempo, ofrecería
    una nueva estética al vals.
  • 11:22 - 11:26
    Porque a la física en realidad
    no le importa el género.
  • 11:26 - 11:27
    (Risas)
  • 11:28 - 11:31
    JF: Hemos bailado guía líquida
    en clubes, centros de convenciones
  • 11:31 - 11:34
    y como parte de "First Dance"
    la obra que creamos con Lisa,
  • 11:34 - 11:36
    en escenarios de América
    del Norte y Europa.
  • 11:36 - 11:38
    Y nunca deja de atraer.
  • 11:39 - 11:42
    Digo, más allá de lo inusual de ver
    dos hombres que bailan juntos,
  • 11:42 - 11:45
    siempre evoca y atrae.
  • 11:45 - 11:46
    Pero ¿por qué?
  • 11:46 - 11:50
    El secreto está en lo que hizo a Lisa
    ver nuestra demostración inicial
  • 11:50 - 11:51
    como "política".
  • 11:51 - 11:54
    No era solo que estábamos
    cambiando entre guiar y acompañar;
  • 11:54 - 11:57
    sino que manteníamos la consistencia
    en nuestra presencia y personalidad
  • 11:57 - 12:00
    y en el poder, sin importar
    qué rol estábamos desempeñando.
  • 12:00 - 12:02
    Seguíamos siendo nosotros.
  • 12:02 - 12:04
    Y ahí radica la verdadera libertad...
  • 12:04 - 12:06
    no solo la libertad de cambiar de rol,
  • 12:06 - 12:10
    sino la libertad de ser definido
    por el rol que se está jugando,
  • 12:10 - 12:12
    la libertad de seguir siendo
    siempre fiel a uno mismo.
  • 12:12 - 12:16
    Olviden cómo se supone que debe ser
    quien guía o acompaña.
  • 12:16 - 12:17
    Sea un acompañante masculino
  • 12:17 - 12:18
    o una guía femenina,
  • 12:19 - 12:20
    sean Uds. mismos.
  • 12:21 - 12:24
    Obviamente, esto se aplica
    a la pista de baile también,
  • 12:24 - 12:26
    pero en el suelo, nos da
    la oportunidad perfecta
  • 12:26 - 12:29
    para actualizar un viejo paradigma,
    revitalizar una antigua reliquia,
  • 12:29 - 12:34
    y hacerla más representativa de nuestra
    época y de nuestra manera de ser.
  • 12:35 - 12:38
    TC: Jeff y yo bailamos en pareja
    todo el tiempo con mujeres y hombres
  • 12:38 - 12:39
    y nos encanta.
  • 12:39 - 12:44
    Pero bailamos con una conciencia
    de que esta es una forma histórica
  • 12:44 - 12:48
    que puede producir el silencio
    y la invisibilidad
  • 12:48 - 12:51
    en todo el espectro de identidad
    que hoy disfrutamos.
  • 12:52 - 12:53
    Inventamos la guía líquida
  • 12:53 - 12:59
    como una forma de quitarnos todas
    las ideas que no nos pertenecen
  • 12:59 - 13:03
    y de llevar el baile de pareja
    a lo que en realidad siempre fue:
  • 13:04 - 13:07
    el fino arte de cuidar el uno del otro.
  • 13:09 - 13:15
    (Música)
  • 15:09 - 15:21
    (Aplausos)
Title:
El baile de salón que desarticula los roles de género | Trevor Copp y Jeff Fox | TEDxMontreal
Description:

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

El tango, el vals, el foxtrot... estos bailes de salón clásicos, silenciosamente perpetúan una idea anticuada de que el hombre siempre guía y la mujer siempre acompaña. Es una idea que hay que cambiar, por ejemplo como lo demuestran Trevor Copp y Jeff Fox con su nueva técnica de danza "La guía líquida", junto con su compañera bailarina Alida Esmail. Mira como Copp y Fox cautivan y se apropian del escenario, mientras que audazmente deconstruyen y transforman el arte del baile de salón.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:34

Spanish subtitles

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