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Una ecuación para la inteligencia: Alex Wissner-Gross at TEDxBeaconStreet

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    La inteligencia, ¿qué es?
  • 0:20 - 0:25
    Si miramos al pasado
    para ver como percibimos la inteligencia,
  • 0:25 - 0:31
    un ejemplo seminal ha sido
    la cita famosa de Edsger Dijkstra
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    que dice que la cuestión de
    si una maquina pueda pensar
  • 0:35 - 0:38
    es una pregunta tan interesante como
  • 0:38 - 0:41
    la de si un submarino pueda nadar.
  • 0:41 - 0:47
    Edsger Dijkstra, al escribir esto,
    lo hizo como crítica
  • 0:47 - 0:52
    contra los primeros pioneros de informática
    como Alan Turing.
  • 0:53 - 0:56
    Sin embargo, si miramos atrás
  • 0:56 - 0:59
    y pensamos en las innovaciones
    más enriquecedoras
  • 0:59 - 1:03
    que nos ha permitido construir
    maquinas artificiales que nadan
  • 1:04 - 1:06
    y maquinas artificiales que piensan,
  • 1:06 - 1:11
    se descubre que,
    sólo tras entender
  • 1:11 - 1:16
    los mecanismos fundamentales
    del nado y el vuelo nos posibilitó
  • 1:16 - 1:18
    construir estas maquinas.
  • 1:18 - 1:22
    Y así, hace varios años,
    emprendí un programa
  • 1:22 - 1:26
    para entender
    los mecanismos físicos fundamentales
  • 1:26 - 1:29
    subyacentes a la inteligencia.
  • 1:30 - 1:32
    Vayamos un paso hacia atrás.
  • 1:32 - 1:36
    Empecemos con
    un experimento mental.
  • 1:36 - 1:38
    Imagínense que
    Uds. son de una raza extraterrestre
  • 1:38 - 1:43
    que no conoce nada
    de la biología o la neurociencia
  • 1:43 - 1:47
    o la inteligencia de nuestro mundo,
    pero tienen telescopios increíbles
  • 1:47 - 1:51
    y pueden observar la Tierra
    y gozan de vidas asombrosamente largas
  • 1:51 - 1:56
    para observar la Tierra durante millones,
    o hasta miles de millones de años.
  • 1:56 - 2:00
    Y observan un efecto muy raro,
  • 2:00 - 2:04
    observan que en
    el trascurso de los milenios,
  • 2:04 - 2:10
    la Tierra es bombardeada con asteroides
    hasta un punto
  • 2:10 - 2:13
    y que ese punto,
    corresponde aproximadamente
  • 2:13 - 2:19
    a nuestro año 2000 con asteroides
    que están a punto de colisionar con la Tierra,
  • 2:19 - 2:23
    que de otra manera hubiesen estallado,
    se desvían de manera misteriosa
  • 2:24 - 2:27
    o explotan antes de chocar con la Tierra.
  • 2:27 - 2:30
    Ahora, claro, como terrestres,
    sabemos que la razón sería
  • 2:30 - 2:35
    que intentábamos salvarnos,
    que tratamos de evitar un impacto.
  • 2:35 - 2:38
    Pero si son de la raza extraterrestre
    que no sabe nada de esto,
  • 2:38 - 2:41
    que no tiene ningún concepto
    de la inteligencia humana,
  • 2:41 - 2:43
    estaríamos obligados
    a traer a colación
  • 2:43 - 2:47
    una idea física que explicara cómo,
    hasta cierto punto,
  • 2:48 - 2:52
    que los asteroides que habrían destruido
    la superficie del planeta,
  • 2:52 - 2:55
    misteriosamente se paran.
  • 2:55 - 3:00
    Así, afirmo que
    ésta es la misma línea
  • 3:00 - 3:03
    para entender la naturaleza
    física de la inteligencia.
  • 3:04 - 3:09
    En este programa que emprendí
    hace años, he visto una variedad
  • 3:09 - 3:14
    de aspectos de ciencia cruzada
    a través de diferentes disciplinas,
  • 3:14 - 3:19
    apuntando, creo, hacia un solo
    mecanismo subyacente de la inteligencia.
  • 3:20 - 3:22
    En cosmología, por ejemplo,
  • 3:22 - 3:25
    ha habido una serie de
    evidencias conforme a
  • 3:25 - 3:30
    que nuestro universo parece
    estar sintonizado para el desarrollo
  • 3:30 - 3:33
    de la inteligencia y, en particular,
    para el desarrollo
  • 3:33 - 3:39
    de estados universales que maximizan
    la diversidad de futuros posibles.
  • 3:39 - 3:44
    En los juegos, por ejemplo de Go,
    todos recuerdan cuando en 1997
  • 3:44 - 3:48
    Deep Blue de IBM
    ganó al ajedrez a Gary Kasparov.
  • 3:48 - 3:52
    Hay menos personas conscientes
    de que en los últimos dos años,
  • 3:52 - 3:56
    se puede afirmar que el Go,
    es un juego más difícil porque tiene
  • 3:56 - 4:01
    un factor de ramificación mucho más alto,
    que también ha sucumbido a las computadoras
  • 4:01 - 4:04
    por la misma razón.
  • 4:04 - 4:07
    Las mejores técnicas, ahora,
    para computadoras jugando Go,
  • 4:07 - 4:12
    son técnicas que intentan maximizar
    las opciones del futuro durante el juego.
  • 4:12 - 4:16
    Finalmente, en la planificación
    del movimiento de robot,
  • 4:16 - 4:18
    siembre ha habido una variedad
    de técnicas recientes
  • 4:18 - 4:23
    que han intentando aventajarse
    a las habilidades de los robots
  • 4:23 - 4:27
    de maximizar la libertad de acción en el futuro
    para ejecutar tareas complejas.
  • 4:27 - 4:31
    Y así, tomando todos estos hilos
    y atándolos,
  • 4:32 - 4:36
    me pregunté hace varios años si
    hay un mecanismo subyacente
  • 4:36 - 4:40
    para la inteligencia
    que podemos extraer de todos estos hilos.
  • 4:41 - 4:45
    ¿Existe una sola ecuación
    para la inteligencia?
  • 4:47 - 4:50
    Y la respuesta, creo yo,
    es sí.
  • 4:50 - 4:57
    Lo que ven es, probablemente, el equivalente
    más cercano a E=mc2 para la inteligencia
  • 4:57 - 5:00
    que jamás yo haya visto.
  • 5:00 - 5:02
    Así que lo que ven aquí
  • 5:02 - 5:08
    es la afirmación de correspondencia
    que la inteligencia es una Fuerza (F)
  • 5:09 - 5:13
    que actúa para maximizar
    la libertad de acción futura.
  • 5:14 - 5:17
    Actúa para maximizar la libertad
    de acción futura o mantener
  • 5:17 - 5:20
    opciones abiertas
    con alguna resistencia (T),
  • 5:20 - 5:25
    con la cantidad de diversidad
    de futuros accesibles y posibles (S)
  • 5:25 - 5:28
    hasta un cierto horizonte del tiempo futuro (Ƭ).
  • 5:28 - 5:31
    En resumen, a la inteligencia no le gusta
  • 5:31 - 5:34
    ser atrapada, la inteligencia
    intenta maximizar la libertad de acción del futuro
  • 5:34 - 5:40
    y mantener abiertas las opciones.
    Y así, dada esta ecuación
  • 5:40 - 5:42
    es natural preguntar:
    ¿qué se puede hacer con esto?
  • 5:42 - 5:46
    ¿Qué tan predictivo es?
    ¿Predice el nivel de inteligencia humana?
  • 5:46 - 5:49
    ¿Predice la inteligencia artificial?
  • 5:49 - 5:54
    Les enseñaré un video
    que demostrará
  • 5:54 - 5:58
    algunas de las aplicaciones asombrosas
    de esta sola ecuación.
  • 6:00 - 6:03
    Recientes investigaciones en cosmología
    han sugerido que los universos
  • 6:03 - 6:08
    que producen más desorden o entropía
    en el trascurso de sus vidas tienden
  • 6:08 - 6:11
    a tener condiciones mas favorables
    para la existencia de seres inteligentes
  • 6:12 - 6:13
    como nosotros.
  • 6:13 - 6:16
    ¿Pero qué si esa tenue conexión
  • 6:16 - 6:19
    entre la entropía y la inteligencia insinúa
    una relación más profunda?
  • 6:19 - 6:22
    ¿Qué si el comportamiento inteligente
    no sólo se correlaciona
  • 6:22 - 6:26
    con la producción de la entropía a largo plazo,
    si no que proviene directamente de él?
  • 6:27 - 6:30
    Para averiguarlo, desarrollamos
    un motor de software llamada ENTROPICA
  • 6:30 - 6:34
    diseñado para maximizar la producción
    de entropía de cualquier sistema a largo plazo
  • 6:34 - 6:36
    en el que se encuentre.
  • 6:36 - 6:41
    Sorprendentemente, ENTROPICA fue capaz
    de pasar varias pruebas de inteligencia,
  • 6:41 - 6:44
    jugando juegos humanos
    y hasta ganando dinero negociando acciones;
  • 6:44 - 6:46
    todo sin que le ordenaran hacerlo.
  • 6:46 - 6:49
    Aquí hay unos ejemplos
    de ENTROPICA en acción:
  • 6:49 - 6:52
    como un humano de pie sin caerse,
    vemos aquí
  • 6:52 - 6:56
    ENTROPICA automáticamente balanceando
    una vara usando un carrito.
  • 6:56 - 7:00
    Este comportamiento es notable,
    porque nunca se lo ordenamos a ENTROPICA,
  • 7:00 - 7:04
    simplemente decidió solo balancear la vara.
  • 7:04 - 7:07
    La habilidad de balancear tendría
    aplicaciones para la robótica humanoide
  • 7:07 - 7:09
    y tecnologías de apoyo humano.
  • 7:10 - 7:13
    Así como algunos animales pueden usar
    objetos en su entorno
  • 7:13 - 7:15
    como herramientas
    para alcanzar espacios estrechos,
  • 7:15 - 7:19
    aquí vemos como ENTROPICA,
    de nuevo por iniciativa propia,
  • 7:19 - 7:22
    fue capaz de mover un disco grande,
    representando un animal,
  • 7:22 - 7:25
    de forma para formar un pequeño disco,
    representando una herramienta,
  • 7:25 - 7:28
    que llegara a un espacio confinando
    conteniendo un tercer disco
  • 7:28 - 7:32
    y soltar un tercer disco
    de su posición fija.
  • 7:32 - 7:37
    Esta herramienta tendría aplicación
    en la fabricación y agricultura inteligente.
  • 7:37 - 7:40
    Además, así como otros animales tienen
    la habilidad de cooperar
  • 7:40 - 7:44
    al estirar las puntas opuestas de una cuerda
    al mismo tiempo para soltar comida,
  • 7:44 - 7:47
    aquí vemos que ENTROPICA
    es capaz de completar
  • 7:47 - 7:48
    una versión modelo de esa tarea.
  • 7:48 - 7:52
    Esta habilidad cooperativa tiene
    implicaciones en
  • 7:52 - 7:55
    la planificación económica
    y otros campos.
  • 7:55 - 7:59
    ENTROPICA es ampliamente utilizable
    en una variedad de esferas.
  • 7:59 - 8:04
    Por ejemplo, aquí lo vemos
    jugar a ping pong contra sí mismo
  • 8:04 - 8:06
    ilustrando su potencial para los juegos.
  • 8:08 - 8:10
    Aquí, vemos a ENTROPICA orquestando
  • 8:10 - 8:13
    nuevas conexiones en una red social,
    donde los amigos pierden
  • 8:13 - 8:17
    contacto, y
    mantiene bien conectada la red social.
  • 8:18 - 8:22
    Esta habilidad de orquestación de la red
    también tiene aplicaciones en la atención medica,
  • 8:22 - 8:25
    energía e inteligencia.
  • 8:25 - 8:29
    Aquí vemos ENTROPICA dirigir
    el camino de una flota de naves
  • 8:29 - 8:33
    descubriendo y utilizando
    el Canal de Panamá con éxito para extender
  • 8:33 - 8:36
    globalmente su alcance del Atlántico al Pacifico.
  • 8:36 - 8:39
    Del mismo modo, ENTROPICA
    se puede utilizar ampliamente a problemas
  • 8:39 - 8:43
    en la defensa autónoma,
    la logística y el transporte,
  • 8:45 - 8:49
    Finalmente, aquí vemos a ENTROPICA
    espontáneamente descubriendo y ejecutando
  • 8:49 - 8:54
    una estrategia de comprar bajo y vender alto
    en unas negociaciones de acciones comerciales
  • 8:54 - 8:57
    ganando activos exponencialmente
    bajo su administración.
  • 8:57 - 9:01
    La habilidad de gestionar riesgos tendría
    aplicaciones amplias
  • 9:01 - 9:03
    en finanzas y seguros.
  • 9:08 - 9:12
    Lo que han visto es que una variedad
  • 9:12 - 9:16
    de comportamiento inteligente
    cognitivo distintivo del humano
  • 9:16 - 9:19
    como el uso de herramientas
    y caminar de pie
  • 9:19 - 9:24
    y cooperación social, todos surgen
    de una sola ecuación
  • 9:24 - 9:29
    que impulsa a un sistema para maximizar
    la libertad de acción del futuro.
  • 9:30 - 9:33
    Pero existe una ironía profunda.
  • 9:33 - 9:38
    Regresando a los primeros usos
    del término robot,
  • 9:39 - 9:41
    en la obra RUR,
  • 9:41 - 9:47
    siempre había un concepto
    que si desarrollábamos una máquina inteligente
  • 9:47 - 9:53
    habrá una revuelta cibernética,
    que las máquinas se levantarían contra nosotros.
  • 9:53 - 9:59
    Una mayor consecuencia de su trabajo
    era que quizá todo este tiempo
  • 9:59 - 10:03
    hemos tenido todo el concepto
    de la revuelta cibernética al revés.
  • 10:04 - 10:07
    No es que las máquinas
    primero logren ser inteligentes
  • 10:07 - 10:11
    y luego de forma megalomaniaca,
    intenten tomar control del mundo.
  • 10:11 - 10:16
    Es lo contrario:
    que el deseo de tomar control
  • 10:16 - 10:20
    de todos los futuros posibles
    es un principio más fundamental
  • 10:20 - 10:24
    que el de la inteligencia;
    que lo que puede la inteligencia general.
  • 10:24 - 10:28
    De hecho, surge directamente
    del ansia de tomar control,
  • 10:28 - 10:31
    y no viceversa.
  • 10:33 - 10:36
    Otra consecuencia
    importante es buscar metas.
  • 10:37 - 10:42
    Me preguntan cómo la habilidad
    de buscar metas surge de este marco
  • 10:43 - 10:44
    y la respuesta es:
  • 10:44 - 10:48
    la habilidad de buscar metas, por ejemplo
    si estás jugando ajedrez,
  • 10:49 - 10:53
    intentando ganar esa partida
    para cumplir bienes mundanos,
  • 10:53 - 10:56
    los logros más allá del juego,
  • 10:56 - 10:59
    surgirán directamente
    en el siguiente sentido:
  • 11:00 - 11:04
    Así como viajar por un túnel,
    por un cuello de botella,
  • 11:04 - 11:07
    en el camino futuro
    para lograr muchos otros
  • 11:07 - 11:11
    objetivos diversos después.
    O como invertir
  • 11:11 - 11:15
    en un título financiero reduciendo
    la liquidez a corto plazo
  • 11:15 - 11:18
    para incrementar la riqueza
    al largo plazo.
  • 11:18 - 11:22
    La búsqueda de metas emerge
    directamente del deseo al largo plazo
  • 11:22 - 11:26
    de incrementar
    la libertad de acción del futuro.
  • 11:26 - 11:30
    Finalmente, un físico famoso,
    Richard Feynam, una vez escribió
  • 11:30 - 11:35
    que si la civilización humana fuese destruida
    y se pudiera pasar un sólo concepto
  • 11:35 - 11:38
    a nuestros descendientes
    para ayudarles a reconstruir la civilización
  • 11:39 - 11:42
    ese concepto debería ser
    que toda la materia en nuestro entorno
  • 11:42 - 11:46
    está compuesta de elementos minúsculos
    que se atraen mutuamente
  • 11:46 - 11:48
    cuando están alejados,
    pero se repelan
  • 11:48 - 11:50
    cuando se acercan.
  • 11:50 - 11:53
    Mi equivalente a esa declaración
    para darle a nuestros descendientes
  • 11:53 - 11:56
    para ayudarles a construir
    inteligencia artificial,
  • 11:56 - 12:00
    o a ayudarles a entender
    la inteligencia humana, es lo siguiente:
  • 12:00 - 12:04
    Inteligencia se debe percibir
    como un proceso físico
  • 12:04 - 12:06
    que trata de maximizar
    la libertad de acción del futuro
  • 12:06 - 12:10
    y evitar limitaciones en su propio futuro.
  • 12:10 - 12:11
    Muchas gracias.
  • 12:11 - 12:14
    (Aplausos)
Title:
Una ecuación para la inteligencia: Alex Wissner-Gross at TEDxBeaconStreet
Description:

¿Cuál es la manera más inteligente de comportarse? El Dr. Wissner-Gross explica cómo las investigaciones más recientes en la física, la informática y comportamiento animal implican que las acciones más inteligentes, desde el alba de la herramienta humana hasta el negocio moderno y la estrategia financiara, están todas impulsadas por el principio fundamental de mantener las opciones en el futuro tan abiertas como sea posible.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:16

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