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10th Kids Knowledge Seekers Workshop Dec 10 2014. Subtitles.

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    Rick Crammond(RC):欢迎大家参加第十届Kids
    Knowledge Seekers Workshop
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    由凯歇基金会在宇宙飞船研究所提出。
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    我们将与Keshe先生(MK)
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    谁会对我们描述
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    一些我们想知道的事情,关于宇宙
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    并试图与孩子们谈谈我们的方式孩子们可能会理解。
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    今天我们有一个特别的客人,Hector(H)
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    ...一个来自墨西哥的孩子
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    我们将与他进行一些交流。
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    希望我们今天试着谈一下
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    什么孩子......
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    继续主题的孩子们可能在空间做什么?
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    他们会玩什么游戏?
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    什么样的活动可能...
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    可能是有趣的.....
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    ....为空间的孩子。
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    好的!让我们继续。
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    我们要和...谈谈...
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    我们将首先从Keyvan Davani(KD)听到
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    我们会有一个评论,在我们去凯西先生之前。
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    Keyvan,你在吗?
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    (KD):...你好,晚上好,Keshe先生和大家。
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    最近,我看到一部纪录片“字母”。
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    它显示...在一个非常好的方式
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    如何这个教育系统,我们一直有
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    系统地破坏,你知道,智力,创造力和...
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    好吧,我可以说,孩子的灵性。
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    即使,你知道,90...
    所有的孩子都是有才华的人。
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    所以,我认为的目的,你知道,游戏...
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    因为里克把它带到这里,作为主要问题在这里..
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    是我从另一个学习,学习,你知道,同情,灵性
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    而不是,你知道,计数,死亡人数,
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    你知道,有多少人或任何你毁了
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    或任何你毁灭或杀死的东西。
    所以,是有...可以...
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    你可以详细说一下,凯西先生
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    与我们的新的..,新客人从墨西哥,赫克托。
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    他...可能有一些问题。
  • 2:22 - 2:25
    (MK)你能解释一下,你想谈什么?
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    你能更多,准确吗?
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    (KD):当然可以。
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    事情是...
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    我们生活在一个世界里,
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    你知道,彼此的同情是...
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    和...和彼此学习...
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    从另一个不是真正的焦点
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    的这个系统...
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    的教育制度
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    在那里各种各样的...
    的乐趣,快乐,娱乐,
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    ...或正在进行学习过程。
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    是否有任何方式我们如何可以发展成为一个文明...
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    与游戏的工具...
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    到...学习,你知道,更多...
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    在这些儿童中有更多的和平
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    和..和内..
    并相互学习
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    与..与..与游戏和..和玩具。
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    我认为..这是我想去的方向。
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    (MK):我认为目前最重要的一点是
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    无政府状态已经在每个方面接管了生命的状态。
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    在许多方面,我们...
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    我们已经忘记了,如何做人,
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    即使是我们成年人,我们也经常失败。
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    因为,
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    我们不看自己
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    在能够处理的位置,
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    什么已经摆在我们面前,在生活中。
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    孩子被欺负。
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    孩子们被推开。
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    和,有任何同情的孩子
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    被推到生活的排名的底部。
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    我们能让孩子有同理心吗?
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    我们能让孩子们有意识,有别人的感觉吗?
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    从字面上看,我认为这是不存在的点。
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    世界正如我们所看到的,
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    我们越朝着我所说的“西方文明”,
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    正在变得更像一个毁灭的空间,
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    为竞争力摧毁。
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    我看着我自己的孩子,我看到如何...
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    即使被教导
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    如何生活
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    在这世上
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    它是那么多,他们忘记了人性。
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    我看到我们周围的孩子一样。
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    我认为,在这么多方面,
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    父母太忙了
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    能够与自己的孩子互动...
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    教他们生命的价值
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    特别是在西方世界和即将到来的第三世界国家,
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    被工业化,被毁。
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    我看到的Keshe基金会的积极点之一
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    在我们的研究和材料,以及我们提出的技术。
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    在...在未来的日子...
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    你看到一些单位被推出。
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    越来越多的这些东西被释放...
  • 6:14 - 6:16
    ...将会被释放。
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    我们将看看我们是否可以从社会结构中消除压力
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    与此同时,我们可以允许
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    父母有时间,教他们的孩子生活的精神。
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    目前,“老鼠赛”只是为了能够在桌子上有食物。
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    也许,天花板上的灯
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    也许如果你是幸运的
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    一个活动的彩色板,我们称之为电视。
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    我们可以花时间在它面前,看看我们要做什么来获得更多。
  • 7:02 - 7:09
    他们宣传更昂贵的东西,新玩具,新的小玩意
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    和我们的生活中的比赛有一些...
  • 7:12 - 7:17
    我们没有哪些小工具和我们想要作为孩子的玩具。
  • 7:20 - 7:24
    在空间这些东西将没有价值。
  • 7:25 - 7:27
    这是一个事实,我们知道在太空,
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    所有这些“老鼠种族”
    的人类,将结束。
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    是啊!
  • 7:46 - 7:50
    我们...我们会在未来...
    明年初,
  • 7:51 - 7:55
    开发新游戏,儿童新玩具。
  • 7:55 - 7:58
    根据,凯歇基金会技术。
  • 7:59 - 8:00
    在接下来的三个星期,
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    东西,像,从基金会三个或四个新产品
  • 8:04 - 8:06
    第一次,将批量生产
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    并以这个星球上的每个人都能负担得起的价格来做。
  • 8:15 - 8:18
    我可以向你保证。
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    然后,当你可以有
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    少量的能量产生,有光没有做任何事情。
  • 8:27 - 8:32
    当你有你可以使系统的材料
  • 8:32 - 8:38
    以能够被儿童和成人使用,
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    在那里你不必工作。
  • 8:39 - 8:43
    父母不必每月额外工作十个小时
  • 8:43 - 8:47
    或二十个小时额外一个月,只是支付电费。
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    然后,这需要从家庭的压力。
  • 8:52 - 8:55
    当父母不必支付水费
  • 8:55 - 8:57
    他们可以有一个干净的水,
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    这是最早的几个单位之一
  • 9:00 - 9:05
    在圣诞节前出来,作为克什基金会给人类的礼物。
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    然后,你找到...
  • 9:08 - 9:13
    孩子,父母将有更多的时间在来年
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    能够互动,和父母教他们的孩子。
  • 9:18 - 9:22
    如何,或有时间与孩子,如何成为人。
  • 9:25 - 9:30
    正如我所说,在太空,没有战争。
  • 9:30 - 9:35
    在空间和当你在...
    你叫什么?
  • 9:35 - 9:39
    “太空船”或在“工艺”
    穿过这个宇宙。
  • 9:39 - 9:43
    没有必要的战争,因为你有什么你需要的
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    和,你可以有任何你想要的。
  • 9:48 - 9:50
    然后,你明白了
  • 9:50 - 9:58
    没有必要的所有这些情况,我们看到与人。
  • 9:59 - 10:03
    孩子们现在是父母做的事的受害者。
  • 10:08 - 10:09
    这是什么意思?
  • 10:09 - 10:11
    这意味着,父母...
  • 10:11 - 10:13
    我们越来越忙,
  • 10:13 - 10:17
    所以,我们没有时间和我们的孩子在一起。
  • 10:17 - 10:20
    那么,孩子做什么?
  • 10:20 - 10:23
    孩子需要找到一些东西让他忙。
  • 10:24 - 10:29
    视频游戏,他们唯一做的是摧毁和破坏。
  • 10:31 - 10:36
    沮丧在学校被欺负,因为,他们郁。。
  • 10:37 - 10:42
    现在,它变成我所说的“呻吟”。
  • 10:42 - 10:43
    这是什么意思?
  • 10:43 - 10:48
    三,四个孩子,来自社会最低阶层
  • 10:48 - 10:53
    聚在一起欺骗别人,他们可以确认他们存在,
  • 10:53 - 10:56
    因为在他们自己的社会,他们不存在。
  • 10:57 - 11:02
    你在学校里发现了欺凌,孩子们在房子里受到打击。
  • 11:02 - 11:07
    所以,他们把同样的东西放进房子...进入学校。
  • 11:09 - 11:12
    所以,现在,来自一个好家庭的孩子,
  • 11:12 - 11:15
    现在,成为这些人的受害者。
  • 11:15 - 11:16
    同情在哪里?
  • 11:16 - 11:19
    现在,如果你告诉孩子们
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    这是滥用,或我们所说的欺凌。
  • 11:22 - 11:26
    现在,受害的孩子成为双重受害者。
  • 11:26 - 11:29
    因为现在,他们有反对他们的东西。
  • 11:29 - 11:31
    “你跟我的孩子说话。
  • 11:31 - 11:35
    教学的教义,在这个时刻在这个星球上,
  • 11:35 - 11:38
    特别是在西方世界,已经走到了墙上。
  • 11:39 - 11:43
    教师没有说如何教伦理
  • 11:43 - 11:46
    和孩子们做任何他们喜欢的。
  • 11:46 - 11:48
    因为,“你不能跟我的孩子说话。
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    “那么,你为什么要送你的孩子上学?”
  • 11:53 - 11:57
    如果你作为父母,从来没有告诉你的孩子该怎么办,
  • 11:57 - 12:00
    因为你付的老师谁做它...
    为你做
  • 12:01 - 12:04
    然后,为什么你说,“你没有说教我的孩子。
  • 12:05 - 12:09
    整个结构将在未来的时间改变。
  • 12:10 - 12:11
    我们看到了。
  • 12:11 - 12:12
    我们,凯歇基金会
  • 12:12 - 12:16
    正在进入世界语言教学的深度,
  • 12:16 - 12:20
    普遍教学,对地球上的人。
  • 12:20 - 12:21
    这是什么意思?
  • 12:22 - 12:26
    这意味着每个孩子都是平等的,不论位置如何,
  • 12:26 - 12:28
    在这个星球上的任何地方。
  • 12:30 - 12:33
    教育是上帝给予的权利。
  • 12:34 - 12:36
    和孩子不能拥有的原因,
  • 12:36 - 12:40
    因为父母没有钱来支付
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    或学生...孩子,
  • 12:43 - 12:51
    没有访问它,因为学校不在那里。
  • 12:52 - 12:56
    例如,在非洲,你必须支付12欧元
  • 12:56 - 12:59
    或者是十五镑,在那个地区的东西,
  • 12:59 - 13:02
    让你的孩子上学,一年。
  • 13:02 - 13:03
    他们买不起。
  • 13:03 - 13:07
    他们必须借钱和乞讨,才能把孩子放进学校。
  • 13:09 - 13:11
    Keshe基金会...
  • 13:12 - 13:15
    作为一个,我们称之为“研究所”
  • 13:15 - 13:18
    将在未来开放...
    明年初。
  • 13:18 - 13:20
    我已经看到了它的文件。
  • 13:20 - 13:23
    希望他们可以在月底前把它。
  • 13:24 - 13:29
    我们为世界各地的孩子自由教学。
  • 13:30 - 13:32
    现场节目,活教导。
  • 13:32 - 13:35
    我们正在提高财务状况
  • 13:35 - 13:39
    我们可以从明年初开始教学,
  • 13:39 - 13:41
    自由地,在世界各地,
  • 13:43 - 13:45
    通过我们发展自己的系统,
  • 13:45 - 13:47
    成本没有..没有多少。
  • 13:47 - 13:50
    和家庭和孩子
  • 13:50 - 13:54
    谁没有钱在房子里有光!
  • 13:55 - 13:57
    我们给他们自由的系统。
  • 14:15 - 14:16
    我们...
  • 14:28 - 14:30
    你看,其中的一个...
  • 14:31 - 14:32
    其中一个问题...
  • 14:33 - 14:34
    对于那个很抱歉。
  • 14:34 - 14:38
    其中的一个问题,目前,对教学,我们看到它,
  • 14:38 - 14:42
    是过时的物理,化学,生物学,
  • 14:42 - 14:45
    这必须做,填写书。
  • 14:46 - 14:48
    它没有相关性。
  • 14:48 - 14:51
    所以,我们开始等离子教学。
  • 14:51 - 14:55
    我们将设置..,这只是几个星期的事情。
  • 14:55 - 14:56
    它只是...
  • 14:56 - 15:00
    我们在财务上定位自己,以能够实现这一点。
  • 15:01 - 15:02
    这是什么意思?
  • 15:02 - 15:05
    我们将提供每一个技术,
  • 15:05 - 15:08
    意思,在凯歇基金会的范围内,
  • 15:08 - 15:12
    交付,为家庭的自由能源系统。
  • 15:13 - 15:15
    这意味着,在非洲,
  • 15:16 - 15:23
    这个过程将是,每个家庭在未来的时代
  • 15:23 - 15:26
    将接收吸收CO 2的单元。
  • 15:28 - 15:30
    自由。
    如果他们在非洲买不起,
  • 15:30 - 15:33
    自由,它将由基金会给予他们。
  • 15:33 - 15:36
    当你有二氧化碳
  • 15:37 - 15:42
    然后,同时,我们提供给它,新的能源系统。
  • 15:42 - 15:45
    我听说今天从开发商,
  • 15:45 - 15:49
    他们自昨天以来已将能源产量提高了300%
  • 15:50 - 15:52
    因为他们知道如何做得更好。
  • 15:52 - 15:57
    所以,现在,能够有一个二氧化碳套件,
  • 15:57 - 15:59
    你有自由能。
  • 16:00 - 16:03
    在能够有自由能量,
  • 16:04 - 16:08
    你可以创造条件,有干净的水。
  • 16:09 - 16:12
    然后,你可以允许
  • 16:12 - 16:17
    孩子们被供应能量食物,直接通过水。
  • 16:18 - 16:21
    所以,我们要回到没有杀戮的本质。
  • 16:21 - 16:23
    你不需要杀死一只动物
  • 16:23 - 16:26
    接受你需要生存和享受生活。
  • 16:26 - 16:33
    然后,能够使孩子摆脱饥饿和缺乏能量
  • 16:34 - 16:37
    然后,在这个过程中,我们开始教我们的方式。
  • 16:38 - 16:39
    新的方式。
  • 16:39 - 16:42
    你不需要读2000年前的人的历史。
  • 16:42 - 16:44
    他们如何杀了对方
  • 16:44 - 16:47
    以及如何...谁是皇帝,谁是征服者。
  • 16:48 - 16:50
    你需要知道的是
  • 16:50 - 16:56
    如何脱离战争
  • 16:56 - 17:04
    并能够根据一种基本语言进行读写。
  • 17:04 - 17:08
    这是从最初的基本点开始的一门科学语言。
  • 17:09 - 17:10
    这是..
  • 17:10 - 17:14
    这是Keshe基金会2015年路线图的一部分。
  • 17:16 - 17:20
    同时,当你在Livestream,你可以看到
  • 17:21 - 17:26
    我们有几厘米离开到土地
  • 17:26 - 17:30
    并希望在此计划结束之前或明天早上
  • 17:30 - 17:33
    正如我们所说,单位将登陆。
  • 17:34 - 17:36
    我们要做什么,我们进一步提高,更高
  • 17:36 - 17:39
    然后,我们允许它再次降落,
  • 17:40 - 17:43
    这意味着,这不是巧合。
  • 17:43 - 17:46
    然后,阿门已经设置了场景
  • 17:46 - 17:49
    你知道,你会在后台看到一个灰色的立场
  • 17:50 - 17:53
    新系统将继续上升。
    它已经在它上面。
  • 17:53 - 17:56
    如果你能看到它。
    它是电机在垂直位置
  • 17:56 - 17:58
    在水平线上
  • 17:58 - 18:03
    以便能够看到我们如何决定电梯的位置。
  • 18:03 - 18:06
    如果我们成功之前...
    我们假期休息
  • 18:06 - 18:08
    我们会继续,我们会显示给你。
  • 18:09 - 18:14
    所以孩子们,永远记得如果你说,
  • 18:14 - 18:17
    “发生了什么事,你还记得什么?
  • 18:17 - 18:20
    我们说,“我们记得我们登上月球时”。
  • 18:20 - 18:23
    每个人都记得第一次登陆阿波罗。
  • 18:24 - 18:28
    现在,没有燃烧地球上的任何燃料,我们着陆。
  • 18:28 - 18:31
    我们将重复,它是100%确认。
  • 18:31 - 18:33
    我们在过去一周表示,
  • 18:33 - 18:38
    我们下降了约18厘米。
  • 18:38 - 18:41
    现在,我们重置我们的系统和过去
  • 18:41 - 18:43
    如果您看到Livestream上的蓝线,
  • 18:43 - 18:47
    也就是现在,大约一个小时前,
  • 18:47 - 18:50
    我们下来了大约两厘米,
  • 18:50 - 18:52
    希望,今晚或明天上午,我们着陆。
  • 18:52 - 18:55
    这是人类历史上的一个重大举动。
  • 18:56 - 18:59
    我们教每个孩子如何
  • 19:02 - 19:05
    看看,现在例如去
  • 19:05 - 19:07
    让说,从
  • 19:08 - 19:09
    弗里敦
  • 19:10 - 19:11
    或者如果你去
  • 19:13 - 19:16
    班珠尔在...冈比亚。
  • 19:17 - 19:20
    如果你想来到欧洲或美国,
  • 19:20 - 19:24
    或到任何地方看看世界是什么。
  • 19:26 - 19:30
    你必须为机票节省很多钱
  • 19:31 - 19:33
    因为燃料必须支付。
  • 19:34 - 19:37
    因为我们做的燃料很贵,
  • 19:37 - 19:40
    富人保持富裕,穷人保持贫困
  • 19:40 - 19:45
    和,你所说的“社会不当”进行。
  • 19:46 - 19:48
    有了这样的系统,
  • 19:49 - 19:54
    来华盛顿,到伦敦和与其他孩子互动的成本
  • 19:54 - 19:58
    学习,成为国际社会的一部分
  • 19:58 - 20:03
    将少于十美分,因为我们不燃烧任何燃料。
  • 20:04 - 20:07
    我们不会破坏任何环境。
  • 20:09 - 20:12
    2015年的变化,通过我们现在推出的
  • 20:12 - 20:18
    它会如此激进,很多人甚至不能想象它是什么来了。
  • 20:20 - 20:23
    最大的问题不是起飞。
  • 20:23 - 20:26
    这是我今天告诉知识寻求者。
  • 20:26 - 20:30
    最大的问题是了解着陆。
  • 20:32 - 20:36
    当你不能降落到你想要降落的地方时,你在空中停留的用途是什么?
  • 20:36 - 20:37
    我们是优秀的...
  • 20:37 - 20:41
    我们正在试图了解着陆的过程,使用技术,
  • 20:43 - 20:45
    所以,在新的一年,
  • 20:45 - 20:49
    我们将进入下一阶段的起飞,着陆和其他。
  • 20:51 - 20:55
    我们将展示新系统,也许,甚至明天,
  • 20:55 - 20:59
    人们认为,这项技术远远落后。
  • 20:59 - 21:07
    在这个技术的四个前沿,将可以看到。
  • 21:08 - 21:11
    所以,我们刻意地,
  • 21:11 - 21:14
    Armen和Marko设置了你可以看到的反应堆。
  • 21:15 - 21:16
    我们还是太远了。
  • 21:16 - 21:19
    我们仍然看不到腿,当它着陆。
  • 21:19 - 21:22
    它仍然有一个阴影,但我们会整理出来,以后。
  • 21:22 - 21:25
    所以,它仍然太远,它必须在腿上。
  • 21:25 - 21:27
    当它降落时,你可以看到它。
  • 21:27 - 21:31
    我正在和Marko和Armen交谈。
  • 21:32 - 21:34
    我们不需要它,你可以把它放在地板下。
  • 21:34 - 21:38
    放一个...只是...我们可以看到它接触到地面。
  • 21:38 - 21:39
    它在那里。
  • 21:39 - 21:43
    只是把它正确..
    转动相机,把它放在地板上,
  • 21:44 - 21:46
    当它落地时,我们将看到着陆。
  • 21:48 - 21:49
    来吧,亚美尼亚。
  • 21:49 - 21:51
    每个孩子都想要着陆。
  • 21:54 - 21:56
    所以,你看到它是多么正确。
  • 21:56 - 21:59
    你第一次看,
  • 21:59 - 22:04
    科学时代...
    在实验室里,生活。
  • 22:05 - 22:11
    有人像阿门和马可,和其他人像艾利亚博士,
  • 22:11 - 22:17
    和世界上其他人正在铺路,自己的时间。
  • 22:17 - 22:19
    确保下一代的孩子
  • 22:19 - 22:21
    和当代
  • 22:21 - 22:24
    会有更好的生活,比我们和我们见过的。
  • 22:25 - 22:26
    你会看到他们。
  • 22:26 - 22:29
    如果你去Livestream,你看到他们。
    他们正在改变它的生活。
  • 22:29 - 22:34
    我们要这么近,以显示着陆,这不是巧合
  • 22:35 - 22:38
    它是至关重要的,它是绝对重要的。
  • 22:38 - 22:41
    因为,一旦这种情况发生
  • 22:41 - 22:44
    我们将再次重复第二次。
  • 22:46 - 22:51
    这意味着,人类没有这个星球的力量的束缚,
  • 22:51 - 22:53
    重力和磁场。
  • 22:55 - 23:00
    这意味着,我们可以直接,
  • 23:00 - 23:03
    我们可以直接起飞,不燃烧任何燃料。
  • 23:03 - 23:06
    这个系统的分钟...
  • 23:06 - 23:08
    这个系统的腿接地。
  • 23:12 - 23:13
    是啊。
  • 23:15 - 23:16
    是的。
  • 23:16 - 23:20
    分钟这...这个系统降落,
  • 23:20 - 23:22
    你看到它触摸地面
  • 23:23 - 23:26
    这个人的过去几千年的历史,完成了。
  • 23:27 - 23:32
    我们...我们...我们复制了鸟,我们做了飞机。
  • 23:32 - 23:34
    现在,这是一个通用系统。
  • 23:34 - 23:38
    当它落地时,意味着,边界,
  • 23:38 - 23:42
    民族,种族和信仰已经结束。
  • 23:42 - 23:46
    因为现在,我们成为一个,我们可以去任何我们喜欢
  • 23:47 - 23:49
    我们可以在任何我们喜欢的地方。
  • 23:50 - 23:52
    这是对年轻人的改变,
  • 23:52 - 23:54
    为青年和我们所说的,孩子们。
  • 23:54 - 23:56
    这就是为什么它是一个儿童节目。
  • 23:56 - 23:59
    看到这是美丽的
  • 24:00 - 24:03
    在孩子的...儿童节目。
  • 24:04 - 24:08
    因为,这将触及这个星球上每个孩子的生活。
  • 24:09 - 24:10
    在接下来的几个星期,
  • 24:10 - 24:14
    你会看到的玩具..
    我们会把这个给你。
  • 24:15 - 24:18
    如果你对玩具感兴趣,如何享受
  • 24:19 - 24:21
    我想没有很多孩子会去玩
  • 24:21 - 24:24
    与计算机和iPad在未来几年。
  • 24:25 - 24:27
    当你可以浮动
  • 24:28 - 24:31
    当你可以在没有轮子的自行车。
  • 24:32 - 24:33
    你看我们有多远?
  • 24:33 - 24:37
    我们离登陆不到一厘米。
  • 24:37 - 24:41
    相机被放置在这种方式,你可以看到它。
  • 24:44 - 24:47
    你可以...你不徘徊,
  • 24:47 - 24:48
    你飞。
  • 24:48 - 24:56
    因为我们不创造任何磁场,这会产生悬浮。
  • 24:56 - 24:58
    这是定位。
  • 24:58 - 25:03
    系统逐渐发现它是相对于地面的位置。
  • 25:03 - 25:04
    它会降落。
  • 25:05 - 25:10
    这是...这是你的孩子最美丽的事情之一。
  • 25:10 - 25:11
    您可以...
  • 25:11 - 25:19
    你所看到的最昂贵的玩具,你可以梦想,
  • 25:19 - 25:22
    通过有一个小GaNS你得到。
  • 25:22 - 25:26
    你将在非洲获得一个免费的二氧化碳工具包。
  • 25:26 - 25:30
    你把它放在一个乒乓球,你可以开始它。
  • 25:31 - 25:35
    然后,你有你自己的空中冲浪板。
  • 25:35 - 25:36
    你会找到一种方式...
  • 25:36 - 25:40
    你可以非常简单地旅行,因为,
  • 25:40 - 25:43
    这个系统产生的能量很少
  • 25:43 - 25:45
    在背景上。
  • 25:46 - 25:50
    如果你漂浮一到两个,或从地面10厘米
  • 25:50 - 25:54
    和你有一个小电机,吹风机在后面,
  • 25:54 - 25:56
    你可以去任何地方。
  • 25:57 - 25:59
    这是一个惊人的系统,
  • 25:59 - 26:02
    什么是来临,什么将是可用的人。
  • 26:04 - 26:08
    (KD):Keshe先生,一个简短的问题。
    我可以打断你吗?
  • 26:08 - 26:08
    (MK):是的
  • 26:08 - 26:11
    (KD):记住,你...
    你提到过一次,
  • 26:11 - 26:15
    在地球的大气层,你可以去甚至向上。
  • 26:15 - 26:18
    因为,它不会...它会...
    它会弹射你,
  • 26:18 - 26:19
    大概是在这种气氛之外
  • 26:19 - 26:24
    如果你超过40,000,无论什么,马赫或什么是
  • 26:24 - 26:29
    但是,超越地球大气层,它可以超越?
  • 26:30 - 26:33
    (MK):我们可以用光的速度,即使在这种气氛。
  • 26:33 - 26:35
    (KD):真的吗?好的!
  • 26:35 - 26:38
    (MK):是的,但事情是我们有一个地平线。
  • 26:38 - 26:42
    地球上的地平线仅限于...
  • 26:42 - 26:46
    约20-30公里以内。
  • 26:47 - 26:51
    地平线意味着,能够看到结束,一端,
  • 26:51 - 26:55
    地球的曲率,将把视线带走。
  • 26:55 - 26:58
    你可以在海洋上,在海洋上看到它。
  • 26:59 - 27:00
    所以,
  • 27:01 - 27:04
    速度限制是一个人的思考
  • 27:04 - 27:06
    但你可以直接通过地球表面。
  • 27:06 - 27:11
    没有问题,我们可以走上千倍的速度比光的速度。
  • 27:11 - 27:14
    这些东西,这些限制,是由科学家
  • 27:14 - 27:19
    谁不明白普遍力量的真正含义
  • 27:19 - 27:22
    是因为,自己的限制...
  • 27:22 - 27:24
    他们自己的思想和思想。
  • 27:24 - 27:27
    我总是说,你知道...
    对于那个很抱歉!
  • 27:27 - 27:33
    你知道,在18世纪,19世纪,对不起...当汽车出来的时候。
  • 27:33 - 27:34
    他们说;
  • 27:34 - 27:40
    “如果你超过25英里,你的眼睛会弹出来,你的耳朵会流血。
  • 27:40 - 27:44
    而且,他们对那些从来没有理解过的人施加了同样的限制
  • 27:44 - 27:47
    光速是最大速度。
  • 27:47 - 27:55
    你现在看到,阿门和马可正在设置,他们显示着陆时间。
  • 27:55 - 27:58
    这...这个系统当它降落
  • 27:59 - 28:07
    它对人类有重要的意义。
  • 28:09 - 28:12
    儿童,将是第一受益者。
  • 28:12 - 28:16
    你能想象,你会坐在这个盒子上,你在浮动吗?
  • 28:18 - 28:19
    你可以在它上面玩。
  • 28:20 - 28:22
    你没有体重限制。
  • 28:22 - 28:25
    我们可以在这个系统上放置你喜欢的重量
  • 28:26 - 28:30
    因为它不携带任何能量,它发现它是位置,
  • 28:32 - 28:34
    只要你在系统参数内。
  • 28:36 - 28:39
    所以,在接下来的几分钟,希望..
  • 28:39 - 28:43
    我希望我们可以出席,当谈到登陆。
  • 28:43 - 28:47
    在一边,你看到它是着陆,因为它是轻微倾斜。
  • 28:47 - 28:51
    马可正试图找到时间来展示。
  • 28:51 - 28:56
    它是在2014年12月10日晚上7:14,
  • 28:57 - 28:59
    你们都可以看到,
  • 29:00 - 29:04
    这个东西着陆的时间,当它接触地面时。
  • 29:06 - 29:08
    这是一个惊人的位置。
  • 29:08 - 29:10
    你看到提示...蓝线的底部。
  • 29:10 - 29:15
    这是我们在一个小时前,一个半小时前开始的地方。
  • 29:15 - 29:17
    阿门在我身边。
  • 29:17 - 29:22
    和...你可以看到顶部,笔尖。
  • 29:22 - 29:24
    它显示它现在的位置。
  • 29:25 - 29:27
    我们下来约两,三厘米。
  • 29:27 - 29:30
    我们已经离开了一厘米左右。
  • 29:31 - 29:34
    (KD):你知道,凯斯先生,实际上应该是新闻。
  • 29:34 - 29:35
    这应该是黄金时间的消息
  • 29:35 - 29:39
    但这显示了媒体是如何完全控制和...
  • 29:40 - 29:41
    (MK):是的!...事情是...
  • 29:41 - 29:45
    我们知道Fox,这是全球的主要新闻载体
  • 29:45 - 29:50
    已被皇室家庭和世界各地的其他人指示
  • 29:51 - 29:55
    不要广播与Keshe基金会有关的任何东西。
  • 29:55 - 29:57
    我们知道这一点,他们告诉我们。
  • 29:57 - 30:02
    正如你所知,一些世界着名的锚...新闻锚是伊朗人。
  • 30:03 - 30:04
    他们告诉我们。
  • 30:04 - 30:07
    “我们甚至不能谈论你的技术,凯西先生。
  • 30:08 - 30:11
    他们被告知他们不能这样做。
  • 30:11 - 30:15
    如果有人开枪,你会得到一个文字,“有人死了”。
  • 30:15 - 30:18
    你知道,在我的iPhone上,
  • 30:19 - 30:21
    我只得到一个消息,它都来自BBC。
  • 30:21 - 30:24
    “这样的家伙,轰炸了”,这个家伙杀了...“
  • 30:24 - 30:29
    只是,在过去的四天,我收到了BBC的四个文本。
  • 30:29 - 30:33
    这是谁被杀害,他是怎么被杀害的,有多少人死亡。
  • 30:34 - 30:38
    我去日本电视上,没有这样的消息。
  • 30:40 - 30:44
    因为杀了,他们不给你消息。
  • 30:44 - 30:45
    他们告诉,
  • 30:46 - 30:49
    “如果你不做我们说的话,这就是我们要和你做什么”。
  • 30:49 - 30:52
    所以,在这么多方面
  • 30:52 - 30:55
    当这个系统着陆时,
  • 30:56 - 30:58
    没有边界了。
  • 30:58 - 31:01
    因为,因为你可以下来,你可以上去。
  • 31:02 - 31:04
    [Vince(V)] Keshe先生,现在的核心速度是多少?
  • 31:04 - 31:06
    (MK):Pardon?
  • 31:06 - 31:08
    (V):现在核心的转速是多少?
  • 31:08 - 31:10
    (MK):2,000我们没有碰什么。
  • 31:11 - 31:14
    一切都保持在2,000 rpm,
  • 31:14 - 31:15
    即“每分钟转数”
  • 31:15 - 31:17
    为孩子如果他们不明白。
  • 31:17 - 31:20
    这是一个完美的图片,非常感谢。
  • 31:20 - 31:23
    它是绝对华丽,它显示着陆的时间。
  • 31:26 - 31:28
    但它是有点偏离。
    你已经看到了?
  • 31:28 - 31:31
    一条腿走了。
    它就像一只小狗,但它是完美的。
  • 31:31 - 31:34
    不,不,单位,这是挂了这种方式。
  • 31:34 - 31:36
    这是绝对完美的。
  • 31:37 - 31:40
    所以我们..
    (V):不是那么弱,对不起...
  • 31:40 - 31:41
    (MK):Pardon?
  • 31:41 - 31:43
    (V):..weight或者是什么...
  • 31:43 - 31:47
    力量会试图做,它会尝试或字段会试图做...对不起
  • 31:47 - 31:51
    将试图找到一个平衡的方式
  • 31:51 - 31:53
    ...即使他们旋转吗?
  • 31:53 - 31:57
    (MK):你看,发生了什么你必须明白原则。
  • 31:57 - 32:00
    我被告知,你继续告诉人你不明白。
  • 32:00 - 32:04
    我被控告...
    “这意味着,我们是愚蠢的”。
  • 32:04 - 32:08
    什么...当我的意思是...当我说“你不明白”。
  • 32:08 - 32:11
    这意味着,它需要很多思考来理解。
  • 32:12 - 32:15
    但是,这是一个我习惯了多年的术语,
  • 32:15 - 32:18
    很多人,但在同一时间我继续使用它,
  • 32:18 - 32:20
    说,“我们不是蠢,我们不明白!
  • 32:20 - 32:23
    但实际上发生的是,
  • 32:23 - 32:27
    我正在解释这个到...
  • 32:27 - 32:33
    Armen和... Ellia昨天。
  • 32:34 - 32:39
    你看到四个小黄铜球。
  • 32:40 - 32:46
    你没有看到他们,但他们是在每分钟大约2000转。
  • 32:47 - 32:49
    这个过程中发生了什么?
  • 32:49 - 32:54
    在这些小球,这是约2cm直径
  • 32:54 - 32:58
    我们把等离子体,浮动等离子体,我们称之为GaNS。
  • 32:58 - 33:02
    在以这种速度旋转它们时,
  • 33:02 - 33:04
    这些等离子体,他们就像太阳。
  • 33:04 - 33:08
    但是,在每个容器中,在每个球,在每个我们所谓的“核心”
  • 33:08 - 33:12
    有数以百万计的这些小等离子体,原子等离子体。
  • 33:13 - 33:15
    每个等离子体都像太阳。
  • 33:16 - 33:17
    太阳做什么?
  • 33:17 - 33:21
    太阳连续辐射出光,能量射出。
  • 33:22 - 33:23
    会发生什么?
  • 33:23 - 33:26
    能量传播到太阳系。
  • 33:26 - 33:28
    它的一部分变成我们收到的热量。
  • 33:28 - 33:30
    它的一部分,他们去别的地方,变成不同的东西。
  • 33:31 - 33:34
    在这个核心...在这四个核心,同样的事情发生,
  • 33:34 - 33:37
    但太阳是这些小球。
  • 33:38 - 33:40
    和这些小球里面...
  • 33:40 - 33:43
    黄铜球有数百万的小太阳。
  • 33:43 - 33:46
    他们都是辐射场
  • 33:46 - 33:52
    并且这些领域的一部分通过这些核心的墙,这是你看到的。
  • 33:52 - 33:53
    然后,当他们出来,
  • 33:53 - 33:57
    因为在芯中的自旋和旋转
  • 33:57 - 34:01
    它们被吸收并在彼此之间相互作用
  • 34:01 - 34:05
    并且它们被捕获在系统的中心,在四个核心之间。
  • 34:05 - 34:07
    所以,现在我们正在做什么,
  • 34:07 - 34:11
    我们把所有的位,什么出来,像,小鹅卵石
  • 34:11 - 34:15
    从每个核心到这个中心核心,这是在空中。
  • 34:15 - 34:20
    它没有包含,因为它们都是磁性连接的。
  • 34:20 - 34:24
    就像我把小卵石放在你的口袋里。
  • 34:25 - 34:29
    第一个卵石,你不觉得,如果我把100,200个鹅卵石,
  • 34:29 - 34:31
    夹克变重,它拉你。
  • 34:32 - 34:36
    然后,如果我放更多的鹅卵石,夹克脱下你的背。
  • 34:37 - 34:39
    所以,现在发生了什么,而不是鹅卵石,
  • 34:39 - 34:41
    我们正在施加等离子体磁场
  • 34:41 - 34:44
    小...等待添加。
  • 34:44 - 34:45
    然后等离子体的质量
  • 34:45 - 34:47
    在中心,你看不到,
  • 34:47 - 34:49
    质量增加。
    (V):对不起,
  • 34:49 - 34:51
    凯斯先生,我们得到了更多的声音。
  • 34:55 - 34:58
    (MK):声音是...
    好的!现在更好吗?
  • 34:59 - 35:00
    我们更好吗?
  • 35:02 - 35:05
    (解决声音问题)
  • 35:07 - 35:09
    现在更好吗?
  • 35:11 - 35:12
    好的。
  • 35:12 - 35:16
    所以,发生什么是这些小..
    代替鹅卵石,
  • 35:16 - 35:21
    现在,我们把等离子体放入这些核心的中心。
  • 35:22 - 35:26
    你越来越重,你越来越强大
  • 35:27 - 35:29
    并与地球互动。
  • 35:29 - 35:31
    所以,它被拉进来。
  • 35:31 - 35:33
    你在增加质量。
  • 35:35 - 35:39
    所以,这就是为什么..
    系统正在下来。
  • 35:39 - 35:43
    系统总重约11公斤。
  • 35:43 - 35:46
    所以,我们不是移动几克。
  • 35:46 - 35:53
    它是约11.1或11.2公斤,11.5公斤...
  • 35:53 - 35:54
    在那个地区的东西,
  • 35:55 - 35:58
    用磁屏蔽,你看到顶部的盖子。
  • 35:58 - 36:02
    这个封面是13公斤...
    13和半公斤。
  • 36:02 - 36:06
    我记得,我们做了...
    约12-13公斤。
  • 36:06 - 36:10
    所以,我们不是移动几个...
    它是一个孩子的体重。
  • 36:11 - 36:14
    它是一个孩子的重量,到四或五岁的孩子。
  • 36:14 - 36:18
    ...三四岁的孩子,它正在徘徊。
  • 36:18 - 36:22
    想象一下,如果你把一个三岁或四岁的孩子。
  • 36:22 - 36:25
    在一个,我们所谓的“冲浪”,像这样,
  • 36:26 - 36:28
    然后,他漂浮。
  • 36:28 - 36:31
    然后,你可以在房子里玩。
  • 36:31 - 36:33
    这是进来的变化。
  • 36:33 - 36:35
    这就是我们如何增加体重。
  • 36:35 - 36:40
    所以,但是当你增加这些系统的重量,
  • 36:41 - 36:42
    它变得无关紧要,
  • 36:42 - 36:45
    因为由系统覆盖的字段,
  • 36:45 - 36:49
    它可以变为200公斤或10... 1,000公斤。
  • 36:49 - 36:51
    你仍然保持相同的位置
  • 36:51 - 36:54
    只要你在领域的领域。
  • 36:56 - 36:59
    所以,这是未来的命运。
  • 37:01 - 37:03
    这是什么,当你想去购物
  • 37:03 - 37:07
    你不采取汽车,你不必去寻找一个加油站。
  • 37:07 - 37:10
    因为,一旦你制作了你的系统,
  • 37:10 - 37:13
    这些小核心将持续数千年。
  • 37:14 - 37:17
    太阳持续了数百万和数十亿年。
  • 37:17 - 37:20
    所以,这是相同的过程,尺寸较小。
  • 37:22 - 37:26
    没有孩子在未来会生活在寒冷
  • 37:26 - 37:29
    因为父母没有钱支付。
  • 37:31 - 37:34
    因为现在的能量已经完全自由,
  • 37:34 - 37:36
    通过这次登陆,我们进一步展示。
  • 37:37 - 37:41
    没有孩子,像我之前说的,需要睡觉饿,
  • 37:41 - 37:44
    因为,所有你需要做的一旦你着陆...
  • 37:44 - 37:47
    你不想一直着陆,但你的反应堆运行,
  • 37:47 - 37:49
    并创造能量。
  • 37:49 - 37:55
    如果你可以将能量转换成热或冷凝,
  • 37:55 - 37:58
    你有大气中的免费清洁水。
  • 37:59 - 38:02
    然后,你把这些核心中的能量
  • 38:02 - 38:06
    在中心,下降,进入水中。
  • 38:07 - 38:08
    它是食物。
  • 38:08 - 38:10
    当你吃饭时你做什么?
  • 38:11 - 38:15
    你...你从苹果,从面包采取能量。
  • 38:16 - 38:21
    现在,父母没有钱,来支付食物。
  • 38:21 - 38:25
    水是你的食物,因为它给你,你不觉得饿。
  • 38:26 - 38:30
    饥饿不存在,缺乏能量不在那里。
  • 38:31 - 38:35
    这...这个登陆将改变很多东西为人类。
  • 38:38 - 38:42
    尤其是对于未来几个月和几年的孩子。
  • 38:42 - 38:46
    其中一个项目和我们同意的原则之一,
  • 38:46 - 38:48
    因为现在的凯歇基金会
  • 38:48 - 38:52
    是50%股东... 50%的股东,在制造公司。
  • 38:52 - 38:56
    我们从产品的销售中赚取的每一分钱,
  • 38:57 - 38:58
    这是基金会的份额
  • 38:58 - 39:04
    回到给人类的单位,不论颜色,种族和宗教。
  • 39:06 - 39:10
    现在,我们看到有多少人突然成为凯歇基金会的支持者。
  • 39:10 - 39:14
    因为,他们想要一个单位能够有自由能量,
  • 39:14 - 39:17
    他们希望单位能够有清洁的水。
  • 39:17 - 39:23
    在一个简单的方式,我们改变人类的神圣。
  • 39:23 - 39:27
    无条件供应和资源。
  • 39:27 - 39:30
    而2015年将是它的开始。
  • 39:30 - 39:33
    其实,到今年年底,在接下来的两周内
  • 39:33 - 39:36
    第一单位,自由给予世界人口,
  • 39:36 - 39:38
    将从基金会出来。
  • 39:38 - 39:40
    如果你是来自墨西哥的孩子,
  • 39:40 - 39:44
    因为你在线,你知道你的国家的可怜的孩子
  • 39:44 - 39:47
    你可以开始一个凯西基金会的孩子,
  • 39:47 - 39:49
    贫穷的孩子可以有系统。
  • 39:49 - 39:52
    然后,能源系统随之而来,
  • 39:52 - 39:57
    和其他事情的过程,这是在路上。
  • 39:57 - 40:01
    我们改变这个星球上每个孩子的生活,在未来几年。
  • 40:01 - 40:05
    不是通过承诺,因为,我们不是政治家
  • 40:05 - 40:08
    但是,富人通过什么来受益于它
  • 40:08 - 40:11
    通过它,我们使那些不能负担的人受益。
  • 40:11 - 40:14
    所以,社会将变得平等。
  • 40:16 - 40:17
    这必须改变。
  • 40:17 - 40:19
    这是一个美丽的变化为青少年。
  • 40:19 - 40:22
    (V):我想知道什么Hector
  • 40:22 - 40:25
    可能会想到...
    一些意见和...
  • 40:25 - 40:32
    我想知道如果有他自己的任何意见关于这个想法。
  • 40:32 - 40:39
    和任何问题,或任何他想添加到对话中。
  • 40:39 - 40:42
    也许,我们可以听到赫克托?
  • 40:42 - 40:44
    (H):嗨!嗨。
  • 40:44 - 40:49
    所以,首先,我只想澄清。
  • 40:49 - 40:52
    这是飞行还是什么?
  • 40:52 - 40:55
    (MK):是的!它不是飞行,它是定位。
  • 40:55 - 41:00
    飞,当你与空气处置。
  • 41:00 - 41:04
    ...飞机飞行,因为它...它...
  • 41:04 - 41:06
    你叫什么?
  • 41:06 - 41:10
    它移动和改变空气的位置。
  • 41:11 - 41:15
    鸟飞,一个通用系统定位。
  • 41:17 - 41:20
    您创建字段,定位您...
  • 41:20 - 41:24
    如果是...最简单的方法,是得到两个磁铁在你的手
  • 41:24 - 41:28
    并将彼此相对的两侧放置。
  • 41:29 - 41:30
    你看到他们在一起。
  • 41:30 - 41:33
    如果你把两边是相似的,
  • 41:33 - 41:36
    你发现,他们发现彼此之间的距离。
  • 41:36 - 41:37
    你不能把它们放在一起。
  • 41:38 - 41:40
    这正是系统正在发生的事情。
  • 41:40 - 41:43
    它正在创建一个字段,创建一个位置
  • 41:43 - 41:47
    相对于地球的磁场和重力场。
  • 41:48 - 41:53
    (H):好吧!好吧,那一切...
  • 41:53 - 41:58
    我想,就像,我只是等待这样,我的一生。
  • 41:58 - 42:00
    我为..
  • 42:01 - 42:02
    是的..
  • 42:03 - 42:05
    这很有趣。
  • 42:05 - 42:09
    我认为这是伟大的。
    和...
  • 42:10 - 42:13
    是的,我认为可以真的...
  • 42:13 - 42:17
    对事情做出根本性的改变
  • 42:18 - 42:20
    喜欢,不仅在...
  • 42:21 - 42:24
    在科学的东西
  • 42:24 - 42:29
    但也在实际生活中的所有人谁...
  • 42:29 - 42:33
    是做的,甚至富有或穷,或什么。
  • 42:33 - 42:36
    但是,因为...我不知道..
  • 42:36 - 42:38
    我不记得是不是里克
  • 42:38 - 42:41
    或Marko说我们正在进化。
  • 42:42 - 42:44
    所以,我认为这是一个很大的进步
  • 42:44 - 42:48
    为两者的人性。
  • 42:48 - 42:53
    并祝贺,真的,做所有这一切。
  • 42:55 - 42:58
    (MK):也许...也许这是我们看的时候,
  • 42:58 - 43:01
    为克切基金会青年,在世界各地。
  • 43:02 - 43:06
    那,我们把单位分给青年,
  • 43:06 - 43:11
    那时,没有财政状况。
  • 43:11 - 43:17
    这是我们将在2015年的路线图中设置的事情之一
  • 43:17 - 43:21
    是我们会尽量不提供单位
  • 43:21 - 43:23
    给慈善机构或人
  • 43:23 - 43:27
    谁受到谁会得到单位的影响,
  • 43:27 - 43:31
    但是,单位直接去孩子。
  • 43:32 - 43:34
    因为,他们必须是它的受益者。
  • 43:34 - 43:39
    这是他们比...的成年人受苦。
  • 43:40 - 43:44
    因为我们已经看到了与世界各地的其他程序。
  • 43:44 - 43:50
    当事情变得自由时,成年人很容易滥用它,
  • 43:50 - 43:53
    在哪里,孩子往往更公平,
  • 43:54 - 43:57
    在财富的分配中更正确
  • 43:57 - 44:00
    在科学和技术的分配。
  • 44:01 - 44:05
    所以,我们将在2015年鼓励的事情之一
  • 44:05 - 44:08
    是凯歇基金会青年组织
  • 44:08 - 44:12
    我们尝试...和我们将要做的一个方法,我们优先考虑他们。
  • 44:13 - 44:17
    如果他们可以发送,“有这样的孩子,他们需要这样的东西”...
  • 44:17 - 44:21
    二氧化碳工具包,如,在...
  • 44:21 - 44:23
    在世界的不同部分,
  • 44:23 - 44:26
    特别是对于具有各种感染的清洁水,
  • 44:26 - 44:28
    可以由孩子使用...
  • 44:28 - 44:30
    给予青春
  • 44:30 - 44:36
    开始照顾..从根,改变Ethos,从一开始。
  • 44:37 - 44:39
    我们已经看到了滥用,例如,
  • 44:39 - 44:44
    当大米被给予慈善组织分发时,
  • 44:44 - 44:49
    它成为他们的钱,然后,他们自己的家庭有它的第一。
  • 44:49 - 44:52
    真正的穷人,需要它的人,
  • 44:52 - 44:55
    他们必须排队,得到一点,如果有的话。
  • 44:56 - 44:59
    这样,我们试图改变位置。
  • 45:00 - 45:04
    但是,凯歇基金会,因为它是一个科学的未来,
  • 45:04 - 45:08
    作为未来的技术,我们将通过青少年。
  • 45:08 - 45:12
    例如,您可以启动系统,在墨西哥处理。
  • 45:12 - 45:17
    说到墨西哥...你叫什么?
    ...墨西哥凯西基金会
  • 45:17 - 45:23
    并成为改变路线,在你自己的国家结构中的一部分。
  • 45:23 - 45:29
    ...现在的问题是另一个星期...十天
  • 45:30 - 45:34
    当我们宣布,我们有,比方说,一千或两千
  • 45:34 - 45:38
    或一万个免费单位给予贫困家庭
  • 45:38 - 45:41
    他们可以开始受益。
  • 45:41 - 45:45
    主要在第三世界国家最初为清理水。
  • 45:46 - 45:49
    直到能源单位上市,
  • 45:49 - 45:52
    然后你会看到人们会如何改变。
  • 45:53 - 46:00
    (H):对不起...这是如何工作的水?
  • 46:01 - 46:02
    (H) - 我的意思。
    (K) - For?
  • 46:02 - 46:04
    喜欢清洁水吗?
  • 46:04 - 46:08
    (MK):你只是......你从空气中吸收的二氧化碳
  • 46:09 - 46:12
    你只需要添加一滴或两滴水
  • 46:12 - 46:13
    污染水...
  • 46:13 - 46:19
    并且大部分材料被吸收并且沉到底部。
  • 46:19 - 46:23
    顶部的水变得完全可饮用。
  • 46:24 - 46:29
    这些信息为塞拉利昂大学,是正确的
  • 46:29 - 46:35
    明天希望在研讨会上我们将宣布新的立场
  • 46:35 - 46:39
    到凯歇基金会为世界范围的清洁计划
  • 46:40 - 46:44
    明天上午,如果你听凯撒基金会星期四的说话,
  • 46:44 - 46:49
    很可能我不会在这里,马可将开始的过程,
  • 46:49 - 46:54
    直到我到达,直到我加入,我们将及时公布
  • 46:54 - 46:56
    事情如何改变。
  • 46:57 - 47:03
    所以你不需要有...
    你收到一个工具包,
  • 47:03 - 47:08
    你所需要做的就是把一半的盐水放进去
  • 47:09 - 47:10
    进程开始。
  • 47:11 - 47:15
    然后你可以收获你吸收的材料,
  • 47:15 - 47:18
    容器...一切都伴随着它。
  • 47:18 - 47:22
    然后你使用材料添加到饮用水。
  • 47:22 - 47:26
    任何污染的水,大部分应该能够清理。
  • 47:28 - 47:30
    所以我们给你的系统免费。
  • 47:30 - 47:34
    对于第三世界国家来说,这是完全自由的,对于负担不起的儿童来说,
  • 47:34 - 47:36
    没有钱的家庭甚至...
  • 47:36 - 47:39
    2美元是父亲的一个星期的工资
  • 47:39 - 47:41
    一个两三个家庭。
  • 47:42 - 47:48
    但现在,不是他不能给干净的水,
  • 47:48 - 47:54
    甚至能量给他的孩子能够生活。
  • 47:54 - 47:58
    许多儿童由于受污染的水而死于第三世界国家。
  • 48:00 - 48:04
    我们知道一个事实,我们将在未来几个月发布更多的数据,
  • 48:04 - 48:10
    即使是蚊子,这是疟疾幼虫
  • 48:10 - 48:15
    当其附着在这种材料上将很可能改变特性。
  • 48:16 - 48:17
    所以...
  • 48:18 - 48:45
    (声音问题)
  • 48:45 - 48:52
    所以,发生什么,你将能够...水,
  • 48:53 - 48:57
    我问过我们的同事,制造方...
  • 48:58 - 49:02
    我们称之为“水净化单位”
  • 49:02 - 49:04
    尽快发布。
  • 49:04 - 49:07
    或多或少与CO2套件同时。
  • 49:08 - 49:13
    因此,一个孩子不需要死
  • 49:13 - 49:16
    污染水与腹泻和其余。
  • 49:17 - 49:22
    然后,用少量的电产生
  • 49:22 - 49:25
    ...现在我们看到它,单位将在那里。
  • 49:25 - 49:30
    其实我们正在做什么,是Oasis系统的基础
  • 49:30 - 49:33
    正在结构化,明年年初发布。
  • 49:34 - 49:40
    清洁的水,足够的光,能够住,
  • 49:40 - 49:43
    并希望到年底我们可以提供系统
  • 49:43 - 49:45
    也提供了住所
  • 49:45 - 49:48
    但是住所将会有更长的过程。
  • 49:48 - 49:51
    但是...或多或少...
  • 49:51 - 49:54
    在...后一年。
  • 49:54 - 49:57
    我们的目标是至少一个新产品
  • 49:57 - 50:01
    这可以每个月改变人性,或至少
  • 50:01 - 50:03
    每周左右。
  • 50:04 - 50:08
    所有的...富人将支付全额。
  • 50:08 - 50:10
    我们带来了一个新的系统。
  • 50:10 - 50:13
    有一个单位的最低购买,
  • 50:13 - 50:16
    然后有一个最低捐赠。
  • 50:16 - 50:20
    这是什么意思?您可以为一个单位捐赠最低金额。
  • 50:21 - 50:26
    然后...或者你可以支付一个单位,如果你只想有一个单位。
  • 50:26 - 50:30
    无论收集什么方式都会回来
  • 50:30 - 50:34
    至少50%,其他一半取决于制造商
  • 50:34 - 50:36
    他们想用他们的利润,
  • 50:36 - 50:38
    将回到第三世界国家
  • 50:38 - 50:41
    不是第三世界国家,即使在西欧。
  • 50:42 - 50:45
    大约20%的孩子饿了睡觉。
  • 50:45 - 50:47
    因为他们的父母买不起。
  • 50:49 - 50:53
    因此,我们试图涵盖每个方面的所有方面。
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    变化是巨大的,现在我们开始。
  • 50:57 - 51:00
    现在我们有一个说我们将如何改变。
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    医疗单位非常,非常...在医疗单位,我们可以释放疼痛
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    ...将被释放,在接下来的两个星期最大。
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    它已经进入生产,切割和休息的过程。
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    也许在1月的第一周就会在市场上。
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    在凯谢基金会。
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    因此,我们在各个方面为了在全球范围内释放技术
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    和那些不能负担得起的人,我们支持它,
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    那么下一个就是玩具。
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    我们实际上不到一厘米的土地。
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    (关于反应堆的讨论,从那时起没有更多的教导)
Title:
10th Kids Knowledge Seekers Workshop Dec 10 2014. Subtitles.
Description:

10th Kids Knowledge Seekers Workshop Dec 10 2014

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Video Language:
English
Duration:
05:31:39

Chinese, Simplified subtitles

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