Return to Video

10th Kids Knowledge Seekers Workshop Dec 10 2014. Subtitles.

  • 0:01 - 0:06
    Rick Crammond (RC) Chào mừng tất cả mọi người
    đến với Hội Thảo Tìm Kiếm Kiến Thức dành cho Trẻ Em thứ 10
  • 0:06 - 0:13
    Được trình bày bởi Tổ Chức Keshe tại Spaceship Institute.
  • 0:13 - 0:15
    Chúng ta sẽ nói chuyện với ông Keshe (MK)
  • 0:17 - 0:18
    người sẽ mô tả cho chúng ta
  • 0:18 - 0:22
    một số điều mà chúng ta đang tự hỏi, về vũ trụ
  • 0:22 - 0:29
    và cố gắng nói chuyện với chúng ta theo cách mà trẻ em có thể hiểu.
  • 0:30 - 0:35
    Và... hôm nay chúng ta có một khách mời đặc biệt, Hector (H)
  • 0:37 - 0:41
    ... một đứa trẻ từ Mexico
  • 0:41 - 0:45
    và chúng ta sẽ tương tác với anh ta một chút.
  • 0:45 - 0:51
    Và hy vọng hôm nay, chúng ta sẽ cố gắng nói chuyện một chút về
  • 0:51 - 0:52
    những đứa trẻ......
  • 0:52 - 0:56
    Tiếp tục với chủ đề về những gì trẻ em có thể làm trong không gian?
  • 0:57 - 0:59
    Chúng chơi trò gì?
  • 0:59 - 1:01
    Những hoạt động nào có thể...
  • 1:01 - 1:04
    có thể là thú vị cho.....
  • 1:04 - 1:06
    .... cho trẻ em trong không gian.
  • 1:06 - 1:08
    Được rồi! Hãy tiếp tục.
  • 1:08 - 1:10
    Chúng ta sẽ nói chuyện với...
  • 1:10 - 1:12
    Chúng ta sẽ nghe từ Keyvan Davani (KD) trước tiên
  • 1:12 - 1:17
    Và chúng ta sẽ có một bình luận, trước khi chúng ta tiếp tục với ông Keshe.
  • 1:17 - 1:20
    Keyvan, anh có ở đó không?
  • 1:21 - 1:25
    (KD)... Xin chào, chào buổi tối, ông Keshe và tất cả các bạn.
  • 1:25 - 1:29
    Gần đây, tôi đã xem một bộ phim tài liệu mang tên "Alphabet".
  • 1:29 - 1:32
    Và nó cho thấy... một cách rất tốt
  • 1:32 - 1:35
    hệ thống giáo dục mà chúng ta đang có
  • 1:36 - 1:41
    phá hủy một cách có hệ thống, ông biết đấy, trí tuệ, sự sáng tạo và...
  • 1:41 - 1:44
    à, tôi có thể nói, tinh thần của trẻ em.
  • 1:44 - 1:49
    Mặc dù, ông biết đấy, 90... tất cả trẻ em là những người có tài năng cao.
  • 1:49 - 1:53
    Vì vậy, tôi nghĩ rằng mục đích của,
    ông biết đấy, những trò chơi...
  • 1:53 - 1:56
    kể từ khi Rick đưa nó lên đây, như là vấn đề chính ở đây ..
  • 1:56 - 2:01
    là để tôi học hỏi từ người khác và học hỏi,
    ông biết đấy, thấu cảm, tâm linh
  • 2:01 - 2:04
    Và không phải, ông biết đấy,
    đếm số người chết,
  • 2:04 - 2:08
    Ông biết đấy, có bao nhiêu người hoặc bất cứ thứ gì bạn tiêu diệt
  • 2:08 - 2:12
    hoặc bất cứ thứ gì bạn tiêu diệt hoặc giết chết.
    Vậy, có... ông có thể...
  • 2:12 - 2:14
    Có thể ông, có thể, xây dựng trên đó, ông Keshe
  • 2:14 - 2:19
    cùng với vị khách mời mới .. của chúng ta, đến từ Mexico, Hector.
  • 2:19 - 2:22
    Anh ấy... có thể có một số câu hỏi.
  • 2:22 - 2:25
    (MK) Bạn có thể giải thích chính xác, bạn muốn nói về cái gì không ?
  • 2:25 - 2:28
    Bạn có thể nói cụ thể hơn?
  • 2:28 - 2:29
    (KD) Chắc chắn rồi, chắc chắn rồi.
  • 2:30 - 2:31
    Điều là...
  • 2:32 - 2:34
    Chúng ta đang sống trong một thế giới, nơi mà,
  • 2:34 - 2:37
    ông biết đấy, sự đồng cảm với một người khác là...
  • 2:37 - 2:40
    và... và việc học hỏi cùng với nhau...
  • 2:40 - 2:43
    từ người khác không thực sự là trọng tâm
  • 2:43 - 2:44
    của điều này, của hệ thống này...
  • 2:44 - 2:47
    của hệ thống giáo dục này,
  • 2:47 - 2:53
    nơi mà tất cả các loại...
    niềm vui, sự hài lòng, giải trí,
  • 2:53 - 2:56
    ... hoặc quá trình học tập đang diễn ra.
  • 2:57 - 3:02
    Có cách nào để chúng ta có thể phát triển như một nền văn minh với...
  • 3:02 - 3:04
    với các công cụ của trò chơi để...
  • 3:04 - 3:07
    để... để học hỏi nhiều hơn, ông biết đấy, ...
  • 3:07 - 3:10
    để có nhiều bình yên hơn trong những đứa trẻ này
  • 3:10 - 3:14
    và .. và bên trong ..
    và học hỏi lẫn nhau
  • 3:14 - 3:18
    với .. với .. với các trò chơi và .. và những món đồ chơi.
  • 3:18 - 3:22
    Tôi nghĩ rằng .. rằng đó là hướng tôi muốn đi.
  • 3:24 - 3:29
    (MK) Tôi nghĩ rằng một trong những điểm quan trọng nhất tại thời điểm này là
  • 3:30 - 3:36
    tình trạng hỗn loạn đã tiếp quản tình trạng của cuộc sống, trong mọi khía cạnh.
  • 3:37 - 3:41
    Bằng nhiều cách, chúng ta...
  • 3:43 - 3:45
    Chúng ta đã quên, làm thế nào để trở thành con người,
  • 3:46 - 3:51
    thậm chí cả chúng ta, những người trưởng thành,
    chúng ta thường thất bại.
  • 3:52 - 3:54
    Bởi vì,
  • 3:55 - 3:59
    chúng ta không thấy chính mình
  • 3:59 - 4:02
    ở một vị trí để có thể xử lý,
  • 4:02 - 4:05
    những gì đã được đặt ở trước mặt chúng ta, trong cuộc sống.
  • 4:08 - 4:10
    Trẻ em bị bắt nạt.
  • 4:11 - 4:13
    Trẻ em bị xô đẩy.
  • 4:14 - 4:18
    Và, đứa trẻ có sự đồng cảm
  • 4:18 - 4:21
    bị đẩy xuống dưới cùng của bảng xếp hạng của cuộc sống.
  • 4:24 - 4:27
    Liệu chúng ta có thể làm cho trẻ em có sự đồng cảm không ?
  • 4:27 - 4:33
    Liệu chúng ta có thể làm cho trẻ em có ý thức, về cảm giác của những người khác ?
  • 4:36 - 4:39
    Điều này theo nghĩa đen, tôi nghĩ rằng là đang đi đến điểm không tồn tại.
  • 4:42 - 4:45
    Thế giới như chúng ta nhìn thấy nó,
  • 4:45 - 4:50
    chúng ta càng đi theo những gì mà tôi gọi là "nền văn minh phương Tây",
  • 4:51 - 4:56
    đang trở nên giống như một không gian cho sự phá hủy,
  • 4:57 - 5:02
    cho khả năng cạnh tranh để tiêu diệt.
  • 5:05 - 5:09
    Tôi xem con cái của mình và tôi thấy làm thế nào...
  • 5:10 - 5:13
    mặc dù được dạy
  • 5:13 - 5:15
    làm thế nào để sống
  • 5:16 - 5:17
    trong thế giới này
  • 5:18 - 5:22
    Nó nhiều đến nỗi mà, chúng quên đi nhân loại.
  • 5:23 - 5:26
    Tôi thấy trẻ em xung quanh chúng ta là như nhau.
  • 5:27 - 5:31
    Tôi nghĩ, theo nhiều cách,
  • 5:34 - 5:36
    các bậc cha mẹ quá bận
  • 5:36 - 5:40
    để có thể tương tác với con cái của họ...
  • 5:41 - 5:43
    để dạy chúng những giá trị của cuộc sống
  • 5:43 - 5:48
    đặc biệt là trong Thế Giới Phương Tây và các quốc gia Thế Giới Thứ Ba sắp tới,
  • 5:48 - 5:51
    để được công nghiệp hóa, để bị phá hủy.
  • 5:54 - 6:01
    Một trong những điểm tích cực mà tôi thấy với Tổ Chức Keshe
  • 6:01 - 6:06
    trong nghiên cứu của chúng tôi và các tài liệu,
    và các công nghệ mà chúng tôi đang đưa ra.
  • 6:06 - 6:08
    Và, trong... trong những ngày tới...
  • 6:08 - 6:11
    Bạn đã thấy một số thiết bị đã được đưa ra.
  • 6:11 - 6:14
    Và ngày càng có nhiều thứ đang được phát hành...
  • 6:14 - 6:16
    ... sẽ được phát hành.
  • 6:18 - 6:24
    Chúng ta sẽ thấy liệu chúng ta có thể giảm bớt được những áp lực từ cơ cấu xã hội
  • 6:27 - 6:30
    Và với điều đó, chúng ta có thể cho phép
  • 6:31 - 6:37
    các bậc cha mẹ có thời gian, để dạy cho con cái những đặc tính của cuộc sống.
  • 6:39 - 6:44
    Hiện tại, "Cuộc Đua Chuột" chỉ để có thể có thức ăn trên bàn.
  • 6:44 - 6:47
    Có lẽ, một ánh sáng trên trần nhà
  • 6:47 - 6:50
    và có thể nếu bạn là người may mắn
  • 6:51 - 6:56
    một bảng màu chuyển động, cái mà chúng ta gọi là truyền hình.
  • 6:56 - 7:01
    Rằng chúng ta có thể dành thời gian của chúng ta trước mặt nó, để xem những gì chúng ta phải làm để có được nhiều hơn.
  • 7:02 - 7:09
    Họ quảng cáo những thứ đắt tiền hơn, những đồ chơi mới, những tiện ích mới
  • 7:10 - 7:12
    và cuộc đua của chúng ta trong cuộc sống có một số...
  • 7:12 - 7:17
    những thiết bị mà chúng ta không có và những đồ chơi mà chúng ta muốn có khi còn nhỏ.
  • 7:20 - 7:24
    Trong không gian những điều này sẽ không có giá trị.
  • 7:25 - 7:27
    Đó là một thực tế, chúng ta biết rằng trong không gian,
  • 7:28 - 7:32
    tất cả những "cuộc đua chuột" này của chủng tộc loài người, sẽ kết thúc.
  • 7:40 - 7:41
    Vâng!
  • 7:46 - 7:50
    Chúng ta... Chúng ta trong thời gian sắp tới... đầu năm tới,
  • 7:51 - 7:55
    phát triển những trò chơi mới, những đồ chơi mới cho trẻ em.
  • 7:55 - 7:58
    theo công nghệ Tổ Chức Keshe.
  • 7:59 - 8:00
    Trong ba tuần tới,
  • 8:00 - 8:04
    cái gì đó, giống như, ba hoặc bốn sản phẩm mới từ Tổ Chức
  • 8:04 - 8:06
    Lần đầu tiên, sẽ được sản xuất hàng loạt
  • 8:06 - 8:12
    và được làm với mức giá mà mọi người trên hành tinh này đều có thể mua được.
  • 8:15 - 8:18
    Tôi có thể cam đoan với bạn.
  • 8:18 - 8:22
    Sau đó, khi bạn có thể có
  • 8:23 - 8:27
    một lượng năng lượng nhỏ để sản xuất,
    để có ánh sáng mà không làm gì cả.
  • 8:27 - 8:32
    Khi bạn có nguyên liệu mà bạn có thể tạo ra các hệ thống
  • 8:32 - 8:38
    để có thể được sử dụng bởi trẻ em và người lớn,
  • 8:38 - 8:39
    nơi bạn không phải làm việc.
  • 8:39 - 8:43
    Cha mẹ không phải làm việc thêm mười giờ một tháng
  • 8:43 - 8:47
    hoặc hai mươi giờ một tháng, chỉ để trả tiền điện.
  • 8:48 - 8:51
    Thì, điều đó sẽ xóa đi sức ép từ các gia đình.
  • 8:52 - 8:55
    Khi cha mẹ không phải trả tiền nước
  • 8:55 - 8:57
    và họ có thể có nước sạch,
  • 8:58 - 9:00
    đó là một trong số ít các thiết bị đầu tiên
  • 9:00 - 9:05
    ra mắt trước ngày này... trước Giáng sinh như một món quà của Tổ Chức Keshe cho nhân loại.
  • 9:06 - 9:08
    Sau đó, bạn nhận thấy...
  • 9:08 - 9:13
    Trẻ em, cha mẹ sẽ có nhiều thời gian hơn trong năm tới
  • 9:13 - 9:18
    để có thể tương tác, và để cha mẹ dạy con cái của họ.
  • 9:18 - 9:22
    Làm thế nào, hoặc có thời gian để được ở với trẻ em, làm thế nào để được là con người.
  • 9:25 - 9:30
    Như tôi đã nói, trong Không Gian, không có chiến tranh.
  • 9:30 - 9:35
    Trong không gian và khi bạn đang ở trong một...
    Dù bạn gọi nó là gì?
  • 9:35 - 9:39
    "Tàu vũ trụ" hoặc trong một "Phi Thuyền", du hành toàn vũ trụ này.
  • 9:39 - 9:43
    Không cần chiến tranh, bởi vì bạn có bất cứ thứ gì bạn cần
  • 9:44 - 9:47
    Và, bạn có thể có bất cứ điều gì bạn muốn.
  • 9:48 - 9:50
    Và sau đó, bạn hiểu rằng
  • 9:50 - 9:58
    không có nhu cầu cho tất cả những tình huống mà chúng ta thấy với... với mọi người.
  • 9:59 - 10:03
    Trẻ em là nạn nhân của những việc mà cha mẹ làm vào lúc này.
  • 10:08 - 10:09
    Điều đó có nghĩa là gì?
  • 10:09 - 10:11
    Nó có nghĩa là, cha mẹ...
  • 10:11 - 10:13
    Chúng ta ngày càng trở nên bận rộn hơn,
  • 10:13 - 10:17
    vì vậy, chúng ta không có thời gian để dành cho con cái của chúng ta.
  • 10:17 - 10:20
    Sau đó, đứa trẻ làm gì?
  • 10:20 - 10:23
    Một đứa trẻ cần phải tìm một cái gì đó để giữ cho mình bận rộn.
  • 10:24 - 10:29
    Trò chơi điện tử, điều duy nhất chúng làm là tiêu diệt và phá hủy.
  • 10:31 - 10:36
    Bị trầm cảm trong trường học, bị bắt nạt, vì chúng bị trầm cảm.
  • 10:37 - 10:42
    Và bây giờ, nó trở thành cái mà tôi gọi là "Giang hồ trầm cảm".
  • 10:42 - 10:43
    Ý nghĩa của nó là gì?
  • 10:43 - 10:48
    Ba hoặc bốn đứa trẻ, những người đến từ các tầng lớp thấp nhất của xã hội
  • 10:48 - 10:53
    Tập hợp lại để bắt nạt những người khác, rằng họ có thể khẳng định rằng họ tồn tại,
  • 10:53 - 10:56
    Bởi vì trong xã hội của chúng, chúng không tồn tại.
  • 10:57 - 11:02
    Bạn tìm thấy những kẻ bắt nạt ở trường, nơi mà trẻ em trong nhà bị đánh đập.
  • 11:02 - 11:07
    Vì vậy, chúng mang cùng một điều vào nhà... vào trường.
  • 11:09 - 11:12
    Vì vậy, bây giờ, những đứa trẻ đến từ một gia đình tốt,
  • 11:12 - 11:15
    bây giờ, trở thành nạn nhân của những người này.
  • 11:15 - 11:16
    Sự đồng cảm ở đâu?
  • 11:16 - 11:19
    Và bây giờ, nếu bạn nói với trẻ em
  • 11:19 - 11:22
    mà đang lạm dụng, hoặc cái mà chúng ta gọi là bắt nạt.
  • 11:22 - 11:26
    Bây giờ, đứa trẻ là nạn nhân trở thành nạn nhân gấp đôi.
  • 11:26 - 11:29
    Bởi vì bây giờ, chúng có một cái gì đó để chống lại họ.
  • 11:29 - 11:31
    "Bạn nói chuyện với con tôi."
  • 11:31 - 11:35
    Nguyên tắc giảng dạy, vào thời điểm này trên hành tinh này,
  • 11:35 - 11:38
    Đặc biệt là trong thế giới Phương Tây, đã đi đến bức tường.
  • 11:39 - 11:43
    Các giáo viên không nói làm thế nào để dạy Đạo Đức
  • 11:43 - 11:46
    và các em làm bất cứ điều gì chúng thích.
  • 11:46 - 11:48
    Bởi vì, "Bạn không thể nói chuyện với con tôi."
  • 11:48 - 11:51
    "Vì vậy, tại sao bạn gửi con đến trường?"
  • 11:53 - 11:57
    Nếu bạn là cha mẹ, chưa bao giờ nói với con mình phải làm gì,
  • 11:57 - 12:00
    Khi bạn trả cho một giáo viên làm việc đó... để làm điều đó cho bạn
  • 12:01 - 12:04
    và sau đó, tại sao bạn nói, "Bạn không có nói gì để dạy cho con tôi."?
  • 12:05 - 12:09
    Toàn bộ cấu trúc sẽ thay đổi trong thời gian tới.
  • 12:10 - 12:11
    Chúng tôi nhìn thấy nó.
  • 12:11 - 12:12
    Chúng tôi, Tổ Chức Keshe
  • 12:12 - 12:16
    đang đi vào chiều sâu của việc giảng dạy Ngôn Ngữ Vũ Trụ,
  • 12:16 - 12:20
    giáo dục Vũ Trụ, cho con người trên trái đất.
  • 12:20 - 12:21
    Điều đó có nghĩa là gì?
  • 12:22 - 12:26
    Điều này có nghĩa là mỗi đứa trẻ đều bình đẳng, không phân biệt vị trí,
  • 12:26 - 12:28
    Bất cứ nơi nào trên Hành Tinh này.
  • 12:30 - 12:33
    Giáo dục là một quyền được Thiên Chúa ban cho.
  • 12:34 - 12:36
    và lý do đứa trẻ không thể có được,
  • 12:36 - 12:40
    Bởi vì cha mẹ không có tiền để trả cho nó
  • 12:41 - 12:43
    hoặc học sinh... đứa trẻ,
  • 12:43 - 12:51
    đã không tiếp cận nó, bởi vì không có trường học.
  • 12:52 - 12:56
    Ví dụ ở Châu Phi, bạn phải trả 12 Euro
  • 12:56 - 12:59
    hay là mười lăm Pounds, một cái gì đó trong khu vực đó,
  • 12:59 - 13:02
    để đưa con đến trường, một năm.
  • 13:02 - 13:03
    Họ không có khả năng chi trả.
  • 13:03 - 13:07
    Họ phải mượn và cầu xin, để có thể đưa đứa trẻ vào học.
  • 13:09 - 13:11
    Tổ Chức Keshe...
  • 13:12 - 13:15
    Như một, cái mà chúng ta gọi là "Viện"
  • 13:15 - 13:18
    Sẽ mở ra trong sắp tới... đầu năm tới.
  • 13:18 - 13:20
    Tôi đã thấy các tài liệu cho nó.
  • 13:20 - 13:23
    Hy vọng rằng, họ có thể đưa nó lên trước cuối tháng.
  • 13:24 - 13:29
    Chúng tôi dạy mọi thứ một cách tự do cho trẻ em trên khắp thế giới.
  • 13:30 - 13:32
    Chương trình trực tiếp, giảng dạy trực tiếp.
  • 13:32 - 13:35
    Chúng tôi đang nâng cao vị thế tài chính
  • 13:35 - 13:39
    để mà chúng ta có thể bắt đầu giảng dạy từ đầu năm tới,
  • 13:39 - 13:41
    miễn phí, trên toàn thế giới,
  • 13:43 - 13:45
    thông qua các hệ thống chúng ta đang phát triển bản thân,
  • 13:45 - 13:47
    mà chi phí không .. không nhiều.
  • 13:47 - 13:50
    Và các gia đình và trẻ em
  • 13:50 - 13:54
    những người không có tiền để có ánh sáng trong nhà...
  • 13:55 - 13:57
    Chúng tôi cung cấp cho các hệ thống một cách miễn phí cho họ.
  • 14:15 - 14:16
    Chúng tôi...
  • 14:28 - 14:30
    Bạn thấy đấy, một trong những...
  • 14:31 - 14:32
    một trong những vấn đề...
  • 14:33 - 14:34
    Xin lỗi vì điều đó.
  • 14:34 - 14:38
    Một trong những vấn đề, tại thời điểm này, để giảng dạy, chúng ta nhìn thấy nó,
  • 14:38 - 14:42
    Vật Lý, Hoá Học, Sinh Học,
  • 14:42 - 14:45
    mà phải được thực hiện, để điền vào các cuốn sách.
  • 14:46 - 14:48
    Nó không có liên quan.
  • 14:48 - 14:51
    Vì vậy, chúng tôi bắt đầu giảng dạy Plasma.
  • 14:51 - 14:55
    Chúng tôi sẽ thiết lập ..,
    Chỉ là vấn đề của một vài tuần.
  • 14:55 - 14:56
    Nó chỉ là...
  • 14:56 - 15:00
    chúng tôi đang định vị về mặt tài chính của mình, để có thể cung cấp điều này.
  • 15:01 - 15:02
    Ý nghĩa của nó là gì?
  • 15:02 - 15:05
    Chúng tôi sẽ cung cấp mọi kỹ thuật,
  • 15:05 - 15:08
    có nghĩa là, trong tầm tay của Tổ Chức Keshe,
  • 15:08 - 15:12
    để phân phối, của hệ thống năng lượng miễn phí cho các gia đình.
  • 15:13 - 15:15
    Có nghĩa là, ở Châu Phi,
  • 15:16 - 15:23
    quá trình sẽ là, mỗi hộ gia đình trong thời gian tới
  • 15:23 - 15:26
    sẽ nhận được một bộ phận thu thập CO2.
  • 15:28 - 15:30
    Miễn phí. Nếu họ không có khả năng chi trả nó ở Châu Phi,
  • 15:30 - 15:33
    miễn phí, nó sẽ được trao cho họ bởi Tổ Chức.
  • 15:33 - 15:36
    Khi bạn có CO2
  • 15:37 - 15:42
    và sau đó, đồng thời, chúng tôi cung cấp lại cho nó, các hệ thống năng lượng mới.
  • 15:42 - 15:45
    Tôi nghe ngày hôm nay từ các nhà phát triển,
  • 15:45 - 15:49
    họ đã cải thiện sản lượng năng lượng 300 phần trăm kể từ ngày hôm qua,
  • 15:50 - 15:52
    bởi vì họ đang tìm hiểu làm thế nào để làm điều đó tốt hơn.
  • 15:52 - 15:57
    Vì vậy, bây giờ, bằng việc có thể có một bộ CO2,
  • 15:57 - 15:59
    bạn có năng lượng miễn phí.
  • 16:00 - 16:03
    Và khi có thể có năng lượng miễn phí,
  • 16:04 - 16:08
    Bạn có thể tạo các điều kiện, có nước sạch.
  • 16:09 - 16:12
    Sau đó, bạn có thể cho phép
  • 16:12 - 16:17
    trẻ em được cung cấp thực phẩm-năng lượng, trực tiếp qua nước.
  • 16:18 - 16:21
    Vì vậy, chúng ta sẽ trở lại bản chất của việc không giết hại.
  • 16:21 - 16:23
    Bạn không cần phải giết một con vật để
  • 16:23 - 16:26
    nhận được những gì bạn cần để tồn tại và tận hưởng cuộc sống.
  • 16:26 - 16:33
    Và sau đó, với việc có thể đưa trẻ em ra khỏi đói kém và thiếu năng lượng
  • 16:34 - 16:37
    Sau đó, trong quá trình, chúng tôi bắt đầu giảng dạy theo cách của chúng tôi.
  • 16:38 - 16:39
    Cách mới.
  • 16:39 - 16:42
    Bạn không cần phải đọc về lịch sử của con người 2000 năm trước.
  • 16:42 - 16:44
    Họ đã giết nhau như thế nào
  • 16:44 - 16:47
    và làm thế nào... người là một hoàng đế và người đã là một người chinh phục.
  • 16:48 - 16:50
    Những gì bạn cần biết là
  • 16:50 - 16:56
    làm thế nào để được tách ra khỏi những cuộc chiến tranh
  • 16:56 - 17:04
    Và có thể đọc và viết theo một ngôn ngữ cơ bản.
  • 17:04 - 17:08
    Đó là một ngôn ngữ của khoa học từ điểm căn bản ban đầu.
  • 17:09 - 17:10
    Đây là..
  • 17:10 - 17:14
    Đây là một phần của lộ trình của Tổ Chức Keshe vào năm 2015.
  • 17:16 - 17:20
    Đồng thời, khi bạn đang ở Livestream, bạn có thể thấy
  • 17:21 - 17:26
    Chúng tôi có một vài cm còn lại... để hạ cánh
  • 17:26 - 17:30
    và hy vọng, trước khi kết thúc chương trình này hoặc sáng sớm ngày mai
  • 17:30 - 17:33
    Như chúng ta nói, các... các thiết bị sẽ hạ cánh.
  • 17:34 - 17:36
    Chúng ta sẽ làm gì, chúng ta nâng nó lên nữa, cao hơn
  • 17:36 - 17:39
    và sau đó, chúng tôi cho phép nó đáp xuống một lần nữa,
  • 17:40 - 17:43
    có nghĩa là, nó không phải là trùng hợp ngẫu nhiên.
  • 17:43 - 17:46
    Và sau đó, Armen đã đặt cảnh
  • 17:46 - 17:49
    Bạn biết đấy, bạn sẽ nhìn thấy một chút Màu Xám hiện trong nền
  • 17:50 - 17:53
    Hệ thống mới sẽ đi lên trên đó.
    Tất cả đã nằm trên nó.
  • 17:53 - 17:56
    Nếu bạn có thể nhìn thấy nó.
    Đó là động cơ trên một vị trí thẳng đứng
  • 17:56 - 17:58
    trên đường ngang
  • 17:58 - 18:03
    để có thể xem chúng ta có thể điều khiển vị trí của thang máy.
  • 18:03 - 18:06
    Và nếu chúng ta thành công trước khi... chúng ta chia tay cho những ngày nghỉ
  • 18:06 - 18:08
    Chúng tôi sẽ tiếp tục, chúng tôi sẽ cho bạn thấy nó.
  • 18:09 - 18:14
    Vì vậy, trẻ em, luôn luôn nhớ nếu bạn nói,
  • 18:14 - 18:17
    "Chuyện gì đã xảy ra, cậu nhớ không?"
  • 18:17 - 18:20
    Chúng tôi nói, "Chúng tôi nhớ khi chúng tôi lên mặt trăng".
  • 18:20 - 18:23
    Mọi người nhớ lần hạ cánh đầu tiên với Apollo.
  • 18:24 - 18:28
    Bây giờ, không đốt bất kỳ nhiên liệu trên trái đất, chúng ta hạ cánh.
  • 18:28 - 18:31
    Và chúng ta sẽ lặp lại nó, rằng nó đã được khẳng định 100%.
  • 18:31 - 18:33
    Chúng tôi đã cho thấy trong tuần vừa qua,
  • 18:33 - 18:38
    chúng tôi giảm xuống khoảng 18 centimet.
  • 18:38 - 18:41
    Bây giờ, chúng tôi đã thiết lập lại hệ thống của chúng tôi và trong quá khứ
  • 18:41 - 18:43
    Nếu bạn nhìn thấy dòng màu xanh lam trên Livestream,
  • 18:43 - 18:47
    đó là vào thời điểm này, khoảng một giờ trước đây,
  • 18:47 - 18:50
    Chúng tôi đã đi xuống khoảng hai cm,
  • 18:50 - 18:52
    Hy vọng, vào tối nay hoặc sáng mai, chúng ta sẽ hạ cánh.
  • 18:52 - 18:55
    Đây là một bước đi quan trọng trong lịch sử con người.
  • 18:56 - 18:59
    Chúng tôi dạy cho trẻ cách để được
  • 19:02 - 19:05
    để xem, bây giờ ví dụ, để đi từ
  • 19:05 - 19:07
    ví dụ, từ
  • 19:08 - 19:09
    Freetown
  • 19:10 - 19:11
    hoặc nếu bạn đi từ
  • 19:13 - 19:16
    Banjul ở... Gambia.
  • 19:17 - 19:20
    Nếu bạn muốn đến Châu Âu hoặc sang Mỹ,
  • 19:20 - 19:24
    Hoặc bất cứ nơi nào khác để xem thế giới là như thế nào.
  • 19:26 - 19:30
    Bạn phải tiết kiệm rất nhiều tiền cho vé máy bay
  • 19:31 - 19:33
    Vì nhiên liệu phải được trả tiền.
  • 19:34 - 19:37
    Bởi vì chúng ta đã làm cho nhiên liệu đắt tiền,
  • 19:37 - 19:40
    Rằng người giàu vẫn giàu và người nghèo vẫn nghèo
  • 19:40 - 19:45
    Và, những gì bạn gọi, "ngược đãi của xã hội" đang diễn ra.
  • 19:46 - 19:48
    Với một hệ thống như thế này,
  • 19:49 - 19:54
    Chi phí để đi đến Washington, đến London và để tương tác với các trẻ em khác
  • 19:54 - 19:58
    để học hỏi, trở thành một phần của cộng đồng thế giới
  • 19:58 - 20:03
    sẽ ít hơn mười xu, bởi vì chúng tôi không đốt bất kỳ nhiên liệu nào.
  • 20:04 - 20:07
    Chúng ta không phá hủy bất kỳ môi trường nào.
  • 20:09 - 20:12
    Những thay đổi vào năm 2015, thông qua những gì chúng tôi đã đưa ra
  • 20:12 - 20:18
    nó sẽ rất cấp tiến, rằng rất nhiều người thậm chí không thể tưởng tượng những gì nó sẽ đến.
  • 20:20 - 20:23
    Vấn đề lớn nhất không phải là cất cánh.
  • 20:23 - 20:26
    Đây là những gì tôi đã nói với người tìm hiểu ngày hôm nay.
  • 20:26 - 20:30
    Vấn đề lớn nhất là phải hiểu đích đến.
  • 20:32 - 20:36
    Bạn sử dụng cái gì ở trong không khí khi bạn không thể đi đến nơi bạn muốn?
  • 20:36 - 20:37
    Chúng ta là xuất sắc...
  • 20:37 - 20:41
    Chúng ta đang cố gắng để hiểu được quá trình hạ cánh, sử dụng công nghệ,
  • 20:43 - 20:45
    Vì vậy, trong năm mới,
  • 20:45 - 20:49
    Chúng tôi sẽ đi đến giai đoạn tiếp theo của việc cất cánh, hạ cánh và phần còn lại.
  • 20:51 - 20:55
    Chúng tôi sẽ cho thấy các hệ thống mới, có thể, thậm chí ngày mai,
  • 20:55 - 20:59
    mà mọi người nghĩ rằng công nghệ này là còn xa lắm.
  • 20:59 - 21:07
    Trường hợp bốn ranh giới của công nghệ này, sẽ có thể xem được.
  • 21:08 - 21:11
    Vì vậy, chúng tôi đã cân nhắc kỹ lưỡng bây giờ,
  • 21:11 - 21:14
    Armen và Marko đã đặt lò phản ứng để mà bạn có thể nhìn thấy.
  • 21:15 - 21:16
    Chúng ta vẫn còn ở quá xa.
  • 21:16 - 21:19
    Chúng ta vẫn không nhìn thấy chân khi nó hạ cánh.
  • 21:19 - 21:22
    Vẫn còn bóng tối trên nó nhưng chúng tôi sẽ phân loại nó sau này.
  • 21:22 - 21:25
    Vì vậy, nó vẫn còn quá xa, nó phải nằm ở trên cái chân.
  • 21:25 - 21:27
    Khi nó hạ cánh, bạn có thể nhìn thấy nó.
  • 21:27 - 21:31
    Tôi đang nói chuyện với Marko và... Armen.
  • 21:32 - 21:34
    Chúng tôi không cần nó, bạn có thể đặt nó dưới sàn nhà.
  • 21:34 - 21:38
    Đặt một... Chỉ cần... chỉ là chúng ta có thể nhìn thấy khi nó chạm đất.
  • 21:38 - 21:39
    Nó ở đó.
  • 21:39 - 21:43
    Chỉ cần đặt nó đúng ..
    Bật máy quay và đặt nó lên sàn nhà,
  • 21:44 - 21:46
    sau đó, khi nó hạ cánh, chúng ta sẽ thấy hạ cánh.
  • 21:48 - 21:49
    Nào, Armen.
  • 21:49 - 21:51
    Mỗi đứa trẻ đều muốn đi chơi.
  • 21:54 - 21:56
    Vì vậy, bạn thấy nó chính xác như thế nào.
  • 21:56 - 21:59
    Bạn xem lần đầu tiên,
  • 21:59 - 22:04
    Khoa học, khi ...
    Có... trong phòng thí nghiệm, trực tiếp.
  • 22:05 - 22:11
    Có những người như Armen và Marko, và những người khác như Tiến sĩ Eliya,
  • 22:11 - 22:17
    Và những người khác trên khắp thế giới đang mở đường, với thời gian của họ.
  • 22:17 - 22:19
    Để đảm bảo những đứa trẻ của thế hệ tiếp theo
  • 22:19 - 22:21
    và thế hệ hiện tại
  • 22:21 - 22:24
    sẽ có cuộc sống tốt hơn, hơn là chúng ta đã có và chúng ta đã thấy.
  • 22:25 - 22:26
    Bạn sẽ nhìn thấy chúng.
  • 22:26 - 22:29
    Nếu bạn đang trên Livestream, bạn sẽ thấy chúng.
    Họ đang thay đổi nó trực tiếp.
  • 22:29 - 22:34
    Chúng ta đang tiến gần đến mức hạ cánh, đó không phải là trùng hợp ngẫu nhiên
  • 22:35 - 22:38
    nó rất quan trọng, nó hiển nhiên là quan trọng.
  • 22:38 - 22:41
    Bởi vì, một khi điều này xảy ra
  • 22:41 - 22:44
    và chúng tôi sẽ lặp lại nó lần nữa trong lần thứ hai.
  • 22:46 - 22:51
    Điều này có nghĩa là con người được tự do khỏi những dây xích của các lực trên hành tinh này,
  • 22:51 - 22:53
    trường hấp dẫn và trường từ tính.
  • 22:55 - 23:00
    Điều này có nghĩa là chúng ta có thể hạ cánh trực tiếp,
  • 23:00 - 23:03
    Chúng ta có thể cất cánh trực tiếp mà không cần đốt bất kỳ nhiên liệu nào.
  • 23:03 - 23:06
    Giây phút hệ thống này...
  • 23:06 - 23:08
    Các chân của hệ thống này chạm đất.
  • 23:12 - 23:13
    Vâng.
  • 23:15 - 23:16
    Vâng.
  • 23:16 - 23:20
    Giây phút ... hệ thống này hạ cánh,
  • 23:20 - 23:22
    bạn nhìn thấy nó chạm đất
  • 23:23 - 23:26
    lịch sử của con người trong hàng ngàn năm qua, đã kết thúc.
  • 23:27 - 23:32
    Chúng ta... chúng ta... chúng ta đã sao chép các
    loài chim, chúng ta đã làm ra các máy bay.
  • 23:32 - 23:34
    Bây giờ, đây là một hệ thống Vũ Trụ.
  • 23:34 - 23:38
    Và khi nó hạ cánh, nó có nghĩa là, các biên giới,
  • 23:38 - 23:42
    các quốc tịch, các chủng tộc và các tín ngưỡng đã chấm dứt.
  • 23:42 - 23:46
    Bởi vì bây giờ, tất cả chúng ta trở thành một và chúng
    ta có thể đi bất cứ nơi nào chúng ta thích
  • 23:47 - 23:49
    và chúng ta có thể hạ cánh bất cứ nơi nào chúng ta thích.
  • 23:50 - 23:52
    Và đây là một sự thay đổi đối với các thanh thiếu niên,
  • 23:52 - 23:54
    cho giới trẻ và cho những người mà chúng ta gọi là trẻ em.
  • 23:54 - 23:56
    Đó là lý do tại sao nó là một chương trình dành cho trẻ em.
  • 23:56 - 23:59
    Và thật tuyệt khi thấy điều này
  • 24:00 - 24:03
    trong suốt... chương trình dành cho trẻ em.
  • 24:04 - 24:08
    Bởi vì, điều này sẽ chạm đến cuộc sống của mọi đứa trẻ trên hành tinh này.
  • 24:09 - 24:10
    Trong những tuần tới,
  • 24:10 - 24:14
    Bạn sẽ thấy những đồ chơi mà ...
    Chúng tôi sẽ mang nó tới cho bạn.
  • 24:15 - 24:18
    Nếu bạn quan tâm đến những đồ chơi và cách bạn có thể thưởng thức
  • 24:19 - 24:21
    tôi nghĩ không nhiều trẻ em sẽ đi chơi
  • 24:21 - 24:24
    với máy tính và iPad nữa trong những năm tới.
  • 24:25 - 24:27
    Khi bạn có thể lơ lửng
  • 24:28 - 24:31
    khi bạn có thể đi xe đạp mà không có bánh xe.
  • 24:32 - 24:33
    Bạn nhìn thấy chúng ta cách bao xa?
  • 24:33 - 24:37
    Chúng ta chỉ cách chưa đầy một centimet.
  • 24:37 - 24:41
    Máy ảnh đang được đặt theo cách mà bạn có thể nhìn thấy nó.
  • 24:44 - 24:47
    Bạn có thể... Bạn không lơ lửng,
  • 24:47 - 24:48
    bạn bay.
  • 24:48 - 24:56
    Bởi vì chúng ta không tạo ra bất cứ từ trường nào, điều đó tạo ra sự bay lên.
  • 24:56 - 24:58
    Đây là định vị trí.
  • 24:58 - 25:03
    Hệ thống dần dần đang tìm thấy vị trí của nó, đối với mặt đất.
  • 25:03 - 25:04
    Và nó sẽ hạ cánh.
  • 25:05 - 25:10
    Đây là... Đây là một trong những điều đẹp nhất cho bạn, trẻ em.
  • 25:10 - 25:11
    Bạn có thể...
  • 25:11 - 25:19
    Những gì bạn thấy là những món đồ chơi đắt nhất mà bạn có thể mơ ước,
  • 25:19 - 25:22
    bằng cách có một chút GaNS nhỏ mà bạn nhận được.
  • 25:22 - 25:26
    Bạn sẽ nhận được một thiết bị miễn phí ở Châu Phi như một bộ dụng cụ CO2.
  • 25:26 - 25:30
    Bạn đặt nó trong một quả bóng bàn và bạn có thể bắt đầu với nó.
  • 25:31 - 25:35
    Sau đó, bạn có tấm lướt trên không của riêng bạn.
  • 25:35 - 25:36
    Bạn sẽ tìm thấy một cách...
  • 25:36 - 25:40
    bạn có thể đi du lịch theo cách rất đơn giản, bởi vì,
  • 25:40 - 25:43
    hệ thống này cũng sản sinh ra rất ít năng lượng
  • 25:43 - 25:45
    trên nền.
  • 25:46 - 25:50
    Nếu bạn đang nổi trên một hoặc hai, hoặc 10 cm cách mặt đất
  • 25:50 - 25:54
    Và bạn có một động cơ nhỏ, máy sấy tóc ở phía sau,
  • 25:54 - 25:56
    bạn có thể đi bất cứ đâu.
  • 25:57 - 25:59
    Đây là một hệ thống tuyệt vời,
  • 25:59 - 26:02
    những gì đang đến, và những gì sẽ có sẵn cho con người.
  • 26:04 - 26:08
    (KD) Ông Keshe, một câu hỏi ngắn.
    Tôi có thể làm gián đoạn ông không?
  • 26:08 - 26:08
    (MK) Có
  • 26:08 - 26:11
    (KD) Hãy nhớ rằng, ông...
    Ông đã đề cập đến một lần,
  • 26:11 - 26:15
    Trong bầu khí quyển của trái đất, ông có thể thậm chí đi lên trên.
  • 26:15 - 26:18
    Bởi vì, nó sẽ không... nó sẽ...
    Nó sẽ phóng bạn đi,
  • 26:18 - 26:19
    có lẽ ra khỏi bầu khí quyển này
  • 26:19 - 26:24
    nếu bạn vượt quá 40.000, cái gì nhỉ, Mach hoặc dù là gì
  • 26:24 - 26:29
    Nhưng, ngoài bầu khí quyển trái đất, nó có thể vượt xa hơn không?
  • 26:30 - 26:33
    (MK) Chúng ta có thể đi với tốc độ ánh sáng, ngay cả trong bầu khí quyển này.
  • 26:33 - 26:35
    (KD) Thật sao? Đuợc rồi!
  • 26:35 - 26:38
    (MK) Phải, nhưng điều này nghĩa là chúng ta có một chân trời.
  • 26:38 - 26:42
    Chân trời trên... trên trái đất được giới hạn trong...
  • 26:42 - 26:46
    khoảng 20-30 km và ít hơn.
  • 26:47 - 26:51
    Chân trời có nghĩa là, có thể nhìn thấy phần cuối, một đầu cuối,
  • 26:51 - 26:55
    nơi mà độ cong của trái đất, sẽ lấy đi sức nhìn.
  • 26:55 - 26:58
    Bạn có thể nhìn thấy nó trên biển, trên các đại dương.
  • 26:59 - 27:00
    Vì thế,
  • 27:01 - 27:04
    Giới hạn tốc độ là suy nghĩ của một người
  • 27:04 - 27:06
    Nhưng bạn có thể đi thẳng qua bề mặt mặt đất.
  • 27:06 - 27:11
    Không có vấn đề gì, chúng ta có thể đi nhanh hơn hàng ngàn lần so với tốc độ ánh sáng.
  • 27:11 - 27:14
    Những điều này, những hạn chế này, được đưa ra bởi các nhà khoa học,
  • 27:14 - 27:19
    người không hiểu ý nghĩa thực sự của các lực Vũ Trụ
  • 27:19 - 27:22
    Là vì, với sự giới hạn của riêng họ...
  • 27:22 - 27:24
    của tâm trí và suy nghĩ của riêng họ.
  • 27:24 - 27:27
    Tôi luôn luôn nói, bạn biết đấy...
    Xin lỗi vì điều đó!
  • 27:27 - 27:33
    Bạn biết đấy, vào thế kỷ 18, thế kỷ 19, xin lỗi... khi... khi những chiếc xe hơi xuất hiện.
  • 27:33 - 27:34
    Họ nói rằng;
  • 27:34 - 27:40
    "Nếu bạn đi nhanh hơn 25 dặm, đôi mắt của bạn sẽ bật ra ngoài và tai của bạn sẽ chảy máu."
  • 27:40 - 27:44
    Và, họ đã đặt sự hạn chế tương tự bởi những người không bao giờ hiểu
  • 27:44 - 27:47
    rằng tốc độ ánh sáng là tốc độ tối đa.
  • 27:47 - 27:55
    Bạn thấy ngay bây giờ, Armen và Marko đang thiết lập, rằng họ cho thấy thời gian hạ cánh.
  • 27:55 - 27:58
    Điều này... hệ thống này... khi nó tiếp đất
  • 27:59 - 28:07
    Nó có ý nghĩa... ý nghĩa quan trọng đối với nhân loại.
  • 28:09 - 28:12
    Trẻ em, sẽ là những người thụ hưởng đầu tiên.
  • 28:12 - 28:16
    Bạn có thể tưởng tượng được không, bạn sẽ được ngồi trên cái hộp này và bạn đang trôi nổi?
  • 28:18 - 28:19
    Bạn có thể chơi trên nó.
  • 28:20 - 28:22
    Bạn không có giới hạn về trọng lượng.
  • 28:22 - 28:25
    Chúng ta có thể đặt trọng lượng nhiều như bạn muốn trên hệ thống này
  • 28:26 - 28:30
    bởi vì nó không mang bất kỳ năng lượng nào, nó tìm thấy vị trí của nó,
  • 28:32 - 28:34
    miễn là bạn đang ở trong các thông số hệ thống.
  • 28:36 - 28:39
    Vì vậy, trong vài phút tới, hy vọng ..
  • 28:39 - 28:43
    Tôi hy vọng chúng ta có thể có mặt, khi nó hạ cánh.
  • 28:43 - 28:47
    Một bên, bạn thấy nó đang hạ cánh bởi vì nó hơi nghiêng một chút.
  • 28:47 - 28:51
    Marko đang cố gắng tìm thời gian để cho thấy.
  • 28:51 - 28:56
    Vào 7 giờ 14 phút tối ngày 10 tháng 12 năm 2014,
  • 28:57 - 28:59
    rằng tất cả các bạn có thể nhìn thấy,
  • 29:00 - 29:04
    thời gian khi cái này tiếp đất, khi nó chạm đất.
  • 29:06 - 29:08
    Đó là một vị trí tuyệt vời.
  • 29:08 - 29:10
    Bạn thấy mũi... dưới cùng của dòng màu xanh lam.
  • 29:10 - 29:15
    Đó là nơi chúng tôi bắt đầu cách đây một giờ rưỡi.
  • 29:15 - 29:17
    Armen ở đây với tôi.
  • 29:17 - 29:22
    Và... bạn có thể nhìn thấy đỉnh đầu, mũi của cây bút ..
  • 29:22 - 29:24
    mà nó cho thấy bây giờ nó ở đâu.
  • 29:25 - 29:27
    Chúng tôi đi xuống khoảng hai, ba cm.
  • 29:27 - 29:30
    Chúng ta còn lại khoảng một cm để chạm xuống.
  • 29:31 - 29:34
    (KD) Ông biết không, ông Keshe, thực sự là nó nên xuất hiện trên tất cả kênh tin tức.
  • 29:34 - 29:35
    Đây sẽ là thời báo chính thức
  • 29:35 - 29:39
    nhưng điều này cho thấy cách các phương tiện truyền thông bị kiểm soát hoàn toàn và...
  • 29:40 - 29:41
    (MK) Phải!... có điều là...
  • 29:41 - 29:45
    Chúng ta biết Fox, hãng truyền thông chính trên toàn thế giới
  • 29:45 - 29:50
    đã được đào tạo bởi các gia đình hoàng gia và những người khác trên khắp thế giới
  • 29:51 - 29:55
    không phát sóng bất cứ điều gì với Tổ Chức Keshe.
  • 29:55 - 29:57
    Chúng tôi biết điều này, họ đã nói với chúng tôi.
  • 29:57 - 30:02
    Như bạn biết, một số mỏ neo nổi tiếng thế giới... những mỏ neo tin tức là người Iran.
  • 30:03 - 30:04
    Và họ đã nói với chúng tôi.
  • 30:04 - 30:07
    "Chúng tôi thậm chí không thể nói về công nghệ của ông, ông Keshe."
  • 30:08 - 30:11
    Họ đã được nói rằng họ không thể làm như vậy.
  • 30:11 - 30:15
    Nếu ai đó bị bắn, bạn sẽ nhận được một văn bản, "Ai đó đã chết".
  • 30:15 - 30:18
    Bạn biết đấy, trên iPhone của tôi,
  • 30:19 - 30:21
    Tôi chỉ nhận được một tin tức và tất cả đều đến từ BBC.
  • 30:21 - 30:24
    "Một người như vậy, ném bom", Người đàn ông này đã giết chết... "
  • 30:24 - 30:29
    Chỉ trong bốn ngày qua, tôi đã nhận được bốn bài viết từ BBC.
  • 30:29 - 30:33
    Và đó là ai đó đã bị giết, và làm thế nào anh ta bị giết và, có bao nhiêu người thiệt mạng.
  • 30:34 - 30:38
    Và tôi xem truyền hình Nhật Bản, không có tin tức như vậy.
  • 30:40 - 30:44
    Bởi vì bằng việc giết hại, họ không cho bạn những tin tức.
  • 30:44 - 30:45
    Họ đang nói,
  • 30:46 - 30:49
    "Nếu bạn không làm những gì chúng tôi nói, đây là những gì chúng tôi sẽ làm với bạn".
  • 30:49 - 30:52
    Vì vậy, theo nhiều cách,
  • 30:52 - 30:55
    khi hệ thống này hạ cánh,
  • 30:56 - 30:58
    không có đường biên giới nữa.
  • 30:58 - 31:01
    Bởi vì, khi bạn có thể đi xuống, bạn có thể đi lên.
  • 31:02 - 31:04
    [Vince (V)] Ông Keshe, số vòng quay (rpm) của lõi bây giờ là bao nhiêu ?
  • 31:04 - 31:06
    (MK) Sao?
  • 31:06 - 31:08
    (V) Số vòng quay (rpm) của lõi bây giờ là bao nhiêu?
  • 31:08 - 31:10
    (MK) 2.000. chúng tôi đã không chạm vào bất cứ thứ gì.
  • 31:11 - 31:14
    Mọi thứ đã được giữ ở 2.000 vòng (rpm),
  • 31:14 - 31:15
    đó là "cuộc cách mạng mỗi phút"
  • 31:15 - 31:17
    cho trẻ em nếu họ không hiểu.
  • 31:17 - 31:20
    Đây là một hình ảnh hoàn hảo, cảm ơn bạn rất nhiều.
  • 31:20 - 31:23
    Nó hoàn toàn tuyệt đẹp, nó cho thấy thời gian hạ cánh.
  • 31:26 - 31:28
    Nhưng nó là một chút cong lệch. Bạn nhìn thấy nó không?
  • 31:28 - 31:31
    Một chân lên. Nó giống như một con chó nhỏ, nhưng nó là hoàn hảo.
  • 31:31 - 31:34
    Không, không, thiết bị, nó đã được treo như vậy.
  • 31:34 - 31:36
    Nó là hoàn toàn hoàn hảo.
  • 31:37 - 31:40
    Vì vậy, chúng tôi ..
    (V) Nó không yếu như vậy phải không, xin lỗi...
  • 31:40 - 31:41
    (MK) Gì cơ ?
  • 31:41 - 31:43
    (V) .. trọng lượng hoặc có phải đó là những ...
  • 31:43 - 31:47
    những lực sẽ cố gắng làm, nó sẽ cố gắng hoặc các trường sẽ cố gắng làm... xin lỗi
  • 31:47 - 31:51
    sẽ cố gắng tìm ra... một cách để cân bằng
  • 31:51 - 31:53
    ... ngay cả với chúng, đang xoay?
  • 31:53 - 31:57
    (MK) Bạn thấy đấy, những gì đã xảy ra bạn phải hiểu nguyên tắc.
  • 31:57 - 32:00
    Tôi đã được nói, bạn tiếp tục nói với những người bạn không hiểu.
  • 32:00 - 32:04
    Tôi đã bị buộc tội... "Điều này có nghĩa, chúng tôi ngu ngốc".
  • 32:04 - 32:08
    Điều gì... Khi tôi muốn nói... Khi tôi nói những từ "Bạn không hiểu".
  • 32:08 - 32:11
    Nó có nghĩa, nó cần rất nhiều suy nghĩ để hiểu.
  • 32:12 - 32:15
    Nhưng, đó là một thuật ngữ mà tôi đã quen sử dụng trong nhiều năm và nhiều năm rồi,
  • 32:15 - 32:18
    rất nhiều người, nhưng đồng thời tôi tiếp tục sử dụng nó,
  • 32:18 - 32:20
    nói, "Chúng tôi không phải ngu ngốc, chúng tôi không hiểu!".
  • 32:20 - 32:23
    Nhưng điều thực sự xảy ra là,
  • 32:23 - 32:27
    tôi đã giải thích điều này... với
  • 32:27 - 32:33
    Armen và... Eliya hôm qua.
  • 32:34 - 32:39
    Bạn thấy bốn quả bóng nhỏ bằng đồng.
  • 32:40 - 32:46
    Bạn không nhìn thấy chúng nhưng chúng đang xoay vòng khoảng 2000 vòng / phút.
  • 32:47 - 32:49
    Điều gì đang xảy ra trong quá trình này?
  • 32:49 - 32:54
    Trong những quả bóng nhỏ, có đường kính khoảng 2cm
  • 32:54 - 32:58
    Chúng tôi đã đặt Plasmas, Plasmas nổi, những gì chúng tôi gọi là GaNS.
  • 32:58 - 33:02
    Và bằng việc xoay chúng với tốc độ này,
  • 33:02 - 33:04
    những Plasmas này, chúng giống như những Mặt Trời.
  • 33:04 - 33:08
    Nhưng, trong mỗi thùng chứa, trong mỗi quả bóng, trong mỗi cái mà chúng ta gọi là "Lõi"
  • 33:08 - 33:12
    Có hàng triệu những Plasmas nhỏ, plasma nguyên tử.
  • 33:13 - 33:15
    Mỗi Plasma giống như Mặt Trời.
  • 33:16 - 33:17
    Mặt trời làm gì?
  • 33:17 - 33:21
    Mặt trời liên tục phát ra ánh sáng, phát ra năng lượng.
  • 33:22 - 33:23
    Và điều gì sẽ xảy ra?
  • 33:23 - 33:26
    Năng lượng được lan truyền qua Hệ Mặt Trời.
  • 33:26 - 33:28
    Một phần của nó sẽ trở thành sức nóng mà chúng ta nhận được.
  • 33:28 - 33:30
    Một phần của nó, chúng đi nơi khác, trở thành những thứ khác nhau.
  • 33:31 - 33:34
    Trong lõi này... trong bốn lõi này, cùng một điều đang xảy ra,
  • 33:34 - 33:37
    Nhưng những Mặt Trời là những quả bóng nhỏ.
  • 33:38 - 33:40
    Và bên trong những quả bóng nhỏ này...
  • 33:40 - 33:43
    Các quả bóng bằng đồng, có hàng triệu những Mặt Trời nhỏ.
  • 33:43 - 33:46
    Và tất cả đều đang phát ra các trường
  • 33:46 - 33:52
    và một phần của những trường này đi qua các bức tường của những lõi này, đó là những gì bạn nhìn thấy.
  • 33:52 - 33:53
    Và rồi, khi chúng đi ra,
  • 33:53 - 33:57
    Vì sự quay vòng và xoay tròn trong lõi,
  • 33:57 - 34:01
    chúng hấp thụ và tương tác lẫn nhau
  • 34:01 - 34:05
    Và chúng bị mắc kẹt ở giữa hệ thống, giữa bốn lõi.
  • 34:05 - 34:07
    Vì vậy, bây giờ những gì chúng tôi đang làm,
  • 34:07 - 34:11
    chúng tôi đang đặt tất cả các mẫu, những gì đi ra, như, những viên sỏi nhỏ
  • 34:11 - 34:15
    từ mỗi lõi vào lõi trung tâm này, mà nằm trong không khí.
  • 34:15 - 34:20
    Nó không bị ngăn chặn, bởi vì tất cả chúng đều được kết nối từ tính.
  • 34:20 - 34:24
    Và nó cũng giống như, tôi đặt những viên sỏi nhỏ bé trong túi của bạn.
  • 34:25 - 34:29
    Viên sỏi đầu tiên, bạn không cảm thấy, nhưng nếu tôi đặt 100, 200 viên sỏi,
  • 34:29 - 34:31
    chiếc áo khoác trở nên nặng, nó kéo bạn xuống.
  • 34:32 - 34:36
    Và sau đó, nếu tôi đặt nhiều viên sỏi hơn, áo khoác sẽ rơi ra khỏi lưng bạn.
  • 34:37 - 34:39
    Vì vậy, những gì xảy ra bây giờ, thay vì là những viên sỏi,
  • 34:39 - 34:41
    Chúng ta đang đặt từ trường plasma
  • 34:41 - 34:44
    Các ... các plasma bé nhỏ... được thêm vào.
  • 34:44 - 34:45
    Và sau đó là khối lượng của Plasma
  • 34:45 - 34:47
    ở trung tâm, bạn không nhìn thấy,
  • 34:47 - 34:49
    tăng khối lượng.
    (V) Xin lỗi,
  • 34:49 - 34:51
    ông Keshe, chúng tôi đang nhận được nhiều âm thanh hơn.
  • 34:55 - 34:58
    (MK) Âm thanh là...
    Được rồi! Bây giờ tốt hơn chưa ?
  • 34:59 - 35:00
    Chúng ta có tốt hơn không?
  • 35:02 - 35:05
    (Giải quyết các vấn đề âm thanh)
  • 35:07 - 35:09
    Bây giờ là tốt hơn chưa?
  • 35:11 - 35:12
    Được rồi.
  • 35:12 - 35:16
    Vì vậy, những gì xảy ra là những .. thay vì là những viên sỏi,
  • 35:16 - 35:21
    Bây giờ, chúng ta đang đưa các Plasma vào trong đó, trung tâm của các lõi này.
  • 35:22 - 35:26
    Và bạn trở nên, nặng hơn và bạn nhận được, nhiều sức mạnh hơn
  • 35:27 - 35:29
    và tương tác với hành tinh.
  • 35:29 - 35:31
    Vì vậy, nó đang được kéo vào trong.
  • 35:31 - 35:33
    Bạn đang tăng khối lượng.
  • 35:35 - 35:39
    Vì vậy, đó là lý do tại sao .. hệ thống đang đi xuống.
  • 35:39 - 35:43
    Hệ thống này nặng tổng cộng khoảng 11,5kg.
  • 35:43 - 35:46
    Vì vậy, chúng tôi không di chuyển một vài gram.
  • 35:46 - 35:53
    Khoảng 11,1 hoặc 11,2 kg, 11,5 kg...
  • 35:53 - 35:54
    một cái gì đó trong khu vực đó,
  • 35:55 - 35:58
    Với một cái khiên từ tính, bạn sẽ thấy nắp trên đầu.
  • 35:58 - 36:02
    Cái nắp này là 13 kg... 13,5 kg.
  • 36:02 - 36:06
    Tôi có thể nhớ, chúng tôi đã làm... khoảng 12-13 kg.
  • 36:06 - 36:10
    Vì vậy, chúng tôi không di chuyển một vài...
    Nó là trọng lượng của một đứa trẻ.
  • 36:11 - 36:14
    Đó là trọng lượng của một đứa trẻ, từ bốn hoặc năm tuổi.
  • 36:14 - 36:18
    ... đứa trẻ ba hoặc bốn tuổi, đang lơ lửng.
  • 36:18 - 36:22
    Hãy tưởng tượng nếu bạn đặt một đứa trẻ ba hoặc bốn tuổi trên một ..
  • 36:22 - 36:25
    trên một, cái mà chúng ta gọi là "lướt sóng", như thế này,
  • 36:26 - 36:28
    Sau đó, anh ta trôi nổi.
  • 36:28 - 36:31
    Và sau đó, bạn có thể chơi xung quanh nhà.
  • 36:31 - 36:33
    Đây là sự thay đổi mà đang xảy ra.
  • 36:33 - 36:35
    Và đó là cách chúng ta tăng trọng lượng.
  • 36:35 - 36:40
    Vì vậy, nhưng khi bạn tăng trọng lượng trong các hệ thống này,
  • 36:41 - 36:42
    Nó trở nên không liên quan,
  • 36:42 - 36:45
    Bởi vì trường, được bao phủ bởi hệ thống,
  • 36:45 - 36:49
    Nó có thể trở thành 200 kg hoặc 10... 1.000 kg.
  • 36:49 - 36:51
    Bạn vẫn giữ nguyên vị trí đó
  • 36:51 - 36:54
    Miễn là bạn đang ở trong quả cầu của các trường.
  • 36:56 - 36:59
    Vì vậy, đây là những gì tương lai nắm giữ.
  • 37:01 - 37:03
    Đây là những gì, khi bạn muốn đi mua sắm,
  • 37:03 - 37:07
    bạn không có xe và bạn không phải đi tìm một trạm xăng.
  • 37:07 - 37:10
    Bởi vì, một khi bạn đã làm ra hệ thống của bạn,
  • 37:10 - 37:13
    Những lõi nhỏ này sẽ kéo dài hàng ngàn năm.
  • 37:14 - 37:17
    Mặt trời kéo dài hàng triệu và hàng tỷ năm.
  • 37:17 - 37:20
    Vì vậy, đây là quá trình tương tự, ở một kích thước nhỏ hơn.
  • 37:22 - 37:26
    Không đứa trẻ nào trong tương lai sẽ sống trong cái lạnh
  • 37:26 - 37:29
    bởi vì cha mẹ không có tiền để trả.
  • 37:31 - 37:34
    Bởi vì bây giờ năng lượng đã trở nên hoàn toàn miễn phí,
  • 37:34 - 37:36
    Và bằng cách hạ cánh này, chúng ta sẽ thấy rõ hơn.
  • 37:37 - 37:41
    Và không có đứa trẻ, như tôi đã nói, cần phải ngủ trong cơn đói,
  • 37:41 - 37:44
    Bởi vì, tất cả những gì bạn cần làm một khi bạn hạ cánh nó...
  • 37:44 - 37:47
    bạn không muốn hạ cánh mọi lúc, nhưng lò phản ứng của bạn chạy,
  • 37:47 - 37:49
    và chúng tạo ra năng lượng.
  • 37:49 - 37:55
    Nếu bạn có thể chuyển đổi năng lượng thành nhiệt hoặc ngưng tụ,
  • 37:55 - 37:58
    Bạn có nước sạch miễn phí từ bầu khí quyển.
  • 37:59 - 38:02
    Và sau đó, bạn đặt năng lượng, mà nằm trong các lõi
  • 38:02 - 38:06
    ở trung tâm, mà đã hạ cánh, vào trong mặt nước.
  • 38:07 - 38:08
    Đó là thức ăn.
  • 38:08 - 38:10
    Bạn làm gì khi bạn ăn thực phẩm ?
  • 38:11 - 38:15
    Bạn... bạn lấy năng lượng từ quả táo, từ bánh mì.
  • 38:16 - 38:21
    Bây giờ, cha mẹ không có tiền, để trả tiền mua thức ăn.
  • 38:21 - 38:25
    Nước là thức ăn của bạn, vì nó cung cấp cho bạn và bạn không cảm thấy đói.
  • 38:26 - 38:30
    Sự đói khát không còn nữa, việc thiếu năng lượng không còn nữa.
  • 38:31 - 38:35
    Sự ... hạ cánh này sẽ thay đổi rất nhiều điều cho nhân loại.
  • 38:38 - 38:42
    Và đặc biệt là đối với trẻ em trong những tháng và năm tới.
  • 38:42 - 38:46
    Một trong những dự án và một trong những nguyên tắc chúng tôi đã đồng ý,
  • 38:46 - 38:48
    Vì bây giờ Tổ Chức Keshe
  • 38:48 - 38:52
    chia sẽ 50 cổ phần... cổ đông 50 phần
    trăm, trong công ty sản xuất.
  • 38:52 - 38:56
    Mỗi xu chúng tôi làm từ việc bán sản phẩm,
  • 38:57 - 38:58
    Đó là phần của Tổ Chức
  • 38:58 - 39:04
    đưa trở lại để cung cấp các thiết bị cho nhân loại, không phân biệt màu sắc, chủng tộc và tôn giáo.
  • 39:06 - 39:10
    Bây giờ, chúng ta thấy có bao nhiêu người đột nhiên trở thành những người ủng hộ Tổ Chức Keshe.
  • 39:10 - 39:14
    Bởi vì, họ muốn một thiết bị để có thể có năng lượng miễn phí,
  • 39:14 - 39:17
    Họ muốn thiết bị để có thể có nước sạch.
  • 39:17 - 39:23
    Và theo một cách đơn giản, chúng ta thay đổi đặc tính của nhân loại.
  • 39:23 - 39:27
    Nguồn cung cấp và các tài nguyên vô điều kiện.
  • 39:27 - 39:30
    Và năm 2015 sẽ là sự khởi đầu của nó.
  • 39:30 - 39:33
    Trên thực tế, vào cuối năm nay, trong hai tuần tiếp theo
  • 39:33 - 39:36
    các thiết bị đầu tiên, miễn phí trao cho dân số thế giới,
  • 39:36 - 39:38
    sẽ đi ra từ Tổ Chức.
  • 39:38 - 39:40
    Nếu bạn là một đứa trẻ từ Mexico,
  • 39:40 - 39:44
    như bạn đang trên đường dây và bạn biết các trẻ em nghèo ở nước bạn
  • 39:44 - 39:47
    bạn có thể bắt đầu một Tổ Chức Keshe dành cho trẻ em,
  • 39:47 - 39:49
    rằng trẻ em nghèo có thể có các hệ thống.
  • 39:49 - 39:52
    Và sau đó, các hệ thống năng lượng đi kèm với nó,
  • 39:52 - 39:57
    và quá trình cho những thứ khác, mà đang trên đường.
  • 39:57 - 40:01
    Chúng ta thay đổi cuộc sống của mọi đứa trẻ trên hành tinh này, trong những năm tới.
  • 40:01 - 40:05
    Không phải bởi những lời hứa, bởi vì, chúng tôi không phải là các chính trị gia
  • 40:05 - 40:08
    mà là bởi những gì mà những người giàu mua để hưởng lợi từ nó
  • 40:08 - 40:11
    thông qua đó, chúng tôi mang lợi ích cho những người không có khả năng.
  • 40:11 - 40:14
    Vì vậy, xã hội sẽ trở nên bình đẳng.
  • 40:16 - 40:17
    Điều này phải thay đổi.
  • 40:17 - 40:19
    Đó là một sự thay đổi tuyệt vời cho các thanh thiếu niên.
  • 40:19 - 40:22
    (V) Tôi đã đang tự hỏi Hector
  • 40:22 - 40:25
    có thể nghĩ gì về điều đó...
    một số trong những ý kiến và...
  • 40:25 - 40:32
    Tôi đã đang tự hỏi là có bất kỳ ý kiến gì về... về ý tưởng đó hay không.
  • 40:32 - 40:39
    Và... bất kỳ câu hỏi nào, hoặc bất cứ điều gì khác anh ta muốn thêm vào cuộc trò chuyện.
  • 40:39 - 40:42
    Có lẽ, chúng ta có thể nghe từ Hector?
  • 40:42 - 40:44
    (H) Xin chào! Chào.
  • 40:44 - 40:49
    Vậy, trước tiên, tôi chỉ muốn làm rõ ràng.
  • 40:49 - 40:52
    Có phải là cái đó đang bay hay cái gì đó ?
  • 40:52 - 40:55
    (MK) Phải! Nó không bay, nó đang định vị.
  • 40:55 - 41:00
    Bay, là khi bạn đang nói với cách sắp xếp không khí.
  • 41:00 - 41:04
    ... Chuyến bay bằng máy bay, vì nó... nó...
  • 41:04 - 41:06
    Các bạn gọi nó là gì?...
  • 41:06 - 41:10
    Nó di chuyển và thay đổi vị trí của không khí.
  • 41:11 - 41:15
    Một con chim bay, một hệ thống vũ trụ tự định vị chính nó.
  • 41:17 - 41:20
    Bạn tạo ra các trường mà định vị trí của bạn...
  • 41:20 - 41:24
    Nếu đó là... Cách đơn giản nhất là lấy hai nam châm trong tay
  • 41:24 - 41:28
    và đặt hai bên, đối diện, với nhau.
  • 41:29 - 41:30
    Bạn thấy chúng đến với nhau.
  • 41:30 - 41:33
    Và nếu bạn đặt hai bên là giống nhau,
  • 41:33 - 41:36
    Bạn nhận ra, chúng tìm thấy một khoảng cách giữa chúng.
  • 41:36 - 41:37
    Bạn không thể đặt chúng lại với nhau.
  • 41:38 - 41:40
    Đây là chính xác những gì đang xảy ra với hệ thống.
  • 41:40 - 41:43
    Nó đang tạo ra một trường, mà tạo ra một vị trí
  • 41:43 - 41:47
    liên quan đến từ trường và trường hấp dẫn của trái đất.
  • 41:48 - 41:53
    (H) Được rồi! Vâng, vâng, tất cả những điều đó...
  • 41:53 - 41:58
    Tôi nghĩ, giống như, tôi đang chờ đợi điều này, cả cuộc đời tôi.
  • 41:58 - 42:00
    Tôi như ..
  • 42:01 - 42:02
    Vâng, đó là ..
  • 42:03 - 42:05
    Nó rất thú vị.
  • 42:05 - 42:09
    Tôi nghĩ rằng thật tuyệt vời là ông đang làm điều đó.
    Và...
  • 42:10 - 42:13
    Vâng, tôi nghĩ rằng có thể thực sự...
  • 42:13 - 42:17
    thay đổi căn bản về mọi thứ
  • 42:18 - 42:20
    như, không chỉ trên...
  • 42:21 - 42:24
    trên... những điều khoa học
  • 42:24 - 42:29
    mà còn trong cuộc sống thực tế cho tất cả những người...
  • 42:29 - 42:33
    thực hiện, thậm chí giàu hay nghèo, hoặc bất cứ điều gì.
  • 42:33 - 42:36
    Nhưng, đó là... Tôi không biết ..
  • 42:36 - 42:38
    Tôi không nhớ có phải là Rick không
  • 42:38 - 42:41
    hay Marko nói rằng chúng ta đang tiến hóa.
  • 42:42 - 42:44
    Vì vậy, tôi nghĩ đây thực sự là một bước tiến lớn
  • 42:44 - 42:48
    cho cả nhân loại.
  • 42:48 - 42:53
    Và xin chúc mừng, thực sự, vì đã làm tất cả những điều này.
  • 42:55 - 42:58
    (MK) Có lẽ... có lẽ đó là thời gian mà chúng ta nhìn thấy,
  • 42:58 - 43:01
    với Tổ Chức Keshe dành cho giới trẻ, trên khắp thế giới.
  • 43:02 - 43:06
    Điều đó, chúng tôi phân phối các thiết bị cho thanh niên,
  • 43:06 - 43:11
    Mà sau đó, đã không có điều kiện tài chính.
  • 43:11 - 43:17
    Đây là một trong những điều mà chúng tôi sẽ thiết lập trong lộ trình năm 2015
  • 43:17 - 43:21
    là chúng ta sẽ cố gắng không cung cấp các thiết bị
  • 43:21 - 43:23
    cho các tổ chức từ thiện hoặc những người
  • 43:23 - 43:27
    những người chịu ảnh hưởng bởi những người sẽ nhận được các thiết bị,
  • 43:27 - 43:31
    nhưng, các thiết bị đi trực tiếp tới trẻ em.
  • 43:32 - 43:34
    Bởi vì, chúng phải là người thụ hưởng nó.
  • 43:34 - 43:39
    Đó là những người phải chịu đựng nhiều hơn những người lớn.
  • 43:40 - 43:44
    Bởi vì những gì chúng ta đã thấy với các chương trình khác trên khắp thế giới.
  • 43:44 - 43:50
    Khi mọi thứ trở nên tự do sẵn có, người lớn có xu hướng lạm dụng nó rất nhanh,
  • 43:50 - 43:53
    nơi mà, trẻ em có xu hướng công bằng hơn,
  • 43:54 - 43:57
    để được đúng đắn hơn trong việc phân phối của sự giàu có
  • 43:57 - 44:00
    trong sự phân phối của khoa học và công nghệ.
  • 44:01 - 44:05
    Vì vậy, một trong những điều chúng tôi sẽ khuyến khích vào năm 2015
  • 44:05 - 44:08
    là Nhóm Thanh Niên Tổ Chức Keshe
  • 44:08 - 44:12
    và chúng tôi cố gắng... và một trong những cách chúng tôi sẽ làm, chúng tôi ưu tiên cho họ.
  • 44:13 - 44:17
    Nếu họ có thể gửi, "Có một đứa trẻ như vậy mà chúng cần một thứ như vậy"...
  • 44:17 - 44:21
    rằng bộ CO2, giống như thế, ở...
  • 44:21 - 44:23
    ở một phần khác của thế giới,
  • 44:23 - 44:26
    đặc biệt là đối với nước sạch với tất cả các loại nhiễm trùng,
  • 44:26 - 44:28
    có thể được sử dụng bởi các trẻ em...
  • 44:28 - 44:30
    Dành cho thanh thiếu niên
  • 44:30 - 44:36
    để bắt đầu tìm kiếm .. sự thay đổi đặc tính từ gốc rễ, ngay từ đầu.
  • 44:37 - 44:39
    Chúng ta đã thấy sự lạm dụng, ví dụ,
  • 44:39 - 44:44
    khi gạo được trao cho các tổ chức từ thiện để phân phối,
  • 44:44 - 44:49
    nó trở thành tiền của họ và sau đó, gia đình của họ đã có nó trước tiên.
  • 44:49 - 44:52
    Và những người nghèo thực sự, những người cần nó,
  • 44:52 - 44:55
    Họ phải xếp hàng, để có được một ít, nếu còn.
  • 44:56 - 44:59
    Bằng cách này, chúng tôi cố gắng thay đổi vị trí.
  • 45:00 - 45:04
    Nhưng, Tổ Chức Keshe, bởi vì nó là một khoa học cho tương lai,
  • 45:04 - 45:08
    như một công nghệ cho tương lai, chúng tôi sẽ làm việc thông qua các thanh thiếu niên.
  • 45:08 - 45:12
    Ví dụ, bạn có thể bắt đầu hệ thống, quá trình ở Mexico.
  • 45:12 - 45:17
    Nói chuyện với Mexico... Bạn gọi nó là gì nhỉ ?
    ... Tổ Chức Keshe Mexico
  • 45:17 - 45:23
    và trở thành một phần của việc thay đổi tuyến đường, trong cơ cấu của riêng nước bạn.
  • 45:23 - 45:29
    ... Vấn đề tại thời điểm này là một tuần nữa... mười ngày
  • 45:30 - 45:34
    Khi chúng tôi thông báo rằng chúng tôi có, ví dụ như, một ngàn hay hai ngàn
  • 45:34 - 45:38
    hoặc 10.000 thiết bị miễn phí dành cho các gia đình nghèo
  • 45:38 - 45:41
    rằng họ có thể bắt đầu hưởng lợi từ nó.
  • 45:41 - 45:45
    Chủ yếu ở các quốc gia thứ ba trên thế giới để làm sạch nước.
  • 45:46 - 45:49
    Cho đến khi các thiết bị năng lượng được tiếp thị,
  • 45:49 - 45:52
    Sau đó, bạn sẽ thấy mọi người sẽ thay đổi như thế nào.
  • 45:53 - 46:00
    (H) Xin lỗi... Làm thế nào để cái này tạo ra nước?
  • 46:01 - 46:02
    (H) - Ý tôi là.
    (K) - Cho?
  • 46:02 - 46:04
    Giống như làm sạch nước?
  • 46:04 - 46:08
    (MK) Bạn chỉ... cần CO2 mà bạn hấp thụ từ không khí
  • 46:09 - 46:12
    Bạn chỉ cần thêm một hoặc hai giọt vào trong nước
  • 46:12 - 46:13
    nước bị ô nhiễm...
  • 46:13 - 46:19
    và hầu hết vật liệu được hấp thụ vào nó và nó chìm xuống đáy.
  • 46:19 - 46:23
    và nước trên tầng trên sẽ trở nên hoàn toàn có thể uống được.
  • 46:24 - 46:29
    Thông tin này từ trường đại học ở Sierra Leon, là chính xác
  • 46:29 - 46:35
    Và ngày mai hy vọng trong các hội thảo, chúng tôi sẽ công bố vị trí mới trong sự tôn trọng
  • 46:35 - 46:39
    với Tổ Chức Keshe với chương trình làm sạch trên toàn thế giới
  • 46:40 - 46:44
    Sáng mai, nếu bạn nghe buổi thảo luận thứ năm của tổ chức Keshe,
  • 46:44 - 46:49
    Hầu hết có lẽ tôi sẽ không ở đây, Marko sẽ bắt đầu quá trình này,
  • 46:49 - 46:54
    cho đến khi tôi đến, cho đến khi tôi tham gia và chúng tôi sẽ thông báo trong thời gian tới
  • 46:54 - 46:56
    làm thế nào những điều này đã thay đổi.
  • 46:57 - 47:03
    Vì vậy, bạn không cần phải có...
    bạn nhận được một bộ,
  • 47:03 - 47:08
    Tất cả những gì bạn cần làm là đặt một nửa lít nước muối vào đó
  • 47:09 - 47:10
    Các quá trình bắt đầu.
  • 47:11 - 47:15
    Sau đó, bạn có thể thu hoạch các vật liệu bạn hấp thụ,
  • 47:15 - 47:18
    Thùng chứa... tất cả mọi thứ đi kèm với nó.
  • 47:18 - 47:22
    Và sau đó bạn sử dụng vật liệu để thêm vào nước uống.
  • 47:22 - 47:26
    Bất kỳ nước bị ô nhiễm nào, hầu hết có thể được làm sạch.
  • 47:28 - 47:30
    Vì vậy, chúng tôi cung cấp cho bạn hệ thống miễn phí.
  • 47:30 - 47:34
    Nó là hoàn toàn miễn phí cho các quốc gia thế giới thứ ba, cho trẻ em, những người không có khả năng chi trả nó,
  • 47:34 - 47:36
    Các gia đình không có tiền, thậm chí...
  • 47:36 - 47:39
    2 đô la là tiền lương của một tuần có thể có của một người cha
  • 47:39 - 47:41
    cho một gia đình hai hoặc ba người.
  • 47:42 - 47:48
    Nhưng bây giờ, thay vì anh ta không thể được cung cấp nước sạch,
  • 47:48 - 47:54
    và... thậm chí năng lượng cho con cái của mình để có thể sống.
  • 47:54 - 47:58
    Rất nhiều trẻ em chết ở các nước thế giới thứ ba do nước bị ô nhiễm.
  • 48:00 - 48:04
    Chúng tôi biết một thực tế, chúng tôi sẽ phát hành nhiều dữ liệu hơn trong những tháng tới,
  • 48:04 - 48:10
    Rằng ngay cả muỗi, đó là ấu trùng sốt rét
  • 48:10 - 48:15
    khi nó bị thu hút với vật liệu này, hầu như có thể thay đổi các đặc điểm.
  • 48:16 - 48:17
    Vì thế...
  • 48:18 - 48:45
    (Vấn đề âm thanh)
  • 48:45 - 48:52
    Vì vậy, những gì xảy ra là bạn sẽ có thể có... nước,
  • 48:53 - 48:57
    tôi đã yêu cầu các đồng nghiệp của chúng tôi, phía sản xuất rằng...
  • 48:58 - 49:02
    Cái mà chúng ta gọi là "Các thiết bị khữ nhiễm nước"
  • 49:02 - 49:04
    được phát hành càng nhanh càng tốt.
  • 49:04 - 49:07
    Nhiều hơn hoặc ít hơn vào cùng thời điểm với bộ dụng cụ CO2.
  • 49:08 - 49:13
    Và... vì vậy một đứa trẻ không cần chết vì
  • 49:13 - 49:16
    Nước bị ô nhiễm với bệnh tiêu chảy và phần còn lại.
  • 49:17 - 49:22
    Và sau đó, với một lượng điện nhỏ được sản xuất
  • 49:22 - 49:25
    ... bây giờ chúng ta nhìn thấy nó, các thiết bị sẽ được ở đó.
  • 49:25 - 49:30
    Trong thực tế, những gì chúng tôi đang làm, cơ sở của hệ thống Oasis
  • 49:30 - 49:33
    đang được cấu trúc, sẽ được phát hành vào đầu năm tới.
  • 49:34 - 49:40
    Nước sạch, đủ ánh sáng, để có thể sống,
  • 49:40 - 49:43
    Và hy vọng vào cuối năm nay chúng ta có thể cung cấp hệ thống
  • 49:43 - 49:45
    mà cũng cung cấp nơi trú ẩn.
  • 49:45 - 49:48
    Nhưng nơi trú ẩn sẽ đến trong một quá trình lâu hơn.
  • 49:48 - 49:51
    Nhưng... ít nhiều...
  • 49:51 - 49:54
    Trong... sau năm mới.
  • 49:54 - 49:57
    Chúng tôi đang nhắm mục tiêu cho ít nhất một sản phẩm mới
  • 49:57 - 50:01
    Có thể thay đổi nhân loại mỗi tháng, hoặc ít nhất
  • 50:01 - 50:03
    mỗi tuần hoặc lâu hơn.
  • 50:04 - 50:08
    Và tất cả nó... người giàu sẽ trả toàn bộ số tiền.
  • 50:08 - 50:10
    Chúng tôi đã mang một hệ thống mới vào.
  • 50:10 - 50:13
    Có một khoản mua tối thiểu cho một thiết bị,
  • 50:13 - 50:16
    Và sau đó có một sự đóng góp tối thiểu.
  • 50:16 - 50:20
    Ý nghĩa của nó là gì? Bạn có thể đóng góp ít nhất cho một thiết bị.
  • 50:21 - 50:26
    Và sau đó... hoặc bạn có thể trả cho một thiết bị nếu bạn chỉ muốn có một thiết bị.
  • 50:26 - 50:30
    Và bất cứ thứ gì được thu thập đều sẽ quay trở lại
  • 50:30 - 50:34
    ít nhất 50% của nó, một nửa những người khác phụ thuộc vào nhà sản xuất
  • 50:34 - 50:36
    Những gì họ muốn làm với lợi nhuận của họ,
  • 50:36 - 50:38
    sẽ quay trở lại Quốc Gia Thế Giới Thứ Ba
  • 50:38 - 50:41
    Không phải là các quốc gia thuộc thế giới thứ ba, ngay cả ở Tây Âu.
  • 50:42 - 50:45
    Khoảng 20% trẻ em đói khi đi ngủ.
  • 50:45 - 50:47
    Bởi vì cha mẹ của họ không có khả năng chi trả.
  • 50:49 - 50:53
    Vì vậy, chúng tôi cố gắng để bao phủ tất cả các khía cạnh trong mọi hướng.
  • 50:55 - 50:57
    Những thay đổi là rất lớn, và bây giờ chúng tôi bắt đầu.
  • 50:57 - 51:00
    Bây giờ chúng tôi có một tuyên bố làm thế nào chúng ta sẽ thay đổi.
  • 51:02 - 51:07
    Các thiết bị y tế rất, rất... trong các thiết bị y tế chúng tôi có thể giải phóng cơn đau
  • 51:07 - 51:10
    ... sẽ được phát hành, trong tối đa hai tuần tới.
  • 51:10 - 51:16
    Nó đã đi vào quá trình sản xuất, cắt giảm và phần còn lại.
  • 51:16 - 51:19
    Có thể vào tuần đầu tiên của tháng Giêng, nó sẽ có mặt trên thị trường
  • 51:19 - 51:21
    trên Tổ Chức Keshe.
  • 51:22 - 51:27
    Vì vậy, chúng tôi đi trên mọi khía cạnh để phát hành công nghệ trên toàn thế giới
  • 51:27 - 51:29
    Và những người không có khả năng chi trả nó, chúng tôi hỗ trợ nó,
  • 51:29 - 51:31
    Sau đó tiếp theo sẽ là những món đồ chơi.
  • 51:32 - 51:35
    Chúng ta thực sự chỉ cách một cm để hạ cánh.
  • 51:35 - 51:39
    (Thảo luận về các lò phản ứng, không còn giảng dạy nữa từ thời điểm đó nữa)
Title:
10th Kids Knowledge Seekers Workshop Dec 10 2014. Subtitles.
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:31:39

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions