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En quelle classe es-tu ?
CE1, Seconde, CP
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J'étais en quatrième lorsque j'ai appris à programmer.
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J'ai eu mon premier ordinateur en sixième.
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Ce qui m'a plu
c'était de pouvoir régler les problèmes des gens
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Tu peux t'exprimer;
Tu peux construire des choses à partir d'une idée.
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La programmation est à la base
d'un grand nombre de choses
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que les étudiants et les professionnels auront à faire
sur les 20 à 30 prochaines années.
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J'aime programmer parce que j'aime aider les gens.
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J'ai l'opportunité de construire quelque chose
qui va faciliter la vie des autres.
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Je pense que c'est ce que nous avons de plus proche
d'un super pouvoir.
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Démarrer c'est ce qu'il y a de plus important.
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Je suis moi-même débutante et je veux que vous appreniez avec moi.
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Salut, je m'appelle Lyndsey,
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Je suis diplômée en théâtre à l'université,
mais aussi en programmation
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Et maintenant je suis mannequin, actrice et j'écris
mes propres applications.
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Utilisons du code pour aider Anna et Elsa
durant leur exploration de la beauté et la magie de la glace.
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Tu vas créer des motifs et des flocons de neige
que tu vas patiner
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pour créer un monde hivernal fantastique
que tu pourras partager avec tes amis.
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Au cours de la prochaine heure,
tu vas apprendre les bases du code.
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La programmation traditionnelle utilise généralement du texte,
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mais nous allons préférer "blockly" qui utilise des blocs visuels,
que tu pourras glisser et déposer pour écrire tes programmes
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C'est ainsi que les étudiants à l'université apprennent les bases.
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En réalité, tu écris toujours du code.
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Les concepts que tu vas apprendre
sont utilisés par les développeurs tous les jours
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et sont les fondations de la programmation.
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Un PROGRAMME est une suite d'instructions
pour dire à un ordinateur ce qu'il doit faire
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Construisons le code d'un programme qui aidera Elsa à tracer une simple ligne.
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Nous le réutiliserons plus tard pour créer des motifs plus complexes.
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Ton écran est divisé en 3 parties :
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Sur la gauche, la surface de glace
où ton programme va fonctionner.
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Les instructions de chaque niveau
sont écrites juste en dessous.
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La partie centrale, c'est la boîte à outils
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et chacun de ces blocs
est une action qu'Elsa et Anna peuvent faire.
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L'espace blanc sur la droite c'est l'espace de travail
et c'est ici que nous construirons notre programme.
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Pour se déplacer sur la glace, tu vas utiliser le bloc "aller en avant".
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Ici le bloc "aller en avant" dit :
"Avancer de 100 pixels".
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Lorsque tu cliques sur démarrer... Que se passe-t-il ?
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Elsa avance d'une certaine distance sur l'écran...
100 pixels en fait.
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Les pixels sont des petits carrés sur ton écran.
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L'autre bloc du puzzle dit :
"tourne à droite de 90 degrés"
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Lorsque nous utilisons le bloc "tourner à droite",
cela fait tourner Elsa d'une certaine valeur.
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Tu peux jouer et voir jusqu'où Elsa peut tourner.
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L'angle est mesuré à partir du chemin devant Elsa,
ceci est le virage à 90 degrés...
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et ça c'est un virage à 120 degrés.
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Et rappelles-toi, tu peux changer le nombre de pixels ou de degrés en cliquant sur les flèches juste à côté d'eux.
Code.org