Return to Video

10th Kids Knowledge Seekers Workshop Dec 10 2014. Subtitles.

  • 0:01 - 0:06
    Rick Crammond (RC): Herkese 10 Çocuk
    Bilgi Arayanlar Atölyesine Hoş Geldiniz
  • 0:06 - 0:13
    Keshe Vakfı tarafından Uzay
    Enstitüsü'nde sunuldu.
  • 0:13 - 0:15
    Keshe (MK) ile konuşacağız
  • 0:17 - 0:18
    Kim bize açıklayacak
  • 0:18 - 0:22
    Merak ettiğimiz bazı
    şeyleri, Evren hakkında
  • 0:22 - 0:29
    Ve çocukların anlayabileceği şekilde
    bizimle konuşmaya çalışıyorlar.
  • 0:30 - 0:35
    Ve... Bugün özel bir
    konuk var, Hector (H)
  • 0:37 - 0:41
    ... Meksiko'dan bir çocuk
  • 0:41 - 0:45
    Ve onunla biraz etkileşim halindeyiz.
  • 0:45 - 0:51
    Ve umarım bugün biraz
    konuşmaya çalışacağız
  • 0:51 - 0:52
    Ne çocuklar......
  • 0:52 - 0:56
    Çocukların uzayda neler
    yapabileceği konusuna devam et?
  • 0:57 - 0:59
    Hangi oyunları oynarlardı?
  • 0:59 - 1:01
    Ne tür etkinlikler olabilir...
  • 1:01 - 1:04
    Ilginç olabilir.....
  • 1:04 - 1:06
    .... uzaydaki çocuklar için.
  • 1:06 - 1:08
    Tamam! Devam edin.
  • 1:08 - 1:10
    Konuşacağız...
  • 1:10 - 1:12
    Önce Keyvan Davani (KD) 'den duyarız
  • 1:12 - 1:17
    Ve biz, Bay Keshe'ye geçmeden
    önce bir açıklama yapacağız.
  • 1:17 - 1:20
    Keyvan, orada mısın?
  • 1:21 - 1:25
    (KD):... Merhaba, iyi
    akşamlar, Keshe ve hepiniz.
  • 1:25 - 1:29
    Son zamanlarda, "Alfabe"
    adlı bir belgesel gördüm.
  • 1:29 - 1:32
    Ve... çok iyi bir şekilde gösterir
  • 1:32 - 1:35
    Sahip olduğumuz bu eğitim sistemi nasıl
  • 1:36 - 1:41
    Biliyorsun, akıl, yaratıcılık ve
    sistematik olarak yok eder...
  • 1:41 - 1:44
    Evet, diyebilir miyim,
    çocukların maneviyatı.
  • 1:44 - 1:49
    Yine de, bilirsiniz, 90...
    Bütün çocuklar çok yetenekli insanlar.
  • 1:49 - 1:53
    Bence, amaçlarınızın,
    bildiğiniz gibi, oyunların...
  • 1:53 - 1:56
    Rick buraya getirdiğinden
    beri ana konu olarak ..
  • 1:56 - 2:01
    Benim için bir başkasından öğrenmek ve
    öğrenmek, bilirsin, empati, maneviyat
  • 2:01 - 2:04
    Ve değil, bilirsin,
    saymak, ölüm faturası,
  • 2:04 - 2:08
    Biliyor musun, kaç kişi
    yoksa ne imha edersen
  • 2:08 - 2:12
    Veya öldürdüğünüz veya öldürdüğünüz her şey.
    Öyleyse, orada... sen...
  • 2:12 - 2:14
    Belki detaylandırır mısınız, Bay Keshe?
  • 2:14 - 2:19
    Birlikte yeni .., Meksika'dan
    yeni misafir, Hector.
  • 2:19 - 2:22
    Bazı sorularınız olabilir.
  • 2:22 - 2:25
    (MK) Tam olarak ne hakkında
    konuşmak istersen açıklar mısın?
  • 2:25 - 2:28
    Daha fazla şey yapabilir misin, kesin misin?
  • 2:28 - 2:29
    (KD): Elbette tabii.
  • 2:30 - 2:31
    Mesele şu ki...
  • 2:32 - 2:34
    Biz bir dünyada yaşıyoruz,
  • 2:34 - 2:37
    Biliyor musun, empati birbiriyle...
  • 2:37 - 2:40
    Ve... ve birbirlerini öğrenmek...
  • 2:40 - 2:43
    Birbirinden gerçekten odak noktası değil
  • 2:43 - 2:44
    Bu sistemin, bu sistemin...
  • 2:44 - 2:47
    Bu eğitim sisteminin
  • 2:47 - 2:53
    Nerede her türlü...
    Eğlence, eğlence, eğlence,
  • 2:53 - 2:56
    ... ya da öğrenme süreçleri yaşanıyor.
  • 2:57 - 3:02
    Bir medeniyet olarak nasıl
    gelişebileceğimizin bir yolu var mı?
  • 3:02 - 3:04
    Oyunun araçları ile...
  • 3:04 - 3:07
    Öğrenmek için, bilirsin, daha...
  • 3:07 - 3:10
    Bu çocuklar arasında daha fazla barış
  • 3:10 - 3:14
    Ve .. ve içinde ..
    Ve birbirlerinden öğrenmek
  • 3:14 - 3:18
    Ile .. ile .. oyunlar ve .. ve oyuncaklar.
  • 3:18 - 3:22
    Sanırım .. gitmek istediğim yön bu.
  • 3:24 - 3:29
    (MK): Bence şu anda en
    önemli noktalardan biri
  • 3:30 - 3:36
    Anarşi hayatın her alanını devralır.
  • 3:37 - 3:41
    Birçok yönden, biz...
  • 3:43 - 3:45
    İnsanları nasıl unutmuşuz,
  • 3:46 - 3:51
    Hatta yetişkin olduğumuz için kendimizi
    sık sık başarısız buluyoruz.
  • 3:52 - 3:54
    Çünkü,
  • 3:55 - 3:59
    Kendimizi görmüyor
  • 3:59 - 4:02
    Ele alabilecek durumda,
  • 4:02 - 4:05
    Hayatımızda, önümüze neler kondu.
  • 4:08 - 4:10
    Çocuklar zorbalık görürler.
  • 4:11 - 4:13
    Çocuklar itilir.
  • 4:14 - 4:18
    Ve, herhangi bir empati sahibi çocuğa
  • 4:18 - 4:21
    Hayat sıralamasının en altına itilir.
  • 4:24 - 4:27
    Çocukları empati kurabilir miyiz?
  • 4:27 - 4:33
    Çocukları bilinçli yapabilir miyiz,
    diğerlerinin duyguları için mi?
  • 4:36 - 4:39
    Bu anlamıyla, sanırım varoluşun
    olmadığı noktaya gidecek.
  • 4:42 - 4:45
    Dünyayı gördüğümüz gibi,
  • 4:45 - 4:50
    Dediğim şeye doğru
    gittikçe "Batı uygarlığı",
  • 4:51 - 4:56
    Daha çok yıkım için bir alana dönüşüyor,
  • 4:57 - 5:02
    Yok etmek için rekabetçilik.
  • 5:05 - 5:09
    Kendi çocuklarımı izliyorum ve nasıl olduğunu görüyorum...
  • 5:10 - 5:13
    Öğretilmesine rağmen
  • 5:13 - 5:15
    nasıl yaşamalı
  • 5:16 - 5:17
    bu dünyada
  • 5:18 - 5:22
    O kadar ki, insanlığı unutuyorlar.
  • 5:23 - 5:26
    Çevremdeki çocukların aynı olduğunu görüyorum.
  • 5:27 - 5:31
    Bence pek çok açıdan,
  • 5:34 - 5:36
    Ebeveynler çok meşgul
  • 5:36 - 5:40
    Kendi çocuklarıyla etkileşime
    geçebilmek için...
  • 5:41 - 5:43
    Onlara hayat değerlerini öğretmek
  • 5:43 - 5:48
    Özellikle Batı Dünyasında ve
    yaklaşan Üçüncü Dünya Uluslarında,
  • 5:48 - 5:51
    Sanayileştirilmek, yok olmak.
  • 5:54 - 6:01
    Keshe Vakfı'yla gördüğüm
    olumlu noktalardan biri
  • 6:01 - 6:06
    Araştırmalarımızda ve materyalleri
    ve ortaya koyduğumuz teknolojileri.
  • 6:06 - 6:08
    Ve, önümüzdeki günlerde...
  • 6:08 - 6:11
    Bazı birimlerin söndüğünü gördün.
  • 6:11 - 6:14
    Ve bu şeyler giderek daha
    fazla serbest bırakılıyor...
  • 6:14 - 6:16
    ... serbest bırakılacak.
  • 6:18 - 6:24
    Baskıları toplumsal yapıdan
    alıp alamayacağımızı göreceğiz
  • 6:27 - 6:30
    Ve bununla izin verebiliriz
  • 6:31 - 6:37
    Ebeveynlerin zaman kazanmalarını, çocuklarına
    hayatın ahlâklarını öğretmelerini sağlar.
  • 6:39 - 6:44
    Şu an "Sıçan yarışı" sadece
    masaya yiyecek verebilmektir.
  • 6:44 - 6:47
    Belki de, tavana bir ışık
  • 6:47 - 6:50
    Ve belki de şanslıysan
  • 6:51 - 6:56
    Hareketli bir renk tahtası,
    televizyon dediğimiz şey.
  • 6:56 - 7:01
    Zamanımızın önüne geçerek daha fazlasını elde
    etmek için ne yapmamız gerektiğini görelim.
  • 7:02 - 7:09
    Onlar daha pahalı şeyler, yeni oyuncaklar,
    yeni gadget'lar reklamı yapıyorlar.
  • 7:10 - 7:12
    Ve hayatımızdaki yarış biraz var...
  • 7:12 - 7:17
    Sahip olmadıgımız araçlar ve çocuk olarak
    sahip olmak istediğimiz oyuncaklar.
  • 7:20 - 7:24
    Uzaydaki bu şeylerin hiçbir değeri olmayacak.
  • 7:25 - 7:27
    Bu bir gerçektir, biliyoruz ki Uzayda,
  • 7:28 - 7:32
    Tüm bu "Sıçan yarışı"
    İnsan ırklarının, sona erecek.
  • 7:40 - 7:41
    Evet!
  • 7:46 - 7:50
    Biz... Biz gelecekte...
    Önümüzdeki yılın başında,
  • 7:51 - 7:55
    Yeni oyunlar, çocuklar için
    yeni oyuncaklar geliştirin.
  • 7:55 - 7:58
    Keshe Vakfı teknolojilerine göre.
  • 7:59 - 8:00
    Önümüzdeki üç hafta içinde,
  • 8:00 - 8:04
    Vakıf'tan üç ya da dört
    yeni ürün gibi bir şey
  • 8:04 - 8:06
    Ilk kez, seri üretilecek
  • 8:06 - 8:12
    Ve bu gezegendeki her insanın
    karşılayabileceği fiyatlarla yapılabilir.
  • 8:15 - 8:18
    Seni temin ederim.
  • 8:18 - 8:22
    Sonra, ne zaman
  • 8:23 - 8:27
    Üretmek için küçük bir enerji miktarı,
    hiçbir şey yapmadan ışığa sahip olmak.
  • 8:27 - 8:32
    Sistem yapabileceğiniz
    materyale sahip olduğunuzda
  • 8:32 - 8:38
    Çocukların ve yetişkinlerin
    kullanabileceği,
  • 8:38 - 8:39
    Burada çalışmak zorunda değilsin.
  • 8:39 - 8:43
    Ebeveynlerin ayda ekstra
    on saat çalışması gerekmez
  • 8:43 - 8:47
    Ya da ayda ekstra yirmi saat, sadece
    elektrik faturasını ödemek için.
  • 8:48 - 8:51
    Sonra, bu ailelerden
    gelen baskıları alır.
  • 8:52 - 8:55
    Ebeveynler su ödemek zorunda değilken
  • 8:55 - 8:57
    Ve temiz bir suya sahip olabilirler,
  • 8:58 - 9:00
    Ilk birkaç birimden biri olan
  • 9:00 - 9:05
    Keshe Vakfı'nın insanlığa armağan ettiği
    Noel'ten önce... bundan önce çıkıyor.
  • 9:06 - 9:08
    Sonra, sen...
  • 9:08 - 9:13
    Önümüzdeki yıl çocuklar, aileler
    daha fazla vakit geçirir
  • 9:13 - 9:18
    Etkileşimde bulunabilmeleri ve ebeveynlerin
    çocuklarına öğretebilmeleri için.
  • 9:18 - 9:22
    Nasıl, ya da çocuklarla olmak için
    zamanın var, nasıl insan olmak.
  • 9:25 - 9:30
    Dediğim gibi, Uzayda hiçbir savaş yok.
  • 9:30 - 9:35
    Uzayda ve ne zaman...
    Buna ne diyorsanız?
  • 9:35 - 9:39
    "Uzay gemisi" veya bir "Craft"
    Bu da bu Evrende dolaşır.
  • 9:39 - 9:43
    Savaşa ihtiyaç yok, çünkü ihtiyacın
    olan her şeye sahipsiniz
  • 9:44 - 9:47
    Ve istediğiniz her şeye sahip olabilirsiniz.
  • 9:48 - 9:50
    Ve sonra anlıyor musun?
  • 9:50 - 9:58
    Insanlarla birlikte gördüğümüz tüm
    bu durumlara hiç gerek yoktur.
  • 9:59 - 10:03
    Çocuklar şu anda ebeveynlerin
    yaptıklarının kurbanıdır.
  • 10:08 - 10:09
    Ne anlama geliyor?
  • 10:09 - 10:11
    Yani, ebeveynler...
  • 10:11 - 10:13
    Giderek daha yoğunlaşıyoruz,
  • 10:13 - 10:17
    Dolayısıyla çocuklarımızla
    vakit geçirecek vaktimiz yok.
  • 10:17 - 10:20
    O zaman çocuk ne yapar?
  • 10:20 - 10:23
    Bir çocuğun onu meşgul edecek
    bir şey bulması gerekiyor.
  • 10:24 - 10:29
    Yaptıkları tek şey olan imha etmek
    ve yıkmak olan video oyunları.
  • 10:31 - 10:36
    Zorbalığa uğramak için okulda
    depresyondayken, depresyondalar.
  • 10:37 - 10:42
    Ve şimdi, "Çete depresyonu"
    dediğim haline geldi.
  • 10:42 - 10:43
    Ne demek?
  • 10:43 - 10:48
    En düşük toplum sınıfından
    gelen üç ya da dört çocuk
  • 10:48 - 10:53
    Birlikte olduklarını teyit edebileceklerini
    başkalarına kabadayı etmek için bir araya gelin,
  • 10:53 - 10:56
    Çünkü kendi toplumlarında yoklar.
  • 10:57 - 11:02
    Bulunduğunuz okuldaki çocuklar
    evde hırpalanmış olsun.
  • 11:02 - 11:07
    Böylece, aynı şeyi eve...
    okula getiriyorlar.
  • 11:09 - 11:12
    Şimdi, iyi bir aileden gelen çocuklar,
  • 11:12 - 11:15
    Şimdi, bu insanların kurbanları olurlar.
  • 11:15 - 11:16
    Empati nerede?
  • 11:16 - 11:19
    Ve şimdi, eğer çocuklara anlatırsan
  • 11:19 - 11:22
    Istismar ediyoruz veya
    zorbalık dediğimiz şey.
  • 11:22 - 11:26
    Şimdi, kurban olan çocuk
    çift kurban olur.
  • 11:26 - 11:29
    Çünkü şimdi, onlara karşı
    yapacak bir şeyleri var.
  • 11:29 - 11:31
    "Çocuğumla konuştun."
  • 11:31 - 11:35
    Öğretmenin Ethos'u, şu an bu gezegende,
  • 11:35 - 11:38
    Özellikle Batı Dünyasında duvara gitti.
  • 11:39 - 11:43
    Öğretmenlerin hiç kimseye etik öğretmemeleri gerekmez
  • 11:43 - 11:46
    Ve çocuklar ne isterse yaparlar.
  • 11:46 - 11:48
    Çünkü, "Çocuğumla konuşamazsın."
  • 11:48 - 11:51
    "Peki, neden çocuğunu
    okula gönderiyorsun?"
  • 11:53 - 11:57
    Ebeveyn olarak, çocuğunuza ne
    yapılacağını hiç söylemediyseniz,
  • 11:57 - 12:00
    Bunu yapacak bir öğretmen öderken...
    Senin için yaparım
  • 12:01 - 12:04
    Ve sonra, neden "çocuğumun
    öğretileceğini söylemiyorsun" dedin?
  • 12:05 - 12:09
    Bütün yapı gelecek zaman değişecektir.
  • 12:10 - 12:11
    Görüyoruz
  • 12:11 - 12:12
    Keshe Vakfı biz
  • 12:12 - 12:16
    Evrensel Dil öğretme derinliğine giriyor,
  • 12:16 - 12:20
    Evrensel Öğretme, Dünyadaki adama.
  • 12:20 - 12:21
    Ne anlama geliyor?
  • 12:22 - 12:26
    Bu, her çocuğun pozisyonuna bakılmaksızın
    eşit olduğu anlamına gelir,
  • 12:26 - 12:28
    Bu Gezegen'in herhangi bir yerinde.
  • 12:30 - 12:33
    Eğitim doğru verilen bir Tanrı'dır.
  • 12:34 - 12:36
    Ve çocuğun sahip olamayacağı nedeni,
  • 12:36 - 12:40
    Çünkü ebeveynlerin ödeyecek parası yok
  • 12:41 - 12:43
    Ya da öğrenci... çocuk,
  • 12:43 - 12:51
    Çünkü okula erişemedi,
    çünkü okul orada değil.
  • 12:52 - 12:56
    Örneğin, Afrika'da, oniki
    Euro'yu ödemek zorundasınız
  • 12:56 - 12:59
    Ya da o bölgede on beş
    Pound'luk bir şey vardı,
  • 12:59 - 13:02
    Çocuğunuzu okula almak için, bir yıl.
  • 13:02 - 13:03
    Ödeyemiyorlar.
  • 13:03 - 13:07
    Çocuğu bir okula koyabilmeleri için
    ödünç almak ve dilenmek zorundalar.
  • 13:09 - 13:11
    Keshe Vakfı...
  • 13:12 - 13:15
    Olarak, "Enstitü" olarak adlandırdığımız şey
  • 13:15 - 13:18
    Gelecekte açılacak...
    Önümüzdeki yılın başında.
  • 13:18 - 13:20
    Bunun için belgeleri gördüm.
  • 13:20 - 13:23
    Umarım ay sonundan önce koyabilirler.
  • 13:24 - 13:29
    Dünyadaki çocuklara herşeyi
    özgürce öğretiyoruz.
  • 13:30 - 13:32
    Canlı program, canlı öğretiler.
  • 13:32 - 13:35
    Mali durumumuzu yükseltiyoruz
  • 13:35 - 13:39
    Önümüzdeki yılın başlarından
    itibaren öğretime başlayabiliriz,
  • 13:39 - 13:41
    Özgürce, dünya çapında,
  • 13:43 - 13:45
    Kendimizi geliştirdiğimiz
    sistemler vasıtasıyla,
  • 13:45 - 13:47
    Hangi maliyeti .. çok fazla.
  • 13:47 - 13:50
    Ve aileler ve çocuklar
  • 13:50 - 13:54
    Evdeki ışığı alacak paraya
    sahip olmayan kimseler...
  • 13:55 - 13:57
    Sistemleri özgürce onlara veriyoruz.
  • 14:15 - 14:16
    Biz...
  • 14:28 - 14:30
    Görüyorsun, biri...
  • 14:31 - 14:32
    Sorunlardan biri...
  • 14:33 - 14:34
    Üzgünüm.
  • 14:34 - 14:38
    Şu an öğretmenlerin karşılaştığı
    sorunlardan biri de, onu görüyoruz,
  • 14:38 - 14:42
    Eski olmayan Fizik, Kimya, Biyoloji,
  • 14:42 - 14:45
    Yapılması gereken,
    kitapları doldurmaktır.
  • 14:46 - 14:48
    Hiçbir ilgisi yoktur.
  • 14:48 - 14:51
    Yani, Plazma öğretmeye başlıyoruz.
  • 14:51 - 14:55
    Biz kuracağız .., Sadece
    birkaç hafta meselesi.
  • 14:55 - 14:56
    Sadece...
  • 14:56 - 15:00
    Bunu sağlamak için kendimizi
    mali açıdan konumlandırıyoruz.
  • 15:01 - 15:02
    Ne demek?
  • 15:02 - 15:05
    Her teknik,
  • 15:05 - 15:08
    Keshe Vakfı'nın erişimi dahilinde,
  • 15:08 - 15:12
    Ailelere yönelik serbest
    enerji sisteminin sağlanması.
  • 15:13 - 15:15
    Yani, Afrika'da,
  • 15:16 - 15:23
    Süreç şu olacak, önümüzdeki
    zamanlardaki her hane
  • 15:23 - 15:26
    CO2 emici bir birim alacak.
  • 15:28 - 15:30
    Serbestçe.
    Afrika'da göze alamazlarsa,
  • 15:30 - 15:33
    Serbestçe, Vakıf tarafından
    onlara verilecektir.
  • 15:33 - 15:36
    CO2 bulunduğunda
  • 15:37 - 15:42
    Ve sonra aynı zamanda ona yeni
    enerji sistemlerini geri veriyoruz.
  • 15:42 - 15:45
    Bugün geliştiricilerden duydum,
  • 15:45 - 15:49
    Dünden bu yana enerji üretimini
    yüzde 300 oranında artırdılar,
  • 15:50 - 15:52
    Çünkü bunu daha iyi nasıl
    yapacaklarını biliyorlar.
  • 15:52 - 15:57
    Şimdi, bir CO2 kiti elde edebilmek için,
  • 15:57 - 15:59
    Özgür enerjin var.
  • 16:00 - 16:03
    Ve özgür enerjiye sahip olmak için,
  • 16:04 - 16:08
    Temiz suya sahip olmak için
    koşullar yaratabilirsiniz.
  • 16:09 - 16:12
    Ardından,
  • 16:12 - 16:17
    Çocuklar enerjiyi doğrudan
    sudan besleyeceklerdir.
  • 16:18 - 16:21
    Öyleyse, hiçbir cinayetin
    özüne geri dönüyoruz.
  • 16:21 - 16:23
    Bir hayvanı öldürmek zorunda değilsiniz
  • 16:23 - 16:26
    Hayatta kalmak ve hayattan zevk almak
    için ihtiyaç duyduğun şeyleri al.
  • 16:26 - 16:33
    Ve sonra çocukları açlıktan
    ve enerjiden yoksun bırakarak
  • 16:34 - 16:37
    O zaman süreç boyunca yolumuza
    öğretmeye başlıyoruz.
  • 16:38 - 16:39
    Yeni yol.
  • 16:39 - 16:42
    2000 yıl önce adamın tarihi hakkında
    bir şeyler okumanız gerekmiyor.
  • 16:42 - 16:44
    Birbirlerini nasıl öldürdüler
  • 16:44 - 16:47
    Ve nasıl... bir imparator
    kim ve fatih oldu kim.
  • 16:48 - 16:50
    Bilmen gereken şey
  • 16:50 - 16:56
    Savaşlardan ayrı olmak nasıl
  • 16:56 - 17:04
    Ve bir temel dile uygun olarak okuma
    ve yazma becerisine sahip olmak.
  • 17:04 - 17:08
    Bu temel ilk noktadan
    itibaren bir bilim dili.
  • 17:09 - 17:10
    Bu ..
  • 17:10 - 17:14
    Bu Keshe Vakfı'nın 2015 yılı
    yol haritasının bir parçası.
  • 17:16 - 17:20
    Aynı zamanda, Hayatta
    Kaldıracağınız gibi,
  • 17:21 - 17:26
    Karaya çıkmak için birkaç
    santimetr ötede varız.
  • 17:26 - 17:30
    Ve umarım, bu programın bitiminden
    önce veya yarın sabah erkenden
  • 17:30 - 17:33
    Dediğimiz gibi... birlikler inecek.
  • 17:34 - 17:36
    Ne yapacağız, daha da
    yükselterek, daha yüksek
  • 17:36 - 17:39
    Ve sonra, tekrar inmesini sağlıyoruz,
  • 17:40 - 17:43
    Yani tesadüf değildir.
  • 17:43 - 17:46
    Ve sonra, Armen sahneyi zaten belirledi.
  • 17:46 - 17:49
    Biliyorsunuz, arka planda
    biraz Gri ayakta duracaksınız
  • 17:50 - 17:53
    Yeni sistem bunun üzerine çıkacak.
    Her şey zaten üzerindedir.
  • 17:53 - 17:56
    Görebiliyorsan.
    Motor dikey pozisyonda
  • 17:56 - 17:58
    Yatay çizgide
  • 17:58 - 18:03
    Asansör konumunu nasıl dikte
    edebileceğimizi görebilmek için.
  • 18:03 - 18:06
    Ve eğer biz daha önce başarılı olursak...
    Tatil için ayrılıyoruz
  • 18:06 - 18:08
    Devam edeceğiz, size göstereceğiz.
  • 18:09 - 18:14
    Öyleyse çocuklar, her zaman hatırlasana, hatırla,
  • 18:14 - 18:17
    "Ne oldu, ne hatırlıyorsun?"
  • 18:17 - 18:20
    "Aya ne zaman indiğimizi
    hatırlıyoruz" diyoruz.
  • 18:20 - 18:23
    Herkes Apollo ile ilk inişini hatırlıyor.
  • 18:24 - 18:28
    Şimdi, yeryüzünde herhangi
    bir yakıt yakmadan, ineriz.
  • 18:28 - 18:31
    Bunu tekrarlayacağız,
    yüzde yüz onaylandı.
  • 18:31 - 18:33
    Geçtiğimiz hafta gösterdik,
  • 18:33 - 18:38
    Biz yaklaşık 18 santimetre indi.
  • 18:38 - 18:41
    Şimdi, sistemimizi sıfırladık ve geçmişte
  • 18:41 - 18:43
    Canlı ızgara üzerinde mavi çizgiyi görürseniz,
  • 18:43 - 18:47
    Şu anda yaklaşık bir saat önce,
  • 18:47 - 18:50
    Yaklaşık iki santimetre aşağı intik,
  • 18:50 - 18:52
    Umarım, bu gece veya yarın
    sabaha kadar ineriz.
  • 18:52 - 18:55
    Bu, insanlık tarihinde
    önemli bir gelişmedir.
  • 18:56 - 18:59
    Her çocuğa nasıl olmasını öğretiyoruz
  • 19:02 - 19:05
    Görmek, şimdi örneğin
  • 19:05 - 19:07
    Diyelim ki,
  • 19:08 - 19:09
    Freetown
  • 19:10 - 19:11
    Ya da eğer gidersen
  • 19:13 - 19:16
    Banjul... Gambiya.
  • 19:17 - 19:20
    Avrupa ya da Amerika'ya
    gelmek isterseniz,
  • 19:20 - 19:24
    Ya da dünyanın nasıl olduğunu
    görmek için başka bir yere.
  • 19:26 - 19:30
    Uçak bileti için çok para kazanmalısın
  • 19:31 - 19:33
    Çünkü yakıtın ödenmesi gerekiyor.
  • 19:34 - 19:37
    Çünkü biz yakıt pahalı yaptık,
  • 19:37 - 19:40
    Zengin zengin kalır ve
    yoksullar fakir kalır
  • 19:40 - 19:45
    Ve .. dediğin, "topluluğa
    yanlış davranmak" devam ediyor.
  • 19:46 - 19:48
    Böyle bir sistemle,
  • 19:49 - 19:54
    Washington'a, Londra'ya gelip diğer
    çocuklarla etkileşim kurma maliyeti
  • 19:54 - 19:58
    Öğrenmek, dünya toplumunun
    bir parçası olmak
  • 19:58 - 20:03
    Yaklaşık on kurttan daha az
    olurdu, çünkü yakıt yakmıyoruz.
  • 20:04 - 20:07
    Herhangi bir ortamı yok etmiyoruz.
  • 20:09 - 20:12
    2015'teki değişiklikler, şimdi
    dışarı attığımız şey aracılığıyla
  • 20:12 - 20:18
    Çok radikal olacak, bir sürü insan
    geleceğini hayal bile edemez.
  • 20:20 - 20:23
    En büyük sorun çıkarmamaktır.
  • 20:23 - 20:26
    Bugün bilgi arayanlara söylüyorum buydu.
  • 20:26 - 20:30
    En büyük sorun iniş anlamaktır.
  • 20:32 - 20:36
    İnmek istediğiniz yere inemediğinizde
    havada kalmanızın amacı nedir?
  • 20:36 - 20:37
    Biz seçkinleriz...
  • 20:37 - 20:41
    İniş işlemini, teknolojiyi
    kullanarak anlamaya çalışıyoruz,
  • 20:43 - 20:45
    Böylece, yeni yılda,
  • 20:45 - 20:49
    Iniş, iniş ve geri kalan bir
    sonraki aşamaya geçeceğiz.
  • 20:51 - 20:55
    Yeni sistemleri göstereceğiz,
    belki de yarın bile
  • 20:55 - 20:59
    Hangi insanların bu teknolojinin
    çok gerisinde olduğunu düşünüyor.
  • 20:59 - 21:07
    Bu teknolojinin dört sınırının
    nereden göreceğini göreceksiniz.
  • 21:08 - 21:11
    Şimdi, kasıtlı olarak şimdi var,
  • 21:11 - 21:14
    Armen ve Marko, görebileceğiniz
    reaktörü kurdular.
  • 21:15 - 21:16
    Hâlâ çok uzaktayız.
  • 21:16 - 21:19
    Toprağa vardığında hala bacak görmüyoruz.
  • 21:19 - 21:22
    Üzerinde hala bir gölge var ama
    daha sonra tekrar çözeceğiz.
  • 21:22 - 21:25
    Yani, hala çok uzakta,
    bacakta olması gerekiyor.
  • 21:25 - 21:27
    Toprak olduğunda, görebilirsiniz.
  • 21:27 - 21:31
    Marko ile konuşuyorum ve... Armen.
  • 21:32 - 21:34
    Buna ihtiyacımız yok, yere koyabilirsin.
  • 21:34 - 21:38
    Koyun... Sadece... yere
    dokunduğunda görebildiğimiz gibi.
  • 21:38 - 21:39
    Orada
  • 21:39 - 21:43
    Sadece doğru koyun ..
    Kamerayı çevirip yere koyun,
  • 21:44 - 21:46
    Toprak olunca iniş görürüz.
  • 21:48 - 21:49
    Hadi, Armen.
  • 21:49 - 21:51
    Her çocuk karaya çıkmak istiyor.
  • 21:54 - 21:56
    Öyleyse, ne kadar doğru olduğunu görüyorsunuz.
  • 21:56 - 21:59
    İlk kez izliyorsun,
  • 21:59 - 22:04
    Bilim ne zaman...
    Laboratuvarda yaşıyor...
  • 22:05 - 22:11
    Armen ve Marko gibi insanlar ve
    Dr Ellia gibi diğer insanlar var,
  • 22:11 - 22:17
    Ve dünya çapında diğerleri kendi
    zamanlarının yolunu açıyor.
  • 22:17 - 22:19
    Yeni kuşağın çocuklarından
    emin olmak için
  • 22:19 - 22:21
    Ve mevcut nesil
  • 22:21 - 22:24
    Daha önce gördüğümüz ve yaşadığımızdan
    daha iyi bir hayat yaşayacak.
  • 22:25 - 22:26
    Onları göreceksin
  • 22:26 - 22:29
    Canlı hayata geçersen, onları görürsün.
    Canlı değiştiriyorlar.
  • 22:29 - 22:34
    İnişe çok yaklaşacağız, tesadüf değil
  • 22:35 - 22:38
    Hayati, kesinlikle önemlidir.
  • 22:38 - 22:41
    Çünkü bir kere bu olur
  • 22:41 - 22:44
    Ve bunu tekrar ikinci
    kez tekrarlayacağız.
  • 22:46 - 22:51
    Bu insan, bu gezegenin kuvvetlerinin
    zincirlerinden kurtulduğu anlamına gelir,
  • 22:51 - 22:53
    Yerçekimi ve manyetik alan.
  • 22:55 - 23:00
    Bu demektir ki, doğrudan
    iniş yapabiliriz,
  • 23:00 - 23:03
    Yakıt almadan direkt
    olarak havalanabiliriz.
  • 23:03 - 23:06
    Bu sistem dakika...
  • 23:06 - 23:08
    Bu sistemin bacakları yere temas ediyor.
  • 23:12 - 23:13
    Evet.
  • 23:15 - 23:16
    Evet.
  • 23:16 - 23:20
    Bu dakika... bu sistem topraklarda,
  • 23:20 - 23:22
    Onu yere dokunarak görüyorsun
  • 23:23 - 23:26
    Adamın geçtiğimiz binlerce
    yılın geçmişi bitti.
  • 23:27 - 23:32
    Biz... biz... kuşları
    kopyaladık, uçakları yaptık.
  • 23:32 - 23:34
    Şimdi, bu evrensel bir sistem.
  • 23:34 - 23:38
    Ve zaman geldiğinde, sınırlar,
  • 23:38 - 23:42
    Milletler, ırklar ve inançlar bitti.
  • 23:42 - 23:46
    Çünkü şimdi, hepimiz oluruz ve
    istediğimiz her yere gidebiliriz.
  • 23:47 - 23:49
    Ve istediğimiz her yere inebiliriz.
  • 23:50 - 23:52
    Ve bu gençler için bir değişiklik,
  • 23:52 - 23:54
    Gençler için ve dediğimiz
    şey için, çocuklar.
  • 23:54 - 23:56
    İşte bu yüzden bir çocuk programı.
  • 23:56 - 23:59
    Ve bunu görmek güzel
  • 24:00 - 24:03
    Çocuk sırasında... çocuk programı.
  • 24:04 - 24:08
    Çünkü bu gezegendeki her
    çocuğun hayatına dokunacaktır.
  • 24:09 - 24:10
    Önümüzdeki haftalarda,
  • 24:10 - 24:14
    Hangi oyuncakları göreceksin ..
    Bunu size getireceğiz.
  • 24:15 - 24:18
    Oyuncaklarla ve eğlenebileceğinizle
    ilgileniyorsanız
  • 24:19 - 24:21
    Bence birçok çocuk
    gitmeyecek ve oynamayacak
  • 24:21 - 24:24
    Önümüzdeki yıllarda artık
    bilgisayarlar ve iPad'lerle.
  • 24:25 - 24:27
    Yüzebildiğin zaman
  • 24:28 - 24:31
    Tekerlekli olmadan bisiklete binerken.
  • 24:32 - 24:33
    Ne kadar uzakta olduğumuzu görüyor musun?
  • 24:33 - 24:37
    İnişe bir santimetre uzaktayız.
  • 24:37 - 24:41
    Kamera, görebildiğiniz
    şekilde yerleştiriliyor.
  • 24:44 - 24:47
    Sen... Sen havada kal,
  • 24:47 - 24:48
    sen uçuyorsun.
  • 24:48 - 24:56
    Manyetik alanlar oluşturmadığımız
    için, havada asma meydana gelir.
  • 24:56 - 24:58
    Bu konumlandırma.
  • 24:58 - 25:03
    Sistem yeryüzüne göre kademeli
    olarak pozisyon olduğunu buluyor.
  • 25:03 - 25:04
    Ve düşecek.
  • 25:05 - 25:10
    Bu... Bu, çocuklar için
    en güzel şeylerden biri.
  • 25:10 - 25:11
    Yapabilirsin...
  • 25:11 - 25:19
    Hayal edebileceğiniz en pahalı
    oyuncaklar olarak gördüğünüz şey,
  • 25:19 - 25:22
    Biraz GaNS'ye sahip olmakla.
  • 25:22 - 25:26
    Afrika'da bir CO2 kiti olarak
    ücretsiz bir birim alacaksınız.
  • 25:26 - 25:30
    Bir ping pon topuna koydun
    ve başlayabilirsin.
  • 25:31 - 25:35
    Sonra, kendi havadan sörf tahtanız var.
  • 25:35 - 25:36
    Bir yol bulacaksınız...
  • 25:36 - 25:40
    Çok basitçe dolaşabilirsiniz, çünkü,
  • 25:40 - 25:43
    Bu sistem çok az enerji üretir
  • 25:43 - 25:45
    Arka planda da.
  • 25:46 - 25:50
    Yerden bir veya iki veya 10
    santimetrelik bir yüzdeyseniz
  • 25:50 - 25:54
    Ve küçük bir motorunuz var,
    arkadaki saç kurutma makinesi,
  • 25:54 - 25:56
    Sen her yere gidebilirsiniz.
  • 25:57 - 25:59
    Bu inanılmaz bir sistem,
  • 25:59 - 26:02
    Neler geliyor ve neyin insana sunulacağı.
  • 26:04 - 26:08
    (KD): Bay Keshe, kısa bir soru.
    Seni kesebilir miyim
  • 26:08 - 26:08
    (MK): Evet
  • 26:08 - 26:11
    (KD): Unutmayın, sen...
    Bir kereden,
  • 26:11 - 26:15
    Dünyanın atmosferi içinde
    bile yukarı çıkabilirsin.
  • 26:15 - 26:18
    Çünkü, yapmaz...
    Seni mancınık eder,
  • 26:18 - 26:19
    Muhtemelen bu atmosferden
  • 26:19 - 26:24
    40.000'in ötesine geçersen, ne
    olursa olsun, Mach veya her neyse
  • 26:24 - 26:29
    Ancak, dünya atmosferinin
    ötesinde, ötesine geçebilir mi?
  • 26:30 - 26:33
    (MK): Bu atmosferde bile
    ışık hızıyla gidebiliriz.
  • 26:33 - 26:35
    (KD): Gerçekten mi? Tamam!
  • 26:35 - 26:38
    (MK): Evet, ama bizim ufukta bir şey var.
  • 26:38 - 26:42
    Ufuk, yeryüzünde sınırlıdır...
  • 26:42 - 26:46
    Yaklaşık 20-30 km ve daha az.
  • 26:47 - 26:51
    Ufuk, sonunu, bir ucunu,
  • 26:51 - 26:55
    Nerede yeryüzünün eğriliği,
    görüş alanını alacaktır.
  • 26:55 - 26:58
    Denizlerde, okyanuslarda görebilirsiniz.
  • 26:59 - 27:00
    Yani,
  • 27:01 - 27:04
    Hız sınırlaması bir insanın düşüncesidir
  • 27:04 - 27:06
    Ancak dünyanın yüzeyi üzerinden
    doğru gidebilirsiniz.
  • 27:06 - 27:11
    Sorun yok, ışığın hızından binlerce
    kez daha hızlı gidebiliriz.
  • 27:11 - 27:14
    Bilim adamları tarafından konulan
    bu şeyler, bu kısıtlamalar
  • 27:14 - 27:19
    Evrensel güçlerin gerçek
    anlamını kim anlayamadı
  • 27:19 - 27:22
    Çünkü kendi sınırlamaları...
  • 27:22 - 27:24
    Kendi aklının ve düşüncenin.
  • 27:24 - 27:27
    Hep diyorum ki, biliyorsun...
    Üzgünüm!
  • 27:27 - 27:33
    18 yüzyılda, 19. yüzyılda üzgünüm...
    ne zaman... arabalar çıktığında.
  • 27:33 - 27:34
    Dediler;
  • 27:34 - 27:40
    "25 milden daha hızlı giderseniz, gözleriniz
    patlar ve kulakları kanayacak" dedi.
  • 27:40 - 27:44
    Ve aynı kısıtlamayı, asla anlaşılmayan
    kısıtlamalarla koymuşlardır
  • 27:44 - 27:47
    Işık hızının maksimum hız olduğu.
  • 27:47 - 27:55
    Görüyor musun, Armen ve Marko iniş
    saatini gösterdiklerini belirliyorlar.
  • 27:55 - 27:58
    Bu... bu... toprağa varıldığında sistem
  • 27:59 - 28:07
    İnsanoğlunun önemi... önemlidir.
  • 28:09 - 28:12
    Çocuklar, ilk faydalanıcılar olacak.
  • 28:12 - 28:16
    Hayal edebiliyor musun, bu kutuda
    oturuyor olacaksın ve yüzüyorsun?
  • 28:18 - 28:19
    Üzerinde oynayabilirsiniz.
  • 28:20 - 28:22
    Ağırlık sınırlamanız yok.
  • 28:22 - 28:25
    Bu sisteme istediğiniz
    kadar ağırlık koyabiliriz.
  • 28:26 - 28:30
    Çünkü herhangi bir enerji
    taşımıyor, konum olduğunu buluyor,
  • 28:32 - 28:34
    Sistem parametreleri içerisindeyseniz.
  • 28:36 - 28:39
    Yani, önümüzdeki birkaç dakika içinde, umarım ..
  • 28:39 - 28:43
    Umarım biz iniş için gelebiliriz.
  • 28:43 - 28:47
    Bir tarafta iniş yaptığını
    görüyoruz, çünkü hafif eğimlidir.
  • 28:47 - 28:51
    Marko göstereceği zamanı bulmaya çalışıyor.
  • 28:51 - 28:56
    10 Aralık 2014 akşamı saat 7: 14'te,
  • 28:57 - 28:59
    Hepinizin görebileceği,
  • 29:00 - 29:04
    Bu şeyin bulunduğu zaman,
    yere dokunduğunda.
  • 29:06 - 29:08
    Bu inanılmaz bir pozisyon.
  • 29:08 - 29:10
    İpucunu görüyorsun... mavi çizginin alt kısmı.
  • 29:10 - 29:15
    Bir saat önce, bir buçuk saat
    önce başladığımız yer burasıdır.
  • 29:15 - 29:17
    Armen benim yanımda.
  • 29:17 - 29:22
    Ve... kalemin üstünü ve
    ucunu görebilirsiniz ..
  • 29:22 - 29:24
    Şimdi nerede olduğunu gösteriyor.
  • 29:25 - 29:27
    Yaklaşık iki, üç santimetre aşağı iniyoruz.
  • 29:27 - 29:30
    Dokunacak yaklaşık bir
    santimetre solumuz var.
  • 29:31 - 29:34
    (KD): Biliyorsunuz Bay Keshe,
    aslında haberin her yerinde olmalı.
  • 29:34 - 29:35
    Bu en iyi zaman haberi olmalı
  • 29:35 - 29:39
    Ancak bu, medyanın tamamen
    kontrol edildiğini ve...
  • 29:40 - 29:41
    (MK): Evet!... her şey...
  • 29:41 - 29:45
    Dünya çapında ana haber
    taşıyıcısı olan Fox'u tanıyoruz
  • 29:45 - 29:50
    Kraliyet aileleri ve Dünya'daki diğer
    insanlar tarafından yönlendirildi.
  • 29:51 - 29:55
    Keshe Vakfı ile ilgisi olmayan
    şeyleri yayınlamayın.
  • 29:55 - 29:57
    Bunu biliyoruz, bize söylediler.
  • 29:57 - 30:02
    Bildiğiniz gibi, dünyaca ünlü bir
    dizi çapa... haber akışı İranlı.
  • 30:03 - 30:04
    Ve bize söylediler.
  • 30:04 - 30:07
    "Teknoloji hakkında
    konuşamıyoruz, Keshe."
  • 30:08 - 30:11
    Onlara bunu yapamayacakları söylendi.
  • 30:11 - 30:15
    Biri vurulursa, "Biri
    öldürüldü" yazısı alırsın.
  • 30:15 - 30:18
    Biliyorsun, iPhone'umda,
  • 30:19 - 30:21
    Sadece bir haber alıyorum
    ve hepsi BBC'den geliyor.
  • 30:21 - 30:24
    "Böyle bir adam bombalı",
    Bu adam öldü... "
  • 30:24 - 30:29
    Sadece son dört günde
    BBC'den dört metin aldım.
  • 30:29 - 30:33
    Ve kim öldürüldü, nasıl
    öldürüldü ve kaç kişi öldü.
  • 30:34 - 30:38
    Ve bir Japon televizyonuna
    gidiyorum, böyle bir haber yok.
  • 30:40 - 30:44
    Çünkü öldürerek, sana haberi vermiyorlar.
  • 30:44 - 30:45
    Dediler ki,
  • 30:46 - 30:49
    "Dediklerini yapmazsan,
    işte bunu yapacağız" dedi.
  • 30:49 - 30:52
    Yani, pek çok açıdan
  • 30:52 - 30:55
    Bu sistem topraklarda olduğunda,
  • 30:56 - 30:58
    Artık sınır yok.
  • 30:58 - 31:01
    Çünkü inebilirsin, yukarı çıkabilirsin.
  • 31:02 - 31:04
    [Vince (V)] Bay Keshe, çekirdeğin
    şu anki rpm değeri nedir?
  • 31:04 - 31:06
    (MK): Pardon?
  • 31:06 - 31:08
    (V): Çekirdeklerin devri
    şu anda ne kadardır?
  • 31:08 - 31:10
    (MK): 2.000 biz hiçbir şeye dokunmadık.
  • 31:11 - 31:14
    Her şey 2000 rpm'de tutuldu,
  • 31:14 - 31:15
    "Dakika başına devrim"
  • 31:15 - 31:17
    Anlamıyorlarsa çocuklar için.
  • 31:17 - 31:20
    Bu mükemmel bir resim,
    çok teşekkür ederim.
  • 31:20 - 31:23
    Kesinlikle harika, iniş saatini gösterir.
  • 31:26 - 31:28
    Fakat biraz yanlıştır.
    Gördün mü?
  • 31:28 - 31:31
    Bir bacak yukarı.
    Bu küçük bir köpek gibi, ama mükemmel.
  • 31:31 - 31:34
    Hayır, ünite, bu şekilde asılmıştı.
  • 31:34 - 31:36
    Kesinlikle mükemmel.
  • 31:37 - 31:40
    Öyleyse biz ..
    (V): Bu şekilde zayıf değil mi, üzgünüm...
  • 31:40 - 31:41
    (MK): Pardon?
  • 31:41 - 31:43
    (V): .. ağır ya da o ne ..
  • 31:43 - 31:47
    Güçler yapmaya çalışacaklar, deneyecekler veya
    tarlalar yapmaya çalışacaklar... özür dilerim
  • 31:47 - 31:51
    Denge kurmanın bir yolunu bulmaya çalışacağız
  • 31:51 - 31:53
    ... dönmelerine rağmen bile mi?
  • 31:53 - 31:57
    (MK): Görüyorsunuz, ne
    oldu İlkeyi anlamalısınız.
  • 31:57 - 32:00
    Bana, anlamadığın insanlara
    söylemeye devam et.
  • 32:00 - 32:04
    Ben suçlanıyorum...
    "Bu demektir ki biz aptalız".
  • 32:04 - 32:08
    Ne... Demek istediğim... "Anlamıyorsunuz"
    sözcüklerini söylediğimde.
  • 32:08 - 32:11
    Yani, anlaması çok düşünülmesi gerekir.
  • 32:12 - 32:15
    Ancak yıllarca ve yıllarca
    kullandığım bir terminolojidir,
  • 32:15 - 32:18
    Bir sürü insan, ancak aynı zamanda
    onu kullanmaya devam ediyorum,
  • 32:18 - 32:20
    "Biz aptal değiliz, anlamıyoruz" dedi.
  • 32:20 - 32:23
    Ancak aslında ne olur,
  • 32:23 - 32:27
    Bunu açıklamak için...
  • 32:27 - 32:33
    Armen ve... Ellia dün.
  • 32:34 - 32:39
    Dört tane küçük pirinç topu görüyorsun.
  • 32:40 - 32:46
    Onları görmüyorsunuz, ancak dakikada
    yaklaşık 2.000 devirde dönüyorlar.
  • 32:47 - 32:49
    Bu süreçte neler oluyor?
  • 32:49 - 32:54
    Yaklaşık 2 cm çapında
    olan bu küçük toplarda
  • 32:54 - 32:58
    Plasmas, yüzen plazmaları, GaNS diye
    adlandırdığımız şeyleri koyduk.
  • 32:58 - 33:02
    Ve onları bu hızda döndürürken,
  • 33:02 - 33:04
    Bu Plazmalar, Suns gibiler.
  • 33:04 - 33:08
    Fakat her kapta, her topda,
    "Çekirdek" dediğimiz her şeyde,
  • 33:08 - 33:12
    Milyonlarca bu küçük
    Plasmas, atomik Plazma var.
  • 33:13 - 33:15
    Her plazma bir Güneş gibidir.
  • 33:16 - 33:17
    Peki güneş ne yapar?
  • 33:17 - 33:21
    Güneş sürekli olarak ışık
    yayar, enerjiyi dışarı çıkarır.
  • 33:22 - 33:23
    Ne oldu
  • 33:23 - 33:26
    Enerji, Güneş Sistemi boyunca yayılır.
  • 33:26 - 33:28
    Bir kısmı aldığımız ısı haline geliyor.
  • 33:28 - 33:30
    Bir kısmı, başka bir yere
    giderler, farklı şeyler olurlar.
  • 33:31 - 33:34
    Bu çekirdekte... bu dört
    çekirdeğinde aynı şey oluyor,
  • 33:34 - 33:37
    Ama Suns bu küçük toplar.
  • 33:38 - 33:40
    Ve bu küçük topların içinde...
  • 33:40 - 33:43
    Pirinç topları milyonlarca
    küçük Güneş'tir.
  • 33:43 - 33:46
    Ve hepsi de tarlaları dışarı saçıyorlar
  • 33:46 - 33:52
    Ve bu alanların bir kısmı, gördüğünüz
    bu çekirdeğin duvarlarını geçmektedir.
  • 33:52 - 33:53
    Ve sonra, çıktıklarında,
  • 33:53 - 33:57
    Çekirdeğin dönüşü ve rotasyonu nedeniyle
  • 33:57 - 34:01
    Emilirler ve birbirleri
    arasında etkileşim kurarlar.
  • 34:01 - 34:05
    Ve dört çekirdeğin arasında, sistemin
    merkezinde sıkışıp kalırlar.
  • 34:05 - 34:07
    Şimdi, ne yapıyoruz,
  • 34:07 - 34:11
    Tüm bitleri koyuyoruz, ne
    çıkıyor, küçük çakıl taşları
  • 34:11 - 34:15
    Her merkezden havadaki
    bu merkez çekirdeğe.
  • 34:15 - 34:20
    Sınırları yoktur, çünkü
    hepsi manyetik bağlanır.
  • 34:20 - 34:24
    Ve sanki çakıl taşını cebime koydum.
  • 34:25 - 34:29
    İlk çakıl, hissetmiyorsun ama
    100, 200 çakıl taş koyarsam,
  • 34:29 - 34:31
    Ceket ağırlaşırsa sizi aşağı çeker.
  • 34:32 - 34:36
    Ve daha fazla çakıl taşı
    koyarsam, ceket sırtından çıkar.
  • 34:37 - 34:39
    Şimdi, çakıl yerine, ne olacak?
  • 34:39 - 34:41
    Plasmatik manyetik alan koyuyoruz
  • 34:41 - 34:44
    Küçük... küçük Plasmas ekleniyor.
  • 34:44 - 34:45
    Ve sonra Plazma'nın kütlesi
  • 34:45 - 34:47
    Merkezde, görmüyorsun,
  • 34:47 - 34:49
    Kütlesi artar.
    (V): Üzgünüm,
  • 34:49 - 34:51
    Bay Keshe biraz daha ses çıkarıyor.
  • 34:55 - 34:58
    (MK): Ses şu ki...
    Tamam! Şimdi daha iyi olur mu?
  • 34:59 - 35:00
    Daha iyi miyiz
  • 35:02 - 35:05
    (Ses sorunlarını çözer)
  • 35:07 - 35:09
    Şimdi daha iyi olur mu?
  • 35:11 - 35:12
    Tamam.
  • 35:12 - 35:16
    Peki, ne olur bu küçük ..
    Çakıl yerine,
  • 35:16 - 35:21
    Şimdi, bu çekirdeğin merkezindeki
    plazmaları yerleştiriyoruz.
  • 35:22 - 35:26
    Ve gittikçe daha ağırlaşıyorsun
    ve daha güçlü oluyorsun
  • 35:27 - 35:29
    Ve gezegene etkileşim kurar.
  • 35:29 - 35:31
    Yani, çekiliyor.
  • 35:31 - 35:33
    Kitabı arttırıyorsunuz.
  • 35:35 - 35:39
    İşte bu yüzden ..
    Sistem geliyor.
  • 35:39 - 35:43
    Sistem yaklaşık 11 buçuk
    kilo ağırlığındadır.
  • 35:43 - 35:46
    Yani, birkaç gram taşımıyoruz.
  • 35:46 - 35:53
    Yaklaşık 11,1 veya 11,2
    kilogram, 11,5 kilogram...
  • 35:53 - 35:54
    O bölgede bir şey,
  • 35:55 - 35:58
    Manyetik bir kalkanla kapağın
    üstte olduğunu görürsünüz.
  • 35:58 - 36:02
    Bu kapak 13 kilo...
    13 buçuk kilo.
  • 36:02 - 36:06
    Hatırlayabilir miydik...
    Yaklaşık 12-13 kilo civarında.
  • 36:06 - 36:10
    Yani, bir miktar hareket etmiyoruz...
    Bu bir çocuğun ağırlığıdır.
  • 36:11 - 36:14
    Bir çocuğun, dört ya da beş
    yaşındaki çocuğun ağırlığıdır.
  • 36:14 - 36:18
    ... havada duran üç ya
    da dört yaşındaki çocuk.
  • 36:18 - 36:22
    Üç ya da dört yaşındaki bir çocuğu
    bir eve koyarsanız düşünün ..
  • 36:22 - 36:25
    Üzerinde, buna "Surf" dediğimiz şeye, böyle,
  • 36:26 - 36:28
    Sonra yüzüyor.
  • 36:28 - 36:31
    Ve sonra da evin etrafında oynayabilirsiniz.
  • 36:31 - 36:33
    Bu, gelen değişimdir.
  • 36:33 - 36:35
    Ve ağırlığı biz de böyle arttırdık.
  • 36:35 - 36:40
    Yani, ancak bu sistemlerin
    ağırlığını arttırdığınızda,
  • 36:41 - 36:42
    Ilgisiz hale gelir,
  • 36:42 - 36:45
    Çünkü sistem tarafından kapsanan alan,
  • 36:45 - 36:49
    200 kg veya 10... 1,000 kg olabilir.
  • 36:49 - 36:51
    Hala aynı pozisyonda olman
  • 36:51 - 36:54
    Tarlaların içinde olduğunuz sürece.
  • 36:56 - 36:59
    Yani, geleceğin tuttuğu şey de budur.
  • 37:01 - 37:03
    Alışverişe gitmek istediğinizde budur
  • 37:03 - 37:07
    Araba kullanmazsınız ve bir benzin istasyonu
    aramaya gitmek zorunda değilsiniz.
  • 37:07 - 37:10
    Çünkü, sisteminizi kurduktan sonra,
  • 37:10 - 37:13
    Bu küçük çekirdekler
    binlerce yıl sürecektir.
  • 37:14 - 37:17
    Güneş, milyonlarca ve
    milyarlarca yıldır sürüyor.
  • 37:17 - 37:20
    Yani, bu aynı işlemler,
    daha küçük bir boyut.
  • 37:22 - 37:26
    Soğukta gelecekte hiçbir çocuk yaşayamaz
  • 37:26 - 37:29
    Çünkü ebeveynlerin ödeyecek paraları yok.
  • 37:31 - 37:34
    Çünkü şimdi enerji tamamen özgürleşti,
  • 37:34 - 37:36
    Ve bu inişle, daha da gösteriyoruz.
  • 37:37 - 37:41
    Ve daha önce söylediğim gibi
    hiçbir çocuk aç kalmamalı,
  • 37:41 - 37:44
    Çünkü, karaya çıktığınızda
    tek yapmanız gereken şey...
  • 37:44 - 37:47
    Sen her zaman karaya çıkmak istemiyorsun,
    ama reaktörleriniz koşuyor,
  • 37:47 - 37:49
    Ve onlar enerji yaratırlar.
  • 37:49 - 37:55
    Eğer enerjiyi ısıya veya
    yoğunlaşmaya dönüştürebiliyorsanız,
  • 37:55 - 37:58
    Atmosferden temiz temiz suya sahipsiniz.
  • 37:59 - 38:02
    Ve sonra, bu çekirdeklerin
    içindeki enerjiyi koyarsın
  • 38:02 - 38:06
    Ortasında olan suyun içine indi.
  • 38:07 - 38:08
    Bu yiyecek.
  • 38:08 - 38:10
    Yemek yediğinde ne yapıyorsun?
  • 38:11 - 38:15
    Sen... elinden, ekmekten
    enerji alıyorsun.
  • 38:16 - 38:21
    Şimdi, ebeveynlerin yiyecek için
    para ödemeleri için parası yok.
  • 38:21 - 38:25
    Su yiyeceğinizdir, çünkü size
    verir ve aç hissetmezsiniz.
  • 38:26 - 38:30
    Açlık yok, enerji eksikliği yok.
  • 38:31 - 38:35
    Bu... Bu iniş, insanlık
    için çok şey değiştirecek.
  • 38:38 - 38:42
    Ve özellikle önümüzdeki aylar
    ve yıllardaki çocuklar için.
  • 38:42 - 38:46
    Projelerden biri ve üzerinde
    anlaştığımız ilkelerden biri,
  • 38:46 - 38:48
    Çünkü şimdi Keshe Vakfı
  • 38:48 - 38:52
    50 pay...% 50 ortak, imalat şirketinde.
  • 38:52 - 38:56
    Ürünlerin satışından elde
    ettiğimiz her kuruş,
  • 38:57 - 38:58
    Vakfın payı olan
  • 38:58 - 39:04
    Rengine, ırkına ve dinine bakılmaksızın
    insanlığa birimler kazandırmaya dönüyor.
  • 39:06 - 39:10
    Şimdi, Keshe Vakfı'nın destekçilerine
    birden kaç kişi katıldığını görüyoruz.
  • 39:10 - 39:14
    Çünkü, bir birimin serbest enerjisine
    sahip olmasını istiyorlar,
  • 39:14 - 39:17
    Ünitenin temiz suya
    kavuşmasını istiyorlar.
  • 39:17 - 39:23
    Ve basit bir şekilde, insanlık
    etosunu değiştiririz.
  • 39:23 - 39:27
    Koşulsuz arz ve kaynaklar.
  • 39:27 - 39:30
    Ve 2015 bunun başlangıcı olacaktır.
  • 39:30 - 39:33
    Aslında, önümüzdeki iki hafta
    içerisinde bu yılın sonuna kadar
  • 39:33 - 39:36
    Özgürce dünya nüfusuna
    verilen ilk Birlikler,
  • 39:36 - 39:38
    Vakıfdan çıkacak.
  • 39:38 - 39:40
    Meksika'dan bir çocuğuysanız,
  • 39:40 - 39:44
    Sırtadayken ve ülkenizdeki
    fakir çocukları tanıyorsunuz
  • 39:44 - 39:47
    Keshe Vakfı'nı çocuklar
    için başlatabilir,
  • 39:47 - 39:49
    Yoksul çocukların sisteme sahip
    olabileceklerini söyledi.
  • 39:49 - 39:52
    Ve sonra, enerji sistemleri
    onunla birlikte gelir,
  • 39:52 - 39:57
    Ve yolda olan diğer şeylerin süreci.
  • 39:57 - 40:01
    Önümüzdeki yıllarda bu gezegendeki
    her çocuğun hayatını değiştiriyoruz.
  • 40:01 - 40:05
    Sözlerle değil çünkü biz siyasetçiyiz
  • 40:05 - 40:08
    Fakat zengin, onun
    yararına olan tarafından
  • 40:08 - 40:11
    Bu yolla, göze alamayanlara
    fayda sağlıyoruz.
  • 40:11 - 40:14
    Yani, toplum eşit olacak.
  • 40:16 - 40:17
    Bu değişmeli.
  • 40:17 - 40:19
    Gençler için güzel bir değişiklik.
  • 40:19 - 40:22
    (V): Hector'un ne diye merak ediyordum
  • 40:22 - 40:25
    Düşünebilir...
    Bu yorumlardan bazıları...
  • 40:25 - 40:32
    Merak ediyordum, bu fikir hakkında...
    kendi görüşleri olup olmadığı.
  • 40:32 - 40:39
    Ve... herhangi bir soru veya konuşmaya
    eklemek istediği başka herhangi bir şey.
  • 40:39 - 40:42
    Belki, Hector'tan haber alabiliriz?
  • 40:42 - 40:44
    (H): Merhaba! Merhaba.
  • 40:44 - 40:49
    Yani önce, açıklamak istedim.
  • 40:49 - 40:52
    Bu uçuyor falan mı?
  • 40:52 - 40:55
    (MK): Evet! Uçmuyor, konumlandırıyor.
  • 40:55 - 41:00
    Hava akışı ile ne zaman uçacaksın.
  • 41:00 - 41:04
    Uçak uçağı çünkü...
  • 41:04 - 41:06
    Buna ne diyorsun?
  • 41:06 - 41:10
    Havanın yerini değiştirir
    ve hareket eder.
  • 41:11 - 41:15
    Bir kuş uçar, Evrensel Sistem
    kendini konumlandırır.
  • 41:17 - 41:20
    Sizi konumlandıran alanlar yaratıyorsunuz...
  • 41:20 - 41:24
    Eğer buysa... En kolay yol elinize
    iki mıknatıs kazandırmaktır
  • 41:24 - 41:28
    Ve karşılıklı olan iki
    yüzü birbirlerine koyun.
  • 41:29 - 41:30
    Görüyorsun onlar bir araya gelecekler.
  • 41:30 - 41:33
    Ve benzer iki yüzü de koyarsanız,
  • 41:33 - 41:36
    Fark ederseniz, birbirlerine
    bir mesafe buluyorlar.
  • 41:36 - 41:37
    Onları bir araya getiremezsin.
  • 41:38 - 41:40
    Sistemle tam olarak böyle bir şey oluyor.
  • 41:40 - 41:43
    Bir konum yaratan bir alan yaratıyor
  • 41:43 - 41:47
    Dünyanın manyetik alanı ve
    yerçekimi alanı açısından.
  • 41:48 - 41:53
    (H): Tamam! Şey, evet, bütün bunlar...
  • 41:53 - 41:58
    Sanırım, bunu hayatım
    boyunca böyle bekliyordum.
  • 41:58 - 42:00
    Ben ..
  • 42:01 - 42:02
    Evet ..
  • 42:03 - 42:05
    Çok ilginç.
  • 42:05 - 42:09
    Bence bunu yaptığınız harika.
    ve...
  • 42:10 - 42:13
    Evet, sanırım bu gerçekten...
  • 42:13 - 42:17
    Işlerde radikal bir değişiklik yapmak
  • 42:18 - 42:20
    Tıpkı sadece...
  • 42:21 - 42:24
    ... bilimsel şeyler
  • 42:24 - 42:29
    Aynı zamanda pratik
    hayatta tüm insanlara...
  • 42:29 - 42:33
    Zengin, fakir ya da her neyse.
  • 42:33 - 42:36
    Ama, şu ki... bilmiyorum ..
  • 42:36 - 42:38
    Rick mi olduğunu hatırlamıyorum
  • 42:38 - 42:41
    Ya da Marko geliştiğimizi söylüyor.
  • 42:42 - 42:44
    Bence bu gerçekten büyük bir adım.
  • 42:44 - 42:48
    Her iki insanlık için.
  • 42:48 - 42:53
    Ve tebrikler, gerçekten,
    bunları yapmak için.
  • 42:55 - 42:58
    (MK): Belki... Belki de
    baktığımızda zamandır,
  • 42:58 - 43:01
    Keshe Gençlik Vakfı için, dünya çapında.
  • 43:02 - 43:06
    Bu birimleri gençlere dağıtıyoruz,
  • 43:06 - 43:11
    Bu durumda, finansal
    pozisyonu bulunmamaktadır.
  • 43:11 - 43:17
    Bu, 2015 yılının yol haritasında
    oluşturacağımız şeylerden biridir
  • 43:17 - 43:21
    Üniteleri sağlamamaya çalışacağımız mı?
  • 43:21 - 43:23
    Hayır kurumlarına veya insanlara
  • 43:23 - 43:27
    Kimlerin birliklerini
    alacağından etkilenenler,
  • 43:27 - 43:31
    Ancak birlikler doğrudan çocuklara gider.
  • 43:32 - 43:34
    Çünkü onlar bunun
    yararlanıcısı olmalılar.
  • 43:34 - 43:39
    Yetişkinlerden en çok
    acı çekenler bunlardı.
  • 43:40 - 43:44
    Çünkü dünyadaki diğer
    programlarla gördüklerimiz.
  • 43:44 - 43:50
    İşler serbestçe kullanılabilir hale geldiğinde, yetişkinler
    onu çok hızlı bir şekilde kötüye kullanma eğilimindedir,
  • 43:50 - 43:53
    Nerede çocuklar, daha adil olma eğiliminde,
  • 43:54 - 43:57
    Zenginliğin dağılımında daha doğru olmak
  • 43:57 - 44:00
    Bilim ve teknolojinin dağılımı.
  • 44:01 - 44:05
    Bu nedenle, 2015 yılında teşvik
    edeceğimiz şeylerden biri
  • 44:05 - 44:08
    Keshe Vakfı Gençlik Grubu
  • 44:08 - 44:12
    Ve deneyeceğiz... ve yapacağımız yollardan
    biri de onlara öncelik veriyoruz.
  • 44:13 - 44:17
    Gönderebilirlerse, "Böyle bir şeye
    ihtiyacı olan bir çocuk var"...
  • 44:17 - 44:21
    CO2 kitinin, içinde olduğu gibi...
  • 44:21 - 44:23
    Dünyanın farklı yerlerinde,
  • 44:23 - 44:26
    Özellikle de her türlü
    enfeksiyona sahip temiz su için,
  • 44:26 - 44:28
    Çocuklar tarafından kullanılabilir...
  • 44:28 - 44:30
    Gençlere verilir
  • 44:30 - 44:36
    Ardından bakmaya başlamak için... Ethos'u
    en başından kökten değiştirerek.
  • 44:37 - 44:39
    Örneğin kötüye kullanımını gördük,
  • 44:39 - 44:44
    Sütun kuruluşlarına pirinç verildiğinde,
  • 44:44 - 44:49
    Onlar için para olur ve sonra
    kendi ailesi önce gelir.
  • 44:49 - 44:52
    Ve gerçek yoksul insanlar,
    ihtiyacı olanlar,
  • 44:52 - 44:55
    Eğer sıraya girmek, biraz almak
    için sıraya girmek zorundalar.
  • 44:56 - 44:59
    Bu şekilde pozisyonu değiştirmeye çalışıyoruz.
  • 45:00 - 45:04
    Fakat Keshe Vakfı, gelecek
    için bir bilim olduğu için,
  • 45:04 - 45:08
    Gelecek için bir teknoloji
    olarak, gençlerle çalışacağız.
  • 45:08 - 45:12
    Örneğin, sistemi başlatabilir,
    Meksika'da işlem yapabilirsiniz.
  • 45:12 - 45:17
    Meksika ile konuş... Buna ne diyorsun?
    ... Meksika Keshe Vakfı
  • 45:17 - 45:23
    Ve kendi ülkenizdeki kendi yapınızdaki
    rotayı değiştirmenin bir parçası olun.
  • 45:23 - 45:29
    ... Şu anda sorun bir hafta daha...
    on gün
  • 45:30 - 45:34
    Diyelim ki bin ya da iki bin
  • 45:34 - 45:38
    Yoksul ailelere verilecek
    on bin bedava birim
  • 45:38 - 45:41
    Onlar tarafından fayda sağlamaya
    başlayabileceklerini belirtti.
  • 45:41 - 45:45
    Başta üçüncü dünya uluslarında
    başta su temizliği olmak üzere.
  • 45:46 - 45:49
    Enerji birimleri pazarlanıncaya kadar,
  • 45:49 - 45:52
    O halde insanların nasıl
    değişeceğini göreceksiniz.
  • 45:53 - 46:00
    (H): Üzgünüm... Su için
    nasıl bir çalışma bu?
  • 46:01 - 46:02
    (H) - Yani.
    (K) - Çünkü?
  • 46:02 - 46:04
    Suyu temizlemek gibi mi?
  • 46:04 - 46:08
    (MK): Sadece... havadan emilen CO2
  • 46:09 - 46:12
    Suyun içine bir veya iki damla ekleyin
  • 46:12 - 46:13
    kirlenmiş su...
  • 46:13 - 46:19
    Ve malzemenin çoğu
    emilir ve altına batar.
  • 46:19 - 46:23
    Ve üstteki su tamamen
    içilebilir hale gelir.
  • 46:24 - 46:29
    Sierra Leon'daki üniversite
    için bu bilgi doğru olmak için
  • 46:29 - 46:35
    Ve yarın umarım atölyelerde saygı
    ile yeni bir pozisyon duyururuz
  • 46:35 - 46:39
    Keshe Vakfı'na dünya çapında
    program temizliği için
  • 46:40 - 46:44
    Yarın sabah, Keshe Vakfı Perşembe
    konuşmasını dinlerseniz,
  • 46:44 - 46:49
    Muhtemelen burada olmayacağım,
    Marko süreci başlatacak,
  • 46:49 - 46:54
    Gelene kadar, katılıncaya kadar.
    Ve zamanında duyuracağım.
  • 46:54 - 46:56
    Şeylerin nasıl değiştiğini.
  • 46:57 - 47:03
    Yani sahip olmana gerek yok...
    Bir kit buluyorsun,
  • 47:03 - 47:08
    Tek yapmanız gereken içine bir
    buçuk litrelik tuz suyu koymaktır.
  • 47:09 - 47:10
    İşlemler başlar.
  • 47:11 - 47:15
    Sonra emici malzemeyi toplayabilirsiniz,
  • 47:15 - 47:18
    Konteyner... her şey
    onunla birlikte gelir.
  • 47:18 - 47:22
    Ve sonra malzemeyi içme suyuna
    eklemek için kullanırsınız.
  • 47:22 - 47:26
    Kirlenmiş suyun birçoğu temizlenmelidir.
  • 47:28 - 47:30
    Dolayısıyla sistemi özgür bırakıyoruz.
  • 47:30 - 47:34
    Üçüncü dünya uluslarına, onu
    karşılayamayan çocuklara,
  • 47:34 - 47:36
    Parayı bile alamayan aileler...
  • 47:36 - 47:39
    2 dolar, bir haftanın belki
    de bir haftalık maaşıdır
  • 47:39 - 47:41
    Iki ya da üç kişilik bir aile için.
  • 47:42 - 47:48
    Ama şimdi, onun yerine
    temiz su verememek yerine,
  • 47:48 - 47:54
    Ve... hatta yaşayabilmek
    için çocuklarına enerji.
  • 47:54 - 47:58
    Kirli su yüzünden bir çok çocuk
    üçüncü dünya uluslarında ölür.
  • 48:00 - 48:04
    Bir gerçeği biliyoruz, önümüzdeki
    aylarda daha fazla veri yayınlayacağız,
  • 48:04 - 48:10
    Sıtmadan larva olan sivrisinek bile
  • 48:10 - 48:15
    Bu malzemeye yapıştığı zaman
    muhtemelen özellikleri değişecektir.
  • 48:16 - 48:17
    Yani...
  • 48:18 - 48:45
    (Ses sorunları)
  • 48:45 - 48:52
    Öyleyse ne olur ki... suya sahip olursun,
  • 48:53 - 48:57
    Meslektaşlarımıza, imalat
    tarafını sordum...
  • 48:58 - 49:02
    Buna "Su Dekontaminasyon Üniteleri"
  • 49:02 - 49:04
    Olabildiğince hızlı bir şekilde serbest bırakılmak.
  • 49:04 - 49:07
    Biraz daha CO2 kitleri ile aynı zamanda.
  • 49:08 - 49:13
    Ve... bu nedenle bir
    çocuğun ölmesi gerekmiyor.
  • 49:13 - 49:16
    Ishal ve diğeri ile kontamine su.
  • 49:17 - 49:22
    Ve sonra üretilen küçük
    bir elektrik miktarı ile
  • 49:22 - 49:25
    ... şimdi görüyoruz,
    birlikler orada olacak.
  • 49:25 - 49:30
    Aslında, ne yaptığımızı,
    Oasis sisteminin temelini
  • 49:30 - 49:33
    Önümüzdeki yılın başlarında piyasaya
    sunulacak şekilde yapılandırılıyor.
  • 49:34 - 49:40
    Temiz su, yeterince ışık,
    yaşayabilmek için,
  • 49:40 - 49:43
    Ve umarım yıl sonuna kadar
    sistemi sağlayabiliriz
  • 49:43 - 49:45
    Barınak da sağlıyor
  • 49:45 - 49:48
    Fakat barınak daha uzun sürecek.
  • 49:48 - 49:51
    Ama... az ya da çok...
  • 49:51 - 49:54
    Yeni yıldan sonra.
  • 49:54 - 49:57
    En az bir yeni ürün hedefliyoruz.
  • 49:57 - 50:01
    Insanlığı her ay
    değiştirecek veya en azından
  • 50:01 - 50:03
    Her hafta ya da öylesine.
  • 50:04 - 50:08
    Ve hepsi... zenginlerin
    tüm bedelini ödeyecek.
  • 50:08 - 50:10
    İçinde yeni bir sistem getirdik.
  • 50:10 - 50:13
    Birim için minimum bir satın alma var,
  • 50:13 - 50:16
    Ve sonra minimum bir bağış var.
  • 50:16 - 50:20
    Ne demek? Bir birim için
    minimum bağış yapabilirsiniz.
  • 50:21 - 50:26
    Ve sonra... ya da sadece bir üniteyle uğraşmak
    istiyorsan, bir ünite için para ödeyebilirsin.
  • 50:26 - 50:30
    Ve her iki yöntemle
    toplananlar geri dönecek
  • 50:30 - 50:34
    En azından% 50, diğerleri üreticiye bağlı
  • 50:34 - 50:36
    Kârlarıyla ne yapmak istiyorlar,
  • 50:36 - 50:38
    Üçüncü dünya ulusuna geri dönecek
  • 50:38 - 50:41
    Batı Avrupa'da bile, üçüncü
    dünya ulusları değil.
  • 50:42 - 50:45
    Çocukların% 20'si yatağa aç oluyor.
  • 50:45 - 50:47
    Çünkü aileleri buna gücü yetmiyor.
  • 50:49 - 50:53
    Böylece her yönü her yönden
    örtbas etmeye çalışıyoruz.
  • 50:55 - 50:57
    Değişiklikler çok büyük ve şimdi başlıyoruz.
  • 50:57 - 51:00
    Şimdi biz nasıl
    değişeceğimizi söylüyoruz.
  • 51:02 - 51:07
    Tıbbi birimler çok, çok... tıbbi
    ünitelerde acıyı kaldırabiliriz
  • 51:07 - 51:10
    ... önümüzdeki iki hafta içinde
    maksimum serbest bırakılacak.
  • 51:10 - 51:16
    Zaten üretim, kesme ve geri kalan
    süreç içine girmiş durumda.
  • 51:16 - 51:19
    Belki de Ocak ayının ilk
    haftasında pazarda olacak.
  • 51:19 - 51:21
    Keshe Vakfı'nda.
  • 51:22 - 51:27
    Böylece, teknolojiyi kitleler halinde
    serbest bırakmak için her yönü araştırdık
  • 51:27 - 51:29
    Ve bunu karşılayamayanlar, destekliyoruz,
  • 51:29 - 51:31
    O zaman bir sonraki oyuncak olacak.
  • 51:32 - 51:35
    Aslında karaya inmek için
    bir santimetreden azız.
  • 51:35 - 51:39
    (Reaktörlerle ilgili tartışma, o
    noktadan daha fazla öğretim yok)
Title:
10th Kids Knowledge Seekers Workshop Dec 10 2014. Subtitles.
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:31:39

Turkish subtitles

Revisions