-
აწიეთ, ან ჩამოწიეთ ხაზები.
-
დაალაგეთ ისინი ყველაზე
გრძელიდან უმოკლესამდე.
-
ყველაზე გრძელი მონაკვეთი
ყველაზე ზემოთ მოაქციეთ.
-
ესე იგი, ამ სამი მონაკვეთიდან
ეს ყველაზე გრძელია.
-
დავაჭიროთ ამას და ავწიოთ ზემოთ.
-
მონაკვეთების სიგრძის მიხედვით
დალაგებას გვავალებენ.
-
ყველაზე გრძელი
ყველაზე ზემოთ უნდა იყოს
-
და ყველაზე მოკლე ყველაზე ქვემოთ,
-
საშუალო სიგრძის შუაში იქნება.
-
სულ ეს არის.
-
უგრძესი, ოდნავ ნაკლები
და ყველაზე მოკლე.
-
გავაგრძელოთ.
-
კარგი.
-
უფრო მაღალია თუ დაბალი?
-
ვნახოთ ეს ვეშაპი,
-
ეს წყალი რომც არ ჩავთვალოთ, რომელსაც
ასხამს, ის ამ სამ უჯრაზე მაღალია.
-
შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ვეშაპი
ამ სამ ყუთზე მაღალია.
-
რომ გვეთქვა, ვეშაპი სამ ყუთზე დაბალიაო,
სწორი არ იქნებოდა.
-
ვინაიდან ვეშაპი უფრო მაღალია.
-
ციყვი, რა თქმა უნდა,
სამ ყუთზე დაბალია.
-
როგორც ნახატზე ჩანს, ის დაახლოებით
ორი ყუთის სიმაღლისაა.
-
ესე იგი, ციყვი სამ ყუთზე დაბალია.
-
ქვემოთ ჩამოვიდეთ,
რადგან კიდევ არის ერთი კითხვა.
-
ანუ, ვეშაპი ციყვზე მაღალი იქნება.
-
და მართლაც, რომ შევადაროთ ციყვი და
ვეშაპი ერთმანეთს, იტყვით:
-
"ნახე, თუ ვეშაპი სამ ყუთზე მაღალია,
ხოლო ციყვი სამ ყუთზე დაბალი,
-
მაშინ ვეშაპი უფრო მაღალია ვიდრე ციყვი."
-
იმიტომ რომ ვეშაპი იმ ყუთებზე მაღალია,
რომლებიც ციყვზე მაღალია.
-
ესე იგი, ვეშაპი ციყვზე მაღალია.
-
გავაგრძელოთ!
-
მაღალია თუ დაბალი?
-
ეს ორცხობილა ამ ხუთ უჯრაზე მოკლეა დაბალია.
-
ნაყინი კი ხუთ უჯრაზე მაღალია.
-
ესე იგი, ორცხობილა ნაკლებია ხუთ
უჯრაზე, რაც თავის მხრივ ნაკლებია ნაყინზე.
-
გამოდის, რომ ნაყინი ამ ხუთ უჯრაზე მეტია,
ის კი ორცხობილაზე გრძელია.
-
შეგვიძლია დავასკვნათ,
რომ ორცხობილა ნაყინზე მოკლეა.
-
ეს ამაზე მოკლეა, ეს კი ნაყინზე მოკლეა.
-
ორცხობილა მართლაც ნაყინზე ნაკლებია.
-
მოდი კიდევ ერთი გავაკეთოთ.
-
უფრო მაღალია თუ დაბალი?
-
პინგვინი ოთხ უჯრაზე მაღალია.
-
კუ ათ უჯრაზე დაბალია.
-
უკაცრავად, ოთხ უჯრაზე დაბალია.
-
პინგვინი ოთხ უჯრაზე მაღალია.
-
კუ ოთხ უჯრაზე დაბალია.
-
ესე იგი, პინგვინი კუზე მაღალია.
-
პინგვინი უჯრებზე მაღალია,
ისინი კი კუს აღემატებიან.
-
ანუ, პინგვინი კუზე მაღალია.
-
სახალისოა!