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실제 수술을 더 안전하게 만드는 실물 모형 시뮬레이션

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    제가 만약 여러분들께
    여기 새로운 기술이 있고
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    이 기술을 의사와 간호사가 이용하면
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    아이들이나 성인, 모든 연령대의
    환자들의 결과가 개선되고
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    고통과 괴로움을 줄여주며
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    수술 시간을 단축시켜주고
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    마취 시간을 줄여주고
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    용량 반응 곡선이 최고치로 나타나며
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    하면 할수록
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    환자에게 더 유익하다면
    어떻게 하시겠습니까?
  • 0:31 - 0:34
    또 다른 장점이 있습니다:
    부작용이 없다는 것입니다.
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    또한 어디서 치료가 이루어지든
    상관없이 이용 할 수 있습니다.
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    저는 보스턴 아동병원의
    중환자실 의사로서 말씀드릴 수 있습니다.
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    이것은 저에게 있어
    판도를 바꿀 획기적인 기술입니다.
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    이 기술은 바로 실물 모형을 이용한
    사전연습인데요.
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    이 실물 모형을 이용한 사전연습은
    의료 시뮬레이션을 통해 이루어집니다.
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    앞에 놓인 관문들을 설명하기 위해
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    한 사례로 시작해볼까 합니다.
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    그리고 이 기술이 의료 서비스를
    개선할 수 있는 근거뿐만이 아니라
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    의료서비스에 있어 왜 중요한지를
    말씀드리겠습니다.
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    이 아이는 갓 태어난 아기입니다.
    어린 여자아기죠.
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    "태어난 첫 날",
    우리는 이렇게 부릅니다.
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    태어나서 첫 번째 날,
    세상에 막 나온거죠.
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    그리고 이 아기가 태어나자마자
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    상태가 안좋아진다는 것을 우리는
    빠르게 알아차릴 수 있었습니다.
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    심장박동이 빨라지고
    혈압은 낮아지고 있었죠.
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    숨을 굉장히 가쁘게 쉬고 있었습니다.
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    이 흉부 엑스레이에서 근거를
    찾을 수 있습니다.
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    베이비그램이라고 불리는 건데요.
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    아이의 몸 전체를 엑스레이 촬영
    한 것입니다. 작은 아기의 몸을요.
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    맨 위쪽을 보시면
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    그곳이 심장과 폐가 있어야
    할 부분입니다.
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    아래쪽을 보시면 복부가 있는 곳이죠.
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    그리고 이곳은 내장기관이
    있어야 하는 곳이죠.
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    이 반투명한 부분이
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    어떻게 아이의 가슴에서 오른쪽으로
    옮겨가는지를 보실 수 있죠.
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    그리고 이곳이 내장기관입니다.
    옳지 않은 장소에 있죠.
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    그 결과 이 기관들이 폐를 밀어내고
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    이 가여운 아기가 숨을 쉬기
    어렵게 만들고 있었습니다.
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    이 문제를 해결하기 위해서는
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    아기를 곧바로 수술실로 데려가서
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    내장기관들을 복부로 제대로 옮겨놓아
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    폐를 확장시켜
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    아기가 다시
    숨을 쉴 수 있게 해야합니다.
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    하지만 그녀가 수술실로 가기 전에
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    제가 일하는 중환자실로
    바로 데려가야 하죠.
  • 2:15 - 2:17
    저는 수술팀과 함께 일하고 있습니다.
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    우리는 아기 주변으로 함께 모였습니다.
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    그리고 심폐우회술을 시작하였죠.
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    그녀를 잠들게 한 뒤
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    목에 작은 절개를 내어
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    주요 혈관에 카테터를 삽입하였죠.
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    이 혈관의 크기는 펜 정도라고
    말씀드릴 수 있습니다.
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    펜의 끝부분이죠.
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    그런 다음 몸에서 피를 채취하여
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    기계에 넣어 산소를 공급하였습니다.
  • 2:41 - 2:43
    그리고 다시 몸에 주입하였죠.
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    우리는 그녀의 목숨을 구했습니다.
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    그리고 수술실로 안전하게 옮겼습니다.
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    문제는 이겁니다:
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    이런 질환
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    선천성횡격막탈장이라 불리는 이 질환은
  • 2:57 - 3:00
    횡경막의 구멍이
    내장기관을 움직이게 만드는데요.
  • 3:00 - 3:02
    이런 질환은 흔치 않습니다.
  • 3:03 - 3:07
    세계 최고 수준의 의사도
  • 3:07 - 3:11
    이런 질환은 많은 사례를
    확보하기가 어렵습니다.
  • 3:11 - 3:13
    환자를 만나는데
    어려움이 있기 때문이죠.
  • 3:13 - 3:15
    자연스레 발생하는 환자들을요.
  • 3:15 - 3:17
    이런 질환은 그리 자주
    발생하는 것이 아닙니다.
  • 3:19 - 3:22
    그렇다면 이 희소성을 어떻게
    일반화시킬 수 있을까요?
  • 3:24 - 3:25
    또 다른 문제가 있습니다.
  • 3:26 - 3:31
    제가 20년 넘게 일해왔던 의료 체계에
  • 3:31 - 3:32
    현재 존재하는 것인데요,
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    이런 훈련 모형은
    견습 모형이라 불립니다.
  • 3:35 - 3:37
    몇 세기 동안 계속되어 왔죠.
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    여러분이 어떤 수술을 한 번,
  • 3:41 - 3:43
    혹은 여러 번 본 적이 있다면
  • 3:43 - 3:45
    가서 그 수술을 할 수 있다는
    기본전제에 근거합니다.
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    궁극적으로는 그 수술을
    다음 세대에 가르치게 되는 거죠.
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    이 모형이 암시하는 점을
  • 3:53 - 3:55
    여러분께 말씀드릴 필요는 없지만
  • 3:55 - 4:00
    치료해야 할 바로 그 환자를 가지고
    우리는 연습을 한다는 겁니다.
  • 4:02 - 4:04
    이것이 문제입니다.
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    저는 더 나은 접근법이
    있을 거라고 생각합니다.
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    의학은 분명 위험 부담이 큰 산업 중
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    실전에 임하기 전 연습을 하지 않는
    유일한 산업일 것입니다.
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    여러분께 의료 시뮬레이션을 통한
    더 나은 접근법을 소개해드리고 싶습니다.
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    첫 번째로 한 일은 다른 위험한
    산업을 방문한 것입니다.
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    몇 십년 간 이런 방법론을
    사용해 왔던 산업을요.
  • 4:31 - 4:32
    이것은 원자력입니다.
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    원자력은 정기적으로
    시나리오를 실행합니다.
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    절대 일어나지 않기를 바라는 일을
    대비해 연습을 하는거죠.
  • 4:40 - 4:44
    우리 모두가 친숙한
    이것은 항공산업인데요
  • 4:44 - 4:47
    우리 모두는 비행기를 탈 때
    조종사와 승무원들이
  • 4:47 - 4:53
    이같은 시뮬레이터를 이용해 실습을
    마쳤다는 생각으로 편하게 탑승하죠.
  • 4:53 - 4:56
    절대 일어나지 않길 바라는 시나리오를
    가지고 실습을 하는거죠.
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    하지만 그들이 실습을 했다면
  • 4:58 - 5:00
    최악의 상황에 대비한 준비가 되었음을
    우리는 알고 있습니다.
  • 5:01 - 5:05
    사실 항공산업은 모의 환경을 위한
  • 5:05 - 5:07
    기체를 만들어 낼 만큼 많이 발전했죠.
  • 5:07 - 5:10
    팀이 함께 움직이는 것이
    중요하기 때문입니다.
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    이것은 탈출 훈련 모의실험장치입니다.
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    따라서 흔치 않은 이 사고가
    혹시라도 발생하게 된다면
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    이들은 즉시 실행 할 준비가
    되어있습니다.
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    어떤점에서 제가 가장 눈을 뗄 수 없었던
    부분은 스포츠 산업인 것 같은데요.
  • 5:28 - 5:30
    논쟁의 여지 없이
    위험 부담이 큰 분야죠.
  • 5:30 - 5:34
    야구 팀을 생각해보세요:
    야구 선수들이 연습하는 모습을요.
  • 5:34 - 5:36
    점진적 훈련의 아름다운 예라고
    생각하는데요.
  • 5:36 - 5:39
    그들이 가장 먼저 하는 일은
    스프링훈련을 떠나는 것입니다.
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    스프링 캠프로 떠납니다.
  • 5:42 - 5:44
    어쩌면 야구의 모의실험장치 같은 거죠.
  • 5:45 - 5:48
    그들은 진짜 구장에 있는 것이 아니라
    모의 구장에 있습니다.
  • 5:48 - 5:50
    그리고 정규 시즌 전에
    경기를 하는거죠.
  • 5:50 - 5:53
    본 게임이 시작되면 구장으로 나갑니다.
  • 5:53 - 5:56
    경기가 시작되기 전 선수들이
    가장 먼저 하는 일은 무엇일까요?
  • 5:56 - 6:01
    타격 연습장에 들어가 몇 시간 동안
    타격 연습을 합니다.
  • 6:01 - 6:04
    선수들을 향해 던져지는 각기 다른
    종류의 투구들을 경험하는 거죠.
  • 6:04 - 6:08
    끊임없이 타격을 하며
    근육을 이완시키죠.
  • 6:09 - 6:10
    본 경기를 위해 준비하는겁니다.
  • 6:11 - 6:13
    가장 경이로운 부분은
    바로 이 점입니다.
  • 6:15 - 6:17
    스포츠 경기를 본 적이 있는 분이라면
  • 6:17 - 6:19
    이 놀라운 일이 일어나는 장면을
    볼 수 있습니다.
  • 6:20 - 6:23
    타자가 타석에 들어서면
  • 6:23 - 6:25
    투수는 투구를 할 준비를 하죠.
  • 6:25 - 6:28
    공이 던져지기 바로 직전에
  • 6:28 - 6:29
    타자는 무엇을 하죠?
  • 6:29 - 6:31
    타석 밖으로 잠시 나와
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    연습 스윙을 합니다.
  • 6:34 - 6:36
    다른 것을 하지 않습니다.
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    저는 의학에서 이와 같은 연습 스윙을
  • 6:41 - 6:42
    어떻게 만들어내는지를
    말씀드리고 싶습니다.
  • 6:42 - 6:46
    저희는 치료해야 할 환자를 위한
    타격 연습장을 만들고 있는 것입니다.
  • 6:46 - 6:47
    보스턴 아동병원에요.
  • 6:47 - 6:50
    최근에 했던 사례를 들어볼게요.
  • 6:50 - 6:55
    머리가 서서히 커지는
    네 살 아이의 사례입니다.
  • 6:55 - 6:56
    그 결과
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    발달이 제대로 이루어지지 않았습니다.
    신경학적인 발달이요.
  • 6:59 - 7:02
    문제의 이유는 바로 이것입니다.
  • 7:02 - 7:04
    뇌수종이라고 불리는데요.
  • 7:05 - 7:07
    그럼 신경외과수술에 대해
    잠시 알아볼게요.
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    여기 뇌가 있죠.
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    뇌를 둘러싸고있는
    두개골이 보이실 겁니다.
  • 7:12 - 7:15
    뇌와 두개골 사이에 있는,
    뇌를 둘러싸고 있는 물질은
  • 7:15 - 7:18
    뇌척수액 혹은
    유동체라 불리는 것입니다.
  • 7:18 - 7:20
    충격을 흡수해주는 역할을 하죠.
  • 7:21 - 7:22
    지금 이 순간 여러분의 머리 속에서는
  • 7:22 - 7:25
    뇌척수액이 뇌 주변을 흘러가며
  • 7:25 - 7:27
    계속 움직여 나가고 있죠.
  • 7:27 - 7:30
    뇌척수액은 한 부분에서
    생성되어 흐른 뒤
  • 7:30 - 7:31
    다시 맞바꾸어집니다.
  • 7:31 - 7:34
    이 아름다운 흐름의 패턴은
    우리 모두에게서 일어나는거죠.
  • 7:34 - 7:36
    하지만 불행히도 어떤 아이들에게는
  • 7:37 - 7:39
    이 흐름에 장애가 있습니다.
  • 7:39 - 7:41
    교통체증과 다를 바 없죠.
  • 7:41 - 7:44
    그 결과 이 뇌척수액이 축적되면서
  • 7:44 - 7:46
    뇌가 밀려나게되는겁니다.
  • 7:47 - 7:49
    뇌가 자라는데 문제가 생기는거죠.
  • 7:50 - 7:53
    그래서 그 아이는 신경학적 발달을
    따라가지 못하는 거예요.
  • 7:53 - 7:56
    아이들에게는 엄청난 질병이죠.
  • 7:57 - 8:00
    치료법은 수술입니다.
  • 8:00 - 8:03
    전통적인 수술은 두개골을 조금 절개해
  • 8:03 - 8:04
    아주 조금만요.
  • 8:04 - 8:07
    뇌척수액을 빼내는거죠.
    배수관을 뚫는거에요.
  • 8:07 - 8:10
    결국 이 배수관을 몸의
    다른 부분으로 가져오는 거죠.
  • 8:10 - 8:11
    대수술입니다.
  • 8:12 - 8:16
    그러나 좋은 소식은
    신경외과 치료의 진보가
  • 8:16 - 8:20
    이 수술을 할 때
  • 8:20 - 8:21
    칼을 최소로 댈 수 있게
    만들어 주었다는 겁니다.
  • 8:21 - 8:26
    아주 작은 구멍을 통해
    카메라가 들어가고
  • 8:27 - 8:30
    그 카메라가 더 깊은 뇌의 구조로
    우리를 인도하면
  • 8:30 - 8:34
    모든 뇌척수액이 빠져나올 수 있도록
    세포막 안에 구멍을 냅니다.
  • 8:34 - 8:36
    싱크대와 같은거죠.
  • 8:36 - 8:39
    그 순간 뇌는 더 이상
    압력을 받지 않고
  • 8:39 - 8:40
    다시 확장 될 수 있는거죠.
  • 8:40 - 8:43
    그러면 우리는 단 하나의 구멍을 내어
    이 아이를 치료하는거죠.
  • 8:45 - 8:46
    하지만 문제가 있습니다.
  • 8:46 - 8:48
    뇌수종은 상대적으로 드문 질환입니다.
  • 8:49 - 8:51
    수술을 제대로 할 수 있는
    기회를 갖게 될
  • 8:51 - 8:55
    좋은 실습 방법이 없다는 거죠.
  • 8:55 - 8:59
    하지만 외과의사들은 꽤 창의적입니다.
    우리도 마찬가지죠.
  • 8:59 - 9:01
    그들은 실습 모형에 대한
    답을 찾아냈죠.
  • 9:01 - 9:03
    이것이 현재의 실습 모형입니다.
  • 9:03 - 9:05
    (웃음)
  • 9:05 - 9:07
    농담이 아닙니다.
  • 9:07 - 9:09
    이것은 피망입니다.
    헐리우드에서 만든 것이 아니에요.
  • 9:09 - 9:11
    진짜 피망입니다.
  • 9:11 - 9:14
    외과의사들은 피망 안에
    작은 관찰용 기구를 꽂습니다.
  • 9:14 - 9:17
    그들이 "씨앗절제술"이라
    부르는 일을 합니다.
  • 9:17 - 9:19
    (웃음)
  • 9:19 - 9:25
    작은 핀셋으로 씨앗을 제거하기 위해
    이 관찰용 기구를 사용합니다.
  • 9:26 - 9:28
    이것이 배우기 위해
    그들이 하는 방법입니다.
  • 9:28 - 9:31
    이 수술을 하기 위한
    가장 기본적인 요소이죠.
  • 9:32 - 9:35
    그리고나서 바로 견습 모형으로
    들어가게됩니다.
  • 9:35 - 9:37
    수술을 참관하며
    많은 사례들을 보는거죠.
  • 9:37 - 9:40
    그리고 수술을 하고 가르치기도 합니다.
  • 9:40 - 9:42
    환자가 오기를 기다리면서요.
  • 9:43 - 9:44
    우리는 훨씬 더 나은 방법으로
    할 수 있습니다.
  • 9:44 - 9:49
    아이의 모형을 제조하고 있습니다.
  • 9:49 - 9:53
    외과의사와 수술팀이
  • 9:53 - 9:55
    최대한 관련있는 방식으로
    사전연습할수있게 도와주는거죠.
  • 9:55 - 9:57
    이걸 보여드릴게요.
  • 9:57 - 9:59
    저희 팀입니다.
  • 9:59 - 10:03
    시뮬레이션 공학이라 불립니다.
    시뮬레이터 프로그램 부서죠.
  • 10:03 - 10:06
    엄청난 개개인이 모여
    만들어진 팀입니다.
  • 10:06 - 10:08
    그들은 기계공학자입니다.
  • 10:08 - 10:11
    여기 일러스트레이터를
    보실 수 있습니다.
  • 10:11 - 10:16
    CT 스캔과 MRI에서
    기본적인 데이터를 받아
  • 10:16 - 10:19
    디지털 정보로 변환시킵니다.
  • 10:19 - 10:20
    여기에 생명을 불어 넣어
  • 10:20 - 10:25
    이 아이를 구성하는 요소로
    다시 만듭니다.
  • 10:25 - 10:29
    수술에 따라 필요하다면
    아이의 피부를 스캔한 요소도
  • 10:29 - 10:31
    만들어질 수 있습니다.
  • 10:31 - 10:35
    그 뒤 이 디지털 자료를 받아
    출력 할 수 있게 만듭니다.
  • 10:35 - 10:39
    최첨단 3차원 프린터를 이용해
  • 10:39 - 10:41
    이 요소들을 출력하게 만들어줍니다.
  • 10:41 - 10:47
    이 아이의 몸의 구조와 백만분의 일의
    오차도 없이 똑같은 모형을요.
  • 10:47 - 10:48
    여기 보실 수 있습니다.
  • 10:48 - 10:51
    이 아이의 두개골이
  • 10:51 - 10:53
    수술을 하기 몇 시간 전에
    출력되고 있습니다.
  • 10:55 - 10:57
    하지만 캘리포니아 헐리우드의
    서부해안에 있는 소중한 친구 없이는
  • 10:57 - 11:02
    이 일을 해낼 수 없었을 겁니다.
  • 11:03 - 11:06
    이 사람들은 실제를 재현하는데 있어
  • 11:06 - 11:08
    탁월한 재능을 가진 사람들입니다.
  • 11:08 - 11:13
    이것은 저희들을 위한
    큰 도약이 아닙니다.
  • 11:13 - 11:15
    이 분야로 점점 들어갈수록
  • 11:15 - 11:18
    우리가 영화촬영술을 하고 있다는 것이
    명확해집니다.
  • 11:19 - 11:21
    우리는 영화제작을 하고 있는 겁니다.
  • 11:21 - 11:23
    단지 출연자들이 배우가 아닐 뿐이죠.
  • 11:24 - 11:26
    출연자들은 진짜 의사와 간호사들입니다.
  • 11:27 - 11:31
    이것은 Fractured FX에서 일하는
    소중한 친구들의 사진입니다.
  • 11:31 - 11:32
    캘리포니아 헐리우드에 있죠.
  • 11:32 - 11:36
    에미상을 수상한 특수효과팀입니다.
  • 11:36 - 11:39
    이것은 저스틴 롤리와 그의 팀이고
  • 11:39 - 11:41
    저희 환자가 아닙니다.
  • 11:41 - 11:42
    (웃음)
  • 11:42 - 11:45
    그러나 이 사람들이 하는 일은
    매우 정교한 작업이죠.
  • 11:45 - 11:49
    이제 우리는 공동으로 작업하고
    우리의 경험을 녹여냅니다.
  • 11:49 - 11:51
    이 팀을 보스턴 아동병원에 데려오고
  • 11:51 - 11:54
    우리 팀을 헐리우드로 보내
  • 11:54 - 11:55
    서로 교환하여
  • 11:55 - 11:58
    이런 종류의 시뮬레이터를
    발전시킬 수 있게 만드는겁니다.
  • 11:58 - 12:03
    제가 지금 보여드릴 것은
    이 아이의 모형인데요.
  • 12:07 - 12:12
    머리카락 한 올까지 재현되었다는 것을
    보실 수 있을 겁니다.
  • 12:12 - 12:16
    그리고 사실은 이것 역시
    아이의 모형입니다.
  • 12:16 - 12:19
    불편하셨다면 사과드립니다.
  • 12:19 - 12:22
    그러나 이것이 그들이 수술할 아이의
  • 12:22 - 12:24
    모형이자 시뮬레이션입니다.
  • 12:26 - 12:29
    이것이 아까 말씀드린 세포막입니다.
  • 12:29 - 12:31
    이 아이의 뇌 속에 있는거죠.
  • 12:32 - 12:37
    지금 보시는 것은 한쪽은 실제 환자이고
  • 12:37 - 12:39
    다른 쪽은 시뮬레이터입니다.
  • 12:39 - 12:43
    말씀드린대로 관찰용 기구와
    작은 카메라가 들어가야합니다.
  • 12:43 - 12:45
    지금 보이시죠.
  • 12:45 - 12:47
    세포막 안에 작은 구멍을 뚫어야하고
  • 12:47 - 12:50
    뇌척수액이 흘러나오게 해야합니다.
  • 12:51 - 12:56
    어떤 쪽이 무엇인지 맞추는 문제는
    내지 않겠습니다.
  • 12:57 - 12:59
    오른쪽이 시뮬레이터입니다.
  • 13:01 - 13:04
    따라서 이제 외과의사들은
    실습 기회를 만들어 낼 수 있습니다.
  • 13:05 - 13:08
    언제든지 원할 때 수술을
    할 수 있게 된 거죠.
  • 13:08 - 13:10
    마음이 편해지고
    만족감을 느낄 때까지요.
  • 13:10 - 13:14
    그러면 그 때 아이를
    수술실로 데려오는겁니다.
  • 13:14 - 13:15
    하지만 여기서 멈추지 않습니다.
  • 13:15 - 13:20
    여기서 중요한 부분은 수술 기량
    자체가 아님을 알고 있습니다.
  • 13:20 - 13:24
    수술 기량을 함께 치료하게 될
    팀과 결합시키는거죠.
  • 13:24 - 13:26
    이제 포뮬러 원 얘기를 해보죠.
  • 13:27 - 13:30
    이것은 기술자가 타이어를
    끼우는 모습입니다.
  • 13:30 - 13:34
    같은 차에 여러 번 반복합니다.
  • 13:34 - 13:37
    이 일은 매우 빠르게
  • 13:37 - 13:38
    팀이 함께 연습하며 이루어져야합니다.
  • 13:38 - 13:43
    이제 팀 동료들이 함께
    타이어의 교환을 마치면
  • 13:43 - 13:46
    차가 다시 경주로로 나가게 합니다.
  • 13:46 - 13:50
    우리는 이 단계들을
    의료서비스에서 해 왔습니다.
  • 13:50 - 13:54
    지금 보실 것은 모의 수술입니다.
  • 13:55 - 13:57
    아까 설명 드린
    시뮬레이터를 가져왔습니다.
  • 13:57 - 14:01
    보스턴 아동병원의 수술실로 들여온거죠.
  • 14:01 - 14:04
    그리고 이 사람들, 이 수술팀은
  • 14:04 - 14:08
    수술 전에 수술을 합니다.
  • 14:08 - 14:10
    수술을 두 번 하는 거죠.
  • 14:10 - 14:11
    절개는 한 번이고요.
  • 14:11 - 14:13
    보여드리겠습니다.
  • 14:13 - 14:17
    수술팀 동료1:
    머리를 내릴까요, 올릴까요?
  • 14:17 - 14:18
    동료2: 10까지 내려줄 수 있나요?
  • 14:18 - 14:21
    동료3:
    수술대 자체를 조금만 내려줄래요?
  • 14:21 - 14:22
    동료4: 수술대가 내려옵니다.
  • 14:25 - 14:28
    동료3: 좋아요, 이게 혈관이군요.
  • 14:28 - 14:30
    가위 다시 줄래요?
  • 14:30 - 14:33
    동료5: 장갑 받았습니다. 8에서
    8 1/2사이즈로요. 곧 들어갑니다.
  • 14:33 - 14:35
    동료 6: 좋아요! 고마워요.
  • 14:36 - 14:38
    정말 신기하죠.
  • 14:38 - 14:40
    여기 두 번째 단계가 중요한데요.
  • 14:40 - 14:43
    팀을 곧바로 나오게해서
    얘기를 듣는거에요.
  • 14:43 - 14:45
    우리는 군대에서 사용되는
    프로세스 개선 방법과
  • 14:45 - 14:50
    동일한 기술을 사용합니다.
  • 14:50 - 14:53
    그들을 밖으로 나오게하고
    어떤 점이 잘 되었는지를 얘기합니다.
  • 14:53 - 14:54
    하지만 더욱 중요한 것은
  • 14:54 - 14:57
    무엇이 잘못되었는지를 얘기하는 거죠.
  • 14:57 - 14:59
    그리고 어떻게 해결할지에 관해
    말하는 거예요.
  • 14:59 - 15:02
    바로 들어가게 해서 다시 해봅니다.
  • 15:02 - 15:07
    가장 중요한 순간에
    신중한 타격 연습을 하는거죠.
  • 15:08 - 15:10
    이제 이 사례로 다시 돌아와 봅시다.
  • 15:11 - 15:12
    같은 아이입니다.
  • 15:12 - 15:15
    이제 보스턴 아동병원에서
  • 15:15 - 15:16
    이 아이를 어떻게 치료했는지
    설명해드릴게요.
  • 15:16 - 15:19
    이 아이는 새벽 3시에 태어났습니다.
  • 15:19 - 15:21
    그리고 새벽 2시에
  • 15:21 - 15:23
    우리는 팀을 소집했죠.
  • 15:23 - 15:25
    스캔과 영상으로부터
    얻어낸 자료를 가지고
  • 15:25 - 15:29
    아이와 똑같은 모형을 만들어냈죠.
  • 15:29 - 15:31
    가상 수술대로 수술팀을 불렀죠.
  • 15:31 - 15:33
    모의 수술대로요.
  • 15:33 - 15:37
    몇 시간 뒤 이 아이를
    수술할 팀입니다.
  • 15:37 - 15:39
    그리고 절차를 따르게 했죠.
  • 15:40 - 15:41
    이 순간을 보여드릴게요.
  • 15:42 - 15:44
    실제 절개가 아닙니다.
  • 15:45 - 15:48
    아이는 아직 태어나지 않았어요.
  • 15:49 - 15:50
    상상해 보세요.
  • 15:52 - 15:56
    보스턴 아동병원 집중치료실에서
  • 15:56 - 15:59
    제가 가족들과 나누는 대화는
  • 15:59 - 16:00
    이제 완전히 달라지게 됩니다.
  • 16:01 - 16:02
    이 대화를 상상해 보시죠.
  • 16:04 - 16:08
    "이 질환은 집중치료실에서
    여러 번 치료했을 뿐 아니라
  • 16:09 - 16:11
    당신의 아이가 하게 될 수술을
  • 16:11 - 16:13
    여러 번 해 보았습니다.
  • 16:13 - 16:17
    심지어 저희는 당신의 아이에게
    수술을 했어요.
  • 16:18 - 16:20
    두 시간 전에요.
  • 16:21 - 16:23
    열 번이나 했습니다.
  • 16:23 - 16:27
    저희는 수술실에 들어갈
    준비가 되었습니다."
  • 16:29 - 16:31
    따라서 의료서비스에서의 새로운 기술은
  • 16:32 - 16:35
    실물 모형을 이용한 사전연습입니다.
  • 16:35 - 16:39
    실전에 앞서 연습을 하는 거죠.
  • 16:40 - 16:41
    고맙습니다.
  • 16:41 - 16:46
    (박수)
Title:
실제 수술을 더 안전하게 만드는 실물 모형 시뮬레이션
Speaker:
피터 웨인스톡(Peter Weinstock)
Description:

중환자실 의사인 피터 웨인스톡은 헐리우드의 특수효과와 3D 프린터를 이용해 수술팀이 어떻게 실제 환자와 놀라울 정도로 똑같은 실물 모형을 만들어내는지를 보여줍니다. 따라서 이들은 위험한 수술을 미리 연습 할 수 있는 거죠. 생각해 보세요. "두 번의 수술, 한 번의 절개". 이 진보적인 강연에서 수술의 미래를 잠시 느껴보세요.

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Video Language:
English
Team:
TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:58

Korean subtitles

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