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Rick Crammond (RC): Bem-vindo a todos ao
10º Encontro de Pesquisadores de Crianças
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Apresentado pela Fundação Keshe
no Instituto da Nave Espacial.
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Estaremos a conversar com o senhor deputado Keshe (MK)
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Que estará descrevendo para nós
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Algumas das coisas sobre as quais nos
estamos perguntando, sobre o Universo
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E tentando falar conosco em termos da
maneira como as crianças podem entender.
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E... hoje temos um convidado
especial, Hector (H)
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... uma criança do México
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E estaremos interagindo com ele um pouco.
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E espero que vamos tentar
falar um pouco hoje sobre
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O que crianças
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Continuar com o tema do que as
crianças podem fazer no espaço?
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Que jogos eles jogariam?
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Que tipo de atividades pode...
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Pode ser interessante para.....
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.... para as crianças no espaço.
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OK! Vamos continuar.
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Vamos conversar com...
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Vamos ouvir Keyvan Davani (KD) primeiro
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E teremos um comentário, antes de
prosseguirmos com o senhor deputado Keshe.
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Keyvan, você está aí?
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(KD):... Olá, boa noite, Sr.
Keshe e todos vocês.
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Recentemente, vi um documentário
chamado "Alfabeto".
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E mostra... de uma maneira muito boa
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Como este sistema educacional
que temos vindo a
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Sistematicamente destrói, você sabe,
o intelecto, a criatividade e...
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Bem, posso dizer, a
espiritualidade das crianças.
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Mesmo que, você sabe, 90...
Todas as crianças são pessoas altamente talentosas.
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Então, eu acho que o propósito
de, você sabe, jogos...
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Desde Rick trouxe-o aqui, como
o principal problema aqui ..
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É para mim aprender com outro e aprender,
você sabe, empatia, espiritualidade
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E não, você sabe, contando
o, o número de mortos,
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Você sabe, quantas pessoas
ou o que você destruir
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Ou qualquer coisa que você destruir ou matar.
Então, existe... você pode...
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Pode, talvez, elaborar sobre isso, Sr. Keshe
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Juntamente com o nosso novo ..,
novo convidado do México, Hector.
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Ele... pode ter algumas perguntas.
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(MK) Você pode explicar exatamente,
sobre o que você quer falar?
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Você pode mais, ser preciso?
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(KD): Claro, claro.
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A coisa é...
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Estamos vivendo em um mundo onde,
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Você sabe, empatia com um outro é...
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E... e aprendendo um outro...
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De um outro não é realmente o foco
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Disso, deste sistema...
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Deste sistema educacional
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Onde todos os tipos de...
De divertimento, prazer, entretenimento,
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... ou processos de aprendizagem estão ocorrendo.
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Existe alguma maneira como podemos
desenvolver como uma civilização com...
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Com as ferramentas de jogos para...
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Para... aprender, você sabe, mais...
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Ter mais paz dentro dessas crianças
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E .. e dentro ..
E aprender uns com os outros
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Com .. com .. com jogos e .. e brinquedos.
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Eu acho que... essa é a
direção que eu quero ir.
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(MK): Acho que um dos pontos
mais importantes no momento é
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A anarquia assumiu o estado da
vida, em todos os aspectos.
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De muitas maneiras, nós...
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Nós esquecemos, como ser humano,
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Mesmo nós adultos,
falhamos com freqüência.
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Porque,
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Não nos vemos
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Em uma posição para ser capaz de manusear,
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O que foi posto na
frente de nós, na vida.
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As crianças ficam intimidadas.
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As crianças ficam empurradas.
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E, a criança que tem alguma empatia
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É empurrado para o fundo
do ranking da vida.
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Podemos fazer crianças terem empatia?
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Podemos fazer as crianças serem
conscientes, do sentimento dos outros?
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Isto literalmente, eu acho que está
indo para o ponto de não-existência.
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O mundo como nós o vemos,
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Mais nós vamos para o que eu
chamo, "civilização ocidental",
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Está se tornando mais como
um espaço para a destruição,
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Para a competitividade destruir.
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Eu vejo meus próprios filhos e vejo como...
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Mesmo sendo ensinado
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como viver
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neste mundo
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É tanto que, eles se
esquecem da humanidade.
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Eu vejo crianças ao nosso redor o mesmo.
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Eu penso, de muitas maneiras,
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Os pais estão muito ocupados
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Para poder interagir com
seus próprios filhos...
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Ensinar-lhes os valores da vida
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Especialmente no Mundo Ocidental e nas
próximas Nações do Terceiro Mundo,
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A ser industrializado, a ser destruído.
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Um dos pontos positivos que
vejo com a Fundação Keshe
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Em nossa pesquisa e os materiais, e
as tecnologias que estamos expondo.
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E, em... nos próximos dias...
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Você viu algumas unidades ter sido colocadas para fora.
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E mais e mais dessas coisas
estão sendo liberadas...
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...será lançado.
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Vamos ver se podemos tirar as
pressões da estrutura social
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E com isso, podemos permitir
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Pais para ter tempo, para ensinar
a seus filhos o ethos da vida.
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No momento, a "Rat Race" é apenas
para poder ter comida na mesa.
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Talvez, uma luz no teto
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E talvez se você tiver sorte
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Uma placa de cores móveis, o
que chamamos de televisão.
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Que nós podemos gastar nosso tempo na frente dele,
ver o que nós temos que fazer para começ mais de.
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Eles anunciam coisas mais caras,
brinquedos novos, novos gadgets
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E nossa raça na vida tem alguns...
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Que gadgets não temos e que brinquedos
queremos ter como crianças.
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No Espaço essas coisas não terão valor.
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É para um fato, sabemos que no Espaço,
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Todos estes "Rat Race"
Das raças humanas, terminará.
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sim!
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Nós... Nós vamos na próxima...
Início do próximo ano,
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Desenvolver novos jogos,
brinquedos novos para crianças.
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De acordo com, as tecnologias
da Fundação Keshe.
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Nas próximas três semanas,
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Algo, como, três ou quatro
novos produtos da Fundação
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Pela primeira vez, será
produzido em massa
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E ser feita aos preços que, cada
homem neste planeta pode pagar.
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Posso assegurar-vos.
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Então, quando você pode ter
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Uma pequena quantidade de energia para
produzir, ter luz sem fazer nada.
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Quando você tem o material
que você pode fazer sistemas
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Para poder ser utilizável
por crianças e por adultos,
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Onde você não tem que trabalhar.
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Os pais não têm que trabalhar
dez horas extra por mês
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Ou vinte horas extra por mês, apenas
para pagar a conta de eletricidade.
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Então, isso toma a pressão das famílias.
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Quando os pais não têm
que pagar pela água
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E eles podem ter uma água limpa,
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Que é uma das primeiras unidades
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Saindo antes deste... antes do Natal como um
presente da Fundação Keshe para a humanidade.
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Então, você encontra...
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Crianças, os pais terão
mais tempo no próximo ano
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Para poder interagir, e os
pais para ensinar seus filhos.
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Como, ou tem tempo para estar com
as crianças, como ser humano.
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Como eu disse, no Espaço, não há guerras.
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No espaço e quando você está em um...
Como você o chama?
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"Nave Espacial" ou em um "Ofício"
Que viaja através deste Universo.
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Não há necessidade de guerra,
porque você tem tudo o que precisa
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E, você pode ter o que quiser.
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E então, você entende que
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Não há necessidade de todas essas situações
que vemos com... com as pessoas.
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As crianças são vítimas do
pai está fazendo no momento.
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O que isto significa?
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Significa, pais...
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Estamos cada vez mais ocupados,
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Portanto, não temos tempo para
passar com nossos filhos.
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Então, o que a criança faz?
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Uma criança precisa encontrar
algo para mantê-lo ocupado.
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Jogos de vídeo, que a única coisa que
eles fazem é destruir, e destruição.
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Sendo deprimido na escola para ser intimidado,
por causa, eles estão deprimidos.
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E agora, tornou-se o que eu
chamo de "depressão Gang".
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O que significa?
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Três ou quatro crianças, que vêm das
classes mais baixas da sociedade
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Se para intimidar os outros que eles
podem confirmar que eles existem,
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Porque na sua própria
sociedade não existem.
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Você encontra valentões na escola onde,
as crianças na casa ficam maltratadas.
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Entăo, trazem a mesma coisa para
dentro da casa... para a escola.
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Então, agora, as crianças
que vêm de uma boa família,
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Agora, tornam-se vítimas dessas pessoas.
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Onde está a empatia?
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E agora, se você contar às crianças
-
Que estão abusando, ou o
que chamamos bullying.
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Agora, a criança que foi
vítima se torna vítima dupla.
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Porque agora, eles têm
algo a fazer contra eles.
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- Você fala com minha filha.
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O Ethos do ensino, neste
momento neste planeta,
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Especialmente no mundo
ocidental, foi à parede.
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Os professores não têm como ensinar Ética
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E as crianças fazem o que quiserem.
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Porque, "Você não pode falar com o meu filho."
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"Então, por que você manda
seu filho para a escola?"
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Se você como um pai, nunca disse
ao seu filho o que fazer,
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Como você paga um professor que faz isso...
Para fazer isso por você
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e, em seguida, por que você diz: "Você não tem
nenhuma palavra para ensinar o meu filho."?
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Toda a estrutura vai
mudar no próximo tempo.
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Nós o vemos.
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Nós, a Fundação Keshe
-
Está entrando na profundidade do
ensino da Linguagem Universal,
-
O Ensinamento Universal,
ao homem na Terra.
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O que isto significa?
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Isso significa que cada criança é
igual, independentemente da posição,
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Em qualquer lugar neste Planeta.
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A educação é um direito dado por Deus.
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Ea razão pela qual a criança não pode ter,
-
Porque os pais não têm
dinheiro para pagar por isso
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Ou o aluno... a criança,
-
Não tem acesso a ele, porque
a escola não está lá.
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Em África, por exemplo,
você tem que pagar doze
-
Ou era de quinze libras,
algo naquela região,
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Para levar o seu filho à escola, um ano.
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Eles não podem pagar.
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Eles têm que pedir e pedir, para ser capaz
de colocar a criança em uma escola.
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Fundação Keshe...
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Como um, o que chamamos de "Instituto"
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Vai abrir na próxima...
No início do próximo ano.
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Eu vi os documentos para ele.
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Felizmente, eles podem colocá-lo
antes do final do mês.
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Nós ensinamos tudo livremente
para as crianças em todo o mundo.
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Programa ao vivo, ensinamentos ao vivo.
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Estamos aumentando a posição financeira
-
Que, podemos começar a ensinar a
partir do início do próximo ano,
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Livremente, em todo o mundo,
-
Através dos sistemas que
estamos desenvolvendo,
-
Que custa não .. não muito.
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E as famílias e as crianças
-
Que não têm o dinheiro
para ter a luz na casa...
-
Nós damos os sistemas livremente a eles.
-
Nós...
-
Você vê, um dos...
-
Um dos problemas...
-
Me desculpe por isso.
-
Um dos problemas, no momento,
para o ensino, nós o vemos,
-
É o obsoleto Física, Química, Biologia,
-
Que tem de ser feito,
para preencher os livros.
-
Não tem relevância.
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Então, nós começamos o ensino de Plasma.
-
Vamos montar .., É apenas uma
questão de algumas semanas.
-
É apenas...
-
Estamos financeiramente posicionando-nos,
para ser capaz de entregar isso.
-
O que significa?
-
Forneceremos todas as informações técnicas,
-
Ou seja, ao alcance da Fundação Keshe,
-
À entrega, do sistema de energia
livre para as famílias.
-
O que significa, na África,
-
O processo será que, cada família
dentro dos próximos tempos
-
Receberá uma unidade que absorve CO2.
-
Livremente.
Se eles não podem pagar em África,
-
Livremente, será dado
a eles pela Fundação.
-
Quando você tem o CO2
-
E então, ao mesmo tempo, devolvemos a
ele, os novos sistemas de energia.
-
Ouvi hoje dos desenvolvedores,
-
Eles melhoraram a produção de energia
em 300 por cento desde ontem,
-
Porque eles estão começando a
saber como fazê-lo melhor.
-
Assim, agora, em poder ter um jogo do CO2,
-
Você tem energia livre.
-
E em poder ter à energia livre,
-
Você pode criar condições,
para ter água limpa.
-
Então, você pode permitir
-
As crianças a serem fornecidas
energia-alimentos, diretamente através da água.
-
Então, vamos voltar para
a essência de não matar.
-
Você não precisa matar um animal para
-
Receber o que você precisa para
sobreviver e desfrutar da vida.
-
E então, com ser capaz de tirar as
crianças da fome e da falta de energia
-
Então, no processo, começamos
a ensinar o nosso caminho.
-
A nova maneira.
-
Você não precisa ler sobre a
história do homem há 2.000 anos.
-
Como eles se mataram
-
E como... quem era um imperador
e que era um conquistador.
-
O que você precisa saber é
-
Como ser o separado das guerras
-
E ser capaz de ler e escrever de
acordo com uma linguagem básica.
-
Essa é uma linguagem da ciência a
partir do ponto inicial básico.
-
Isto é o..
-
Isso faz parte do roteiro da
Fundação Keshe para 2015.
-
Ao mesmo tempo, como você está
no Livestream, você pode ver
-
Nós temos alguns centímetros
à esquerda para... aterrar
-
E espero que, antes do final deste
programa ou cedo amanhã de manhã
-
Como dizemos, as... as unidades pousarão.
-
O que vamos fazer, elevamo-lo ainda mais,
-
E então, permitimos que ele desembarque novamente,
-
O que significa que não é coincidência.
-
E então, Armen já definiu a cena
-
Você sabe, você verá um carrinho
pequeno do cinza no fundo
-
O novo sistema vai subir sobre isso.
Tudo já está nele.
-
Se você pode vê-lo.
É motor em uma posição vertical
-
Na linha horizontal
-
Para ser capaz de ver como podemos
ditar a posição de elevador.
-
E se tivermos sucesso antes do...
Nós paramos para as férias
-
Nós continuaremos, nós mostraremos a você.
-
Portanto, as crianças, lembre-se sempre se você diz,
-
"O que aconteceu, o que você lembra?"
-
Dizemos: "Lembramo-nos
quando pousamos na lua".
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Todo mundo se lembra do
primeiro pouso com Apollo.
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Agora, sem queimar qualquer
combustível na terra, aterrissamos.
-
E vamos repeti-lo, que é 100% confirmado.
-
Nós imóveis absurdamente caros na última semana,
-
Nós desceu por cerca de 18 centímetros.
-
Agora, nós redefinimos nosso sistema e no passado
-
Se você ver a linha azul no Livestream,
-
Que está no momento, cerca de uma hora atrás,
-
Nós desceu por cerca de dois centímetros,
-
Espero que, até esta noite ou
amanhã de manhã, aterrissemos.
-
Este é um movimento significativo
na história do homem.
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Ensinamos a cada criança como ser
-
Para ver, agora por exemplo para ir de
-
Vamos dizer de
-
Freetown
-
Ou se você for de
-
Banjul em... Gâmbia.
-
Se você quiser vir para a
Europa ou para a América,
-
Ou para qualquer outro lugar
para ver como o mundo é.
-
Você tem que economizar muito
dinheiro para o bilhete aéreo
-
Porque o combustível tem de ser pago.
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Porque nós fizemos o combustível que caro,
-
Que os ricos permanecem ricos
e os pobres permanecem pobres
-
E, o .. o que você chamar,
"mishandling da sociedade" continua.
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Com um sistema como este,
-
O custo de vir a Washington, a Londres
e interagir com outras crianças
-
Aprender, fazer parte
da comunidade mundial
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Seria menos de dez centavos, porque não
estamos queimando qualquer combustível.
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Não estamos destruindo nenhum ambiente.
-
As mudanças em 2015, por
meio do que agora lançamos
-
Vai ser tão radical, que muitas pessoas não
podem sequer imaginar o que está por vir.
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O maior problema é não decolar.
-
Isso é o que eu estava dizendo aos
que buscam conhecimento hoje.
-
O maior problema é
entender o desembarque.
-
Qual é o uso que você fica no ar quando você
não pode aterrar onde você quer aterrar?
-
Nós somos proeminentes...
-
Estamos tentando entender o processo
de pouso, usando a tecnologia,
-
Assim, no ano novo,
-
Nós iremos para a próxima fase
de decolagem, pouso e o resto.
-
Vamos mostrar novos sistemas,
talvez, mesmo amanhã,
-
Que as pessoas pensam, esta
tecnologia está muito para trás.
-
Onde as quatro fronteiras desta
tecnologia, estarão disponíveis para ver.
-
Assim, temos deliberadamente agora,
-
Armen e Marko estabeleceram
o reator que você pode ver.
-
Ainda estamos longe demais.
-
Ainda não vemos a perna quando cair.
-
Ainda há uma sombra sobre ele, mas
vamos resolver isso mais tarde.
-
Então, ainda é muito longe,
tem que estar na perna.
-
Quando cair, você pode vê-lo.
-
Estou conversando com Marko e... Armen.
-
Nós não precisamos dele, você
pode colocá-lo debaixo do chão.
-
Ponha um... Apenas... só que podemos
ver quando ele toca o chão.
-
Está lá.
-
Apenas coloque isso certo
Vire a câmera e coloque-a no chão,
-
Que, quando pousar, veremos o desembarque.
-
Vamos, Armen.
-
Toda criança quer aterrissar.
-
Então, você vê como é correto.
-
Você assiste pela primeira vez,
-
Ciência quando é...
Tendo... no laboratório, vivo.
-
Há pessoas como Armen e Marko, e
outras pessoas como o Dr. Ellia,
-
E outros ao redor do mundo estão pavimentando
a estrada, de seu próprio tempo.
-
Para garantir que as
crianças da próxima geração
-
E a presente geração
-
Terá uma vida melhor, do que
nós tivemos e nós vimos.
-
Você vai vê-los.
-
Se você vai no Livestream, você vê-los.
Eles estão mudando isso ao vivo.
-
Estamos indo tão perto para mostrar o
desembarque, que não é coincidência
-
É vital, é absolutamente importante.
-
Porque, uma vez que isso acontece
-
E vamos repeti-lo novamente
pela segunda vez.
-
Isto significa que o homem está livre
dos grilhões das forças deste planeta,
-
O campo gravitacional eo campo magnético.
-
O que isto significa é que,
podemos aterrar diretamente,
-
Podemos decolar diretamente, sem
queimar qualquer combustível.
-
O minuto este sistema...
-
As pernas deste sistema tocam o chão.
-
Sim.
-
Sim.
-
No momento em que... este sistema aterrissa,
-
Você vê isso tocando o chão
-
A história do homem de milhares
de anos passados, é terminado.
-
Nós... nós... copiamos os
pássaros, fizemos os aviões.
-
Agora, este é um sistema universal.
-
E quando cair, significa, fronteiras,
-
Nacionalidades, raças e
credos chegaram ao fim.
-
Porque agora, nos tornamos todos um e
podemos ir a qualquer lugar que quisermos
-
E nós podemos aterrar em qualquer lugar nós gostamos.
-
E esta é uma mudança para os jovens,
-
Para a juventude e para o
que chamamos, as crianças.
-
É por isso que é um programa para crianças.
-
E é lindo ver isso
-
Durante a criança... programa para crianças.
-
Porque, isso vai tocar a vida
de cada criança neste planeta.
-
Nas próximas semanas,
-
Você verá os brinquedos que ..
Nós traremos isto para você.
-
Se você está interessado em
brinquedos e como você pode desfrutar
-
Acho que não muitas crianças irão brincar
-
Com os computadores e iPads
mais nos próximos anos.
-
Quando você pode flutuar
-
Quando você pode estar em
uma bicicleta sem rodas.
-
Você vê o quão longe estamos?
-
Estamos a menos de um
centímetro do desembarque.
-
A câmera está sendo colocada dessa
maneira que você pode vê-lo.
-
Você pode... Você não paira,
-
você voa.
-
Porque não criamos campos
magnéticos, isso cria levitação.
-
Este é o posicionamento.
-
O sistema gradualmente está achando
que é a posição, em relação ao chão.
-
E ele vai pousar.
-
Isto é... Esta é uma das coisas
mais bonitas para vocês, crianças.
-
Você pode...
-
O que você viu como os brinquedos
mais caros que você poderia sonhar,
-
Por ter um pouco de GaNS que você recebe.
-
Você terá uma unidade livre
em África como um kit de CO2.
-
Você colocá-lo em uma bola de
pingue-pongue e você pode iniciá-lo.
-
Então, você tem sua própria
prancha de surf aerotransportada.
-
Você vai encontrar um caminho...
-
Você pode viajar ao redor
muito simplesmente, porque,
-
Este sistema produz muito pouca energia
-
No fundo também.
-
Se você estiver flutuando um ou
dois, ou 10 centímetros do chão
-
E você tem um pequeno motor, secador
de cabelo na parte de trás,
-
Você pode ir a qualquer lugar.
-
Este é um sistema incrível,
-
O que está chegando, eo que
estará disponível para o homem.
-
(KD): Keshe, uma pequena pergunta.
Posso interromper-te?
-
(MK): Sim
-
(KD): Lembre-se, você...
Você mencionou uma vez que,
-
Dentro da atmosfera da Terra
você poderia ir até mesmo.
-
Porque, não seria... seria...
Ele iria catapultar você,
-
Provavelmente fora dessa atmosfera
-
Se você for além de 40.000, qualquer
que seja, Mach ou o que quer que seja
-
Mas, além da atmosfera
terrestre, poderia ir além?
-
(MK): Podemos ir com a velocidade
da luz, mesmo nesta atmosfera.
-
(KD): Realmente? OK!
-
(MK): Sim, mas a coisa é
que temos um horizonte.
-
Horizonte sobre... sobre a terra é limitado a...
-
Cerca de 20-30 km e menos.
-
Horizonte significa, ser
capaz de ver o fim, um fim,
-
Onde a curvatura da
terra, vai tirar a vista.
-
Você pode vê-lo nos mares, nos oceanos.
-
Assim,
-
A limitação da velocidade é o pensamento de um homem
-
Mas você pode ir direto através
da superfície da terra.
-
Não há problema, podemos ir milhares de vezes
mais rápido do que a velocidade da luz.
-
Essas coisas, essas restrições, que
foram colocadas pelos cientistas
-
Que não entendiam o verdadeiro
significado das forças universais
-
Era porque, de sua própria limitação...
-
De sua própria mente e pensamento.
-
Eu sempre digo, você sabe...
Me desculpe por isso!
-
Sabe, no século XVIII, século XIX, desculpe...
quando... quando os carros saíram.
-
Eles disseram;
-
"Se você for mais rápido do que 25 milhas, seus olhos
estalarão para fora e suas orelhas sangrarão."
-
E, eles colocaram a mesma restrição
por aqueles que nunca entenderam
-
Que a velocidade da luz
é a velocidade máxima.
-
Você vê agora, Armen e Marko estão definindo,
que eles mostram o tempo de pouso.
-
Isto... este... o sistema quando aterrissar
-
Tem um significado... implicações
significativas para a Humanidade.
-
Crianças, serão os primeiros beneficiários.
-
Você pode imaginar, você estará sentado
nesta caixa e você está flutuando?
-
Você pode jogar nele.
-
Você não tem nenhuma limitação de peso.
-
Podemos colocar tanto peso
como você gosta neste sistema
-
Porque não carrega nenhuma
energia, encontra-a é posição,
-
Desde que você esteja dentro
dos parâmetros do sistema.
-
Então, nos próximos minutos, espero...
-
Espero que possamos estar presentes,
quando se trata de desembarque.
-
Em um lado, você vê que está aterrando
porque é ligeiramente derrubado.
-
Marko está tentando encontrar o tempo para mostrar.
-
É 7:14 da noite no dia
10 de dezembro de 2014,
-
Que todos vocês podem ver,
-
O tempo em que esta coisa
pousa, quando ela toca o chão.
-
É uma posição surpreendente.
-
Você vê a ponta... o fundo da linha azul.
-
Isso é onde nós começamos aproximadamente
uma hora há, uma hora e uma metade há.
-
Armen está aqui comigo.
-
E... você pode ver o topo,
a ponta da caneta ..
-
Que mostra onde está agora.
-
Descemos cerca de dois, três centímetros.
-
Temos cerca de um centímetro para tocar.
-
(KD): Sabe, Sr. Keshe, deve ser
toda a notícia, na verdade.
-
Esta deve ser notícia no horário nobre
-
Mas isso mostra como a mídia
é totalmente controlada e...
-
(MK): Sim! As coisas são
-
Sabemos que a Fox, que é a principal
operadora de notícias em todo o mundo
-
Foi instruído por famílias reais e
outras pessoas ao redor do mundo
-
Não para transmitir nada a
ver com a Fundação Keshe.
-
Sabemos disso, eles nos disseram.
-
Como você sabe, uma série de âncoras mundialmente
famosas... as escoras de notícias são iranianas.
-
E eles nos disseram.
-
"Não podemos nem falar sobre
sua tecnologia, Sr. Keshe."
-
Eles foram informados de que não podem fazê-lo.
-
Se alguém é baleado, você recebe
um texto, "Alguém morreu".
-
Você sabe, no meu iPhone,
-
Recebo apenas uma notícia
e tudo vem da BBC.
-
"Tal e tal cara, bombardeado",
Este cara matou... "
-
Só, nos últimos quatro dias,
recebi quatro textos da BBC.
-
E é quem foi morto, como foi morto
e quantas pessoas morreram.
-
E eu vou em uma televisão
japonesa, não há tal notícia.
-
Porque matando, eles não
estão dando a notícia.
-
Eles estão dizendo,
-
"Se você não faz o que dizemos,
isso é o que vamos fazer com você".
-
Então, de muitas maneiras
-
Quando este sistema cair,
-
Não há mais fronteira.
-
Porque, como você pode vir para
baixo, você pode ir para cima.
-
[Vince (V)] Sr. Keshe, qual
é o rpm agora dos núcleos?
-
(MK): Perdão?
-
(V): Qual é o rpm dos núcleos agora?
-
(MK): 2.000 não tocamos em nada.
-
Tudo foi mantido a 2.000 rpm,
-
Que é "revolução por minuto"
-
Para as crianças se eles não entendem.
-
Esta é uma imagem
perfeita, muito obrigado.
-
É absolutamente lindo,
Mostra o tempo de pouso.
-
Mas é um pouco desequilibrado.
Você viu isso?
-
Uma perna está para cima.
É como um cãozinho, mas é perfeito.
-
Não, não, a unidade, foi pendurada dessa forma.
-
É absolutamente perfeito.
-
Então, nós ..
(V): Não é fraco desse jeito, desculpe...
-
(MK): Perdão?
-
(V): .. peso ou é isso que o...
-
As forças vão tentar fazer, ele vai tentar
ou os campos vão tentar fazer... desculpe
-
Vai tentar encontrar a... uma maneira de equilibrar
-
... mesmo com eles girando?
-
(MK): Você vê, o que aconteceu
Você tem que entender o princípio.
-
Foi-me dito, você continua dizendo
a pessoas que você não entende.
-
Fui acusado de...
"Isso significa que somos estúpidos".
-
O que... Quando eu quero dizer... Quando
eu digo as palavras "Você não entende."
-
Significa, é preciso pensar
muito para entender.
-
Mas, é uma terminologia que
me acostumei por anos e anos,
-
Um monte de gente, mas ao mesmo
tempo eu continuo usando,
-
Disse: "Nós não somos os
estúpidos, não entendemos!".
-
Mas o que acontece na verdade é,
-
Eu estava explicando isso para...
-
Armen e... Ellia ontem.
-
Você vê quatro pequenas bolas de bronze.
-
Você não vê-los, mas eles estão girando
em cerca de 2.000 revolução por minuto.
-
O que está acontecendo neste processo?
-
Nestas bolinhas, que tem
cerca de 2 cm de diâmetro
-
Nós colocamos Plasmas, Plasmas
flutuantes, o que chamamos GaNS.
-
E ao girá-los a essa velocidade,
-
Estes Plasmas, eles são como sóis.
-
Mas, em cada recipiente, em cada bola,
em cada um o que chamamos de "Core",
-
Há milhões desses pequenos
Plasmas, Plasmas atômicos.
-
Cada Plasma é como um Sol.
-
E o que o Sol faz?
-
Sun irradia continuamente a luz
para fora, energia para fora.
-
E o que acontece?
-
A energia é espalhada pelo Sistema Solar.
-
Parte dela se torna o calor que recebemos.
-
Parte disso, eles vão para outro
lugar, torna-se coisas diferentes.
-
Nesse núcleo... nesses quatro núcleos,
a mesma coisa está acontecendo,
-
Mas os Suns são essas bolinhas.
-
E dentro dessas bolinhas...
-
As bolas de bronze há
milhões de pequenos Suns.
-
E todos eles estão irradiando campos fora
-
E parte desses campos passam pelas paredes
desses núcleos, que é o que você vê.
-
E então, quando saem,
-
Devido ao spin e rotação no núcleo
-
Eles se absorvem e interagem entre si
-
E ficam presos no centro do
sistema, entre os quatro núcleos.
-
Então, agora o que estamos fazendo,
-
Nós estamos colocando todos os pedaços,
o que sai, como, pequenos seixos
-
De cada núcleo para este núcleo
central, que está no ar.
-
Ele não tem confinamento, porque todos
eles estão conectados magneticamente.
-
E é como, eu colocando
pequenos seixos no bolso.
-
Primeiro seixo, você não sente,
mas, se eu colocar 100, 200 seixos,
-
O casaco fica pesado, ele puxa você para baixo.
-
E então, se eu colocar mais pedrinhas,
o casaco sai de suas costas.
-
Então, o que acontece agora, em vez de seixos,
-
Estamos colocando
Plasmatic campo magnético
-
Pequenos... pequenos Plasmas ficando adicionados.
-
E então a massa do Plasma
-
No centro, você não vê,
-
Aumento de massa.
(V): Desculpe,
-
Sr. Keshe, estamos recebendo mais alguns sons.
-
(MK): O som é...
OK! Está melhor agora?
-
Somos melhores?
-
(Resolve problemas sonoros)
-
Está melhor agora?
-
OK.
-
Então, o que acontece é que esses ..
Em vez de seixos,
-
Agora, estamos colocando Plasmas
neste centro desses núcleos.
-
E você está ficando, mais pesado e
você está ficando, mais poderoso
-
E interage com o planeta.
-
Então, ele está sendo puxado para dentro.
-
Você está aumentando a massa.
-
Então, é por isso ..
O sistema está caindo.
-
O sistema pesa cerca de
11 kg e meio, totalmente.
-
Então, nós não estamos movendo alguns gramas.
-
É cerca de 11,1 ou 11,2
quilos, 11,5 quilos...
-
Algo nessa região,
-
Com um escudo magnético,
você vê a tampa em cima.
-
Esta capa é de 13 quilos...
13 e meio quilo.
-
Eu me lembro, nós fizemos...
Cerca de 12-13 quilos.
-
Assim, nós não estamos movendo alguns...
É um peso de uma criança.
-
É o peso de uma criança, a criança
de quatro ou cinco anos ..
-
... criança de três ou quatro
anos de idade, que está pairando.
-
Imagine se você colocar uma criança
de três ou quatro anos de idade ..
-
Em um, o que chamamos de "Surf", como este,
-
Então, ele flutua.
-
E então, você pode brincar em casa.
-
Esta é a mudança que está chegando.
-
E foi assim que aumentamos o peso.
-
Assim, mas quando você aumenta
o peso nestes sistemas,
-
Torna-se irrelevante,
-
Porque o campo, que
abrangidos pelo sistema,
-
Ele pode se tornar 200 kg ou 10... 1.000 kg.
-
Você ainda mantém a mesma posição
-
Contanto que você esteja
dentro da esfera dos campos.
-
Então, isso é o que o futuro reserva.
-
Isto é o que, quando você quer ir às compras
-
Você não pegue carro e você não precisa
procurar um posto de gasolina.
-
Porque, uma vez que você fez seu sistema,
-
Esses pequenos núcleos
durarão milhares de anos.
-
O Sol dura milhões e bilhões de anos.
-
Então, este é o mesmo
processo, um tamanho menor.
-
Nenhuma criança no futuro viverá no frio
-
Porque os pais não têm dinheiro para pagar.
-
Porque agora a energia
tornou-se totalmente livre,
-
E por este pouso, mostramos mais.
-
E nenhuma criança, como eu disse
antes, precisa ir dormir com fome,
-
Porque, tudo o que você precisa
fazer uma vez que você pousá-lo...
-
Você não quer aterrar todo o tempo,
mas seus reatores funcionam,
-
E eles criam energia.
-
Se você pode converter a energia
em calor ou condensação,
-
Você tem água limpa livre da atmosfera.
-
E então, você coloca a energia
que está nestes núcleos
-
No centro, que desembarcou, na água.
-
É comida.
-
O que você faz quando come alimentos?
-
Você... você toma energia
da maçã, do pão.
-
Agora, os pais não têm o
dinheiro, para pagar a comida.
-
A água é o seu alimento, porque
lhe dá e você não sente fome.
-
A fome não está lá, a falta
de energia não está lá.
-
Isto... Este pouso vai mudar um
monte de coisas para a Humanidade.
-
E especialmente para as crianças
nos próximos meses e anos.
-
Um dos projetos e um dos
princípios que concordamos,
-
Porque agora a Fundação Keshe
-
É 50 share... 50 por cento
acionista, na empresa de fabricação.
-
Cada centavo que fazemos a
partir de vendas dos produtos,
-
Que é a parte da Fundação
-
Volta a dar unidades à humanidade,
independentemente da cor, raça e religião.
-
Agora, vemos quantas pessoas de repente
se tornam os apoiantes da Fundação Keshe.
-
Porque, eles querem uma unidade para
ser capaz de ter a sua energia livre,
-
Eles querem que a unidade
seja capaz de ter água limpa.
-
E de uma maneira simples, nós
mudamos o Ethos da humanidade.
-
Fornecimento incondicional e recursos.
-
E 2015 será o começo disso.
-
Na verdade, até o final deste ano,
dentro das próximas duas semanas
-
As primeiras Unidades, livremente
dadas à população mundial,
-
Vai sair da Fundação.
-
Se você é uma criança do México,
-
Como você está na linha e você
conhece crianças pobres em seu país
-
Você pode começar uma
Fundação Keshe para crianças,
-
Que as crianças pobres
podem ter os sistemas.
-
E então, os sistemas de
energia vem com ele,
-
E o processo para outras
coisas, que está a caminho.
-
Nós mudamos a vida de cada criança
neste planeta, nos próximos anos.
-
Não por promessas porque,
não somos políticos
-
Mas, pelo que o rico compra
para beneficiar por ele
-
Que através dele, nós beneficiar
aqueles que não podem pagar.
-
Assim, a sociedade se tornará igual.
-
Isso tem que mudar.
-
É uma mudança bonita para os jovens.
-
(V): Eu queria saber o que Hector
-
Poderia pensar sobre isso...
Alguns desses comentários e...
-
Fiquei me perguntando se tinha algum
comentário dele sobre... sobre essa idéia.
-
E... qualquer pergunta, ou qualquer outra coisa
que ele gostaria de acrescentar à conversa.
-
Talvez, possamos ouvir de Hector?
-
(H): Oi! Oi.
-
Então, primeiro, eu só queria ficar claro.
-
Está voando ou algo assim?
-
(MK): Sim! Não está voando,
está se posicionando.
-
Voar, quando você estiver
com a disposição do ar.
-
... vôo de avião porque... ele...
-
O, como você o chama?...
-
Move-se e muda a posição do ar.
-
Um pássaro voa, um Sistema
Universal se posiciona.
-
Você cria campos que posiciona você...
-
Se é... A maneira mais simples,
é obter dois ímãs em sua mão
-
E colocar os dois lados, que
são opostos, uns aos outros.
-
Você vê que eles vêm juntos.
-
E se você colocar os dois
lados que são semelhantes,
-
Você descobre, eles encontram
uma distância entre si.
-
Você não pode colocá-los juntos.
-
Isso é exatamente o que está
acontecendo com o sistema.
-
É criar um campo, o que cria uma posição
-
Em relação ao campo magnético e
ao campo gravitacional da Terra.
-
(H): Tudo bem! Bem, sim, tudo isso...
-
Eu acho, como, eu estava esperando
por isso, minha vida inteira.
-
Eu como
-
Sim, é
-
É muito interessante.
-
Eu acho ótimo que você esteja fazendo isso.
e...
-
Sim, eu acho que poderia realmente...
-
Fazer uma mudança radical nas coisas
-
Como, não só em...
-
Sobre as... coisas científicas
-
Mas também na vida prática
para todas as pessoas que...
-
É feito, mesmo rico ou pobre, ou o que quer que.
-
Mas, que, como... Eu não sei ..
-
Não me lembro se foi Rick
-
Ou Marko diz que estamos evoluindo.
-
Então, eu acho que este é realmente um grande passo
-
Para os dois da humanidade.
-
E parabéns, realmente,
por fazer tudo isso.
-
(MK): Talvez... talvez
seja o tempo que olhamos,
-
Para a Fundação Keshe para a
juventude, em todo o mundo.
-
Isso, nós distribuímos as unidades para a juventude,
-
Que tem, então, não tem
posição financeira.
-
Esta é uma das coisas que vamos
configurar no roteiro de 2015
-
É que tentaremos não fornecer unidades
-
A instituições de caridade ou pessoas
-
Que são influenciados por
quem irá obter as unidades,
-
Mas, as unidades vão
diretamente para as crianças.
-
Porque, eles têm que ser
o beneficiário do mesmo.
-
São eles que sofrem mais do que os...
os adultos.
-
Porque o que vimos com outros
programas em todo o mundo.
-
Quando as coisas se tornam livremente disponíveis,
os adultos tendem a abusar muito rapidamente,
-
Onde, as crianças tendem a ser mais justo,
-
Para ser mais correta na
distribuição da riqueza
-
Na distribuição da ciência e da tecnologia.
-
Então, uma das coisas que
vamos encorajar em 2015
-
É o Grupo de Juventude da Fundação Keshe
-
E nós tentamos... e uma das maneiras que
nós vamos fazer, damos prioridade a eles.
-
Se eles puderem enviar, "Existe tal criança
que eles precisam de tal coisa"...
-
Que o kit de CO2, como, em...
-
Em diferentes partes do mundo,
-
Especialmente para água limpa com
todos os tipos de infecções,
-
Pode ser usado pelas crianças...
-
Dado aos jovens
-
Para começar a cuidar da .. mudando
o Ethos da raiz, desde o início.
-
Vimos o abuso, por exemplo,
-
Quando o arroz é dado a organizações
de caridade para distribuir,
-
Torna-se dinheiro para eles e, em seguida, sua
própria família teve-lo em primeiro lugar.
-
E os verdadeiros pobres,
os que precisam dela,
-
Eles têm de fila, para
obter um pouco, se houver.
-
Desta forma, tentamos mudar a posição.
-
Mas, a Fundação Keshe, porque
é uma ciência para o futuro,
-
Como uma tecnologia para o futuro, vamos
trabalhar através dos adolescentes.
-
Por exemplo, você pode iniciar
o sistema, processo no México.
-
Fale com o México... Como você o chama?
... Fundação Keshe Mexicana
-
E tornar-se parte de mudar a rota, em sua
própria estrutura em seu próprio país.
-
... O problema no momento é
outra semana... dez dias
-
Quando anunciarmos que temos,
digamos, mil ou dois mil
-
Ou dez mil unidades livres a
serem dadas às famílias pobres
-
Que eles podem começar
a beneficiar por ela.
-
Principalmente nas nações do terceiro
mundo inicialmente para limpar a água.
-
Até que as unidades de energia
sejam comercializadas,
-
Então você verá como
as pessoas vão mudar.
-
(H): Desculpe... Como isso
funciona para a água?
-
(H) - Quero dizer.
(K) - Para?
-
Como a limpeza da água?
-
(MK): Você apenas... o CO2
que você absorve do ar
-
Basta adicionar uma ou duas gotas na água
-
água contaminada...
-
E a maior parte do material é
absorvido e afunda até o fundo.
-
E a água no topo torna-se
totalmente potável.
-
Esta informação para a universidade
em Sierra Leon, para ser correto
-
E amanhã, espero, nas oficinas,
anunciaremos uma nova posição a respeito
-
À Fundação Keshe para a
limpeza do programa mundial
-
Amanhã de manhã, se você ouvir a
Keshe Foundation quinta-feira falar,
-
Muito provavelmente eu não estarei
aqui, Marko vai iniciar o processo,
-
Até que eu chegue, até que eu me junte.
E nós anunciaremos a tempo
-
Como as coisas mudaram.
-
Então você não precisa ter...
Você recebe um kit,
-
Tudo que você precisa fazer é colocar
uma meia litera de água salgada nele
-
Os processos começam.
-
Então você pode colher o
material que você absorver,
-
O recipiente... tudo vem com ele.
-
E então você usar o material
para adicionar à água potável.
-
Qualquer água contaminada, a maior parte
dela deve ser capaz de ser limpo.
-
Assim nós damos-lhe o sistema livre.
-
É totalmente gratuito para as nações do terceiro
mundo, para as crianças que não podem pagar,
-
As famílias que não têm
o dinheiro até mesmo...
-
2 dólares é o salário de
talvez uma semana de um pai
-
Para uma família de dois ou três.
-
Mas agora, em vez dele não
poder dar água limpa,
-
E... mesmo energia para seus
filhos para poder viver.
-
Muitas crianças morrem nas nações do
terceiro mundo devido à água contaminada.
-
Nós sabemos para um fato, vamos
lançar mais dados nos próximos meses,
-
Que mesmo o mosquito, que
é a larva da malária
-
Quando o seu ligado a este material
provavelmente mudará características.
-
Assim...
-
(Problemas de som)
-
Então, o que acontece é que você
será capaz de ter... a água,
-
Perguntei aos nossos colegas,
o lado da fabricação que...
-
O que chamamos de "Unidades
de Descontaminação de Água"
-
Para ser liberado o mais rápido possível.
-
Mais ou menos ao mesmo
tempo que os kits de CO2.
-
E... assim uma criança não
precisa morrer por causa de
-
Água contaminada com diarréia eo resto.
-
E então, com uma pequena quantidade
de eletricidade que é produzida
-
... agora vemos, as unidades estarão lá.
-
Na verdade, o que estamos
fazendo, a base do sistema Oasis
-
Está ficando estruturado para ser
lançado no início do próximo ano.
-
Água limpa, luz suficiente,
para poder viver,
-
E esperamos que até o final do
ano, podemos fornecer o sistema
-
Que oferece abrigo também
-
Mas o abrigo virá em um
processo mais longo.
-
Mas... mais ou menos...
-
Em... depois do ano novo.
-
Estamos direcionando para
pelo menos um novo produto
-
Que pode mudar a humanidade
todos os meses, ou pelo menos
-
Cada semana ou assim.
-
E tudo isso... os ricos
pagarão o valor total.
-
Nós trouxemos um novo sistema.
-
Há uma compra mínima para uma unidade,
-
E então há uma doação mínima.
-
O que significa? Você pode doar
um mínimo para uma unidade.
-
E então... ou você pode pagar por uma unidade
se você quer apenas ter uma unidade.
-
E o que for coletado de
qualquer forma, voltará
-
50%, pelo menos, os outros
metade, dependendo do fabricante
-
O que eles querem fazer com seu lucro,
-
Vai voltar para a nação do terceiro mundo
-
Não as nações do terceiro mundo,
mesmo na Europa ocidental.
-
Cerca de 20% das crianças
passam fome para a cama.
-
Porque seus pais não podem pagar.
-
Assim, tentamos cobrir todos os
aspectos em todas as direções.
-
As mudanças são enormes, e agora começamos.
-
Agora temos uma palavra a
dizer como vamos mudar.
-
As unidades médicas muito, muito... nas
unidades médicas podemos liberar dor
-
... será lançado, nas próximas
duas semanas no máximo.
-
Ele já foi para o processo de
produção, corte e o resto.
-
Talvez pela primeira semana
de janeiro estará no mercado.
-
Na Fundação Keshe.
-
Então, vamos para cada aspecto para liberar
a tecnologia em todo o mundo em massas
-
E aqueles que não podem pagar, apoiá-lo,
-
Então o próximo será brinquedos.
-
Estamos, na verdade, a menos
de um centímetro de terra.
-
(Discussão sobre os reatores, não
mais ensino a partir desse ponto)
KF SSI Education
Automatic translation.